精品解析：山东省济宁市兖州区2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

山东省济宁市兖州区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：60分钟，满分：100分 一、请你选择（每小题仅有一个最符合题意的答案。请使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。每题4分，共40分。） 1. 2025年4月24日，神舟______号载人飞船发射成功，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。（ ） A. 十七 B. 十八 C. 十九 D. 二十 2. 2025年是 世界反法西斯战争胜利80周年，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国军民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献（ ） A. 中国人民抗日战争 B. 辛亥革命 C. 解放战争 D. 抗美援朝战争 3. 青春期成长的不仅仅是身体。我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法中，有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的有（ ） ①学会自我解嘲，回避青春期产生的矛盾和困惑 ②学会自我调节，遇到各种烦恼都必须自己解决 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①有负面情感未必是坏事②负面情感比正面情感好 ③要善于将负面情感转变为成长的助力④负面情感体验可丰富我们人生阅历 A ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信　　②青春的我们要行己有耻 ③转换心态，直面挑战超越自我　　④青春的探索需要放纵自我 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 6. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 7. 北京统筹协调“护水脉”，全力建设“生态河”；扬州关闭了每年能带来超过两亿税收的化工厂……从2014年至今，大运河沿线各城市坚持“保护优先”，进行综合整治，岸绿水清、人与自然和谐共生的运河良好生态已经重现。这充分证明（ ） ①我国坚持道法自然、天人合一的思想 ②世间万物都是生生不息、不断变化的 ③我国主张尊重自然，与天地万物和谐共生 ④只要顺从大自然的运行规律就可以保护自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 下列生活中的事件运用了求同存异、和而不同的处事方法的是（ ） ①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受的方案 ②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了 ③港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见，设计出最佳方案 ④周日，一家人准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后因意见不统一选择不去吃了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2024年4月以来，已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12岁至13岁之间，被依法判处10年至15年有期徒刑。这告诉我们（ ） ①要树立正确的是非观，防患于未然 ②要认清犯罪危害，自觉遵纪守法 ③未成年人不再受法律特殊保护 ④要增强法治观念，树立法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往仅是一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列选项中的诗句与“防微杜渐”所蕴含的道理一致的是( ) A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 江山代有才人出，各领风骚数百年 C 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同 二、非选择题(60分) 11. 年级开展“拥抱青春时光，感受青春力量”主题系列活动，请你参与其中。 【青春·畅想】你好，青春！伴随着成长的脚步，青春如约而至。展开飞翔的翅膀，积蓄向上的力量。 （1）请拿起手中的笔，运用所学知识，解读青春最美的模样。 我的青春模样 我的解读 积极面对变化温暖他人，接纳自己 示例：接受自己的生理和心理变化不因自己的生理变化而焦虑；不嘲弄他人的生理变化。参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 有所为，有所不为 ① 美丽的外表，充盈的内心 ② 【青春·烦恼】关于男女生交往问题，同学们有不同观点。 （2）针对其中一位同学的观点，谈谈你的看法 12. 情境一 中学生小文爱说别人闲话，经常取笑他人。例如，有同学积极发言叫“爱表现”，不积极发言叫“假正经”：有同学穿着光鲜，叫“臭美”，穿着朴素叫“老土”。因此，班上很多同学都不喜欢他。 （1）同学们为什么不喜欢小文？小文应该怎么做？ 情境二 那年，小骅高考落榜了。他被迫去复读，在复读班，他的成绩位列全班倒数第五……张老师很生气，说：“你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。”小骅当时仿佛要炸开了，跳起来对张老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学。”后来，他如愿进入了一所重点大学……几年后，一同学与张老师提起了当年小骅自尊受到的伤害，老师意味深长地说：“我当年的故作歧视只是想让他明白，自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的，你相信吗？”曾经，小骅那么恨张老师，没想到这个“歧视”对他竟然是这么的美好。 （2）“自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的。”你从中得到了哪些感悟？ 13. 材料一 先贤的智慧箴言，启人心智，其中蕴含着丰富的思想理念。习近平总书记在系列重要讲话、文章中，大量引用古代经典名句，为中国政坛带来习习清风，大大拉近了与民众的距离。以下是习近平总书记的四句用典。 ①天以新为运，人以新为生。 ——谭嗣同《报贝元徵书》 ②圣人无常心，以百姓心为心。 ——老子《道德经》 ③天地与我并生，而万物与人为一。 ——《庄子•齐物论》 ④不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。 ——荀悦《申鉴•俗嫌》 （1）以上名句分别蕴含了哪些思想理念 材料二 在班级讨论中，对于如何处理同学之间的不同意见，有的同学认为应该坚持自己的观点，绝不让步；有的同学认为应该听取他人意见，放弃自己的想法。 （2）在班级生活中，我们应该如何践行“和而不同”的处世方法? 14. 【“典”亮生活】 某班级在学习完“走近民法典”后，开展“学法典，护权益”主题活动，请你参与其中，完成任务。 事例 侵犯的权利 法律依据(理由) 商家未经同意，将消费者拍入商业宣传短视频 ① ② 盗用知名品牌商标，生产假冒商品 ③ 人们对其智力成果等依法享有的权利 将同学的闲置电脑低价转卖给朋友 ④ 法律保护合法财产的所有权，所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利 （1）根据所学知识，将①②③④的内容补充完整。 【明理导行】 “守护青春，向违法犯罪说不”。 近年来，未成年人参与网络诈骗、校园欺凌等违法犯罪事件时有发生，部分未成年人因法律意识淡薄，受不良影响，逐渐从沉迷网络游戏、吸烟喝酒等不良行为，滑向盗窃、伤害等违法犯罪深渊。我国《刑法》《预防未成年人犯罪法》等法律，既明确了未成年人违法犯罪应承担的法律责任，也强调对失足未成年人的教育、感化和挽救。 （2）结合所学知识，谈谈材料对青少年远离违法犯罪有哪些警示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省济宁市兖州区2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 时间：60分钟，满分：100分 一、请你选择（每小题仅有一个最符合题意的答案。请使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。每题4分，共40分。） 1. 2025年4月24日，神舟______号载人飞船发射成功，截至目前，我国已有26名航天员、41人次进入太空执行飞行任务。（ ） A. 十七 B. 十八 C. 十九 D. 二十 【答案】D 【解析】 【详解】本题是时政题，解析略。 2. 2025年是 世界反法西斯战争胜利80周年，中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，中国军民为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献（ ） A. 中国人民抗日战争 B. 辛亥革命 C. 解放战争 D. 抗美援朝战争 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 青春期成长的不仅仅是身体。我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。下列做法中，有利于我们正确面对和处理青春期心理矛盾的有（ ） ①学会自我解嘲，回避青春期产生的矛盾和困惑 ②学会自我调节，遇到各种烦恼都必须自己解决 ③培养兴趣爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理 ④积极参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查化解青春期的矛盾心理。 ③④：根据题文、结合所学可知，参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，有助于我们正确面对和处理青春期心理矛盾，故③④说法正确； ①：青春期的心理矛盾是回避不了的，故①说法错误； ②：遇到烦恼不向他人倾诉，是封闭自我的表现，故②说法错误； 故本题选D。 4. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（ ） ①有负面情感未必是坏事②负面情感比正面情感好 ③要善于将负面情感转变为成长的助力④负面情感体验可丰富我们人生阅历 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确面对负面情感。 ①③④：依据题文描述，韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》……这启示我们负面情感在特定条件下可以转化为积极的动力，促使人们成长和进步，某些负面情感对我们的成长也有意义，要善于将负面情感转变为成长的助力，体验负面感受能丰富我们的人生阅历，故①③④说法符合题意； ②：情感本身并无绝对的好坏之分，它们都是人类情感体验的一部分。负面情感和正面情感各有其独特的价值和作用，它们共同构成了我们丰富多彩的情感世界。故②说法错误； 故本题选B。 5. “白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”《苔》这首诗说的是，生命即使平凡如苔花，生长在没有阳光的角落里，也要像牡丹一样绽放自己的青春。《苔》给我们的启示有（ ） ①青春的探索需要自信　　②青春的我们要行己有耻 ③转换心态，直面挑战超越自我　　④青春的探索需要放纵自我 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信自强的相关知识。 ①：“苔花如米小，也学牡丹开”强调即使平凡也要自信绽放，说明青春探索需要自信，故①符合题意； ②：“行己有耻”强调不做可耻之事，题干未涉及羞耻心或道德约束，故②不符合题意； ③：苔花在“白日不到处”仍努力生长，体现转换心态、直面挑战并超越自我，故③符合题意； ④：“放纵自我”是放任行为，与诗中积极向上的态度相悖，故④说法错误； 故本题选C。 6. 观察下面漫画，这启示我们无论是学习还是生活，首先要（ ） A. 求得真学问，练就真本领 B. 心怀家国，立下报国之志 C. 不断磨炼意志、锤炼品格 D. 学会依靠自己、对自己负责 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对自强的认识。 A：“求得真学问，练就真本领” 强调的是知识学习与能力提升方面，漫画重点并非在此，故A不符合题意； B：“心怀家国，立下报国之志” 侧重于家国情怀和志向，漫画未体现这一主题，故B不符合题意； C：“不断磨炼意志、锤炼品格” 主要围绕意志和品格塑造，和漫画所传达依靠自己的核心不符，故C不符合题意； D：漫画中 “别人家屋檐再大，也不如自己有把伞”，形象地表明在学习和生活中，要学会依靠自己，对自己负责，不能过度依赖他人 ，故D符合题意； 故本题选D。 7. 北京统筹协调“护水脉”，全力建设“生态河”；扬州关闭了每年能带来超过两亿税收的化工厂……从2014年至今，大运河沿线各城市坚持“保护优先”，进行综合整治，岸绿水清、人与自然和谐共生的运河良好生态已经重现。这充分证明（ ） ①我国坚持道法自然、天人合一的思想 ②世间万物都是生生不息、不断变化的 ③我国主张尊重自然，与天地万物和谐共生 ④只要顺从大自然的运行规律就可以保护自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一思想的内涵。 ①③：题文中大运河沿线的北京、扬州等城市坚持“保护优先”，进行综合整治，运河良好生态已经重现，这充分证明我国坚持道法自然、天人合一的思想，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。故①③说法正确； ②：观点正确，但题文没有体现世间万物都是生生不息的观点，故②不符合题意； ④：我们主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。“只要……就”错误，夸大了尊重自然规律的意义。故④说法错误； 故本题选B。 8. 下列生活中的事件运用了求同存异、和而不同的处事方法的是（ ） ①家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受的方案 ②解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了 ③港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见，设计出最佳方案 ④周日，一家人准备去餐厅吃饭，孩子喜欢西餐，父母喜欢中餐，最后因为意见不统一选择不去吃了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查求同存异、和而不同。 ①②③：求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们彼此尊重、包容；求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。家庭准备旅游，舅舅说去爬山，妈妈说去看海，最后大家商量出一个都能接受的方案；解答一道数学难题，小明用常规方法，小红另辟蹊径，最后都算出来了；港珠澳大桥的设计者，有的大胆创新，有的遵循规律，最后综合大家的意见，设计出最佳方案等，都体现了求同存异、和而不同的处事方法，故①②③说法正确； ④：因为意见不统一选择不去吃了，没有做到求同存异，故④说法错误； 故本题选A。 9. 2024年4月以来，已满12周岁不满14周岁未成年人杀人、重伤害犯罪追究刑事责任的讨论引发广泛关注。截至目前，人民法院共审结此类案件4件4人，犯罪人年龄在12岁至13岁之间，被依法判处10年至15年有期徒刑。这告诉我们（ ） ①要树立正确的是非观，防患于未然 ②要认清犯罪危害，自觉遵纪守法 ③未成年人不再受法律的特殊保护 ④要增强法治观念，树立法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对依法自律的认识和理解。 ①②④：依据教材知识并分析题干可知，题干中已满12周岁不满14周岁的未成年人犯罪被追究刑事责任说明未成年人需要树立正确的是非观，防患于未然，避免犯罪行为的发生；题干中未成年人因犯罪被判处10年至15年有期徒刑警示我们要增强法治观念，树立法治意识；同时我们要认清犯罪危害、自觉遵纪守法，故①②④说法正确； ③：未成年人仍然受法律的特殊保护，故③说法错误； 故本题选B 10. 从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往仅是一步之遥，防微杜渐是预防违法犯罪的重要途径。下列选项中的诗句与“防微杜渐”所蕴含的道理一致的是( ) A. 勿以恶小而为之，勿以善小而不为 B. 江山代有才人出，各领风骚数百年 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 毕竟西湖六月中，风光不与四时同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪要求。 A:“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的意思是不要认为坏事很小就去做，不要认为好事很小就不去做，体现了防微杜渐的要求，故A说法正确； B:“江山代有才人出，各领风骚数百年”的意思是国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年，与题意不符，故B不符合题意； C:“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”体现了真挚的友情，与题意不符，故C不符合题意； D:“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”的意思是六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样，描述了西湖风景，与题意不符，故D不符合题意； 故本题选A。 