1.1 长度和时间的测量 -2025-2026学年物理人教版（2024）八年级上册

1 刻度尺的使用和读数 【典例】如图所示，使用刻度尺测量铅笔长度时，视线垂直于刻度尺并沿____(选填“A”或“B”)方向进行读数，图中铅笔的长度为____cm。 B 8.50 【解析】读取物体长度时，视线要与物体末端所对刻度线相垂 直，读数时视线正确的是B；铅笔左侧对应的示数是1.00 cm，右侧对应的示数为9.50 cm，所以这段铅笔的长度为L＝9.50 cm－1.00 cm ＝8.50 cm。 (正确的打“√”，错误的打“×”) 1．小明测量物理课本的宽度为18.40 cm，18.40 cm中最后一个数字“0”可以去掉。( ) 2．测量物体的长度时，刻度尺的最小刻度越小越好。( ) × × 长度的单位 1．给下列物体的长度填上合适的单位。 (1)北盘江大桥全长1 341.4____。 (2)课桌的高度约为80____。 (3)物理课本的宽约为1.85____。 (4)毕节至贵阳高速公路里程约为200____。 m cm dm km 5 2．有5 m、2 m、1 m、1 cm、2 mm五个长度值，请分别选择其中一个完成下列填空。 (1)一元硬币的厚度最接近于_________。 (2)教室门的高度最接近于________。 2mm 2m 长度的测量 3．(多选)用刻度尺测长度时，下列做法正确的是 ( ) A．刻度尺有刻度线的一边要紧靠被测物体 B．读数时视线要与尺面平行 C．要估读到分度值的下一位 D．记录结果应包括数值和单位 4．(2024·贵阳期中)四位同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，四次测量记录分别是：18.82 cm、18.83 cm、19.82 cm、18.81 cm，则这本作业本的长度应记为________cm。 ACD 18.82 刻度尺整刻度位读数漏写零 5．小明分别测量了不同物体的长度，如图甲所示，物体的长度为_____cm；如图乙所示，物体的长度为______cm。 　　　　 易错警示：利用刻度尺测量物体长度时，长度的读数需要估读到分度值的下一位，若估读的数字为0，也不能省去。 3.50 3.00 6．(2024·天津)我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近于 ( ) A．2 dm B．2 cm C．2 mm D．0.02 mm D 7．(2024·湖北)我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称作“尺”，如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为 ( ) A．3 mm B．3 cm C．3 dm D．3 m B 8．(多选)甲、乙两人测量同本书的宽度，甲测量的结果是1.85 dm，乙测量的结果是18.48 cm。那么 ( ) A．甲所用刻度尺的测量范围一定比乙大 B．甲、乙测量的结果不同，必定有一个是错误的 C．若甲测量的结果是用力拉皮卷尺进行测量得到的，则他测量的结果偏小 D．若两人正确读数，则甲、乙使用的刻度尺的分度值分别是1 cm和1 mm CD 实验小组成员准备利用刻度尺测量橡皮的长、宽、高。请完成下面9～11题。 9．(2024·遵义期中)如图，用一把不透明的厚刻度尺测量橡皮的长度，图中测量方法正确的是( ) D 10．如图所示，为了让读数更精确，应选择____(选填“甲”或 “乙”)刻度尺，所测橡皮的长度为_______cm。 11．若小明同学用刻度尺测量橡皮的厚度时记录的数据为1.23 cm，则小明所用刻度尺的分度值是_______，测量结果中，准确值是____cm，估计值是_______cm。 乙 4.00 1mm 1.2 0.03 12． 老师让同学们比较图中甲、乙两根小棒的长短，小明直接根据眼睛观察认为甲小棒的长度比乙小棒的长度短。你认同小明的观点吗？________ (选填“认同”或“不认同”)。要准确比较两根小棒的长短，你的做法是___________________ _______________________。 不认同 用刻度尺进行多次测 量求平均值后进行比较 $$ 1 【典例】如图所示的测量硬币直径的做法中，正确的是 ( ) C 【解析】A、B图中直接用刻度尺来测量硬币直径的方法是不科学的，刻度尺测出的长度不一定是硬币的直径，且B图中硬币左侧未与刻度尺的零刻度线对齐；C图所示的方法为“平移法”，两三角尺的直角边所对应的示数差即为硬币的直径；D图中刻度尺的零刻度线没有与水平桌面对齐。 (正确的打“√”，错误的打“×”) 1．误差就是错误。( ) 2．物理老师的测量结果没有误差。( ) 3．读数时视线倾斜会产生误差。( ) × × × 　时间及其测量 1.(2024·辽宁)为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼保健操的时间大约是 ( ) A．5 s B．5 min C．50 min D．5 h 2．完成下列单位的换算： (1)45 min＝_______h＝________s。 (2)0.4 h＝____min＝_______s。 B 0.75 2700 24 1440 5 3．如图所示，机械秒表的读数为_________s。 方法归纳：机械秒表的读数方法：①确定小盘和大盘的分度值；②先观察小盘的指针位置，确定其分钟数；③根据小盘指针所指的半分钟情况，读取大盘的秒数，若小盘指针指向前半分钟，则大盘读 0～30 s；若小盘指针指向后半分钟，则大盘读31～60 s；④将小盘分钟数和大盘秒数相加。 338.5 误差 4．(多选)下面关于误差和错误的说法正确的是 ( ) A．由于读数违反测量规则造成的测量值和真实值之间存在的偏差叫作误差 B．选用精密的测量仪器和合理的实验方法可以避免误差 C．错误可能是由于违反测量规则或读数粗心造成的，是可以避免的 D．测量一个物体的长度时，通过多次测量求平均值的方法可以减小误差 CD 5．在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是 ( ) A．刻度尺没有沿着被测物体的长度放置 B．测量者在读数时，其视线与刻度尺成70°角 C．测量者对分度值的下一位估读时偏大 D．刻度尺未紧贴被测物体 C 机械秒表的读数 6． 小明在学习时间的测量时，两次操作如图所示，甲图中所测的时间是________s，乙图中所测的时间是____s。 535.5 82 7．(2024·遵义段考)下面是某同学对自己身体相关物理量的估 测，其中合理的是 ( ) A．身高大约是170 mm B．脉搏每分钟跳动约70次 C．眨一次眼的时间大约是1 min D．手掌的长度大约是20 dm B 8．(2024·遵义段考改编)下列说法中正确的是 ( ) A．读数时，多估读几位数字，可以减小误差 B．在测量物体的长度时，选用刻度尺的分度值越小越好 C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，测量结果会偏小 D．若刻度尺零刻度磨损，则不能测出准确结果 C 9．有六名同学使用同一刻度尺测量同一作业本的长度，六次测量记录分别是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm。则： (1)这把刻度尺的分度值是________。 (2)其中一位同学测量结果写错，该数据是______________。 (3)一位同学测量结果不合理，该数据是___________________。 (4)这本作业本的长度是_____________。 1mm L3＝17.28cm L6＝18.805cm 18.82cm 10． 物理学与工程实践如图甲所示，西班牙制造的新式列车车厢的宽度l＝3.500 m。为判断新式列车车厢能否通过一处老式隧道，技术人员分别测量了隧道内部三处的宽 度，如图乙所示，测量结果为：l1＝3.600 m、l2＝3.480 m、l3＝3.540 m。技术人员使用的刻度尺分度值为________，新式列车车厢_______(选填“能”或“不能”)通过该隧道。 1cm 不能 $$