精品解析：河北省保定市技工学校2024-2025学年高一上学期期末考试语文试卷

保定技工学校2024-2025学年第一学期期末考试 科目：语文 满分：100分 考试时间：90分钟 一、单项选择题（每题2分，共25题，共50分） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（　　） A. 怅寥廓（chàng）挥斥方遒（yóu） B. 峥嵘岁月（zhēng）百舸争流（kě） C. 浪遏飞舟（è）　沁园春（qìng） D. 漫江碧透（jiāng）鱼翔浅底（xiáng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“挥斥方遒”的“遒”应读作qiú。 B.“百舸争流”的“舸”应读作gě。 C.“沁园春”的“沁”应读作qìn。 故选D。 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 芦苇 　 梭鱼 　 围缫 B. 跳跃 　 吆喝 　 偶断丝连 C. 菱角 　 打涝 　 铜墙铁壁 D. 吮吸 　 震荡 　 稻麦两熟 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“围缫”的“缫”应写作“剿”。 B.“偶断丝连”的“偶”应写作“藕”。 C.“打涝”的“涝”应写作“捞”。 故选D。 3. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 奇货可居：少有的货物囤积起来，等待高价出售。 B. 屡试不爽：屡次做屡次都失败了。 C. 百无聊赖：生活或精神上没有寄托，感到非常无聊。 D. 惴惴不安：惴惴：害怕、担忧的样子。形容因恐惧或担忧而心神不定的样子。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生理解词语含义的能力。 B.“屡次做屡次都失败了”错误。“屡试不爽”中，“爽”是“差错”的意思，该词指屡次试验都没有差错，并非“屡次失败”。 故选B。 4. 下列句子是比喻句的是（ ） A. 天阴沉沉的，好像要下雨了。 B. 这只狗像鸭子。 C. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 D. 叶子肩并肩密密地挨着。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 比喻句是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，一般由本体（被比喻的事物）、喻体（作比方的事物）和比喻词（连接本体和喻体的词语）三部分构成。 A.句中“好像”并不是将“天”比作另一种事物，只是一种主观的推测和感觉，不存在本体和喻体，所以该句不是比喻句。 B.狗和鸭子是两种不同的动物，它们之间不存在相似性，且此句没有把狗比作鸭子的合理比喻意义，只是简单地说狗像鸭子这种表述不恰当，也不符合比喻句的特征，所以该句不是比喻句。 C.“叶子”是被比喻的事物，即本体；“亭亭的舞女的裙”是用来作比方的事物，即喻体；“像”是比喻词。该句将“出水很高的叶子”比作“亭亭的舞女的裙”，形象地写出了叶子的形态，符合比喻句的定义，所以该句是比喻句。 D.只是对叶子的状态进行了描述，没有运用比喻的修辞手法，不存在本体和喻体，所以该句不是比喻句。 故选C。 5. “微风过处，，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用的修辞是（ ） A. 通感 B. 拟人 C. 比喻 D. 排比 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 “送来缕缕清香”是嗅觉，“渺茫的歌声”是听觉，由嗅觉向听觉转移，是通感的修辞手法。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、清淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。 故选A。 6. 古文运动的倡导者是韩愈和（ ） A. 李白 B. 欧阳修 C. 苏轼 D. 柳宗元 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 唐代古文运动是一场提倡恢复先秦两汉散文传统、反对骈文的文学革新运动。韩愈和柳宗元是这一运动的核心人物，他们主张文章应“文以载道”，强调内容与形式的统一，反对骈文的浮华空洞。 李白是唐代浪漫主义诗人，与古文运动无关；欧阳修、苏轼是宋代古文运动（唐宋八大家）的代表人物，并非唐代古文运动的倡导者。 故选D 7. 《最后一片叶子》的作者是（ ） A. 欧·亨利 B. 莫泊桑 C. 契科夫 D. 雨果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《最后一片叶子》是美国著名作家欧·亨利的短篇小说。欧·亨利，美国短篇小说家、美国现代短篇小说创始人，其主要作品有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》《二十年后》等。欧·亨利与契诃夫和莫泊桑并列世界三大短篇小说巨匠，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父，他的作品有“美国生活的百科全书”之誉。 故选A。 8. 《红楼梦》里“一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”这句话是什么描写？ （ ） A. 动作描写 B. 神态描写 C. 语言描写 D. 心理描写 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生分析人物描写手法的能力。 句子直接引用了人物所说的话“我来迟了，不曾迎接远客！”，通过人物的语言内容来展现王熙凤的泼辣、张扬，属于典型的语言描写。其他选项中，动作描写侧重行为动作，神态描写侧重面部表情，心理描写侧重内心活动，均不符合该句的特点。 故选C。 9. 《伐檀》出自《诗经》中的哪一部分？（ ） A. 风 B. 雅 C. 颂 D. 赋 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 《伐檀》是魏国的民歌，尖锐讽刺了统治者的不劳而获，属于“风”中的“魏风”。 故选A。 10. 《无衣》是《诗经》中一首充满战斗精神的诗篇，它属于以下哪一类题材？（ ） A. 爱情诗 B. 战争诗 C. 农事诗 D. 祭祀诗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。 《无衣》出自《诗经·秦风》，全诗共三章，反复咏唱“岂曰无衣？与子同袍（同泽、同裳）”“王于兴师，修我戈矛（矛戟、甲兵），与子同仇（偕作、偕行）”，表现了秦国军民在战争来临时，团结互助、同仇敌忾的昂扬斗志和爱国情怀，是典型的战争题材诗歌。 其他选项的题材特点：爱情诗，如《关雎》《蒹葭》，多描写男女情感；农事诗，如《七月》，反映农业生产和农民生活；祭祀诗，如《周颂》中的部分篇章，用于祭祀祖先或神灵。 故选B。 11. 《促织》是清代文学家蒲松龄的作品，它出自哪部文学经典？（ ） A. 《聊斋志异》 B. 《世说新语》 C. 《阅微草堂笔记》 D. 《搜神记》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记文学常识的能力。 《促织》是清代文学家蒲松龄的著名短篇小说，收录于他的文言短篇小说集《聊斋志异》中。这部作品通过描写成名因官府征促织而引发的一系列家庭悲剧，深刻揭露了封建官僚制度的腐朽与黑暗。 故选A。 12. 荷花淀派的代表人物是孙犁，那么山药蛋派的代表人物是（ ） A. 阎肃 B. 小二黑 C. 鲁迅 D. 赵树理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 山药蛋派是中国当代文学中以山西作家群为核心的流派，因作品多反映农村生活、语言质朴幽默、具有浓厚的地方色彩（如山西方言和民俗）而得名。其代表作家包括赵树理、马烽、西戎等，其中赵树理被公认为该派的领袖人物。 故选D。 13. 巴金的“激流三部曲”不包括以下哪部作品（ ） A. 《雾》 B. 《家》 C. 《春》 D. 《秋》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 巴金的“激流三部曲”是《家》《春》《秋》。这三部小说以成都为背景，描写了1919年至1924年中国历史处在转折时期这一风起云涌的动荡时代中，封建大家庭高家四代人的生活。作品通过一个大家庭的没落和分化，展现了封建宗法制度的崩溃和革命潮流在青年一代中的激荡，深刻地反映了社会现实。《雾》是巴金“爱情三部曲”中的一部，不属于“激流三部曲”。 故选A。 14. 《我愿意是急流》的作者是裴多菲，他的国籍是（ ） A. 法国 B. 匈牙利 C. 德国 D. 中国 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 裴多菲是匈牙利著名爱国诗人，其代表作《我愿意是急流》是匈牙利文学经典之一。 故选B。 15. 戴望舒被称为什么诗人？（ ） A. 油纸伞诗人 B. 印象派诗人 C. 雨巷诗人 D. 女诗人 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 C.戴望舒被称为雨巷诗人，因其代表作《雨巷》广为流传，诗中描绘了悠长寂寥的雨巷和丁香般的姑娘，极具象征意味。 故选C。 16. 下列不是唐宋八大家的是（ ） A. 李白 B. 韩愈 C. 曾巩 D. 苏轼 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“李白”错误。“唐宋八大家”是散文八大家，包括韩愈、柳宗元、苏轼、苏辙、苏洵、欧阳修、王安石、曾巩。 故选A。 17. “一门三父子，都是大文豪”指的是（ ） A. 曹操、曹丕、曹植 B. 王羲之、王献之、王徽之 C. 苏洵、苏轼、苏辙 D. 班彪、班固、班昭 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.曹操、曹丕、曹植合称“三曹”，是汉末三国时期的著名文学家。曹操是父亲，曹丕和曹植是兄弟。他们在文学上也有很高的成就，尤其是建安文学的代表人物。 B.王羲之是中国古代著名的书法家，被誉为“书圣”。王献之是他的第七个儿子，也是书法家。王徽之是他的第五个儿子，同样以书法著称。他们主要以书法成就闻名，而不是以文学成就为主。 C.苏洵、苏轼、苏辙合称“三苏”，是北宋著名文学家。苏洵是父亲，苏轼和苏辙是兄弟。他们在文学上都有极高的成就，尤其以苏轼的文学成就最为突出。苏轼在诗词、散文、书法、绘画等方面都有卓越的贡献，是中国文学史上的重要人物。 D.班彪是东汉时期的史学家和文学家，班固是他的儿子，也是著名的史学家和文学家，著有《汉书》。班昭是班固的妹妹，也是东汉时期的女史学家和文学家。他们主要以史学成就闻名，而不是以文学成就为主。 故选C。 18. 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”指的是（ ） A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 黄盖 D. 刘备 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 “遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“公瑾”，周瑜的字；“羽扇纶巾”，儒将的装束，形容周瑜有儒将风度。 故选B。 19. 《种树郭橐驼传》的核心观点是下列哪句话？（ ） A. 传其事以为官戒也。 B. 吾问养树，得养人术。 C. 能顺木之天，以致其性。 D. 我知种树而已，理，非吾业也。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生概括作品主题的能力。 A.说明其写作目的是为警戒官员，属于文章功能而非主旨的概括。句意：记录郭橐驼的事迹，用来告诫官吏（为政者）。 B.作者借郭橐驼种树之理，点明“养人术”即治理民众的核心观点，直接揭示由种树引申至治民主旨。句意：我通过请教种树的方法，悟出了治理百姓的道理。 C.这是种树的方法，是核心观点的具体表现之一。句意：（种树需）顺应树木的自然天性，使其本性充分发展。 D.这是郭橐驼的自谦之词，并非核心观点。句意：我只懂种树，治理（百姓）不是我的职业。 故选B。 20. 独立寒秋， 。下一句是（ ） A. 湘江北去 B. 橘子洲头 C. 风景甚好 D. 漫江碧透 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握名句名篇的能力。 毛泽东的《沁园春·长沙》的第一句是“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”。 故选A。 21. 恰同学少年， 。下一句是（ ） A. 书生意气 B. 风华正茂 C. 挥斥方遒 D. 到中流击水 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 “恰同学少年”的下一句是“风华正茂”。此句出自毛泽东的《沁园春·长沙》，全词通过描绘长沙秋景与青年革命者的形象，抒发了词人以天下为己任的壮志豪情。原句为：“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。” 故选B。 22. 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮， 。下一句是（ ） A. 河水清且涟猗 B. 河水清且直猗 C. 河水清且沦猗 D. 河水清且浅浅 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。 题干这句话出自先秦的《伐檀》，其完整的诗句为：“坎坎伐轮兮，置之河之漘兮。河水清且沦猗。” 故选C。 23. 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛， 。下一句是（ ） A. 与子偕行 B. 与子同裳 C. 与子偕作 D. 与子同仇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 此诗出自《诗经·秦风·无衣》，完整表述为“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇”，体现了秦军战士同仇敌忾的精神。 故选D。 24. 千古风流人物。上一句是（ ） A. 遥想公瑾当年 B. 大江东去，浪淘尽 C. 故垒西边 D. 人道是 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记名篇名句的能力。 B.“千古风流人物”上一句是“大江东去，浪淘尽”，出自宋代苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。 故选B。 25. ，一尊还酹江月。上一句是（ ） A. 多情笑我 B. 早生华发 C. 故国神游 D. 人生如梦 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 该句出自北宋文学家苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》，全词以壮阔的江景起兴，通过追忆三国时期周瑜的功业，抒发词人对历史兴亡的感慨与人生无常的喟叹。下阕结尾处，“故国神游，多情应笑我，早生华发”由怀古转入自伤，而“人生如梦，一尊还酹江月”则以超脱之语收束全篇——词人将酒洒入江中祭奠明月，既是对历史英雄的凭吊，亦是对自身境遇的释怀。这一句将人生虚幻的哲思与江月永恒的自然意象相融合，体现了苏轼豪放词风中深沉的旷达情怀。 故选D。 二、（每空2分，共20分。） 26. 细读课文《促织》第六段从文中找出能体现成名心理变化的词依次填入横线上，并体会心理描写的妙处和作用（每条横线只填一个字）。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 成名听说儿子误毙促织则______，得子尸于井则转而为______，见子气息惙然则转而为______，但顾蟋蟀笼虚则又转而为______。忽闻门外虫鸣则既______且______，然见促织短小则认为它______；视之，意似良，又转而为______。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又______。可见，一只小小蟋蟀竟然牵动着主人公的心，主宰着主人公的命运，这细致入微、曲折变化的心理描写与行动描写融于一炉，有力揭示了皇帝荒淫，官贪吏虐，致使老百姓______的罪恶现实。 【答案】 ①. 怒 ②. 悲 ③. 喜 ④. 愁 ⑤. 惊 ⑥. 喜 ⑦. 劣 ⑧. 喜 ⑨. 恐 ⑩. 苦 【解析】 【详解】本题考查学生分析文本内容，体会心理描写作用的能力。 本题要求从《促织》第六段中提取体现成名“心理变化”的词，且每条横线限填一字，需结合心理描写分析妙处和作用。因此需要逐句阅读文段，聚焦描写成名情绪、态度的词语（多为动词或形容词），排除动作描写、环境描写等无关信息；还可以依据情节发展顺序，如：听说儿子误毙促织→得子尸→见子复苏→笼空→闻虫鸣→见小虫→收虫→将献公堂，梳理情绪变化轨迹。 “闻妻言，如被冰雪。怒索儿”→怒（因儿子误毙蟋蟀而愤怒）。 “既得其尸于井，因而化怒为悲”→悲（见儿子尸体，愤怒转为悲痛）。 “近抚之，气息惙然。喜置榻上”→喜（发现儿子尚有气息，转为惊喜）。 “成蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞”→愁（蟋蟀丢失，担忧无法交差，陷入愁苦）。 “忽闻门外虫鸣，惊起觇视”→惊（意外听到虫鸣，先惊讶）；“虫宛然尚在。喜而捕之”→喜（确认有虫，转为欢喜）。 “审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之”→劣（因虫小而轻视）。 “视之，形若土狗……意似良。喜而收之”→喜（发现虫形态尚可，再次欢喜）。 “将献公堂，惴惴恐不当意”→恐（担心虫不合官意，心生恐惧）。 作用：以一只蟋蟀牵动主人公的情绪甚至命运，深刻揭示了封建统治下“皇帝荒淫、官贪吏虐”的社会现实，以及老百姓在苛政下苦于生计、任人宰割的悲惨处境，强化了文章的批判力度。 因此答案依次为：怒、悲、喜、愁、惊、喜、劣、喜、恐、苦。 三、写作（共30分） 27. 作文 通过介绍自己的姓名、居住地、学习经历、性格特点、兴趣爱好、职业理想等，让他人了解自己。 要求： （1）字迹清晰，人名统一用“小明”； （2）要求原创； （3）字数在300字左右。 【答案】例文： 自我介绍 大家好啊，我叫小明，住咱们市东边的幸福里小区，楼下就是个小吃摊，晚上总飘着烤串味儿，放学路过常忍不住买两串。 我现在在职业技术学校学汽修，刚入学时连扳手都拿不稳，现在跟着师傅拆发动机，半小时就能搞定。上次技能大赛拿了三等奖，虽然没进决赛，但拿着奖状跟我爸视频时，他笑得眼睛都眯成一条缝了。 我这人吧，不算外向，但特爱帮朋友的忙。上次同桌的摩托车打不着火，我俩蹲在车棚捣鼓了俩小时，最后摸黑推着去修，虽然累得一身油，但特有成就感。闲下来的时候，我就爱琢磨摩托车改装，床头堆着好几本《机车维修与改装》，梦想以后开家自己的汽修店，不光能修能改，还想给街坊邻居免费检查车况。 这就是我，一个手里总沾着机油、心里装着机车梦的职校生，以后有啥车的小毛病，尽管找我啊！ 【解析】 【详解】本题考查学生微写作能力。 审题： 这是一道自我介绍类的作文题。 这类作文核心是通过具体的信息，包括姓名、居住地、学习经历等，构建一个真实鲜活的自我形象，让他人能清晰感知“我是谁”。从内容看，不是简单罗列信息，而是用“居住地的细节”、“学习中的具体故事”“性格里的真实表现”等，让“自我”脱离空洞标签，变得可触可感。情感看，通过串联个人经历与职业理想，传递出对生活的热忱、对成长的思考，以及对未来的笃定，既展现独特性，也体现“愿意被了解”的真诚，最终实现与他人的有效连接，让对方不仅“知道”你，更能“理解”你。 行文思路。如果你是一名师范方向的中职生，开篇可以用生活化场景引出身份，带出生地与姓名。在写学习经历时，突出中职特色的技能成长，体现专业性，性格与爱好上可以紧扣“师范”特质，展现亲和力。职业理想方面结合现实，体现中职生的务实与热忱，如直白表达理想。结尾简短收束，强化身份认同，如“这就是我，一个在钢琴键和积木堆里慢慢长大的师范职校生，以后请多指教呀。”注意要用具体场景替代抽象描述，既体现中职生“重技能、接地气”的特点，又突出师范生“爱孩子、肯付出”的职业内核，让“平凡却认真”的形象更鲜活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保定技工学校2024-2025学年第一学期期末考试 科目：语文 满分：100分 考试时间：90分钟 一、单项选择题（每题2分，共25题，共50分） 1. 下列加点字的读音，完全正确的一项是（　　） A. 怅寥廓（chàng）挥斥方遒（yóu） B. 峥嵘岁月（zhēng）百舸争流（kě） C. 浪遏飞舟（è）　沁园春（qìng） D. 漫江碧透（jiāng）鱼翔浅底（xiáng） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A. 芦苇 　 梭鱼 　 围缫 B. 跳跃 　 吆喝 　 偶断丝连 C. 菱角 　 打涝 　 铜墙铁壁 D. 吮吸 　 震荡 　 稻麦两熟 3. 下列词语解释不正确的一项是（ ） A. 奇货可居：少有的货物囤积起来，等待高价出售。 B. 屡试不爽：屡次做屡次都失败了。 C. 百无聊赖：生活或精神上没有寄托，感到非常无聊。 D. 惴惴不安：惴惴：害怕、担忧的样子。形容因恐惧或担忧而心神不定的样子。 4. 下列句子是比喻句的是（ ） A. 天阴沉沉的，好像要下雨了。 B. 这只狗像鸭子。 C. 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 D. 叶子肩并肩密密地挨着。 5. “微风过处，，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”运用的修辞是（ ） A. 通感 B. 拟人 C. 比喻 D. 排比 6. 古文运动的倡导者是韩愈和（ ） A. 李白 B. 欧阳修 C. 苏轼 D. 柳宗元 7. 《最后一片叶子》的作者是（ ） A. 欧·亨利 B. 莫泊桑 C. 契科夫 D. 雨果 8. 《红楼梦》里“一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”这句话是什么描写？ （ ） A. 动作描写 B. 神态描写 C. 语言描写 D. 心理描写 9. 《伐檀》出自《诗经》中的哪一部分？（ ） A. 风 B. 雅 C. 颂 D. 赋 10. 《无衣》是《诗经》中一首充满战斗精神的诗篇，它属于以下哪一类题材？（ ） A. 爱情诗 B. 战争诗 C. 农事诗 D. 祭祀诗 11. 《促织》是清代文学家蒲松龄的作品，它出自哪部文学经典？（ ） A 《聊斋志异》 B. 《世说新语》 C. 《阅微草堂笔记》 D. 《搜神记》 12. 荷花淀派的代表人物是孙犁，那么山药蛋派的代表人物是（ ） A. 阎肃 B. 小二黑 C. 鲁迅 D. 赵树理 13. 巴金的“激流三部曲”不包括以下哪部作品（ ） A. 《雾》 B. 《家》 C. 《春》 D. 《秋》 14. 《我愿意是急流》的作者是裴多菲，他的国籍是（ ） A. 法国 B. 匈牙利 C. 德国 D. 中国 15. 戴望舒被称为什么诗人？（ ） A. 油纸伞诗人 B. 印象派诗人 C. 雨巷诗人 D. 女诗人 16. 下列不是唐宋八大家的是（ ） A. 李白 B. 韩愈 C. 曾巩 D. 苏轼 17. “一门三父子，都是大文豪”指的是（ ） A. 曹操、曹丕、曹植 B. 王羲之、王献之、王徽之 C. 苏洵、苏轼、苏辙 D. 班彪、班固、班昭 18. 苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“羽扇纶巾”指的是（ ） A. 诸葛亮 B. 周瑜 C. 黄盖 D. 刘备 19. 《种树郭橐驼传》的核心观点是下列哪句话？（ ） A. 传其事以为官戒也。 B. 吾问养树，得养人术。 C. 能顺木之天，以致其性。 D. 我知种树而已，理，非吾业也。 20. 独立寒秋， 。下一句是（ ） A 湘江北去 B. 橘子洲头 C. 风景甚好 D. 漫江碧透 21. 恰同学少年， 。下一句是（ ） A 书生意气 B. 风华正茂 C. 挥斥方遒 D. 到中流击水 22. 坎坎伐轮兮，置之河之漘兮， 。下一句是（ ） A 河水清且涟猗 B. 河水清且直猗 C. 河水清且沦猗 D. 河水清且浅浅 23. 岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛， 。下一句是（ ） A. 与子偕行 B. 与子同裳 C. 与子偕作 D. 与子同仇 24. 千古风流人物。上一句是（ ） A. 遥想公瑾当年 B. 大江东去，浪淘尽 C. 故垒西边 D. 人道是 25. ，一尊还酹江月。上一句是（ ） A. 多情笑我 B. 早生华发 C. 故国神游 D. 人生如梦 二、（每空2分，共20分。） 26. 细读课文《促织》第六段从文中找出能体现成名心理变化词依次填入横线上，并体会心理描写的妙处和作用（每条横线只填一个字）。 未几，成归，闻妻言，如被冰雪。怒索儿，儿渺然不知所往。既得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝。夫妻向隅，茅舍无烟，相对默然，不复聊赖。日将暮，取儿藁葬。近抚之，气息惙然。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄思睡。成蟋蟀笼虚，顾之则气断声吞，亦不敢复究儿。自昏达曙，目不交睫。东曦既驾，僵卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视，虫宛然尚在。喜而捕之，一鸣辄跃去，行且速。覆之以掌，虚若无物；手裁举，则又超忽而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛之，短小，黑赤色，顿非前物。成以其小，劣之。惟彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落襟袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴恐不当意，思试之斗以觇之。 成名听说儿子误毙促织则______，得子尸于井则转而为______，见子气息惙然则转而为______，但顾蟋蟀笼虚则又转而为______。忽闻门外虫鸣则既______且______，然见促织短小则认为它______；视之，意似良，又转而为______。将献公堂，不知能否合官老爷意，心中又______。可见，一只小小蟋蟀竟然牵动着主人公的心，主宰着主人公的命运，这细致入微、曲折变化的心理描写与行动描写融于一炉，有力揭示了皇帝荒淫，官贪吏虐，致使老百姓______的罪恶现实。 三、写作（共30分） 27. 作文。 通过介绍自己的姓名、居住地、学习经历、性格特点、兴趣爱好、职业理想等，让他人了解自己。 要求： （1）字迹清晰，人名统一用“小明”； （2）要求原创； （3）字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$