精品解析：湖南省岳阳市湘阴县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

湘阴县长仑区2025年春八年级物理科期中学情调研 时量：60分钟　满分：100分 一、选择题（共12小题，每题3分，共36分） 1. 下列研究对象所受重力最接近500N的是（　　） A. 一个鸡蛋 B. 一个西瓜 C. 一名中学生 D. 一辆家用轿车 【答案】C 【解析】 【详解】研究物体质量 A．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，故A不符合题意； B．一个大西瓜的质量约为5kg，故B不符合题意； C．一名中学生的质量在50kg左右，故C符合题意； D．一辆家用轿车的质量约为1.5t=1500kg，故D不符合题意。 故选C。 2. 下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A. 垒球被接住 B. 拉力器被拉开 C. 足球被顶回去 D. 篮球被投出 【答案】B 【解析】 【详解】图A所示，在垒球被接住的过程中，垒球由运动变为静止，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图B所示，拉力器在力的作用下发生形变，说明力可以改变物体的形状；图C所示，在足球顶回去的过程中，足球运动的方向发生变化，说明力可以改变物体的运动状态；图D所示，篮球被投出，篮球由静止变为运动，速度发生变化，说明力可以改变物体的运动状态，综上分析知，B的力的作用效果与其他三组不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3. 下列说法正确的是（　　） A. “风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的 B. 用手拍桌子，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 只要物体发生了形变，就一定会产生弹力 D. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 【答案】D 【解析】 【详解】A．“风吹草动”，草受到了力，施力物体是空气，故A错误； B．手拍桌子时，手对桌子施加了力，由于力的作用是相互的，桌子对手有反作用力，故B错误； C．只有发生弹性形变的物体才能产生弹力，发生非弹性形变的物体不能产生弹力，故C错误； D．力的三要素:大小、方向和作用点，都能影响力的作用效果，故D正确。 故选D。 4. 如图所示。一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右的力推木箱，但未推动。下列说法正确的是（　　） A. 推力等于木箱所受的摩擦力 B. 推木箱时，小军不受到木箱的作用力 C. 木箱受到的重力和地面的支持力是一对相互作用力 D. 若此时木箱所受的外力同时消失，木箱惯性将消失，它将做匀速直线运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．用一个水平向右的力推木箱，但未推动，即木箱处于平衡状态，受到的推力与摩擦力是一对平衡力，则推力等于木箱所受的摩擦力，故A正确； B．物体间力的作用是相互的，推木箱时，小军也受到木箱的作用力，故B错误； C．木箱受到的重力和地面对木箱的支持力都作用在同一个物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．任何物体在任何情况下都有惯性，木箱未被推动，处于静止，若此时木箱所受的外力同时消失，由于惯性，木箱将保持原来的静止状态永远静止，故D错误。 故选A。 5. 如图所示的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（　　） A. 轮胎表面刻有花纹 B. 写字时用力 C. 行李箱底部装有轮子 D. 滚动轴承 【答案】B 【解析】 【详解】A．轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A不符合题意； B．写字时用力，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，故B符合题意； C．行李箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故C不符合题意； D．滚动轴承，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选B。 6. 冰壶被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，下列说法正确的是（　　） A. 运动员在冰壶前方“刷冰”，是为了减小摩擦 B. 冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力二力平衡 C. 冰壶最终停下来因为不再受力的作用 D. 运动员将冰壶沿水平冰面投掷后，冰壶由于受到惯性继续向前运动 【答案】A 【解析】 【详解】A．冰刷扫冰时，冰的内能增大，达到熔点熔化，使接触面分离，减小了摩擦，故A正确； B．冰壶静止时，冰壶受到的重力作用在冰壶上，冰壶对冰面的压力作用在冰面上，二者作用在不同的物体上，且二力的方向相同，不是一对平衡力，故B错误； C．冰壶最终停下来因为受到摩擦力的作用，故C错误； D．开始冰壶和手一起运动，冰壶由于惯性要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故D错误。 故选A。 7. 关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（　　） A. 物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B. 静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C. 跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力 D. 拔河比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，是一对平衡力 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体在平衡力作用下，处于静止状态或匀速直线运动状态，所以运动状态一定不变，故A错误； B．静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力作用不是作用在两个物体之间，方向相同，不是一对相互作用力，故B错误； C．跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是两个物体间相互作用的大小相等、方向相反、作用在同一条直线上的两个力，因此是一对相互作用力，故C正确； D．拔河比赛中甲队获胜，但比赛中甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。 故选C。 8. 如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，若无人机在空中悬停，细绳突然断裂的同时，重物受到的所有外力都消失，物体将（　　） A. 静止在空中 B. 立即匀速直线向下运动 C. 静止停留一下，然后匀速直线向下运动 D. 静止停留一下，然后匀速直线向上运动 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】物体用细线拴着，且静止不动，细绳突然断裂的同时，重物受到的所有外力都消失，根据牛顿第一定律可知，原来静止的物体将永远处于静止状态，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9. 下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A. 行车时要注意保持车距 B. 坐汽车时要系好安全带 C. 跳远运动员快速助跑 D. 学校路段减速慢 【答案】C 【解析】 【详解】A．行车时遇到紧急情况刹车，车由于惯性仍保持原来的速度继续向前运动，距离太近容易发生车辆追尾事故，保持车距是为了防止惯性带来的危害，故A不符合题意； B．急刹车时人由于惯性会继续向前运动，容易发生伤害事故，系好安全带可以防止惯性带来的伤害，故B不符合题意。 C．跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己处于较快的运动状态，起跳后人由于惯性保持原来较快的速度继续向前运动，会跳得更远，属于利用惯性，故C符合题意； D．学校路段减速慢行，可防止由于惯性不能及时把车刹住而发生交通事故，属于防止惯性带来的危害，故D不符合题意； 故选C。 10. 图中小明在粗糙的水平地面上向箱子施加一个水平推力F，使箱子做匀速直线运动，图中关于该木箱受力示意图正确的是（木箱所受力的作用点均在其重心上）（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】在粗糙的水平地面上向箱子施加一个水平推力F，使箱子做匀速直线运动，木箱在水平方向上受到推力和滑动摩擦力作用，在竖直方向上受到重力和支持力作用，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是 A. 0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2～4秒物体做匀速直线运动 C. 2～4秒物体受到的摩擦力是3N D. 4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 【答案】D 【解析】 【详解】A．0～2秒时，F=1N，物体的运动速度为0，即处于静止状态，则推力F与摩擦力形成一对平衡力，大小相等，故A错误； BC． 2～4秒时，推力F=3N，物体运动的速度逐渐增加，不是匀速直线运动，推力与摩擦力不是平衡力，故摩擦力不是3N，BC错误； D．4～6秒时，推力F=2N，物体做匀速直线运动，故物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力，D正确。 故选D。 12. 如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小为10 N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2 m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是 A. 木块A对木板B的摩擦力，大小等于20 N B. 木块A所受摩擦力的方向为水平向右 C. 若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大 D. 拉力T的大小为10 N 【答案】D 【解析】 【分析】（1）木板B放在光滑水平面上，所以B与地面之间的摩擦力为0． （2）对A做受力分析即可判断． （3）滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关； （4）木块虽然处于静止，但木块和长木板间有相对运动，木块与长木板间的摩擦力是滑动摩擦力．根据二力平衡条件确定滑动摩擦力的大小，并根据力的作用的相互性求出B对A的摩擦力，由二力平衡条件得出A受到的拉力； 【详解】对A、B受力分析：因木板B放在光滑水平面上，所以B与地面之间的摩擦力为0，故B水平方向上受两个力的作用，水平向左的拉力F和A对B的摩擦力fB，因B匀速运动，故二力平衡；由于力的作用是相互的，故B对木块A的摩擦力fA水平向左，因A静止，所以B对木块A的摩擦力和水平向右的拉力T平衡，如图所示： A.木板B放在光滑水平面上，所以B与地面之间的摩擦力为0，所以木块A对木板B的摩擦力是向右的，由二力平衡可知，其大小等于10N，故错误； B. 据上面的分析可知，木块A所受摩擦力的方向为水平向左的，故错误； C. 滑动摩擦力的大小跟压力和接触面的粗糙程度有关，在上述过程中，压力和接触面的粗糙程度都没有改变，故摩擦力不变，故错误； D. 据上面的分析可知，木块A受到木板B对它水平向左的摩擦力和拉力T的大小是相等的，故拉力T的大小为10N，故正确； 故选D. 二、填空题（每空2分，共16分） 13. 如图所示，在用扳手拧螺母时，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是___________（填“相同”或“不同”）的，这说明了力对物体的作用效果跟力的____________有关。 【答案】 ①. 不同 ②. 作用点 【解析】 【详解】[1][2]力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也会随之改变。所以在用扳手拧螺母时，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是不同的，这说明力的大小、方向一定时，力的作用点影响着力的作用效果。 14. 如图是中国“重组新型冠状病毒疫苗”的临床试验志愿者注射疫苗的情景。注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用___________把药液吸取上来的；注射器的针头做的很尖，是为了增大使用时的___________，以便容易刺入人体。 【答案】 ①. 大气压 ②. 压强 【解析】 【详解】[1]用注射器吸取药液时，用手向后拉动活塞，使针管内的压强变小，药液是在大气压的作用下，通过针头进入针管里。 [2]注射器针头做得很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的。 15. 如图所示，一个物块重20N，现用50N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物块静止时，物块与墙面间的摩擦力f为_____N，现将压力F撤去，物体沿墙面下滑时，物块与墙面间的摩擦力为_____N。 【答案】 ①. 20 ②. 0 【解析】 【详解】[1]由题意可知，物体静止，处于平衡状态，物体受到的摩擦力和物体所受重力是一对平衡力，根据二力平衡的条件，木块受到的摩擦力就等于木块的重力20N。 [2]当撤去压力F后，由于物体和墙面间不存在压力，故物体和墙面间不会产生摩擦力，故此时的摩擦力为0。 16. 如图所示，在烧杯内装有某种液体，A为两端开口的玻璃管，B为轻质薄塑料片。B在液面下的深度为15cm，向A管内缓缓注入水，当塑料片恰好脱落时，A管内水柱高12cm，此时塑料片受到的水压是________Pa，烧杯内液体的密度是________g/cm3。 【答案】 ①. 1200 ②. 0.8 【解析】 【详解】[1]此时塑料片受到的水压是 [2]当塑料片恰好脱落时，薄塑料片上下表面受到的压强相等，则 则烧杯内液体的密度是 三、作图与实验题（作图题每题3分，实验探究每空2分，共32分） 17. 如图所示，物体A从斜面上匀速滑下，画出物体A所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】物体受到竖直向下的重力作用，受到斜面的支持力作用，物体从斜面上匀速滑下，受到沿斜面向上的摩擦力作用，三个力的作用点都画在重心位置即可，先画出物体的重心O点，分别从点O画竖直向下、垂直斜面向上、沿斜面向上的带箭头的直线，并在箭头旁边分别标上G、F、f，分别表示重力、支持力、摩擦力，如图所示： 18. 如图所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力示意图。 （ ） 【答案】略 【解析】 【详解】因为箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，所以箱子在水平方向不受力，只受重力和支持力，可以将力的作用点选在箱子的中央，画带箭头的线段表示重力和支持力，最后标上力的符号和大小；如图所示： 19. 在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）该实验是通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果。 （2）小明通过观察甲、丙两个实验后得出结论：____________，压力的作用效果越明显。 （3）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同两块，如图丁，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他在探究过程中存在的问题是___________。 （4）实验通过比较_______两次实验可知，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 【答案】（1）凹陷程度 （2）当压力一定时，受力面积越小 （3）没有控制压力大小不变 （4）甲乙 【解析】 【小问1详解】 该实验是通过观察海绵凹陷程度来比较压力的作用效果，采用了转换法。 【小问2详解】 甲、丙两个实验压力相同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，则小明通过观察甲、丙两个实验后得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，改变受力面积大小的同时，也改变了压力大小，没有控制压力相同，无法得出压力的作用效果与受力面积的关系。 【小问4详解】 甲、乙实验中，受力面积相同，甲中压力较大，海绵的凹陷程度较大，压力作用效果较明显，则通过比较甲、乙两次实验可知，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 20. 小明同学在探究完“影响滑动摩擦力大小的因素”实验后，又找来了体积相等且质量都为400g的A、B 两个木块，将它们放在同一长木板上，用弹簧测力计水平拉动使其做匀速直线运动，如下图所示。 （1） 比较甲和丙可以得出：B的表面比A 的表面更______，比较乙和丁可知，F4______ F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （2） 图乙中拉动木块A、B一起做匀速直线运动，则木块 B受到的摩擦力为 _____N； （3） 在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示。图甲中木块A 与长木板间的动摩擦因数大小为_______。 【答案】 ①. 粗糙 ②. 大于 ③. 0 ④. 0.45 【解析】 【详解】（1）[1]AB质量相同，重力相同，物体在水平面上，对水平面的压力等于物体的重力。甲丙中，AB对水平面的压力相同，图丙中，测力计的示数较大，说明B的表面比A 的表面更粗糙。 [2]比较乙和丁可知，压力相同，丁图中整体与水平面的接触面粗糙程度较大，丁图整体受到滑动摩擦力较大，由二力平衡得 （2）[3]图乙中拉动木块A、B一起做匀速直线运动，B与A没有相对滑动的趋势，木块 B受到的摩擦力为0N。 （3）[4]依题意得，图甲中木块A 与长木板间的动摩擦因数大小为 21. 小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 （1）实验前检查器材，发现 U 形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是 ：U 形管左侧液面上方的气压_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，调节的方法是_______（填字母）； A.将右侧管中高出的液体倒出 B.向右侧管中倒入部分液体 C.取下软管重新安装 （2）比较乙、丙两图，可以得到 ：液体的压强与_______有关 ； （3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作 ： ①往左侧加入深度为 h1 的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为 h2 ； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜________； ③测得待测液体液面到容器底的深度 h3，液面到橡皮膜中心的深度为 h4 ；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式 ρ=_______（水的密度用 ρ 水表示）。 【答案】 ①. 大于 ②. C ③. 液体的深度 ④. 相平 ⑤. 【解析】 【详解】（1）[1]U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，此时U形管左端液面上方的气压和左端液柱产生的压强之和等于右端液面上方的大气压与右端液柱产生的压强之和，由图甲可知U形管右端液面比较高，则右端液柱产生的压强大于左端液柱产生的压强，所以U形管左端液面上方的气压大于U形管右端液面上方的大气压。 [2]只要取下软管重新安装，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管左右两端液面上方的气压相等，两端的液面就是相平的，将右侧管中高出的液体倒出或向右侧管中倒入部分液体无法改变U形管左右两端液面上方的气压，故AB不符合题意，C符合题意。故选C。 （2）[3]比较乙、丙两图，液体的密度相同，深度不同，U形管两侧液面的高度差不同，橡皮膜受到的压强不同，故可以得到：液体的压强与液体的深度有关。 （3）[4][5]在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到观察到橡皮膜相平，则左右液体对橡皮膜中心产生的压强相同；左侧水面到橡皮膜中心的深度为h2，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h4，由得 四、计算题（22题8分，23题8分，共16分） 22. 如图所示是一种新型的电动车——双轮自平衡电动车，它是利用一种动态平衡原理来控制前进、后退以及停止的高科技产品，深受年轻人的青睐。车子自身质量为20kg，该车车轮与地面的接触总面积为50cm2求： （1）电动车的重力； （2）一质量为60kg的人在水平路面上驾驶它时，电动车对地面的压强； （3）若阻力是总重的0.1倍，60kg的人匀速骑行时的牵引力大小。 【答案】（1）200N；（2）；（3）80N 【解析】 【分析】 【详解】解：（1）电动车的重力 G=mg=20kg10N/kg=200N 即电动车的重力是200N。 （2）人和车的总重力 G总=m总g=（60kg+20k g）10N/kg=800N 电动车对地面的压力等于人和车的总重力 F= G总=800N 电动车对地面的压强 即电动车对地面的压强是。 （3）由题意知，阻力 匀速骑行时的牵引力大小等于阻力，即牵引力为80N。 答：（1）电动车的重力为200N； （2）一质量为60kg的人在水平路面上驾驶它时，电动车对地面的压强为； （3）60kg的人匀速骑行时的牵引力大小为80N。 23. 如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求： (1)水对桶底的压强多大？ (2)桶底受到水的压力多大？ (3)台面受到桶的压强多大？ 【答案】(1) 2.5×103Pa；(2) 50N；(3) 5000Pa 【解析】 【详解】(1)水对桶底压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×25×10−2m=2.5×103Pa 水对桶底的压强为2.5×103Pa。 (2)由p=可得，桶底受到水的压力 F=pS=2.5×103Pa×200×10−4m2=50N 桶底受到水的压力为50N。 (3)台面受到桶的压力 F′=G桶+G水=20N+80N=100N 台面受到桶的压强 p′===5000Pa 台面受到桶的压强为5×103Pa。 答：(1)水对桶底的压强为2.5×103Pa； (2)桶底受到水的压力为50N； (3)台面受到桶的压强为5000Pa。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湘阴县长仑区2025年春八年级物理科期中学情调研 时量：60分钟　满分：100分 一、选择题（共12小题，每题3分，共36分） 1. 下列研究对象所受重力最接近500N的是（　　） A. 一个鸡蛋 B. 一个西瓜 C. 一名中学生 D. 一辆家用轿车 2. 下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A. 垒球被接住 B. 拉力器被拉开 C. 足球被顶回去 D. 篮球被投出 3. 下列说法正确的是（　　） A. “风吹草动”，草受到了力，说明没有施力物体的力也是存在的 B. 用手拍桌子，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力 C. 只要物体发生了形变，就一定会产生弹力 D. 力的作用效果与力的大小、方向和作用点都有关系 4. 如图所示。一个木箱放在水平地面上，小军用一个水平向右力推木箱，但未推动。下列说法正确的是（　　） A. 推力等于木箱所受的摩擦力 B. 推木箱时，小军不受到木箱的作用力 C. 木箱受到的重力和地面的支持力是一对相互作用力 D. 若此时木箱所受的外力同时消失，木箱惯性将消失，它将做匀速直线运动 5. 如图所示的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（　　） A. 轮胎表面刻有花纹 B. 写字时用力 C. 行李箱底部装有轮子 D. 滚动轴承 6. 冰壶被大家喻为冰上的“国际象棋”，它考验参与者的体能与脑力，展现动静之美，下列说法正确的是（　　） A. 运动员在冰壶前方“刷冰”，是为了减小摩擦 B. 冰壶静止时，冰壶受到的重力和冰壶对冰面的压力二力平衡 C. 冰壶最终停下来因为不再受力的作用 D. 运动员将冰壶沿水平冰面投掷后，冰壶由于受到惯性继续向前运动 7. 关于平衡力和相互作用力，下列说法正确的是（　　） A. 物体受平衡力作用时，运动状态可能会改变 B. 静止在地面上的物体所受的重力和它对地面的压力是一对相互作用力 C. 跳水运动员蹬跳板时，他对跳板的力和跳板对他的力是一对相互作用力 D. 拔河比赛中甲队对乙队的拉力等于乙队对甲队的拉力，是一对平衡力 8. 如图所示，四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物，若无人机在空中悬停，细绳突然断裂的同时，重物受到的所有外力都消失，物体将（　　） A. 静止在空中 B. 立即匀速直线向下运动 C. 静止停留一下，然后匀速直线向下运动 D. 静止停留一下，然后匀速直线向上运动 9. 下列现象中，属于利用惯性的是（　　） A 行车时要注意保持车距 B. 坐汽车时要系好安全带 C. 跳远运动员快速助跑 D. 学校路段减速慢 10. 图中小明在粗糙的水平地面上向箱子施加一个水平推力F，使箱子做匀速直线运动，图中关于该木箱受力示意图正确的是（木箱所受力的作用点均在其重心上）（　　） A. B. C. D. 11. 如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图乙所示，以下说法正确的是 A. 0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B. 2～4秒物体做匀速直线运动 C. 2～4秒物体受到的摩擦力是3N D. 4～6秒，物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 12. 如图所示，木板B放在光滑水平面上，木块A放在B的上面，A的右端通过一不可伸长的轻绳固定在竖直墙上，用大小为10 N的水平恒力F向左拉动B，使B以0.2 m/s的速度向左做匀速运动，此时水平绳拉力大小为T，下面说法正确的是 A. 木块A对木板B的摩擦力，大小等于20 N B. 木块A所受摩擦力的方向为水平向右 C. 若增大拉力F，木板B受到的摩擦力将变大 D. 拉力T的大小为10 N 二、填空题（每空2分，共16分） 13. 如图所示，在用扳手拧螺母时，同样大小的力作用在A、B、C三点，产生的效果是___________（填“相同”或“不同”）的，这说明了力对物体的作用效果跟力的____________有关。 14. 如图是中国“重组新型冠状病毒疫苗”的临床试验志愿者注射疫苗的情景。注射疫苗用的注射器吸取药液时，是利用___________把药液吸取上来的；注射器的针头做的很尖，是为了增大使用时的___________，以便容易刺入人体。 15. 如图所示，一个物块重20N，现用50N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上。当物块静止时，物块与墙面间的摩擦力f为_____N，现将压力F撤去，物体沿墙面下滑时，物块与墙面间的摩擦力为_____N。 16. 如图所示，在烧杯内装有某种液体，A为两端开口的玻璃管，B为轻质薄塑料片。B在液面下的深度为15cm，向A管内缓缓注入水，当塑料片恰好脱落时，A管内水柱高12cm，此时塑料片受到的水压是________Pa，烧杯内液体的密度是________g/cm3。 三、作图与实验题（作图题每题3分，实验探究每空2分，共32分） 17. 如图所示，物体A从斜面上匀速滑下，画出物体A所受力的示意图。 18. 如图所示，一箱子放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出箱子受力示意图。 （ ） 19. 在学习“压力作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了一个实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。 （1）该实验是通过观察海绵的_________来比较压力的作用效果。 （2）小明通过观察甲、丙两个实验后得出结论：____________，压力作用效果越明显。 （3）实验后，小明将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁，发现它们对海绵的压力作用效果相同。由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他在探究过程中存在的问题是___________。 （4）实验通过比较_______两次实验可知，受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 20. 小明同学在探究完“影响滑动摩擦力大小的因素”实验后，又找来了体积相等且质量都为400g的A、B 两个木块，将它们放在同一长木板上，用弹簧测力计水平拉动使其做匀速直线运动，如下图所示。 （1） 比较甲和丙可以得出：B的表面比A 的表面更______，比较乙和丁可知，F4______ F2（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （2） 图乙中拉动木块A、B一起做匀速直线运动，则木块 B受到的摩擦力为 _____N； （3） 在物理学中，我们把两个物体间的滑动摩擦力与压力的比值称为这两个接触面间的“动摩擦因数”，用符号μ表示。图甲中木块A 与长木板间的动摩擦因数大小为_______。 21. 小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。 （1）实验前检查器材，发现 U 形管两边液面如图甲所示，出现这种情况的原因是 ：U 形管左侧液面上方的气压_______（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，调节的方法是_______（填字母）； A.将右侧管中高出的液体倒出 B.向右侧管中倒入部分液体 C.取下软管重新安装 （2）比较乙、丙两图，可以得到 ：液体的压强与_______有关 ； （3）小明发现用图丁装置不仅可以探究“液体内部压强的规律”，还可以用它测量未知液体的密度，于是他进行了如下操作 ： ①往左侧加入深度为 h1 的水，测得左侧水面到橡皮膜中心的深度为 h2 ； ②接着往右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜________； ③测得待测液体液面到容器底的深度 h3，液面到橡皮膜中心的深度为 h4 ；请你选择相关的物理量，写出待测液体密度的表达式 ρ=_______（水的密度用 ρ 水表示）。 四、计算题（22题8分，23题8分，共16分） 22. 如图所示是一种新型的电动车——双轮自平衡电动车，它是利用一种动态平衡原理来控制前进、后退以及停止的高科技产品，深受年轻人的青睐。车子自身质量为20kg，该车车轮与地面的接触总面积为50cm2求： （1）电动车的重力； （2）一质量为60kg的人在水平路面上驾驶它时，电动车对地面的压强； （3）若阻力是总重的0.1倍，60kg的人匀速骑行时的牵引力大小。 23. 如图所示，铁桶重20N，桶的底面积为200cm2，往桶里倒入80N的水，水的深度25cm，平放在面积为1m2的水平台面上，求： (1)水对桶底的压强多大？ (2)桶底受到水压力多大？ (3)台面受到桶的压强多大？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $