二升三第一课时（学习任务单）2025-2026学年统编版语文三年级上册

二升三第一课时 1、 三上一单元重点内容梳理 （1） 重点课文思维导图 （2） 一单元基础考点 字词 1.  易读错的字： 早晨（chén）、绒（róng）球花、粗（cū）壮、荒（huāng）野、照例（lì）、放假（jià）、衣裳（shang）、双臂（bì）、背诵（sòng）、挨（ái）打。 2.  易写错的字： “晨”；“装”；“荒”；“舞”；“扬”。 3. 多音字： 1 学科网（北京）股份有限公司 教（jiào）教室 （jiāo）教书 好（hǎo）好听 （hào）好奇 觉（jué）觉得 （jiào）睡觉 假（jiǎ）假话 （jià）放假 背（bèi）背诵 （bēi）背负 圈（quān）圆圈 （juàn）羊圈 4. 近义词： 鲜艳—艳丽，好奇—新奇，打扮—装扮，洁白—雪白，安静—宁静 5.  反义词： 安静—热闹，招引—驱赶，洁白—乌黑，湿润—干燥 6.  词语搭配： （打）招呼 （朗读）课文 （敬爱）的老师 （可爱）的小学 一（条）小路 7. 成语积累：（跟身体部位有关的四字词语） 摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥 句子 1. 拟人句：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 2. 反问句：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 3. 仿写句子：雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。 二、课文考点提炼·赏析句子 1.反复句式（排比句） 早晨从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 考点：仿写句子 模仿文中“从……从……从……”“有……有……有……还有……”“向……向……向……”的句式，选择“秋天的果园”或“课间的操场”场景，完成一组排比句仿写 。 2.把事物当作人来写的表达（拟人句） （1）课文重现 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。 考点：判断修辞，仿写修辞。 （2）拟人：就是把物当做人来写，赋予人的动作、思想感情，和人一样会说话、有感情。 作用：运用拟人这种修辞方法，可以使文章生动、有趣、使人觉得亲切，有利于作者抒发感情。 （1）把事物直接当做人来描写。 ①鸟儿叽叽喳喳的，好像在吵架。 ②波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 （2）人直接同事物说话。 ①亲爱的花朵啊，你的舞姿是多么的优美啊！ ②祖国啊，你是一个沉睡的巨人。 仿照这种拟人手法，改写下列句子。 （1）微风吹着路边的小花 。 （2）花朵在草丛里盛开 。 （3）星星在夜空中闪烁 。 3.反问句和陈述句的互换(重难点） 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 改为陈述句： 方法指南 （1）《大青树下的小学》里的同学们穿着鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩 。（改写成反问句） （2）这样可爱的小学，我们怎么会不喜欢呢？（给句子换种说法，意思不变） 4.关联词：既然......就...... 现在你们既然想听，我就讲讲吧！ （1）关联词逻辑关系：因果关系 （2）用上关联词写句子 2、 借助字典理解字词的含义（考点） （1） 提问方式 1.按查字典的要求填空。 2.给下列加点字选择正确的解释 (二）查字典的方法 1.音序查字法 很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音的第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表 ”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道部首或笔画的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 2.部首查字法 有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时 首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录 ”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功 ”在“工 ”部和“力 ”部中都可以查到。凡是要查只知道部首而不知道读音或笔画的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。 3.笔画查字法 凡是查不知道读音、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引 ”中查到这个字在正文中的页码。 经典例题 1．按查字典的要求填空。 “视 ”字按照音序查字法应查大写字母______：按照部首查字法应查_______部，再查_______画。 “视 ”在字典中的解释有：①看；②看待；③考察。读下面的句子，给“视 ”字选择正确的意思。（填序号） （1）今天，市里领导到我校进行了视察。 ( ) （2）同学们不仅没有歧视我，反而更加关心我。 ( ) （3）他目不转睛的注视着鱼缸里的金鱼。 ( ) 2．查字典填空。 “ 匠 ”，用音序查字法，先查音序“______ ”，再查音节“______ ”。