Unit 3 The Seasons 单词短语精讲讲义2025-2026学年沪教版（2024）七年级英语上册

沪教版2024七年级上册英语Unit 3 The Seasons 单词短语精讲讲义 导语 亲爱的同学们，欢迎来到七年级英语学习的第三个单元——“The Seasons”。本单元我们将 深入探讨四季的奥秘，学习与自然、气候以及日常生活相关的核心词汇和动词短语。通过本 讲义的系统学习，你将能够更生动地描述四季变化，表达对大自然的感受。我将继续为大家提供细致入微的词汇讲解，包括实际应用、记忆方法和易错易考点，助你轻松掌握，灵活运用。 Unit 3 核心词汇精讲 1. footprint n. 脚印；足迹 释义与应用： “footprint”指脚在地面上留下的印记，也可以引申为某事物留下的痕迹或 影响。 例句： * We saw fresh footprints in the snow. (我们在雪地里看到了新鲜的脚印。) * The company is trying to reduce its carbon footprint. (这家公司正在努力减少其碳足迹。) 记忆方法： 由“foot”（脚）和“print”（印记）组合而成，形象地表示“脚印”。 易错易考点： 可数名词，常用复数形式。引申义“碳足迹”是常见搭配。 2. wet adj. 潮湿的 释义与应用： “wet”形容潮湿的、湿润的，与“dry”（干燥的）相对。 例句： * Don't sit on the wet grass. (不要坐在湿草地上。) * My clothes are still wet from the rain. (我的衣服被雨淋湿了。) 记忆方法： 联想“water”（水），有水的地方就是湿的。 易错易考点： 形容词，可用于修饰天气、物品等。 3. deep adj. 深的 释义与应用： “deep”形容深度大，与“shallow”（浅的）相对。也可以引申为深刻的、 深奥的。 例句： * The lake is very deep. (这个湖很深。) * He has a deep understanding of the subject. (他对这个科目有很深的理解。) 记忆方法： 联想“sleep”（睡觉），睡得很深。 易错易考点： 形容词，可用于修饰水深、情感、思想等。 4. sandy adj. 铺满沙子的；含沙的 释义与应用： “sandy”形容有沙子的、沙质的。常用于描述海滩、土壤等。 例句： * We walked along the sandy beach. (我们沿着沙滩散步。) * The soil in this area is very sandy. (这个地区的土壤含沙量很高。) 记忆方法： 由“sand”（沙子）加上形容词后缀“-y”构成。 易错易考点： 形容词。 5. kick v. 踢；踹 释义与应用： “kick”指用脚踢或踹。可以用于踢球、踢门等动作。 例句： * He kicked the ball into the goal. (他把球踢进了球门。) * Don't kick the door. (不 要踢门。) 记忆方法： 联想“quick”（快的），踢得很快。 易错易考点： 既可作及物动词也可作不及物动词。 6. town n. 镇；市镇 释义与应用： “town”指比城市小但比村庄大的居民区。常用于描述居住地。 例句： * I live in a small town. (我住在一个小镇上。) * The town is famous for its beautiful scenery. (这个小镇以其美丽的风景而闻名。) 记忆方法： 联想“down”（向下），小镇在山下。 易错易考点： 可数名词。 7. feature n. 特色；特征 释义与应用：： “feature”指某事物独特的、显著的特点或特色。也可以指电影、电视节目 的主要部分。 例句： * The main feature of the car is its safety. (这辆车的主要特点是它的安全性。) * What are the main features of this new phone? (这款新手机的主要特点是什么？) 记忆方法： 联想“face”（脸），脸上的特征。 易错易考点： 可数名词。 8. south n. 南；南方 释义与应用： “south”指方向的南方。也可以指一个国家或地区的南部。 例句： * The sun rises in the east and sets in the west, but it is in the south at noon. (太 阳从东方升起，从西方落下，但中午在南方。) * We are traveling to the south of China. (我 们正在去中国南方旅行。) 记忆方法： 联想“mouth”（嘴），嘴巴朝南。 易错易考点： 既可作名词也可作形容词或副词。注意与“southern”（南方的）区分。 9. clear adj. 晴朗的 释义与应用： “clear”形容天气晴朗、清晰，没有云或雾。也可以指透明的、清楚的。 例句： * The sky is clear today. (今天天空晴朗。) * Please speak in a clear voice. (请用清 晰的声音说话。) 记忆方法： 联想“clean”（干净的），干净的天空是晴朗的。 易错易考点： 词义多变，需根据语境判断。 10. loudly adv. 喧闹地；响亮地 释义与应用： “loudly”形容声音大、响亮。常用于修饰动词。 例句： * He spoke loudly so that everyone could hear him. (他大声说话，以便每个人都 能听到他。) * The music was playing loudly. (音乐放得很响。 记忆方法： 由形容词“loud”（大声的）加上副词后缀“-ly”构成。 易错易考点： 副词，修饰动词、形容词或副词。 11. thunder n. 雷 释义与应用： “thunder”指雷声，也可以指雷电。 例句： * We heard the thunder in the distance. (我们听到了远处的雷声。) * There was thunder and lightning during the storm. (暴风雨期间有雷电。) 记忆方法： 联想“under”（在……下面），雷声在头顶。 易错易考点： 既可作名词也可作动词。 12. lightning n. 闪电 释义与应用： “lightning”指闪电，通常与雷声同时出现。 例句： * The lightning lit up the sky. (闪电照亮了天空。) * We saw a flash of lightning. (我 们看到一道闪电。) 记忆方法： 由“light”（光）加上“-ning”构成，表示“闪光”。 易错易考点： 抽象名词，通常不可数。 13. fresh adj. 新鲜的 释义与应用：： “fresh”形容新鲜的、清新的，与“stale”（不新鲜的）相对。可以用于食 物、空气、水等。 例句： * I like to eat fresh fruit. (我喜欢吃新鲜水果。) * Let's go outside and get some fresh air. (我们出去呼吸一下新鲜空气吧。) 记忆方法： 联想“fish”（鱼），新鲜的鱼。 易错易考点： 形容词。 14. gather v. 采集（植物、水果等） 释义与应用： “gather”指收集、聚集，可以用于采集植物、水果，也可以指人群聚集。 例句： * We gathered some wild flowers in the forest. (我们在森林里采集了一些野花。) * The students gathered in the hall. (学生们在大厅里集合。) 记忆方法： 联想“together”（一起），聚集在一起。 易错易考点： 既可作及物动词也可作不及物动词。 15. peaceful adj. 安静的；平静的 释义与应用： “peaceful”形容安静的、平静的，没有冲突或骚乱。常用于描述环境、气 氛等。 例句： * It's a peaceful place to live. (这是一个宁静的居住地。) * We spent a peaceful afternoon by the lake. (我们在湖边度过了一个平静的下午。) 记忆方法： 由“peace”（和平）加上形容词后缀“-ful”构成。 易错易考点： 形容词。 16. snake n. 蛇 释义与应用： “snake”指一种爬行动物，通常无腿，身体细长。 例句： * Be careful, there might be snakes in the grass. (小心，草丛里可能有蛇。) * Some snakes are poisonous. (有些蛇有毒。) 记忆方法： 联想“sneak”（偷偷摸摸地走），蛇是偷偷摸摸地爬。 易错易考点： 可数名词。 17. through prep. 自始至终；从头到尾 释义与应用： “through”作为介词，表示“穿过，通过”，也可以表示“自始至终，从头 到尾”。 例句： * We walked through the forest. (我们穿过森林。) * He worked through the night. (他工作了一整夜。) 记忆方法： 联想“throw”（扔），扔过。 易错易考点： 词义多变，需根据语境判断。 18. part n. 区域；地区 释义与应用： “part”指整体的一部分，也可以指某个区域或地区。 例句： * This is my favorite part of the book. (这是我最喜欢这本书的部分。) * The northern part of the country is very cold. (这个国家的北部地区非常寒冷。) 记忆方法： 联想“party”（聚会），聚会是集体的一部分。 易错易考点： 可数名词。 19. article n. 文章 释义与应用： “article”指报纸、杂志或网站上的文章。也可以指语法中的冠词。 例句： * I read an interesting article about climate change. (我读了一篇关于气候变化的 有趣文章。) * Have you finished writing your article? (你写完你的文章了吗？) 记忆方法： 联想“art”（艺术），文章是一种艺术。 易错易考点： 可数名词。 20. reason n. 原因；理由 释义与应用： “reason”指导致某事发生的原因或解释某事发生的原因。也可以指理性、 理智。 例句： * What's the reason for your absence? (你缺席的原因是什么？) * Give me a good reason why I should believe you. (给我一个我应该相信你的好理由。) 记忆方法： 联想“season”（季节），季节变化有原因。 易错易考点： 可数名词。常与介词“for”搭配。 21. alive adj. 有生气；有活力 释义与应用：： “alive”形容活着的、有生气的、有活力的。与“dead”（死的）相对。 例句： * The plant is still alive. (这棵植物还活着。) * The city feels alive at night. (这座城 市在夜晚充满活力。) 记忆方法： 联想“live”（活），活着。 易错易考点： 形容词，通常作表语。 22. sandcastle n. 沙堡 释义与应用： “sandcastle”指用沙子堆砌的城堡，通常在海滩上玩耍时制作。 例句： * The children built a sandcastle on the beach. (孩子们在沙滩上堆了一个沙堡。) * Building sandcastles is a fun summer activity. (堆沙堡是一项有趣的夏季活动。) 记忆方法： 由“sand”（沙子）和“castle”（城堡）组合而成。 易错易考点： 可数名词。 23. follow v. 按……方式发展 释义与应用： “follow”指跟随、遵循，也可以表示按某种方式发展。 例句： * Please follow the instructions. (请遵循指示。) * The story follows the life of a young girl. (这个故事讲述了一个年轻女孩的生活。) 记忆方法： 联想“flow”（流动），跟着流动。 易错易考点： 词义多变，需根据语境判断。 24. divide v. （使）分开 释义与应用： “divide”指将某物分成几部分，或使某物分开。也可以指除法运算。 例句： * We divided the cake into four pieces. (我们把蛋糕分成了四块。) * The river divides the city into two parts. (这条河把城市分成了两部分。) 记忆方法： 联想“division”（除法），除法就是分开。 易错易考点： 既可作及物动词也可作不及物动词。 25. decide v. 对……作出抉择；决定 释义与应用： “decide”指作出决定或选择。强调经过思考后的选择。 例句： * I decided to go to the party. (我决定去参加派对。) * Have you decided what to do? (你决定好做什么了吗？) 记忆方法： 联想“decision”（决定），决定就是决定。 易错易考点： 后面常接不定式或从句。 26. crop n. 庄稼；作物 释义与应用： “crop”指农作物，如小麦、玉米等。也可以指某一季节的收成。 例句： * Farmers grow different crops. (农民种植不同的庄稼。) * The main crop in this area is rice. (这个地区的主要作物是水稻。) 记忆方法： 联想“top”（顶部），作物长在顶部。 易错易考点： 可数名词。 27. culture n. 文化；文明 释义与应用： “culture”指一个社会或群体的生活方式、信仰、艺术等。也可以指培养、 教养。 例句： * We should learn about different cultures. (我们应该了解不同的文化。) * Chinese culture has a long history. (中国文化历史悠久。) 记忆方法： 联想“cultivate”（培养），培养文化。 易错易考点： 抽象名词，通常不可数。但也可作可数名词，表示“一种文化”。 28. local adj. 地方的；当地的 释义与应用： “local”形容地方的、当地的，与“foreign”（外国的）相对。 例句： * We tried some local food. (我们尝试了一些当地的食物。) * The local government is working to improve the environment. (当地政府正在努力改善环境。) 记忆方法： 联想“location”（位置），当地的位置。 易错易考点： 形容词。 29. tradition n. 传统 释义与应用： “tradition”指代代相传的习俗、信仰或行为方式。 例句： * It's a family tradition to have dinner together on Sundays. (周日一起吃晚饭是家 庭传统。) * We should respect our traditions. (我们应该尊重我们的传统。) 记忆方法： 联想“traditional”（传统的），传统就是传统。 易错易考点： 可数名词。 30. continue v. 持续；继续存在 释义与应用： “continue”指持续、继续，不停止。既可作及物动词也可作不及物动词。 例句： * The rain continued all day. (雨下了一整天。) * He continued to work hard. (他继 续努力工作。) 记忆方法： 联想“continuous”（连续的），连续就是持续。 易错易考点： 后面常接不定式或动名词。 Unit 3 重点动词短语精讲 1. have picnics 野餐 释义与应用： 指在户外进行的休闲餐。是常见的休闲活动。 例句： * We often have picnics in the park during summer. (夏天我们经常在公园野餐。) * Let's have a picnic this weekend. (这个周末我们去野餐吧。) 记忆方法： “have”表示“进行”，“picnics”表示“野餐”。 易错易考点： “picnic”作名词时可数，作动词时是“picnic”。 2. work one’s land 耕种土地 释义与应用： 指耕种自己的土地。常用于描述农民的劳动。 例句： * Farmers work their land to grow crops. (农民耕种他们的土地来种植庄稼。) * My grandfather used to work his land with a buffalo. (我爷爷以前用牛耕地。) 记忆方法： “work”表示“劳动”，“land”表示“土地”。 易错易考点： “one’s”根据主语变化。 3. take a trip 去旅行 释义与应用： 指进行一次旅行。是常见的休闲活动。 例句： * We are planning to take a trip to the mountains. (我们计划去山区旅行。) * Did you take a trip during the holiday? (你假期去旅行了吗？) 记忆方法： “take”表示“进行”，“trip”表示“旅行”。 易错易考点： “trip”作名词时可数。 4. solar term 节气 释义与应用： 指中国农历中表示季节变化的24个节气。是中国传统文化的重要组成部分。 例句： * The 24 solar terms are very useful in daily life. (24节气在日常生活中非常有用。) * Each solar term has its own traditions. (每个节气都有自己的传统。) 记忆方法： “solar”表示“太阳的”，“term”表示“术语，节气”。 易错易考点： 是一个名词短语。 5. in fact 事实上 释义与应用：： 表示“事实上，其实”，用于强调或补充说明事实。 例句： * He said he was busy, but in fact, he was just playing games. (他说他很忙，但事 实上，他只是在玩游戏。) * In fact, I have never been there before. (事实上，我以前从未去 过那里。) 记忆方法： “in”表示“在……里面”，“fact”表示“事实”。 易错易考点： 是一个固定搭配，常用于句首或句中，前后加逗号。 6. be divided into 被划分成…… 释义与应用： 表示被分成若干部分。常用于描述整体的构成。 例句： * The year is divided into 24 parts. (一年被分成24个部分。) * The book is divided into three chapters. (这本书被分成了三章。) 记忆方法： “divide”表示“分开”，“into”表示“进入”。 易错易考点： 是一个被动语态短语。 7. be based on 基于…… 释义与应用： 表示以某事物为基础或依据。常用于描述理论、观点、故事等。 例句： * The story is based on a true event. (这个故事是基于一个真实事件的。) * His opinion is based on facts. (他的观点是基于事实的。) 记忆方法： “base”表示“基础”，“on”表示“在……上面”。 易错易考点： 是一个被动语态短语。 8. play an important part in 在……上发挥重要作用 释义与应用： 表示在某事中扮演重要角色或发挥重要作用。强调重要性。 例句： * The solar terms also play an important part in traditional Chinese culture. (节 气在中国传统文化中也发挥着重要作用。) * Education plays an important part in a child's development. (教育在孩子的成长中发挥着重要作用。) 记忆方法： “play”表示“扮演”，“part”表示“角色”，“in”表示“在……中”。 易错易考点： “important”可替换为其他形容词，如“key”、“major”等。 9. watch us go 看着我们走 释义与应用： 指目送某人离开。强调目睹离开的动作。 例句： * My parents stood at the door to watch us go. (我父母站在门口目送我们离开。) * She watched him go with tears in her eyes. (她含着泪目送他离开。) 记忆方法： “watch”表示“看”，“go”表示“走”。 易错易考点： “watch”后接宾语和不带to的动词不定式。 10. make footprints 留下脚印 释义与应用： 指在地面上留下脚印。常用于描述行走或经过。 例句： * We made footprints in the wet sand. (我们在湿沙上留下了脚印。) * The deer made footprints in the snow. (鹿在雪地里留下了脚印。) 记忆方法： “make”表示“制造”，“footprints”表示“脚印”。 易错易考点： “footprints”常用复数形式。 11. kick the leaves 踢落叶 释义与应用： 指用脚踢地上的落叶。是秋季常见的玩耍动作。 例句： * The children love to kick the leaves in autumn. (孩子们喜欢在秋天踢落叶。) * He kicked the leaves as he walked. (他一边走一边踢落叶。) 记忆方法： “kick”表示“踢”，“leaves”表示“落叶”。 易错易考点： “leaves”是“leaf”的复数形式。 12. melt 融化 释义与应用： 指固体受热变成液体。常用于描述冰、雪、巧克力等。 例句： * The snow began to melt in the sun. (雪在阳光下开始融化。) * The ice cream will melt if you don't eat it quickly. (如果你不快点吃，冰淇淋会融化。) 记忆方法： 联想“water”（水），融化变成水。 易错易考点： 既可作及物动词也可作不及物动词。 13. wake up 醒来 释义与应用： 指从睡眠中醒来。既可作及物动词也可作不及物动词。 例句： * I usually wake up at 6 o'clock. (我通常六点醒来。) * The noise woke me up. (噪音 把我吵醒了。) 记忆方法： “wake”表示“醒来”，“up”表示“向上”。 易错易考点： 是一个常用动词短语。 14. come back from 从...回来 释义与应用： 指从某个地方返回。常用于描述旅行或外出。 例句： * He came back from his trip yesterday. (他昨天从旅行中回来了。) * When did you come back from school? (你什么时候从学校回来的？) 记忆方法： “come back”表示“回来”，“from”表示“从……”。 易错易考点： 后面接地点名词。 15. fall from 从...落下 释义与应用： 指从某个地方掉落或落下。常用于描述物体下落。 例句： * The leaves are falling from the trees. (树叶从树上落下。) * A book fell from the shelf. (一本书从书架上掉了下来。) 记忆方法： “fall”表示“落下”，“from”表示“从……”。 易错易考点： “fall”是不及物动词。 总结 本讲义详细讲解了Unit 3“The Seasons”中的核心单词和重点动词短语。希望同学们通过 本讲义的学习，能够更深入地理解与四季相关的词汇，并能灵活运用它们进行表达。词汇学 习是一个不断积累和运用的过程，请大家在日常生活中多观察、多思考，将所学知识融入实 际。祝大家学习进步，享受英语学习的乐趣！ 学科网（北京）股份有限公司 $$