第六章 遗传的分子基础 综合测试&真题演练-【5星学霸·高考白题】2026年高考生物一轮复习

学霸高春白题生物学 第六章 ☑章末自测阶段强化，巩固提升限时：35min 一、选择题 1.(2025·湖北月考)DNA是现代生物学研究 的重要基础.它被广泛应用在生命科学的各 领域，包括基因工程、药物开发、医学诊断等。 DNA的发现正促使我们更好地探究生命的奥 秘。下列关于人类对DNA的探究历程的叙 述，正确的是 A.艾弗里及其同事在肺炎链球菌转化实验中 运用“加法原理”，鉴定出DNA是遗传 物质 B.赫尔希和蔡斯运用放射性同位素标记技术 证明了DNA是主要的遗传物质 C.沃森和克里克运用X射线衍射技术获得 DNA衍射图谱，从而推出DNA的结构 D.梅塞尔森和斯塔尔通过密度梯度离心法观 察到DNA分子在试管中分层，证明了 DNA的复制是以半保留的方式进行的 2.(2025·福建厦门模拟预测)同源重组是两个 DNA分子之间的同源序列进行交换的现象 研究人员借助单链DNA退火蛋白(SSAP)在 细菌DNA复制过程中，将单链DNA(ssDNA) 同源重组到细菌基因组上，其过程如图所示」 SSAP DVA 细茵DNA复制中发生同源重知的示意阁 下列叙述错误的是 A.SSAP和ssDNA的结合遵循碱基互补配对 原则 B.SSAP发挥作用的过程中伴随着氢键的断 裂和重新形成 C.SSAP可将外源基因整合到细菌基因组的 特定位置上 宗合测试 D.可利用同源重组的原理对细菌基因组进行 改造 3.为探究DNA的复制方式，美国生物学家梅塞 尔森和斯塔尔将5N标记的大肠杆菌放到只 含4N的培养基中培养，通过CsCl密度梯度离 心技术分别将细胞分裂产生的第一代和第二 代细胞中的5N-DNA、4N-DNA及5N4N- DNA分离开来。因为DNA能够强烈地吸收 紫外线，所以用紫外光源照射离心管，透过离 心管在感光胶片上记录DNA带的位置就可 以显示出离心管内不同密度的DNA带。下 列相关说法正确的是 () A.因为5N具有放射性，所以感光胶片上可 以记录DNA带的位置 B.根据第一代只出现一条居中的DNA条带， 可以排除DNA是全保留复制 C,大肠杆菌在进行DNA分子复制时需要用 到解旋酶、DNA聚合酶和限制酶 D.DNA聚合酶是一种能调节DNA分子复制 的信息分子 4.(2025·新疆乌鲁木齐一模)如图表示某细胞 合成RNA的过程，在RNA的3'端会形成一 种茎环结构，该结构可阻止M酶的移动进而 导致转录终止。茎环结构的后面是一串连续 的碱基U序列。下列叙述正确的是() DNA H陈 2 茎环结树 A.转录产物的形成过程会消耗4种脱氧核 苷酸 B.图中M酶表示DNA聚合酶，其移动方向 是从左至右 C.M酶移动到基因的终止密码子上导致茎环 结构出现 D.连续的碱基U序列与DNA模板链间形成 的氢键较少，有利于RNA的释放 5.(2024·湖南常德期末)大肠杆菌通常直接利 用葡萄糖，当培养基中无葡萄糖只有乳糖时， 大肠杆菌会合成半乳糖苷酶分解乳糖并加以 利用。下图为大肠杆菌中半乳糖苷酶在不同 营养条件下的合成机理，图中①~⑤为不同过 程。操纵基因(O)结合调节蛋白后会阻止酶 X对半乳糖苷酶基因的正常转录。下列叙述 错误的是 调节基因启动子操纵基因 半乳粉计特基因 DNA—1F non ,0 降X 米④ A∩mRNA 3 半乳船特珍 测节婆白 乳 乳德与测节 蛋白结合 A.图中酶X为RNA聚合酶，能催化磷酸二酯 键的形成 B.当培养基中有葡萄糖无乳糖时，调节蛋白 会通过过程③以阻止Z基因的表达 C.过程⑤中多个核糖体同时翻译一条mRNA, 可缩短合成一条多肽链所需的时间 D.半乳糖苷酶合成时核糖体结合到mRNA 5'端从起始密码子开始进行翻译 6.酵母菌中存在端粒酶能复制端粒的现象。科 研人员将带有四膜虫端粒（序列为ITGCGG) 的人工染色体导入酵母菌中（如图所示，其中 阴影部分是由RNA模板和蛋白质组成的端 粒酶)。下列分析错误的是 染色体末洲 CCCCAACCC AACCCCAAC 5 蛋白顶 RVA模板 第六章遗传的分子基础学霸高春 A.端粒酶的RNA与染色体末端的较长链碱 基互补配对 B.端粒酶中的蛋白质可能以RNA作为模板 催化逆转录 C.引物结合于延伸后的较长链，RNA聚合酶 将促进新链延伸，补齐端粒 D.若引入与端粒末端长链互补的核苷酸链， 会阻断端粒酶中RNA的模板作用 7.(2025·四川成都月考)根据S型肺炎链球菌 荚膜多糖的差异，将其分为SI、SⅡ、SⅢ 类型，不同类型的S型发生基因突变后失去荚 膜，成为相应类型的R型(RL、RⅡ、RⅢ…)。 S型的荚膜能阻止外源DNA进人细胞，R型 只可回复突变为相应类型的S型。为探究 S型细菌的形成机制，科研人员将加热杀死的 甲菌破碎后获得提取物，将冷却后的提取物 加入至乙菌培养液中混合均匀，再接种到平 板上，经培养后检测子代细菌的类型。图1 是用DNA测序仪测出的R型细菌的一个 DNA分子片段上被标记的一条脱氧核苷酸链 的碱基排列顺序(5'-TGCGTATTGG-3')。 图2为S型细菌的一个DNA分子片段上被标 记的一条脱氧核苷酸链的碱基排列顺序。下 列相关叙述不正确的是 测序结果图贼基序列 ☒1 图2 A.图1中DNA片段复制3次，需要35个鸟 嘌呤脱氧核苷酸 B.S型细菌的此DNA分子片段碱基排列顺 序为5'-CCAGTGCGCC-3' C.R型细菌的拟核DNA有2个游离的磷酸 基团，图2的DNA片段更耐高温 095 学霸高春白题生物学 D.若甲菌为SⅢ，乙菌为RⅡ，子代细菌为 SⅢ和RⅡ，则能说明S型细菌是转化而来 8.(不定项)(2025·江苏月考)天使综合征（简 称AS)是与15号染色体上的基因UBE3A和 SNRPN有关的表观遗传现象，某AS患儿从父亲 获得的UBE3A基因DNA序列正常，但邻近的 SNRPN基因产生了一段RNA(UBE3A-ATS),干 扰了父源UBE3A基因合成蛋白质，下列分析正 确的是 ( SAPW装因 闭F3M基因 来自父亲的15号类色体 UBF3A-ATS UBE3A (反义RNA) mRNA RNA降解 翻译受阻 A.SNRPN基因与UBE3A基因的部分碱基序 列相同 B.反义RNA会抑制UBE3 A mRNA的翻译 C.双链RNA会被细胞内RNA聚合酶识别后 降解 D.开发可抑制SNRPN基因表达的药物有利 于治疗AS 9.(不定项)(2025·湖南长沙月考)如图是劳氏 肉瘤病毒（逆转录病毒，携带病毒癌基因）的增 殖和致癌过程，其中原病毒是病毒的遗传信息 转移到±DNA后插入宿主的核DNA中形成的 “病毒”。下列有关叙述错误的是 行主细弛恋变+ 原病每， 转化细胞 +RNA- ①-DA复制 ±DNA +N4@病4 颗粒 杂交统 RNA水解产物 A.劳氏肉瘤病毒与流感病毒的核酸类型和增 殖方式相同 B.①③过程中均涉及A一U或U一A的碱基 互补配对方式 C.②过程需要RNA酶的参与，④过程需要三 种RNA参与 D.原病毒的形成过程和其诱导宿主细胞癌变 的机理相同 二、非选择题 0.(2024·河北石家庄精英中学联考期末)转 铁蛋白受体(TR)参与细胞对Fe3+的吸收。 下图是细胞中Fe3+含量对转铁蛋白受体 mRNA稳定性的调节过程（图中铁反应元件 是转铁蛋白受体mRNA上一段富含碱基A、 U的序列)。当细胞中Fe+浓度高时，铁调 节蛋白由于结合下e+而不能与铁反应元件 结合，导致转铁蛋白受体mRNA易水解；反 之，转铁蛋白受体mRNA难水解。请据图回 答下列问题： 铁反应 元件 转铁晏白受体AG 窗含A-U区 mRVA A出SwAA段_是之水解 下g 一凡传视落韵 Fe 入铁调节蛋有 (有活性) F 转铁蛋白受体AUG: 决度低 mRNA 依A出AA空T叉难水好 注：G为起始密码子，UAA为终止密码子， (1)转铁蛋白受体mRNA的合成需 酶与该基因的 结合。 (2)除转铁蛋白受体mRNA外，翻译出转铁 蛋白受体还需要的RNA有 (3)据图可知，铁反应元件能形成茎环结 构，这种茎环结构 (填“能”或“不 能”)影响转铁蛋白受体的氨基酸序列，理 由是 (4)当细胞中Fe3+不足时，转铁蛋白受体 mRNA将难被水解，其生理意义是 反之，转铁蛋白受体mRNA将易被水解。这 种调节机制既可以避免Fe*对细胞的毒性 影响，又可以减少细胞内物质和能量的 浪费。 第六章 ☑真题集训探究考向，剖析考点|限时：l0mim 1.(2025·湖北卷)大数据时代，全球每天产生海 量数据，预计2040年需一百万吨硅基芯片才 能储存全球一年产生的数据。为解决这一难 题，科学家尝试运用DNA来储存数据。我国 科学家已经将汉代拓片、熊猫照片等文化数据 写人DNA.实现数据长期保存。下列叙述中 DNA可以作为存储介质的优点不包括() A.DNA具有可复制性，有利于数据的传播 B.可通过DNA转录和翻译传递相应数据信息 C.DNA长链中碱基排列的多样化，为大量数 据的存储提供可能 D.DNA作为存储介质体积小，为数据携带和 保存节约了大量空间 2.(2025·河北卷)M和N是同一染色体上两个 基因的部分序列，其转录方向如图所示。表 中对M和N转录产物的碱基序列分析正确 的是 () 编号M的转录产物 编号 N的转录产物 ① 5'-UCUACA-3' ③ 5'-AGCUGU-3 ② 5'-UGUAGA-3' ④ 5'-ACAGCU-3 转录方向 转录方向 5'-TCTACA…AGCTGT-3' 3'-AC1IGf…TCGACA-5' M A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.(2024·浙江1月选考)大肠杆菌在含有H 脱氧核苷培养液中培养，3H-脱氧核苷掺入到 新合成的DNA链中，经特殊方法显色，可观 察到双链都掺入H-脱氧核苷的DNA区段显 深色，仅单链掺人的显浅色，未掺入的不显 色。掺入培养中，大肠杆菌拟核DNA第2次 复制时，局部示意图如图。DNA双链区段①、 ②、③对应的显色情况可能是 () 第六章遗传的分子基础学霸高春 题演练 A.深色、浅色、浅色B.浅色、深色、浅色 C.浅色、浅色、深色D.深色、浅色，深色 4.(2024·黑吉辽卷)下图表示DNA半保留 复制和甲基化修饰过程。研究发现，50岁 同卵双胞胎间基因组DNA甲基化的差异 普遍比3岁同卵双胞胎间的差异大。下列 叙述正确的是 () 甲基 s'-cc-cc--醉匙5-dc-Cc sto:t ”3'-GC-GC- 3-CC-CG- 3-GC-CG- 5-(GG-00-E5:: 3-GG-GG- 3-6-6 A.酶E的作用是催化DNA复制 B.甲基是DNA半保留复制的原料之 C.环境可能是引起DNA甲基化差异的重要 因素 D.DNA甲基化不改变碱基序列和生物个体 表型 5.(2024·海南卷)某种鸟的卵黄蛋白原基因的 启动子部分区域存在甲基化修饰。成熟雌鸟 产生的唯激素可将此甲基化去除，雄鸟因缺 乏雌激素仍保持高度甲基化。下列有关叙述 正确的是 () A.卵黄蛋白原基因在成熟雌鸟中可以表达， 在雄鸟中表达受到抑制 B.卵黄蛋白原基因转录出的mRNA中，含有 甲基化区域序列的互补序列 C.该种雌鸟和雄鸟交配产生的雕雄后代发育 成熟后，体内均无卵黄蛋白原 D.卵黄蛋白原基因的乙酰化和甲基化均可产 生表观遗传现象 0973.D解析：RhyB-RNA是转录的产物，是RNA聚合酶以DNA 单链为模板合成的，A正确：RyB-RNA与铁储存蛋白的 mRNA发生碱基互补配对，即RhyB-RNA通过氢键与铁储 存蛋白的mRNA相结合，B正确：结合题干，铁供应不足时 铁储存蛋白的mRNA被降解，从而使得该蛋白的mRNA翻 译受阻，C正确：RyB-RNA合成量的增加，与mRNA结合 增加，mRNA降解增加，不利于铁储存蛋白的合成，D错误 故选D。 4.D解析：过程①②是以DNA的一条链为模板合成RNA的 过程，表示转录过程，转录需要的原料是核糖核苷酸，A错 误：据题图可知，过程③也存在碱基互补配对，环状结构的 出现是因为无配对碱基，B错误：mRNA可作为模板链合成 蛋白质，但miRNA不能，C错误：in-4基因转录后会产生 miRNA,该miRNA与lim-I4的mRNA结合，导致lin-I4的 mRNA无法作为翻译的模板，故会降低in-14基因表达的 产物量，D正确。故选D。 5.B解析：题图1实验结果表明，自然条件下（未经高盐处 理)水稻中OrERF基因的表达较低，高盐处理12h后 OrERF基因的表达显著增加，A正确：转录因子OπERF是 类蛋白质，是胞内蛋白，其合成场所是细胞质中游离的核糖 体，而不是附着在内质网上的核糖体，转录因子OERF作用 于转录过程，而转录的主要场所是细胞核，因此转录因子 OERF作用的场所主要是细胞核，B错误：由题图2可知，转 录因子OERF通过与RNA聚合酶结合，激活RNA聚合酶 启动转录的过程，C正确：转录因子OERF是一类而不是 种蛋白质，从题图2中可以看出转录因子OERF在结构上 具有特异性，除了与RNA聚合酶特异性结合外，还可以与 结合在基因调控序列上的某种特定结构特异性结合，在高 盐、干早、低温等不同信号的诱导下，会导致植物体表达出 不同的OERF蛋白，以调控不同基因的表达，从而适应高 盐、干早、低温等不同环境，D正确。故选B。 6.(1)抑制转录(2)①高基因通过控制酶的合成来控制 代谢过程，进而控制生物体的性状②起始密码子新基 因③既可以促进籽粒快速脱水，有利于机械化采收，又不 影响玉米产量 解析：(1)基因表达包括转录和翻译，转录是以DNA的一条 链为模板形成RNA的过程，翻译是以mRNA为模板形成蛋 白质的过程。根据题干信息“玉米1号染色体上存在一段 不转录的DNA序列(qKDR1)可与转录因子ZmMYBST1和 ZmMYBR43结合，抑制其上游约10Kb处RPG基因的表 达”，可知qKDR1与ZmMYBST1和ZmMYBR43结合后可抑 制RPG基因表达的转录过程。(2)①结合题图和题干信息 可知，RPG基因编码的微肽会抑制基因ZmEL和ZmEL3 的表达，进而影响籽粒脱水的速度，RPG基因高表达，对基 因ZmEL1和ZmEL3的表达抑制作用强，籽粒脱水速度较 慢：RPG基因低表达，对基因ZmEL1和ZmEL3的表达抑制 作用弱，籽粒脱水速度较快，因此脱水速度快的籽粒中，基 因ZmEL1和ZmEL3的表达量相对更高。基因ZmEL1和 ZmEL3的表达影响乙烯的合成，进而影响籽粒脱水的速 度，说明基因控制性状的途径是基因通过控制酶的合成来 控制代谢过程，进而控制生物体的性状。②根据题干信息 可知，摩擦禾属相同位置的DNA序列本身是不发挥作用 的，由于发生了突变，使得该核苷酸序列能发挥作用，即 DNA上产生了新的基因。DNA序列中一个核苷酸ACG ATG,使得转录出来的mRNA上的密码子由UGC→UAC,导 致原本不行使功能的序列发挥了作用，说明该密码子是翻 译的起点，即起始密码子。③RPG基因编码的微肽会抑制 基因ZmEILI和ZmEL3的表达，进而影响籽粒脱水的速度 抑制RPG基因的表达，籽粒脱水速度快，且玉米籽粒在受粉 后第26天开始表达RPG基因，第38天达到最高表达量.此 时籽粒有机物积累已结束，因此，此时通过人为调控，抑制 PG基因的表达，对玉米农业生产的意义是既可以促进籽 粒快速脱水，有利于机械化采收，又不影响玉米产量 第六章综合测试 1.D解析：艾弗里及其同事的肺炎链球菌转化实验中利用 “减法原理”，每个实验组特异性地去除了一种物质，从而鉴 定出DNA是遗传物质，A错误：梦尔希和蔡斯利用同位素标 记法证明了DNA是噬菌体的遗传物质，但不能证明DNA是 一学霸高考·白题 主要的遗传物质，B错误：威尔金斯和富兰克林利用X射线 衍射技术获得DNA衍射图谱，沃森和克里克主要以该照片 为基础，推算出DNA垦螺旋结构，C错误：梅塞尔森和斯塔 尔以大肠杆菌为实验材料，运用同位素标记法，利用密度梯 度离心技术让不同密度的DNA分层，从而证明了DNA的复 制是以半保留复制的方式进行的，D正确。故选D 2.A解析：SSAP是单链DNA退火蛋白，它和sDNA(单链 DNA)的结合是蛋白质与DNA的结合，不是DNA与DNA的 结合，不遵循碱基互补配对原则，A错误：在细菌DNA复制 过程中进行同源重组时，需要将原有的DNA双链解开（沙 及氢键断裂)，然后单链DNA(8sDNA)在SSAP作用下同源 重组到细菌基因组上（会有新的氢键形成），所以SSAP发挥 作用的过程中伴随着氢键的断裂和重新形成，B正确：由题 意可知，可以借助SSAP将单链DNA(SsDNA)同源重组到细 菌基因组上，若该单链DNA(ssDNA)为外源基因，可将其整 合到细菌基因组的特定位置上，C正确；由于同源重组是两 个DNA分子之间的同源序列进行交换，所以可利用这个原 理对细菌基因组进行改造，D正确。故选A。 3.B解析：由题干信息可知，因为DNA能够强烈地吸收紫外 线，用紫外光源照射离心管，可以透过离心管在感光胶片上 记录DNA带的位置，A错误：若DNA是全保留复制，第一代 会有两条链都含N标记的'N-DNA和两条链都含4N标记 的4N-DNA,则会出现居下和居上的2条DNA条带，因此根 据第一代只出现一条居中的DNA条带，可以排除DNA是全 保留复制，B正确：大肠杆菌在进行DNA分子复制时需要用 到解旋酶和DNA聚合酶，不需要限制酶，C错误：DNA聚合 酶在DNA分子复制过程中起到催化底物dNTP分子聚合形 成子代DNA的作用.而不是传递信息，D错误。 4,D解析：转求产物是RNA,RNA的形成过程会消耗4种核 糖核苷酸，A错误：题图为转录过程，图中M酶表示RNA聚 合酶，B错误；终止密码子位于mRNA上，为翻译终点，C错 误：相比于C一C之间有3个氢键，A一U之间只有2个氢 键，氢键较少，容易与模板链分离，D正确。故选D。 5.C解析：据题图可知，酶X用于转录，为RNA聚合酶，结合 启动子转录时能催化核糖核苷酸连接形成RNA,催化磷酸 二酯键的形成，A正确：据题图可知，当培养基中有葡萄糖 无乳糖时，调节蛋白会通过过程③)与操纵基因结合，阻止Z 半乳糖苷酶基因的正常转录，B正确：过程⑤中多个核糖体 同时翻译一条mRNA,可以同时合成多条肽链，提高了翻译 的效率，C错误：半乳糖苷酶的合成在核糖体上进行，合成时 核糖体结合到mRNA5'端，从起始密码子开始进行翻译，到 终止密码子为止，D正确。故选C。 解题突破 题图分析：由图分析可知，图中晦X为RNA聚合酶，结 合启动子转录时能催化核糖核苷酸连接形成RNA;过程①为 转录，过程②为翻译，过程③调节蛋白通过与操纵基因结合， 抑制半乳糖苷阵基因的表达（无乳糖时），过程④乳糖与调节 蛋白结合，不再阻碍半乳糖昔酶基因的表达（有乳糖时），过 程⑤中多个核糖体同时译多条肽链。 6.C解析：分析题图可知，端粒酶的RNA与染色体末端的较 长链碱基互补配对，而不能与短链配对，A正确：端粒酶催 化端粒的合成，以RNA为模板逆转录合成DNA,B正确：引 物结合于延伸后的较长链，DNA聚合酶将促进新链延伸，补 齐端粒，C错误；若引人与端粒末端长链互补的核苷酸链，端 粒酶就不能和端粒结合，将会阻断端粒酶中RNA的模板作 用，D正确。故选C。 7.C解析：题图1所示DNA片段中碱基对C一G有5个，其 复制3次需要鸟嘌呤脱氧核苷酸数目为5×(2-1)=35个 A正确：根据题图1脱氧核苷酸链的碱基排列顺序可知，图 1中碱基序列应从上向下读，且由左至右的顺序依次是 ACGT,所以题图2所示单链为5'-CCAGTGCGCC-3',B正 确：题图1所示DNA片段中减基对C一G有5个，题图2所 示DNA片段中碱基对C一G有8个，所以题图2所示的 DNA片段耐高温能力更强，肺炎链球菌的拟核DNA为环 状，有0个游离的磷酸基团，C错误：若甲菌为SⅢ，乙菌为 RⅡ，RⅡ接受加热杀死的SⅢ的DNA,经转化得到SⅢ，繁 殖所得子代细菌为SⅢ和RⅡ，RⅡ经回复突变得到SⅡ，繁 殖所得子代细菌为SⅡ和RⅡ。所以若甲菌为SⅢ，乙菌为 生物学·34 RⅡ，子代细菌为SⅢ和RⅡ，则能说明S型细菌是转化而 来，D正确。故选C 8.ABD解析：由题图可知，SNRPN基因转录得到的反义RNA (UBE3A-ATS)能与UBE3A基因转录形成的mRNA部分贼 基互补配对，使UBE3A基因的翻译受阻，故SNRPN基因与 UBE3A基因的部分碱基序列相同，A正确：反义RNA与 UBE3 A mRNA进行互补配对，导致UBE3 A mRNA不能与核 糖体结合进行翻译，B正确：双链RNA会被细胞内核酸水解 酶降解，不是RNA聚合酶，C错误：抑制SNRPN基因表达的 药物可以减少反义RNA(UBE3A-ATS)形成，则不干扰 UBE3 A mRNA的翻译，个体可以正常合成UBE3A基因相应 蛋白质，有利于治？AS,D正确。故选ABD。 9.AD解析：劳氏肉瘤病毒为逆转录病毒(RNA逆转录得到 DNA),流感病毒为自我复制型病毒(RNA复制得到RNA) 二者的增殖方式不同，A错误：①是以+RNA为模板，逆转录 得到DNA(碱基互补配对方式为A一T、C一G、U一A、G一C) 的过程，③为DNA转录形成RNA的过程，涉及A一U C一G、T一A、C一C的碱基互补配对，B正确：②过程为RNA 水解，需要RNA酶的参与，④过程是+RNA控制蛋白质合成 的过程，需要mRNA(翻译模板)、tRNA(搬运工具)、RNA (核糖体成分)三种RNA参与，C正确：原病毒是病毒的遗 传信息转移到±DNA后插入宿主的核DNA中形成的“病 毒”，发生了基因重组，而宿主细胞癌变是宿主细胞的原癌 基因和抑癌基因发生基因突变所致，机理不同，D错误。故 选AD 10.(1)RNA聚合启动子(2)rRNA、tRNA(3)不能茎 环结构位于(mRNA)终止密码子之后(4)合成更多的转 铁蛋白受体(TR),有利于吸收更多的Fe 解析：(1)转录形成mRNA的过程需要RNA聚合酶与该基 因的启动子结合。(2)翻译所需要的RNA有mRNA(编码 蛋白质)、rRNA(参与核糖体的形成)、tRNA(转运氨基 酸)，故翻译过程中除了mRNA.还需要rRNA和tRNA。 (3)因为这种茎环结构在转铁蛋白受体的终止密码子之 后，所以不影响转铁蛋白受体的氨基酸序列。(4)当细胞 中Fe”不足时，转铁蛋白受体mRNA将难被水解，其生理 意义是指导合成更多的转铁蛋白受体(TR),有利于吸收 更多的Fe,反之，转铁蛋白受体mRNA将易被水解。 第六章真题演练 1.B解析：DNA通过半保留复制可快速扩增数据，便于传播 A不符合题意：DNA储存数据时，信息读取依赖测序技术而 非转录和翻译（后者为生物体内表达遗传信息的过程），与 数据存储无关，B符合题意：DNA碱基排列顺序的多样性使 其可编码海量信息，是存储优势，C不符合题意：DNA分子 结构紧凑，单位体积存储密度极高，节省空间，D不符合题 意。故选B。 2.C解析：基因转录是以DNA的一条链为模板，合成RNA的 过程，转录的方向为5'→3'，分析题图基因的转录方向可知， M基因以上面的链为模板，N基因以下面的链为模板，故M 基因转录产物为5'-UGUAGA-3',N基因转录产物为 5'-AGCUGU-3',②③正确。故选C 3.B解析：大肠杆菌在含有3H-脱氧核苷培养液中培养，DNA 的复制方式为半保留复制，大肠杆菌拟核DNA第1次复制 后产生的子代DNA的两条链一条被H标记、另一条未被'H 标记，大肠杆菌拟核DNA第2次复制时，以两条链中一条 被H标记、另一条未被H标记的DNA分子为模板，结合题 干显色情况，DNA双链区段①仅单链摻人H-脱氧核苷，显 浅色：②中双链均摻入H-脱氧核苷，显深色：③中仅单链摻 人H-脱氧核苷，显浅色，A、C、D错误，B正确。故选B。 4.C解析：由题图可知，酶E的作用是催化DNA中碱基C甲 基化，A错误：DNA半保留复制的原料为四种脱氧核苷酸 没有甲基，B错误：题述信息“研究发现，50岁同卵双胞胎间 基因组DNA甲基化的差异普遍比3岁同卵双胞胎间的差异 大”，说明环境可能是引起DNA甲基化差异的重要因素 C正确：DNA甲基化不改变碱基序列，但会影响生物个体表 型，D错误。故选C 5.A解析：启动子是RNA聚合酶识别与结合的位点，用于路 动基因的转录，分析题意可知，某种鸟的卵黄蛋白原基因的 启动子部分区域存在甲基化修饰，成熟雌鸟产生的雌激素 可将此甲基化去除，维鸟因缺乏雄激素仍保持高度甲基化， 一学霸高考·白题 卵黄蛋白原基因在成熟雌鸟中可以表达，在维鸟中表达受 到抑制，A正确：启动子是RNA聚合酶识别与结合的位点 用于驱动基因的转录，甲基化的DNA无法转录，不能形成 mRNA,B错误；该种雌鸟和雄鸟交配产生的雌雄后代发育 成熟后，卵黄蛋白原基因在成熟雌鸟中可以表达，成熟雌鸟 中有卵黄蛋白原，C错误：除了DNA的甲基化，组蛋白的甲 基化和乙酰化（而非叁因乙酰化）修饰也可产生表观遗传现 象，D错误。故选A 第七章生物的变异、育种和进化 第1节生物的变异 1,A解析：实验目的是检测该化学物质的致癌能力，而实验 对象是不能合成组氨酸的鼠伤寒沙门菌的营养缺陷型突变 株，在缺乏组氨酸但加了该化学物质的培养基上进行实验 如果该化学物质使菌体DNA受到损伤，例如发生基因突 变，由缺陷型回复成野生型，在不含组氨酸的培养基上也能 生长，因此可以通过该培养基上菌落的多少来判断该物质 的致癌能力，而这种检测方法依赖于①鼠伤寒沙门菌的 DNA与人的DNA结构类似，都是双螺旋结构，只有这样，能 使鼠伤寒沙门菌发生基因突变的物质也会使人的基因发生 突变，①D正确：②由于癌变是原癌基因和抑癌基因突变引起 的，因此人的细胞发生基因突变的频率提高，则更可能癌 变，因此物质使基因突变的频率提高，进而使得癌变率也提 高，②正确：③鼠伤寒沙门菌与人的细胞都以ATP为直接生 命能源物质，该条件与基因突变以及细胞的癌变无关，该实 验不需要依赖这个条件，③错误：④不论营养突变型菌株是 不是由于碱基的缺失导致的，都可能在该物质的作用下发 生基因突变，从而能够合成组氨酸，能在该培养基上生长， ④)错误。因此02正确，3④①错误。故选A。 2.C解析：题中显示该昆虫群体中发现两种短翅突变体，都 为单隐性基因突变，即有一对隐性基因纯合就为短翅，因此 该昆虫的受精卵中有一种隐性基因为纯合，该受精卵发有 成的个体即可表现为短翅，A正确：据题表分析可知，基因 I发生了碱基的替换，其中一个氨基酸和野生理果蝇不同 即蛋白质中一个氨基酸发生替换，B正确：基因I和基因Ⅱ 不是等位基因，即不同的DNA部位都可以发生基因突变 体现了基因突变的随机性，C错误：基因是有遗传效应的 DNA片段，DNA是双链结构，A=T,C=G,即嘌呤碱基等于 嘧啶碱基，基因Ⅱ发生基因突变后，诚少了2个胸腺嘧啶 其互补链会减少2个腺原呤，突变基因中嘧魔的比例和突 变前一致，都是占50%，D正确。故选C 3.B解析：已知突变体合成的蛋白质氨基端的30个氨基酸 序列与Z蛋白氨基端的序列一致，羧基端的25个氨基酸序 列与Y蛋白羧基端的序列一致。这说明转录是以Z基因起 始，然后连接到Y基因进行转录的，所以野生型菊株中基因 的排列顺序应该是Z基因在前，Y基因在后，且共用一个启 动子P,转录时，模板链的方向是3'→5'，因此题图的方向应 为3'-P-Z-Y-5',符合该特征的是B、C选项的题图，由于该 蛋白质氨基端与Z蛋白氨基端的序列一致，羧基端与Y蛋 白羧基端的序列一致，说明缺失突变后，转录形成的mRNA 依然可以编码氨基酸，没有造成移码突变（移码突变会导致 突变位点后的氨基酸序列全部改变)。因为一个氨基酸由 mRNA上的一个密码子(3个相邻碱基)决定，所以缺失的碱 基数目应该是3的整倍数，这样才不会改变后续的阅读框 保证氨基端和羧基端的氨基酸序列分别与Z、Y蛋白部分序 列一致，综上，B正确，ACD错误。故选B。 4.D解析：据题图可知，突变体甲自交后代中都含有2个 a基因，突变体乙自交后代中含有a基因的数目可能为4个、 2个、0个，二者自交后代的植株高度不完全相同，A错误；据 题图可知，矮生突变体乙的出现，是由于甲的1条染色体上 基因所在的片段移接到同源的另一条染色体上，此类变异 属于染色体结构变异，而不是基因重组，B错误：依题意可 知，甲为可育矮化植株，基因型为aaBB,不含b基因，因此其 产生的花粉全部可育，C错误：甲突变体减数分裂产生的配 子含1个a基因，乙突变体减数分裂产生含2个a基因和不 含a基因的2种配子，二者杂交所得F,中，最矮的植株体细 胞未分裂时含有3个a基因，D正确。故选D。 ·生物学·35