第四章 天气与气候 基础题 -2025-2026学年七年级上册地理人教版（2024）

第四章 天气与气候 基础题（有解析) 2025-2026学年七年级上学期地理人教版（2024） 一、选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 某地某日的天气预报是:阴转小雪，-8℃/-17℃，北风转东南风，4级。据此，完成下面小题。 1．下列天气符号与该日相对应的有（   ） A． B． C． D． 2．下列风向符号与该日相对应的有（   ） A． B． C． D． 3．该日外出时应（   ） A．做好防暑防晒 B．选择防滑鞋底 C．注意防寒保暖 D．远离制高点 【答案】1．D 2．C 3．C 【解析】1．根据天气符号，A为多云，B为阴天，C为冰雹，D为阴转小雪，由材料该日阴转小雪可知，D正确。故选D。 2．风的符号有风杆与风尾两部分组成，风尾表示风级，一杠代表2风级，风杆表示风向，带风尾的一端所指的方向就是风向，由材料该日北风转东南风4级，选项A为北风4级，B为南风4级，C为东南风4级，D为西北风4级。故选C。 3．由材料该日最低气温-8°C，天气寒冷，该日外出时应注意防寒保暖，C正确，ABD错误，故选C。 喜迎中秋，新乡市某中学天文兴趣小组的同学自发到学校操场赏月。图为该学校平面图。据此完成下面小题。 4．下列最适宜赏月的天气是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．同学们从学校正门前往操场赏月的前进方向是（   ） A．正东 B．东北 C．西南 D．正西 【答案】4．C 5．D 【解析】4．赏月需要晴朗的天气，天空中没有云层遮挡，月亮才能清晰可见。图中A天气符号表示大雨天气，天空被厚厚的云层覆盖且有降雨，不适合赏月；图中B天气符号表示大雪天气，同样天空状况不佳，有大量降雪和云层，不利于赏月；图中C天气符号表示晴天，天空晴朗无云，是最适宜赏月的天气；图中D天气符号表示大雾天气，大雾会使能见度降低，月亮难以被清晰看到，不适合赏月。C正确，ABD错误。故选C。    5．在有指向标的地图上，要根据指向标来判断方向。在本题中，指向标箭头所指的方向为北方。观察学校正门和操场的位置关系，可以发现从学校正门前往操场，是朝着指向标箭头左侧，即正西方向前进，D正确，ABC错误。故选D。 6．如图为齐齐哈尔市某日天气预报图。由图可知（   ） A．28℃可能出现在12时左右 B．气温日较差为12℃ C．当日天气状况为阴 D．最低气温出现在24时 【答案】6．B 【解析】6. 一天中最高气温一般出现在14时左右，不是12时左右，28℃是该日最高气温，大概率出现在14时左右，A错误；气温日较差是指一天中最高气温与最低气温的差值，该日最高气温是28℃，最低气温是16℃，日较差为28-16=12℃ ，B正确；图中的天气符号表示多云，C错误；一天中最低气温一般出现在日出前后，不是24时，D错误。故选B。 北京市某中学地理社团开展了气温观测的地理实践活动，并结合气象站提供的数据。绘制了当日的气温日变化曲线图（如图）。据此完成下面小题。 7．地理社团的同学在进行气温观测活动时，应使用的工具是（   ） A．雨量器 B．温度计 C．指南针 D．地球仪 8．通过对数据的整理分析，同学们发现该日的最高气温出现在（   ） A．2时左右 B．8时左右 C．14时左右 D．20时左右 【答案】7．B 8．C 【解析】7．雨量器是用来测量降水量的工具，A错误。温度计是专门用于测量温度的工具，进行气温观测活动时应使用温度计，B正确。指南针是指示方向的工具，C错误。地球仪是地球的模型，不能测量气温，D错误。故选B。 8．2时左右气温处于较低值，不是最高气温出现的时间，A错误。8时左右气温在上升阶段，不是最高值，B错误。从图中能看出14时气温最高，符合一天中陆地最高气温出现在14时左右这一规律，C正确。20时左右气温处于下降阶段，不是最高气温出现的时间，D错误。故选C。 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带，以红树植物为主体的湿地木本植物群落，其最适宜的生长温度一般不低于20℃。图为世界年平均气温分布图。据此完成下面小题。 9．世界年平均气温大致（   ） A．由沿海到内陆逐渐降低 B．由南向北逐渐降低 C．由高海拔向低海拔递减 D．由低纬向高纬递减 10．以下最适宜红树林生长的地区是（   ） A．南美洲南部沿海 B．亚洲东南部沿海 C．非洲内陆 D．欧洲西部 【答案】9．D 10．B 【解析】9．同纬度的海洋和陆地，气温差异明显，夏季陆地气温较高，海洋气温较低；冬季海洋气温较高，陆地气温较低，A错误。由于各纬度接受太阳辐射的差异，低纬度地区获得太阳辐射多，气温相对较高；高纬度地区获得太阳辐射少，气温相对较低，所以世界年平均气温大致由低纬向高纬递减，B错误，D正确。气温应该是由低海拔向高海拔递减，海拔每升高100米，气温约下降0.6℃，C错误。故选D。 10．南美洲南部沿海纬度较高，气温相对较低，不符合红树林最适宜生长温度一般不低于20℃的条件，A错误。亚亚洲东南部沿海位于热带、亚热带地区，气温较高，满足红树林生长的温度条件，且处于海岸潮间带，B正确。非洲内陆不是海岸潮间带，不符合红树林生长的环境要求，C错误。欧洲西部大部分位于温带，纬度较高，气温较低，不满足红树林生长的温度条件，D错误。故选B。 气温和降水是气候的两大要素。学生合作学习了解世界降水的分布特点，探究地理成因。如图为世界年降水量分布图。读图，完成下面小题。 11．关于世界年降水量分布特点的叙述，正确的是（   ） A．赤道附近降水多 B．回归线附近大陆西岸降水多 C．南极洲降水多 D．由赤道向两极逐渐减少 12．亚欧大陆中纬度地区年降水量分布的一般规律是（   ） A．中部降水最多，东西部降水少 B．沿海降水多，内陆降水少 C．降水量自西向东逐渐减少 D．降水量自西向东逐渐增多 13．影响亚欧大陆中纬度地区年降水量分布规律的主要自然因素是（   ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形 D．人类活动 【答案】11．A 12．B 13．A 【解析】11．世界年降水量分布的一般规律是：赤道附近地区降水多，两极地区降水少；因为赤道地区太阳辐射强烈，多对流雨；两极地区冷，空气下沉，降水少；A正确；但影响降水的因素是多方面的，降水分布还受到其他因素（如地形、洋流等）的影响。故“由赤道向两极逐渐减少”说法是错误的；D错误；南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少；B错误；南极洲由于气温极低，空气中的水汽含量极少，因此降水量非常少，主要以冰雪形式存在。C错误；故选A。 12．亚欧大陆中纬度地区沿海地区受海洋水汽影响较大，降水量较多，而内陆地区由于远离海洋，降水量相对较少。B正确 ；中部降水少，东西部降水多；A错误；亚欧大陆中纬度地区自西向东降水变化规律是多—少—多，降水量自西向东先减少后增多；CD错误；故选B。 13．亚欧大陆中纬度沿海地区受海洋影响大，降水多，内陆地区距海洋远，降水少。年降水量分布规律是多—少—多，影响的主要自然因素是海陆位置，A正确；与纬度位置、地形、人类活动无关，BCD排除；故选A。 阿塔卡马沙漠南北长约1100千米，从沿海到东部山麓宽100多千米，被称为世界的“干极”。读南美洲局部地区年降水量图，完成下面小题。 14．甲地年降水量（   ） A．大于2000 毫米 B．1000—2000毫米 C．500—1000 毫米 D．小于500毫米 15．阿塔卡马沙漠呈狭长分布的主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆分布 C．地形 D．人类活动 【答案】14．B 15．C 【解析】14．读图可知，甲地年降水量在1000—2000毫米之间，故选B。 15．阿塔卡马沙漠位于南美洲西海岸中部，介于南纬18°～28°之间，在安第斯山脉和南太平洋之间，主体位于智利境内，沿海形成了纵向狭长的沙漠地带。阿塔卡马沙漠呈狭长分布的主要影响因素是地形因素，阿塔卡马沙漠位于安第斯山脉的东侧，位于盛行西风的背风坡，降水少，排除ABD，C符合题意。 故选C。 《绿色星球》是一部聚焦全球植物的纪录片，充分展现了植物的动态和活力。读世界气候类型分布及甲、乙两地景观图，完成下面小题。 16．推测甲地拍摄的剧集名称为（   ） A．雨林天地 B．四季更迭 C．荒漠世界 D．冰雪王国 17．乙地四季分明，气候类型为（   ） A．温带海洋性气候 B．温带季风气候 C．热带季风气候 D．温带大陆性气候 【答案】16．A 17．B 【解析】16．读图可知，甲地位于非洲赤道附近，该区域为热带雨林气候，对应的景观是热带雨林，所以推测剧集名称为 “雨林天地”，A正确；四季更迭对应的气候往往是温带地区，B错误；荒漠世界对应的是沙漠气候区，C错误；冰雪王国对应的是寒带或高海拔冰雪覆盖区，D错误。故选A。 17．读图可知，乙地位于亚洲东部温带地区，四季分明，雨热同期，符合温带季风气候特征，B正确；温带海洋性气候全年温和湿润，热带季风气候全年高温、分旱雨两季，温带大陆性气候冬冷夏热、降水稀少，ACD错误。故选B。 某科考队在考察南美洲南部气候和植被情况时，发现甲、乙两地降水差异明显。南美洲南端的火地岛有很多树木的树冠形状奇特，当地称作“醉汉树”。左图示意甲乙两地气候资料图，右图示意“醉汉树”景观，据此完成下面小题。    18．甲地的气候特征是（   ） A．全年高温少雨 B．夏季炎热多雨，冬季温和少雨 C．全年高温多雨 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 19．与乙地相比，甲地的降水特点及成因是（   ） A．降水多，位于内陆 B．降水多，位于迎风坡 C．降水少，位于背风坡 D．降水少，位于沿海 20．形成“醉汉树”独特冠型的主要因素是（   ） A．人为因素 B．气温 C．地形 D．风向 【答案】18．D 19．B 20．D 【解析】18．读图可知，甲地属于夏季炎热干燥、冬季温和多雨的地中海气候。D正确，ABC错误。故选D。 19．读图可知，南美洲南部受来自太平洋的西北风影响，而南美洲西部的安第斯山脉南段阻挡了来自太平洋的大量湿润气流，所以甲地处于迎风坡，位于沿海地区，降水多，乙地处于背风坡，降水少。B正确，ACD错误。故选B。 20．从图中可以看到，火地岛位于南美洲最南端，该区域盛行西北风，由于海域面积大，缺乏地形阻挡，风力强劲，使树冠朝向东南方，所以造成“醉汉树”独特冠型的原因是风向。与气温、地形及人为因素无关。D正确，ABC错误。故选D。 二、综合题： 21．阅读材料，完成下列小题。 材料一:2024年11月12日，绥化下了一天的大雪，气温骤降，导致路面结冰,为了出行安全考虑,教育局紧急通知,师生放假一天。 材料二:杭州亚运会践行“绿色”办赛理念,交出了一份节约资源、保护环境的绿色答卷。由光伏和风力发出的“绿电”,正在点亮亚运场馆。截至目前。亚运绿电交易电量达6.21亿千瓦时,相当于减排标煤76000多吨。碳抵消是实现亚运会碳中和目标的重要一环。 （1）材料一:画出“大雪”的天气符号: 。天气具有 的特点。 （2）材料一:反映了天气影响了 。 （3）从材料二可知，杭州亚运会实现碳中和目标的重要一环是 。 （4）作为中学生，日常生活中我们能为“碳中和”做出的贡献是 (一点即可) 【答案】（1） 短期和多变 （2）交通 （3）碳抵消 （4）少做私家车、步行，坚持绿色出行；及时关闭电源，不使用一次性用品，空调温度开到适宜温度，低碳生活等 【解析】（1）天气是指某一个地区距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态，特点是短期和多变。符号为。 （2）材料一中绥化下了一天的大雪，为了交通安全考虑，放假一天，判断出天气影响了交通。 （3）由材料可得，杭州亚运会践行“绿色”办赛理念。由光伏和风力发出的“绿电”，实现100%绿色电能供应，绿电交易电量达6.21亿千瓦时，相当于减排标煤76000多吨，碳抵消是实现亚运会碳中和目标的重要一环。因此，杭州亚运会实现碳中和目标的重要一环是碳抵消。 （4）作为中学生，日常生活中我们能为“碳中和”所做的有少坐私家车、多步行，坚持绿色出行；离开及时关闭电源，不使用一次性用品，空调温度开到适宜温度，低碳生活等合理即可。 22．读世界气温的分布规律，完成下列小题。 （1）纬度位置：气温大致从低纬度向高纬度 ，即低纬度气温 ，高纬度气温 。这是因为低纬度地区获得的太阳热量 ，高纬度地区获得的太阳热量 。 （2）海陆位置：夏季：同一纬度地区， 气温高于 。冬季：同一纬度地区， 气温低于 。 （3）地形因素：气温随着海拔升高而 ，海拔每升高100米，气温下降约 ℃。 （4）南北半球等温线特点：北半球陆地面积较南半球大，等温线更 。南半球海洋面积远远大于陆地，等温线更 。 【答案】（1） 递减 高 低 多 少 （2） 陆地 海洋 陆地 海洋 （3） 降低 0.6 （4） 弯曲 平直 【解析】（1）读图全球气温大致从低纬度向高纬度递减，低纬度气温高，高纬度气温低；低纬度地区太阳高度角大，太阳辐射强，获得的太阳热量多，气温高；高纬度地区太阳高度角小，太阳辐射弱，获得的太阳热量少，气温低。 （2）陆地比海洋比热容小，升温和降温速度快，夏季同一纬度地区，陆地比海洋升温快，陆地气温高于海洋。冬季：同一纬度地区，陆地降温比海洋快，陆地气温低于海洋。 （3）地面是近地面大气的直接热源，所以气温随着海拔的升高而降低，海拔每升高100米，气温下降约0.6℃。 （4）海洋和陆地的比热不同，所以同纬度海洋和陆地温度不同，北半球陆地面积比南半球大，同纬度陆地和海洋温差大，等温线更弯曲。南半球海洋面积远大于陆地，气温受陆地影响小，所以等温线更平直。 23．阅读材料，完成下列小题。 某中学校园在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理学习小组的同学以“美化校园”为主题，开展项目化学习。 步骤一：【实地调查•集素材】 校园调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并标记在图中相应位置，如下图。 （1）调查发现植被覆盖的区域积水不明显，而水泥路面积水较多，是因为植被覆盖区域比水泥路面渗水效果 （填“好”/“差”）。 步骤二：【合作探究•析原因】 气候研究小组成员在网上收集了所在城市的月平均气温和降水量情况，如下表。  月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温（℃） 1 2 10 17 22 25 29 28 23 20 15 5 降水量（mm） 34 57 92 134 151 225 200 154 120 89 58 28 （2）根据表中数据，在图中补充绘制该市年降水量柱状图。 （3）根据图文资料，判断校园积水最可能出现在 季。 （4）校园积水主要与地面状况和降水的强度、多少及降水持续的 有关。 步骤三：【交流探讨•明措施】 问题解决小组成员通过网站查阅到当地政府为了解决长时间强降雨极端天气产生的内涝，正大力推进海绵城市的建设，主要采取建设绿色屋顶、雨水花园、透水铺装、湿地建设修复、生物滞留池等设施达到吸水、渗水、蓄水、净水的效果。 （5）通过借鉴海绵城市建设的做法，请提出缓解校园路面积水问题的可行性建议。（写一条） 【答案】（1）好 (2) （3）夏 （4）时间/时长/天数 （5）改进方案：增加绿化面积；铺设透水砖；修建蓄水池；建设海绵校园；增设排水道、下水道；雨季到来之前，清理下水井等。 【解析】（1）根据所学知识可知，与水泥路面相比，植被覆盖区域渗水效果好；并且植被具有涵养水源的作用，因此植被覆盖的区域积水现象不明显。 （2）绘制降水量柱状图的步骤：①绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1—12月，标出月份；②绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围；③在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。如下图所示： （3）根据气候资料中的降水量数据可知，校园最可能出现积水的时段是7~8月份（夏季）；主要是因为该地区属于温带季风气候，夏季高温多雨，降水主要集中在7、8月份，降水频率高，且多暴雨，排水不畅，当降水量大于排水量时校园容易出现积水。 （4）根据材料结合所学知识可知，校园积水主要与地面状况和降水强度、降水量的多少、降水持续的时间等有关，校园水泥地表面积越大，且降水强度越大、降水量越多、降水持续时间越长，校园越容易出现积水。 （5）根据材料结合所学知识可知，为减少校园积水，可以增加绿化面积，有利于雨水下渗；铺设透水砖；建设海绵校园；增设下水井；雨季到来之前，清理下水井，防止下水井堵塞。 24．阅读材料，完成下列小题。 材料一：依据各地气温和降水组合形成的气候特点，划分出一系列气候类型。 材料二：世界气候类型分布图。 （1）热带雨林气候主要的分布地区及特征。 （2）亚热带大陆东西两岸的气候迥然不同，写出他们的名称。 （3）写出温带季风气候的特征。 【答案】（1）分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地；终年高温多雨。 （2）亚热带大陆东岸分布有亚热带季风和湿润气候，大陆西岸分布有地中海气候。 （3）夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 【解析】（1）读图可知，南、北回归线之间属于热带；热带雨林气候主要分布在赤道附近，如亚马孙平原、刚果盆地和马来群岛等地，其气候特征是终年高温多雨。 （2）读图可知，亚热带大陆东西两岸，气候迥然不同。大陆东岸分布有亚热带季风和湿润气候，大陆西岸分布有地中海气候。 （3）读图结合所学知识可知，季风气候的显著特征是雨热同期，温带季风气候的特征是夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第4章 天气与气候 基础题 2025-2026学年七年级上学期地理人教版（2024） 一、选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 某地某日的天气预报是:阴转小雪，-8℃/-17℃，北风转东南风，4级。据此，完成下面小题。 1．下列天气符号与该日相对应的有（   ） A． B． C． D． 2．下列风向符号与该日相对应的有（   ） A． B． C． D． 3．该日外出时应（   ） A．做好防暑防晒 B．选择防滑鞋底 C．注意防寒保暖 D．远离制高点 喜迎中秋，新乡市某中学天文兴趣小组的同学自发到学校操场赏月。图为该学校平面图。据此完成下面小题。 4．下列最适宜赏月的天气是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 5．同学们从学校正门前往操场赏月的前进方向是（   ） A．正东 B．东北 C．西南 D．正西 6．如图为齐齐哈尔市某日天气预报图。由图可知（   ） A．28℃可能出现在12时左右 B．气温日较差为12℃ C．当日天气状况为阴 D．最低气温出现在24时 北京市某中学地理社团开展了气温观测的地理实践活动，并结合气象站提供的数据。绘制了当日的气温日变化曲线图（如图）。据此完成下面小题。 7．地理社团的同学在进行气温观测活动时，应使用的工具是（   ） A．雨量器 B．温度计 C．指南针 D．地球仪 8．通过对数据的整理分析，同学们发现该日的最高气温出现在（   ） A．2时左右 B．8时左右 C．14时左右 D．20时左右 红树林是生长在热带、亚热带海岸潮间带，以红树植物为主体的湿地木本植物群落，其最适宜的生长温度一般不低于20℃。图为世界年平均气温分布图。据此完成下面小题。 9．世界年平均气温大致（   ） A．由沿海到内陆逐渐降低 B．由南向北逐渐降低 C．由高海拔向低海拔递减 D．由低纬向高纬递减 10．以下最适宜红树林生长的地区是（   ） A．南美洲南部沿海 B．亚洲东南部沿海 C．非洲内陆 D．欧洲西部 气温和降水是气候的两大要素。学生合作学习了解世界降水的分布特点，探究地理成因。如图为世界年降水量分布图。读图，完成下面小题。 11．关于世界年降水量分布特点的叙述，正确的是（   ） A．赤道附近降水多 B．回归线附近大陆西岸降水多 C．南极洲降水多 D．由赤道向两极逐渐减少 12．亚欧大陆中纬度地区年降水量分布的一般规律是（   ） A．中部降水最多，东西部降水少 B．沿海降水多，内陆降水少 C．降水量自西向东逐渐减少 D．降水量自西向东逐渐增多 13．影响亚欧大陆中纬度地区年降水量分布规律的主要自然因素是（   ） A．海陆位置 B．纬度位置 C．地形 D．人类活动 阿塔卡马沙漠南北长约1100千米，从沿海到东部山麓宽100多千米，被称为世界的“干极”。读南美洲局部地区年降水量图，完成下面小题。 14．甲地年降水量（   ） A．大于2000 毫米 B．1000—2000毫米 C．500—1000 毫米 D．小于500毫米 15．阿塔卡马沙漠呈狭长分布的主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆分布 C．地形 D．人类活动 《绿色星球》是一部聚焦全球植物的纪录片，充分展现了植物的动态和活力。读世界气候类型分布及甲、乙两地景观图，完成下面小题。 16．推测甲地拍摄的剧集名称为（   ） A．雨林天地 B．四季更迭 C．荒漠世界 D．冰雪王国 17．乙地四季分明，气候类型为（   ） A．温带海洋性气候 B．温带季风气候 C．热带季风气候 D．温带大陆性气候 某科考队在考察南美洲南部气候和植被情况时，发现甲、乙两地降水差异明显。南美洲南端的火地岛有很多树木的树冠形状奇特，当地称作“醉汉树”。左图示意甲乙两地气候资料图，右图示意“醉汉树”景观，据此完成下面小题。    18．甲地的气候特征是（   ） A．全年高温少雨 B．夏季炎热多雨，冬季温和少雨 C．全年高温多雨 D．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 19．与乙地相比，甲地的降水特点及成因是（   ） A．降水多，位于内陆 B．降水多，位于迎风坡 C．降水少，位于背风坡 D．降水少，位于沿海 20．形成“醉汉树”独特冠型的主要因素是（   ） A．人为因素 B．气温 C．地形 D．风向 二、综合题： 21．阅读材料，完成下列小题。 材料一:2024年11月12日，绥化下了一天的大雪，气温骤降，导致路面结冰,为了出行安全考虑,教育局紧急通知,师生放假一天。 材料二:杭州亚运会践行“绿色”办赛理念,交出了一份节约资源、保护环境的绿色答卷。由光伏和风力发出的“绿电”,正在点亮亚运场馆。截至目前。亚运绿电交易电量达6.21亿千瓦时,相当于减排标煤76000多吨。碳抵消是实现亚运会碳中和目标的重要一环。 （1）材料一:画出“大雪”的天气符号: 。天气具有 的特点。 （2）材料一:反映了天气影响了 。 （3）从材料二可知，杭州亚运会实现碳中和目标的重要一环是 。 （4）作为中学生，日常生活中我们能为“碳中和”做出的贡献是 (一点即可) 22．读世界气温的分布规律，完成下列小题。 （1）纬度位置：气温大致从低纬度向高纬度 ，即低纬度气温 ，高纬度气温 。这是因为低纬度地区获得的太阳热量 ，高纬度地区获得的太阳热量 。 （2）海陆位置：夏季：同一纬度地区， 气温高于 。冬季：同一纬度地区， 气温低于 。 （3）地形因素：气温随着海拔升高而 ，海拔每升高100米，气温下降约 ℃。 （4）南北半球等温线特点：北半球陆地面积较南半球大，等温线更 。南半球海洋面积远远大于陆地，等温线更 。 23．阅读材料，完成下列小题。 某中学校园在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理学习小组的同学以“美化校园”为主题，开展项目化学习。 步骤一：【实地调查•集素材】 校园调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并标记在图中相应位置，如下图。 （1）调查发现植被覆盖的区域积水不明显，而水泥路面积水较多，是因为植被覆盖区域比水泥路面渗水效果 （填“好”/“差”）。 步骤二：【合作探究•析原因】 气候研究小组成员在网上收集了所在城市的月平均气温和降水量情况，如下表。  月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温（℃） 1 2 10 17 22 25 29 28 23 20 15 5 降水量（mm） 34 57 92 134 151 225 200 154 120 89 58 28 （2）根据表中数据，在图中补充绘制该市年降水量柱状图。 （3）根据图文资料，判断校园积水最可能出现在 季。 （4）校园积水主要与地面状况和降水的强度、多少及降水持续的 有关。 步骤三：【交流探讨•明措施】 问题解决小组成员通过网站查阅到当地政府为了解决长时间强降雨极端天气产生的内涝，正大力推进海绵城市的建设，主要采取建设绿色屋顶、雨水花园、透水铺装、湿地建设修复、生物滞留池等设施达到吸水、渗水、蓄水、净水的效果。 （5）通过借鉴海绵城市建设的做法，请提出缓解校园路面积水问题的可行性建议。（写一条） 24．阅读材料，完成下列小题。 材料一：依据各地气温和降水组合形成的气候特点，划分出一系列气候类型。 材料二：世界气候类型分布图。 （1）热带雨林气候主要的分布地区及特征。 （2）亚热带大陆东西两岸的气候迥然不同，写出他们的名称。 （3）写出温带季风气候的特征。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$