第三章 物态变化 单元测试卷-2025-2026学年八年级物理上册同步高频考点精讲与热点题型精练（人教版2024）

第三章 物态变化 单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共42分，只有一个选项符合题意） 1．下列温度最接近4℃的是（　　） A．冰箱冷冻室的温度 B．冰箱冷藏室的温度 C．刚煮熟鸡蛋的温度 D．刚温好牛奶的温度 2．用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．温度计的感温泡可以碰到容器壁 B．将感温泡浸入热水马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏大 3．中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固 4．下列物态变化的实例中，属于凝固现象的是（　　） A．滴水成冰 B．气凝结霜 C．冰雪消融 D．浓雾消散 5．冻雨是过冷雨滴降落过程中，遇到温度低于0℃的物体迅速冻结成冰的现象。关于该现象物态变化名称及吸、放热情况描述正确的是（　　） A．凝华吸热 B．凝固吸热 C．凝固放热 D．凝华放热 6．四季更替，岁月变迁，二十四节气是中华民族智慧的结晶，下列现象属于液化的是（　　） A．冰雪消融 B．露珠晶莹 C．霜挂枝头 D．千里冰封 7．在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 8．能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是（　　） A．水烧开时水中的气泡是液化形成的 B．水面上方的“白气”是汽化形成的 C．水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D．水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着 9．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　　） A．升高湿纸的温度 B．增大湿纸的表面积 C．改变湿纸中的液体种类 D．加快湿纸表面的空气流动 10．喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，你戴的眼镜镜片变模糊了。关于这种现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶中的水先汽化，后在镜片上液化成小水珠 B．空气液化成小水珠附着在镜片上 C．水蒸气液化成小水珠的过程要吸收热量 D．水蒸气凝华成小水珠附着在镜片上 11．关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 12．小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 13．赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（　　） A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低 B．“风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象 C．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象 D．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热 14．下列关于水循环过程中的物态变化现象，描述正确的是（　　） A．海水吸热升华成水蒸气 B．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水滴 C．冬天，水蒸气在高空急剧降温，放热凝固成小冰晶 D．部分冰晶下落吸热熔化成小水滴，汇聚成江海 二、填空题（每空1分，共20分） 15．小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体　 　，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将　 　。 16．民间艺人制作“糖画”时，先将白糖　 　（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆　 　（“吸收”或“放出”）热量后就　 　成了栩栩如生的“糖画”。 17．如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它　 　的特点。 18．在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是　 　，该物态变化过程要　 　热量，所以露的形成多在夜间。 19．据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让　 　及时排出。燃灯时，　 　吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油　 　较低，灯油蒸发速度　 　，以达到省油的目的。 20．煮面条时，人们一般先用大火使水迅速沸腾，再改用小火使水保持沸腾。改用小火使水保持沸腾时，水的温度 　 　（选填“升高”、“降低”或“不变”）。使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟，原因是气压越高水的沸点越　 　（选填“高”或“低”）。 21．密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是　 　（物态变化名）过程，需要　 　（吸/放）热。将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是　 　（物态变化名）过程。 22．下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有　 　；属于吸热过程的有　 。（两空均选填序号） 三、实验探究题（每空1分，共17分） 23．为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 （1）按照实验规范要求，小明应先固定装置A的高度，调整铁圈A确定其高度时，　 　（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：冰熔化时温度变化的特点是　 　。 （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 　 　（选填“正在”或“没有”）沸腾。 （4）小明同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。该实验采用水浴法加热的主要目的是　 　（选填“受热均匀”或“控制温度”）。 24．小吴同学利用如图甲所示装置进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）如图1所示，在组装器材时，应先确定 　 　 （选填“A”或“B”）的位置； （2）调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小吴同学每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 ①第6min时，水中气泡的情形应为图2中　 　（选填“甲”或“乙”）；此时看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是　 　（选填“水蒸气”或“小水珠”）； ②根据表格中的数据，在图3中的坐标系中画出0～8min水的温度随时间变化的图象； （3）由表格和图象3的信息可知：水的沸点是　 　 ℃，表明液面上方气压　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压； （4）如图4所示，若将装有水的小试管放入装有水的烧杯中，给烧杯加热，使烧杯中的水保持沸腾，则小试管中的水　 　（选填“会”或“不会”）沸腾。 25．小明注意到“回南天”时衣服很难晒干，于是他猜想：液体蒸发的快慢可能与空气湿度有关。他设计并进行了如下实验： ①在密闭的房间内，用智能加湿器将房间内的空气湿度调节到一定数值； ②用10g室温的水将一张棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细绳和吸管将其悬挂在电子秤下端，如图所示，稳定后记录电子秤的示数m1，1小时后，再次记录电子秤的示数m2； ③改变房间内的空气湿度，重复以上步骤，多次实验并记录数据，如下表所示。（实验过程中，房间内的温度变化及空气流动忽略不计） 空气湿度 40% 50% 60% 70% m1/g 11.8 11.8 11.8 11.8 m2/g 6.4 6.9 7.5 7.8 （1）每次实验小明都将棉柔巾全部浸湿并完全展开的目的：①　 　（选填“加快”或“减慢”）蒸发； ②　 　。 （2）实验中蒸发的水的质量m蒸发＝　 　（用测量量的符号表示）。 （3）由实验数据可得出结论：当水温、水的表面积和水面上方的空气流速均相同时，空气湿度越　 　（选填“大”或“小”），水蒸发得越快。 （4）请你结合所学知识和生活经验，提出一个新猜想，并简单陈述提出该猜想的事实依据。 猜想：除了液体温度、液体表面积，液体表面的空气流速和空气温度外，液体蒸发的快慢还可能与液体的 　 　 有关，事实依据：　 　。 四、解答题（26题10分，27题11分，共21分） 26．寒冷的冬天，小红的妈妈把刚刚洗完的湿衣服拿到室外晾晒。过了一会儿，她妈妈发现湿衣服变成硬邦邦的冻衣服。经过一天的晾晒，结冰的衣服也慢慢地变干了。请解释湿衣服变成硬邦邦的冻衣服的原因。 27．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。小明同学在帮妈妈煮饺子的过程中，进行了细致的观察与思考： （1）妈妈告诉小明，等水烧开后在锅中下入饺子。小明如何判断水是否烧开？ （2）饺子下锅后，当水重新沸腾时，妈妈将大火改为小火，让锅内水保持微微沸腾状态。而小明认为，继续用大火加热可以使饺子更快煮熟。请你结合沸腾特点评价小明的观点。 （3）饺子煮熟后，将火关掉，小明发现短时间内水面上方的“白气”增加，请分析原因。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三章 物态变化 单元测试卷 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共42分，只有一个选项符合题意） 1．下列温度最接近4℃的是（　　） A．冰箱冷冻室的温度 B．冰箱冷藏室的温度 C．刚煮熟鸡蛋的温度 D．刚温好牛奶的温度 解：A、水的凝固点是0℃，冰箱冷冻室中的水会结冰，说明温度不高于0℃，故A不符合题意； B、冰箱冷藏室的温度在4℃左右，故B符合题意； C、刚煮熟的鸡蛋的温度在100℃左右，故C不符合题意； D、刚温好牛奶的温度在40℃左右，故D不符合题意。 答案：B。 2．用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（　　） A．温度计的感温泡可以碰到容器壁 B．将感温泡浸入热水马上读出温度 C．读数时温度计可以离开被测热水 D．读数时如图所示，测量数据偏大 解：A、使用温度计时，感温泡不能碰到容器底或容器壁，故选项A错误； B、使用温度计时，将感温泡浸入热水中，等待示数稳定后再读数，否则，测量结果可能偏小，故选项B错误； C、读数时，温度计继续留在被测热水中，避免因温度计离开热水导致温度下降，故选项C错误； D、读数时，视线应该与温度计内液柱上表面相平，图中俯视读数会导致测量结果偏大，故选项D正确。 答案：D。 3．中国古代青铜器铸造技术十分发达，其中制作模具时常用到“失蜡法”，具体做法是，用固态蜂蜡雕刻成铸件模型，再将耐火泥料敷在其表面，加热后蜂蜡变成液体流失，模具便做好了。该过程中蜂蜡发生的物态变化是（　　） A．液化 B．升华 C．熔化 D．凝固 解：加热烘烤后，蜡模由固态变为液态，熔化后全部流失，使整个铸件模型变成空壳；故C正确； 答案：C。 4．下列物态变化的实例中，属于凝固现象的是（　　） A．滴水成冰 B．气凝结霜 C．冰雪消融 D．浓雾消散 解：A、滴水成冰是液态变成固态，是凝固现象，故A正确； B、气凝结霜是气态直接变成固态，是凝华现象，故B错误； C、冰雪消融是固态变成液态，是熔化现象，故C错误； D、浓雾消散是液态变成气态，是汽化现象，故D错误； 答案：A。 5．冻雨是过冷雨滴降落过程中，遇到温度低于0℃的物体迅速冻结成冰的现象。关于该现象物态变化名称及吸、放热情况描述正确的是（　　） A．凝华吸热 B．凝固吸热 C．凝固放热 D．凝华放热 解：冷雨滴降落过程中，遇到温度低于0℃的物体迅速冻结成冰，是液态直接变为固态属于凝固现象，凝固放热； 故A、B、D错误，C正确； 答案：C。 6．四季更替，岁月变迁，二十四节气是中华民族智慧的结晶，下列现象属于液化的是（　　） A．冰雪消融 B．露珠晶莹 C．霜挂枝头 D．千里冰封 解：A、冰雪消融，冰由固态变成液态，属于熔化现象，故A错误； B、露是水蒸气遇冷液化形成的，故B正确； C、霜是水蒸气遇冷凝华形成的，故C错误； D、千里冰封，水由液态变成固态，属于凝固现象，故D错误。 答案：B。 7．在青藏铁路工程中，为了保证多年冻土区路基的稳定性，铁路两侧竖立了许多热棒。如图所示，热棒是封闭的中空长棒，下端插在冻土中，上端装有散热片，里面填充低沸点的液态氨作为“制冷剂”。在寒冷的季节，空气温度低于冻土层温度，制冷剂作为热的“搬运工”，通过液态氨与气态氨的相互转化，使冻土层温度降低、厚度增加，这样即使到了暖季热棒不再工作，冻土也不会完全融化，冻土层因温度变化对路基产生的影响变小。关于热棒在工作过程中，下列说法正确的是（　　） A．液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是升华现象 B．气态氨上升到热棒上端放出热量液化为液态氨 C．热棒的作用是把热量从空气中传到冻土中 D．冻土层从热棒吸收热量，厚度增加 解：A、液态氨吸收冻土的热量变为气态氨是汽化现象，故A错误； B、气态氨上升到热棒上端液化为液态氨，此过程中放出热量，故B正确； C、热棒的作用是把热量从冻土中传到空气中，故C错误； D、冻土层被热棒吸收热量，厚度增加，故D错误。 答案：B。 8．能用纸锅烧开水吗？小华带着疑问进行了如图的实验探究。她惊奇地发现：水真的能烧开！对实验分析正确的是（　　） A．水烧开时水中的气泡是液化形成的 B．水面上方的“白气”是汽化形成的 C．水烧开时纸锅底部温度低于水的温度 D．水的沸点低于纸的着火点故纸没烧着 解：A、水烧开时水中的气泡是水变为水蒸气形成的，是汽化现象，故A错； B、水面上方的“白气”是水烧开时产生的大量热的水蒸气遇到外界较冷的空气液化形成的，故B错； C、水沸腾过程中仍需要从纸锅底部吸收热量，因热从高温物体传到低温物体（或从物体的高温部分传到低温部分）所以水烧开时纸锅底部温度高于水的温度，故C错； D、一标准大气压下，水的沸点是100℃，沸腾过程中吸收热量，温度不变，并且水的沸点低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧，故D正确。 答案：D。 9．《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（　　） A．升高湿纸的温度 B．增大湿纸的表面积 C．改变湿纸中的液体种类 D．加快湿纸表面的空气流动 解：“透火焙干”中把湿纸贴在热墙上，湿纸从墙上吸收热量，使纸的温度升高，从而使水分蒸发加快，使湿纸干得更快。 答案：A。 10．喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，你戴的眼镜镜片变模糊了。关于这种现象，下列说法正确的是（　　） A．热奶茶中的水先汽化，后在镜片上液化成小水珠 B．空气液化成小水珠附着在镜片上 C．水蒸气液化成小水珠的过程要吸收热量 D．水蒸气凝华成小水珠附着在镜片上 解：喝上一杯由妈妈自制的热乎乎的奶茶，戴的眼镜镜片变模糊了，原因是热奶茶中的水先汽化成水蒸气，水蒸气遇到冷的镜片液化成小水珠附着在眼镜片上，所以眼镜变模糊了，故A正确。 答案：A。 11．关于3D打印，其过程是：将固态材料在高温下变成液态材料，喷头按照3D图纸设计轨迹运动，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物。以上描述的打印过程中，涉及到的物态变化和吸放热，下列表述正确的是（　　） A．先熔化放热，后凝固吸热 B．先升华放热，后液化吸热 C．先熔化吸热，后凝固放热 D．先液化吸热，后凝华放热 解：将固态材料在高温下先变成液态材料，属于熔化过程，需要吸热，将液态材料喷出，材料迅速冷却后形成立体实物，是凝固过程，需要放热，故先熔化吸热，后凝固放热。 答案：C。 12．小李同学在爸爸指导下，走进厨房进行劳动实践，他发现厨房里涉及到很多物理知识，下列说法不正确的是（　　） A．冷冻室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固态 B．在排骨的“解冻”过程中，排骨中的冰吸热熔化成水 C．排骨汤煮沸后冒出大量的“白气”，“白气”是液态 D．排骨汤盛出后不容易凉，是因为汤能够不断吸热 解：A、凝华是指物质由气态直接变成固态的过程，霜的形成属于凝华现象，是水蒸气凝华形成的小冰晶，“白霜”是固态，故A正确； B、熔化是指物质由固态变成液态的过程，解冻过程属于熔化，熔化过程吸热，故B正确； C、液化是物质由气态变成液态的过程，白气是水蒸气液化形成的小水珠，故C正确； D、排骨汤盛出后，不能再继续吸热，汤不容易凉，是因为汤的表面有一层油，使水蒸发的慢，而蒸发吸热，能使汤降温，故D错误。 答案：D。 13．赏中华诗词、寻文化基因、悟生活之理。对下列诗句所蕴含的热现象分析正确的是（　　） A．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，水凝固成冰的过程会放热，温度降低 B．“风雨送春归，飞雪迎春到”，雪的形成是升华现象 C．“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”，霜的形成是凝华现象 D．“青青园中葵，朝露待日晞”，露的形成需要吸热 解：A、水凝固成冰的过程属于凝固，凝固过程放热，温度不变，故A错误； B、雪是水蒸气由气态直接变成固态形成的，属于凝华现象，故B错误； C、霜是水蒸气由气态直接变成固态形成的，属于凝华现象，故C正确； D、露是水蒸气由气态变成液态形成的，属于液化现象，液化过程放热，故D错误。 答案：C。 14．下列关于水循环过程中的物态变化现象，描述正确的是（　　） A．海水吸热升华成水蒸气 B．水蒸气在高空遇冷吸热液化成小水滴 C．冬天，水蒸气在高空急剧降温，放热凝固成小冰晶 D．部分冰晶下落吸热熔化成小水滴，汇聚成江海 解：A、海水吸热汽化成水蒸气，故A错误； B、水蒸气遇冷放热液化成小水滴，故B错误； C、水蒸气在高空急剧降温，放热凝华成小冰晶，故C错误； D、小冰晶吸热熔化成雨水，故D正确。 答案：D。 二、填空题（每空1分，共20分） 15．小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体　受热膨胀　，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，细玻璃管内液面将　下降　。 解：小明用装满水的玻璃瓶、橡皮塞和细玻璃管制作了一个简易温度计，如图所示。将此装置放入热水中，由于液体受热膨胀，细玻璃管内液面会上升；将装置取出，液体遇冷收缩，细玻璃管内液面将下降。 答案：受热膨胀；下降。 16．民间艺人制作“糖画”时，先将白糖　熔化　（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆　放出　（“吸收”或“放出”）热量后就　凝固　成了栩栩如生的“糖画”。 解：让白糖变成糖浆，即由固态变为液态是熔化；在石板上蘸上糖浆，等糖浆放出热量凝固成固态，这样就做好了糖画。 答案：熔化；放出；凝固。 17．如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 　晶体　 （选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它 　熔化吸热　 的特点。 解：由题意可知，将沸水倒入“55°”水杯后摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变， 说明这种颗粒由固体变为液体时吸热但温度保持不变，故这种颗粒是晶体，使沸水降温利用了它熔化吸热的特点。 答案：晶体；熔化吸热。 18．在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是 　液化　 ，该物态变化过程要 　放出　 热量，所以露的形成多在夜间。 解：露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，液化放热。 答案：液化；放出。 19．据记载，唐朝时省油灯已在四川地区出现。瓷质灯体如碗状，腹部有中空夹层，可通过注水孔向夹层装水，碗内有油和灯芯，如图所示。燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让 　空气　 及时排出。燃灯时，　水　 吸收燃烧产生的热量后不断蒸发，使灯碗和灯油 　温度　 较低，灯油蒸发速度 　减小　 ，以达到省油的目的。 解：燃灯前，向注水孔缓慢注入冷水，让空气及时排出。 因为水的蒸发吸热，可以使油的温度较低，减小油的蒸发，达到省油的目的。 答案：空气；水；温度；减小。 20．煮面条时，人们一般先用大火使水迅速沸腾，再改用小火使水保持沸腾。改用小火使水保持沸腾时，水的温度 　不变　 （选填“升高”、“降低”或“不变”）。使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟，原因是气压越高水的沸点越 　高　 （选填“高”或“低”）。 解：改用小火使水保持沸腾时，水继续吸热，水的温度不变。使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟，原因是气压越高水的沸点越高。 答案：不变；高。 21．密封的锤形玻璃泡内有少量碘颗粒。如图所示，将玻璃泡浸入热水中，玻璃泡内碘颗粒逐渐消失、同时出现紫红色碘蒸气，这是 　升华　 （物态变化名）过程，需要 　吸　 （吸/放）热。将玻璃泡从水中取出后，碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，这是 　凝华　 （物态变化名）过程。 解：玻璃泡内碘颗粒消失、出现紫红色碘蒸气，是从固态到气态的升华过程，升华需要吸热；而碘蒸气逐渐消失、同时出现碘颗粒，是从气态到固态的凝华过程。 答案：升华；吸；凝华。 22．下列热现象：①雪糕周围的“白气”；②草叶上的露珠；③树枝上的雾凇；④燃烧蜡烛流的“泪”；⑤瓦房房顶的霜；⑥冶炼用的“铁水”。形成过程属于液化的有 　①②　 ；属于吸热过程的有 　④⑥　 。（两空均选填序号） 解：①雪糕周围的“白气”属于液化，放热；②草叶上的露珠属于液化，放热；③树枝上的雾凇属于凝华，放热；④燃烧蜡烛流的“泪”属于熔化，吸热；⑤瓦房房顶的霜属于凝华，放热；⑥冶炼用的“铁水”属于熔化，吸热。形成过程属于液化的有①②；属于吸热过程的有④⑥。 答案：①②；④⑥。 三、实验探究题（每空1分，共17分） 23．为了“探究固体熔化时温度的变化规律”，小明同学采用如图甲所示的实验装置，试管中装有适量的冰。 （1）按照实验规范要求，小明应先固定装置A的高度，调整铁圈A确定其高度时，　需要　 （选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图像。由图像可知：冰熔化时温度变化的特点是 　温度保持不变　 。 （3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图像中的DE段，这段时间内试管中的水 　没有　 （选填“正在”或“没有”）沸腾。 （4）小明同学将图甲中试管换成碘锤做“碘的升华”实验时，如图丙所示（碘的熔点为113.7℃，碘的沸点为184.4℃，酒精灯火焰的温度可以达到500℃）。该实验采用水浴法加热的主要目的是 　控制温度　 （选填“受热均匀”或“控制温度”）。 解：（1）为了确保酒精灯用外焰加热，需要点燃酒精灯； （2）由实验得，冰熔化时温度变化的特点是温度保持不变； （3）持续加热，烧杯中的水会沸腾，水在沸腾过程中，温度保持在沸点不变；由图可知，DE段试管中水的温度已经达到沸点，因为二者的温度相同（没有温度差），则试管中的水无法继续吸热，所以试管中的水没有沸腾； （4）碘的熔点为113.7℃，高于一个标准气压下水的沸点，实验中采用水浴法加热可以使碘的温度始终小于碘的熔点，避免碘发生熔化后再汽化，对实验干扰，可以使固态的碘直接发生升华，即实验中采用水浴法的主要目的是控制温度。 答案：（1）需要；（2）温度保持不变；（3）没有；（4）控制温度。 24．小吴同学利用如图甲所示装置进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 （1）如图1所示，在组装器材时，应先确定 　B　 （选填“A”或“B”）的位置； （2）调整好器材，用酒精灯加热，在水温升高到90℃时开始计时，小吴同学每隔1min观察一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续4min后停止读数，将所得的数据记录在表格中； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 ①第6min时，水中气泡的情形应为图2中　乙　（选填“甲”或“乙”）；此时看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是　水　（选填“水蒸气”或“小水珠”）； ②根据表格中的数据，在图3中的坐标系中画出0～8min水的温度随时间变化的图象； （3）由表格和图象3的信息可知：水的沸点是　99　℃，表明液面上方气压　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压； （4）如图4所示，若将装有水的小试管放入装有水的烧杯中，给烧杯加热，使烧杯中的水保持沸腾，则小试管中的水　不会　（选填“会”或“不会”）沸腾。 解：（1）组装实验装置时，应先调整烧杯的位置，因为烧杯的位置需要根据酒精灯外焰的高度来确定。所以应先固定B的位置，需要点燃酒精灯； （2）①水沸腾后不断有水汽化为水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到水面破裂开来，图2中的乙对应是沸腾时的气泡图；热的水蒸气遇冷从而发生液化形成大量的小水珠，形成“白气”，因此水面上出现“白气”相对多一些； ②利用描点法画图： （3）水的沸点为98℃，低于标准大气压下的100℃，故此时的大气压低于标准大气压。 （4）如图4所示，给烧杯加热，使烧杯中的水保持沸腾，试管中的水虽然也达到了沸点，但是无法吸热，所以不会沸腾。 答案：（1）B；（2）乙；小液滴；见解答图；（3）99；小于；（4）不会。 25．小明注意到“回南天”时衣服很难晒干，于是他猜想：液体蒸发的快慢可能与空气湿度有关。他设计并进行了如下实验： ①在密闭的房间内，用智能加湿器将房间内的空气湿度调节到一定数值； ②用10g室温的水将一张棉柔巾全部浸湿，然后完全展开，用细绳和吸管将其悬挂在电子秤下端，如图所示，稳定后记录电子秤的示数m1，1小时后，再次记录电子秤的示数m2； ③改变房间内的空气湿度，重复以上步骤，多次实验并记录数据，如下表所示。（实验过程中，房间内的温度变化及空气流动忽略不计） 空气湿度 40% 50% 60% 70% m1/g 11.8 11.8 11.8 11.8 m2/g 6.4 6.9 7.5 7.8 （1）每次实验小明都将棉柔巾全部浸湿并完全展开的目的：①　加快　 （选填“加快”或“减慢”）蒸发； ②　控制液体表面积相等　 。 （2）实验中蒸发的水的质量m蒸发＝ 　m1﹣m2　 （用测量量的符号表示）。 （3）由实验数据可得出结论：当水温、水的表面积和水面上方的空气流速均相同时，空气湿度越 　小　 （选填“大”或“小”），水蒸发得越快。 （4）请你结合所学知识和生活经验，提出一个新猜想，并简单陈述提出该猜想的事实依据。 猜想：除了液体温度、液体表面积，液体表面的空气流速和空气温度外，液体蒸发的快慢还可能与液体的 　种类　 有关，事实依据：　其他条件相同时，酒精蒸发的比水和食用油快　 。 解：（1）将棉柔巾全部浸湿并完全展开，增大了液体的表面积。根据影响蒸发快慢的因素，液体表面积越大，蒸发越快，所以是加快蒸发。在探究液体蒸发快慢与空气湿度关系时，要控制其他因素不变。完全展开棉柔巾是为了控制液体（水）的表面积相等，保证实验科学性和准确性，排除液体表面积对实验结果的干扰。 （2）开始时电子秤示数m1是棉柔巾和水的总质量，1小时后示数m2，因为水蒸发导致总质量减少，减少的质量就是蒸发的水的质量，所以m蒸发＝m1﹣m2。 （3）由实验数据可知，空气湿度为40%时，m2较小，即蒸发的水较多；空气湿度增大到70% 时，m2较大，即蒸发的水较少。所以当水温、水的表面积和水面上方的空气流速均相同时，空气湿度越小，水蒸发得越快。 （4）生活中观察到在相同条件下，酒精蒸发比水和食用油快。由此猜想：除了液体温度、液体表面积、液体表面的空气流速和空气湿度外，液体蒸发的快慢还可能与液体的种类有关。 答案：（1）加快；控制液体的表面积相等；；（2）m1﹣m2； （3）小；（4）种类；其他条件相同时，酒精蒸发的比水和食用油快。 四、解答题（26题10分，27题11分，共21分） 26．寒冷的冬天，小红的妈妈把刚刚洗完的湿衣服拿到室外晾晒。过了一会儿，她妈妈发现湿衣服变成硬邦邦的冻衣服。经过一天的晾晒，结冰的衣服也慢慢地变干了。请解释湿衣服变成硬邦邦的冻衣服的原因。 答：冬天室外的温度低于零摄氏度，衣服上水的温度高于零摄氏度，衣服挂到室外，衣服上的水放热降温，当达到水的凝固点时开始凝固成冰，所以湿衣服变成硬邦邦的冻衣服。 27．厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。小明同学在帮妈妈煮饺子的过程中，进行了细致的观察与思考： （1）妈妈告诉小明，等水烧开后在锅中下入饺子。小明如何判断水是否烧开？ （2）饺子下锅后，当水重新沸腾时，妈妈将大火改为小火，让锅内水保持微微沸腾状态。而小明认为，继续用大火加热可以使饺子更快煮熟。请你结合沸腾特点评价小明的观点。 （3）饺子煮熟后，将火关掉，小明发现短时间内水面上方的“白气”增加，请分析原因。 答：（1）沸腾前和沸腾时的现象：沸腾前气泡在上升过程中温度逐渐降低，一部分水蒸气又液化成小水珠，所以体积减小；沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中其体积逐渐增大，到液面处破裂，故可根据气泡变化情况判断水是否沸腾； （2）水开始沸腾后，加大火力，不可以使饺子更快煮熟，原因是水沸腾后继续吸热，温度保持不变； （3）水面上方出现“白气”是水蒸气遇冷液化形成的。 1 / 6 学科网（北京）股份有限公司 $$