5.3 友善待人-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练测配套课件（统编版2024）

八年级上册 思想品德 第二单元 维护社会秩序 第五课　社会生活讲道德 课时3　友善待人 A D C A A A C C D C D D (浙江温州期中)小陈需要录制以“与人为善”为主题的班会课视频。下列场景能入选的是( ) A．小杜在课间给小张讲解题目，同学们不干扰 B．小薛觉得自己的成绩优异，不屑与他人交流 C．小项把废弃纸张扔在地上，认为值日生会清扫 D．小孔发现同学在抄袭他的作业，二人发生冲突 贾某在北京地铁站帮助了一位陌生老人，这位老人连续七年给她快递回赠家乡土特产。贾某感慨：“现在我们都把彼此当成了亲人，这也是我人生道路上最宝贵的经历。”7年的双向奔赴启示我们，应( ) A．行己有耻，止于至善 B．自省慎独，闻过即改 C．以诚相待，以信为本 D．善待他人，与人为善 [原创题]赠人玫瑰，手有余香。下列行为中，属于献爱心活动的有( ) ①认真完成作业 ②向灾区捐款 ③替朋友出气 ④清理街头小广告 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 对下面漫画所反映的现象，认识正确的是( ) ①要学会体谅他人 ②在原则面前不应让步 ③换位思考，理解他人 ④孝老爱亲人人都可以做到 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ (丰泽月考)下面感动中国人物的事迹共同体现了( ) ★邓小岚——义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。 ★杨宁——不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫。 ①尽己所能，奉献社会 ②赠人玫瑰，手有余香 ③支教农村，奉献教育 ④诚实守信，助人为乐 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (丰台期末)在学校开展的“身边榜样”评比活动中，小张同学被评为“友善之星”。下列能作为其当选理由的是( ) A．关心同学，尽己所能帮助同学 B．信守承诺，答应的事情努力做到 C．积极参加实践活动，提高实践能力 D．认真学习，朝着目标坚持不懈地努力 一位学者曾说“唯宽可以容人，唯厚可以载物”，我们需要学会宽容。下列关于宽容的说法，正确的是( ) ①宽容是中华民族的传统美德 ②宽容就是要事事忍让，才能化解矛盾 ③宽容是有原则的，必须遵循道德和法律 ④宽容要求我们不苛求他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 下列行为体现“友善”这一传统美德的是( ) A．小阳看到同学被欺负，主动去帮忙打架 B．小宇经常嘲笑学习成绩不好的同学 C．小美主动帮助新转来的同学熟悉环境 D．小辉为了得到老师的表扬，假装帮助同学 爱心助学，为85名贫困学子圆梦的八旬退休教师梅家瑞；只因一句嘱托，照顾邻居母子30年的好夫妇崔月女、张流明；联手勇救六名落水儿童的三位好心村民黄日清、陈德全、李金龙。这些江西好人值得我们点赞，因为他们( ) A．善于欣赏自己，促进自我发展 B．懂得宽容他人，赢得社会认可 C．待人热情友好，努力践行诚信 D．关心帮助他人，传递美好情感 对下图中开车人的行为评价正确的是( ) ①既违背了道德，又触犯了法律 ②没有做到换位思考、与人为善 ③是具有严重社会危害性的行为 ④缺乏尊重他人、善待他人的意识 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ (北京中考)下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是( ) A．“真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B．“严于律己，宽以待人”的行为准则 C．“己所不欲，勿施于人”的交往之道 D．“乐于助人，与人为善”的美好品德 在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重、包容多样，能够( ) ①传递温情与爱心 ②加深社会成员之间的信任 ③营造互信互助的社会风气 ④促进社会和谐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 以下是小默同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一　同学不小心将小默的文具盒碰在地上，文具散落一地，同学见状，连连说对不起。可小默却训斥同学“你眼睛不好使呀，这么大的文具盒也看不见？” (1)小默应该说： 没关系，我知道你不是故意的。 (2)理由： 宽容他人是一种美德，小默应主动沟通，化解矛盾，珍惜同学情谊。 情境二　小默所在的学校准备举行一次爱心义卖活动，用筹集来的善款来帮助生活上有困难的学生。 (3)小默的正确做法： 积极主动地参与到活动中来。 (4)理由： 我们要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能出份力。 $$