精品解析：湖北云学联盟2024-2025学年高二5月月考语文试题

湖北云学联盟2024-2025学年高二5月月考语文试题 考试时间：2025年5月27日9：00-11：30 时长：150分钟 试卷满分：150分 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将答题卡上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 “哒哒哒哒……”凌晨1点多，深圳宝安区某居民小区，一只四足机器狗从安保室起身，迈着碎步走出门去。小区地形并不平坦，它步伐稳重地绕过花坛、迈上台阶，逐一检查安全死角，排查风险。 “机器狗上岗后，小区夜间人工巡逻时间减少了4小时。”深圳市德胜物业服务有限公司副总经理杨阳介绍，“小区监控有盲区，有些地方轮式车没法抵达，能爬楼的机器狗正好补上空缺。” 用狗不用人，人累狗不累，出现在深圳的机器狗“保安”已经走进了我们的生活。从后空翻到快跑，从代送快递到助人爬山，近年来，机器狗的精彩表现让人日不暇接。那么，机器狗为什么能像人一样的自由灵活呢？因为它不是简单的机器，而是拥有具身智能的机器人。 具身智能，英文全称是“Embodied Artificial Intelligence”，从这个全称我们可以看出，其实具身智能这个词中的“智能”就是“AI”（人工智能）的意思。而说到AI，大家早都不陌生了，从ChatGPT到DeepSeek，都是AI的一种。它们就像没有身体的“大脑”，虽然能从外部接收数据并解决问题，但它们作为没有身体的软件系统，缺乏通过身体与环境交互的能力和反馈机制。 举个例子，下围棋的AlphaGo，就必须有一位工作人员在场上帮它落子，因为AlphaGo是个纯算法系统，尽管能在服务器上快速训练成千上万场棋局，甚至能够战胜世界冠军，但它自己甚至根本不具备在真实世界中拿起一枚棋子的能力。而具身智能机器人，则能通过摄像头、触觉及其他传感器等“感官”收集环境信息，并用肢体与环境互动，进而形成“感知——行动”的闭环。 了解了上面的信息，再解释具身智能相关的概念就比较容易理解了，所谓“具身智能”是指一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统，其通过智能体与环境的交互获取信息、理解问题、做出决策并实现行动，从而产生智能行为和适应性。总结一下，具身智能就是“能够感知、推理并与物理世界互动的智能系统”。而具身智能机器人，可以视为具身智能系统的载体。 为什么我们需要具身智能机器人？其实现在已经有很多机器人在帮助人类劳动了，但很多机器人工作的时候依赖预先编好的程序，我们经常能看到工厂生产线中的机械臂（也是机器人的一种），它们高效默契地运行，能有条不紊地进行搬运、焊接等工作。这类机械臂通常高度依赖编程行动，虽然可以分毫不差地运行，也集成了一些基本的传感器以便了解工作状态，但遇到突发情况却仍然“不懂”避让行人（在无需工人的生产线上通常也没有必要）。这也是为什么很多工厂的机械臂操作区都要装上隔离网，标上警戒线。因为这些机械臂工作时“只认程序不认人”，虽然有大量安全相关的措施和规章制度保障，但如果有人疏忽大意踏入它们的工作范围，仍可能发生悲剧——面对严格按程序从A点运动到B点的机械臂，挡在路上的人体实在太脆弱了。 这里再举个例子，在汽车制造业中，诸如搬运物料、抛光、焊接、喷漆等加工工序，大部分可以用机器人轻松完成。但是到了发动机、底盘、电器等装配工序，大部分工作仍难以用机器人完成，因为这些工作更加复杂，更需要“随机应变”以及沟通合作，机器人还无法胜任.需要人工。而具身智能，则更加灵活，具有适应环境解决复杂任务的潜力，要想让机器人实现更加广泛的应用并走进千家万户，需要发展具身智能。 由于具身智能和机器人的技术非常复杂，也有很多不同的技术路线，下面仅以具身智能开源学习项目LeRobot为例，简单介绍一下具身智能机器人的基本特点。 假设我们的任务目标是让机械臂捡起黄色的小积木块，再放进盒子里。我们可以编程序直接“命令”机械臂严格按照规定路径和动作运行——很多生产线上的工业机器人正是如此，但只要积木换个地方，机械臂按之前的行动路径就会捡个空。我们也可以编程序让机械臂能识别出积木块，再执行“捡”的动作并放进盒子里，这样更加灵活，但仍需要事先编写相应的程序。 而LeRobot则是靠人操作主动臂，“手把手”地教从动臂完成一次捡起积木放进盒子的过程，从动臂运动的整个过程会被2个不同位置的摄像头全程监控并记录。完成一次实验还远远不够，还要改变几次积木位置，操纵机械臂重复数十到上百次捡起和放下的动作，就能获得足够的资料（主要是数据）。再通过算法“学习”这些资料，经过反复的运算、处理，形成具身智能大模型。有了具身智能大模型，就能让机器人能自主感知、判断并执行操作，完成复杂精细的任务。最后再进行大量的场景应用，不断进行修正、优化，形成稳定的模型结构，就能让这套系统“学会”捡积木——如果有积木块出现在机械臂面前，它就会自己拿起积木来放进盒子。在这一过程中，研究人员并没有操作主臂，甚至积木的位置也改变了，但机械臂仍然能自主完成任务。 从上面这个简单的例子中，我们能了解具身智能的一些最基本的特点。首先，具身智能可以通过身体与环境的实时交互学习（多次捡起积木），不用事先编写大量规则穷尽所有可能。其次，具身智能能够在执行任务的过程中动态调整策略（积木换个地方也能捡到）。 当然，这只是个简单的例子，实际上具身智能机器人的技术路线有很多，除了像上边的例子中基于真实世界交互的，还有在虚拟环境中进行的仿真训练以及二者相结合的等等。此外，具身智能机器人还能实现远比捡起积木扔进盒子里复杂得多的功能。比如行走、适应地形，模拟人的动作等等，不久之后，相信各类具身智能机器人，就能在更多的领域发挥重要作用。 最后总结一下，具身智能和机器人技术的融合，将会让未来的机器人变得更加能干，甚至能理解和模拟简单的感情交互。而且，对具身智能和机器人的持续投入，更将带动从软件到硬件的整个产业链的发展。 （摘编自“新华网”） 材料二 2025年3月5日第十四届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告，特别提到了“具身智能”。那么具身智能到底是什么呢？ 具身智能是智能机器人的核心标志，相当于人类的神经系统。智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。 政府工作报告说，要大力激发数字经济创新活力。据第一财经报道，相比起2024年的《政府工作报告》中提到的“深化大数据、人工智能等研发应用，开展人工智能＋”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群”，具身智能和智能机器人是首次出现在今年《政府工作报告》当中，这也体现了我国科技制造领域，从数字技术赋能向“智能＋实体”融合方向的演进。 就产业链来看，智能机器人产业链可以分为上中下游三个层次。上游主要是伺服电机、减速器、传感器、专用芯片等核心零部件；中游是以人形机器人为主的智能机器人本体制造，包括设计、制造、测试三大环节。下游为人形机器人应用领域，包括工业制造、仓储物流、医疗服务、商业服务、家庭使用等。 智能机器人已形成工业、服务、特种三大主线。工业领域，协作机器人（Cobot）凭借灵活性和安全性，在汽车、3C电子、光伏等行业快速替代传统机械臂。服务机器人中，医疗手术机器人、养老陪护机器人、商用清洁机器人成为增长主力。特种机器人则在应急救援、深海探测、农业采摘等场景崭露头角。 智能机器人作为人工智能与实体机械深度融合的产物，正成为全球科技革命与产业变革的核心驱动力。技术层面，随着机器学习、计算机视觉、自然语言处理等技术的突破，智能机器人已从简单的自动化工具演变为具备感知、决策和执行能力的复杂系统。政策层面，中国“十四五”规划明确提出推动机器人产业高质量发展，叠加“数字中国”战略对智能技术的需求，地方政府与龙头企业纷纷加码布局。 传统制造企业（如美的、格力）依托供应链优势切入机器人赛道，科技巨头（如百度、小米）以AI算法和生态布局抢占服务机器人市场，专业机器人厂商（优必选、大疆）聚焦垂直场景开发差异化产品。国际厂商如ABB、库卡通过技术授权与本地化生产巩固地位。值得注意的是，车企跨界成为新变量：特斯拉Optimus人形机器人计划2025年量产，比亚迪、蔚来亦加速工厂自动化改造。 值得注意的是，目前智能机器人行业仍处于发展初期，在技术、成本、应用场景方面均存在发展难点，是目前智能机器人商业化量产的瓶颈。 （选编自“中国科技网”） 1. 下列对“具身智能机器人”的相关解说不正确的一项是（ ） A. 具身智能是一种能够感知、推理并与物理世界互动的智能系统，而具身智能机器人则是具身智能系统的载体。 B. 工厂生产线中高度依赖编程行动的机械臂，虽能高效默契地运行，自动进行搬运、焊接等工作，但并不算具身智能机器人。 C. 具身智能机器人除了能在真实世界交互训练，还可以在虚拟环境中进行仿真训练。 D. 在未来，具身智能机器人能理解与模拟人类的情感，与真人进行复杂的感情交互。 2. 下列对两则材料的理解与分析正确的一项是（ ） A. 2025年的《政府工作报告》中首次出现“具身智能”这一概念，表明我国科技制造领域正式向数字技术赋能方向演进。 B. 智能机器人的巨大产业潜能，吸引了传统制造业、科技巨头甚至知名车企等纷纷加入机器人这一赛道。 C. 在汽车制造业中，从抛光、焊接到底盘、电器装配等诸多工序，都能通过机器人来完成，无需人工参与。 D. 智能机器人作为人工智能与实体机械深度融合的产物，未来即将从简单的自动化工具演变成为具备感知、决策和执行能力的复杂系统。 3. 下列对两则材料的说明内容和说明特点解说不正确的一项是（ ） A. 材料一主要介绍具身智能这一技术，材料二则重在介绍智能机器人的发展与应用。 B. 材料一采用了层进式的说明结构，依次介绍了具身智能的概念、意义和技术特点。 C. 材料一主要运用了举例子的说明方法，材料二则以分类别的说明方法为主。 D. 两则材料的语言特点都是既简明、准确，又生动形象、通俗易懂。 4. 两则材料开头部分引出“具身智能”概念的方式有何不同？各有什么好处？ 5. 2025年蛇年春晚，宇树科技研发的智能机器人H1和真人一起表演的秧歌《秧BOT》，惊艳四座。请根据材料一的相关内容，分步梳理出机器人表演“扔手绢”这一动作的开发流程，要求语言简洁、准确，100字以内。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 荔枝蜜 杨朔 ①花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 ②今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！ ③荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及吃鲜荔枝了。 ④吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。 ⑤我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。 ⑥荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正闹。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。 ⑦养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年人，举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小心翼翼地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花粉供养它。 ⑧老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。” ⑨我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？” ⑩老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……” ⑪我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟蹋么？” ⑫老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。” ⑬我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？” ⑭老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。” ⑮我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？” ⑯老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。” ⑰我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？” ⑱老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。” ⑲我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！ ⑳透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜-为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。当天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来…… 6. 下列对文本相关内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 第②段从我在广东从化小住写起，看似随意而写，实则着意为之，以此引出下文对荔枝的叙写。 B. 第③段引用苏东坡的诗句，既表达了对荔枝的赞美之情，又增添了文章的诗意。 C. 第⑤段写我“动了情”，与第⑧段老梁的“叹息”表达出的情感内涵相同。 D. 我与老梁的对话很有层次感，表明我不仅对蜜蜂的了解在逐渐加深，感情也在发生变化。 7. 下列对文本艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是（ ） A. 本文的景物描写极具功力，语言简洁而富有画面感，普通的场景中充满诗情画意。 B. 本文具有独特的双线结构，即外在的情节线和内在的思想线交织在一起，从而使文章结构紧凑、逻辑清晰。 C. 本文文字清新明丽，隽永优美，同时灵活运用口语，语言平易亲切，雅俗共赏。 D. 本文最后三段均用联想，由物及人，既升华了主题，还引发了读者的思考和共鸣。 8. 文章描写的主要对象是蜜蜂，为何要以“荔枝蜜”为题？ 9. 结合全文，梳理出我对蜜蜂感情变化的过程，并说说这样写的好处。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 里有织妇，蓍簪葛帔，颜色憔悴，喟然而让于蚕曰：“余工女也，惟化治丝枲①是司，惟服勤组紃②是力，世受蚕事，以蕃天财。尔之未生，余则浴而种以俟：尔之既育，余则饬其器以祗事；尔食有节，余则采柔桑以荐焉；尔处不慁③，余则弭温室以养焉；尔惟有神，余则到其祀而未尝黩也；尔惟欲茧，余则趣其时而不敢慢也；尔欲显素丝之洁，余则具缲盆泽器以奉之；尔欲利布幅之德，余则操鸣机密杼以成之。春夏之勤，发蓬不及膏；秋冬之织，手胝无所代。余之于子可谓殚其力矣！” “今天下文绣被墙屋，余卒岁无褐；缇帛婴犬马，余终身恤纬。宁我未究其术，将尔忘力于我耶？” 蚕应之曰：“嘻！余虽微生，亦禀元气；上符龙精，下同马类。尝在上世，寝皮食肉；未知为冠冕衣裳之等也，未知御雪霜风雨之具也。当斯之时，余得与蠕动之俦，相忘于生生之域；蠢然无见豢之乐，熙然无就烹之苦。自大道既隐，圣人成能，先蚕氏利我之生，蕃我以术，因丝以代毳，因帛以易韦；幼者不寒，老者不病：自是民患弭而余生残矣！” “然自五帝以降，虽天子之后，不敢加尊于我：每岁命元日，亲率嫔御祀于北郊筑宫临川献茧成服；非天地宗庙黼黻无所备，非礼乐车服旃常无所设；非供祀无制币，非聘贤无束帛，至纤至悉，衣被万物。女子无贵贱，皆尽心于蚕。是以四海之大，亿民之众，无游手而有馀帛矣。” “秦汉以下，本摇末荡：树奢靡以广君欲，开利涂以穷民力；云锦雾縠之巧岁变，霜纨冰绡之名日出；亲桑之礼颓于上，灾身之服流于下。倡人孽妾被后饰而内闲中者以千计，桀民大贾僭君服以游天下者非百数；一室御绩而千屋垂缯，十人漂絮而万夫挟纩：虽使蚕被于野、茧盈于车，朝收暮成，犹不能给；况役少以奉众，破实而为华哉！方且规规然重商人衣丝之条，罢齐官贡服之织；衣弋绨④以示俭，袭大练而去华：是犹捧凷堙尾闾⑤之深，覆杯救昆冈之烈，波惊风动，谁能御之？由斯而谈，则余之功非欲厚啬声以侈物化，势使然也。二者交坠于道，奚独怒我哉？且古姜嫄⑥、太姒皆执子之勤，今欲以一已之劳而让我，过矣。” 于是织妇不能诘，而终身寒云。 （选自宋庠《蚕说》） 【注】①枲（xǐ）：麻。②组紃（xún）：丝带。③慁（hùn）：忧患，扰乱。④弋绨（tí）：黑色的粗绸。 ⑤尾闾：海水。⑥姜嫄：传说中周族始祖后稷之母。太姒：周文王之妃，武王之母。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 亲率嫔A御B祀C于北D郊E筑宫F临川G献茧H成服 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 让，责备，与《苏武传》中“如惠语以让单于”的“让”意思相同。 B. 见，看见，与《陈情表》中“慈父见背”“见”意思不同。 C. 虽，即使，与《归去来兮辞》中“门虽设而常关”的“虽”意思不同。 D. 御，抵挡，与《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风”的“御”意思不同。 12. 下列对原文有关内容理解，不正确的一项是（ ） A. 织妇对蚕可谓尽心尽力，从蚕的出生、育种，一直到最终的织布，都勤快认真，亲力亲为，甚至头发蓬松散乱也没有时间抹上头油。 B. 蚕于上世与蠕虫之类一样，也能够在自然当中自得其乐，自从吐丝制帛后，虽然百姓不再作乱，但是自身的生命逐渐受到了摧残。 C. 蚕的地位在之前十分尊贵，即使是天子的妻子也不敢随便对其施加尊威，祭祀供奉、招贤纳士均与蚕有关，当时女子也都尽心于蚕事。 D. 秦汉以来，蚕的供需平衡发生了较大变化，即使是让蚕遍生于野，让茧子都装满车，早晨养晚上结茧，也不能满足人们的现实需要。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尔惟欲茧，余则趣其时而不敢慢也。 （2）树奢靡以广君欲，开利涂以穷民力。 14. 有论者认为本文很好地体现了中国文学“婉而多讽”的美学传统。请结合文章简要分析。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成小题。 水调歌头·追和 张元干 举手钓鳌客①，削迹种瓜侯②。重来吴会，三伏行见五湖秋。耳畔风波摇荡，身外功名飘忽，何路射旄头③？孤负男儿志，怅望故园愁。 梦中原，挥老泪，遍南州。元龙湖海豪气，百尺卧高楼。短发霜粘两鬓，清夜盆倾一雨，喜听瓦鸣沟④。犹有壮心在，付与百川流。 【注】①李白开元中谒宰相，封一板，上题曰：“海上钓鳌客李白。”②秦时的东陵侯。秦亡不仕，隐居长安城东，种瓜为业。③张守节《史记正义》：“昴七星为旄头，胡星。……摇动若跳跃者，胡兵人起。”④瓦鸣沟：指滂沱大雨落在屋顶瓦沟上，雨声急骤，哗哗作响。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人开头自比钓鳌客、种瓜侯，看似在写自身隐逸情怀，但实则另有深意。 B. 这首词的上阕既有对时局的关注，也有对个人的感慨，有“辛派词人”之风。 C. 下阕开头运用夸张手法，写自己梦回中原，老泪纵横，同时呼应上阕结尾。 D. 最后两句写词人壮心虽然犹在，但终究会随着百川之水流逝而去，无法长久。 16. 词人为什么“喜听瓦鸣沟”？请结合全词简要分析。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常用“乌鸦反哺”的典故来表达自己奉养长辈的孝心。像西晋李密在《陈情表》中就用“_______，_______”的句子表达了此意。 （2）双休日，小明家辅导妹妹读背古诗。当妹妹背到“危楼高百尺，手可摘星辰”时，小明顿时想到了李白《蜀道难》中“_______，_______”这两句诗，觉得它们有异曲同工之妙。 （3）鹤因其优美的外形和高雅的气质成为诗歌中重要的意象。而“黄鹤”一词更是频频出现在古典诗词中，如“_______，_______”。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 老建筑“长出”新兴产业 ①随着乌篷小船在河道中荡开双桨，涟漪波纹如少女的笑脸晕开两岸的白墙黛瓦，绍兴黄酒的馥郁香气便袅袅婷婷顺流而下。行走在浙江绍兴安昌古镇中南北跨向的石桥之上，北面的商铺鳞次栉比，南面的民居安静怡然，商业与民居和谐共生。 ②近年来，不少地方的老建筑、老街区纷纷开启“焕新模式”。北京首钢园“工业锈带”加速转型为“活力秀场”，重庆龙门浩老街崭新的业态为老街注入时尚活力，江苏苏州平江历史街区将“沉睡的遗产”变为“鲜活的资产”……这些备受好评的更新改造案例，尽管“打开方式”不尽相同，但效果无不例外，都为城市注入了活力，并迅速俘获人心，从而成为旅游“打卡”地、新兴产业聚集地。 打造特色城市文化IP 赋能遗产保护 ③近年来，历史文化遗产的保护活化不断为文旅融合“加油”，而擦亮文旅IP名片做大做深文旅融合文章，赋能文旅发展新矩阵，各地在不断探索文旅融合之道。 ④在当前文化大发展大繁荣的背景下，文化不断为经济发展赋能，一批新兴的文旅业态如 A 不断涌现，其中创新的文化IP，更是为文旅新业态发展 B 。城市文化IP以自己独特的方式，促进了文旅产业持续繁荣与发展，寄予了文化服务经济的新盛景。 ⑤眼下，随着各地文旅产业的篷勃发展， 甲 ，它们点亮了各地的文化夜空，让打造具有地方特色的城市IP成为一种新趋势。 整合资源 更新名人故居“打开”方式 ⑥名人故居是一个城市极具文化底韵的建筑之一，是城市的文化地标。然而随着时光飞逝，众多名人故居因自然侵蚀与人为毁坏而日渐破败，甚至彻底“隐去”了踪迹。如何让一座座名人故居“活”起来， 乙 ，进而通过这些故事增添城市的文化魅力，近年来，各地进行了多方探索。 ⑦随着社会各界对文化遗产的高度重视，让文化名人故居、纪念馆在承担社会责任的同时注重发挥名人效应、打造作品IP、传承名人精神，融合多种模式活化名人遗产，以更多元、更专业、更有趣、更强大的姿态引起了越来越多人的关注。 （摘编自《中国新时代》杂志） 18. 在第④段A、B两处的横线上填入恰当的成语。第⑤⑥两段共有两处错别字，分别指出并改正。 19. 下列句中省略号的用法与第②段省略号用法相同的--项是（ ） A. 再是那腊月五豆，腊八，二十三……月月有节，三月一会，那戏是必上演的。（《秦腔》） B. “你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说，一面赶快走。（《阿Q正传》） C. 康六：自古以来，哪有……他就给十两银子？（《茶馆》） D. 但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……（《为了忘却的记念》） 20. 文中④⑦两段画波浪线的句子各有一处语病。请分别找出作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中甲、乙两处的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 作为文旅宣传材料，选文的语言极具美感。请赏析第①段画波浪线的句子是如何体现美感的。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，要想成功，有时需要借助外力，而有时又必须靠自身努力。 对此，你有怎样的认识和思考？ 要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北云学联盟2024-2025学年高二5月月考语文试题 考试时间：2025年5月27日9：00-11：30 时长：150分钟 试卷满分：150分 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将答题卡上交。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一 “哒哒哒哒……”凌晨1点多，深圳宝安区某居民小区，一只四足机器狗从安保室起身，迈着碎步走出门去。小区地形并不平坦，它步伐稳重地绕过花坛、迈上台阶，逐一检查安全死角，排查风险。 “机器狗上岗后，小区夜间人工巡逻时间减少了4小时。”深圳市德胜物业服务有限公司副总经理杨阳介绍，“小区监控有盲区，有些地方轮式车没法抵达，能爬楼的机器狗正好补上空缺。” 用狗不用人，人累狗不累，出现在深圳的机器狗“保安”已经走进了我们的生活。从后空翻到快跑，从代送快递到助人爬山，近年来，机器狗的精彩表现让人日不暇接。那么，机器狗为什么能像人一样的自由灵活呢？因为它不是简单的机器，而是拥有具身智能的机器人。 具身智能，英文全称是“Embodied Artificial Intelligence”，从这个全称我们可以看出，其实具身智能这个词中的“智能”就是“AI”（人工智能）的意思。而说到AI，大家早都不陌生了，从ChatGPT到DeepSeek，都是AI的一种。它们就像没有身体的“大脑”，虽然能从外部接收数据并解决问题，但它们作为没有身体的软件系统，缺乏通过身体与环境交互的能力和反馈机制。 举个例子，下围棋的AlphaGo，就必须有一位工作人员在场上帮它落子，因为AlphaGo是个纯算法系统，尽管能在服务器上快速训练成千上万场棋局，甚至能够战胜世界冠军，但它自己甚至根本不具备在真实世界中拿起一枚棋子的能力。而具身智能机器人，则能通过摄像头、触觉及其他传感器等“感官”收集环境信息，并用肢体与环境互动，进而形成“感知——行动”的闭环。 了解了上面的信息，再解释具身智能相关的概念就比较容易理解了，所谓“具身智能”是指一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统，其通过智能体与环境的交互获取信息、理解问题、做出决策并实现行动，从而产生智能行为和适应性。总结一下，具身智能就是“能够感知、推理并与物理世界互动的智能系统”。而具身智能机器人，可以视为具身智能系统的载体。 为什么我们需要具身智能机器人？其实现在已经有很多机器人在帮助人类劳动了，但很多机器人工作的时候依赖预先编好的程序，我们经常能看到工厂生产线中的机械臂（也是机器人的一种），它们高效默契地运行，能有条不紊地进行搬运、焊接等工作。这类机械臂通常高度依赖编程行动，虽然可以分毫不差地运行，也集成了一些基本的传感器以便了解工作状态，但遇到突发情况却仍然“不懂”避让行人（在无需工人的生产线上通常也没有必要）。这也是为什么很多工厂的机械臂操作区都要装上隔离网，标上警戒线。因为这些机械臂工作时“只认程序不认人”，虽然有大量安全相关的措施和规章制度保障，但如果有人疏忽大意踏入它们的工作范围，仍可能发生悲剧——面对严格按程序从A点运动到B点的机械臂，挡在路上的人体实在太脆弱了。 这里再举个例子，在汽车制造业中，诸如搬运物料、抛光、焊接、喷漆等加工工序，大部分可以用机器人轻松完成。但是到了发动机、底盘、电器等装配工序，大部分工作仍难以用机器人完成，因为这些工作更加复杂，更需要“随机应变”以及沟通合作，机器人还无法胜任.需要人工。而具身智能，则更加灵活，具有适应环境解决复杂任务的潜力，要想让机器人实现更加广泛的应用并走进千家万户，需要发展具身智能。 由于具身智能和机器人的技术非常复杂，也有很多不同的技术路线，下面仅以具身智能开源学习项目LeRobot为例，简单介绍一下具身智能机器人的基本特点。 假设我们的任务目标是让机械臂捡起黄色的小积木块，再放进盒子里。我们可以编程序直接“命令”机械臂严格按照规定路径和动作运行——很多生产线上的工业机器人正是如此，但只要积木换个地方，机械臂按之前的行动路径就会捡个空。我们也可以编程序让机械臂能识别出积木块，再执行“捡”的动作并放进盒子里，这样更加灵活，但仍需要事先编写相应的程序。 而LeRobot则是靠人操作主动臂，“手把手”地教从动臂完成一次捡起积木放进盒子的过程，从动臂运动的整个过程会被2个不同位置的摄像头全程监控并记录。完成一次实验还远远不够，还要改变几次积木位置，操纵机械臂重复数十到上百次捡起和放下的动作，就能获得足够的资料（主要是数据）。再通过算法“学习”这些资料，经过反复的运算、处理，形成具身智能大模型。有了具身智能大模型，就能让机器人能自主感知、判断并执行操作，完成复杂精细的任务。最后再进行大量的场景应用，不断进行修正、优化，形成稳定的模型结构，就能让这套系统“学会”捡积木——如果有积木块出现在机械臂面前，它就会自己拿起积木来放进盒子。在这一过程中，研究人员并没有操作主臂，甚至积木的位置也改变了，但机械臂仍然能自主完成任务。 从上面这个简单的例子中，我们能了解具身智能的一些最基本的特点。首先，具身智能可以通过身体与环境的实时交互学习（多次捡起积木），不用事先编写大量规则穷尽所有可能。其次，具身智能能够在执行任务的过程中动态调整策略（积木换个地方也能捡到）。 当然，这只是个简单的例子，实际上具身智能机器人的技术路线有很多，除了像上边的例子中基于真实世界交互的，还有在虚拟环境中进行的仿真训练以及二者相结合的等等。此外，具身智能机器人还能实现远比捡起积木扔进盒子里复杂得多的功能。比如行走、适应地形，模拟人的动作等等，不久之后，相信各类具身智能机器人，就能在更多的领域发挥重要作用。 最后总结一下，具身智能和机器人技术的融合，将会让未来的机器人变得更加能干，甚至能理解和模拟简单的感情交互。而且，对具身智能和机器人的持续投入，更将带动从软件到硬件的整个产业链的发展。 （摘编自“新华网”） 材料二 2025年3月5日第十四届全国人民代表大会第三次会议上的政府工作报告，特别提到了“具身智能”。那么具身智能到底是什么呢？ 具身智能是智能机器人的核心标志，相当于人类的神经系统。智能机器人之所以叫智能机器人，这是因为它有相当发达的“大脑”。在脑中起作用的是中央处理器，这种计算机跟操作它的人有直接的联系。 政府工作报告说，要大力激发数字经济创新活力。据第一财经报道，相比起2024年的《政府工作报告》中提到的“深化大数据、人工智能等研发应用，开展人工智能＋”行动，打造具有国际竞争力的数字产业集群”，具身智能和智能机器人是首次出现在今年《政府工作报告》当中，这也体现了我国科技制造领域，从数字技术赋能向“智能＋实体”融合方向的演进。 就产业链来看，智能机器人产业链可以分为上中下游三个层次。上游主要是伺服电机、减速器、传感器、专用芯片等核心零部件；中游是以人形机器人为主的智能机器人本体制造，包括设计、制造、测试三大环节。下游为人形机器人应用领域，包括工业制造、仓储物流、医疗服务、商业服务、家庭使用等。 智能机器人已形成工业、服务、特种三大主线。工业领域，协作机器人（Cobot）凭借灵活性和安全性，在汽车、3C电子、光伏等行业快速替代传统机械臂。服务机器人中，医疗手术机器人、养老陪护机器人、商用清洁机器人成为增长主力。特种机器人则在应急救援、深海探测、农业采摘等场景崭露头角。 智能机器人作为人工智能与实体机械深度融合的产物，正成为全球科技革命与产业变革的核心驱动力。技术层面，随着机器学习、计算机视觉、自然语言处理等技术的突破，智能机器人已从简单的自动化工具演变为具备感知、决策和执行能力的复杂系统。政策层面，中国“十四五”规划明确提出推动机器人产业高质量发展，叠加“数字中国”战略对智能技术的需求，地方政府与龙头企业纷纷加码布局。 传统制造企业（如美的、格力）依托供应链优势切入机器人赛道，科技巨头（如百度、小米）以AI算法和生态布局抢占服务机器人市场，专业机器人厂商（优必选、大疆）聚焦垂直场景开发差异化产品。国际厂商如ABB、库卡通过技术授权与本地化生产巩固地位。值得注意的是，车企跨界成为新变量：特斯拉Optimus人形机器人计划2025年量产，比亚迪、蔚来亦加速工厂自动化改造。 值得注意的是，目前智能机器人行业仍处于发展初期，在技术、成本、应用场景方面均存在发展难点，是目前智能机器人商业化量产的瓶颈。 （选编自“中国科技网”） 1. 下列对“具身智能机器人”的相关解说不正确的一项是（ ） A. 具身智能是一种能够感知、推理并与物理世界互动的智能系统，而具身智能机器人则是具身智能系统的载体。 B. 工厂生产线中高度依赖编程行动的机械臂，虽能高效默契地运行，自动进行搬运、焊接等工作，但并不算具身智能机器人。 C. 具身智能机器人除了能在真实世界交互训练，还可以在虚拟环境中进行仿真训练。 D. 在未来，具身智能机器人能理解与模拟人类的情感，与真人进行复杂的感情交互。 2. 下列对两则材料的理解与分析正确的一项是（ ） A. 2025年的《政府工作报告》中首次出现“具身智能”这一概念，表明我国科技制造领域正式向数字技术赋能方向演进。 B. 智能机器人的巨大产业潜能，吸引了传统制造业、科技巨头甚至知名车企等纷纷加入机器人这一赛道。 C. 在汽车制造业中，从抛光、焊接到底盘、电器装配等诸多工序，都能通过机器人来完成，无需人工参与。 D. 智能机器人作为人工智能与实体机械深度融合的产物，未来即将从简单的自动化工具演变成为具备感知、决策和执行能力的复杂系统。 3. 下列对两则材料的说明内容和说明特点解说不正确的一项是（ ） A. 材料一主要介绍具身智能这一技术，材料二则重在介绍智能机器人的发展与应用。 B. 材料一采用了层进式的说明结构，依次介绍了具身智能的概念、意义和技术特点。 C. 材料一主要运用了举例子的说明方法，材料二则以分类别的说明方法为主。 D. 两则材料的语言特点都是既简明、准确，又生动形象、通俗易懂。 4. 两则材料开头部分引出“具身智能”概念的方式有何不同？各有什么好处？ 5. 2025年蛇年春晚，宇树科技研发的智能机器人H1和真人一起表演的秧歌《秧BOT》，惊艳四座。请根据材料一的相关内容，分步梳理出机器人表演“扔手绢”这一动作的开发流程，要求语言简洁、准确，100字以内。 【答案】1. D 2. B 3. D 4. 材料一先描述生活场景，从实例中引出“具身智能”概念。这种方式先创设生活情景，能吸引读者兴趣，又体现了具身智能与生活的密切关系。 材料二则开门见山，直接点出“具身智能”概念，这种方式简单干脆，直奔主题，避免了冗长铺垫，还能帮助读者迅速把握文章核心内容。 5. （1）人工操纵主动臂，引导从动臂完成一次“扔手绢”过程，并用摄像头记录各种数据。 （2）反复进行上述实验，获取足够的数据，通过算法形成具身智能大模型。 （3）将模型运用于实际场景，不断修正、优化，形成稳定的模型结构。 【解析】 【导语】这两则材料围绕“具身智能”和智能机器人展开，材料一以深圳小区机器狗为例，通过具体场景生动阐释具身智能的概念、特点和应用价值，采用举例和对比说明方法，语言通俗易懂；材料二则从宏观政策、产业链和技术发展角度，系统介绍智能机器人的产业布局和发展趋势，运用分类和列举说明方法，更具专业性和前瞻性。 【1题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的能力。 D.“能理解与模拟人类的情感，与真人进行复杂的感情交互”错误。根据材料一最后一段 “甚至能理解和模拟简单的感情交互”可知，原文强调的是“简单的感情交互”，而选项将其扩大为“复杂的感情交互”，属于范围扩大。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 A.“表明我国科技制造领域正式向数字技术赋能方向演进”错误。根据材料二第三段“这也体现了我国科技制造领域，从数字技术赋能向‘智能＋实体’融合方向的演进”可知，选项将“智能＋实体”融合方向误述为“数字技术赋能方向”，与原文矛盾。 C.“无需人工参与”错误。根据材料一第六段“在汽车制造业中……发动机、底盘、电器等装配工序，……机器人还无法胜任，需要人工”可知，选项中“无需人工参与”与原文矛盾。 .D.“未来即将”错误。根据材料二第五段“随着机器学习、计算机视觉、自然语言处理等技术的突破，智能机器人已从简单的自动化工具演变为具备感知、决策和执行能力的复杂系统”可知，选项将“已演变为”偷换为“未来即将演变”，与原文矛盾。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生分析文章说明内容和说明特点的能力。 D.“两则材料的语言特点都是既简明、准确，又生动形象、通俗易懂”错误。材料一通过举例（如机器狗、AlphaGo、LeRobot等）和比喻（如“大脑”“手把手教”），语言生动形象、通俗易懂；但材料二以客观陈述为主（如政府工作报告内容、产业链分类、企业布局等），语言更简明准确，但缺乏生动性。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析文章表现手法的能力。 材料一：开头描述深圳小区机器狗巡逻的实例（“凌晨1点多……逐一检查安全死角”），以具体生活场景引发读者兴趣，再通过物业经理的介绍（“机器狗上岗后……补上空缺”）自然过渡到“具身智能”概念。好处是情境化呈现，使抽象概念具象化，体现技术与生活的关联，增强可读性。 材料二：开头直接引用政府工作报告（“2025年3月5日……特别提到了‘具身智能’”），以政策文件为切入点，明确点出核心概念。好处是简洁直接，符合政策解读类文本的严谨性，帮助读者快速聚焦讨论对象。 【5题详解】 本题考查学生探究文本问题及提出自己的见解的能力。 材料一提到，LeRobot的开发过程是靠人操作主动臂，“手把手”教从动臂完成动作，然后用摄像头记录整个过程。接着，改变积木的位置，重复多次实验，获取数据，通过算法学习形成具身智能大模型。最后，进行大量场景应用，修正优化模型，使其稳定。 将这个过程应用到“扔手绢”动作上： （1）第一步应该是人工操作主动臂，引导从动臂完成一次“扔手绢”的过程，并用摄像头记录数据。 （2）第二步是反复进行这个实验，改变手绢的位置或其他变量，获取足够的数据，通过算法形成具身智能大模型。 （3）第三步是将模型应用于实际场景，不断修正优化，形成稳定的模型结构，使机器人能自主完成“扔手绢”。 （二）现代文阅读II（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 荔枝蜜 杨朔 ①花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的爱物，我却总不大喜欢。说起来可笑。孩子时候，有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说：蜜蜂轻易不螫人，准是误以为你要伤害它，才螫；一螫，它自己耗尽生命，也活不久了。我听了，觉得那蜜蜂可怜，原谅它了。可是从此以后，每逢看见蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，总不怎么舒服。 ②今年四月，我到广东从化温泉小住了几天。四围是山，怀里抱着一潭春水，那又浓又翠的景色，简直是一幅青绿山水画。刚去的当晚，是个阴天，偶尔倚着楼窗一望，奇怪啊，怎么楼前凭空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不断？记得楼前是一片比较平坦的园林，不是山。这到底是什么幻景呢？赶到天明一看，忍不住笑了。原来是满野的荔枝树，一棵连一棵，每棵的叶子都密得不透缝，黑夜看去，可不就像小山似的！ ③荔枝也许是世上最鲜最美的水果。苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，可见荔枝的妙处。偏偏我来的不是时候，满树刚开着浅黄色的小花，并不出众。新发的嫩叶，颜色淡红，比花倒还中看些。从开花到果子成熟，大约得三个月，看来我是等不及吃鲜荔枝了。 ④吃鲜荔枝蜜，倒是时候。有人也许没听说这稀罕物儿吧？从化的荔枝树多得像汪洋大海，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得忘记早晚，有时还趁着月色采花酿蜜。荔枝蜜的特点是成色纯，养分多。住在温泉的人多半喜欢吃这种蜜，滋养精神。热心肠的同志为我也弄到两瓶。一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝，甜香里带着股清气，很有点鲜荔枝味儿。喝着这样的好蜜，你会觉得生活都是甜的呢。 ⑤我不觉动了情，想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。 ⑥荔枝林深处，隐隐露出一角白屋，那是温泉公社的养蜂场，却起了个有趣的名儿，叫“养蜂大厦”。正当十分春色，花开得正闹。一走近“大厦”，只见成群结队的蜜蜂出出进进，飞去飞来，那沸沸扬扬的情景，会使你想：说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。 ⑦养蜂员老梁领我走进“大厦”。叫他老梁，其实是个青年人，举动很精细。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小心翼翼地揭开一个木头蜂箱，箱里隔着一排板，每块板上满是蜜蜂，蠕蠕地爬着。蜂王是黑褐色的，身量特别细长，每只蜜蜂都愿意用采来的花粉供养它。 ⑧老梁叹息似的轻轻说：“你瞧这群小东西，多听话。” ⑨我就问道：“像这样一窝蜂，一年能割多少蜜？” ⑩老梁说：“能割几十斤。蜜蜂这物件，最爱劳动。广东天气好，花又多，蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，给它们留一点点糖，够它们吃的就行了。它们从来不争，也不计较什么，还是继续劳动、继续酿蜜，整日整月不辞辛苦……” ⑪我又问道：“这样好蜜，不怕什么东西来糟蹋么？” ⑫老梁说：“怎么不怕？你得提防虫子爬进来，还得提防大黄蜂。大黄蜂这贼最恶，常常落在蜜蜂窝洞口。专干坏事。” ⑬我不觉笑道：“噢！自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢？” ⑭老梁说：“赶！赶不走就打死它。要让它待在那儿，会咬死蜜蜂的。” ⑮我想起一个问题，就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？” ⑯老梁回答说：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六个月。” ⑰我说：“原来寿命这样短。你不是总得往蜂房外边打扫死蜜蜂么？” ⑱老梁摇一摇头说：“从来不用。蜜蜂是很懂事的，活到限数，自己就悄悄死在外边，再也不回来了。” ⑲我的心不禁一颤：多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂却又多么高尚啊！ ⑳透过荔枝树林，我沉吟地望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜-为自己，为别人，也为后世子孙酿造着生活的蜜。当天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂……酿造着未来…… 6. 下列对文本相关内容的理解与分析不正确的一项是（ ） A. 第②段从我在广东从化小住写起，看似随意而写，实则着意为之，以此引出下文对荔枝的叙写。 B. 第③段引用苏东坡的诗句，既表达了对荔枝的赞美之情，又增添了文章的诗意。 C. 第⑤段写我“动了情”，与第⑧段老梁的“叹息”表达出的情感内涵相同。 D. 我与老梁的对话很有层次感，表明我不仅对蜜蜂的了解在逐渐加深，感情也在发生变化。 7. 下列对文本艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是（ ） A. 本文的景物描写极具功力，语言简洁而富有画面感，普通的场景中充满诗情画意。 B. 本文具有独特的双线结构，即外在的情节线和内在的思想线交织在一起，从而使文章结构紧凑、逻辑清晰。 C. 本文文字清新明丽，隽永优美，同时灵活运用口语，语言平易亲切，雅俗共赏。 D. 本文最后三段均用联想，由物及人，既升华了主题，还引发了读者的思考和共鸣。 8. 文章描写的主要对象是蜜蜂，为何要以“荔枝蜜”为题？ 9. 结合全文，梳理出我对蜜蜂感情变化的过程，并说说这样写的好处。 【答案】6. C 7. D 8. ①“荔枝蜜”是文章情感的连结纽带，是我对蜜蜂感情发生变化的触发点。（或：引出写作线索，标题以“荔枝蜜”这一具体事物为切入点，通过人们对香甜荔枝蜜的向往，自然引出对蜜蜂辛勤劳动的描写。这种由物及人的过渡方式，使文章结构更加流畅。） ②以蜜为题，联想到劳动之美、生活之甜，暗示了主题。（或：这种隐喻手法，既深化了文章的思想内涵，也增强了感染力）（或：由荔枝的鲜美品味到荔枝蜜的清甜，自然引出下文蜜蜂的隐喻，使行文充满甜蜜美好的气息。） ③“荔枝蜜”新颖独特，更能吸引读者的阅读兴趣。 ④以荔枝蜜为题，体现了本文的创作背景。 9. 情感变化：①最先是因被蜜蜂蜇而“不大喜欢”（讨厌）。 ②后因喝到荔枝蜜后对蜜蜂产生好奇。 ③深入了解蜜蜂后，为它的伟大而感动（震撼、赞美）。 ④联系自己的生活，从情感上实现了对蜜蜂的精神向往（认同）。 作用：这种欲扬先抑（先抑后扬）的手法，通过情感的巨大变化，造成了强烈反差，不仅使蜜蜂的形象特点更突出，还使文章行文曲折有致，给读者留下更深刻的印象（增添了文章情感上的感染力）。 【解析】 【导语】这篇散文以“荔枝蜜”为线索，通过作者对蜜蜂情感的变化，展现了从个人体验到集体精神的升华。杨朔以细腻的笔触描绘岭南风光，巧妙运用象征手法，将蜜蜂的奉献精神与劳动人民的品质相联系。文章结构精巧，语言清新自然，在平凡事物中发掘深刻哲理，体现了“以小见大”的艺术特色。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解与分析的能力。 C.“情感内涵相同”错误，“动了情”主要是我对蜜蜂的态度有了转变，产生了好奇心，“叹息”则是老梁对蜜蜂的怜惜和赞美，二者并不相同。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析和鉴赏的能力。 D.“均用联想”错误，倒数第二、三段由蜜蜂想到劳动者是联想，倒数第一段写梦中变成蜜蜂是想象。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 ①荔枝蜜是贯穿全文的线索，从品尝荔枝蜜到引出对蜜蜂的观察，再到联想劳动人民，由物及人，都围绕荔枝蜜展开。同时又是情感纽带，作者通过荔枝蜜的甜美改变了对蜜蜂的偏见，成为情感转变的契机。 ②荔枝蜜是揭示主题的关键意象，象征蜜蜂的劳动成果，由蜜的“甜”引出蜜蜂“为人类酿造生活”的奉献精神，暗示“酿蜜”与“酿造生活”的共通性，最终升华为劳动人民创造美好生活的寓意，使行文充满甜蜜美好的气息。 ③“荔枝蜜”比直接以“蜜蜂”为题更具新颖性，它以“稀罕物儿”的新鲜感吸引读者，引发阅读兴趣。 ④文中涉及的荔枝树、蜜蜂等都和“荔枝蜜”这一具体事物相关，点明了创作背景（从化荔枝产区）。 【9题详解】 本题考查学生梳理人物情感变化及其相关作用的能力。 情感变化： ①最先是儿时被蜇，感情“疙疙瘩瘩”，因而“不大喜欢”，表明对蜜蜂的讨厌心理。 ②后因喝荔枝蜜后“动了情”，想探访蜜蜂，对蜜蜂产生好奇。 ③通过与老梁的对话，了解到蜜蜂勤劳、无私、寿命短暂却默默奉献，心生震撼，赞叹其“高尚”。 ④由蜜蜂联想到劳动人民，联系自己的生活，梦见自己变成蜜蜂，实现了对蜜蜂精神的认同与向往。 作用：通过亲身经历和“厌恶→赞美→向往”的情感变化，欲扬先抑，让读者跟随作者的视角逐步理解蜜蜂的崇高，使蜜蜂的形象特点更突出；同时情感变化过程层次清晰，使行文曲折有致，增强了文章的感染力，更易引起共鸣。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 里有织妇，蓍簪葛帔，颜色憔悴，喟然而让于蚕曰：“余工女也，惟化治丝枲①是司，惟服勤组紃②是力，世受蚕事，以蕃天财。尔之未生，余则浴而种以俟：尔之既育，余则饬其器以祗事；尔食有节，余则采柔桑以荐焉；尔处不慁③，余则弭温室以养焉；尔惟有神，余则到其祀而未尝黩也；尔惟欲茧，余则趣其时而不敢慢也；尔欲显素丝之洁，余则具缲盆泽器以奉之；尔欲利布幅之德，余则操鸣机密杼以成之。春夏之勤，发蓬不及膏；秋冬之织，手胝无所代。余之于子可谓殚其力矣！” “今天下文绣被墙屋，余卒岁无褐；缇帛婴犬马，余终身恤纬。宁我未究其术，将尔忘力于我耶？” 蚕应之曰：“嘻！余虽微生，亦禀元气；上符龙精，下同马类。尝在上世，寝皮食肉；未知为冠冕衣裳之等也，未知御雪霜风雨之具也。当斯之时，余得与蠕动之俦，相忘于生生之域；蠢然无见豢之乐，熙然无就烹之苦。自大道既隐，圣人成能，先蚕氏利我之生，蕃我以术，因丝以代毳，因帛以易韦；幼者不寒，老者不病：自是民患弭而余生残矣！” “然自五帝以降，虽天子之后，不敢加尊于我：每岁命元日，亲率嫔御祀于北郊筑宫临川献茧成服；非天地宗庙黼黻无所备，非礼乐车服旃常无所设；非供祀无制币，非聘贤无束帛，至纤至悉，衣被万物。女子无贵贱，皆尽心于蚕。是以四海之大，亿民之众，无游手而有馀帛矣。” “秦汉以下，本摇末荡：树奢靡以广君欲，开利涂以穷民力；云锦雾縠之巧岁变，霜纨冰绡之名日出；亲桑之礼颓于上，灾身之服流于下。倡人孽妾被后饰而内闲中者以千计，桀民大贾僭君服以游天下者非百数；一室御绩而千屋垂缯，十人漂絮而万夫挟纩：虽使蚕被于野、茧盈于车，朝收暮成，犹不能给；况役少以奉众，破实而为华哉！方且规规然重商人衣丝之条，罢齐官贡服之织；衣弋绨④以示俭，袭大练而去华：是犹捧凷堙尾闾⑤之深，覆杯救昆冈之烈，波惊风动，谁能御之？由斯而谈，则余之功非欲厚啬声以侈物化，势使然也。二者交坠于道，奚独怒我哉？且古姜嫄⑥、太姒皆执子之勤，今欲以一已之劳而让我，过矣。” 于是织妇不能诘，而终身寒云。 （选自宋庠《蚕说》） 【注】①枲（xǐ）：麻。②组紃（xún）：丝带。③慁（hùn）：忧患，扰乱。④弋绨（tí）：黑色的粗绸。 ⑤尾闾：海水。⑥姜嫄：传说中周族始祖后稷之母。太姒：周文王之妃，武王之母。 10. 文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 亲率嫔A御B祀C于北D郊E筑宫F临川G献茧H成服 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 让，责备，与《苏武传》中“如惠语以让单于”的“让”意思相同。 B. 见，看见，与《陈情表》中“慈父见背”的“见”意思不同。 C. 虽，即使，与《归去来兮辞》中“门虽设而常关”的“虽”意思不同。 D. 御，抵挡，与《赤壁赋》中“浩浩乎如冯虚御风”的“御”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 织妇对蚕可谓尽心尽力，从蚕的出生、育种，一直到最终的织布，都勤快认真，亲力亲为，甚至头发蓬松散乱也没有时间抹上头油。 B. 蚕于上世与蠕虫之类一样，也能够在自然当中自得其乐，自从吐丝制帛后，虽然百姓不再作乱，但是自身的生命逐渐受到了摧残。 C. 蚕的地位在之前十分尊贵，即使是天子的妻子也不敢随便对其施加尊威，祭祀供奉、招贤纳士均与蚕有关，当时女子也都尽心于蚕事。 D. 秦汉以来，蚕的供需平衡发生了较大变化，即使是让蚕遍生于野，让茧子都装满车，早晨养晚上结茧，也不能满足人们的现实需要。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）尔惟欲茧，余则趣其时而不敢慢也。 （2）树奢靡以广君欲，开利涂以穷民力。 14. 有论者认为本文很好地体现了中国文学“婉而多讽”的美学传统。请结合文章简要分析。 【答案】10. BEG 11. B 12. B 13. （1）你要结茧，我必趋奉时间不敢怠慢。 （2）树奢靡之风来扩大君王的欲望，开辟取利的途径来用尽民力。 14. ①“婉”：假托寓言，以蚕与织妇的对话展开行文，但旨在反映现实。 ②“多讽”：既表达了对底层劳动人民的同情，又表达了对统治者（或社会）荒淫奢靡的批判。 【解析】 【导语】《蚕说》以织妇与蚕的对话展开，通过对比古今蚕桑之变，深刻揭示了社会奢靡之风对民生之害。织妇勤苦却贫寒，蚕则追溯上古自然之乐，批判秦汉后统治者穷奢极欲、剥削民力。文章借蚕之口，婉讽时政，以“衣被万物”反衬“役少奉众”的荒诞，展现宋庠对现实的忧虑。寓言体与史论结合，语言凝练，寓批判于对话，体现了“婉而多讽”的传统美学，既有对底层劳动者的同情，又有对统治者的隐晦鞭挞。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：天子亲自率领嫔妃， 在北郊祭祀，在临川筑宫，献茧制成祭服。 “亲率”作谓语，“嫔御”作宾语，故B处断开； “祀”作谓语，“于北郊”作“祀”的后置状语，故E处断开； “筑宫”作谓语，“临川”前省略“于”，作“筑宫”的后置状语，故G处断开。 故选BEG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：叹息着责备蚕道。/按照常惠所教的话去责备单于。 B.错误。表被动，被/用在动词前面表示对我怎么样。句意：懵懂不知道不被豢养的快乐。/慈爱的父亲就不幸离开我（去世了）。 C.正确。即使/虽然。句意：即使天子的正妻。/虽然设有门，但却时常关闭。 D.正确。抵挡/驾。句意：不知道抵御雪霜风雨这类器具。/浩浩淼淼好像凌空驾风而行。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“虽然百姓不再作乱”错误。由“幼者不寒，老者不病：自是民患弭而余生残矣”可知，“民患”指的是“百姓的灾患”，而非“百姓作乱”。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“茧”，结茧；“趣”，同“趋”，趋奉、顺应；“慢”，轻慢、怠慢。 （2）“广”，扩大；“利涂”，取利的途径，取利之道；“穷”，用尽。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏文章艺术手法的能力。 ①采用拟人手法，借蚕与织妇的辩论展开寓言故事，避免直接说教。表面讨论蚕桑劳作，实则影射社会矛盾，如“文绣被墙屋”“缇帛婴犬马”等对比暗讽分配不公。 ②一方面通过织妇“发蓬不及膏”“手胝无所代”等细节，展现其艰辛却“卒岁无褐”的困境，揭露劳动者被剥削的悲惨现实，表达了对底层劳动人民的同情；另一方面通过五帝时期“亲桑之礼”与秦汉后“灾身之服流于下”的对比，深化批判力度，直指统治者穷奢极欲导致“民力耗尽”的社会弊病。 参考译文： 有位头戴蓍草簪、身披葛麻布的织妇，面容憔悴，叹息着责备蚕道：“我本是纺织女工，毕生以纺丝绩麻为业，尽力勤恳编织丝带，世代做养蚕织布之事，用以繁育、增加自然赋予的财富。你未出世时，我就浴种以待；你出生后，我便备好器皿恭敬侍奉；你吃的桑叶有季节，我便采摘嫩桑供奉；你居所清净，我便打理温房供养；你有神性，我必使祭祀的地方清洁不曾随随便便；你要结茧，我必趋奉时间不敢怠慢；你要彰显素丝之洁，我便备好煮茧的缲盆和润丝的器具来侍奉；你要成就布帛功德，我便操作织机巧手成之。春夏辛勤劳作，头发蓬松散乱没时间抹上头油；秋冬织锦，手上织出硬茧没有脱落过。我对于你可以说是用尽那心力了！” “现在天下人用刺绣华美的丝织品装饰墙和屋，而我一年到头没有粗布短袄穿；天下人用华丽的绸缎缠绕在动物身上作为装饰，而我连织布中丝毫劣等线都不忍浪费。难道是我没精研技艺？还是你早已忘却我付出的辛劳？” 蚕应答织妇说：“唉！我虽然是小生命，也秉承天地元气；上古时与龙精相应，与骏马同源。在以前，人们剥皮当褥，割肉当食；不知道做冠冕衣裳这类物品，不知道抵御雪霜风雨这类器具。在这时候，我与蠕虫同类，在自然之境自得其乐，繁衍生息；懵懂不知道不被豢养的乐趣，安然未觉察不被烹煮的痛苦。自从大道已逝，圣人观察万物万象，辅助自然化育万物以成就功业，发明养蚕的人以养我获利，用技术繁衍我，依靠我吐的丝来代替鸟兽的细毛，依靠丝织品来代替柔皮；幼小的孩子不再寒冷，老人不再冻病：从此这些百姓祸患消弭但我的生命却遭摧残！” “然而从五帝以下，即使天子的正妻，（也）不敢在我身上施加尊威：每年元日，天子亲率嫔妃，在北郊祭祀，在临川筑宫，献茧制成祭服；不是天子宗庙不能备绣有华美花纹的礼服，不是礼乐车服不能设旌旗，不是供祀不能有所供之缯帛，不是聘用贤士不能有束帛，极其细致周密，使万物安适御寒。女子无论贵贱，都尽心养蚕。因此四海之大，亿民之众，没有游手好闲之人，而布帛充盈有余。” “秦汉以来，本末倒置：树奢靡之风来扩大君王的欲望，开辟取利的途径来用尽民力，像云那样的锦缎像薄雾般的轻纱精巧（花纹）年年变化，以霜命名的细绢、以冰命名的生丝织物天天出现；亲近桑神的礼节从上开始衰败，灾身的服饰流到下层。倡优婢妾穿戴后服的数以千计，凶悍之民、大富商超越本分冒用君王的服饰来游天下的不仅仅以百计数；一家穿麻但千户穿丝绵织品，仅十人漂洗丝絮，却需上万人填充丝绵：即使让蚕遍生于野，让茧子装满车，早晨养晚上结茧，尚且不能供给；更何况以极少的养蚕人奉养众人，超出实际崇尚奢华呢！现在却刻板地重申商人不得穿丝绸的法令，裁撤齐国进贡服饰的织造；穿着粗布衣服作节俭姿态，披着素麻袍舍弃华美装饰：这就像捧土块想填平海水，倒杯水要灭昆仑大火，风波激荡，谁能抵挡得住呢？由此而言，我的作用本不是想让人吝惜声誉且助长奢靡，是时势使然啊。你我都在大道中沉沦，为何独独怨恨我呢？况且古代姜嫄、太姒这样的贤后都亲身劳作，如今想要用个人辛劳来责备我，实在是错怪了。” 于是织妇无言以对，只能终身忍受贫寒了。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成小题 水调歌头·追和 张元干 举手钓鳌客①，削迹种瓜侯②。重来吴会，三伏行见五湖秋。耳畔风波摇荡，身外功名飘忽，何路射旄头③？孤负男儿志，怅望故园愁。 梦中原，挥老泪，遍南州。元龙湖海豪气，百尺卧高楼。短发霜粘两鬓，清夜盆倾一雨，喜听瓦鸣沟④。犹有壮心在，付与百川流。 【注】①李白开元中谒宰相，封一板，上题曰：“海上钓鳌客李白。”②秦时的东陵侯。秦亡不仕，隐居长安城东，种瓜为业。③张守节《史记正义》：“昴七星为旄头，胡星。……摇动若跳跃者，胡兵人起。”④瓦鸣沟：指滂沱大雨落在屋顶瓦沟上，雨声急骤，哗哗作响。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 词人在开头自比钓鳌客、种瓜侯，看似在写自身隐逸情怀，但实则另有深意。 B. 这首词的上阕既有对时局的关注，也有对个人的感慨，有“辛派词人”之风。 C. 下阕开头运用夸张的手法，写自己梦回中原，老泪纵横，同时呼应上阕结尾。 D. 最后两句写词人壮心虽然犹在，但终究会随着百川之水流逝而去，无法长久。 16. 词人为什么“喜听瓦鸣沟”？请结合全词简要分析。 【答案】15. D 16. ①词人渴望抵御胡兵，恢复中原，但功名未就，无路请缨，内心悲愤难平，借雨声以遣怀。（或：大雨之声暂时掩盖了词人的哀愁，使他的悲情得以释放。） ②大雨滴落屋瓦之声，激起了词人的激昂豪迈之情，唤起了词人的杀敌报国之壮志。（或：雨声让词人联想到“金戈铁马”、战场杀敌之声，因而欣喜激动。） 【解析】 【导语】这首《水调歌头·追和》展现了张元干深沉的爱国情怀与壮志难酬的悲慨。上阕以钓鳌客、种瓜侯自比，暗含隐逸之下的不甘；下阕“梦中原”三句直抒胸臆，老泪纵横中见赤诚。全词豪放中见沉郁，以“瓦鸣沟”的急雨声反衬壮心激荡，末句“付与百川流”更将个人命运与时代洪流相融，体现了南宋词人特有的家国忧思与英雄气概。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 D.“但终究会随着百川之水流逝而去，无法长久”错误，此处是说将“壮心” 付与“百川”，奔涌向前，长流不息。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 ①词中“耳畔风波摇荡，身外功名飘忽，何路射旄头”直抒壮志难酬的郁结，“喜听瓦鸣沟”实为以急雨之声宣泄“孤负男儿志”的愤懑。词人无路报国的愁绪在滂沱雨声中得到暂时释放。 ②“犹有壮心在”表明词人豪情未泯，“瓦鸣沟”的急骤雨声既象征战场杀伐之音，呼应“射旄头”的胡星意象，又激发词人“付与百川流”的壮怀，雨声成为其壮志的听觉载体。 （三）名句名篇默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）古人常用“乌鸦反哺”的典故来表达自己奉养长辈的孝心。像西晋李密在《陈情表》中就用“_______，_______”的句子表达了此意。 （2）双休日，小明在家辅导妹妹读背古诗。当妹妹背到“危楼高百尺，手可摘星辰”时，小明顿时想到了李白《蜀道难》中“_______，_______”这两句诗，觉得它们有异曲同工之妙。 （3）鹤因其优美的外形和高雅的气质成为诗歌中重要的意象。而“黄鹤”一词更是频频出现在古典诗词中，如“_______，_______”。 【答案】 ①. 乌鸟私情 ②. 愿乞终养 ③. 扪参历井仰胁息 ④. 以手抚膺坐长叹 ⑤. 故人西辞黄鹤楼 ⑥. 烟花三月下扬州（黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援/昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼/黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：乞、扪、抚膺、坐、猿猱、度、攀援。 三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成小题。 老建筑“长出”新兴产业 ①随着乌篷小船在河道中荡开双桨，涟漪波纹如少女的笑脸晕开两岸的白墙黛瓦，绍兴黄酒的馥郁香气便袅袅婷婷顺流而下。行走在浙江绍兴安昌古镇中南北跨向的石桥之上，北面的商铺鳞次栉比，南面的民居安静怡然，商业与民居和谐共生。 ②近年来，不少地方的老建筑、老街区纷纷开启“焕新模式”。北京首钢园“工业锈带”加速转型为“活力秀场”，重庆龙门浩老街崭新的业态为老街注入时尚活力，江苏苏州平江历史街区将“沉睡的遗产”变为“鲜活的资产”……这些备受好评的更新改造案例，尽管“打开方式”不尽相同，但效果无不例外，都为城市注入了活力，并迅速俘获人心，从而成为旅游“打卡”地、新兴产业聚集地。 打造特色城市文化IP 赋能遗产保护 ③近年来，历史文化遗产的保护活化不断为文旅融合“加油”，而擦亮文旅IP名片做大做深文旅融合文章，赋能文旅发展新矩阵，各地在不断探索文旅融合之道。 ④在当前文化大发展大繁荣的背景下，文化不断为经济发展赋能，一批新兴的文旅业态如 A 不断涌现，其中创新的文化IP，更是为文旅新业态发展 B 。城市文化IP以自己独特的方式，促进了文旅产业持续繁荣与发展，寄予了文化服务经济的新盛景。 ⑤眼下，随着各地文旅产业的篷勃发展， 甲 ，它们点亮了各地的文化夜空，让打造具有地方特色的城市IP成为一种新趋势。 整合资源 更新名人故居“打开”方式 ⑥名人故居是一个城市极具文化底韵的建筑之一，是城市的文化地标。然而随着时光飞逝，众多名人故居因自然侵蚀与人为毁坏而日渐破败，甚至彻底“隐去”了踪迹。如何让一座座名人故居“活”起来， 乙 ，进而通过这些故事增添城市的文化魅力，近年来，各地进行了多方探索。 ⑦随着社会各界对文化遗产的高度重视，让文化名人故居、纪念馆在承担社会责任的同时注重发挥名人效应、打造作品IP、传承名人精神，融合多种模式活化名人遗产，以更多元、更专业、更有趣、更强大的姿态引起了越来越多人的关注。 （摘编自《中国新时代》杂志） 18. 在第④段A、B两处的横线上填入恰当的成语。第⑤⑥两段共有两处错别字，分别指出并改正。 19. 下列句中省略号的用法与第②段省略号用法相同的--项是（ ） A. 再是那腊月五豆，腊八，二十三……月月有节，三月一会，那戏是必上演的。（《秦腔》） B. “你怎么动手动脚……”尼姑满脸通红的说，一面赶快走。（《阿Q正传》） C. 康六：自古以来，哪有……他就给十两银子？（《茶馆》） D. 但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……（《为了忘却的记念》） 20. 文中④⑦两段画波浪线的句子各有一处语病。请分别找出作修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 21. 请在文中甲、乙两处的横线上补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22. 作为文旅宣传材料，选文的语言极具美感。请赏析第①段画波浪线的句子是如何体现美感的。 【答案】18. A.雨后春笋 B.锦上添花。 “篷”应为“蓬”；“韵”应为“蕴”。 19. A 20. （1）第④段改为，城市文化IP以自己独特的方式，促进了文旅产业持续发展与繁荣 （2）第⑦段改为，随着社会各界对文化遗产的高度重视，文化名人故居、纪念馆在承担社会责任的同时注重发挥名人效应 21. 甲：城市IP如繁星闪现 乙：用它们讲好城市故事（讲述它们背后的城市故事） 22. ①运用多种修辞手法。将涟漪比作少女的笑脸，运用比喻的修辞生动地描绘出因行船而荡开的水波之细之美，将香气传播拟作少女漫步，拟人的修辞突出了酒气传播之轻柔以及给人带来的沉醉之感，修辞的使用使物与人交融，画面充满人文之美。 ②选取典型意象。语句选取“乌篷船”“白墙黛瓦”“绍兴黄酒”等富有江南特征的意象，构成了完美画面，不仅突出了江南地方特色，还富有古韵美感。 ③动静结合。语句以静物为背景，以船行为主体，使整个画面动静相宜，和谐统一。 ④运用叠词，“袅袅婷婷”写出黄酒之浓郁。 ⑤用词典雅、优美。“乌”“白”“黛”等表色彩的词使画面充满色彩之美。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语和识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A处，前文提到“一批新兴的文旅业态”，后文说“不断涌现”，说明需要填入一个形容新事物迅速大量出现的成语，可用“雨后春笋”。雨后春笋：指春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量涌现。 B处，前文提到“文化不断为经济发展赋能”，此处需要填入一个表示“创新的文化IP”的作用“使好上加好”的成语，可用“锦上添花”。锦上添花：在锦上再绣花，比喻使美好的事物更加美好。 “篷”竹制遮蔽物，“勃”形容旺盛，故“篷勃”应改为“蓬勃”； “文化底蕴”是固定搭配，表示文化内涵，故“底韵”应改为“底蕴”。 【19题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第②段省略号用法是表示列举的省略。 A.表示列举的省略，与题干用法一致。 B.表话未说完。 C.表语意中断。 D.表余意未尽。 故选A。 20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 （1）第④段，“促进了文旅产业持续繁荣与发展”语序不当，不合逻辑，应先“发展”再“繁荣”。故改为“城市文化IP以自己独特的方式，促进了文旅产业持续发展与繁荣”。 （2）第⑦段，滥用介词导致缺少主语，删掉“让”，故改为“随着社会各界对文化遗产的高度重视，文化名人故居、纪念馆在承担社会责任的同时注重发挥名人效应”。 【21题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文讲文旅产业蓬勃发展，后文提到“点亮了各地的文化夜空”，打造城市IP成为新趋势，本空突出城市IP很多、很有特点，并与“点亮”照应，可填“城市IP如繁星闪现”。 乙处，前文问如何让故居“活”起来，后文提“通过这些故事增添城市的文化魅力”，需填入与“讲城市故事”相关的内容，故此处可填“用它们讲好城市故事（讲述它们背后的城市故事）”。 【22题详解】 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 （1）将“涟漪波纹”比作“少女的笑脸”，赋予静态水波以灵动的生命感，既突出波纹的细腻柔美，又暗合江南温婉气质。拟人化的“袅袅婷婷”形容酒香飘散，将无形香气具象化为翩跹少女，使感官体验立体可感。两种修辞交织，营造出物我交融的诗意境界。 （2）“乌篷船”“白墙黛瓦”“绍兴黄酒”构成经典江南意象群，这些意象犹如中国画中的留白与工笔，既有水墨氤氲的意境美，又具细节真实的质感美，共同编织成辨识度极高的文化符号。 （3）以静止的“白墙黛瓦”为背景板，动态的“荡开双桨”为主旋律，船行产生的涟漪打破建筑倒影的静谧，又在新的平衡中达成和谐，静中有动，动中有静。 （4）“袅袅婷婷”叠词的运用，既模拟香气飘散的轻盈姿态，又通过语音复沓产生绵延回环的乐感，声形兼备地强化了江南风物的柔美特质。 （5）“乌”“白”“黛”等色彩词构成素雅高级灰调，摒弃艳俗而追求含蓄。这些源自传统绘画的设色语汇，乌篷的沉静、粉墙的洁净、黛瓦的深邃，共同构建起符合文人审美的视觉谱系。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 生活中，要想成功，有时需要借助外力，而有时又必须靠自身努力。 对此，你有怎样的认识和思考？ 要求：选准角度，确定立意，文体明确，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 自立与借力，相辅相成 所谓自立，即自力更生。做事情，我们不能指望别人把成果送到自己面前，而是要自己投入，努力付出。但自立，不代表两耳不闻窗外事，一个人闷着头苦干，也要学会借力。 借力是一种智慧，但它不是照搬照抄、人云亦云、邯郸学步。借力是一种懂得与别人协作，向人学习，实现人生价值最大化的智慧。世界上没有十全十美的完人，却可以有不断完善自我的智者。善于借助他人的长处，并化为己有才能不断地完善自我。借来的花朵同样使我们美丽，善于借助外力，方能完善自我，走向成功。 前进的过程中善于借力固然重要，但在借力的过程中保持独立，不过度依赖外力而丧失自我，才是明智之举。华为创始人任正非在华为成立前期，曾通过引进美国的先进技术和生产方式来促进自家公司发展。在借助核心芯片这一外力时，他没有因为依赖国外技术而放弃自我研发创造的动力。即使在国际供应链正常的情况下，华为也不忘研发属于自己的芯片，并建立了完备的管理和运行体系，确保公司能依靠自身力量运行。 借助外界力量，自然能让我们在短期有所受益。但是如果我们认为借力之后可以完全依赖外力而高枕无忧，只会在停滞不前中丧失自我，失去独立创造能力。只有在借力发展的同时不被其控制束缚，保持独立，靠自己的努力去奋斗拼搏，真正拥有属于自己的技术道路，才是明智的举动，才能一步步做大做强。 牵牛花靠竹竿的力量生存成长。它用长长的茎蔓缠住竹竿，便可在空中绽放美丽，摇曳生姿。然而牵牛花自身十分纤细脆弱，它完全依赖竹竿来支撑身体，一旦竹竿折断或倒下，牵牛花便彻底丧失了外界力量的帮助，毫无抵御狂风暴雨的能力，在无法支撑自己站起来的情况下，被狂风吹散或是被泥沙掩埋，最终以悲剧收场。 如果我们在借力的过程中，因过于依赖而忽视自身发展而毫无作为，最终也只会像牵牛花一样在危险来临时根本没有抵御之力。由此可见，不管外力多么大都是借来的，而非我们自己的。想要真正的让自己变得强大，就不能一味祈求外力的支助。只有在成功之路上不畏艰难，永不止步的奋力前行，在借力的同时又保持独立，不忘提高自身能力。 管子曰：“君子使物，不使于物。”我们可以借力，但又不要因为过度依赖而成为附庸。保持独立，努力发展自身，开创属于自己的道路，播种属于自己的果实，收获属于自己的精彩！ 自立与借力，应相辅相成！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料核心围绕“成功与外力、自身努力的关系”展开。首先，“借助外力”并非贬义，它体现了对资源的合理运用——如同古代丝绸之路借助地理条件开拓贸易，当代科技企业借助政策扶持突破技术壁垒，外力是成功的“助推器”，却不能替代核心动力。其次，“自身努力”是根本，无论外力如何强大，缺乏自身积淀终将难以持久。王羲之若无临池学书的坚持，即便有名师指导也难成“书圣”；华为若未在芯片研发上持续投入，仅靠外部合作也无法抵御技术封锁。两者的关系并非对立，而是互补共生。过分依赖外力，易陷入“路径依赖”，丧失核心竞争力；完全拒绝外力，则可能因闭门造车而错失机遇。在当下时代，这一命题更具现实意义。全球化背景下，个体与集体、国家与世界的联系愈发紧密，既要锤炼自身硬实力，也要学会借力而为——正如中国航天事业，既依靠科研人员数十年的技术攻坚（自身努力），也借助国际合作共享数据资源（外力），最终实现航天梦。因此，写作需兼顾两者，阐明“自身努力为基，外力为翼”的辩证逻辑，避免片面强调某一方。 写作时，文章开篇可从生活现象切入，引出“成功是两者合力的结果”这一核心观点。接着，先论述自身努力的基础性，以敦煌研究院“莫高窟守护者”为例，他们凭借数十年的坚守与研究，让文物“活起来”，若没有这份深耕，即便有再多资金支持也难有成果；再结合当下青年成长，指出扎实的学识、坚韧的品格是应对挑战的底气。然后，转向外力的价值，用“站在巨人的肩膀上”的经典论述，结合北斗导航系统借鉴国际卫星技术标准却坚持自主研发的案例，说明合理借力能降低试错成本、拓宽视野，但需明确“借力”不是“依附”。进而深入辩证分析，阐述两者失衡的危害：依赖外力则如无源之水，忽视外力则似闭门造车。最后，联系时代青年使命，强调在科技竞争激烈的今天，既要自身努力，也要学会利用外力，方能在时代浪潮中实现突破。 立意： 1.内力筑魂，外力拓界，方得长远。 2.既要深耕本领，也要善借平台。 3.东风正好借，奋斗铸辉煌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $