精品解析：辽宁省朝阳市朝阳区2024-2025学年八年级下学期期中物理试题

2024—2025学年度（下学期）期中质量监测•八年级物理 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第1~8小题只有一个选项符合题目要求；第9，10小题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，提出这一规律的科学家是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 笛卡儿 D. 阿基米德 【答案】A 【解析】 【详解】宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，提出这一规律的科学家是牛顿，这就是万有引力定律；伽利略主要贡献于自由落体定律和天文观测；笛卡儿是哲学家和数学家，创立了解析几何，但未涉及引力规律；阿基米德以浮力原理和杠杆定律闻名，与引力无关。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2. 世界上最小的军用无人侦察机“黑蜂”，质量与半颗鸡蛋相当。该无人机的重力约为（ ） A. 0.25N B. 0.5N C. 1N D. 2.5N 【答案】A 【解析】 【详解】生活中一颗鸡蛋质量大约50g，半颗鸡蛋的质量大约25g，也就是0.025kg，因为该无人机的质量与半颗鸡蛋相当，所以无人机的质量约为0.025kg。根据重力的计算公式G=mg（其中g取10N/kg），可以算出该无人机的重力G=mg=0.025kg×10N/kg=0.25N 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3. 下列做法中，属于减小压强的是（　　） A. 书包带做的较宽 B. 篆刻刀刀口磨的很锋利 C. 用细线切割肥皂 D. 压路机的碾子质量很大 【答案】A 【解析】 【详解】A．书包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A符合题意； B．篆刻刀刀口磨的很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意； C．用细线切割肥皂，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．压路机上的碾子质量很大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故D不符合题意。 故选A。 4. 利用三角尺和铅垂线判定桌面是否水平，下列做法正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】三角尺有两个直角边，把三角尺竖直放置，一个直角边放在桌面上，另一个直角边放上重锤线，因为重力的方向是竖直向下的，如果重锤线与直角边是平行的，则表明桌面是水平的，故ABD错误，故C正确。 故选C。 5. 向如图所示的敞口容器中加水，水在不流动时，能达到的最高位置是（　　） A. A容器口 B. B容器口 C. C容器口 D. D点位置 【答案】B 【解析】 【详解】若该装置中倒入水后，其上端开口，下部连通，即为连通器，故在静止时，液面应保持相平，故为了使液体不至于溢出，所以静止后水能到达的最高位置是B位置，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6. 如图所示，用同样大小的力推门的A、B、C三处地方，关门的难易程度会不同，表明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都有 【答案】C 【解析】 【详解】A．题目中明确说明用同样大小的力推门，所以力的作用效果不同与力的大小无关，故A不符合题意； B．题中没有提到力的方向发生改变，都是在推门，力的方向相同，因此力的作用效果不同与力的方向无关，故B不符合题意； C．力的作用点不同，分别在 A、B、C 三处推门，导致关门的难易程度不同，这表明力的作用效果与力的作用点有关，故C符合题意； D．因为A和B选项都不符合题意，所以不是以上都有，故D不符合题意。 故选C。 7. 几位同学使用相同的弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直的状态，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ） A. 