5.《雷雨（节选）》课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

请结合关汉卿《窦娥冤》一文，以“良知和悲悯”为主题，写一段话。 良知是对黑暗腐朽的无情揭露，悲悯是对善良被践踏的深切同情。 血梅映雪鉴天地，素魄涤尘唤春风。窦娥刑场三誓不是悲鸣，而是良知在浊世迸发的冰棱。血溅白练化作丈量善恶的天尺，六月飞雪凝成拷问人心的铡刀。当官吏的朱批淹没真相，孝妇的素衣却成了照妖镜，映出时代褶皱里的黑暗荒原。剧作家以悲悯为引线，将弱者的冤屈缝进历史暗黑的帛缎。窦娥赴刑时眼中不灭的星火，恰是黑暗年代最洁净的舍利——它让楚州大旱三年的焦土，在千年后仍能开出带露的梅花。坚守良知，心怀悲悯，使每个观众都成为接住雪花的证人，在凛冬深处触摸到人性不死的温度。 雷雨 2 1、话剧是一种 艺术； 它借助 、 、 、 等艺术手 段 ， 揭着示社会矛盾，反映社会生活。 综合性舞台 美术 舞蹈 音乐 文学 塑造舞台艺术形象 2、话剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。 更强烈 更典型 更集中 剧中人物性格冲突 3 3、话（戏）剧语言包括 和 。话剧文学中重要的是人物语言。话剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠 来完成。话剧人物语言的特性：第一， ，能激化戏剧矛盾，推动情节发展；第二 语言 ，能典型塑造人物形象；第三， ，能暗示人物心理或情节发展。第四， 人物语言 舞台说明 人物语言 富有事件性 丰富的潜台词 富于个性化 易懂、上口 4 曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。 曹禺(1910----1996) 作者简介 5 曹禺的父亲曾任民国总统黎元洪的秘书。曹禺幼年丧母，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师 张彭春对他格外器重，他则 以扮演娜拉等角色而闻名， 绽露表演才华。 娜拉是易卜生《玩偶之家》的女主。娜拉原本是一个善良、热情的家庭主妇，为给丈夫海尔茂治病，她冒险伪造签名借款。然而，当债务危机爆发时，丈夫的虚伪和自私暴露无遗。娜拉意识到自己在家庭中仅是丈夫的附属品，最终以“摔门出走”的决绝姿态反抗男权社会。娜拉从一个依附丈夫的“玩偶”逐渐觉醒，最终选择离家出走，成为女性追求独立与自由的象征。 6 1928年，入南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品。 于1933年大学毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作《雷雨》。继而又发表了《日出》（1936）、《原野》（1937）。1940年创作了《北京人》，并且根据巴金的同名小说成功地改编了话剧《家》。解放后，长期担任北京人民艺术剧院院长，主要作品为历史剧《胆剑篇》和《王昭君》。 7 “《雷雨》是一部不但可以演，也可以读的作品。”（巴金） “一出动人的戏，一部具有伟大性质的长剧。”（李健吾） 《雷雨》的社会影响： 1935年初，《雷雨》首次被搬上日本舞台，演出盛况空前，不久，它又被译成日文。 8 四幕剧《雷雨》在一天的时间(上午到午夜两点钟)，两个舞台背景(周家的客厅，鲁家的住房)内，运用“回顾” 和“穿插”的手法，集中地表现出两个家庭、两代人、八个人物之间前后三十年的错综复杂的纠葛，写出了那种不合理的关系所造成的罪恶和悲剧。形成了高度集中、十分尖锐的戏剧冲突。 三一律:一天之内/一个地点/一个故事 9 理清人物关系 周朴园 蘩漪 周冲 周萍 侍萍 四风 鲁贵 鲁大海 10 剧情回顾 三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子，抱起奄奄一息的初生儿去投河…… 三十年后，天津大矿业主周朴园年轻貌美的续弦夫人繁漪长期被禁锢在豪华的巨宅中，过着枯寂的生活。 大少爷周萍同情、爱慕繁漪，两人产生恋情，周萍慑于父亲的威严，耻于这种乱伦关系，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，引诱了使女四凤，而四凤却是周萍不知情的同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把火，爱人像一把火”的繁漪妒心大发。恰好，周朴园与鲁侍萍的二儿子鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……待一切真相大白之后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想又喜欢四风的二少爷周冲跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆，繁漪发了疯…… 11 旧情人 父 子 母 女 情 人 夫 妻 父 子 单相思 女父 异 父 兄 妹 弟 兄 主 仆 情 敌 母 子 异父兄妹 父 子 异 母 兄 弟 人 情 子 母 后 夫 妻 母 子 子 父 后 母 子 ——父子（女） ——情人夫妻 ——母子（女） ——兄弟妹 ——情敌 哪一组矛盾最紧张、激烈 12 13 蘩 你父亲对不起我，他用同样手段把我骗到你们家来，我逃不开，生了冲儿。十几年来像刚才一样的凶横，把我渐渐地磨成了石头样的死人。你突然从家乡出来，是你，是你把我引到一条母亲不像母亲，情妇不像情妇的路上去。是你引诱我的！ 萍 引诱！我请你要不用这两个字好不好？你知道当时的情形怎么样？ 蘩 你忘记了在这屋子里，半夜，我哭的时候，你叹息着说的话么？你说你恨你的父亲，你说过，你愿他死，就是犯了灭伦的罪也干。 萍 你忘了。那时我年青，我的热叫我说出来这样糊涂的话。 蘩 你忘了，我虽然只比你大几岁，那时，我总还是你的母亲，你知道你不该对我说这种话么？ 周萍说的哪句话最让蘩漪伤心？ 14 萍 哦－－（叹一口气）总之，你不该嫁到周家来，周家的空气满是罪恶。 蘩 对了，罪恶，罪恶。你的祖宗就不曾清白过，你们家里永远是不干净。 萍 年青人一时糊涂，做错了的事，你就不肯原谅么？（苦恼地皱着眉） 蘩 这不是原谅不原谅的问题，我已预备好棺材，安安静静地等死，一个人偏把我救活了又不理我，撇得我枯死，慢慢地渴死。让你说，我该怎么办？ 萍 那，那我也不知道，你来说吧！ 周萍说的哪句话最让蘩漪伤心？ 15 蘩 （一字一字地）我希望你不要走。 萍 怎么，你要我陪着你，在这样的家庭，每天想着过去的罪恶，这样活活地闷死么？ 蘩 你既知道这家庭可以闷死人，你怎么肯一个人走，把我放在家里？ 萍 你没有权利说这种话，你是冲弟弟的母亲。 蘩 我不是！我不是！自从我把我的性命，名誉，交给你，我什么都不顾了。我不是他的母亲。不是，不是，我也不是周朴园的妻子。 萍 （冷冷地）如果你以为你不是父亲的妻子，我自己还承认我是我父亲的儿子。 周萍说的哪句话最让蘩漪伤心？ 16 和“我”在一起！ 一切与“我”无关！ 周萍说的哪句话最让蘩漪伤心？ 17 周冲只好把药端到繁漪面前。 朴 说，请母亲喝。 冲 （拿着药碗，手发颤，回头，高声）爸，您不要这样。 朴 （高声地）我要你说。 萍 （低头，至冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。 冲 （无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的 。 蘩 （恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？ 朴 （冷峻地）蘩漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。 蘩 （四面看一看，望望朴园又望望萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下）哦！不！我喝不下！ 周朴园说的哪句话最让人害怕？ 18 朴 萍儿，劝你母亲喝下去。 萍 爸！我－－ 朴 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。 (萍走至蘩漪面前。) 萍 （求恕地）哦，爸爸！ 朴 （高声）跪下！（萍望着繁漪和冲；繁漪泪痕满面，冲全身发抖）叫你跪下！（萍正向,下跪） 蘩 （望着萍，不等萍跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的萍，咽下愤恨，一气喝下！）哦…… 周朴园说的哪句话最让人害怕？ 19 一切都得听“我”的！ “我（们 ）”很想说“不”！ 周朴园说的哪句话最让人害怕？ 20 抓住 逃脱 21 雷 雨 研讨：周朴园对鲁侍萍的爱是真爱吗 22 时间 地点 主要故事情节 三十多年前 无锡 三十年前除夕 无锡 三十年来 外乡 三十年来 周公馆 从前 哈尔滨 最近 矿上 周家为了 娶有钱有门第的小姐为媳，赶侍萍出门，侍萍和小儿子投河自尽，后被人救活。 侍萍流浪外乡，讨饭、缝衣服、当老妈子、在学校侍侯人，嫁过两次，与鲁贵结婚，有了一个女儿四凤。 周朴园为了纪念侍萍，保留着侍萍的喜欢的物品、保留关窗的习惯、记住侍萍的生日。 周朴园包修江桥，故意让江桥出险，淹死两千二百个小工，每条性命扣下三百块钱。 矿工罢工，矿上警察开枪打死三十个工人，周朴园收买工人代表，签订复工合同，开除鲁大海。 周朴园与侍萍相爱，并生了两个儿子 情节结构有何特点？ （1）通过“过去的戏剧”与 “现在的戏剧”的交织而形成的各色人物不同的命运悲剧。 （2）"过去的戏剧"是指：周朴园与侍萍"始乱终弃"的故事，作为后母的蘩漪与周家长子周萍的恋爱故事。) （3）"现在的戏剧"是指蘩漪与周朴园的冲撞，蘩漪、周萍、周冲、四凤之间的感情纠葛；周朴园与侍萍的重逢；周朴园与鲁大海的冲突) 23 第一场： 周朴园与侍萍的冲突 第二场： 周朴园与鲁大海的冲突 24 戏剧语言的种类 1、舞台语言（也叫舞台说明）： 除人物语言之外的其他语言，包括背景介绍，人物动作与神态的说明，旁白、画外音等。 1、人物语言---人物对话、独白等。 25 课文开头一段的作用 ①它交代了故事发生的时间和舞台气氛。 ②这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物烦躁、郁闷不安的情绪。预示着一场大雷雨的到来。 ③让读者和观众受着这种气氛的感染，也随之产生一种压抑感。 研 读 课 文 P26.午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。…… 作用： 舞台 语言 26 舞台语言赏析 P28.周朴园：（惊愕）什么？ 为什么不是“惊喜”？ 因为活着的鲁侍萍将可能使他的名誉、体面扫地以尽。 ——说明周其实真正关心的死去的鲁侍萍。 P30.周朴园不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半晌 为什么是半晌？ 仔细确认。然后，在沉思中想对策。然后……翻脸不认人。 剧本中人物语言的主要特点 1、丰富的潜台词 2、富于事件性 3、高度个性化 28 什么是潜台词？ 潜台词即是言中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。 例： 水生嫂：“你总是很积极的。” 29 　　　　潜台词分析（一）   周朴园：　（汗涔涔地）哦。 鲁侍萍：　她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。 周朴园 ： （抬起头来）你姓什么？ （ ） 鲁侍萍：我姓鲁，老爷。 你是谁？怎么知道这么多？ 30 潜台词分析（二） 周朴园： 那个小孩呢？ 鲁侍萍 ： 也活着。 周朴园 ： （忽然立起）你是谁？ 鲁侍萍 ： 我是这儿四凤的妈，老爷。 周朴园 ： 哦。 （ ） 你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？…… 31 潜台词分析（三） 鲁大海：　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！ 周 萍　：（向仆人们）把他拉下去！ 鲁侍萍：　（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？ （ ） 周 萍 ： 你是谁？ 鲁侍萍 ： 我是你的——你打的这个人的妈。 （ ） 你是我的儿子，大海的哥哥，你不能打自己的同胞兄弟啊…… 我是你的妈妈啊 32 人物语言的事件性 人物语言的事件性也叫语言的情节性，是指人物的语言内容的流向（人物语言间的对话交流和冲突交锋）起着暗示故事情节或推动故事情节发展的作用。它不是静止的，它是人物性格在情节发展中内在力的体现。 例： 繁漪在第二幕结尾与周萍的对话--- 33 人物语言事件性示例： 繁漪　：（冷笑）小心，小心！你不要把一个女人逼得太狠心了，她是什么事都做的出来的。 周萍：　我已经准备好了。 繁漪：　好，你去吧！小心，现在（望窗外，自语，暗示着恶兆地）风暴就要来了！ 暗示 推动 暗示 （ ） （ ） （ ） 34 人物语言事件性分析 １、 鲁侍萍　哦，——老爷没有事了？( ) 周朴园　（指窗）窗户谁叫打开的？( ) ２、 周朴园　哦，很远了，提起来大家都忘了。 鲁侍萍　说不定，也许记得的。( ) ３、 周朴园　哦。 鲁侍萍　我到认识一个姑娘姓梅的。( ) 周朴园　哦？你说说看。 … 推动 推动 推动 暗示 35 １、 鲁侍萍：　我前几天还见着她！（ ） ２、 鲁侍萍：老爷，您想见一见她么？（ ） ３、 鲁侍萍：　老爷，没有事了？（望着朴园，泪要涌出。）（ ） 周朴园：　　啊，你顺便去告诉四凤，叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来，顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来。（ ）　 推动 暗示 暗示 推动 人物语言事件性分析 36 第一场： 矛盾焦点: 三十年生死恩怨(爱情的纠葛) 周朴园与侍萍的冲突 分角色朗读P30-32 37 人物语言事件性分析 周朴园对侍萍的五次发问如何典型地推动情节发展？ （1）“你——你贵姓？”(P28) （2）（抬起头来）“你姓什么？”(P28) （3）（忽然立起）“你是谁？”(P29) （4）周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？(P30) （5）周朴园 ： 谁指使你来的?(P30) 38 Ｚ 人物语言事件性分析 周朴园对侍萍的五次发问如何典型地推动情节发展？ （1）“你——你贵姓？”(P26) （2）（抬起头来）“你姓什么？”(P28) （3）（忽然立起）“你是谁？”(P29) （4）周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？(P30) （5）周朴园 ： 谁指使你来的?(P30) 写周由漫不经心到疑窦顿生，推动戏剧气氛趋于紧张。 写周卑劣的隐私被人如此知悉而紧张吃惊再次产生怀疑，推动剧情继续发展。 其潜台词是：你到底是什么人？为什么一切你都知道？写周惊疑紧张到极点心理。因为两个都活着对他无疑构成大威胁。 为什么突然翻脸不认人？ 因为他意识到鲁侍萍的出现将可能极大威胁到他的名誉、地位、家庭，将可能撕破他伪善的面纱。 周朴园由原来的怀疑进而证实眼前的人就是当年自己抛弃的侍萍，而自己三十年来精心伪装的一切将可能被毁灭，于是他一下子撕下了“仁慈”“真诚”的面具。一连串的逼问，声色俱厉，从而推动剧情由一个阶段向下一个阶段发展。 39 Ｚ 什么是人物个性化语言？ 人物个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话；听其声则知其人。个性化语言，是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。 例： 葛朗台--- 40 守财奴的个性化语言 “得啦，孩子，你给了我生路，我有了命啦；不过这是你把欠我的还了我：咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。… … ” （契合葛朗台贪婪、吝啬、自私、虚伪的性 格特征） 41 个性化语言分析（一） P28.周朴园：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，－－你知道么？ 周朴园为什么要撒谎？ 因为在他看来，同“下人”发生关系是有损地位和身份的，会是“家丑”；因此故意抬高鲁侍萍的地位，以便对他始乱终弃的卑劣伪善行径予以掩饰。 个性化语言分析（二） 周朴园 ： （不觉地望望柜上的相片，又望侍萍。半 晌） 周朴园：（忽然严厉地）你来干什么？ 鲁侍萍：不是我要来的 周朴园 ： 谁指使你来的 鲁侍萍 ： （悲愤）命，不公平的命指使我来的！ 周朴园：（泠泠地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。 周朴园：（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱！ 周朴园：那么，我们就这样解决了。 根据情节做个性化朗读 一连串的逼问，声色俱厉，都暴露出他的伪善冷酷的本性。他在地位、财富、名誉受到威胁时便大声问，以图先发制人：“你来干什么？”言外之意即“你想来敲诈我吗？”当知道不是侍萍想来时，又想到她身后可能是狡猾而又难以对付的鲁贵，因此进一步逼问：“谁指使你来的？”到最后纯粹暴露出资本家金钱第一的赤裸本性，也表现他急于赶走侍萍的卑劣心理。由此我们可以看出，此时的周朴园已经是自私、冷酷的资本家的身份和写照。 43 现在再看：周朴园对鲁侍萍的纪念是真的吗 亦真亦假！ 可能是真。两次婚姻不如意，一个抑郁而死，一个很不驯服。儿子对他惧而远之，作为一个孤独寂寞的人来说，他对曾经美丽温柔侍萍的怀念可能是真的。 但这种怀念却是十分廉价和自私的。因为既可填补他空虚孤独的灵魂，又可在家人甚至外人面前显示自己的高贵和道德权威。此处又把这廉价的怀念用作平息侍萍怒火的手段，性质更是丑陋的！此时的周朴园暴露出来的已经是自私、冷酷的资本家的身份和写照。 44 第一场： 矛盾焦点: 三十年生死恩怨(爱情的纠葛) 周朴园与侍萍的冲突 (资本家与下层人民之间的矛盾) 45 雷 雨 研讨：周朴园与鲁大海会父子相认吗？ 46 第二场： 周朴园与鲁大海的冲突 分角色朗读P33-36 47 第二场： 罢工与反罢工的尖锐矛盾(阶级斗争) 矛盾焦点？： 周朴园与鲁大海的冲突 （资本家与工人之间的阶级矛盾） 48 雷 雨 研讨：周朴园与鲁大海会父子相认吗？ 49 《雷雨》人物分析总结： 《雷雨》是处女作和成名作。这是一部四幕戏，全剧共八个人物。在这八个人物中，最具性格特色的是周朴园和周蘩漪。 51 人物形象分析 周朴园： 从社会地位上来说，他是个极其残酷的资本家。 从家庭地位上来说，他是个控制欲极强的家长。是个带有浓厚封建色彩的家长的形象 从性格思想上来说，自私、伪善是他的本性。 从日常生活上来说，他空虚落寞。表面上非常强悍，本质上却很虚弱。作品中，他又是值得同情。他与侍萍的分手是封建家长的棒打鸳鸯飞的结果，这导致了他长久的痛苦。他是一个遭受家长迫害却又反过来迫害家人的人。 周朴园的形象典型地概括了封建性和资本性共存的中国半殖民地半封建家长的性格实质。 周繁漪： 受过一点新式教育的旧式女人。 资产阶级教育使她具有个性解放要求，她以自己的畸形方式控诉着这个“家庭”的罪恶。 但与封建思想的联系使她的反封建要求具有先天的不彻底性。常常无助、自卑甚至自虐。这是蘩漪无法摆脱的弱点。正象作者所说，她陷入了"一口残酷的井" 繁漪又是个情感浓烈的女人，她的身上具有“原始的蛮性”——“爱起来是一把火，恨起来是一把刀”。因此，作者曹禺说，她是一个具有“雷雨式性格的女人”。 繁漪的悲剧充分揭示了中国带有封建性的资产阶级及其生活的罪恶，反映了小资产阶级知识女性被摧残的历史命运。 侍萍母女: 是—对受迫害、遭凌辱的劳动妇女。 侍萍母女受到周氏父子两代的欺凌。剧本通过周氏父子对侍萍母女的引诱欺辱，控诉了半封建半殖民地社会毁灭妇女的罪恶。 周萍：灵魂空虚的资产阶级少爷。 周冲：对来来充满幻想的知识青年。 鲁大海：反压迫反剥削颇具斗争精神却又欠缺斗争经验的工人阶级的代表 艺术特色总结 《雷雨》是曹禺的第一个艺术生命，也是现代话剧成熟的标志。在戏剧艺术上臻于完美之境。 （一）剧作完全运用了戏剧理论上的三一律，两个家庭八个人物在短短一天之内发生的故事，却牵扯了过去三十年的恩恩怨怨。 所以重点一：情节结构的巧妙安排？ 【情节结构的安排】 (1)主要的情节结构是通过"过去的戏剧"与 "现在的戏剧"的交织而形成的各色人物不同的命运悲剧，通过血缘关系与阶级矛盾的相互纠缠与冲突，揭露出有封建根性的资产阶级家庭的罪恶。 (2)"过去的戏剧"是指：周朴园与侍萍"始乱终弃"的故事，作为后母的蘩漪与周家长子周萍的恋爱故事。) (2)"现在的戏剧"是指蘩漪与周朴园的冲撞，蘩漪、周萍、周冲、四凤之间的感情纠葛；周朴园与侍萍的重逢；周朴园与鲁大海的冲突) (3)从“人生与社会”的双重视角展示《雷雨》的现实批判性。 （二）【人物形象的塑造】 狭小的舞台上不仅凸显了伦常的矛盾、阶级的矛盾，还有个体人生对于时代强烈不谐调的矛盾，在种种剧烈的冲突中完成了人物的塑造。 （三）【戏剧语言的特点】 其实悲剧早已潜伏在每一句台词，每一个伏笔中，只是到最后时分才终于爆发出来，化作一场大雷雨，无比强烈的震撼了每个人的灵魂。 【主题思想】 （四）《雷雨》这部剧作，具有思想内涵的浑厚性。 周鲁两家矛盾冲突的性质是什么 1、以周朴园为代表的资本家和以鲁侍萍为代表的下层劳动人民、以鲁大海为代表的工人阶级之间的矛盾冲突？ 2、大家庭内部的矛盾？ 3、人生与命运的矛盾，是命运对人残忍的作弄？ 4、人性间的矛盾、人的性格的悲剧？ 60 【主题思想】 （四）《雷雨》这部剧作，具有思想内涵的浑厚性。 （1）阶级对立、阶级冲突的悲剧。 （2）作品揭示和批判了带有封建性的中国资产阶级的生活方式和道德的虚伪性，所以，它可以被看作是一部“道德悲剧”； （3）作品展现了不可把握的命运对人的控制，所以，它可以被看作是一部“命运悲剧”； （4）它揭示人性和人的性格的弱点，所以，它可以被看作是一部“性格悲剧”。作品通过周鲁两家的血缘纠葛和乱伦，揭示人的蛮性的遗留。正如曹禺所说“一两段情节，几个人物，一种复杂而原始的情绪”。 请结合曹禺《雷雨》一文，以“良知和悲悯”为主题，写一段话。 良知是对伪善卑劣的憎恶，悲悯是对真情被毁灭的叹惋 惊雷撕夜幕，旧痂埋新兰。当周朴园用礼教金漆粉饰罪孽，侍萍的绣鞋却沾着三十年不干的血泪。当雷声劈开伪善的夜幕，那些在伦理铁笼里挣扎的畸恋——周萍与四凤灼烫的禁忌，繁漪飞蛾扑火般的痴狂——都在闪电中显影为良知的造影底片。剧作家以悲悯为手术刀，剖开血缘结痂的伤口。四凤触电身亡时炸亮的蓝光，照见腐朽梁柱里萌发的新兰：当所有秘密在暴雨中溺亡，正是那些被碾碎的真情，在死亡裂隙里托起救赎的荷瓣。这曲惊心动魄的家族悲歌，终让观众在雷鸣间隙听见——最深的黑暗里，往往蜷伏着破晓的胚芽。 FormatFactory : www.pcfreetime.com $$