稳态与调节 判断题 2025—2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

生物学 选择性必修一 稳态与调节预习 二 1.1 1．无氧呼吸产生乳酸的过程发生在内环境中。（ ） 2．毛细血管的通透性增加，会引起血浆渗透压上升。（ ） 3．单细胞生物与外界环境进行物质交换必须经过内环境。（ ） 4．水疱自行消失是因为其中的液体可以渗入毛细血管和毛细淋巴管。（ ） 5．组织液和淋巴液的成分相似，二者可以相互交换。（ ） 6．细胞不仅依赖于内环境，也参与了内环境的形成和维持。（ ） 7．膀胱内的尿液、汗腺导管内的汗液、消化道内的消化液都不属于内环境。（ ） 8．血浆渗透压的大小与蛋白质有关，与无机盐无关。（ ） 9．组织液中的蛋白质浓度低于血浆中的蛋白质浓度。（ ） 10．内环境是机体代谢的主要场所。（ ） 1.2 1．血清中尿素、尿酸水平可作为检验内环境稳态的指标。（ √ ） 2．内环境的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。（ ） 3．二氧化碳是人体细胞呼吸产生的废物，不参与维持内环境的稳态。（ × ） 4．人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱。（ ） 5．稳态是由神经调节、体液调节共同完成的。（ ） 6．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。（ ） 7．内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行。（ ） 8．在正常生长和分裂的细胞中，原癌基因和抑癌基因的表达存在着稳态。（ ） 2.1 1．交感神经和副交感神经使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。（ √ ） 2．中枢神经系统就是神经中枢。（ ） 3．脑属于中枢神经系统，脊髓属于外周神经系统。（ ） 4．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓等。（ √ ） 5．神经元和神经胶质细胞是神经系统结构与功能的基本单位。（ ） 6．交感神经和副交感神经共同调节骨骼肌的收缩和舒张。（ ） 2.2 1．所有生物都可以对刺激作出反应，因此都具有反射活动。（ ） 2．条件反射的建立需要大脑皮层参与，条件反射的消退不需要大脑皮层参与。（ ） 3．若破坏了反射弧的某一结构，则反射不能发生，效应器也不再作出反应。（ ） 4．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射。（ ） 5．一个完整的反射活动至少需要2个神经元完成。（ ） 6．用手触碰含羞草的叶片，叶片会合拢，这是反射。（ ） 7．起跑动作的产生是非条件反射的结果，其调节的神经中枢是听觉中枢。（ ） 8．大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。（ ） 9．颗粒物进入呼吸道引起咳嗽属于非条件反射。（ ） 2.3 1．神经递质与相应受体结合后，进入突触后膜内发挥作用。（ ） 2．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元。（ ） 3．神经元处于静息状态时，其细胞膜内的浓度高于膜外。（ ） 4．兴奋在突触小体中的信号转变为电信号→化学信号→电信号。（ ） 5．K+外流形成静息电位是一个耗能的过程。（ ） 6．兴奋性递质和抑制性递质均能引起突触后膜电位变化。（ ） 7．正常情况下，突触前膜释放的神经递质（如乙酰胆碱）会持续发挥作用。（ ） 8．珍爱生命，远离毒品，向社会宣传滥用兴奋剂和吸食毒品的危害，是我们每个人应尽的责任和义务。（ ） 9．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐。（ ） 10．在完成反射活动的过程中，兴奋在神经纤维上的传导是双向的，而在突触处的传递是单向的。（ ） 2.4 1．对内脏活动调节的神经中枢都不在大脑。（ ） 2．“忍”住不流泪，是泪腺受大脑皮层以及其他中枢分级调节的结果。（ √ ） 3．人能控制排尿是大脑皮层直接调控副交感神经兴奋导致膀胱缩小。（ ） 4．人能有意识控制不发生膝跳反射，但是不能有意识控制缩手反射。（ ） 5．脑中相应高级中枢会发出指令对低级中枢进行不断调整，使机体的运动变得更加有条不紊与精准。（ √ ） 6．如果脊髓在胸部横断，会造成患者小便失禁，原因是脊髓中的排尿中枢损坏。（ ） 7．自主神经系统可以完全自主控制内脏的有关活动。（ ） 8．自主神经系统是支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动通常不受意识支配。（ √ ） 9．脑与脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控机体的生命活动。（ ） 2.5 1．大脑皮层言语区的H区神经细胞受损伤，患者不能听懂话。（ √ ） 2．学习和记忆是人脑特有的高级功能。（ × ） 3．短时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关。（ × ） 4．学习是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（ √ ） 5．瞬时记忆注意后变成长期记忆。（ × ） 6．盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体感觉中枢和躯体运动中枢。（ × ） 7．生物学科考试专心答题时，与之有关的高级中枢是言语区的V区和W区。（ √ ） 8．积极建立和维系良好的人际关系、适量运动和调节压力都可以帮助我们减少和更好地应对情绪波动。（ √ ） 3.1 1．甲状腺激素受体分布于人体内几乎所有细胞。（ ） 2．雄激素是一种蛋白质，具有激发和维持雄性第二性征的作用。（ ） 3．甲状腺激素和生长激素都能促进生长发育。（ ） 4．正常人体内的激素、酶和神经递质在发挥作用后都能保持活性。（ ） 5．斯他林和贝利斯的假设认为在盐酸的作用下，小肠黏膜会产生一种化学物质，这种物质定向运输至胰腺，引起胰液的分泌。（ ） 6．下丘脑、垂体和甲状腺都能分泌多种激素。（ ） 7．激素在人体内起调节作用，不能为机体提供能量。（ ） 3.2 1．激素既不组成细胞结构，又不提供能量，也不起催化作用，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。（ √ ） 2．下丘脑、垂体和靶腺体之间存在分级调节。（ ） 3．激素定向运输到靶器官或靶细胞发挥作用。（ × ） 4．胰高血糖素可为靶细胞提供能量。（ × ） 3.3 1．细胞外液渗透压下降可促进抗利尿激素的释放。（ × ） 2．运动所致体温升高的恢复与皮肤血流量、汗液分泌量增多相关。（ √ ） 3．神经调节与体液调节是两个独立的调节系统。（ × ） 4．作用于相关感受器，通过体液调节对呼吸运动进行调控。（ × ） 5．肾上腺素和胰高血糖素对血糖的调节作用表现出相抗衡的关系。（ × ） 6．经测量某人体温在24 h内都处于39 ℃，由此可判断此人的产热量大于散热量。（ × ） 7．下丘脑具有渗透压感受器的功能，同时能够间接调节血糖的含量。（ √ ） 8．某些低等动物只有体液调节，没有神经调节。（ √ ） 9．在紧张恐惧时，人体肾上腺素会在短时间内分泌增加，这一过程属于神经调节。（ √ ） 10．水平衡和盐平衡的调节是两个独立的调节过程。（ × ） 11．只有激素通过体液传送的方式对生命活动进行调节时才称为体液调节。（ × ） 12．冬季课后，萱萱从教室走出，此时他将出现耗氧量增加，代谢增强，血管收缩，心率减慢。（ × ） 13．正常机体排尿除了排出部分水分外，还可以排出尿素、葡萄糖等代谢废物。（ × ） 4.1 1．骨髓和胸腺是免疫细胞产生、发育成熟和集中分布的场所。（ ） 2．泪液中的溶菌酶具有杀菌作用，属于人体的第二道防线。（ ） 3．若肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可以抑制免疫系统功能，从而减弱免疫细胞的作用。（ √ ） 4．胃黏膜可抵御致病性微生物对机体的侵害，在机体特异性免疫中发挥重要作用。（ ） 5．人体的第一、二道防线可以防御所有的病原体。（ ） 6．特异性免疫不会对自身成分发生免疫反应。（ ） 4.2 1．细胞因子能促进T淋巴细胞和浆细胞的分裂、分化。（ ） 2．器官移植时产生的排异反应主要是体液免疫。（ ） 3．初次免疫和二次免疫中，浆细胞和细胞毒性T细胞的来源相同。（ ） 4．动物体内的B细胞受到两个信号的刺激后，在细胞因子的作用下，可增殖、分化为浆细胞和记忆细胞。（ ） 5．神经递质与突触后膜受体的结合，各种激素与激素受体的结合，抗体与抗原的作用都发生在内环境中。（ ） 6．细胞产生的激素、淋巴因子以及神经递质等都属于信号分子，在细胞间起到传递信息的作用。（ ） 7．T细胞不仅在细胞免疫中起作用，在体液免疫中也发挥不可或缺的作用。（ ） 4.3 1．花粉过敏会引起组织液增多。（ √ ） 2．HIV能攻击人体的免疫系统，主要侵染辅助性T细胞。（ √ ） 3．机体初次接触过敏原时会产生过敏反应。（ × ） 4．父母对某过敏原过敏，其子女也一定对该过敏原过敏。（ × ） 5．当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病，如类风湿关节炎。（ √ ） 6．注射破伤风抗毒素（抗体）可能出现的过敏反应属于免疫防御。（ √ ） 7．与HIV感染者握手、拥抱等不会使人感染HIV。（ √ ） 4.4 1．异体移植的器官难以成活，主要是由于体液免疫的结果。（ × ） 2．疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，引起免疫反应的是整个病原体。（ × ） 3．只有供者与受者的主要HLA完全相同，才可进行器官移植。（ × ） 4．器官移植存在的普遍问题包括免疫排斥和供体器官短缺等。（ √ ） 5．免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括免疫诊断和免疫治疗。（ √ ） 5.1 1．在植物幼嫩的芽中色氨酸可以转变成生长素。（ ） 2．在进行科学研究时，有时需要在正式实验前先做一个预实验。这样可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性。（ ） 3．植物生长素的化学本质是蛋白质。（ ） 4．生长素在胚芽鞘中的运输方式为极性运输，该过程不消耗能量。（ ） 5．生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分裂等作用。（ ） 6．顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都是生长素作用两重性的实例。（ ） 7．不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同。（ ） 8．能够促进茎生长的生长素浓度一定抑制根的生长。（ ） 9．植物生长素的极性运输和横向运输都是由外界的单向刺激（如单侧光照、重力）引起的。（ ） 5.2 1．在番茄花期喷洒一定浓度的脱落酸可防止落花落果。（ ） 2．决定器官生长、发育的就是某种激素的绝对含量。（ ） 3．脱落酸抑制细胞分裂和气孔关闭，促进叶和果实的衰老和脱落，维持种子休眠。（ ） 4．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存。（ ） 5．植物激素的产生部位和作用部位可以不同。（ ） 6．一般来说，植物激素对植物生长发育的调控，是通过调控细胞分裂、细胞伸长、细胞分化和细胞死亡等方式实现的。（ ） 7．生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用。（ ） 8．植物的生长、发育是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。（ ） 9．植物的生长发育完全由植物激素调控。（ ） 10．新采摘的柿子与成熟的苹果一起密封，可使柿子快速变得软而甜。（ ） 5.3 1．矮壮素是从植物体提取的具有调节作用的物质。（ × ） 2．用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟。（ √ ） 3．植物生长调节剂是分子结构和生理效应与植物激素类似的物质。（ × ） 4．植物生长调节剂更容易被植物体降解。（ × ） 5．对于某种植物生长调节剂来说，施用浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果。（ √ ） 5.4 1．植物可通过感受光质和光周期等光信号调控开花。（ √ ） 2．植物的根是靠根冠中的细胞感受重力，从而引起根的向地生长。（ √ ） 3．温带地区树木中的年轮表现出季节周期性变化。（ √ ） 4．激素的产生和分布是基因表达调控的结果，与环境因素无关。（ × ） 5．光只参与光合作用，为植物的生命活动提供能量。（ × ） 答案： 1.1 1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 8．× 9．√ 10．× 1.2 1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．× 6．√ 7．√ 8．√ 2.1 1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 2.2 1．× 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．× 9．√ 2.3 1．× 2．√ 3．√ 4．× 5．× 6．√ 7．× 8．√ 9．√ 10．× 2.4 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．× 8．√ 9．× 2.5 1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．√ 8．√ 3.1 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 7．√ 3.2 1．√ 2．√ 3．× 4．× 3.3 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．√ 9．√ 10．× 11．× 12．× 13．× 4.1 1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 4.2 1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．√ 7．√ 4.3 1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．√ 6．√ 7．√ 4.4 1．× 2．× 3．× 4．√ 5．√ 5.1 1．√ 2．√ 3．× 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．× 9．× 5.2 1．× 2．× 3．√ 4．× 5．√ 6．√ 7．√ 8．√ 9．× 10．√ 5.3 1．× 2．√ 3．× 4．× 5．√ 5.4 1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．× ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$