导言课课件-2025--2026学年统编版七年级历史上册

走进历史 鉴古知今，学史明智 七年级历史导言课 1 物二 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 2.4 4.4 1.8 2.8 壹 贰 叁 肆 历史是什么 为什么要学历史 初中历史学什么 怎样学历史 2 历史是什么 壹 一、历史是什么？ 思考：同学们，你在生活中那些地方接触过“历史”？ 出土文物 建筑遗迹 历史著作 影视作品 4 一、历史是什么？ “历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。” ——葛剑雄(复旦大学历史地理研究中心主任) 历： 经历的 史： 记事者 5 生活中的历史 参观博物馆 （网上展厅） 遗迹遗址 历史文献 纪录片 …… 6 战国有一国 赵国 千古有一帝 赵政（秦始皇，嬴姓， 赵氏，名政（曹国舅） 书法有一家 赵孟頫 赵氏的辉煌历史 百家姓第一位 赵姓：百家姓 成书于宋初 大宋王朝创建者 赵匡胤：宋太祖 三国完美人物 赵云：赵子龙 物二 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 2.4 4.4 1.8 2.8 【思考】 说说你的姓氏的辉煌历史 为什么要学历史 贰 夫以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ——《旧唐书》 1.以史为镜，可以知兴替。 释义：一个人用铜当镜子，可以照见衣帽是不是穿戴得端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错 10 历史是一面镜子，鉴古知今，学史明智。重视历史、研究历史、借鉴历史是中华民族5000多年文明史的一个优良传统。 可以给人类带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的智慧。所以说，历史是人类最好的老师。 —习近平 2.读史使人明智 11 灭亡一个国家,必定要让他们彻底忘掉过去的历史, 以毁灭他们的精神和意志。 3.传承历史文化，担负时代重任 灭人之国，必先去其史。 ——龚自珍《定庵续集》 忘记历史就意味着背叛 ——毛泽东 12 叁 初中历史学什么 三、初中历史学什么 七年级 中国古代史 八年级 中国近现代史 九年级 世界史 14 夏商与西周，东周分两段。 春秋和战国，一统秦两汉。 三分魏蜀吴，两晋前后延。 南北朝并立，隋唐五代传。 宋元明清后，王朝至此完。 朝代歌 15 七年级上册历史课本内容 每课课文组成部分包括：课标题、导入框、子目、课文、材料研读、相关史事、课下注释、图表、想一想、课后活动、知识拓展等 三、初中历史学什么 怎样学历史 肆 【学习建议及要求】 看：关注热点——解读新闻里的“历史” 听：学会倾听——捕捉重点 说：勤于思考——准确表达 读：仔细阅读——圈画重点 写：卷面工整——格式规范 看：关注热点——解读新闻里的“历史” 虎门烧烟 圆明园残骸图 错误表达示例 四、怎样学历史 历史记忆六要素： 时间、地点、人物、 原因、经过、影响 19 做好预习： 通读教材，梳理脉络，了解课文内容，标记不理解的地方，为课堂学习做好准备。 课前 20 课中 认真听课，积极思考； 划好教材，落实基础。 理解 记忆 21 划 书 注 意 事 项 ①序号化（一/（一）/1/（1）/①） ②标注关键词 ③考点下划简单直线或波浪线，大段文字可以用括号 ④在相应位置补充拓展知识 22 【学习建议及要求】 【学习建议及要求】 看：关注热点——解读新闻里的“历史” 听：学会倾听——捕捉重点 说：勤于思考——准确表达 读：仔细阅读——圈画重点 写：卷面工整——格式规范 看：关注热点——解读新闻里的“历史” 虎门烧烟 圆明园残骸图 错误表达示例 物二 2.4 4.4 1.8 2.8 课后 课后习题； 及时复习，记忆 24 作业 预习第1课《远古时期的人类活动》 准备一个作业本 招募历史课代表 25 Lavf58.20.100 $$