精品解析：河南省驻马店市泌阳县2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试题

2024—2025学年度下期期中素质测试题 八年级物理 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 将钢尺的一端固定在桌面上，另一端用细线挂在弹簧测力计的挂钩上，如图所示，分别用大小不同的力竖直向上拉，观察到钢尺向上弯曲的程度不同。钢尺在拉力的作用下弯曲，说明力可以改变物体的____；弯曲程度不同说明______会影响力的作用效果。如果要探究力的作用点是否也会影响力的作用效果，应该怎么做？请简要叙述你的操作______。 【答案】 ①. 形状 ②. 力的大小 ③. 将钢尺的一端固定在桌面上，用大小相同的力竖直向上拉钢尺的不同位置，观察钢尺的弯曲程度。 【解析】 【详解】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。力作用在物体上产生的效果：改变物体形状，改变物体运动状态。 [1]钢尺在拉力的作用下弯曲，即形状发生变化，说明力可以改变物体的形状。 [2]分别用大小不同的力竖直向上拉，观察到钢尺向上弯曲的程度不同，说明力的大小会影响力的作用效果。 [3]如果要探究力的作用点是否也会影响力的作用效果操作方法：将钢尺的一端固定在桌面上，用大小相同的力竖直向上拉钢尺的不同位置，观察钢尺的弯曲程度。 2. 如图是某实验小组探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_______（填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，观察小球下落的方向是______。使小球沿此方向下落的力的施力物体是______。 【答案】 ①. 不变 ②. 竖直向下 ③. 地球 【解析】 【详解】[1]逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向不变，因为重力的方向总是竖直向下的，重力的方向不变。 [2]剪断悬线OA，观察小球下落的方向是竖直向下，因为重力的方向总是竖直向下的。 [3]使小球沿竖直向下方向下落的力是重力，重力的施力物体是地球。 3. 泌水中心学校某同学分别使用质量相同的细带单肩包和宽带双肩包盛装相同质量的书本，在背起书包后观察到：使用细带单肩包时，肩膀处的压痕比较______（选填“明显”或“不明显”）。这说明：压力一定时，______，压力作用效果越明显。 【答案】 ①. 明显 ②. 受力面积越小 【解析】 【3题详解】 [1][2]同学分别使用质量相同的细带单肩包和宽带双肩包盛装相同质量的书本，细带单肩包与肩膀接触面积小，观察肩膀会发现，使用受力面积小的细带单肩包时，肩膀处的压痕比较明显。对比两次压痕可以说明：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 4. 如图是羊册中心学校某八年级学生自制的简易气压计。某兴趣小组将该装置放在电梯中进行实验，观察水柱的高度与楼层的关系。在电梯从2楼上升至15楼过程中，发现玻璃管内水面将会______（选填“升高”、“不变”或“下降”），说明随着海拔高度的增加，大气压强会______。 【答案】 ①. 升高 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]在电梯从2楼上升至15楼过程中，瓶内的气压不变，细管中的水柱将逐渐升高，则随高度的增加，细管内水柱产生的压强增加，因瓶内的气压等于大气压加上细管内水柱产生的压强，所以外界大气压减小，故由此可知：随着海拔高度上升大气压强将减小。 5. 在坐标轴上有三个力，其中的方向沿着轴正方向，大小为，和的方向沿着轴负方向，大小分别为和，则这三个力的合力的大小为_____N，合力的方向是_____。 【答案】 ①. 2 ②. 沿x轴正方向 【解析】 【详解】[1][2]三个力均在x轴上，方向相同时代数相加，方向相反时相减，则沿正方向为9N，和沿负方向分别为3N和4N，合力为 故合力方向与的力的方向相同，沿x轴正方向。 6. 如图小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题：______？ 解释：______。 【答案】 ①. 撤去外力，箱子为什么停下来？ ②. 是因为箱子受到了摩擦力，阻碍物体的运动。 【解析】 【分析】 【详解】[1]可以提出的问题为撤去外力，箱子为什么停下来？ [2]因为撤去推力后，箱子受到了摩擦力，阻碍物体的运动，摩擦力改变了箱子的运动状态。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13、14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开．下列说法中正确的是 A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B. 墙对人的推力大于人对墙的推力 C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】由于物体间力的作用是相互的，所以，当人对墙施加了推力的同时，墙也对人也施加推力，这两个力是同时发生的，故A错误； 人对墙的推力与墙对人的推力是作用在不同物体上的两个力，属于相互作用力，不属于平衡力，但此时二力的大小相等，故BC错误，D正确． 8. 以下事例中，属于有害摩擦的是： A. 走路时鞋底与路面间的摩擦 B. 机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 C. 拿东西时手与物品间的摩擦 D. 写字时粉笔与黑板间的摩擦 【答案】B 【解析】 【分析】摩擦在人类的生活中可以说是随处可见，有时它对人们是有益的，有时是有害的，要具体情况具体分析． 【详解】A. 人走路时，鞋底与地面之间的摩擦力是人前进的动力，鞋底刻有花纹，就是为了增大鞋与地面之间的摩擦，这是一种有益的摩擦，故A不符合题意． B. 机械运转时，我们需要机械的运动，而两者之间存在的摩擦是阻碍这种相对运动的，所以这是一种有害的摩擦．为了减小这种摩擦，人们利用滚珠变滑动摩擦为滚动摩擦、加润滑油等措施来减小这种摩擦，故B符合题意． C. 手抓着物体，物体受重力作用没有掉下来，就是手与物体之间的摩擦力平衡了重力，这是一种有益的摩擦，故C不符合题意． D. 写字时，要想让粉笔粉末留在黑板上，就需要增大两者之间的摩擦，故D不符合题意． 故选B. 9. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 静止的物体没有惯性 B. 速度越大的物体惯性越大 C. 跳远运动员助跑是为了增大惯性 D. 一切物体在任何情况下都有惯性 【答案】D 【解析】 【详解】一切物体都具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，这种性质叫惯性。惯性大小只与质量有关，与速度、是否静止无关，助跑不能增大惯性，只是利用惯性。 故ABC错误，D正确。 故选D。 10. 下列例子在使用时没有用到连通器的是（ ） A. 茶壶 B. 排水管的U形“反水弯” C. 锅炉水位器 D. 压强计 【答案】D 【解析】 【详解】上端开口、下端连通的容器叫做连通器，压强计是单侧密封装置，不属于连通器，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 11. 如图所示，一辆汽车从静止的树叶旁向左快速驶过，树叶飘动方向为（　　） A. 沿A方向飘动 B. 沿B方向飘动 C. 沿C方向飘动 D. 条件不足，无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】因为快速行驶的汽车使得马路中间的空气流速大，空气压强小；马路两边的空气流速小，压强大，所以两边的气压大于马路中央的气压，树叶向马路中央运动。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 12. 下列实例中不是利用大气压工作的是( ) A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用注射器吸收药液 C. 用压力锅煮熟食物 D. 用塑料吸管吸饮料 【答案】C 【解析】 【详解】A．把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故本选项不符合题意； B．吸取药液时，将针口插入药液后，向外拔活塞，使管内的气体体积增大，气压减小，药液就被管外的大气压压进管内，不符合题意； C．用高压锅煮饭，是利用了锅内气压升高，水的沸点升高的原理，不是利用大气压来工作的，符合题意； D．吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料被压进吸管里，不符合题意。 故选C。 13. 如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是（ ） A. 木块受的重力与木块受的支持力 B. 地面受的摩擦力与木块受的摩擦力 C. 木块受的拉力与木块受的摩擦力 D. 木块受的重力与木块对地面的摩擦力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．木块受的重力与木块受的支持力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故A符合题意； B．地面受的摩擦力与木块受的摩擦力，作用在不同的物体上，不是一对平衡力，故B不符合题意； C．木块受的拉力与木块受的摩擦力，作用在同一物体上，在一条直线上，大小相等，方向相反，是一对平衡力，故C符合题意； D．木块受的重力与木块对地面的摩擦力，作用在不同的物体上，不在同一直线上，方向不相反，大小是否相等也不确定，不是一对平衡力，故D不符合题意。 故选 AC。 14. 如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等 C. 左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等 【答案】AC 【解析】 【分析】 【详解】A．橡皮膜容易发生形变，通过橡皮膜的形变来判断容器两侧压强的大小，两侧受到压强不同时，会向压强小的一侧凸起，已知当左右两边分别注入两种不同的液体时，橡皮膜的形状没有发生改变，则橡皮膜左右两边受到液体的压强相等，故A正确； B．左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等，而橡皮膜位于隔板底部，所以左、右两侧液体对容器底部的压强相等，右侧部分横截面积是左侧的2倍，根据F=pS，左侧液体对容器底的压力小于右侧液体对容器底的压力，故B错误； C．由A可知，橡皮膜左右两边受到液体的压强相等，由图可知，h左h右，根据 p=gh可得，容器左边液体的密度小于右边液体的密度，故C正确； D．由C可知，左右，因为m=V=Sh，2S左=S右，h左h右，故不能判断容器中左、右两侧液体的质量相等，故D错误。 故选AC。 三、作图题（共2小题，每小题2分，共4分） 15. 两块重力均为0.1N的橡皮叠放在水平桌面上。请在图中画出桌面所受压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】橡皮对桌面的压力等于两块橡皮的重力 方向垂直桌面向下，作用点在桌面上，如图所示： 16. 如图甲小杨同学用5N的水平力推箱子，箱子未动。请你以重心O为作用点，在图乙中画出箱子所受力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】用5N的水平力推箱子，箱子未动，箱子处于平衡状态，受两对平衡力。竖直方向所受的重力和支持力平衡，大小相等，方向相反；水平方向所受的推力和摩擦力平衡，大小相等，方向相反，作用点都画在重心，如图所示： 四、探究题（第17小题5分，第18题6分，第19题7分。共18分） 17. 在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1.0 3.0 4.0 5.0 （1）测量钩码重力时，弹簧测力计需沿______方向调零。 （2）当质量为200g的钩码挂在测力计上时，测力计的示数如图甲所示，则表格中缺失的数据应填____。 （3）数据处理根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。 （4）由数据或图像可知，该实验的结论是______。 （5）为了使结论更具普遍性，应改变______（选填“钩码的个数”或“不同种类的物体”）多进行几组实验。 【答案】（1）竖直 （2）2 （3） （4）物体所受的重力跟质量成正比 （5）不同种类的物体 【解析】 【小问1详解】 测量物体重力时，由于重力是竖直向下的，应将弹簧测力计在竖直方向调零。 【小问2详解】 读图可知，弹簧测力计量程为0~5N，分度值为0.02N，测力计的示数为2N。 【小问3详解】 根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再连成线；如图所示： 【小问4详解】 根据重力与质量的关系图象可知，质量是原来几倍，重力也是原来几倍，物体所受的重力跟它的质量成正比。 【小问5详解】 要探究“物体所受重力的大小跟质量的关系”，需要换用其他物体即不同种类的物体测量其质量与重力，多次实验，寻找普遍规律。 18. 以下是某兴趣小组的实践课“制作简易活塞式抽水机”的项目实施的过程。 （1）了解活塞式抽水机的工作原理 ①如图，当活塞上提时，阀门A______，阀门B______。（选填“打开”或“关闭”） ②抽水机利用______将水压入管中。 （2）设计活塞式抽水机 了解了活塞式抽水机的工作原理后，发现制作活塞式抽水机，需要几个关键的结构：______（选填“气密性好”或“气密性一般”）的圆筒、活塞、两个阀门。 在制作过程中，发现如果活塞比圆筒大，活塞会放不进圆筒中；如果活塞比圆筒小得多，会出现______的情况。因此活塞要比圆筒略小。 （3）想一想，制作的抽水机能够提升水的最大高度约是______m。（g取10N/kg，当地的大气压约） 【答案】（1） ①. 关闭 ②. 打开 ③. 大气压 （2） ①. 气密性好 ②. 活塞往上提时，水不会被提上去 （3）10 【解析】 【小问1详解】 [1][2][3]如图，当活塞上提时，阀门A在上方水的作用下关闭，活塞下面的空气变稀薄，其内部气压小于外界大气压，下方的水在大气压的作用下推开阀门B进入圆筒中。故抽水机利用大气压将水压入管中。 【小问2详解】 [1]抽水机的核心原理是利用气压差工作，当活塞上提时，需在圆筒内形成低于外界大气压的区域，才能让外界大气压将水压入管中。若圆筒气密性差，外界空气会从缝隙进入，无法形成有效气压差，导致抽水失败。 [2]活塞与圆筒间隙过大时，活塞上提过程中，外界空气会从间隙涌入圆筒下方，破坏原本应形成的低压环境，导致无法利用大气压将水吸入，抽水功能失效。因此活塞需比圆筒略小，既能保证灵活移动，又能最小化漏气，维持气压差。 【小问3详解】 根据液体压强公式，大气压提升水的最大高度 19. 某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。 （1）实验器材：晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。 （2）设计实验：如图甲所示 ①将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架； ②将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。 （3）进行实验 ①如图甲所示，提起两个装有水量______的矿泉水瓶； ②如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示； ③在探究“是否作用在同一物体上”时，你的操作是：______； ④更换小卡片，重新组装。如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度。 实验步骤 小卡片所受二力情况 小卡片的运动状态是否改变 是否作用在同一物体上 大小 方向 是否作用在同一直线上 ① 是 不等 相反 是 是 ② 是 相等 相反 是 否 ③ 否 是 ④ 是 相等 相反 （ ） 是 请将表格中④的内容补充到横线上 （4）上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小______，方向相反，并作用在______上。 （5）交流与评估 ①本实验中的晾衣架起到了改变拉力的______的作用； ②实验中通过改变______从而改变卡片所受拉力的大小。 【答案】 ①. 不等 ②. 用剪刀将卡片从中间剪开 ③. 否 ④. 相等 ⑤. 同一直线 ⑥. 方向 ⑦. 瓶中装水量 【解析】 【详解】（3）[1]要探究二力平衡时力的大小关系，需要控制其他条件相同，改变力的大小，所以应提起两个装有水量不等的矿泉水瓶，这样小卡片两侧受到的拉力大小不同。 [2]在探究“是否作用在同一物体上”时，操作是用剪刀把小卡片从中间剪断，这样原来作用在同一小卡片上的两个力就分别作用在两个物体上了。 [3]如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度，此时小卡片所受的两个力不在同一直线上。 （4）[4][5]通过上述实验可知，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小相等，方向相反，并作用在同一直线上。 （5）[6]本实验中的晾衣架起到了改变拉力的方向的作用，就像定滑轮一样可以改变力的方向。 [7]实验中通过改变矿泉水瓶中水的质量，从而改变矿泉水瓶的重力，进而改变卡片所受拉力的大小。 五、综合应用题（20小题9分，21小题9分，共18分） 20. 双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，如图所示。下表是某种型号双轮电动平衡车的主要技术参数，质量为55kg的小红驾驶此平衡车在水平路面上匀速直线行驶，行驶时所受的阻力为总重力的0.15。求：（g取10N/kg） 平衡车的质量 15kg 单个轮胎与路面的接触面积 12.5cm2 车轮直径 0.2m （1）人和平衡车的总重力； （2）平衡车提供的牵引力； （3）平衡车对路面的压强。 【答案】（1）700N （2）105N （3）2.8×105Pa 【解析】 【小问1详解】 人和车的总质量为 总重力为 【小问2详解】 平衡车在平直的路面上匀速行驶，处于平衡状态，受力平衡，受到的牵引力等于阻力为 【小问3详解】 平衡车与路面的接触面积 平衡车对路面的压强 21. 一个平底水杯的质量为340g，底面积为，放在水平桌面上。水杯中装有220g水，水深为6cm。（水的密度为，g取10N/kg） （1）求水对杯子底部的压强； （2）求水对杯子底部的压力； （3）求水杯对桌面的压强。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【21题详解】 水深为6cm，水对杯子底部的压强 【22题详解】 由得，水对水杯底部的压力 【23题详解】 水杯和水的总重力 水杯静止在水平桌面上，桌面收到得压力大小为 水杯对桌面的压强 22. 综合与实践： 【问题背景】沙漏又称“沙钟”，是我国古代一种计量时间的仪器，它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。综合实践小组在进行项目化学习时，根据古代的沙漏模型（图1）制作了一套“沙漏计时装置”，该装置由沙漏和精密电子秤组成，电子秤上放置盛沙容器。沙子缓慢匀速地从沙漏孔漏到精密电子称上的容器内，可以通过读取电子秤的读数计算时间（假设沙子足够）。 【实验操作】该实验小组从函数角度进行了如下实验探究： 实验观察：实验小组通过观察，每两小时记录一次电子秤读数，得到如表： 漏沙时间x（h） 0 2 4 6 8 电子秤读数y（克） 6 18 30 42 54 （1）问题1：建立平面直角坐标系，如图2，横轴表示漏沙时间x，纵坐标表示精密电子称的读数y，描出以表中的数据为坐标的各点； （2）【建立模型】问题2：观察上述各点的分布规律，依次将各点连接起来，判断它们是否在同一条直线上，如果在同一条直线上，请你建立适当的函数模型，并求出函数表达式；如果不在同一条直线上。请说明理由； （3）【结论应用】问题3：应用上述发现的规律估算： ①若漏沙时间为9小时，精密电子称的读数为多少？ ②若本次实验开始记录的时间是上午7∶30，当精密电子秤的读数为72克时是几点钟？（时间为24时制） 【答案】（1） （2） （3） ①. 60g ②. 【解析】 【小问1详解】 通过观察，每两小时记录一次电子秤读数表，坐标点为：(0,6)、(2,18)、(4,30)、(6,42)、(8,54)，坐标图如下所示： 【小问2详解】 由坐标图可知，各点在同一直线上（因横坐标每增加2，纵坐标均匀增加12，斜率恒定）。设一次函数表达式为 代入(0,6)得， 代入(2,18)得 解得，​​可得函数表达式为 【小问3详解】 [1]由函数表达式 可得，漏沙时间9小时时的读数为 [2]​​设时间为小时，读数72克时的时间​​，列方程 解得 开始时间为上午，加上小时后为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度下期期中素质测试题 八年级物理 一、填空题（每空1分，共14分） 1. 将钢尺的一端固定在桌面上，另一端用细线挂在弹簧测力计的挂钩上，如图所示，分别用大小不同的力竖直向上拉，观察到钢尺向上弯曲的程度不同。钢尺在拉力的作用下弯曲，说明力可以改变物体的____；弯曲程度不同说明______会影响力的作用效果。如果要探究力的作用点是否也会影响力的作用效果，应该怎么做？请简要叙述你的操作______。 2. 如图是某实验小组探究重力方向的实验装置，将该装置放在水平桌面上后，逐渐改变木板M与桌面的夹角α，会观察到悬线OA的方向_______（填“变化”或“不变”）；剪断悬线OA，观察小球下落的方向是______。使小球沿此方向下落的力的施力物体是______。 3. 泌水中心学校某同学分别使用质量相同的细带单肩包和宽带双肩包盛装相同质量的书本，在背起书包后观察到：使用细带单肩包时，肩膀处的压痕比较______（选填“明显”或“不明显”）。这说明：压力一定时，______，压力作用效果越明显。 4. 如图是羊册中心学校某八年级学生自制的简易气压计。某兴趣小组将该装置放在电梯中进行实验，观察水柱的高度与楼层的关系。在电梯从2楼上升至15楼过程中，发现玻璃管内水面将会______（选填“升高”、“不变”或“下降”），说明随着海拔高度的增加，大气压强会______。 5. 在坐标轴上有三个力，其中的方向沿着轴正方向，大小为，和的方向沿着轴负方向，大小分别为和，则这三个力的合力的大小为_____N，合力的方向是_____。 6. 如图小明对静止在水平地面上的箱子施加推力，箱子运动起来；撤去推力，箱子停了下来。请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：箱子为什么静止在水平地面上？ 解释：箱子受到重力与支持力，二力平衡，箱子保持静止状态。 问题：______？ 解释：______。 二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7~12题每小题只有一个选项符合题目要求，第13、14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 7. 小红穿上旱冰鞋向右用力推墙，会被墙向左推开．下列说法中正确的是 A. 人先对墙施加了推力，然后墙再对人施加推力 B. 墙对人的推力大于人对墙的推力 C. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对平衡力 D. 人对墙的推力与墙对人的推力是一对相互作用力 8. 以下事例中，属于有害摩擦的是： A. 走路时鞋底与路面间的摩擦 B. 机械运转时轴承与滚珠间的摩擦 C. 拿东西时手与物品间的摩擦 D. 写字时粉笔与黑板间的摩擦 9. 关于惯性，下列说法正确的是（　　） A. 静止的物体没有惯性 B. 速度越大的物体惯性越大 C. 跳远运动员助跑是为了增大惯性 D. 一切物体在任何情况下都有惯性 10. 下列例子在使用时没有用到连通器的是（ ） A. 茶壶 B. 排水管的U形“反水弯” C. 锅炉水位器 D. 压强计 11. 如图所示，一辆汽车从静止的树叶旁向左快速驶过，树叶飘动方向为（　　） A. 沿A方向飘动 B. 沿B方向飘动 C. 沿C方向飘动 D. 条件不足，无法判断 12. 下列实例中不是利用大气压工作的是( ) A. 用塑料吸盘挂物体 B. 用注射器吸收药液 C. 用压力锅煮熟食物 D. 用塑料吸管吸饮料 13. 如图所示，在测量摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一木块沿水平方向做匀速直线运动。下列选项中属于平衡力的是（ ） A. 木块受的重力与木块受的支持力 B. 地面受的摩擦力与木块受的摩擦力 C. 木块受的拉力与木块受的摩擦力 D. 木块受的重力与木块对地面的摩擦力 14. 如图，一方形容器置于水平面上，用竖直薄隔板将其分成左、右两部分，右侧部分横截面积是左侧的2倍，隔板底部有一小圆孔用薄橡皮膜封闭。左、右两侧分别注入两种不同液体，液面在图中位置时，橡皮膜恰好不发生形变。下列说法正确的是（　　） A. 左、右两侧液体对橡皮膜的压强相等 B. 左、右两侧液体对容器底的压力相等 C. 左侧液体的密度小于右侧液体的密度 D. 容器中左、右两侧液体的质量相等 三、作图题（共2小题，每小题2分，共4分） 15. 两块重力均为0.1N的橡皮叠放在水平桌面上。请在图中画出桌面所受压力的示意图。 16. 如图甲小杨同学用5N的水平力推箱子，箱子未动。请你以重心O为作用点，在图乙中画出箱子所受力的示意图。 四、探究题（第17小题5分，第18题6分，第19题7分。共18分） 17. 在探究“重力的大小跟质量的关系”的实验中，按照图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。 质量m/g 100 200 300 400 500 重力G/N 1.0 3.0 4.0 5.0 （1）测量钩码重力时，弹簧测力计需沿______方向调零。 （2）当质量为200g的钩码挂在测力计上时，测力计的示数如图甲所示，则表格中缺失的数据应填____。 （3）数据处理根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力与质量的关系图像。 （4）由数据或图像可知，该实验的结论是______。 （5）为了使结论更具普遍性，应改变______（选填“钩码的个数”或“不同种类的物体”）多进行几组实验。 18. 以下是某兴趣小组的实践课“制作简易活塞式抽水机”的项目实施的过程。 （1）了解活塞式抽水机的工作原理 ①如图，当活塞上提时，阀门A______，阀门B______。（选填“打开”或“关闭”） ②抽水机利用______将水压入管中。 （2）设计活塞式抽水机 了解了活塞式抽水机的工作原理后，发现制作活塞式抽水机，需要几个关键的结构：______（选填“气密性好”或“气密性一般”）的圆筒、活塞、两个阀门。 在制作过程中，发现如果活塞比圆筒大，活塞会放不进圆筒中；如果活塞比圆筒小得多，会出现______的情况。因此活塞要比圆筒略小。 （3）想一想，制作的抽水机能够提升水的最大高度约是______m。（g取10N/kg，当地的大气压约） 19. 某同学在妈妈的协助下，利用家中物品探究二力平衡的条件。 （1）实验器材：晾衣架两个、相同的矿泉水瓶若干、小卡片若干、细线、水、剪刀等。 （2）设计实验：如图甲所示 ①将小卡片两侧各系一根细线，再把细线的另一端分别穿过晾衣架； ②将两个矿泉水瓶分别绑在细线两端，请妈妈用两手各提起一个晾衣架，按照以下步骤进行实验，观察并记录小卡片的受力及运动情况。 （3）进行实验 ①如图甲所示，提起两个装有水量______的矿泉水瓶； ②如图乙所示，提起两个装有水量相等的矿泉水瓶；再将其中一只手逐渐放低，使小卡片倾斜至如图丙所示； ③在探究“是否作用在同一物体上”时，你的操作是：______； ④更换小卡片，重新组装。如图丁所示，使小卡片扭转一定的角度。 实验步骤 小卡片所受二力情况 小卡片的运动状态是否改变 是否作用在同一物体上 大小 方向 是否作用在同一直线上 ① 是 不等 相反 是 是 ② 是 相等 相反 是 否 ③ 否 是 ④ 是 相等 相反 （ ） 是 请将表格中④的内容补充到横线上 （4）上述实验表明，二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，必须大小______，方向相反，并作用在______上。 （5）交流与评估 ①本实验中的晾衣架起到了改变拉力的______的作用； ②实验中通过改变______从而改变卡片所受拉力的大小。 五、综合应用题（20小题9分，21小题9分，共18分） 20. 双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，如图所示。下表是某种型号双轮电动平衡车的主要技术参数，质量为55kg的小红驾驶此平衡车在水平路面上匀速直线行驶，行驶时所受的阻力为总重力的0.15。求：（g取10N/kg） 平衡车的质量 15kg 单个轮胎与路面的接触面积 12.5cm2 车轮直径 0.2m （1）人和平衡车的总重力； （2）平衡车提供的牵引力； （3）平衡车对路面的压强。 21. 一个平底水杯的质量为340g，底面积为，放在水平桌面上。水杯中装有220g水，水深为6cm。（水的密度为，g取10N/kg） （1）求水对杯子底部的压强； （2）求水对杯子底部的压力； （3）求水杯对桌面的压强。 22. 综合与实践： 【问题背景】沙漏又称“沙钟”，是我国古代一种计量时间的仪器，它是根据流沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。综合实践小组在进行项目化学习时，根据古代的沙漏模型（图1）制作了一套“沙漏计时装置”，该装置由沙漏和精密电子秤组成，电子秤上放置盛沙容器。沙子缓慢匀速地从沙漏孔漏到精密电子称上的容器内，可以通过读取电子秤的读数计算时间（假设沙子足够）。 【实验操作】该实验小组从函数角度进行了如下实验探究： 实验观察：实验小组通过观察，每两小时记录一次电子秤读数，得到如表： 漏沙时间x（h） 0 2 4 6 8 电子秤读数y（克） 6 18 30 42 54 （1）问题1：建立平面直角坐标系，如图2，横轴表示漏沙时间x，纵坐标表示精密电子称的读数y，描出以表中的数据为坐标的各点； （2）【建立模型】问题2：观察上述各点的分布规律，依次将各点连接起来，判断它们是否在同一条直线上，如果在同一条直线上，请你建立适当的函数模型，并求出函数表达式；如果不在同一条直线上。请说明理由； （3）【结论应用】问题3：应用上述发现的规律估算： ①若漏沙时间为9小时，精密电子称的读数为多少？ ②若本次实验开始记录的时间是上午7∶30，当精密电子秤的读数为72克时是几点钟？（时间为24时制） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $