2.1 乘法的初步认识（课件）-2025-2026学年二年级上册数学人教版（2024）

第1课时 乘法的初步认识 1.会读、写乘法算式,识乘法算式各部分名称。 会用两种不同的方法数(横着数或竖着数)排 列整齐的物体的个数,并列出两个不同的连加 算式及相应的乘法算式。 (重点) 2.初步理解乘法的意义,体会乘法与加法的联系, 感受用乘法算式表示连加算式的简便性。(难点) 2 看图,列加法算式,并说一说图意。 3个2相加 加法算式:2+2+2=6 图中有哪些好玩的活动? 4 (1)小飞机里共有多少人? 列式: 3+3+3+3+3= 3 5 15 一共有 个 。 口答:小飞机里共有15人。 5 (2)小火车里共有多少人? 4 6+6+6+6= 列式: 24 ( )个6相加。 口答:小火车里共有24人。 6 7 2 2+2+2+2+2+2+2= 列式: (3)过山车里共有多少人? 14 ( )个( )相加。 口答:过山车里共有14人。 7 (1)3+3+3+3+3=15 (2)6+6+6+6=24 (3)2+2+2+2+2+2+2=14 下面的加法算式有什么共同特点?请你也写几个加数相同的算式。 ( )个( ) 5 3 ( )个( ) 4 6 ( )个( ) 7 2 每道算式中的加数都相同 8 加法算式: 3+3+3+3+3=15 ( )个( ) 5 3 乘法算式:3 5=15 读作:3乘5等于15。 乘号 像上页求几个相同加数和的加法算式,还可以用乘法算式表示。 求5个3的和可以写成: 乘数 乘数 积 9 乘法算式: ( ) ( )=( ) 读作: 。 (2) 6+6+6+6=24 ( )个( ) 4 6 4 6 24 4乘6等于24 10 乘法算式: ( ) ( )=( ) 读作: 。 2 7 14 2乘7等于14 (3)2+2+2+2+2+2+2=14 ( )个( ) 7 2 求几个相同加数的和用乘法计算比较简便。 11 说一说各部分分别表示什么。 2 20=40 20个2相加写成乘法算式: 2 20=40 乘号 乘数 乘数 积 知识提炼 1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。 2.加数相同的连加算式写成乘法算式,关键是 确定几个几相加,要用相同加数乘相同加数 的个数。 13 知识提炼 3.在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫作 乘数,乘得的结果叫作积。 4.读乘法算式时,要从左往右依次读,“ ”读 作“乘”。 小试牛刀 2 2 2 2 4 4 4 8 12 3+3+3+3+3=15 摆一摆,填一填。 4 2 8 3 4=12 5 3=15 15 4+4+4+4+4+4=24 几个相同加数的和就是对应乘法算式的积。 和 … 一共有多少个圆?列式解答。 16 4+4+4+4+4+4=24 和 … 几个相同加数的和就是对应乘法算式的积。 4 6=24 … 乘 数 … 乘 数 … 积 6+6+6+6=24 和 … 6 4=24 … 乘 数 … 乘 数 … 积 口答:一共有24个圆。 知识提炼 同一幅将物体排列规则整齐的图(行数和列数不同时)可以列出两个乘法算式,且计算结果相同。 19 小试牛刀 8 4 4 8=32 1. (选自教材P12做一做第2题) 20 判断时没有正确理解“2和4相乘”与“2个4相 乘”的意思。 判断:2和 4相乘的积与 2个 4相乘的积相等。 21 1.(1)3个8相加,和是( )。 (2)一个乘数是8,另一个乘数是3,积是( ) 。 (选自教材P14练一练第2题) 24 24 22 2. 2+2+2=6 2 3 3 2 =6 =6 4+4+4+4+4=20 4 5 5 4 =20 =20 (选自教材P13做一做第2题) 23 3.填一填。(选自教材P14练一练第4题) 3 6 6 3 1.乘法是求几个相同加数的和的简便运算。 2.加数相同的连加算式写成乘法算式,关键是 确定几个几相加,要用相同加数乘相同加数 的个数。 25 3.在乘法算式中,乘号左右两边的两个数叫作 乘数,乘得的结果叫作积。 4.读乘法算式时,要从左往右依次读,“ ”读 作“乘”。 作业1:完成教材相关练习题。 作业2:完成配套练习题。 27 $$