第二单元 焕发青春活力 习题课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

本课自主评价 1.[教材素材改编题]下列写给自己的话表明( ) ①自尊的人能认可自己 ②看到自己的优点才有自尊 ③自尊的人注重自己的仪表 ④自尊的人能肯定自己的价值 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．打开明明的摘抄本，几句名言警句映入眼帘，给我们的共同启示( ) A.有羞耻之心的人，是没有自尊的 B．人应有羞耻之心，做到行己有耻 C．只有名人伟人才知廉耻，懂荣辱 D．有羞耻之心的人，就能取得成功 解析：本题考查行己有耻。题干中的名言强调人应该有羞耻之心，因为唯有知耻，才有自尊，不知耻就无自尊，故B说法正确；有羞耻之心的人，有自尊，故A说法错误；不是只有名人懂得羞耻，普通人也有羞耻心，故C说法错误；“就能”一词太绝对，故D说法错误；故本题选B。 3．孟子说：“敬人者，人恒敬之。”这句话告诉我们( ) A．尊重他人，一定能获得他人的尊重 B．要赢得尊重，首先要尊重自己 C．尊重是相互的，要学会尊重他人 D．尊重可以彻底消除隔阂和矛盾 解析：本题考查尊重他人。“敬人者，人恒敬之”的意思是尊敬别人的人，别人也永远尊敬他。这告诉我们尊重是相互的，要学会尊重他人，C符合题意；“一定能”说法太绝对，A错误；要赢得尊重，首先要尊重他人，B错误；“彻底消除”说法太绝对，尊重有利于消除隔阂和矛盾，D错误。 4．面对下面漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她( ) ①不能歧视、侮辱他人 ②要明白是非对错，自觉约束自己的行为 ③要努力充实自己，开阔视野 ④要尊重他人的劳动，尊重他人即尊重自己　　　　　　　　　　　　　 A．①②③ B．①②④ C．①③④　 D．②③④ 5．尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往成功的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语中体现尊重他人的有( ) ①尊人有分，敬人有度 ②己所不欲，勿施于人 ③不以规矩，不能成方圆 ④知人者智，自知者明 A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 6．下面漫画《占座》给我们的启示是( ) ①做人要自尊自重 ②要敢作敢当，维护自己的尊严 ③要做到行己有耻，主动培养美好的道德品行 ④虚荣是自尊的重要表现 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 7．小海性格内向但文学功底好，他接到学校记者团的采访任务 后，不断完善采访提纲，并对着镜子反复练习采访过程，最终顺 利完成了任务。这说明小海( ) ①能正确对待自己的缺点和不足 ②能够认可并积极表现自己 ③能合理安排自己的课余生活 ④更加注重自己的言谈举止 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 8．在“自尊自爱，绽放光彩”的主题班会中，同学们纷纷发言。以下是小海的分享：“我是个热心肠的人，生活中关心他人，愿意帮助他人。为此，我主动报名参加了学校的志愿者社团，去敬老院、去社区……用自己的爱心给他人带去美好。”小海的分享说明( ) ①自尊的人能肯定自己的价值 ②自尊的人能扬长避短 ③自尊的人能积极地表现自己 ④自尊的人能正确看待自我 A．③④ B．②④ C．①④ D．①③ 9．在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小 航所在的小组获得第一名。得奖后，小航对班上同学说：“如果 没有我，我们小组就不可能得第一名。”小航的言行( ) A．能肯定自己的价值，值得学习 B．是有自尊的体现，向他看齐 C．过分追求表面荣耀，需要改正 D．赢得了他人的尊重，为他点赞 10．网民强某在直播时发布了侮辱革命先烈的不当言论，造成恶劣影响，遭到了网友们一致谴责，随后苏州市公安机关依法对强某作出处罚。该事件警示我们中学生要( ) A．养成自信自立的社会态度 B．自尊自爱，约束自身行为 C．依法严厉打击各种违法行为 D．尊法学法守法，严格执法 11．“送餐小哥，我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。 如果超时送达，可提前与我联系。辛苦了，谢谢你！”这张外 卖订单留言引起网友纷纷点赞。网友点赞的原因是该顾客( ) A．言而有信，承诺送餐小哥的事一定做到 B．文明有礼，欣赏他人，能积极关注他人 C．真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点 D．发自内心地尊重他人人格，平等对待他人 12．中学生小吴常常因学习能力不足而被同学轻视，后来他记住 了“尊于内者，强于外修；辱随弱至，荣伴犹行”这句名言，且 努力学习，一段时间后取得了巨大进步，得到了老师的表扬和同 学的尊重。小吴的经历告诉我们( ) A．小吴自尊受挫的根本原因是同学不友善 B．名言对个人修养的提升没有实际性作用 C．学习是迅速提升自尊和能力的最佳方式 D．一个人不断提升自己，能促进自尊提升 13．某校七年级(2)班开展“焕发青春活力”主题探究活动，请你参与其中。 情境思考 老师提供了以下情境让同学们思考： 情境一：小明兴奋地向好友展示着他新买的智能手环，小丽不以为然地说：“我明天就戴个能翻译多国语言的手表来，让你们瞧瞧什么才是真正的高科技。” 情境二：小瑾来到图书馆准备学习，却被手机吸引忘记了学习 的任务。看到周围同学都在专注学习，小瑾意识到自己行为的 不妥，一股羞愧感油然而生，她立刻放下手机，投入学习中。 (1)请你分别对小丽和小瑾的行为进行评析。 答案：①小丽这种行为是爱慕虚荣的表现。小丽声称要展示更 高级的手表，这种行为实际上是在追求表面的光彩和荣耀；②小 瑾的这种行为是明是非、知廉耻的表现。小瑾认识到自己在图书 馆玩手机的行为是错误的，为此感到羞愧并立刻调整自己，自觉 约束自己的行为。 经历分享 下面是小芳分享的亲身经历： 开学时，我报名参加了多个社团。后面我发现自己在各个社团的 表现参差不齐。经过考虑，我决定专注文学社，积极求教，提升 写作能力。不久，我的作品登上校刊，赢得了全校师生们的赞美。 (2)请你对上述小芳的经历进行解读并谈谈带给你的启示。 答案：解读：小芳在参加多个社团后，她发现自己的表现参差不齐，经过自我分析，她最终选择专注于文学社最后取得了成功，这体现了她在参加社会实践的过程中认识了自己，并做出改变，收获了回报。 启示：我们要找准定位，扬长避短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己，准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，还要认清自己的不足，避免盲目自信。 14. [教材改编·健全人格]在推荐“班级自尊榜样”时，同学们 发表了以下看法。 结合以上对话和本课所学内容，总结自尊的具体表现。 答案：①自尊的人能认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点 和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②能 够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价 值的、为人所需要的。③拥有自尊，我们不断肯定自己，行己 有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己。④自尊的人能够尊重他人。 $$ 第2课时 做自尊的人 1．晏子使楚，楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。 晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入；今臣使楚，不当从 此门入。”傧者更道，从大门入。晏子的行为启示我们要( ) A．学会维护自己的人格尊严 B．不断增强人际交往能力 C．尊重他国不同的风俗习惯 D．尊重他人的隐私和人格 2．陶渊明出任彭泽县令。碰到浔阳郡派遣督邮刘云来检查公务， 刘云每年两次以巡视为名向辖县索要贿赂，否则就栽赃陷害，县 吏提醒陶渊明说：“当束带迎之。”意思是应当穿戴整齐、备好 礼品，恭恭敬敬地去迎接督邮。陶渊明叹道：“我岂能为五斗 米向乡里小人折腰！”陶渊明的故事启示我们要 ( )　　　　　　　　　　　　 A．面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态 B．正确看待他人对自己的评价 C．恪守为人之德，坚持人格独立 D．运用法律武器保护自己 3．真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。下列行为不属 于真正的自尊的是( ) A．快递小哥利用休息时间看考研书籍，希望迎接更美好的人生 B．小明上课认真听讲，努力学习，从不参加老师安排的社会活动 C．环卫工人坚持画画40年，希望有一天办一个属于自己的画展 D．小东主动要求担任篮球队长，积极分组训练，提升球队水平 4．做自尊的人，要学会不断提升自己。下列建议恰当的是( ) ①看到自己的缺点和不足，了解自己的优点和长处 ②在学习上，努力拼搏进取，充实自己，开阔视野，增长智慧 ③在生活中，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 ④学会尊重他人不同的个性、处世风格和生活习惯 A．①②　 B．③④ C．②③　 D．①④ 5．尊重他人就要尊重他人的隐私，正确的做法是( ) A．“人肉搜索”并传播他人隐私 B．进别人房间要先敲门，不私翻他人物品 C．监视、窥视他人私生活 D．为了解孩子，父母私自翻看孩子的微信聊天、日记 6．歧视是人对人就某个缺陷、缺点、能力、出身以不平等的眼 光对待，是不尊重他人的体现。下列属于对他人歧视的是( ) ①自己有唱歌天赋，认为其他同学都不如自己 ②学习成绩优良，认为每个同学都应该恭维自己 ③家庭条件优裕，认为自己在班级比人高人一等 ④穿着名牌衣服，认为没穿名牌的同学有些土气 A．①②③④ B．②③④ C．①③④　 D．①②④ 7．下图漫画《伸脚打的》，启示我们应该( ) ①不断历练自己，增强人际交往能力 ②努力充实自己，正确看待他人评价 ③尊重他人，珍视他人的劳动和付出 ④尊重他人，才可能赢得他人的尊重 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 8．一次，周恩来总理坐车外出，路经一段积水的街道，汽车急着赶路，车轮激起的积水溅到行人身上。他发现后，马上叫司机停车，亲自下车向行人道歉。 (1)从材料中，你感受到老一辈无产阶级革命家周恩来受人尊重的奥秘是什么？ 答案：①只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重。②认识到人与人之间是平等的。 (2)怎样学会维护自己的人格尊严？ 答案：①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格 的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态， 做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们 应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 9．尊重他人，是赢得他人尊重的开端。下列做法能够体现尊重 他人的是( ) ①运动会上嘲笑长跑最后一名的同学 ②校园里见到后勤服务阿姨主动问好 ③餐厅里因上菜慢对服务员大喊大叫 ④认真倾听他人的讲话，点头示意 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 10．小方第一次参加校团委举办的“爱心天使”义卖活动， 紧张得连话都不敢说。看着伙伴们的作品陆续售出，小方受 到鼓舞，开始大胆推销自己的作品，慢慢地小方觉得自己与 周围的人交流越来越自然。小方感慨地对伙伴们说：“参加 这次活动，既帮助了他人，自己也得到了锻炼。”小方的感 慨源于( ) ①不断历练自己，增强了人际交往能力 ②不为名利所惑，正确看待他人对自己的评价 ③对自己不恰当行为感到惭愧，做到行己有耻 ④在奉献中促进自身发展，做到了真正的自尊 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．七年级学生小强是一个很要强的学生，他不仅学习成绩突出，集体活动也积极参加，为集体争得了不少荣誉。在课堂上，小强积极参加班级讨论，经常打断别人的发言；平日，同学有不会的问题问他，他总是不屑一顾：“这么简单的问题都不会，你还是先去补补脑子吧。”小强的朋友越来越少，这让他陷入深深的苦恼中…… (1)假如你是小强的同学，你将怎样帮助他？ 答案：帮助小强找出缺点并帮助他纠正； 告诉他要欣赏并接纳同学，不要取笑、歧视和侮辱同学。 (2)从小强的故事中我们得到什么启示？ 答案：小强要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑，歧视他人，更不 能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不 同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。在生活中，要不断 历练自己，增强人际交往能力，提升个人素养，为自己赢得 自尊。 $$本课自主评价 1．校运会报名，男子4×100米还差1个人，班长问小明能不能 参加，小明考虑了一下自身情况，回答：“行，我能行。”这 种表现属于( )　　　　　　　　　　　　　 A．自信 B．自卑 C．自傲 D．自负 2．在杭州亚残运会上，中国轮椅篮球队队员在首场小组赛中 的精彩表现赢得观众阵阵欢呼和掌声。“在轮椅篮球的陪伴下， 我树立了乐观面对生活的信念。希望未来能在更高的舞台上展 现球技，实现更大的梦想。”他的话告诉我们( ) ①自信让人们充满激情，乐观前行 ②自信能使人怀揣坚定的信心和希望 ③只要努力追求梦想，就定能实现人生价值 ④相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．国家主席习近平在二○二五年新年贺词中说，“我们从来 都是在风雨洗礼中成长、在历经考验中壮大，大家要充满信心” “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆”。这启示我们( ) ①只需要专注未来，积极行动 ②自信可以激发潜能与活力 ③做自信的人，要找准定位，只信自己 ④做自信的人，要增强底气，勇于探索 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 4．中学生小轩为无法加入学校篮球队而烦恼。请你根据下图，为他选择一个有助于实现预期目标的应对措施( ) A．从容面对，顺其自然 B．增强实力，扬长避短 C．自愧不如，改变目标 C．直面缺点，盲目自信 5．下列对如图漫画理解正确的是( ) ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．毛泽东主席在《七古·残句》中写道：“自信人生二百年， 会当水击三千里。”下面对于自信的来源理解不正确的是( ) A．源于一个人对自身能力的彰显 B．源于和他人交往中获得的肯定 C．源于我们在成长过程中积累的实力 D．源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、 成就感和自豪感 解析：本题考查自信的来源。自信就是相信自己，是一个人 自身能力的彰显，A体现了自信的含义，理解不正确；自信 源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获 得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的 安全感、成就感和自豪感，B、C、D理解正确。本题为逆 向选择题，故选A。 7．九年级学生小伟，品学兼优。父母、老师希望他能考上重 点高中，这也是他自己的奋斗目标。但最近小伟在学习时经常 会出现注意力不集中、烦躁不安、焦虑……如果你是小伟的朋 友，你会告诉他( ) ①要明确学习目标，全力以赴 ②客观认识和定位自己，不要盲目自信 ③要树立自信，增强底气，直面挑战 ④要学会自我调节，做自己的“心理保健医生” A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8. [教材素材改编题]我国著名生物学家童第周在比利时留学 时，面对别国留学生对中国的轻蔑和侮辱，用自己的优异成绩 证明了“中国人绝不比别人笨”。从童第周身上你能学到的 是( ) A．要从国家繁荣富强中获得成就感和自豪感 B．不计较别人的言论，勤奋学习就能梦想成真 C．做人要实事求是地看待自己，不能妄自尊大 D．做自信的中国人必须要有坚定的民族自信心 9．党领导中国人民逐梦，“嫦娥”探月、空间站圆梦，我们不断刷新浩瀚太空的“中国高度”；复兴号驰骋，新能源汽车产销量连续多年居全球首位……务实的中国人对美好未来信心百倍。这说明( ) ①我国已经拥有俯视世界的底气 ②成就感从国家繁荣富强中获得 ③国家富强是实现人生价值前提 ④中国人是实干家，实干中圆梦 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10. [核心素养·健全人格]中国科学院大学校长周琪，希望毕 业生把自己培养成科技“无人区”里的“探路者”，做敢于揭 榜挂帅、勇于担当、善打硬仗的“生力军”，做不夸夸其谈、 不沽名钓誉、不好高骛远、少说多做的“实干家”。这要求毕 业生( ) ①在新的起点上做一个坚定信心、走向未来的人 ②积极行动，坚定民族自信心，做自信的中国人 ③勇于探索、增强底气，大胆应对和解决新问题 ④放弃对个人利益的追求，实事求是地看待自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．以下是道德与法治课上老师引用的示意图。它反映的道理有( ) ①遇到挫折时能够保持自信，积极应对 ②高估自己的技能水平，时刻保持自信 ③有了一定的成就后，才能提升自信度 ④不断学习知识，提升能力，追求目标 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．平时沉默寡言、成绩一般的小开同学在学校举行的乒乓球 比赛中一举夺魁，老师和同学们都不由自主地为他喝彩，他感 受到了别人对他的认可和欣赏。自此以后，他性格越来越开朗， 越来越有自信，学习成绩也有所提高。这表明( ) ①自尊得到满足我们会感到快乐 ②过于在乎他人评价会陷入虚荣的误区 ③自信源于在和他人交往中获得的肯定 ④只要告别自卑，我们就能走向成功 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 13．以下是初中生小俊所写的日记，下列选项不能体现日记内容的是( ) 2025年10月29日　星期三　晴 在今天的综合素质评价中，班主任认为我有上进心、思维活跃，但较少为集体服务；同学认为我乐观、幽默、正义；妈妈认为我孝顺、主动做家务，但不够自律；我认为自己是一个积极主动、向上向善的好孩子。在那么多评价里，我如何准确定位自己呢？ A.可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己 B．通过他人的评价认清自己的不足，避免盲目自信 C．小俊要善于扬长避短，自我完善，做更好的自己 D．小俊是通过自我批评的方法进行自我准确定位的 14．在学校组织的公开演讲比赛中，小明、小华和小峰三位 同学就“勇气与底气”发表演讲。 以下是小明演讲的内容(节选)： 在人生的征途中，自信的底气教会我们在面对困难与挑战 时，不是退缩或逃避，而是以一种“会当凌绝顶，一览众山小” 的气魄，勇往直前，探索未知，实现自我超越。 (1)这段演讲稿内容对你有何启示？ 答案：自信让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言 放弃，朝着既定目标勇毅前行。 回顾准备阶段，三位同学展现出不同的状态： (2)请你分别评价这三位同学的状态。 答案：①小明面对比赛时相信自己能够做得很好，展现出自信的状态；②小华总是担心自己做得不够好，低估自己的能力与价值，焦虑不安，这是自卑的状态，这种状态会影响小华的表现；③晓峰自认为有演讲才华，不听从别人的建议，过高地估计自己，自以为是，这是自负的状态，不利于他的成长。 15．七年级(2)班举办以“用自信点亮未来，让青春绽放光彩” 为主题的演讲比赛，请你参与其中。 以下是演讲比赛时，参赛选手们在上台前的不同表现。 (1)请你预测三位同学上台后的表现，并简要说明原因。 答案：示例：我预测玲玲和小刚都不能表现出较好的演讲状态， 小海可以表现出良好的演讲状态。因为玲玲很自卑，轻视自己， 看不到他人对自己的认可，比赛前过于紧张，不敢尝试，这会直 接影响她的现场表现。小刚则自以为是，没有做好充分准备就上场，过高地估计自己，自负让他轻视对手，草率参赛，也会影响 比赛表现。小海赛前认真准备，积极行动，全力以赴，乐观坚定，上台前不断为自己鼓劲，他的自信、从容一定能让他有出色的 表现。 以下是小海准备的演讲稿的部分内容。 (2)请你运用所学知识，帮小海续写他的演讲稿中青春需要 自信的原因。 答案：自信给人力量；自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；自信能给我们带来信心和希望，激发潜能；等等。 $$第五课 人生当自强 第1课时 人要自强 1．自强是什么？自强是某位“新时代好少年”经历多次失败， 却还能根据生活需要设计出来的实用物品；自强是某大学生意 外失去右腿，却依然笑对人生的勇气。下列认识正确的有( ) ①自强的人能够主动发掘自身力量 ②青春的探索就是要搞发明创造，永不言败 ③自强要有锲而不舍的品格，不断超越自我 ④坚韧自强让青春奋进的步伐永不停息 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．自强，让青春奋进的步伐永不停息。下列可以体现自强的 是( )　　　　　　　　　　　　　　 A．小涛身有残疾，仍坚持努力学习，成绩名列前茅 B．小丽对期末考试充满信心，相信自己绝对能考好 C．小强每天早上都是让父母叫醒起床的 D．小亮遇事总是让父母帮忙做决定 3．有一块石头，一半被做成了雕塑，一半被做成了台阶。人 们都要踩着台阶去看雕塑。台阶妒忌地说：“我们同是一块 石头，人们凭什么踩着我去欣赏你呢？”雕塑说：“因为我 经历了千锤万凿。”以下诗句与材料表意相符的是( ) A．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香 B．天生我材必有用，千金散尽还复来 C．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤 D．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 4．小月所在的学校开展“自强之星”评选活动，通过推举身边“自强”榜样、分享“自强”故事，为新时代少年儿童树立学习 的典范。该活动旨在鼓励同学们要( ) ①有坚强的意志、奋发进取、超越自我 ②敢于打破常规，追求生活的丰富多彩 ③自主自立，努力拼搏，不断挑战自我 ④“克己”“自胜”，自强必定会成功 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5. [教材改编·健全人格]从航空航天到深海探测，从北斗卫 星导航系统到智能制造，每一次向着高水平科技自立自强迈进， 都凝结着无数科技工作者的心血和汗水。在改革前沿、创新高地、 港口码头、田间地头……每个人坚定前进的脚步，汇聚成国家发 展进步的磅礴力量。这说明( ) ①自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，仅仅关系个 人的成长 ②个人自强关系民族的命运和国家的未来 ③中华民族自立于世界民族之林需要一代又一代中国人自强不息接力传承 ④中华民族历经沧桑而不衰，成为世界最优秀的民族 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．习近平总书记说：“蓝图不可能一蹴而就，梦想不可能一 夜成真，人间万事出艰辛。”自强的人，能够主动发掘自身 力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活。下列表现属于发 掘自身力量的是( ) A．试一试，勇敢地接受挑战 B．算了吧，知难而退才明智 C．放弃吧，反正都是会失败 D．能行吗，这不是我擅长的 7．阅读图文，回答问题。 (1)你认为攀登上顶峰的人具备了什么心理品质？ 答案：自强 (2)拥有这个品质有哪些重要意义？ 答案：自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 8．“天行健，君子以自强不息”一直激励着中华民族奋发向上。 下列诗句与这句名言蕴含道理一致的是( ) A．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。——李白 B．日省其身，有则改之，无则加勉。——朱熹 C．早知今日长相忆，不及从初莫作双。——欧阳修 D．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥 9．从《论语》中的“不怨天，不尤人”，到《楚辞》中的“惩 违改忿兮，抑心而自强”，到明代胡居仁所著的《居业录》提出“一息尚存，此志不懈”；从“精卫填海”“愚公移山”等神话 传说故事，到越王勾践的卧薪尝胆、范仲淹的断齑画粥……这些 都生动诠释了中华民族自强不息的精神品质。青少年学习这种精神，要( ) ①勇敢面对生活，怀疑一切事物 ②不断克服弱点，不断超越自我 ③培养坚强意志，知不足而奋进 ④望远山而力行，全面否定权威 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．材料一　校训是一个学校办学理念、治校精神的反映， 更是教风、学风、校风的集中表现。以下是部分大学的校训： (1)结合所学知识，请你说说这些校训体现出哪些道理。 答案：①自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来；②自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求，自强的青春有未来；③自强，使人自主自立，使人奋发向上；④正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 材料二　“中国大学生自强之星”自2007年开展以来，每年一届，受到广大高校师生的密切关注，寻访青年榜样，弘扬自强精神，掀起了“校校皆有、人人可为自强之星”的热潮。 (2)班级要评选“自强之星”，请你制定推选标准。 答案：①热爱祖国，拥护中国共产党；②学业成绩优良，品行端正；③顺境不骄，逆境不馁；④自主自立，积极进取；⑤锲而不舍，奋发向上；等等。 (3)人生自强少年始。作为中学生，你打算如何做？ 答案：①自觉培养自强品质，自我勉励、发愤图强；②向“自强之星”学习，汲取榜样的力量；③主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会；④不断挑战自我、超越自我；等等。 $$第2课时 做自强不息的中国人 1．习近平总书记说：“‘天行健，君子以自强不息。’一个 民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都从来不 放弃、不退缩、不止步，百折不挠为自己的前途命运而奋斗。” 这启示我们要做一个( ) A．诚实守信的人　 B．自强不息的人 C．热爱和平的人　 D．与人为善的人 2．某桥梁设计师上中学时，学习很用功，很会安排时间。他说：“求学时期很苦却充实。我们的学生要思考对未来人生的定位， 个人理想一定要和国家的发展、建设结合起来，学习是一件终 生都要为之执着追求的事。”他的言行告诉我们( ) ①要树立远大理想，立下报国之志 ②求得真学问，练就真本领 ③学习只有辛苦，要掌握正确的学习方法 ④在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 A．①②③　 B．①③④ C．①②④　 D．②③④ 3．全国“最美奋斗者”名单中，既有保家卫国、不怕牺牲的 战士，也有勇于实践的改革先锋；既有三尺讲台上的名师，也 有扎根基层、带领百姓致富的“领头羊”；既有贡献突出的科 学家，也有默默无闻的文物保护工作者……这表明( ) ①个人的工作岗位决定了其对国家所做贡献的大小 ②自强不息的伟大民族精神流淌在中华民族血脉中 ③国家激励人民用诚实劳动和创造性劳动铸造辉煌 ④每一项事业无论大小都是要靠脚踏实地干出来的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4．“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”“做不躺平的大象”启示我们要( ) A．换位思考，宽以待人 B．克服惰性，自强不息 C．敢于质疑，否定一切 D．自信自负，特立独行 5．某中学校长在作励志讲话时说：“青少年的责任是时代 赋予的，每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在自己 所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”欣逢新时代，踏 上新征程，这要求作为初中生的你( ) ①找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章 ②放弃继续求学的机会，投身于火热的现代化建设新征程 ③一切趁现在，一切趁年轻，不计后果，勇往直前 ④求得真学问，练就真本领，更好地为民造福、为国争光 A．①② B．①④ C．②④ D．③④ 6．习近平总书记在中央党校中青年干部培训班开班式上指出， 刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成 大器的。下列同学的做法符合上述要求的有( ) ①语文课上老师批评了小华，他立刻站起来与老师理论 ②自习课上，小琴遇到一道难题，她想啃下这个硬骨头 ③外出旅游时，一位游客无意中碰撞了小亮，他微笑而过 ④期末考试小强没有考好，他冷静下来分析原因并制定对策 A．①② B．①④ C．③④ D．②④ 7． 发掘潜力 自强不息 2024年，年仅16岁的中国少年廖俊越以0.979秒的成绩打破最快 时间解“‘4×5华容道’过五关布局”的世界纪录，展现了人 类智慧和潜力的无限可能。“过五关”的布局一共是48个步骤， 廖俊越需要在1秒内完成拍表、走完所有步骤之后再停表。为实 现目标，廖俊越付出了巨大的努力。在备赛期间，他每天清晨5 点就起床跑步1个小时，以增强身体素质和意志力。训练过程中， 他每天投入长达12个小时的时间，反复练习“华容道”的解法。 (1)根据上述材料思考，材料中的少年有哪些优秀的品质？ 答案：自信自强、坚持不懈、顽强拼搏、勤奋进取、意志坚定等。 (2)在自强方面，请说出你的行为计划。 答案：①求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程， 勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问 题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造 福、为国争光。②在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在 做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首 先要学会依靠自己、对自己负责、学会做事、身体力行。每一项 事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有 不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 8．做自强不息的中国人，我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志。下列能体现出爱国之心与报国之志的有( ) ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ②愿得此身长报国，何须生入玉门关 ③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ④小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 9．趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、 为国争光。中学生在学习过程中做到求得真学问，练就真本领， 需要( ) ①一味追求独特，有自己的独到见解 ②认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础 ③增强生命韧性，养成健康的生活方式 ④关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 10.[教材改编·健全人格]中华民族是历经磨难、不屈不挠的伟 大民族，中国人民是勤劳勇敢、自强不息的伟大人民，中国共 产党是敢于斗争、敢于胜利的伟大政党。历史车轮滚滚向前， 时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者， 而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。今天，在全面推进中华 民族伟大复兴的新征程上，涌现出大批为国奋斗、自强不息的 典范，为我们树立了榜样。 你校准备开展以“做自强不息的中国人”为主题的系列宣传教育 活动，请你参与并完成如下任务： (1)请你为本次活动设计两种活动形式。 答案：①举办主题手抄报比赛；②组织观看系列影片；③举办主题演讲比赛；等等。 (2)追忆往昔，面对祖国的伟大成就，你一定感受很多。请写句 对祖国母亲的真情告白。 答案：回首往昔，我们骄傲；展望未来，我们向往。让我们 一起为实现中国梦继续奋斗。此生不悔入华夏，自强不息耀 中华。 (3)人生自强少年始。少年强则国强，我们的未来与国家发展紧 密相连。请你以“向为国奋斗、自强不息的模范学习”为主题 向全校同学发出行动倡议。(至少三点) 答案：①树立远大理想，坚定理想信念勇担历史使命，永远跟党走；②在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，要做自强 不息的中国人；③我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把 个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；④求得真学问，练就真本领。更好地为民造福、为国争光；⑤在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行；等等。 $$本课自主评价 1．“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志” 启示我们在日常生活中要自强。下列选项与这句话寓意最为接 近的是( ) A．江山代有才人出，各领风骚数百年 B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 C．人生自古谁无死？留取丹心照汗青 D．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 2．从小患有“脆骨症”的张亮，只能依靠扭扭车行走。他努力学习，以优异成绩考上大学后，组建科研团队，设计了一套外骨骼辅助器具，实现了站起来行走的梦想。未来，他希望依靠自己的专业知识，用智能化装备帮助更多有需要的人。他的故事告诉我们( ) ①自信自强，实现人生价值 ②战胜挫折，拒绝借助外力 ③行己有耻，追求完美人生 ④锲而不舍，不断挑战自我 A．①② B．①④ C．②③　 D．③④ 3．选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”， 就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该( ) A．自强不息，厚德载物 B．人生几何，对酒当歌 C．淡泊明志，孤芳自赏 D．崇德向善，明哲保身 4．在议题学习活动中，老师出示了一幅漫画，让学生对漫画中的小男孩说一句话。你会说( ) A．树立远大理想，把个人命运与国家发展结合起来 B．男儿当自强，要用坚强的意志勇敢面对困难 C．挫折意味着成功，挫折越多，成就就越大 D．什么都是浮云，顺其自然，一切都会过去 5．在精神文明活动月中，校团委组织同学们开展系列“自强” 主题教育活动。下列对自强理解正确的是( ) ①自强是自我勉励、发愤图强 ②自强是通往成功的唯一途径 ③自强是一种奋发进取的精神状态 ④自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．在一次演讲比赛中，小浩因细微分差错失冠军，许多人为他感 到遗憾。但他并不沮丧，表示自己十分享受比赛过程，还将继续 努力，争取下次夺冠。从中可以感受到小浩有( ) ①信守承诺的个人美德 ②出人头地的人生目标 ③积极乐观的情绪表达 ④自强不息的精神品质 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．孟子曰：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身。这句名言给我们的启示是( ) A．学会吃苦，必定能出人头地 B．能承担重任是上天注定的 C．要想有所作为，必须要培养自强的品质 D．要做大事，必须强健体魄 8．技术工人在车间与工业机器人协同配合、高效生产，快递员 在大街小巷奔忙，科研工作者在实验室默默奉献，社区工作者在 基层一线服务千家万户……共同富裕不会自动到来，美好生活也 不会从天而降，而是要在亿万人民的苦干实干中实现。这启示我 们( ) ①练就一身本领，能够为民造福、为国争光 ②只要苦干实干，就能实现一切美好愿望 ③只有努力耕耘，才能有所收获、有所成就 ④树立远大理想，才能找到进取的方向和力量 A．①② B．①③　 C．②③ D．②④ 9．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”这是年少时的毛泽东留给父亲的一首诗。下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合的是( ) A．坚定个人理想就能更好地为民造福、为国争光 B．认真对待各门课程，为将来发展奠定重要基础 C．学会依靠自己，对自己负责，凡事都身体力行 D．树立远大理想，把个人理想与祖国发展相结合 10．航天员李广苏，以文科基础学习理工课程感到非常吃力， 但他坚信人的潜力是无限的。他通过虚心请教别人，专注自己 喜爱的领域，孜孜以求，终于战胜了一个个事业上的“拦路虎”， 为国出征太空。这启示我们( ) ①努力耕耘才能有所成就 ②解决困难靠别人 ③自强的人定能获得成功 ④要怀有爱国之心 A．①② B．①④　 C．②③ D．②④ 11．下面漫画启示我们( ) A．生命脆弱，远离挫折 B．换位思考，主动沟通 C．磨砺意志，自强不息 D．遵守规则，团队协作 12．小丽的下列行为能体现自强的有( ) ①公共场合，她自觉约束自己的行为，注意自己的形象 ②她独自挑起家庭的重担，料理家务，照顾瘫痪的母亲 ③每次考试前，她总是给自己鼓劲，暗暗告诉自己“我能行” ④进入初中后，在学习上她总是“不待扬鞭自奋蹄” A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 13． 青春飞扬 “自强百炼成钢”，全红婵是最好的励志故事。10米跳台决赛， 五个动作三跳满分！东京奥运会上，14岁少女全红婵一鸣惊人。 作为中国奥运代表团最年轻的运动员，以创纪录的成绩夺得10 米跳台冠军，让五星红旗高高飘扬在东京水上运动中心上空。 “全红婵会水花消失术”“我下饺子的水花都比她大”……全红 婵堪称完美的表现赢得了网友们的花式点赞。如何掌握如此出色 的压水花技能？全红婵的回答是：“我没有感觉，训练中也只是 偶尔这样，没有想到这次会跳出这样的好成绩。”不过全红婵也 透露了压水花的“秘诀”：日复一日的训练，不断超越自我。 全红婵凭借天赋加勤奋，激荡青春活力，助力青春飞扬。请结合所学知识，分析说明“自强百炼成钢”的原因。 答案：①自强，使人自主自立。自强的人，能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够“克己”“自胜”，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 ③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 14． 自强之星·学习榜样 材料一　2023—2024年度“中国大学生自强之星”奖学金获得者名单揭晓。本年度活动以“自信自强 挺膺担当”为主题，由共青团中央、全国学联指导，中国青年报社等联合举办。多年来，一批批新时代青年大学生在“中国大学生自强之星”奖学金推报活动的辐射和影响下，坚持与时代同步伐、与民族共命运，立鸿鹄志、做奋斗者。 (1)“中国大学生自强之星”奖学金推报活动体现了其具有怎样 的意义？ 答案：①“中国大学生自强之星”奖学金推报活动体现了自强 使人奋发向上。该活动激励一批批新时代青年大学生自强不息， 做奋斗者，不断挑战自我、超越自我。②自强不仅关系个人的 成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中 国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经 磨难而更强，自立于世界民族之林。 材料二　小楠发现同学们无论是发表了作文还是获得优胜奖，都喜欢用“我是一个积极废人”表达自己的谦虚。他对“积极废人”的真实语义及其特征产生了兴趣，想一探究竟。在借助网络进行搜索和深度学习后，他发现许多同学都错用了这个词语。在语文老师的配合下，小楠利用课余时间与同学们分享了自己研究“积极废人”语义时产生的体会，提醒大家要合理利用网络流行语。 网络流行语 “积极废人” 本义 是指那些很爱给自己立flag，说振奋的话，但是永远做不到的人 特征 心态上积极向上，行动上却宛如废物；急功近利，总是一山望着一山高；主张享乐主义；觉得生活没有意义，缺少方向感，没有确定性 生活状态 间歇性踌躇满志，持续性混吃等死 应有态度 避免成为积极废人 (2)青春的我们同样也会踌躇满志，我们应该如何避免成为“积极废人”呢？请将你的行动计划写出来。 行动计划 一、树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 二、求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 三、在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 $$第二单元 焕发青春活力 第三课 人贵自尊 第1课时 人须有自尊 1．“你以为我贫穷、低微、不美、渺小，我就没有灵魂，没有 心吗？你想错了，我和你有一样多的灵魂，一样充实的心。” 这句经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主 人公希望对方明白( ) A．尊重他人是别人的事，尊重自己是自己的事 B．尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C．每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重 D．一个没有自尊的人，很难得到别人的尊重 2. [中考新形式·日记分析]以下是小美的一则日记： 从日记中，我们可以看出小美( ) ①追求名誉利益，重视良好评价 ②培养兴趣，不断激发自身潜能 ③敢于积极地表现自己，体验自我价值 ④能正确认识自己，看到自己的优点和不足　　　　　　　　　　　 A．①② C．②③ B．①④ D．③④ 3. [新中考·教材素材应用]南宋思想家朱熹认为：“人须知耻， 方能过而改，故耻为重。”这启示我们( ) A．要注重自己的言谈举止 B．要认可自己，积极地表现自己 C．要有羞耻心，做到行己有耻 D．不要过分地追求表面上的荣耀 4．《人民日报》发文称：“继有明星脚踩高铁桌板后，又有人脚挂飞机座椅。光环有多璀璨，不当行为就有多刺眼；粉丝有多爱慕，失望就有多沉重。”这警示我们( ) ①知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为 ②树立正确的是非观念，明辨是非 ③少做触碰道德底线和违反法律的事情 ④约束自己的行为，主动培养美好的道德品行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查自尊的人知廉耻、明是非。题文警示我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为，树立正确的是非观念，明辨是非，约束自己的行为，主动培养美好的道德品行，①②④说法正确；触碰道德底线和违反法律的事情坚决不做，③说法错误。故选B。 5．中学生小红异常关注自己的仪表，每天上学前都对着镜子反 复梳妆。她告诉妈妈，自己已经长大了，要有自尊，穿衣服必 须穿名牌。小红的做法是( ) A．自尊的表现，是一种良好的心理状态 B．自信的表现，能充分发挥自己的优势 C．知耻的表现，有较强的羞耻之心 D．虚荣的表现，追求的是表面上的荣耀 6．有的同学上课随意讲话，影响课堂纪律；有的同学不能独立完成作业，经常抄别人的作业。面对老师的批评，他们顶嘴 说老师伤害了他们的自尊。以下观点适合用来教育这些同学 的是( ) A．自尊的人能认可自己 B．自尊的人能肯定自己的价值 C．自尊的人不爱慕虚荣 D．自尊的人能够约束自己的行为 7．小娟在学校各方面表现都很优秀，经常受到老师的表扬。有 一次，小娟因为没有值日被老师批评了几句，她非常生气，认为 老师的批评伤害了她的自尊，太没面子了！于是和老师当面顶撞 了起来。 (1)小娟认为老师的批评伤害了她的自尊，你是如何理解自尊的？ 答案：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 (2)请你对小娟的观点进行评析。 答案：小娟的观点是错误的。①老师的批评没有伤害她的自尊，觉得没面子是虚荣心的表现。②自尊的人不爱慕虚荣，自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。③自尊的人能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 8．某媒体发布了这样一则广告：面对红包，老师对家长说“您在伤害我”；医生对患者家属说“您在侮辱我”；国家公务人员对企业主说“您在藐视我”；交警对车主说“请您尊重我”。这则广告告诉我们( ) ①尊重他人，要尊重他人的劳动 ②自尊的人自爱 ③自尊的人知廉耻，明是非 ④不收红包是因为收红包被人知道后，有损自己的尊严 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．[2024·河北]日常生活中特定场所的行为规范往往体现着对人的文明修养的要求。下面剧院“文明观演温馨提示”体现的文明修养的要求有( ) ①诚实守信 ②遵守规则 ③助人为乐 ④尊重他人 A．①③ B. ①④ C．②③ D．②④ 10．自尊的人知廉耻、明是非。请根据以下情境填写正确做法， 并结合“人须有自尊”的相关知识写出这样做的理由。 情境一　因同桌小宁不小心摔碎了自己的水杯，心怀不满的小 昆找到好朋友小丁，希望小丁和自己一起将小宁打一顿。这时， 小丁该怎么做？ ①正确做法：_________________________________________ _____________________。 ②理由： ______________________________________________ _________________________。 拒绝小昆的请求，并劝说小昆学会宽以待人， 原谅小宁的无心之过 自尊的人明白是非对错，能够自觉约束自己的行为， 主动培养美好的道德品行 情境二　小明因为贪玩没有完成值日，被老师批评。老师罚 小明所在小组的全体成员重新值日。对此，小明该怎么做？ ③正确做法：_______________________________________ _______________________。 ④理由：_________________________________________ ___________________________________________。 及时反思自己的错误，向小组同学表达自己 的歉意，并认真参加值日 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、 不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻 情境三　小航所在班级的足球队在学校的足球比赛中获得冠军。 得奖后，小航对小军说：“我作为队长功不可没，如果不是我 带领大家一路过关斩将，咱们班就不可能得第一名。”这时， 小军该怎么做？ ⑤正确做法：_________________________________________ _______________________________________。 ⑥理由：___________________________________________ ________________。 劝说小航正确对待取得的成绩，足球队夺冠离 不开球队每一位成员的付出和班集体的支持 自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣 耀，不爱慕虚荣 $$第2课时 做自信的人 1．“我觉得自己比外界想象的要强大。”2024巴黎奥运会乒 乓球男单冠军说，“我告诉过自己，也不止一次地告诉自己： 就算没拿这个单打冠军，你也很棒。”这种对自我的认可，让 他在比赛中放下包袱，发挥优势，及时调整，尽情去打，表现 出了前所未有的自信和“侵略性”，毫不留情地压制住了对手。 这告诉我们，做自信的人要( ) ①找准定位，扬长避短 ②专注当下，积极行动 ③自以为是，好高骛远 ④勇于探索，增强底气　　　　　　　　　　 A．①②③　 B．①③④ C．②③④　 D．①②④ 2．“构建回忆，而不是活在回忆之中。创造未来，而不是幻想一个未来。少眺望，少回头，更多地专注于当下。”这句话告诉我们，做自信的人( ) A．应当专注当下，积极行动 B．应当为他人、为社会带来福祉 C．需要找准定位，发挥优势 D．需要避免妄自菲薄和恃才傲物 解析：本题考查做自信的人。“少眺望，少回头，更多地专注于当下”告诉我们做自信的人应该专注当下，积极行动，A正确；B、C、D与题意不符，排除。 3．患有先天弱视的董丽娜，在10岁那年失明后经历了许多， 她说：“愿我们无论在何方，都心怀梦想，坚持热爱，永远 脚踏实地，淡定从容。愿我们的心中有祖国河山，有社会大 任，有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人， 也成就世界。”董丽娜的上述事迹启示我们 ( ) ①自信源于和他人交往中获得的肯定 ②勇于探索，要有直面挑战的勇气 ③烦恼和矛盾是助力我们事业成功的关键 ④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 4．“对于有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败； 对于每次跌倒却能立即站起来的人，没有所谓的失败。”对 这句话理解正确的是( ) A．人生道路上没有所谓的失败 B．自信的人不可能遭遇失败 C．自信的人专注当下，积极行动，全力以赴，不惧失败 D．我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心 5．古人云：“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不 如舟。舍长以就短，智者难为谋。”这形象地告诉我们( ) ①在生活中要学会扬长避短 ②在生活中要学会所有技能 ③在生活中要客观认识自己 ④在生活中要勇于面对挫折 A．①② B. ②③ C．①③ D．③④ 6．在生活中，我们常常听到一些同学说：“让我来吧。” 这些“让我来吧”启示我们( ) ①自信可以让人获得更多的实践机会与创造可能 ②从点滴做起，积少成多，能达到完美的精神境界 ③要努力提高自身素质，激发自身潜能与活力 ④相信自己，勇敢尝试，才能不断进步 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 7. [实践探究题]青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。 某中学准备在全校组织开展一次“我自信 我成功 我美丽”的 主题体验活动。请你帮忙完成下列任务。 走近自信 (1)活动负责人打算制作一张海报号召同学们积极参与本次活动。请你帮忙写一写开展本次主题体验活动的原因。 答案：自信给人力量。自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与 自卑；自信能给我们带来信心和希望，激发潜能；等等。(答出 两点即可) 唱响自信 (2)请你帮助活动负责人为此次主题体验活动设计两种活动形式。 答案：举办手抄报比赛；举办演讲比赛；举办辩论赛；开主题班会；等等。 8. “‘70后’‘80后’‘90后’‘00后’，他们走出去看世界之前， 中国已经可以平视这个世界了，也不像我们当年那么‘土’了……” “平视世界”短短四个字，彰显出今日中国的自信与从容。做自信的 中国人，我们中学生应当( ) ①坚持奋斗信念，演绎美丽人生 ②践行劳模精神，创造社会财富 ③强化使命担当，敢于攻坚克难 ④根据自身兴趣，做好职业规划 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9． 自信的青春 七年级(2)班举办主题为“回首过去，展望未来，追逐梦想” 的座谈会，请你参与其中。 主持人介绍了神舟二十号飞行乘组航天员的事迹，号召大家 学习他们的优秀品质。 在飞行前，陈冬表示：我们三人勤奋、坚韧、细致、团结，为任务贡献自己的智慧与力量。我对我们的团队充满信心：合，三头六臂，群策群力；分，各司其职，独当一面。根据计划安排，这次任务有复杂的出舱活动、精细的实验操作、日常的维护维修等挑战。我们乘组秉承“地面多备几手，天上才能得心应手；地面拼尽全力，太空才能应对有力”的理念，做到训练时间有保证、内容有保证、效果有保证，我们对圆满完成任务充满必胜的信心！ (1)从自信的角度，谈谈材料对你有何启示。 答案：①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念，正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 (2)向航天员学习，请写下你的青春誓言。 青春誓言 做自信好少年，我的行动是：_______________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________ ①找准定位，扬长避短。 ②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。④我们要 怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义 现代化国家的新征程上做自信的中国人。 $$第四课 自信给人力量 第1课时 人要有自信 1．古语说：“自信者不疑人，人亦信之。自疑者不信人，人亦疑之。”这句古语说明自信( ) ①就是相信自己能做好一切事情 ②是一个人对自身能力的肯定 ③是一个人自身能力的彰显 ④是一个人精神风貌的体现　　　　　　　　 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．全国冬季运动会单板滑雪公开组女子障碍追逐赛冠军郭千一 觉得，自己获胜的关键就是自信。“我对自己充满信心，我觉得 我一定可以拿到这个奖牌。”她说，“如果你有自信，你会滑得 更放松、更有节奏、更大胆。”这说明自信( ) ①让人充满激情，能忽视自己的不足 ②让我们充满希望和力量 ③让我们面对困难和失败不轻言放弃 ④让我们敢于打破常规，一味追求独特 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 3．在以古典诗词为代表的传统文化里，蓄积着中国人的智慧 品格、襟怀和修养，凝聚着中华文化的理念、志趣、气度和 神韵。下列古诗可以用来勉励同学们培养自信品质的是( ) A．人生自古谁无死，留取丹心照汗青 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D．三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 4．“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为( ) ①自信让人乐观坚定 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信让我们朝着既定目标前进 ④自信并非凭空而来 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 5．“自信是扬帆远航的船，纵然孤帆远影，也定能乘风破浪。”拥有自信，有利于我们( ) ①改正所有缺点，做完美的自我 ②肯定自身能力，展示青春风采 ③展现精神风貌，坚定信念希望 ④勇于直面困难，获得更多可能 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．观察下面的图片，回答下列问题。 (1)图片说明我们需要具备什么品质？你是如何理解这一品质的？ 答案：自信。自信就是相信自己，是一个人对自身能力的 肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。 (2)图片中的优秀品质来源于什么？ 答案：自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 7．项羽自身条件优越、骁勇善战，因此他自视颇高，不听取文臣武将的劝谏，最终落到四面楚歌的境地，自刎于乌江。这给我们的启示有( ) ①做人做事不可自以为是 ②自信能让人敢于挑战一切 ③自信并不是凭空而来的 ④应当实事求是地看待自己 A．①③　 B．②③ C．①④ D．②④ 8．道德与法治课上，老师展示了一组漫画。 依据漫画寓意，下列能体现由漫画一向漫画二转变的有( ) ①小海临近比赛时担心自己做不好而辜负老师期望→直面挑战，每天练习短板，最终得奖 ②小美因不善言谈而感到自卑→主动找到老师担任班长职务，之后突破自身局限，变得外向活泼 ③小亮想竞选体育委员但是身高比较矮→勇敢尝试，找到自身长跑优势，获得肯定 ④小童的数学成绩在班里名列前茅→将自己学习过程中的具体方法分享给班里的同学 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 9．放飞青春梦想 某中学正在筹备以“做自信的中国人”为主题的演讲比赛， 请你参与其中并完成下列任务： (1)作为学校的宣传委员请你为本次比赛准备两条宣传标语。 答案：牢记光荣使命，争做自信少年；做自信少年，强国有我。 谱写时代之歌 2024年5月3日，在五四青年节到来之际，中共中央总书记、国家 主席、中央军委主席习近平代表党中央，向全国广大青年致以节 日祝贺和诚挚问候。 习近平总书记指出，今年是新中国成立75周年，是五四运动105周 年。新时代新征程上，全国各族青年听从党和人民的召唤，展现 出自信自强、刚健有为的精神风貌。广大青年要在推进强国建设、 民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量， 奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 (2)自信的青春最美丽，请你说说青春为什么需要自信？ 答案：①自信让人乐观坚定。自信是一种“我能行”的信念。正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。②自信让人远离自负与自卑。自信坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。 $$单元思考与行动 一、情境思考 榜样的力量 三河小学女子足球队是一支由三河镇小学的留守女童们组成的校 园女子足球队。她们虽然踢的是几元钱的胶皮球，穿的是廉价的 橡胶鞋，但这帮女娃娃凭借着永不服输、不向命运低头的韧性和 拼劲，冬练三九，夏练三伏，硬是踢出了一连串大山里的“体育 奇迹”。2023年10月，足球队获得第二届“追风联赛”全国总决 赛冠军，被多家主流媒体赞誉为大山里的“铿锵玫瑰”。 1．结合三河中学女子足球队的故事，写出收获青春成长的力量。 答案：树立坚定的理想信念，为实现梦想不懈努力， 自强不息，具有坚强的意志和不怕困难、坚持不懈的精神。 二、实践活动 班级榜样 2．请你推选一位班级榜样，并仿照中央电视台感动中国人物评选活动颁奖盛典的模式为你推荐的候选人撰写一份颁奖辞。 颁奖辞 _____________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 你以自尊为灯塔，在青春航程中坚守品格的高度； 你以自信为风帆，在挑战面前扬起无畏的锋芒； 你以自强为双翼，在荆棘路上书写超越的篇章。 我之必行 自尊、自信、自强三者交织，方能奏响青春的华章。 自尊为根：“爱自己是终生浪漫的开始”，唯有珍视自我， 才能抵御外界的风雨。 自信为脉：如雄鹰展翅前必先相信天空属于自己，青春需要 “直挂云帆济沧海”的豪迈。 自强为果：罗马非一日建成，但每一步奋斗都让未来更近一寸， 正如《周易》的智慧：“君子以厚德载物”。 青春终将闪耀，只要你愿成为光。青春的价值，不在于它必然 完美，而在于我们如何以自尊守护初心，以自信点燃勇气，以 自强书写传奇。 3．阅读上文，根据自身在自尊自信自强方面存在的问题进行 反思，设计出自己切实可行的改进计划。 答案：改进：①自尊：学会认可自己，既能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。②自信：相信自己，勇于尝试，对自己说“我能行”，接受挑战，不断战胜自己、超越自己。③自强：学会依靠自己、对自己负责，脚踏实地，在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。 $$第二单元综合测试卷 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有 一个选项符合题目要求。 1．课堂上，小松主动回答问题，被老师称赞回答很有新意，同 学们也纷纷向他投来赞许的目光。小松很有成就感，接下来的一 天他的心情都十分愉悦。对此，下列认识正确的有( ) ①小松的自尊心得到了满足，从而感到快乐 ②小松积极地表现自己，获得了他人的良好评价 ③小松知道廉耻，为自己不合适的行为感到惭愧 ④同学们赞许的目光和热烈的掌声让小松自满 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．当一个人的人格尊严得到维护时，他会更加认可自己，更加 自信地面对生活。以下同学们的做法中属于正确维护自己人格尊 严的有( ) ①为了赢得同学们的认可，小明撒谎夸大自己的成就 ②小林被同学指责考试抄袭，他立即大发雷霆与对方争执起来 ③面对网络上对自己的匿名诽谤，小佳果断向平台举报 ④被同学指责后小华并没有感到难堪，而是认真反思自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．在老家上学的丽丽今年转到市里读初中，来到新的学校后原 本乐观自信的她感到很自卑：别的同学能够说出标准的普通话，自己说的却是方言；别的同学多才多艺、能歌善舞，自己什么 特长也没有；别的女生长得好看、打扮时尚，自己相貌平平， 衣着普通……丽丽之所以自卑，是因为她( ) ①确实没有任何优点　 ②没有做到认可自己　 ③性格谦虚，做人低调 　④不能肯定自身价值 A．①③ B．②④　 C．②③　 D．①④ 4．苏轼少年聪慧，读了一些书就颇为自负地在自己房前贴了一 副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一部 古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人委婉地批评了苏轼，于 是苏轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，用以 自勉。苏轼改对联体现了他( ) A．自尊知耻，勇于改正错误　 B．学问高深，让人望尘莫及 C．随波逐流，不会独立思考　 D．视野狭隘，不能拓展志向 解析：本题考查人须有自尊。苏轼接受老人的批评，把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”用以自勉，体现了他自尊知耻，勇于改正自己的错误，A说法正确；B、C、D不是对题文主旨的正确理解，排除。 5．音乐会上，一位女士姗姗来迟，鞋跟刺耳的声音搅乱了听众 的兴致。钢琴家灵机一动，现场为女士量身创作，响起的音乐随 着她的步伐时快时慢，时轻时重……全场观众都被女士的舞步逗 得哈哈大笑，女士则面红耳赤，这位女士的行为教育我们( ) ①考虑自己行为的影响 ②要学会欣赏他人 ③尊重他人，才能赢得他人的尊重 ④要学会积极展现自我风采 A．①②　 B．③④　 C．①③ D．①④ 6．一个自尊的人，一定是懂得自己价值的人。一个对社会有用 的人，才是具有价值的人。这句话告诉我们做自尊的人就要( ) ①学会不断提升自己 ②努力充实自己，开阔视野，增长智慧 ③成为社会最顶尖的人才 ④不断历练自己，提升个人修养 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．“在人生道路上，并不总是强壮的人取胜。但最终取胜的人， 一定是那些认为自己能胜的人。”这句话说明( ) A．自信能让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行 B．我们的人生可能遇到困难和挫折 C．强壮的人缺少战胜困难的决心和勇气 D．认为自己能取胜，就可以等待胜利的来临 8．自信让青春更美好，自信需要我们在学习和生活中培养。 你认为下列同学的表现，有利于做自信的人的是( ) ①小强：遇到困难不惧怕，寻找办法克服它 ②小健：学习努力进步大，父母高兴把他夸 ③小勇：冥思苦想解难题，数学竞赛拿第一 ④小能：不守规矩做错事，损人利己脸不红 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 9．一名失去双臂的小将勇夺杭州亚残运会S5级男子50米自由泳 决赛冠军。他游泳时全程不换气，仅靠双腿摆动发力，用头部全 速“撞”到终点，感动了全场观众。他的事迹告诉我们( ) ①只有获得荣誉的人才有自强的人生 ②自强的态度可以助力青春成长 ③积极向上才能逆风翻盘，向阳而生 ④自强能让我们挑战自我、超越自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。从蓝 图绘梦到奋斗圆梦，几代中国航天人用了整整三十年，完成了“三 步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站， 依靠自身实现了从无到有、从有到优的突破。材料体现了( ) ①自强只关系个人的成长 ②道路不总是平坦的，挫折越多越好 ③要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 ④自强关系民族命运和国家未来 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 解析：本题考查自强的作用。题文说明我们要在苦干实干中磨 砺成长，砥砺前行，自强关系民族命运和国家未来，③④正确；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来，①错误；挫折并非越多越好，②错误。故选D。 11．一名“无腿勇士”接受无腿的现实，却没有放弃登顶珠穆朗玛峰的梦想，成为中国第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。我们为他点赞，下列名句应选( ) A．天行健，君子以自强不息 B．海纳百川，有容乃大 C．仁者爱人，有礼者敬人　 D．己所不欲，勿施于人 12．曾被确诊为脑瘫、6岁才学会走路的一名吉林长春男孩在一次朗诵比赛中不慎摔倒，他一边示意父亲把自己扶起来一边继续朗诵，直至完成比赛，最终获得金奖。对于未来，他希望成为一名科学家，研发火箭、卫星，逐梦星辰大海。在其身上，我们看到的品质有( ) ①自强不息 　②谦虚谨慎　 ③自尊自信　 ④宽容大度 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 13．一位同学穿着新的名牌旅游鞋向同学炫耀：“这是我爸爸从 国外买回来的，很值钱。”他认为自己也会因此成为同学们眼中 的“中心人物”。这位同学的行为和认识( ) A．是建立在严格自我分析的基础上的一种积极的自我评价 B．根源于他富有的家庭经济条件，是自尊自信的具体表现 C．是一种对自己的能力和自己的形象充分肯定的自信的表现 D．是一种追求表面上的虚荣、光彩以渴望赢得他人尊重的心理 14．下列对生活中“微行为”的“微点评”，正确的是( ) A.①② 　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 序号 微行为 微点评 ① 小海认为“男女有别”从不与女生交往 自尊自爱 ② 小瑜在家长的监督下，才认真写作业 自主自立 ③ 小梅在男生面前特别在意自己的外在形象 青春萌动 ④ 小奇每天都会对镜子里的自己说“我能行” 自信乐观 15．临近中考，同学们表现出来的心理也各不相同。下列对应 不正确的是( ) A．“虽然小州同学的父母离婚了，但他仍保持乐观的态度，迎 接中考。”——自强 B．“即使学习再紧张，我也不能蓬头垢面。”——自尊 C．“学校放暑假了，我在家里可以天天睡大觉了。”——自立 D．“虽然模拟考试成绩不太理想，但我会全力以赴，不惧失败， 迎接中考的挑战。”——自信 16. [新考向]下面名言警句与对青少年的启示对应正确的是( ) ①人有耻，则能有所不为——做到行己有耻 ②学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进——做有自尊的人 ③劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时——要珍惜青春，自强不息 ④天生我材必有用，千金散尽还复来——要培养自信的品质 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 17．第四届亚洲残疾人运动会在中国杭州举办。失去双手也能游泳，失去一条腿也能奔跑……这是杭州亚残运会现场给予我们的激励和感动。在别的赛场，只有一个冠军，但在这个赛场，人人都是冠军！这告诉我们( ) ①残疾人运动员以自信自强的精神书写自己的生命价值 ②永不言弃，一定会取得成功 ③增强生命的韧性能助力青春飞扬 ④只有经历重大挫折才能发愤图强 A．①③　 B．①④　 C．②③　 D．②④ 18．“骄兵必败”出自《汉书·魏相传》，原文为：“恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵，兵骄者灭。”骄兵必败是因为( ) ①自负的人低估自己、轻视自己　 ②自负的人自以为是、好高骛远 ③自负的人过高估计自己的实力　 ④自负的人坦然面对真实的自己 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．下面是几名同学在班级群中的一些话语，从中你可以看出 拥有自信品质的是( ) A．小光：“唉，我真笨，怎么就解答不出数学题呢？” B．小明：“我这次考试第一名，你们谁都不如我！” C．小王：“在校园里，远远看见老师我就绕开走。” D．小陈：“课堂上发言时，我昂首挺胸且声音洪亮。” 20．聂海胜说：“把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口，从飞行员 到航天员，理想越飞越高。”刘伯明说：“我们的征途一直是星辰大海。”汤洪波说：“只要祖国需要，就随时披上飞天战袍！加油，中国航天！”中国人“飞向太空、漫步太空”的美好梦想正在一代代航天人的努力下变为现实！这告诉我们( ) ①自强关系到民族的命运和国家的未来　 ②青年一代要接力传承自强不息的精神 ③有自强不息的精神就能实现任何梦想　 ④要立下报国之志，为祖国发展贡献力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题：本题共4小题，共60分。 21．(10分)光明中学开展了“校园志愿者服务月”活动，组织 学生参与校园环境维护、作业辅导等志愿服务。在活动开展初期，部分同学参与热情不高，小明觉得这些志愿服务很丢人， 怕被别人嘲笑；小丽认为自己什么都做不好，不敢尝试。但也 有很多同学积极参与其中，比如小刚精心准备辅导低年级同学。活动结束后，参与的同学不仅得到了老师和同学们的赞扬，自 身的沟通能力、自信心等也得到了提升。 你觉得参与这些志愿服务活动是否有意义呢？假如你是朋友小华，请你写一封信，向小明和小丽阐明你的想法。 要求：①主题鲜明，符合信件格式； ②体现对本主题及材料的领悟； ③篇幅不少于150字。 答案：示例：亲爱的小明、小丽： 你们好！我认为参与这些志愿服务活动是有意义的。参与志愿服务活动，不仅能够使我们像小刚同学一样获得他人对我们的尊重与赞扬，感到喜悦，更能够让我们在解决问题中提升自己，在做事中磨炼意志、锤炼品格，增强人际交往能力。 小明你要认识到真正的自尊的人是知廉耻、明是非的，主动培养美好的道德品行，才能真正赢得他人的认可；小丽你要有自信，扬长避短，直面挑战，在解决问题中展现实力、提升能力。作为中学生，我们要积极参与志愿服务活动，持续提升自己，做自尊自信自强的中国好少年，为美丽校园建设贡献力量！ 小华 ×年×月×日 22．(15分)七年级(2)班准备开展一次有关自尊的主题探究活动， 请你参与其中。 (1)请你为本次活动设计活动主题和活动方式。(6分) 活动主题①____________________ 活动方式②_______________________________________ “知廉耻，明是非”； 演讲比赛、主题班会、手抄报比赛等。(6分) (2)有些同学不认真学习，考试作弊；满口脏话，却不以为意； 还有些同学把抽烟、喝酒、打架当作“酷”……谈谈你对上述 材料的理解？ (9分) 答案：①上述材料充分说明部分同学不能明辨是非，没有羞耻心，不能做到行己有耻。②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的 人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧 和难为情， 做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己 的行为，主动培养美好的道德品行。③我们都应该做到知廉耻明是非。(9分) 23．(17分)2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》登顶我国影史 票房榜。它延续前作“我命由我不由天”的内核，还表达了自我 认同、价值实现、亲情友情等多元主题。 影片中，哪吒与敖丙的情谊令人印象深刻。他们各负天命，童年 孤独且充满苦难。从海边踢毽子相识起，彼此陪伴成了他们生命 中少有的快乐。二人相互欣赏，敖丙真诚夸赞哪吒“很好很好啊”。他们绝对信任、支持并尊重对方，并肩作战，哪怕有误会 也会为对方兜底。 (1)请结合材料，“人要有自信”角度对哪吒进行分析。(5分) 答案：哪吒坚信“我命由我不由天”，说明了我们要充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定的目标勇毅前行。我们要向哪吒学习，坚定信心，成为新时代好少年。(5分) 导演原本想找国际制作团队完成重点镜头，外包后发现对方傲 慢且作品不尽人意，最终收回由国内团队打磨。138家中国动画公司耗时五年，共同打造出《哪吒之魔童闹海》，为中国动画电影树立新标杆。这部电影让我们看到中国动画的无限潜力，也让我们相信，只要怀揣勇气与信念，定能创造奇迹。 (2)请从“人生当自强”角度分析《哪吒之魔童闹海》成功的 原因。(12分) 答案：①面对外包出去后发现对方傲慢且作品不尽人意的情况，导演最终决定由国内团队打磨并取得成功，说明了自强使人自 主自立、使人奋发向上。我们要做自强的人，积极进取，知不 足而奋进，不断挑战自我、超越自我。 ②他们用五年的时间，138家中国动画公司共同托举，为中国动画电影树立了新的标杆，说明了做自强不息的中国人，我们要 求得真学问，练就真本领；在实干苦干中磨砺成长，砥砺前行。 ③少年强则国强，我们要不断磨砺意志、锤炼品格，奋力书写 挺膺担当的青春篇章。(12分) 24．(18分) 自信助成长 步入青春，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们 去创造，让我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！ 材料一　学校选拔篮球队员，小明很高兴，因为他从小就喜欢 打篮球，于是，他果断报了名，也很顺利地通过了选拔测试， 他相信“天生我材必有用”，以后要好好训练，为校争光。 (1)小明相信“天生我材必有用”体现了哪一宝贵品质？这一品质源于什么？(8分) 答案：自信。(2分)自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。(6分) 材料二　时苗苗3岁时，母亲离家出走，父亲生活不能自理，便由姑姑抚养至今。她的姑姑腿有残疾，不能工作，姑父年龄已大，平时靠打零工来维持家庭的各项开销。她每天在做好自己功课的同时，帮助姑姑打理家务，每个假期都要通过勤工俭学赚取学杂费，多舛的命运并没有击倒时苗苗，相反却历练了她坚韧不拔的性格。她热情开朗，成绩优异，团结同学，乐于奉献。她还凭借自学，获得了大连市第十七届头脑奥林匹克大赛一等奖。 (2) [新考法]请你结合所学知识，为时苗苗写一篇人物短评。(10分)(要求：120字左右) 答案：①时苗苗身处逆境，依旧努力学习，同时尽自己所能帮助家人。②从她的身上我们看到了乐观向上、自强不息的精神风貌。③时苗苗的事迹激励着我们努力追求进步、勇于挑战自我、实现个人价值。④我们应向时苗苗学习，做自强不息的人，在苦干实干中磨砺成长、砥砺前行。(10分) $$