体重最大的同学 B. 力气最大的同学 C. 手臂最粗的同学 D. 手臂最长的同学 【答案】D 【解析】 【详解】A．体重大小与对弹簧拉力器的拉力无关，体重最大的同学不一定能产生最大的拉力，故A不符合题意； B．力气大的同学如果手臂不够长，无法将弹簧拉到更长的长度，产生的拉力也不一定最大，故B不符合题意； C．手臂粗细不影响弹簧的伸长量，手臂最粗的同学若不能使弹簧产生更大的形变，拉力也就不是最大的，故C不符合题意； D．在弹性限度内，弹簧伸长量越大，产生的弹力就越大，手臂最长的同学当两臂伸直时能将弹簧拉得最长，对弹簧拉力器的拉力也就最大，故D符合题意。 故选D。 8. 如图所示，向两端开口的瓶内注入足量的水（瓶口处只有少量水流出），下列说法正确的是（ ） A. 乒乓球A能浮起来 B. 两球都能浮起来 C. 乒乓球B能浮起来 D. 两球都不能浮起来 【答案】A 【解析】 【详解】瓶子两端开口，向瓶内注入足量的水时，瓶口处只有少量水流出，说明乒乓球A下方有水，水对乒乓球A产生向上的浮力，且浮力大于乒乓球A的重力，所以乒乓球A能浮起来；乒乓球B下方没有水，无法受到向上的浮力，不能浮起来。故A正确，BCD错误。 故选A。 9. 春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”的记述，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马车运动得越快，马车的惯性越大 B. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 C. 马车的质量越大，马车的惯性越大 D. 马车无论是否受力，它都具有惯性 【答案】CD 【解析】 【详解】A．惯性大小只与质量有关，与速度无关。马车运动得越快，但质量不变，惯性不变，故A错误； B．惯性是物体固有属性，不是力，不能说“受到惯性作用”，故B错误； C．惯性大小只与质量有关，质量越大，惯性越大，故C正确； D．惯性是物体的属性，无论是否受力均存在，故D正确。 故选CD。 10. 水平桌面上的烧杯中，装入适量的密度为ρ0的液体，将边长为l的正方体物块放入烧杯中，物块静止后的情形如图所示，用刻度尺测出物块有l1的高度露出液面，则下列说法正确的是（ ） A. 放入物块后，烧杯对水平桌面的压力增大 B. 物块所受浮力的大小为 C. 物块所受重力的大小为 D. 若使物块浸没在液体中，则物块所受的浮力变大 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．放入物块前，烧杯对桌面的压力等于烧杯和液体的总重力；放入物块后，物块静止在液体中，烧杯对桌面的压力等于烧杯、液体和物块的总重力，总重力变大，所以压力增大，故A正确； B．物块边长为l，有l1的高度露出液面，则排开液体的体积为 根据阿基米德原理，物块所受浮力的大小为 故B错误； C．由图可知物块漂浮在液体中，此时物块所受重力等于浮力，即重力大小为 故C正确； D．物块原来漂浮，排开液体的体积小于自身体积，若使物块浸没在液体中，排开液体的体积变大，液体密度不变，根据阿基米德原理可知，物块所受的浮力变大，故D正确。 故选ACD。 二、非选择题（本题共10小题，第11~19小题每空1分，每图1分，第20小题7分，共50分） 11. 查干湖，作为吉林省最大的内陆湖泊，以其独特的魅力吸引着无数游客。游客们可以乘坐竹排，在波光粼粼的湖面上缓缓前行，欣赏两岸风光。 （1）竹排漂浮在水面上，它所受浮力的施力物体是___________，浮力的方向是___________。 （2）艄公向后撑篙，竹排向前运动，说明物体间力的作用是___________的。 （3）竹排上的游客越多，竹排受到的浮力___________。 【答案】（1） ①. 水 ②. 竖直向上 （2）相互 （3）越大 【解析】 【小问1详解】 [1][2]浮力是浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力。竹排漂浮在水面上，是水对竹排产生了向上的力，所以竹排所受浮力的施力物体是水。根据浮力的定义可知，浮力的方向总是竖直向上的。 【小问2详解】 艄公向后撑篙，篙对水施加了一个向后的力，同时水会对篙施加一个向前的反作用力，从而使竹排向前运动，这说明物体间力的作用是相互的。 【小问3详解】 竹排漂浮在水面上，根据物体的浮沉条件，浮力等于重力。竹排上的游客越多，竹排和游客的总重力越大，那么竹排受到的浮力就越大。 12. 如图为运动员撑竿跳高的场景。运动员通过助跑将撑竿压弯后起跳，越过横杆，松手后撑竿恢复原状。 （1）运动员把竿压弯，竿发生的是___________（选填“弹性”或“塑性”）形变； （2）运动员上升到最高点时，他处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （3）运动员在越过横杆后，下落过程中，运动员的运动状态是否发生改变？___________； （4）该运动员站在水平地面上时，对地面的压强为1.4×104Pa。若每只鞋底和地面的接触面积为250cm2，则该运动员所受的重力为___________N；运动员抬起一只脚，则他对地面的压强为___________Pa。 【答案】（1）弹性 （2）非平衡 （3）是 （4） ①. 700 ②. 2.8×104 【解析】 【小问1详解】 撑竿在受力时被压弯，撤去外力后能恢复原状，这种形变是弹性形变。故竿发生的是弹性形变。 【小问2详解】 运动员上升到最高点时，只受重力作用，即受非平衡力的作用，故他处于非平衡状态。 【小问3详解】 运动员在越过横杆后，下落过程中，速度变大，故运动员的运动状态是发生改变。 【小问4详解】 [1]该运动员站在水平地面上时，对地面的压强为1.4×104Pa。根据知，该运动员对地面的压力为 故该运动员所受的重力 [2]运动员抬起一只脚，则他对地面的压强为 13. 探索日常奥秘——矿泉水瓶中的物理世界。 （1）小阳同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，把矿泉水瓶带回山底时发现瓶子变瘪了，如图甲所示。此现象说明大气压随高度的增加而______。 （2）如图乙所示，当瓶子倒立放置时，水对瓶盖压力的大小______水所受的重力。 （3）如图丙所示，手握装有一定量水的矿泉水瓶，使瓶身竖直在空中静止不动。若增大手对瓶子的握力，瓶子所受的摩擦力______；若减少瓶中的水量，瓶子所受的摩擦力______。 （4）如图丁所示，用细线把空矿泉水瓶悬挂起来，用吸管在右侧沿平行于瓶身的方向吹气，能看到瓶身会向______动（选填“左”或“右”）。 【答案】（1）减小 （2）小于 （3） ①. 不变 ②. 减小 （4）右 【解析】 【小问1详解】 在山顶时，瓶内气压等于山顶的大气压；带回山底时，瓶子变瘪了，是因为山底的大气压比山顶的大气压大，瓶内气压小于山底的大气压，在大气压的作用下瓶子变瘪了。 此现象说明大气压随高度的增加而减小。 【小问2详解】 瓶子倒立，一部分水压在瓶的侧壁，所以水对瓶盖压力小于水所受重力。 【小问3详解】 [1]瓶子静止在空中，处于平衡状态，在竖直方向上受到重力和摩擦力的作用，这两个力是一对平衡力，大小相等。 若增大手对瓶子的握力，瓶子的重力不变，根据二力平衡条件可知，瓶子所受的摩擦力不变。 [2]若减少瓶中的水量，瓶子和水的总重力减小，因为瓶子仍然静止，摩擦力与重力平衡，所以瓶子所受的摩擦力减小。 小问4详解】 右侧吹气，右侧空气流速大、压强小，左侧压强大，瓶身会向右动。 14. 演示实验是物理课堂教学的重要一环。 （1）如图甲所示，在做“阻力对物体运动的影响”实验时： ①让小车从斜面顶端由______滑下。 ②对比两次实验可知，运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离______。 ③进一步推理：运动的物体受到的力突然全部消失，则物体将处于______状态。 （2）在做“压力和受力面积对海绵形变的影响”实验时： ①比较乙、丙两次实验可知：海绵的形变情况跟______的大小有关。 ②比较乙、丁两次实验，小阳认为无法得出：海绵的形变情况跟受力面积的关系，原因是______。 ③工人师傅在铺设瓷砖时常用一个锤子不断地敲打瓷砖，使瓷砖与砂浆紧密贴合。最适合工人师傅使用的锤头是______（选填“圆球形铁锤”或“圆柱形橡胶锤”）。 【答案】（1） ①. 静止 ②. 远 ③. 匀速直线运动 （2） ①. 压力 ②. 没有控制压力大小相同 ③. 圆柱形橡胶锤 【解析】 【小问1详解】 [1]根据控制变量法，实验中为了使小车到达水平面时的初速度相同，应让小车从斜面顶端（同一高度）由静止开始滑下。 [2]在实验中，木板表面相对光滑，对小车的阻力最小，可观察到小车在木板表面运动的距离远，则说明运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离远， [3]根据实验中阻力越小，其速度减小得就越慢，小车滑行距离越远，进一步推理可知：运动的物体受到的力突然全部消失，那么物体将一直保持原来的速度，则物体将处于匀速直线运动状态。 【小问2详解】 [1]比较乙、丙两次实验可知，受力面积相同，压力大小不同，海绵的形变不同，则说明海绵的形变情况跟压力的大小有关。 [2]要探究海绵的形变情况跟受力面积的关系，则应控制压力的大小相同，受力面积不同，但比较乙、丁两次实验中，压力的大小和受力面积均不同，所以无法得到海绵的形变情况跟受力面积的关系，原因是没有控制压力大小相同。 [3]圆球形铁锤与瓷砖接触时只有一个点，受力面积太小，压强太大，敲击瓷砖容易使瓷砖破裂，且铁锤的硬度较大，敲击瓷砖也容易使瓷砖破裂，圆柱形橡胶锤，橡胶的硬度合适，且有弹性，圆柱形表面有助于增大受力面积，减小压强，敲击瓷砖不易使瓷砖破裂，故最适合工人师傅使用的锤头是圆柱形橡胶锤。 15. 小阳在“探究重力的大小跟质量的关系”时： 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0 1 2 3 4 （1）测量物体重力前，应将弹簧测力计在__________方向调零。如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为__________N。 （2）小阳进行了多次实验，并将数据记录在图乙的表格中。请在图丙中绘制出物体所受重力与其质量之间的关系图像。 （3）经过分析可以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成__________；实验中，若弹簧测力计的示数为4.6N，则所挂物体的质量为__________g。 【答案】（1） ①. 竖直 ②. 0.2 （2） （3） ①. 正比 ②. 460 【解析】 【小问1详解】 [1][2]重力的方向竖直向下，测量物体重力前，应将弹簧测力计在竖直方向调零，测量时物体对测力计的拉力和重力在一条直线上，物体静止时，拉力等于重力；如图甲所示，0到1之间分了5个小格，每个小格为0.2N，该弹簧测力计的分度值为0.2N。 【小问2详解】 在图丙中依次描出各个点，用平滑的线把各点连接起来，即为物体所受重力与其质量之间的关系图像，如图： 【小问3详解】 [1]由表中数据可知，物体的质量增大为原来的几倍，物体受到的重力也增大为原来的几倍，重力与质量的比值不变，可以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。 [2] 重力与质量的比值 实验中，若弹簧测力计的示数为4.6N，则所挂物体的质量为 16. 如图甲所示，是“探究二力平衡的条件”的实验装置，每个钩码的质量均相同。 （1）该探究实验中的研究对象是_____________。 （2）在左、右两侧的托盘中各放一个钩码，放手后小卡片处于静止状态；在左、右两侧的托盘中放入质量不相等的钩码，放手后小卡片向质量较大的一侧加速运动，说明相互平衡的两个力需要满足___________这个条件。 （3）为了探究只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲实验的基础上，下一步要进行的操作是：_________________，并观察随之发生的现象。 （4）如图乙所示，用大小均为4N的力和沿水平方向拉弹簧测力计使之处于静止状态，此时弹簧测力计的示数为__________N。 【答案】（1）小卡片 （2）大小相等 （3）用剪刀将小卡片从中间剪开 （4）4 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，本实验研究小卡片的受力情况，因此该探究实验中的研究对象是小卡片。 【小问2详解】 实验中，在两托盘中放入质量相等的砝码，放手后小车静止，小卡片两边的拉力大小相等，小卡片处于平衡状态，在两托盘中放入质量不相等的砝码，放手后小卡片向质量较大的一侧加速运动，小卡片处于不平衡状态，小卡片两边的拉力大小不相等，说明相互平衡的两个力大小相等。 【小问3详解】 为了探究只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，根据控制变量法可知，其它条件不变，用剪刀把小卡片剪成两个更小的卡片，观察两个更小卡片是否平衡。 【小问4详解】 弹簧测力计显示的示数是作用在挂钩上力的大小，由题意可知作用在挂钩上力的大小为4N，所以此时弹簧测力计的示数为4N。 17. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中： （1）实验中，应沿水平方向拉着木块做__________运动，测出木块所受滑动摩擦力的大小。图甲中，木块所受滑动摩擦力的大小为__________N。 （2）通过比较甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小跟__________有关。 （3）生活中为了让自行车更快地停下来，可以用力捏车闸来实现，这可以通过比较__________两次实验得出的结论进行解释。 （4）图丙中，在正确测量木块所受滑动摩擦力的大小时，砝码是否受到木块对它的摩擦力？____________。请画出木块对地砖压力的示意图__________。 （5）如图丁所示，在木块下安装两个小轮子，然后重复（1）的操作拉动木块，此时弹簧测力计的示数__________图甲中弹簧测力计的示数。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 3.2 （2）接触面的粗糙程度 （3）乙丙 （4） ①. 否 ②. （5）小于 【解析】 【小问1详解】 [1][2]实验中，应沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡可知，木块受到的摩擦力等于弹簧测力计的示数；如图甲，测力计的分度值为0.2N，读数为3.2N，故木块受到的滑动摩擦力 【小问2详解】 对比甲、乙两图可知，接触面受到的压力相同，乙图接触面的粗糙程度大，滑动摩擦力大，可得结论：滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关。 【小问3详解】 要让自行车更快地停下来，可以用力捏闸是为了增大压力，从而增大摩擦力，分析比较乙、丙两次实验可知，接触面粗糙程度相同，丙图接触面受到的压力大，摩擦力大，可以得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；用此结论可以解释为了让自行车更快地停下来，可以用力捏车闸来实现。 【小问4详解】 [1]图丙中，在正确测量木块所受滑动摩擦力大小时，砝码随木块一起做匀速直线运动，处于平衡状态，砝码水平方向不受力的作用，砝码没有受到木块对它的摩擦力。 [2]在图丙中木块对地砖的压力作用在地砖上，方向垂直地砖向下，压力的大小 过作用点做垂直地砖的有向线段，标上压力的符号F，即为压力的示意图，如图所示： 【小问5详解】 如图丁所示，在木块下安装两个小轮子，然后重复（1）的操作拉动木块，图丁中滚动摩擦小于图甲中的滑动摩擦，此时弹簧测力计的示数小于图甲中弹簧测力计的示数。 18. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中： （1）比较甲、乙两次实验可知，液体内部压强与__________有关，因此拦河大坝要做成__________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）。 （2）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部某一点向各个方向的压强__________。 （3）逻辑推理常用于物理问题的分析中。水平地面上放有底面积分别S1、S2的足够高的薄壁圆柱形容器，容器中分别盛有a、b两种液体，此时a、b液体对容器底部的压强分别为pa、pb，如图丙所示。因实践活动需要，将a、b液体互换容器（均不溢出），如图丁所示，此时a、b液体对容器底部的压强分别为、。若，b液体对容器底部压强的变化量为，请计算出_________Pa。 【答案】（1） ①. 深度 ②. 上窄下宽 （2）相等 （3）2000 【解析】 【小问1详解】 [1]甲、乙实验，液体都是水，液体密度相同 ，探头深度不同，U形管液面高度差不同，说明液体内部压强与深度有关。 [2]液体深度越深压强越大，拦河大坝要做成上窄下宽的形状，承受更大压强。 【小问2详解】 保持探头位置不变，则液体的深度、液体密度都不变，改变方向，U形管液面高度差不变，表明在相同条件下，液体内部某一点向各个方向的压强相等。 【小问3详解】 设a液体重力为，b液体重力为。丙图中，，；丁图中，，。已知 则。b液体压强变化量 所以，即。 19. 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。如图所示，活塞跟筒壁紧密接触，同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。 （1）当__________（选填“提起”或“压下”）活塞时，阀门A和B分别处于打开和关闭状态； （2）下列现象与活塞式抽水机工作原理不相同的是 ； A. 用胶头滴管吸取液体 B. 将注射器中的药液推进人体 （3）小阳测出此地大气压数值等于750mm高的水银柱产生的压强，则此地大气压能托起水柱的最大高度为_________m（取，，g=10N/kg）。 【答案】（1）压下 （2）B （3）10.2 【解析】 【小问1详解】 当压下活塞时，阀门B在圆筒中的水向下的压力作用下关闭，于是水冲开阀门A，进到活塞上部。 【小问2详解】 水能进入圆筒中，是因为大气压的作用。 A．用胶头滴管吸取液体，需要先将滴管中的空气排开，液体在大气压的作用下进入滴管，A不符合题意； B．将注射器中的药液推进人体，药液受到推力的作用，运动状态发生改变而进入人体，不是利用大气压工作的，故B符合题意。 故选B。 【小问3详解】 据题意有 即 解得，能托起水柱的最大高度h水=10.2m。 20. 在“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中： （1）如图甲所示，是小阳进行实验的步骤图。由步骤②③可知，石块浸没在盛满水的溢水杯中时它受到______的大小；石块排开的水所受的重力可由______两个步骤中的数据计算出。 （2）根据甲图中的实验数据可知：物体所受浮力的大小与它排开的液体所受的重力______。 （3）若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则会导致本实验测量出的F浮______G排。 （4）小阳又将该石块浸没在图乙所示的液体中，发现此时弹簧测力计的示数F=1.2N，请计算出该容器中所装液体的密度是多少kg/m3？（取ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 【答案】（1） ①. 浮力 ②. ①④ （2）相等 （3）大于 （4） 【解析】 【小问1详解】 [1]根据称重法测浮力，浮力等于物体在空气中的重力减去物体浸没在液体中时弹簧测力计的示数。由步骤②③可知，石块浸没在盛满水的溢水杯中时它受到浮力的大小。 [2]排开的水所受的重力等于小桶和排开的水的总重力减去空桶的重力，可由步骤①④中的数据计算出。 【小问2详解】 计算可知，物体所受浮力 排开液体重力 所以物体所受浮力大小与它排开的液体所受重力相等。 【小问3详解】 若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则石块排开的水没有全部溢出到小桶中，导致测量出的排开的水所受的重力 G 排 ​ 偏小，而浮力是根据称重法准确测量的，所以会导致本实验测量出的。 【小问4详解】 根据阿基米德原理，可得石块浸没在水中时排开水的体积 因为石块浸没在水中，所以石块的体积 石块浸没在图乙液体中时，弹簧测力计的示数，石块在空气中的重力，根据称重法可得此时石块受到的浮力 根据阿基米德原理，可得液体的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度（下学期）期中质量监测•八年级物理 一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。第1~8小题只有一个选项符合题目要求；第9，10小题有多个选项符合题目要求，全选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在相互吸引的力，提出这一规律的科学家是（　　） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 笛卡儿 D. 阿基米德 2. 世界上最小的军用无人侦察机“黑蜂”，质量与半颗鸡蛋相当。该无人机的重力约为（ ） A. 0.25N B. 0.5N C. 1N D. 2.5N 3. 下列做法中，属于减小压强的是（　　） A. 书包带做的较宽 B. 篆刻刀刀口磨的很锋利 C. 用细线切割肥皂 D. 压路机的碾子质量很大 4. 利用三角尺和铅垂线判定桌面是否水平，下列做法正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 向如图所示的敞口容器中加水，水在不流动时，能达到的最高位置是（　　） A. A容器口 B. B容器口 C. C容器口 D. D点位置 6. 如图所示，用同样大小的力推门的A、B、C三处地方，关门的难易程度会不同，表明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ） A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 以上都有 7. 几位同学使用相同弹簧拉力器锻炼身体，在弹性限度内，每位同学都可以将弹簧拉力器拉开至两臂伸直的状态，当两臂伸直时对弹簧拉力器拉力最大的是（ ） A. 体重最大的同学 B. 力气最大的同学 C. 手臂最粗的同学 D. 手臂最长的同学 8. 如图所示，向两端开口的瓶内注入足量的水（瓶口处只有少量水流出），下列说法正确的是（ ） A. 乒乓球A能浮起来 B. 两球都能浮起来 C. 乒乓球B能浮起来 D. 两球都不能浮起来 9. 春秋末年齐国人的著作《考工记》中有“马力既竭，辀犹能一取焉”的记述，意思是马对车不施加拉力了，车还能继续向前运动。关于马车的惯性，下列说法正确的是（　　） A. 马车运动得越快，马车的惯性越大 B. 撤去拉力后，马车受到惯性的作用 C. 马车的质量越大，马车的惯性越大 D. 马车无论是否受力，它都具有惯性 10. 水平桌面上的烧杯中，装入适量的密度为ρ0的液体，将边长为l的正方体物块放入烧杯中，物块静止后的情形如图所示，用刻度尺测出物块有l1的高度露出液面，则下列说法正确的是（ ） A. 放入物块后，烧杯对水平桌面的压力增大 B. 物块所受浮力的大小为 C. 物块所受重力大小为 D. 若使物块浸没在液体中，则物块所受的浮力变大 二、非选择题（本题共10小题，第11~19小题每空1分，每图1分，第20小题7分，共50分） 11. 查干湖，作为吉林省最大的内陆湖泊，以其独特的魅力吸引着无数游客。游客们可以乘坐竹排，在波光粼粼的湖面上缓缓前行，欣赏两岸风光。 （1）竹排漂浮在水面上，它所受浮力的施力物体是___________，浮力的方向是___________。 （2）艄公向后撑篙，竹排向前运动，说明物体间力作用是___________的。 （3）竹排上的游客越多，竹排受到的浮力___________。 12. 如图为运动员撑竿跳高的场景。运动员通过助跑将撑竿压弯后起跳，越过横杆，松手后撑竿恢复原状。 （1）运动员把竿压弯，竿发生的是___________（选填“弹性”或“塑性”）形变； （2）运动员上升到最高点时，他处于___________（选填“平衡”或“非平衡”）状态； （3）运动员在越过横杆后，下落过程中，运动员的运动状态是否发生改变？___________； （4）该运动员站在水平地面上时，对地面压强为1.4×104Pa。若每只鞋底和地面的接触面积为250cm2，则该运动员所受的重力为___________N；运动员抬起一只脚，则他对地面的压强为___________Pa。 13. 探索日常奥秘——矿泉水瓶中的物理世界。 （1）小阳同学在山顶喝完矿泉水后拧紧瓶盖，把矿泉水瓶带回山底时发现瓶子变瘪了，如图甲所示。此现象说明大气压随高度的增加而______。 （2）如图乙所示，当瓶子倒立放置时，水对瓶盖压力的大小______水所受的重力。 （3）如图丙所示，手握装有一定量水的矿泉水瓶，使瓶身竖直在空中静止不动。若增大手对瓶子的握力，瓶子所受的摩擦力______；若减少瓶中的水量，瓶子所受的摩擦力______。 （4）如图丁所示，用细线把空矿泉水瓶悬挂起来，用吸管在右侧沿平行于瓶身的方向吹气，能看到瓶身会向______动（选填“左”或“右”）。 14. 演示实验是物理课堂教学的重要一环。 （1）如图甲所示，在做“阻力对物体运动的影响”实验时： ①让小车从斜面顶端由______滑下。 ②对比两次实验可知，运动的小车受到的阻力越小，向前滑行的距离______。 ③进一步推理：运动的物体受到的力突然全部消失，则物体将处于______状态。 （2）在做“压力和受力面积对海绵形变的影响”实验时： ①比较乙、丙两次实验可知：海绵的形变情况跟______的大小有关。 ②比较乙、丁两次实验，小阳认为无法得出：海绵的形变情况跟受力面积的关系，原因是______。 ③工人师傅在铺设瓷砖时常用一个锤子不断地敲打瓷砖，使瓷砖与砂浆紧密贴合。最适合工人师傅使用的锤头是______（选填“圆球形铁锤”或“圆柱形橡胶锤”）。 15. 小阳在“探究重力的大小跟质量的关系”时： 次数 1 2 3 4 5 质量m/kg 0 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 0 1 2 3 4 （1）测量物体重力前，应将弹簧测力计在__________方向调零。如图甲所示，该弹簧测力计的分度值为__________N。 （2）小阳进行了多次实验，并将数据记录在图乙的表格中。请在图丙中绘制出物体所受重力与其质量之间的关系图像。 （3）经过分析可以得出结论：物体所受的重力跟它的质量成__________；实验中，若弹簧测力计的示数为4.6N，则所挂物体的质量为__________g。 16. 如图甲所示，是“探究二力平衡条件”的实验装置，每个钩码的质量均相同。 （1）该探究实验中的研究对象是_____________。 （2）在左、右两侧的托盘中各放一个钩码，放手后小卡片处于静止状态；在左、右两侧的托盘中放入质量不相等的钩码，放手后小卡片向质量较大的一侧加速运动，说明相互平衡的两个力需要满足___________这个条件。 （3）为了探究只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲实验的基础上，下一步要进行的操作是：_________________，并观察随之发生的现象。 （4）如图乙所示，用大小均为4N的力和沿水平方向拉弹簧测力计使之处于静止状态，此时弹簧测力计的示数为__________N。 17. 在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中： （1）实验中，应沿水平方向拉着木块做__________运动，测出木块所受滑动摩擦力的大小。图甲中，木块所受滑动摩擦力的大小为__________N。 （2）通过比较甲、乙两次实验可知：滑动摩擦力的大小跟__________有关。 （3）生活中为了让自行车更快地停下来，可以用力捏车闸来实现，这可以通过比较__________两次实验得出的结论进行解释。 （4）图丙中，在正确测量木块所受滑动摩擦力的大小时，砝码是否受到木块对它的摩擦力？____________。请画出木块对地砖压力的示意图__________。 （5）如图丁所示，在木块下安装两个小轮子，然后重复（1）的操作拉动木块，此时弹簧测力计的示数__________图甲中弹簧测力计的示数。 18. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中： （1）比较甲、乙两次实验可知，液体内部压强与__________有关，因此拦河大坝要做成__________的形状（选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）。 （2）在图乙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两侧液面的高度差不变，表明在相同条件下，液体内部某一点向各个方向的压强__________。 （3）逻辑推理常用于物理问题的分析中。水平地面上放有底面积分别S1、S2的足够高的薄壁圆柱形容器，容器中分别盛有a、b两种液体，此时a、b液体对容器底部的压强分别为pa、pb，如图丙所示。因实践活动需要，将a、b液体互换容器（均不溢出），如图丁所示，此时a、b液体对容器底部的压强分别为、。若，b液体对容器底部压强的变化量为，请计算出_________Pa。 19. 在生产生活中，人们常用抽水机将水从低处抽到高处。如图所示，活塞跟筒壁紧密接触，同时又可以上下移动，A、B是只能向上开启的阀门。 （1）当__________（选填“提起”或“压下”）活塞时，阀门A和B分别处于打开和关闭状态； （2）下列现象与活塞式抽水机工作原理不相同的是 ； A. 用胶头滴管吸取液体 B. 将注射器中的药液推进人体 （3）小阳测出此地大气压的数值等于750mm高的水银柱产生的压强，则此地大气压能托起水柱的最大高度为_________m（取，，g=10N/kg）。 20. 在“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”实验中： （1）如图甲所示，是小阳进行实验的步骤图。由步骤②③可知，石块浸没在盛满水的溢水杯中时它受到______的大小；石块排开的水所受的重力可由______两个步骤中的数据计算出。 （2）根据甲图中的实验数据可知：物体所受浮力的大小与它排开的液体所受的重力______。 （3）若步骤②中溢水杯里的水没有装满，则会导致本实验测量出的F浮______G排。 （4）小阳又将该石块浸没在图乙所示的液体中，发现此时弹簧测力计的示数F=1.2N，请计算出该容器中所装液体的密度是多少kg/m3？（取ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg，写出必要的文字说明、表达式及最后结果） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $