3.2《县委书记的榜样——焦裕禄》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

县委书记的榜样——焦裕禄 预习有法 素养目标： 赏析本文的语言描写、动作描写和细节描写，培养语言建构与运用的核心素养 分析人物品质，学习焦裕禄全心全意为人民服务的精神，培养文化传承与理解的核心素养 体会新闻作品的历史价值和现实意义，把握消息和通讯两种新闻体裁的不同，培养审美鉴赏与创造的核心素养 了解作者 穆青，新华社原社长，从事新闻工作50多年，足迹遍及大江南北，写了多篇在我国新闻史上具有里程碑意义的新闻佳作。主要作品有《县委书记的榜样———焦裕禄》《为了周总理的嘱托—记农民科学家吴吉昌》《一篇没有写完的报道》等。 冯健，原名樊煦义，新华社原副社长、党组副书记兼总编辑。主要作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《英勇搏斗一百天》《管得宽》等。 周原，原名乔元庆，新华社原高级记者。主要作品有《县委书记的榜样一焦裕禄》，小说《中原大地》《覆灭》等。 文题解读 “县委书记”是焦裕禄的身份，“榜样”是贯串全文的线索，“焦裕禄”是这篇通讯的写作对象。由题目可知，本文重在介绍焦裕禄身上所体现出来的“全心全意为人民服务”的精神，强调了他的榜样作用。 背景探寻 1965年，穆青、周原、冯健来到当时受灾最为严重的兰考采访，当听到焦裕禄的事迹时，内心受到极大震撼。他们决定把焦裕禄的事迹作为重大报道推出。之后，穆青、冯健、周原深入兰考田间地头、农户家中采访，了解情况，掌握了有关焦裕禄的大量感人事迹。作者怀着对党高度负责的态度，认真调查、采访，最终写成这篇通讯。通讯写成后，数易其稿，最后由穆青审定并请示中央领导后由新华社播发。 1966年2月7日，《人民日报》发表了穆青、冯健、周原合写的长篇通讯《县委书记的榜样一—焦裕禄》。通讯介绍了焦裕禄同志如何对待群众、对待贫困、对待严酷的自然条件，如何“忘我”“完全”“彻底”地为兰考人民服务的事迹。通讯发表后立即在全国引起了强烈反响。 必备知识： 人物通讯 人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁。以写人物的思想和事迹为主，一般有一个或几个中心人物。写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的情怀和思想境界。要求写作中既见事，又见人，通过典型事例表现人物的精神风貌。 常见的写法： ①通过矛盾冲突表现人物的思想境界； ②通过人物的行动、对话等表现人物的性格特征； ③通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。 多维解读课文 1962年冬天，正是豫东兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害最严重的时刻。【“内涝、风沙、盐碱”是兰考县遭受的三大灾害。】这一年，春天风沙打毁了20万亩麦子，秋天淹坏了30多万亩庄稼，盐碱地上有10万亩禾苗碱死，全县的粮食产量下降到了历年的最低水平。 【具体介绍灾情，点出灾害带来的最直接的结果】 就是在这样的关口,党派焦裕禄来到了兰考。【交代背景:交代了兰考县的受灾情况,写出了焦裕禄“临危受命”的历史背景,突出了人物不怕困难、无私奉献的精神。】 展现在焦裕禄面前的兰考大地,是一幅多么严重的灾荒的景象啊!横贯全境的两条黄河故道,是一眼看不到边的黄沙;片片内涝的洼窝里,结着青色的冰凌;白茫茫的盐碱地上,枯草在寒风中抖动。【白描手法。环境描写:描写了兰考大地荒凉、萧瑟、毫无生机的景象,展现了灾荒中的兰考,暗示焦裕禄的工作之艰难,责任之重大。】 困难,重重的困难,像一副沉重的担子,压在这位新到任的县委书记的双肩。但是,焦裕禄是带着《毛泽东选集》来的,是怀着改变兰考灾区面貌的坚定决心来的。【心中有信仰,脚下有力量】在这个贫农出身的共产党员看来,这里有36万勤劳的人民,有烈士们流鲜血解放出来的90多万亩土地。只要加强党的领导,一时有天大的艰难,也一定能杀出条路来。【“勤劳的人民”“烈士们流鲜血解放出来的90多万亩土地”“党的领导”是焦裕禄战胜困难的重要基础。焦裕禄没有被困难吓倒,他看到了兰考的有利条件。他坚信只要加强党的领导,兰考就一定能治理好。焦船禄的想法展现了一个务实、坚定的人民公仆的形象。】 第二天,当大家知道焦裕禄是新来的县委书记时,他已经下乡了。【说明焦裕禄不端架子,重视实地调查】 他到灾情最重的公社和大队去了。他到贫下中农的草屋里,到饲养棚里,到田边地头,去了解情况,观察灾情去了。【体现出焦裕禄走访地方之多,工作之细致、扎实。】他从这个大队到那个大队,他一路走,一路和同行的干部谈论。见到沙丘,他说:“栽上树,岂不是成了一片好绿林!”见到涝注窝,他说:“这里可以栽苇、种蒲、养鱼。”见到碱地,他说:“治住它,把一片白变成一片青!”【排比：三个“见到······他说·····”所构成的排比句，一是表现了焦裕禄重视调查研究的工作作风；二是写焦裕禄用通俗的语言,阐明因地制宜的治理思路,易于百姓接受,表现了焦裕禄贴近群众的工作作风。】转了一圈回到县委,他向大家说:“兰考是个大有作为的地方,问题是要干,要革命。兰考是灾区,穷,困难多,但灾区有个好处,它能锻炼人的革命意志,培养人的革命品格。革命者要在困难面前逞英雄。【“革命者要在困难面前逞英雄”,通俗的语言表现了焦裕禄不怕困难、迎难而上的精神品质。】 焦裕禄的话,说得大家心里热乎乎的。大家议论说,新来的县委书记看问题高人一着棋,他能从困难中看到希望,能从不利条件中看到有利因素。 层解;第一层(第1——7自然段),引子。介绍了兰考的灾情以及焦裕禄的到来。 “吃别人嚼过的馍没味道” 【用焦裕禄的话做小标题→通俗易懂,表现了他注重调查研究的工作作风。】 焦裕禄深深地了解,理想和规划并不等于现实,这涝、沙、碱三害,自古以来害了兰考人民多少年啊!今天,要制伏“三害”,要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走,必须进行大量艰苦细致的工作,付出高昂的代价。「比喻:把“三害”比作“瘟神”,形象地写出了三害”的危害性。」 他想,按照毛主席的教导,不管做什么工作,必须首先了解情况,进行调查研究,“没有调查就没有发言权”要想战胜灾害,单靠一时的热情,单靠主观愿望,事情断然是办不好的。即使硬干,也要犯毛主席早已批评过的“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”的错误。【引用:“没有调查就没有发言权”“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”,或引用名言,或引用俗语,语言朴实而富有哲理,充分表现出焦裕禄对调查研究的重视和对工作的求真务实。】要想战胜灾害,必须照毛主席的指示办事,详尽地掌握灾害的底细,了解灾害的来龙去脉,然后作出正确的判断和部署。【焦裕禄将毛泽东思想和改造兰考的实践相结合,确立了正确的工作思路:先了解情况,再作出判断和部署。】【本段对焦裕禄的心理描写,表明他不但关心群众,有想法,而且有着解决问题的正确思路。】 他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透,亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大分量。【“亲自"掂一掂"体现了焦裕禄脚踏实地求真务实的工作作风。】 根据这一想法,县委先后抽调了120名干部、老农和技术员,组成一支三结合的“三害”调查队,在全县展开了大规模的追洪水、查风口、探流沙的调查研究工作。焦裕禄和县委其他领导干部都参加了这场战斗。那时候,焦裕禄正患着慢性的肝病,【首次提及焦裕禄的肝病,为后文写他病情的日益严重理下伏笔。】许多同志担心他在大风大雨中奔波,会加剧病情的发展,劝他不要参加,但他毫不犹豫地拒绝了同志们的劝告,他说:“吃别人嚼过的馍没味道。”他不愿意坐在办公室里依靠别人的汇报来进行工作,说完就背着干粮,拿起雨伞和大家一起出发了。 每当风沙最大的时候,也就是他带头下去查风口、探流沙的时候;雨最大的时候,也就是他带头下去冒雨涉水,观看洪水流势和变化的时候。他认为这是掌握风沙、水害规律最有利的时机。【两个“最大"与一个“最有利,表现出焦裕禄不怕吃苦、一心为民、迎难而上的精神。】为了弄清一个大风口、一条主干河道的来龙去脉,他经常不辞劳苦地跟着调查队,追寻风沙和洪水的去向,从黄河故道开始,越过县界、省界,一直追到沙落尘埃,水入河道,方肯罢休。【焦裕禄寻根究底的调查,体现了他认真负责的工作态度。】在这场艰苦的斗争中,县委书记焦裕禄简直变成一个满身泥水的农村“脱坯人”了。他和调查队的同志们经常在截腰深的水里吃干粮,有时夜晚蹲在泥水处歇息……【“追寻”“越过”等展现了焦裕禄忘我的工作状态；“满身泥水”“腰深的水里吃干粮”“蹲在泥水处歇息”等表现了焦裕禄吃苦耐劳,与同志们同甘共苦的干劲儿。】 有一次,焦裕禄从兰考县堌阳公社回县的路上,遇到了白帐子猛雨。【指而下得又密又猛,好像天地间挂了白色的帐子。】大雨下了七天七夜,全县变成了一片汪洋。焦裕禄想:“嗬,洪水呀,等还等不到哩,你自己送上门来了。”【心理描写,突出了焦裕禄迎难而上的果敢。】他回到县里后,连停也没停,就带着办公室的三个同志出发了。【体现了焦裕禄身先士卒，不怕困难的精神。】眼前只有水,哪里有路？【体现出涝灾的严重,衬托了焦裕禄等人工作的艰难和辛苦。】 他们靠着各人手里的一根棍,探着,走着。这时,焦裕禄突然感到一阵阵肝痛,时时弯下身子用左手按着肝部。三个青年恳求着说:“你回去休息吧。把任务交给我们,我们保证按照你的要求完成任务。”焦裕禄没有同意,继续一路走,一路工作着。 他站在洪水激流中,同志们为他张了伞,他画了一张又一张水的流向图。等他们赶到金营大队,支部书记李广志看见焦裕禄就吃惊地问:“一片汪洋大水，您是咋来的？焦裕禄轮着手里的棍子说：“就做这条船来的。”【这句话展现了焦裕禄幽默风趣的性格特点。在困难面前，他没有愁眉苦脸，没有消极对待，而是怀着乐观的心态，积极应对。】李广志让他休息一下，他却拿出自己画的图来，一边指点着，一边滔滔不绝地告诉李广志，根据这里的地形和水的流势，应该从哪里到哪里开一条河，再从哪里到哪里挖一条支沟·····这样，就可以把这几个大队的积水，统统排出去了。【正是因为焦裕禄坚持一切从实际出发，深入、系统、全面地调查研究，才能够在较短时间内对治理“内涝”作出切合实际的规划。】 李广志听了非常感动，他没有想到焦裕禄同志的领导工作，竟这样地深入细致！到吃饭的时候了，他要给焦裕禄派饭，焦裕禄说：“雨天，群众缺烧的，不吃啦！”说着就又向风雨中走去。【不吃饭就走，展现出一个一切为群众着想的人民公仆形象。】 送走了风沙滚滚的春天，又送走了雨水集中的夏季，调查队在风里、雨里、沙窝里、激流里度过了一个月又一个月，方圆跋涉了5000余里，终于使县委抓到了兰考“三害”的第一手资料。全县有大小风口84个，经调查队一个个查清，编了号，绘了图；全县有大小沙丘1600个，也一个个经过丈量，编了号，绘了图；全县的千河万流，淤塞的河渠，阻水的路基、涵闸·····也调查得清清楚楚，绘成了详细的排涝泄洪图。【运用描写与说明相结合的表达方式，写出了调查队进行实地调查的情形和取得的成果，给人以真实感具有较强的说服力。运用真实的数据，说明了调查队的调查成果，增强了文章的说服力。】 这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。几个月的辛苦奔波，换来了一整套又具体又详细的资料，把全县抗灾斗争的战斗部署，放在一个更科学更扎实的基础之上。大家都觉得方向明，信心足，无形中增添了不少的力量。【以议论的表达方式总结调研工作的意义，充分肯定了焦裕禄治理“三害”的工作方法。「调查研究是科学决策的基础，没有充分的调查研究，科学决策便无从谈起。由此可知，焦裕禄率领调查队通过调查研究掌握规律，进而增强信心的做法是十分正确的。」】 层解：第二层（第8～16自然段），焦裕禄和同志们深入一线调研，换来了一整套又具体又详细的抗击“三害”的资料。 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前全心全意为人民服务 就在兰考人民对涝、沙、碱三害全面出击的时候，一场比过去更加严重的灾害又向兰考袭来。1963年秋季，兰考县一连下了13天雨，雨量达250毫米。大片大片的庄稼汪在洼窝里，渍死了。全县有11万亩秋粮绝收，22万亩受灾。【“13天”“250毫米”“11万亩”“22万亩”，一连串的”数字，交代了兰考此次受灾之严重，真实可信】 焦裕禄和县委的同志们全力投人了生产救灾。 那是个冬天的黄昏。北风越刮越紧，雪越下越大。焦裕禄听见风雪声，倚在门边望着风雪发呆。过了会儿，他又走回来，对办公室的同志们严肃地说：“在这大风大雪里，贫下中农住得咋样？牲口咋样？”接着他要求县委办公室立即通知各公社做好几件雪天工作。他说：“我说，你们记记：第一，所有农村干部必须深人到户，访贫问苦，安置无屋居住的人，发现断炊户，立即解决。第二,所有从事农村工作的同志,必须深入牛屋检查,照顾老弱病畜,保证不许冻坏一头牲口。第三,安排好室内副业生产。第四,对于参加运输的人畜,凡是被风雪隔在途中的,在哪个大队的范围,由哪个大队热情招待,保证吃得饱,住得暖。第五,教育全党,在大雪封门的时候,到群众中去,和他们同甘共苦。最后一条,把检查执行的情况迅速报告县委。”办公室的同志记下他的话,立即用电话向各公社发出了通知。【焦裕禄应对风雪灾的工作安排非常具体细致,表明他一心为群众着想、思路清晰、行动果断。】 这天,外面的大风雪刮了一夜。焦裕禄的房子里,电灯也亮了一夜。 第二天,窗户纸刚刚透亮,他就挨门把全院的同志们叫起来开会。焦裕禄说:“同志们,你们看,这场雪越下越大,这会给群众带来很多困难,在这大雪拥门的时候,我们不能坐在办公室里烤火,应该到群众中间去。共产党员应该在群众最困难的时候,出现在群众的面前,在群众最需要帮助的时候,去关心群众,帮助群众。”【这段话照应这一节的小标题，十焦裕禄榜样力量的体现，他想群众之所想，忧群众之所忧，永远把群众放在心中，在群众需要帮助的时候，最先站出来。】 简短的几句话,像刀刻的一样刻在每一个同志的心上。有人眼睛湿润了,【同志们被焦裕禄的话感动了。】有人有多少话想说也说不出来了。他们的心飞向冰天雪地的茅屋去了。大家立即带着救济粮款,分头出发了。【「在大雪封门的时候,焦裕禄要求干部不能坐在办公室里烤火,要深入基层访贫问苦,充分表现出他作为一个共产党员的崇高情怀。对同志们的描写,从侧面烘托出了焦裕禄的人格魅力。」】 风雪铺天盖地而来。北风响着尖厉的哨音,积雪有半尺厚。焦裕禄迎着大风雪,什么也没有披,火车头帽子的耳巴在风雪中忽闪着。那时,他的肝痛常常发作,有时痛得厉害,他就用一支钢笔硬顶着肝部。现在他全然没想到这些,带着几个年轻小伙子,踏着积雪,一边走,一边高唱《南泥湾》。【烘托：环境的恶劣，肝部的疼痛，边走边唱歌的行为，有力的烘托了焦裕禄舍身忘我，一心为民的工作作风与坚强乐观的性格特征。】 这一天,焦裕禄没烤群众一把火,没喝群众一口水。【塑造了焦裕禄不拿群众一针一线"无私奉献的模范形象。】风雪中,他在9个村子,访问了几十户生活困难的老贫农。在许楼,他走进一个低矮的柴门。这里住的是一双无依无靠的老人。老大爷有病躺在床上,老大娘是个瞎子。焦裕禄一进屋,就坐在老人的床头问寒问饥。老大爷问他是谁,他说:“我是您的儿子。”老人问他大雪天来干啥,他说:“毛主席叫我来看望您老人家。”【“我是您的儿子”“毛主席叫我来看望您老人家。”饱含深情的话语，如春风细雨一般温暖着群众的心，让群众真实的感受到党的关怀。】老大娘感动的不知说什么才好,用颤抖的双手上上下下摸着焦裕禄。老大爷眼里噙着泪说:“解放前,大雪封门,地主来逼租,撵得我串人家的房檐,住人家的牛屋。”焦裕禄 安慰老人说:“如今印把子抓在咱手里,兰考受灾受穷的面貌一定能够改过来。”【“印把子”指行政机关的印信把儿，这里运用借代的修辞手法，代指政权，焦裕禄这里的回答，体现了他对党的忠诚，他始终牢记党和国家交给他的任务。】 就是在这次雪天送粮当中,焦裕禄也看到和听到了许多贫下中农极其感人的故事。谁能够想到,在毁灭性的涝灾面前,竟有那么一些生产队,两次三番退回国家送给他们的救济粮、救济款。他们说:把救济粮、救济款送给比我们更困难的兄弟队吧，我们自己能想办法养活自己！【群众在灾害面前互相救助，说明兰考人的思想觉悟高，这也是焦裕禄开展群众工作的思想基础。】 焦裕禄心里多么激动啊!他看到毛泽东思想像甘露一样滋润了兰考人民的心,党号召的自力更生、奋发图强的精神,在困难面前逞英雄的硬骨头精神,已经变成千千万万群众敢于同天抗、同灾斗的物质力量了。【歌颂了兰考人民不怕团难战天斗地的精神风貌】 有了这种精神,在兰考人民面前,还有什么灾害是不能战胜的! 层解：第三层（第17～27自然段），写焦裕禄处理灾情的具体工作，在工作中，他感受到了群众的力量。 他心里装着全体人民，唯独没有他自己春蚕到死丝方尽，炬成灰泪始干 县委一位副书记在乡下患感冒，焦裕禄几次打电话，要他回来休息；组织部一位同志有慢性病，焦裕禄不给他分配工作，要他安心疗养；财委一位同志患病，焦裕禄多次催他到医院检查······焦裕禄的心里，装着全体党员和全体人民，唯独没有他自己。 1964年春天，正当党领导着兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候，焦裕禄的肝病也越来越重了。很多人都发现，无论开会、作报告，他经常把右腿踩在椅子上，用右膝顶住肝部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里。人们留心观察，原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上。日子久了，他办公坐的藤椅上，右边被顶出了一个大窟窿。【焦裕禄仍然忍着病情已经如比严重，不去治疗，体现了他公而忘私的精神品质。】他对自己的病，是从来不在意的。同志们问起来，他才说他对肝痛采取了一种压迫止痛法。县委的同志们劝他疗养，他笑着说：“病是个欺软怕硬的东西，你压住他，他就不欺侮你了。”焦裕禄暗中忍受了多大痛苦，连他的亲人也不清楚。他真是全心全意投到改变兰考面貌的斗争中去了。【从旁观者的角度写焦裕禄忍受病痛的动作，引用焦裕禄对病痛的理解来写他这样做的原因。对细节的刻画，表现出焦裕禄心中装着人民，全心全意忘我工作的形象特点。】 焦裕禄到地委开会，地委负责同志劝他住院治疗，他说：“春天要安排一年的工作，离不开！”没有住。地委给他请来一位有名的中医诊断，开了药方，因为药费很贵，他不肯买。他说：“灾区群众生活很困难，花这么多钱买药，我能吃得下吗？”县委的同志背着他去买来三剂，强他服了，但他执意不再服第四剂。【“没有住”“不肯买”“不再服”,这一系列行为,表明焦裕禄没有把自己.的病情放在心上,一心带领群众抗灾,表现了共产党人的忘我精神。】 那天，县委办公室的干部张思义和他一同骑自行车到三义寨公社去。走到半路，焦裕禄的肝痛发作，痛得骑不动，两个人只好推着自行车慢慢走。【细节描写：写焦裕禄“痛得骑不动”“推着自行车慢慢走”，说明了焦裕禄病情的严重性。】 刚到公社，大家看他气色不好，就猜出是他又发病了。公社的同志说：“休息一下吧。”他说：“谈你们的情况吧，我不是来休息的。”【焦裕禄的话充分体现了他一心为公不考虑个人健康的工作态度】 公社的同志一边汇报情况，一边看着焦裕禄强按着肚子在作笔记。显然,他的肝痛得使手指发抖,钢笔几次从手指间掉了下来。【细节描写表现了病痛对焦裕禄的折磨和焦裕禄的坚强。真实感人,令读者感同身受。】汇报的同志看到这情形,忍住泪,连话都说不出来了,而他,看起来还是神情自若的样子,说: “说,往下说吧。” 1964年的3月,兰考人民的除“三害”斗争达到了高潮,焦裕禄的肝病也到了严重关头。躺在病床上,他的心潮汹涌澎游,奔向那正在被改造着的大地。【病痛无法席灭焦裕禄的工作热情,体现出他坚定的意志和乐观的精神。】他满腔激情地坐到桌前,想动手写一篇文章,题目是《兰考人民多奇志,教日月换新天》。他铺开稿纸,拟好了四个小题目:一、设想不等于现实。二、一个落后地区的改变,首先是领导思想的改变。领导思想不改变,外地的经验学不进,本地的经验总结不起来。三、榜样的力量是无穷的。四、精神原子弹——精神变物质。【「焦裕禄虽病情加重,却仍心系兰考的改造。选取焦裕禄拟写的四个小题目,表现出他的乐观精神和实干精神。」】 充满了革命乐观主义的焦裕禄,从兰考人民在抗灾斗争中表现出来的英雄气概,从兰考人民一步一个脚印的实干精神中,已经预见到新兰考美好的未来。但是,文章只开了个头,病魔就逼他放下了手中的笔,县委决定送他到医院治病去了。 临行那一天,由于肝痛得历害,他是弯着腰走向车站的。他是多么舍不得离开兰考啊!【治理好兰考既是他的职责所在,更是他心中的执念。】一年多来,全县149个大队,他已经跑了120多个。他把整个身心,都交给了兰考的群众、兰考的斗争。正像一位指挥员在战斗最紧张的时刻,离开炮火纷飞的前沿阵地一样,他从心底感到痛苦、内疚和不安。他不时深情地回顾着兰考城内的一切,他多么希望能很快地治好肝病,带着旺盛的精力回来和群众一块儿战斗啊!【作者以饱含深情的笔触描述了焦裕禄离开兰考去医院治病时的心情。】他几次向送行的同志们说:不久他就会回来的。在火车开动前的几分钟,他还郑重地布置了最后一项工作,要县委的同志好好准备材料,等他回来时,向他详细汇报抗灾斗争的战果。 层解:第四层(第28～36自然段),写焦裕禄的肝病越来越严重,但他仍然带病工作,不肯住院。最终因病情加重,不得不离开了兰考县。 “活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!” 开封医院把焦裕禄转到郑州医院,郑州医院又把他转到北京的医院。在这位钢铁般的无产阶级战士面前,医生们为他和肝痛斗争的顽强性格感到惊异。他们带着崇敬的心情站在病床前诊察,最后很多人含着眼泪离开。【医生们“感到惊异”,很多人“含着眼泪离开”,在突出格禄与病病顿强十争的同时,暗示出他病情的严重。】 那是多么阴冷的日子啊!【「“阴冷”一词,既指天气的阴冷,也指医生们与焦裕禄的同事知道焦裕禄病危的事实时,内心的悲伤与痛苦,表现了周围人对焦裕禄的关心。」】医生们开出了最后诊断书,上面写道:“肝癌后期,皮下扩散。”这是不治之症。送他去治病的赵文选同志,决不相信这个诊断,人像傻了似的,一连声问道:“什么?什么?”医生说:“你赶紧送他回去,焦裕禄同志最多还有2O天时间。” 赵文选呆了一下,突然放声痛哭起来。【从侧面烘托了焦裕禄崇高的品质和伟大的人格。】他央告着说: “医生,我求求你,我恳求你,请你把他治好,俺兰考是个灾区,俺全县人离不开他,离不开他呀!”【焦裕禄是兰考的好书记，更是兰考人民的精神支柱!】 在场的人都含着泪。医生说: “焦裕禄同志的工作情况,在他进院时,党组织已经告诉我们。癌症现在还是一个难题,不过,请你转告兰考县的群众,我们医务工作者,一定用焦裕禄同志同困难和灾害斗争的那种革命精神,来尽快攻占这个高峰。”【医生的话体现了焦裕禄的精神对医务工作者的感-召,从侧面烘托出了焦裕禄精神的伟大。」】 这样,焦裕禄又被转到郑州河南医学院附属医院。 焦裕禄病危的消息传到兰考后,县上不少同志曾去郑州看望他。县上有人来看他,他总是不谈自己的病,先问县里的工作情况,他问张庄的沙丘封住了没有,问赵垛楼的庄稼淹了没有,问秦寨盐碱地上的麦子长得怎样,问老韩陵地里的泡桐树栽了多少……【焦裕禄在病危时刻仍关心工作,体现出他的大公无私、舍身忘我。】【表现出焦裕禄对兰考县情况的熟悉,对工作的认真,他时刻把人民和工作放在心上。】 有一次,他特地嘱咐一个县委办公室的干部说: “你回去对县委的同志说,叫他们把我没写完的文章写完;还有,把秦寨盐碱地上的麦穗拿一把来,让我看看!” 5月初,焦裕禄的病情进一步恶化了。在这种情况下,他的亲密战友、县委副书记张钦礼匆匆赶到郑州探望他。当焦裕禄用他那干瘦的手握着张钦礼,两只失神的眼睛充满深情地望着他时,张钦礼的泪珠禁不住一颗颗滚了下来。【“失神"是因为病痛的折磨“充满深情”是因为焦裕禄见到了己的亲密战友。看似矛盾的词语却生动地刻画出焦裕禄此时的形象。】 焦裕禄问道:“听说豫东下了大雨,雨多大?淹了没有?”【心中永远装着人民和责任。】 “没有。 “这样大的雨,咋会不淹?你不要不告诉我。” “是没有淹!排涝工程起作用了。”[“排涝工程起作用了。”既回应了焦裕禄对兰考县工作的牵挂，也体现了焦裕禄忍者病痛的折磨治理兰考县“三害”所取得的成就。】张钦礼一面回答,一面强忍着悲痛给他讲了一些兰考人民抗灾斗争胜利的情况,安慰他安心养病,说兰考面貌的改变也许会比原来估计的更快一些。 这时候,张钦礼看到焦裕禄在全力克制自己剧烈的肝痛,一粒粒黄豆大的冷汗珠时时从他额头上浸出来。他勉强擦了擦汗,【「细节描写:“一粒粒黄豆大的冷汗珠”“勉强擦了擦汗”“半响”等表现出焦裕禄病情的严重。」】半晌,问张钦礼: “我的病咋样？为什么医生不肯告诉我呢？” 张钦礼迟迟没有回答。 焦裕禄一连追问了几次，张钦礼最后不得不告诉他说：“这是组织上的决定。” 听了这句话，焦裕禄点了点头，镇定地说道：“啊，我明白了······.”【“点了点头，镇定地说”说明焦裕禄已经知晓自已的病情，表现出他不惧死亡的顽强精神。表现了焦裕禄不把个人安危放在心上，甘为人民群众鞠躬尽的奉献精神。】 隔了一会儿，焦裕禄从怀里掏出一张自己的照片，颤颤地交给张钦礼，然后说道：“钦礼同志，现在有句话我不能不向你说了，回去对同志们说，我不行了，你们要领导兰考人民坚决地斗争下去。党相信我们，派我们去领导，我们是有信心的。我们是灾区，我死了，不要多花钱。我死后只有一个要求，要求组织上把我运回兰考，埋在沙堆上，活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好！【这句话充分体现了焦裕禄同志鞠躬尽死而后已的奉献精神，催人泪下。「引用焦裕禄话语的作用：①在生命的最后时刻依然想着党对自己的信任和给自己的任务，体现了他高度的责任感和使命感。②叮嘱同志们要有信心，体现了他对兰考人民的深厚情感。③强调死后不要多花钱，说明焦裕禄廉洁奉公、无私奉献。】 张钦礼再也无法控制自己的悲痛，他望着焦裕禄，鼻子一酸，几乎哭出声来，他带着泪告别了自己最亲密的战友···· 谁也没有料到，这就是焦裕禄同兰考县人民，同兰考县党组织的最后一别。 1964年5月14日，焦裕禄同志不幸逝世了。那一年，他才42岁。【“才”表现了作者对焦裕禄英年早逝的痛惜之情。】 在他生命的最后时刻，中共河南省委和开封地委有两位负责同志守在他的床前。他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我····没有·····完成······党交给我的······任务。” 他死后，人们在他病榻的枕下，发现了一本《毛泽东选集》，一本《论共产党员的修养》。【《毛泽东选集》《论共产党员的修养》是焦裕禄工作的指南针，说明焦裕禄时刻牢记党的宗旨，时刻严格要求自己。】 层解：第五层（第37～62自然段），写焦裕禄病危、临终时对兰考县的牵挂以及他的离世。 他没有死，他还活着 事隔一年以后，1965年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见了他们永远也不会忘记的那个人。【体现出焦裕禄给兰考人民留下的印象之深刻。】 一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大·····【排比“是他·是他··是他··是他…·”表现了焦裕禄在兰考做出的贡献，是回顾，也是怀念，是铭记，也是讴歌。】【用抒情的笔调表达了对焦裕禄的不念与崇敬之情。】这一切，多么熟悉，多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候,离开了兰考的大地。 人们一个个含着泪站在他的坟前,一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声: “我们的好书记,你是为俺兰考人民,硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心,跟着俺们受罪,现在,俺们好过了,全兰考翻身了,你却一个人在······【省略号表语意未尽，过度的悲痛让他无法再说下去了】【「引用老贫农的话,使文章真实感人,更能打动读者;表达了兰考人民对焦裕禄的怀念和感激之情;表现了焦裕禄在兰考人民心中的地位,他永远活在兰考人民心中。】 这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼,也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。 焦裕禄去世后的这一年,兰考县的全体党员,全体人民,用眼泪和汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图,经过三年艰苦努力,已经变成了现实。兰考,这个豫东历史上缺粮的县份,1965年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队,除300来个队是棉花、油料产区外,其余的都陆续自给,许多队还有了自己的储备粮。1965年,兰考县连续旱了68天,从1964年冬天到1965年春天,刮了72次大风,却没有发生风沙打死庄稼的灾害,19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天,连续下了384毫米暴雨,全县也没有一个大队受灾。【“68天”“72次”“384毫米”,一系列数字,强调兰考县在焦裕禄去世后又遇到的重大灾害情况。 兰考人民取得了抗灾斗争的胜利,从侧面表现了焦裕禄的功绩。」】 焦裕禄生前没有写完的那篇文章,【「“文章”,指他对兰考发展治理的具体规划,对兰考未来美好图景的设想,对这片土地和土地上的人民富裕安康的希望】由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇人颜欢笑的文章,是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里,兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药,扎了针”,笑那滔滔洪水乖乖地归了河道,笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼,笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君,在伟大的毛泽东时代,不能再任意摆布人们的命运了。 焦裕禄虽然去世了,但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子,【喻指焦裕禄留下的精神财富,是激励兰考人民奋斗的力量。】正在发芽成长,他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯,愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命,一心为群众的高贵品德,已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富,今天已化为强大的物质力量,推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。兰考灾区面貌的改变,还只是兰考人民征服大自然的开始,在这场伟大的向大自然进军的斗争中,他们不仅要彻底摘掉灾区的帽子,而且决心不断革命,把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产高产田,建设社会主义新兰考。【从兰考灾区面貌的改变和农业发展方面,写焦裕禄的革命精神和崇高品德对兰考的深远影响。」】 焦裕禄同志,你没有辜负党的希望,你出色地完成了党交给你的任务,兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员,不愧为党的好干部,不愧为人民的好儿子!你是千千万万在严重自然灾害面前,巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死,你将永远活在千万人的心里!【最后一段将叙述人称改为“你”,好像在与焦裕禄面对面交流,直接抒发了对焦裕禄强烈的赞颂和崇敬之情。】【文章最后一句的作用:①结构上,照应这一节的小标题。②内容上,点明了文章中心,深化了文章主题,表达了作者对焦裕禄的崇敬之情。③阅读效果上,引起读者的共鸣,激发读者思考人生的意义。】 层解:第六层(第68~71自然段),写兰考人民对焦裕禄的悼念,以及兰考人民发扬焦裕禄精神,完成了焦裕禄的遗志。 破重难——深研细究 图文导航 县委书记的榜样——焦裕禄 他没有死,他还活着 活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好! 他心里装着全体人民,唯独没有他自己 当群众最困难的时候,共产党员要出现在群众面前 “吃别人嚼过的馍没味道” 永远活在人们心中 鞠躬尽瘁,死而后已的奉献精神 为人民服务的公仆情怀 心系群众、忘我工作的奋斗精神 注重调查研究、求真务实的工作作风 主旨点睛 《县委书记的榜样——焦裕禄》一文,通过讲述焦裕禄到兰考县任县委书记以来,不顾身体病痛,与自然灾害顽强抗争,与百姓同甘共苦,舍身忘我工作的先进事迹,塑造了一个优秀的共产党员的光辉形象,展现了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。焦裕禄精神和井冈山精神、延安精神一样,体现了共产党人精神和党的宗省,要大力乃么扬。 重点难点 重点1 这篇通讯是如何体现“焦裕禄精神”的? 参考示例： ①选取典型材料表现人物的精神。全文紧紧围绕“焦裕禄精神”精心挑选了多个典 型而具体的材料,突出表现了焦裕禄“全心全意为人民服务”的崇高精神。 ②根据时间推移来行文。从全文来看,文章通过时间的推移,将材料精心串联起来,不同的主题,共同服务于影显“焦裕禄精神”这样一个核心主题。这篇通讯包括一个引子和五节内容,按时间的先后顺序衡接,每节的标题就是这一节要表现的主题,各节既有对焦都禄事迹本文很重视“以言配人”的概述,也有对典型事件的详细描写 ③通过言行再现人物风范。加引子中记述焦裕禄下乡的情况时,记录了他的语言“见到沙丘,他说……“见到游注离,他说……“见到碱地,他说……”“转了一圈回到县委,他向大家说……”。三次“见到”,写出了他所到地方之多;四次“他说”,表现了他的见解和决心。文中还记录了很多表现他压制肝痛的细节,如“用左手按着时时作痛的肝部”“用一根硬东西顶在右边的椅靠上”,表现了焦裕禄大公无私的奉献精神,读来令人心酸又难忘。④使用记叙、抒情、描写与议论相结合的写法。以记述为主,适当穿插抒情、描写和议论。如引子部分,第1自然段以记叙为主,第3自然段以描写为主,第4自然段以议论为主。多种表达方式的综合运用,让读者深刻感受到了焦粉禄身上的责任与使命。第3节第2自然段写他压制肝病的情况,以记叙为主,穿插“踩”“顶”“揣”“按”等细节描写,末两句又融入了议论和抒情,焦裕禄舍身忘我、无私奉献的形象顿时跃然纸上。 重点2 文中有很多小标题,这些小标题之间是否存在联系?请简要分析。 小标题的作用：①便于分类组织材料、表达主题,使行文条理清楚 ②能引起读者的阅读兴趣 ③能帮助读者在通读全文前对文章有概括性的了解。 参考示例： 这些小标题之间存在联系。“吃别人嚼过的馍没味道”(亲临一线,实事求是)——“当群众最国难的时候,共产党员费出现在群众面前”(心系群众,忘我工作)—“他心里装着全体人民,哞独没有他自己”(热爱群众,无私奉献)—“活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!”(鞠躬尽瘁,死而后已)——“他没有死,他还活着”(肉体虽死,精神永存)。这几个小标题是根据焦裕禄同志的事迹和品质,以时间为线索进行安排的,每一节中都有一个核心的主题,例如第一节“吃别人嚼过的馍没味道”,通过焦称禄身先士卒、下乡调研,表现出他实事求是、脚踏实地的品质。每个小标短都是焦裕禄品质的一个侧面,而加起来则形成了一个立体的焦裕禄。 难点 分析本文的语言特点。 参考示例： ①语言铿锵有力。如“要制伏“三害”,要把它们从兰考土地上像送瘟神一样驱走,必须进行大量艰苦细致的工作,付出高昂的代价”,“必须”道出了制伏“三害”之艰难。 ②形象生动,细腻准确。如“一粒粒黄豆大的冷汗珠时时从他额头上浸出来”中的“浸”, 形象地写出了冷汗珠从无到有、由小变大的过程。 ③巧用俗语和口语,通俗易懂。“闭塞眼睛捉麻雀”“瞎子摸鱼”等俗语的引用,写出了焦裕禄反对不进行调查研究暗指挥的做法,形象生动,通俗易懂;“大家心里热乎乎的”等口语的运用,使文章贴近生活。 ④语言饱含情感。如“赵文选呆了一下,突然放声痛哭起来”,“采了一下”“放声痛哭”等细节描写,写出了赵文选得知焦裕禄时日不多后悲痛的心情。 文本特色 人物形象鲜明 选材典型精当 表达技巧多样 (1)善于从矛盾冲突中刻画人物形象。 人物思想在矛盾冲突中最容易显现出来,把先进人物放在矛盾斗争中写,通过人物自己的言行来揭示人物的思想,能够使文章波澜起伏、精彩纷呈、跌宕有致、引人入胜。文章在写焦裕禄时,注意通过矛盾冲突来表现人物的思想性格。焦裕禄在兰考县面临多个方面的斗争,如与严重的自然灾害内涝、风沙、盐碱进行斗争,同自己的病痛进行斗争等。文章正是在十分尖锐的斗争中显示出了焦裕禄“在困难面前逞英雄”的革命性格。 (2)选材精当,重点突出。 焦裕禄的一生,是为人民服务的一生,本文时间跨度大,所叙事情多。作者紧扣“榜样”这一线索,选择最能体现这一主旨的事情详写,其他方面的事情略写甚至不写。如文章选取了焦裕禄深入一线进行调研,带领群众战胜自然灾害,关心人民群众的疾苦,不把个人生死放在心上等事情,每件事都有不同的代表性和典型性,都是焦裕禄感人形象的一个侧面。这篇文章始终围绕“塑造焦裕禄的典型形象,赞扬焦裕禄的公仆精神”这一主旨来选择事例,使文章重点突出。 (3)表达技巧多样。 本文最突出的特点便是恰到好处地使用了对比、白描和细节描写,并配以适当的记叙、议论和抒情。倒如,文中描述焦裕禄工作时所部殊痛的情景“正当党领导着兰考人民同涝、沙、碱斗争胜利前进的时候,焦裕禄的肝病也越来越重了……无论开会、作报告,他经常把右腿踩在椅子上,用右膝顶住所部。他棉袄上的第二和第三个扣子是不扣的，左手经常揣在怀里···原来他越来越多地用左手按着时时作痛的肝部，或者用一根硬东西顶在右边的椅靠上····他真是全心全意投到改变兰考面貌的斗争中去了。”在这段话中，治理兰考“三害”的胜利前进与焦裕禄日益严重的肝病、焦裕禄对自己病情的忽视与对兰考工作的重视形成了鲜明对比;“踩”“顶”“揣”“按”等一系列动词将焦裕禄忍痛的细节通过白描手法描绘出来，简明而生动，朴实而形象；同时，末两句在前文记叙的基础上，融入了抒情和议论，使焦裕禄舍身忘我、无私奉献的形象跃然纸上。 深探究——教考衔接 情境探究 比较阅读《别了，“不列颠尼亚”》与《县委书记的榜样——焦裕禄》，总结消息与通讯 的异同。 参考示例： 相同点：两者都是新闻体裁，都具有真实性。《别了，“不列颠尼亚”》真实报道了香 港回归这一事件，而《县委书记的榜样一一焦裕禄》则真实回顾了焦裕禄同志的光荣事迹。 不同点： ①从内容上看，消息内容广泛，但多是高度概括的报道，较少作细节探究。如《别了，“不列颠尼亚”》按照时间顺序，集中记录了香港回归的数个“瞬间”。通讯报道的多是有影响、有特点的人或事，多选择典型的事例，全面深入地报道事件的来龙去脉，反映事件的本质。如《县委书记的榜样—焦裕禄》记录了焦裕禄从任兰考县委书记到生病去世间的多个场景，时间跨度大，作者通过不同事件细致而充分地展现了焦裕禄的品质。 ②从表达上看，消息多采用叙述的表达方式，语言简洁明快。如《别了，“不列颠尼亚”》一文，虽然中间也穿插了景物描写，但文章还是以简洁的记叙为主。通讯虽也以记叙为主，但是可以灵活运用描写、抒情、议论等表达方式，以及比喻、拟人、排比、反问等修辞手法，以增强语言表现力。如《县委书记的榜样一焦裕禄》通过大量的细节描写和富有个性的人物语言，塑造了立体鲜活的人物形象。另外，文章除了记叙之外，还通过大量的议论和抒情句，表现了兰考人民对焦裕禄的深厚感情。 ③从时效性上看，消息对时效性的要求更高。《别了，“不列颠尼亚”》发表于香港回 归当天，而《县委书记的榜样一焦裕禄》一文发表于焦裕禄同志去世两年后。 教考衔接 【教材“学习提示”第3自然段“阅读时可以对照小标题，看看作者使用了哪些具体 事例，思考这些事例具有怎样的典型意义”阅读课文，根据小标题梳理焦裕禄的有关事 例，分析这些事例所体现的人物的精神品格。 小标题 典型事例 精神品格 “吃别人嚼过的馍没味道” 亲自调查兰考的自然情况 实事求是、脚踏实地 当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 风雪天访贫问苦 艰苦奋斗，身先士卒，心系群众，忘我工作 他心里装着全体人民，唯独没有他自己 关心他人身体状况，自己却忍着病痛坚持工作 无私奉献、亲民爱民 “活着我没有治好沙丘,死了也要看着你们把沙丘治好!” 病重时,仍时刻关心兰考的工作情况,希望死后葬在沙堆上 鞠躬尽瘁,死而后已 “有的人死了,他还活着。 百姓祭奠焦裕禄,兰考发生巨大变化 肉体虽死,精神永存 最基础——积月累 识记字音 饲养(sì) 安慰(wèi) 半晌(shǎng) 瘟神(wēn) 跋涉(bá shè) 淤塞(yū sè) 艰难(nán) 性畜(chù) 难 畜 发难(nàn) 畜牧(xù) 识记字形 溉(gài)灌溉 掂(diān)掂量 栽(zāi)栽树 蓝(lán)蓝图 概(gài)大概 惦(diàn)惦记 载(zài)载客 篮(lán)篮球 词语辨析 铺天盖地·漫山遍野 铺天盖地:形容声势大,来势猛,到处都是。 漫山遍野:遍布山野,形容很多。 相同点:二者都有范围广的意思。 不同点:“铺天盖地”既可以形容具体事物,也可以形容抽象的事物(如谣言等);“漫山遍野”只能形容具体事物。 词语积累 来龙去脉:山形地势像龙一样连贯着。本是迷信的人讲风水的话,后来比喻人、物的来历或事情的前因后果。 不辞劳苦:不推辞劳累辛苦。形容人不怕吃苦,毅力强。 同甘共苦:共同享受幸福,共同担当艰苦。 滔滔不绝:像流水那样连续不断。指话很多,说起来没完没了。 汹涌澎湃:水流湍急、波浪相撞的样子。形容水势浩大。也比喻声势浩大或感情奔放。 奋发图强:振作精神,努力自强。 素材挖掘——读出新感觉 课内素材 焦裕禄在带领全县人民封沙、治水、改地的斗争中,身先士卒,以身作则。风沙最大的时候,他带头去查风口,探流沙;大雨倾盆的时候,他带头冒雨涉水,观看洪水流势和变化;风雪铺天盖地的时候,他带领干部访贫问苦,登门为群众送救济粮款。他以“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏气概,谱写了一曲改天换地的英雄壮歌。 适用话题:“责任”“使命”“担当”“奉献”等。 [写作借鉴] 奉献的实质是人人为我,我为人人。奉献既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会、渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯,白求恩为人类正义而殉职,董存瑞为人民解放而牺牲,是一种奉献;焦裕禄忘我工作,呕心沥血改造兰考,是一种奉献;像钟扬教授那样,在工作岗位上恪尽职守,持之以恒,埋头苦干,也是一种奉献。在我们的生活中,千千万万的人向失学儿童献一份爱心,向灾区群众捐几件衣服,为保护环境尽一份力,也都体现了奉献精神。可以说奉献无处不在,无时不有。每个人不论职位高低,不论年龄大小,都能尽自己的所能作出奉献。奉献不是痛苦,不是丧失,不是剥夺,而是爱心的流露,善意的升华,美德的弘扬;奉献使人充实,使人快乐,使人高尚。奉献就在人间,就在身边。我们在奉献中生活,在生活中奉献。 阅读卡片 人民公仆焦裕禄的名言 ●我们对兰考的一草一木都有深厚的感情。面对着当前严重的自然灾害,我们有革命的胆略,坚决领导全县人民,苦战三五年,改变兰考的面貌。不达目的,我们死不瞑目。 ●有党的领导,有毛主席著作,有几十万人民,只要干,一定能在困难当中闯出一条路来,一定会改变兰考的面貌。 ●干劲不足的时候查思想,思想不通的时候,就要加紧读毛主席的书。 ●蹲下去才能看清蚂蚁。 ●干工作,要走上步,看下步,心里想着第三步。要走在工作的前头,争取主动。一步主动,步步主动;一步被动,步步跟不上。 史话杂谈 《焦裕禄的故事》 《焦裕禄的故事》收录了焦裕禄同志可歌可泣的感人事迹,体现了他坚定的理想信念和崇高的人生境界,值得全社会,尤其是广大青少年学习。他在革命战争时期英勇善战,留下了许多脍炙人口的英勇事迹;同时他也是中华人民共和国成立以后被广为宣传的人物,被誉为“县委书记的榜样”。 《焦裕禄的故事》主要内容:穷人的孩子早当家;地主逼死老父亲;劳工生涯;成功出逃;三写入党申请书;南下尉氏等。 高考对接——核心素养提升 压缩语段 本课两篇文章,《别了,“不列颠尼亚”是一篇消息,《县委书记的榜样一焦裕禄》是一篇通讯,从宏观看都属于新闻。 高考对新闻有两种考查方式;一是压缩语段,二是信息类文本阅读。由此可知,新闻是高考的重要考点。下面从压缩语段的角度进行讲解。 【知识积累】 压缩语段 拟写新闻标题——对象+事件(+时、地)+结果(单句式、复句式) 拟写新闻导语——对象+事件+时、地+过程+主旨(叙述式、描写式、结论式) 拟写一句话新闻——对象+事件(简明、准确、生动) 概括新闻信息——时间+对象+事件(经过、结果)(简明、扼要) 【答题方法】 1.拟写新闻标题 这类试题通常要求拟写主标题,往往不需要时间（注重时效性的除外),要求有两个必备要素——对象和事件;往往用主谓句或对偶形式的语句来表达;可直接表明主题,有时也可运用比喻等于法。拟写新闻标题一般要求题文一致、一语破的、简洁明快、旗帜鲜明,可适当地运用修辞手法,使标题生动活泼。 2.拟写新闻导语。 标准的新闻导语一般包括: ①新闻单位名称 ②消息发出地名称 ③发出时间 ④主体和事件 ⑤(事件发生的必要的)条件或原因 ⑥事件的简约过程 ⑦状态、结果、影响或发展趋势。 若试题要求根据新闻主体写导语,考生应仔细阅读主体部分,从中提炼出各个要素,然后加以连缀。 3.拟写一句话新闻 提取新闻中的主要信息,捕捉新闻要素(人物+时间+地点+事件+原因),一般以人物、事件为主要信息,两者构成主谓句。 4.概括新闻信息 在概括新闻信息时,为确保全面,不遗漏要点,要运用“层次切分法”。具体如下: 给语段划分层次——提炼各层次要点——比较、整理、概括——查看、验证是否准确 【高考真题】 1.拟写新闻标题 给下面短文拟写一个标题。(12字以内) 事实上,“一带一路”推动的不仅仅是经济上的合作,更是文明互通的基础建设,是连接世界上不同文明的“带”与“路”。它以文明对话为引领,强调不同文明的相互尊重、平等对话与交流融合,其路径很清晰:基础设施建设先行,贸易发展紧随,伴着人民交往、文化交流,逐渐实现沿线国家民众相互理解、相互包容、和平共处、共同发展,最终达至民心相通,文化相融。 答案:(示例)“一带一路”推动文明互通 2.拟写新闻导语 阅读下面的材料,用一句话概括出新闻导语。 埃及开罗大学研究人员在《BMC生理学》上报告说,他们将实验鼠分为3组,分别将它们置于无铅汽油烟雾、含铅汽油烟雾和清洁空气环境中,结果显示,与处于清洁空气环境中的实验鼠相比,两组暴露在汽油烟雾下的实验鼠出现了更多攻击行为。对这些实验鼠的大脑进行检查,结果显示,实验鼠吸入的汽油分子会导致其大脑中的神经递质水平出现明显波动,这可能是它们更具攻击性的原因。研究人员说,汽车尾气中含有大量汽油分子,他们的研究成果或许可以帮助解释一些人在开车时为何常变得烦躁的问题,因此他们建议公共卫生部门更多地关注这面的研究。 答案:(示例)《BMC生理学》刊登的一项研究显示,吸入汽油烟雾会影响实验鼠的神经系统,使其变得更具攻击性。 3.拟写一句话新闻 阅读下面的文字,完成问题。 中国新闻出版研究院2018年4月18日在京发布第十五次全国国民阅读调查报告。报告显示,2017年我国成年国民各种媒介(包括书报刊和数字出版物)的综合闻读率为80.3%,较2016年的79.9%有所提升;数字化阅读方式(网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读等)的接触率为730%,较2016年上升了4.8个百分点。成年国民各媒介综合阅读率与数字化阅读方式的接触率保持增长势头。调查还发现,有声阅读成为国民阅读新的增长点。2017年,我国成年国民的听书率为22.8%,较2016年的170%提高了5.8个百分点,0~17周岁未成年人的听书率也有所增长。具体来看,未成年人群体中,14～17周岁青少年的听书率最高,9~13周关于阅读的名言岁少年儿童和0~8周岁儿童的听书率相差不大。同时,听书的方式也很多样。我国成年国民中,选择通过移动有声应用软件平台听书的人最多,选择通过广播和微信语音推送听书的也占一定比例。 用一句话归纳上述消息的主要内容。不超过30个字。 答案:(示例)综合阅读率和数字化阅读率双增,有声阅读成为新的增长点。 4.概括新闻信息 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过60个字。 总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新用公报宣布,第51届世世界经济论坛年会将于2021年1月举行,年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍,“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础,以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时,年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道,确保会议安全。 答案:(示例)2020年6月3日,世界经济论坛宣布,第51届论坛年会将于2021年1月以线下和线上两种方式举行,主题为“世界的复兴”。 综合能力升华 基础练 阅读下面的文字,完成1～3题。 血浓于水、同气连枝,香港始终同祖国_① 。1997年,香港回归,步入同国家共同发展、永不分离的宽广大道。回归后,香港同祖国内地的联系更加紧密,交流合作进一步深化。今天,伟大祖国繁荣昌盛,活力香港朝气蓬勃。 习近平总书记强调:“不论是过去、现在还是将来,祖国始终是香港的坚强后盾。”二十多年间,世界形势_② ,但祖国的支持始终未变。抵御亚洲金融风暴,国际金融危机的应对,建设粤港澳大湾区,港珠澳大桥成功通车,每当香港遇到困难、需要帮助时,祖国都有求必应,帮其化解问题、渡过难关。 “一国’是根,根深才能叶茂;‘一国’是本,本固才能枝荣。”党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。祖国强大了,香港抵御风展新动力、开拓发展新空间的机遇更多了。建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制，制定实施香港国安法，修改完善香港选举制度，落实“爱国者治港”原则····祖国一直为香港 ③ 。 1.请在文中横线处填人恰当的成语。 2.请将文中画波浪线的部分改成整句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 3.文中画横线的句子使用了比喻和对偶的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成4——5题。 骄阳当空。河南焦裕禄干部学院对面，一棵参天大树笔直挺立，华盖遮荫。 这是一棵普通的泡桐树，栉风沐雨，至今默默生长了60余年；这又是一棵种在兰考人心上的树，栽树人——时任县委书记的焦裕禄逝世后，“焦桐”已成为焦裕禄精神的象征。 我们在每次采访时，都要反复探究：焦裕禄在兰考一共仅工作了475天，何以能带领全县人民很快找到根治“三害”的办法？半个多世纪以来，为何兰考人一直难忘当年的“焦书记”？为何焦裕禄精神能穿越时空，打动一代又一代人？在兰考县焦裕禄纪念馆，透明的展柜里，静静地摆放着焦裕禄生前用过的物品。从生锈的锄头、带着窟窿的布鞋，到被顶出大洞的藤椅，还有打了42个补丁的被子······参观的队伍缓缓走过，焦裕禄的声音在耳畔响起：“拼上老命，大干一场，决心改变兰考面貌。” 在兰考的一年零三个多月，焦裕禄多数时候都在农户家里或生产一线蹲点调查。全县149个生产队，他跑遍了其中的120多个。路边大风吹不走的坟头，让他想到深翻淤泥把沙丘变良田的方法；牛棚里和老农深夜长谈，让他了解到多种泡桐既能防风治沙，还能发展经济····· 4.请分析文中“还有打了42个补丁的被子····”的省略号在语境中的作用和表现力。 5.文中画横线的句子“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天”与“焦裕禄在兰考一共工作了475天”在表意上有何不同？ 综合练 阅读下面的文字，完成6～10题。 材料——： 归来 ——不朽香江，风雨无惧 关铭闻 东方之珠，整夜未眠。 1997年7月1日0时0分0秒，历史的指针从这里指向香港新的纪元。香港会展中心庄严肃穆、灯火通明，香港政权交接仪式正在举行。中华人民共和国国歌庄严奏响，五星红旗和紫荆花区旗徐徐升起，如胜利的花朵盛大绽放。 结束了156年5个月零4天任人宰割的殖民生活，香港这个饱经苦难的游子，终于回到祖国母亲的怀抱。这是中华民族的盛事，也是世界和平正义事业的胜利。末代港督彭定康披着夜幕登上“不列颠尼亚”号皇家游轮，驶离香港，消失在茫茫大海中。 起锚处，正是156年前第一任港督璞鼎查的登陆点。 据媒体报道，彭定康是绕着已成过去式的“总督府”转了两圈后才去登船，带着复杂的心态落寞而去。这位搞政治操弄的“高手”刚上任，就置中英《联合声明》和香港基本法于不顾，急切抛出所谓“政改方案”，企图把过去150多年、从未讲过民主的香港，变成以英式代议制为招牌的独立或半独立的政治实体，为香港回归挖坑埋雷。这位末代香港总督因此而臭名昭著。他早就应该知道，历史的发展大势不可逆，十几亿中华儿女的心愿不可违。 回想起那一夜，时任香港临时立法会主席的范徐丽泰难掩激动：“我们香港是国家的特区了，我们是堂堂正正居住在香港的中国人，可以“港人治港”了！” 回想起那一夜，港区全国人大代表、立法会议员陈勇清晰记得，香港市民是怎样满怀喜悦，冒着大雨夹道迎接解放军驻港部队入城，并将刻有“威武文明之师”字样的牌匾送给驻军司令员的，场面震撼，令人动容。 回想起那一夜，香港大律师吴英鹏仍感如在眼前，当时还在广东家乡读小学的他和家人、朋友一起，围在电视机前观看香港政权交接仪式，共同激动地大声倒数，迎接7月1日零点的钟声。邻居们在深夜的街头奔走相告，点燃烟花、鞭炮，以中国人传统的方式庆祝香港回归。 那一夜，香港大雨。百年耻辱，一朝洗雪；百年期盼，如今梦圆。那是中华民族喜极而泣的泪水。那一夜，世界看到，香港是中国的香港，香港也是面向世界的香港。 （摘编自2022年7月3日《光明日报》) 材料二： 漫步金紫荆广场，五星红旗和紫荆花区旗迎着日出冉冉升起;登上太平山顶眺望，繁忙的都市和静谥的大海点点流光、处处溢彩。香港，这片海风吹拂的热土，即将迎来回归祖国25周年纪念日。 时光流转，明艳的紫荆愈加繁盛。旺角的霓虹缤纷闪烁，中环的招牌密集林立，跑马场的赛道激动人心，伶仃洋的大桥互联互通·····经过岁月洗礼，活力之都风采浪漫依然。 尘霾洗净，动人的诗篇再写华章。香港国安法制定实施，选举制度修改完善，爱国爱港力量空前团结，粤港澳大湾区建设步伐坚实，“一国两制”事业开拓前行······穿越风云变幻，南海明珠光华更胜往昔。白云过山峰，明珠焕新彩。走过25年不平凡的历程，这座欣欣向荣的城市，正在新时代续写新故事、繁荣新传奇。 习近平主席强调：“在中央政府、香港特别行政区政府和社会各界的共同努力下，香港已实现由乱到治的重大转折，正处在由治及兴的关键时期。”砥砺奋进廿五载，携手再上新征程。在“一国两制”下，香港发展有着坚实基础。 被网友誉为“护国歌校长”的香港专业进修学校校长陈卓禧，不久前在香港报纸上发表了一篇题为《咖啡往上流》的文章，讲述年轻人经营一间咖啡小店，“虽然忙得天昏地暗，心里却是阳光满溢”。“咖啡往上流”，也是“青年朝前走”，更是“一起向未来”。站上历史新起点的香港凝心聚力再出发，充满“往上”“朝前”“向未来”的能量。 “人生中有欢喜，难免亦常有泪。”近日，电视剧《狮子山下的故事》热播。一座城、两代人、四个家庭，在时代的浪潮里风雨同舟，在跌宕的岁月中携手并肩，“用艰辛努力写下那不朽香江名句”。回望历史，一代又一代香港同胞奋力打拼，不同语言、不同信仰、不同习俗的人们相聚狮子山下，“理想一起去追”，这才有了“从一个默默无闻的小渔村发展成为享誉世界的现代化大都市”的香江传奇。正如习近平主席强调的：“香港同胞所拥有的爱国爱港、自强不息、拼搏向上、灵活应变的精神，是香港成功的关键所在。”中国人是了不起的，香港同胞是了不起的。有25年打下的坚实基础，有香港同胞的团结奋斗，我们 对香港的未来充满信心。 （摘编自任仲平《白云过山峰 明珠焕新彩——写在香港回归祖国25周年之际》) 6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A.香港回归意义重大，它不仅意味着香港结束了一百五十多年的任人宰割的殖民生活，而且也是世界和平正义事业的胜利。 B.虽然末代港督彭定康善于政治操弄，妄图推行政治改革将香港政治英国化，为香港回归设置障碍，但他注定会以失败收场。 C.经过25年的努力，香港的建筑物开始变得浪漫起来，香港人民的爱国主义情感空前高涨，“一国两制"让香港更具璀璨光华。 D.《咖啡往上流》中经营咖啡小店的年轻人体现出的是自强不息、拼搏向上的精神，同时也代表着香港青年“一起向未来”的正能量。 7.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A.如果没有“一国两制”，如果没有香港回归，那么就不会有能堂堂正正地居住在香港的中国人，也不会真正实现“港人治港”。 B.无论是身处内地还是香港的中国人，都心情激动地以不同的方式迎接香港回归，因为香港终于可以成为面向世界的香港了。 C.香港回归后的二十多年里，几经坎坷，由乱到治，而想要在此基础上实现“由治及兴”，需要我们共同去打拼。 D.有习近平主席对香港回归后变化的肯定，有人们对香港未来发展的信心，有香港同胞爱国爱港的精神······香港必将再创辉煌。 8.下列选项，最不适合作为论据来支撑材料二观点的—项是（ ） A.2012年12月，广东深圳莲花山公园，习近平总书记回答香港记者的提问清晰有力：“香港一定会繁荣昌盛的！" B.2022年6月22日，在习近平总书记的关怀和见证下，由故宫博物院与香港西九文化区管理局合作修建的香港故宫文化博物馆开馆。 C.著名建筑设计师严迅奇说：“我认为香港最大的魅力不在于鳞次栉比的高楼大厦，而在于城市的体态、密集和便利性。” D.一法安香江，“国安法就像阳光驱散了黑暗”，这一让香港迎来朗朗晴空。 9.材料一将香港回归这一重大事件解读得诗意盎然。请从语言特点的角度举例简析。 10.读者称赞这两篇文章“既有政治高度，又写出了人民心声”。请结合两则材料的内容谈谈你的理解。 参考示例： 参考答案 1.①休戚与共 ②瞬息万变 ③保驾护航 解析:第一空,根据上文“血浓于水、同气连枝”和下文“回归后，香港同祖国内地的联系更加紧密，交流合作进一步深化可知，此处形容香港与祖国关系密切，故可填“休威与共”第二空,根据下文“但祖国的支持始终未变”可知,此处形容世界形势在二十多年间内变化快而多，与下文构成转折关系,故可填“瞬息万变”。第三空,根据第2自然段“每当香港遇到困难、需要帮助时,祖国都有求必应,帮其化解问题、渡过难关”和第3自然段“祖国强大了，香港抵御风浪、战胜挑战的底气更足了”可知，此处指祖国对香港的帮助,故可填“保驾护航” 2.从抵御亚洲金融风暴到应对国际金融危机,从建设粤港澳大湾区到开通港珠澳大桥 3.①比喻,将“一国”比作“根”“本”,将“香港”比作“叶”“枝”,形象生动地突出了祖国对香港发展的重要性以及必要性②对偶,句式整齐,音韵和谐,富有节奏感,语言凝练,强调了“祖国”和“香港”的关系。 4.此处的省略号表示列举的省略,表现了焦裕禄无私奉献、勤俭节约的精神品质。 5.①“焦裕禄在兰考一共仅工作了475天"表达了对焦裕禄在短时间内取得的成就的赞叹之情以及对焦裕禄去世的惋惜之情;②“焦裕禄在兰考一共工作了475天”是一般陈述,只交代了焦裕禄在兰考工作的时间。 6.C 解析:C项,“开始变得浪漫起来”错误。材料二第2自然段说“经过岁月洗礼,活力之都风采浪漫依然”，意思是说香港以往也是浪漫的，现在和以前一样浪漫。 7.B 解析:B项,“因为香港终于可以成为面向世界的香港了”原因分析错误。从材料一看，人们激动不已，是因为香港终于回归祖国，中国的百年耻辱终于得以洗雪。 8.C 解析:材料二主要写了香港回归后的变化和繁荣昌盛。C项只是表明香港这一城市的魅力之所在，和材料二的观点联系不大。 9.①用“回想起那一夜”领起,连续推出三个场景,运用叙述的语言回顾香港回归当晚激动人心的场景,画面极富诗意，②最后两段运用短句,且句式整齐,节奏感强,富有诗歌的韵律美。③运用了比喻、拟人等修辞手法,如开头称香港为“东方之珠”,说它“整夜未眠”,又如将徐徐升起的五星红旗和紫荆花区旗比喻为“胜利的花朵盛大绽放”等,既生动形象地描写出事物的特征,又饱含了对香港回归的激动之情。 10.示例:①两则材料都在香港回归25周年之际,选择了香港回归这一重大事件作为写作主题,于重大时间节点回顾重大事件,正是新闻具有政治高度的体现。②材料一主要回顾了香港回归时的重要场面,材料二主要写了香港回归后的巨大变化和繁荣昌盛。两则材料都体现了香港回归是民心之所向,写出了人民的心声。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$