用部首查字法，先查“______ ”部，再查______画，最后一笔是“______ ”，这个字是______结构。“匠 ”在字典中的 解释为：①巧妙的构思；②在某方面很有才能的人。在词语“石匠 ”中，“匠 ”字的正确解释为 （ ）（填序号）。 3．查字典填空。 “吟 ”字用音序查字法查字典，应先查大写字母___________，再查音节__________。用部首查字法，应先查部首___________，再查___________画。“吟 ”字在字典里的解释有：①唱，声调抑扬地念；②呻吟，叹息；③古代诗歌的一种。请给下列词语中的“吟 ”字选择恰当的解释。（填序号） 吟诵（ ） 吟唱（ ） 《游子吟》（ ） 4．按要求完成填空。 用音序查字法查“残 ”字，先查音序______，再查音节______。“残 ”在字典中的解释有：①不完全的，有毛病的；②余下的；③毁坏，毁害；④凶恶。给下列加点字选择正确的解释（填序号）。 摧残( ) 残破不全( ) 残忍( ) 残茶剩饭( ) 5．按查字典的要求填空。 “ 陈 ”用音序查字法查字典，应先查大写字母_____，再查音节_____；用部首查字法查字典，应先查部首_____再查_____ 画。“陈 ”在字典中的解释如图，据此为下列句子中的“ 陈 ”选择正确的解释。 陈 ①排列，摆设：~兵。 ②述说：~述。③旧的，时间久的。~醋④中国朝代名，南朝最末的王朝。 （1）陈代是南朝的最后一个朝代，后来被隋所灭。 ( ) （2）展览馆里陈列着一件件刚出土的文物。 ( ) （3）不论是文艺创作还是科技产品的研发，都要推陈出新才行。 ( ) （4）李密的《陈情表》情真意切，非常感人，是千古流传的名篇。 ( ) 6．按要求填空。 “异 ”用部首查字法，应先查______部，再查______画。“异 ”在字典中的意思有：①有分别，不相同；②特别，不寻常；③惊奇；④另外的，别的。给下列词语中的“异 ”选择合适的意思。（填序号） 异地( ) 奇异( ) 惊异( ) 大同小异( ) 家庭作业 1. 完成《背诵闯关表》第一关，准备默写 2. 完成以下巩固练习（要求：复习后完成，不翻资料不翻书） 1、 生字词巩固 二、 给多音字选择正确读音 ① 教（jiāo jiào）室里，老师正在教（jiāo jiào）同学们读书。 ② 弟弟背（bēi bèi）着书包，大声背（bēi bèi）诵古诗。 ③ 假（jiǎ jià）期里，我们在公园玩了“真假（jiǎ jià）孙悟空”的游戏。 三、辨字组词 扬（ ） 荒（ ） 舞（ ） 杨（ ） 慌（ ） 武（ ） 3、 补充词语并选词填空 （ ）头（ ）脑 （ ）牙（ ）爪 面（ ）耳（ ） ① 两个同学为了一点小事争得（ ）。 ② 弟弟正在（ ）地读古诗，样子十分可爱。 四、句子训练 1. 按要求改写句子 ① 同学们向小鸟打招呼。（扩句，至少扩两处） ② 难道《大青树下的小学》里不同民族的同学不是团结友爱地学习吗？ （改为陈述句）  ③ 湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（仿写拟人句） 2. 用关联词造句 既然……就…… 五、我会查字典。 1．“或 ”字按音序查字法查字典，应先查大写字母_________，再查音节__________。 2．“弹 ”字用部首查字法查字典，先查部首_______，再查_______画。 “弹 ”字在字典中解释如下： 弹 dàn①可以用弹（tán）力发射出去 的小丸：~丸。②装有爆炸物可以击毁人、物的东西：炮~｜炸 ~｜手榴~。 弹 tán①被其他手指压住的手指用力伸开：用手指~他一下。②使弦振动：~弦｜~琵琶｜~棉花。③利用一个物体的弹性把另一个物体放射出去：~射。④指检举违法失职的官吏（～劾）。 （1）弹钢琴，“弹 ”应读_______，意思是_________。（填序号） （2）真枪实弹，“弹 ”应读_________，意思是_________。（填序号） 六、阅读短文，完成练习。 乌鸦兄弟 乌鸦兄弟同住在一个窝里。 有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。 大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？ ”小乌鸦想：“ 。”结果又是谁也没有去修。 一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮（kuā guā)着，大雪纷纷地飘【扬 落】。乌鸦兄弟都蜷（juán quán）缩（suō sō)在破窝里，哆嗦地叫着： “冷啊！冷啊！ ”大乌鸦想：“ 。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。可是谁也没有动手，只（zhī zhǐ)是把身子蜷缩得更【近 紧】些。 风越刮越大，雪越下越猛。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。 1.划去文中 （ ）里字的错误读音。 2.保留文中【】里用得合适的词，划掉另一个。 3.“窝 ”字是_______结构的字，共_______笔，用部首查字法应查_______部，再查_______画；用音序查字法，先查大写字母_______，音节是_______。“耐 ”字是_______结构的字，用部首查字法应查_______部，再查_______画。在“耐得住 ”这个词中，“耐 ”的意思是：_______①忍受；②厌烦；③麻烦； 4.在原文的两处横线上分别填上合适的语句，使文章完整。 5.给文中画横线的句子换一种说法保持句子意思不变，写在下面的横线上。 $$