二、非选择题(60分) 11. 年级开展“拥抱青春时光，感受青春力量”主题系列活动，请你参与其中 【青春·畅想】你好，青春！伴随着成长的脚步，青春如约而至。展开飞翔的翅膀，积蓄向上的力量。 （1）请拿起手中的笔，运用所学知识，解读青春最美的模样。 我的青春模样 我的解读 积极面对变化温暖他人，接纳自己 示例：接受自己的生理和心理变化不因自己的生理变化而焦虑；不嘲弄他人的生理变化。参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己 有所为，有所不为 ① 美丽的外表，充盈的内心 ② 【青春·烦恼】关于男女生交往问题，同学们有不同观点。 （2）针对其中一位同学的观点，谈谈你的看法 【答案】（1）①“有所为，有所不为”解读： 青春并不意味着肆意放纵,总有一些基本规则不能违反,一些基本界限不能逾越。这就是“行己有耻”的要求。我们要知廉耻，懂荣辱;有所为，有所不为。我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力;树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做：更要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ②“美丽的外表，充盈的内心”解读： 青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促进作用。我们要注重内在美，通过学习、实践等方式充盈自己的内心，让自己真正美丽。 （2）针对小芳观点： 小芳的观点是错误的。男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。比如，男生通常比较坚强、勇敢，女生往往比较温柔、细腻，男女生交往可以相互取长补短。与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的正常交往可以了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，实现优势互补，共同进步。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，与异性之间的友谊就会成为我们青春美好的见证。 针对小志观点：小志与异性正常交往是值得肯定的，这有利于他了解异性、实现优势互补。但他对其中一位女生产生朦胧的感觉，这是青春成长中的正常现象。不过，面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。要把这种情感放在合适的位置，不能让其影响自己的学习和生活，依然要保持健康、正常的异性交往。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往、行己有耻、正确对待青春期的生理变化 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用行己有耻、正确对待青春期的生理变化的知识，从解读类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：有所为，有所不为→可链接行己有耻及要求； 关键词②：美丽的外表，充盈的内心→可链接正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点①：男生女生各方面都一样，我不想和异性交朋友； 观点②：我与异性同学经常一起运动、看电影，我对其中一位女生产生了朦胧的感觉； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①是错误的； 论据①：男女生各自的优势； 论据②：异性交往的意义及原则； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②是正确的； 论据①：与异性正常交往正常现象； 论据②：对异性之间的朦胧情感要慎重对待、理智处理； 论据③：不能让其影响自己的学习和生活，依然要保持健康、正常的异性交往； 第四步：整合信息，组织答案。 12. 情境一 中学生小文爱说别人闲话，经常取笑他人。例如，有同学积极发言叫“爱表现”，不积极发言叫“假正经”：有同学穿着光鲜，叫“臭美”，穿着朴素叫“老土”。因此，班上很多同学都不喜欢他。 （1）同学们为什么不喜欢小文？小文应该怎么做？ 情境二 那年，小骅高考落榜了。他被迫去复读，在复读班，他的成绩位列全班倒数第五……张老师很生气，说：“你真是没出息，不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。”小骅当时仿佛要炸开了，跳起来对张老师说：“你不要瞧不起人，我此生必定要考上大学。”后来，他如愿进入了一所重点大学……几年后，一同学与张老师提起了当年小骅自尊受到的伤害，老师意味深长地说：“我当年的故作歧视只是想让他明白，自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的，你相信吗？”曾经，小骅那么恨张老师，没想到这个“歧视”对他竟然是这么的美好。 （2）“自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的。”你从中得到了哪些感悟？ 【答案】（1）①小文爱说别人闲话、经常取笑他人，这是不尊重同学的表现。小文的做法伤害了同学们的自尊心，所以大家不喜欢他。②小文应该学会尊重他人：不随意评价同学，不取笑他人的特点或行为，学会欣赏和接纳同学的不同，在与同学交往中做到礼貌、友善，不取笑、歧视他人，不侮辱他人，真诚地对待每一位同学。 （2）我们要树立正确的自尊观，自尊要学会不断提升自己，真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧。生活中要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。只有通过自身的奋斗、取得一定的成就，才能真正获得他人的尊重，也才能让自己拥有真正的自尊。 【解析】 【分析】考点考查：尊重他人、做自尊的人 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：爱说别人闲话，经常取笑他人→可链接不尊重同学的表现。小文的做法伤害了同学们的自尊心。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用尊重他人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：爱说别人闲话，经常取笑他人→可链接尊重他人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用做自尊的人的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：当年的故作歧视只是想让他明白，自尊不是别人施舍的，而是通过自己的努力赢来的→可链接自尊要学会不断提升自己，真正的自尊来自一个人的努力、拼搏和进取。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 材料一 先贤的智慧箴言，启人心智，其中蕴含着丰富的思想理念。习近平总书记在系列重要讲话、文章中，大量引用古代经典名句，为中国政坛带来习习清风，大大拉近了与民众的距离。以下是习近平总书记的四句用典。 ①天以新为运，人以新为生。 ——谭嗣同《报贝元徵书》 ②圣人无常心，以百姓心为心。 ——老子《道德经》 ③天地与我并生，而万物与人为一。 ——《庄子•齐物论》 ④不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事。 ——荀悦《申鉴•俗嫌》 （1）以上名句分别蕴含了哪些思想理念。 材料二 在班级讨论中，对于如何处理同学之间的不同意见，有的同学认为应该坚持自己的观点，绝不让步；有的同学认为应该听取他人意见，放弃自己的想法。 （2）在班级生活中，我们应该如何践行“和而不同”的处世方法? 【答案】（1）①革故鼎新、与时俱进的思想。②惠民利民、安民富民的思想。③道法自然、天人合一的思想。④脚踏实地、实事求是的思想。 （2）在班级生活中，当与同学有不同意见时，要认真倾听他人的想法和理由，尊重他人的观点和个性差异；同时也要清晰地表达自己的观点，与同学进行平等、友好的交流和讨论，在求同存异的基础上，共同寻找解决问题的最佳方案，促进班级的和谐与进步。 【解析】 【分析】考点考查： 中华优秀传统文化的思想理念、中华人文精神内涵 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体是中学生，需要运用中华优秀传统文化的思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天以新为运，人以新为生→可链接革故鼎新、与时俱进； 关键词②：以百姓心为心→惠民利民、安民富民； 关键词③：天地与我并生，而万物与人为一→可链接道法自然、天人合一； 关键词④：不受虚言，不听浮术，不采华名，不兴伪事→可链接脚踏实地、实事求是； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用中华人文精神内涵的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持自己的观点，绝不让步；应该听取他人意见，放弃自己的想法→可链接认真倾听他人的想法和理由，尊重他人的观点和个性差异；清晰地表达自己的观点，与同学进行平等、友好的交流和讨论；共同寻找解决问题的最佳方案； 第三步：整合信息，组织答案。 14. 【“典”亮生活】 某班级在学习完“走近民法典”后，开展“学法典，护权益”主题活动，请你参与其中，完成任务。 事例 侵犯的权利 法律依据(理由) 商家未经同意，将消费者拍入商业宣传短视频 ① ② 盗用知名品牌商标，生产假冒商品 ③ 人们对其智力成果等依法享有的权利 将同学的闲置电脑低价转卖给朋友 ④ 法律保护合法财产的所有权，所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利 （1）根据所学知识，将①②③④的内容补充完整。 【明理导行】 “守护青春，向违法犯罪说不”。 近年来，未成年人参与网络诈骗、校园欺凌等违法犯罪事件时有发生，部分未成年人因法律意识淡薄，受不良影响，逐渐从沉迷网络游戏、吸烟喝酒等不良行为，滑向盗窃、伤害等违法犯罪深渊。我国《刑法》《预防未成年人犯罪法》等法律，既明确了未成年人违法犯罪应承担的法律责任，也强调对失足未成年人的教育、感化和挽救。 （2）结合所学知识，谈谈材料对青少年远离违法犯罪有哪些警示。 【答案】（1）①隐私权。②法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。③知识产权。④财产权。 （2）作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。明辨是非，杜绝不良行为。我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：隐私权、 知识产权、财产权、预防违法犯罪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用隐私权、 知识产权、财产权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：商家未经同意，将消费者拍入商业宣传短视频→隐私权；法律对隐私权的规定； 关键词②：盗用知名品牌商标，生产假冒商品→知识产权。 关键词③：将同学的闲置电脑低价转卖给朋友→财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是青少年，需要运用预防违法犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分未成年人因法律意识淡薄，受不良影响，逐渐从沉迷网络游戏、吸烟喝酒等不良行为，滑向盗窃→树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己； 关键词②：我国《刑法》《预防未成年人犯罪法》等法律，既明确了未成年人违法犯罪应承担的法律责任→珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $