陕西省榆林市定边县2024-2025学年八年级下学期期末教学质量检测物理试卷

2024-2025学年陕西省榆林市定边县八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共20分。 1.如图所示，为防止高温砂锅把桌面烫坏，需要在桌面上垫一张桌垫，这主要利用了桌垫的哪种性质(    ) A. 导热差 B. 密度大 C. 硬度大 D. 弹性差 2.下列装置中，没有利用连通器原理工作的是(    ) A. 液体压强计 B. 茶壶 C. 地漏的存水杯 D. 洗手池的下水管 3.如图所示是学校开展劳动实践活动的几种场景，其中利用了费力杠杆的是(    ) A. 用行李车运行李 B. 用镊子夹取物品 C. 剪铁丝的手钳 D. 用羊角锤拔钉子 4.每一个科学实验现象都有它的原理。如图所示，应用的原理与其他三个不同的是(    ) A. 用力吹气乒乓球靠拢 B. 飞机升力的产生 C. 用力吸牛奶盒变瘪 D. 站在安全黄线以外的区域候车 5.如图的几种情景中，人做了功的是(    ) A. 司机推车纹丝不动 B. 背着书包在水平路上匀速前进 C. 踢出的足球在草地上滚动一段距离 D. 人用力拉绳匀速提升重物 6.《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。下列有关《天工开物》中出现的实例可以增大压强的是(    ) A. 盛放谷物的木桶底做得很大 B. 建房屋时砖坯堆放在宽木板上 C. 压谷物的石碾子的质量很大 D. 挑东西的扁担做得比较宽 7.举重运动员用1200N的力，把静止在水平地面的杠铃竖直向上拉，杠铃所受的重力是1500N，则杠铃受到合力的情况是(    ) A. 大小为300N，方向竖直向下 B. 大小为300N，方向竖直向上 C. 大小为2700N，方向竖直向下 D. 大小为0N 8.足球是中学生非常喜爱的运动项目。如图是某次比赛时踢出的足球在空中运动的轨迹，忽略空气阻力，则下列说法正确的是(    ) A. 踢出后的足球在空中继续飞行，是因为受到了惯性力的作用 B. 足球落地后，由于受到地面的摩擦力，会慢慢停下来 C. 足球运动到最高点时，若外力全部消失，足球将保持静止 D. 落回地面的足球对地面的压力和足球的重力是一对平衡力 9.用如图所示的装置测量提升物体所做的功。经测量，斜面长，高，图甲中用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，弹簧测力计示数，图乙中沿竖直方向匀速提升小车，使之上升高度h，弹簧测力计示数。关于该实验，下列说法中错误的是(    ) A. 拉力做功为6J B. 拉力做功为 C. 斜面可以省力，也可以省功 D. 斜面可以省力，但不能省功 10.如图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是(    ) A. 三种液体的密度大小关系为： B. 液体对容器底部的压强大小关系为： C. 液体对容器底部的压力大小关系为： D. 容器对桌面的压力大小关系为：  =  二、填空题：本大题共5小题，共14分。 11.如图甲所示，把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，这个现象说明力产生的作用效果之一是使物体发生______。如图乙所示，射箭时手用力将弓弦拉弯，放手后，弓弦将箭向前推出，说明力能改变物体的______。 12.如图所示，用1m长的玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为______ mm，此时测得大气压强______选填“大于”“小于”或“等于”标准大气压。若将此装置从山下拿到山上做实验，测量的大气压将______后两空选填“变小”“不变”或“变大”。 13.杆秤是从我国古代沿用至今的称量工具，其使用原理是______。如图所示，杆秤有两个提纽，在使用提纽1称量货物时，该杆秤的称量范围较______。若称量物体质量时秤砣下方沾了一小块泥，则测得的结果要比真实值偏______。 14.如图所示是兴趣小组制作的演示潜艇原理的模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉或上浮，当向烧瓶中吹气时潜艇模型的重力______，烧瓶受到的浮力______以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”，模型会______选填“下沉”或“上浮”。 15.如图所示是A、B两种首饰的质量与体积的关系图象，两条图线不重合的原因是两种首饰的______选填“质量”“体积”或“密度”不同。已知A是水晶玻璃，当水晶玻璃的体积为，其质量为______ g；如果将水晶玻璃换成石蜡密度约为，则它的质量与体积关系图象应在______选填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”区。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 16.如图中虚线表示掷出的实心球在空中飞行的路线，在O点画出实心球所受重力的示意图。 17.如图甲，拉行李箱时，可将行李箱视为杠杆，图乙是其简化图，O为支点。请在图乙中画出拉力F的力臂L。 四、实验探究题：本大题共4小题，共22分。 18.请完成下列填空。 如图1所示是“探究同一直线上二力的合力”的实验中出现的情景，图中a、b两次实验，都使弹簧从A点拉伸到同一点B，根据图b可以推断，图a中的测力计拉力______N。 小李同学做“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验。他将重为4N的物块用细线挂在弹簧测力计挂钩上，当物块浸没在水中静止时弹簧测力计的示数如图2所示，则物块所受的浮力大小为______ N。 小宇同学使用天平时，先调节好了天平，如图3甲所示，则小宇在调节天平平衡的过程中遗漏的操作步骤是______；天平平衡后，正确测量物体的质量，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图3乙所示的位置上，这时他应进行的操作是______，使天平恢复平衡。 19.如图所示是小海同学“探究不同滑轮的工作特点”的实验装置。他按图示匀速提起钩码，测得数据如表所示： 实验序号 钩码重 物座升高高度 测力计示数 测力计移动距离 拉力方向 甲 1 1 向上 乙 1 1 向下 丙 1 向上 丁 1 向下 比较甲、乙两图及实验数据，可得到的初步结论是：使用定滑轮______但可以改变用力的方向。 比较甲和丙实验数据，可得到的初步结论是：使用动滑轮可以______，但不能改变用力方向，而且费______。 他还用滑轮组装了滑轮组，使用滑轮组匀速提升重物，如图丁所示，比较甲和丁的实验数据可知，使用滑轮组不仅可以______，还可以______，但是费距离。 20.利用如图装置进行“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验。 正确调节仪器后进行实验，若液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管两侧液面就会产生______，可以反映探头所在位置液体的压强，这种研究物理问题的方法是______。 保持探头在液体中的位置不变，改变探头的方向，如图A、B、C，发现U形管两侧液面的高度差不变，说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强______。 比较图C和D两次实验，可以得到结论：同种液体，深度______，液体压强越大。 比较图D和E两次实验，可以得到结论：在深度相同时，液体______越大，液体压强越大。 为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，在图F的装置中，容器的左右两侧分别装入深度相同的酒精和水，看到橡皮膜向左侧凸起。由此你可以判断______选填“左”或“右”侧的液体是酒精。 21.小畅发现汽车在柏油马路上容易停下来，而在冰雪路面上不容易停下来。 由此小畅猜想：滑动摩擦力的大小可能与______有关，于是他和同学们利用长木板、毛巾、装有沙子的纸盒 A，以及弹簧测力计做了如图所示的实验。 实验时用弹簧测力计水平拉动纸盒，使其做______运动，根据二力平衡的知识可知，物体所受滑动摩擦力的大小______所受拉力大小。 通过比较实验______两图的弹簧测力计示数，可以验证他的猜想。 由实验甲、丙两图初步可知：滑动摩擦力大小与______有关。 同组的小南同学将实验装置进行了改进，如图丁所示，将木块放在水平长木板上，将水平放置的弹簧测力计一端固定，另一端钩住纸盒A，实验时拉着长木板向右运动，弹簧测力计的示数如图所示，则此时纸盒A所受的滑动摩擦力方向水平______选填“向左”或“向右”。这样改进的好处是______写出其中一条即可。 五、计算题：本大题共3小题，共20分。 22.榆林古城位于陕西省榆林市榆阳区巴拉素镇白城台村，是一座承载着600多年历史的文化名城。它不仅是中国北方保存最完整的古城墙之一，也是国家历史文化名城，被誉为“九边雄镇”和“塞上明珠”。现有古城墙内一块质量为100kg的夯实的黄土块，体积为，置于水平地面上，与地面接触面积为。则：取 这块黄土块的密度是多少。 这块黄土块对地面的压强是多大？ 23.小麦收割完成后，小轩发现爸爸用一个动滑轮把小麦从一楼搬运到三楼每层楼高约为，如图所示。小轩想知道该滑轮的机械效率，他测得一袋小麦的总质量为45kg，爸爸用300N的拉力使用该动滑轮将一袋小麦从一楼匀速提升到三楼，用时20s。求：取 一袋小麦的总重力。 拉力做功的功率。 该动滑轮的机械效率。 24.学校兴趣小组模仿“曹冲称象”制作了一把“浮力秤”，将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图所示。已知玻璃杯的质量为300g，底面积为，高度为20cm，g取，水的密度。求： 将玻璃杯开口向上竖直放入水中时，玻璃杯受到的浮力。水未进入杯内 将玻璃杯开口向上竖直放入水中时杯底受到水的压强。 当玻璃杯开口处刚好与水面齐平时，玻璃杯和所称物体的总重力最大，该浮力秤称量的最大重力。 答案和解析 1.【答案】A  【解析】解：桌垫导热差能够有效阻隔高温砂锅的热量传递到桌面上，从而防止桌面被烫坏。密度大、硬度大、弹性差均与防止桌面被烫伤的关系不大。密度大主要涉及物体的质量和体积的关系；硬度大主要体现物体抵抗变形和磨损的能力；弹性差则说明物体在受力时不容易发生弹性形变，这三个性质都不能直接起到隔热的作用。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 物质的物理属性包含：密度、比热容、硬度、透明度、导电性、导热性、弹性、磁性等。 本题考查了物质的物理特征，物理特征的不同决定了它们各有各的用途，本题体现了物理和生活、生产的紧密联系性，这就要求我们学习物理要联系生活。 2.【答案】A  【解析】解：A、液体压强计的一端封闭，不能构成连通器，没有利用连通器原理工作，故A符合题意；茶壶的壶盖上有小孔，壶嘴上端有口，壶身和壶嘴底部相连通，是连通器，故B不符合题意； C.地漏存水杯，上端开口、下部连通，水不再流动时，水面保持相平，是连通器的应用，故C不符合题意； D.洗手池的下水管，上端开口、下部连通，是连通器的应用，故D不符合题意。 故选：A。 上端开口、下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的液体不流动时，各个容器中液面总是相平的。 本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口、底部相连的，内装同种液体静止不流动时液面保持相平。 3.【答案】B  【解析】解：A、用行李车运行李过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A错误； B、镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故B正确； C、手钳在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C错误； D、羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故D错误。 故选：B。 结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种： ①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。 4.【答案】C  【解析】解：A、向两气球中间吹气，中间的空气流速大、压强小，而外部空气流速小、压强大，气球受到向内的压强差，所以向中间靠拢，能用流体压强与流速的关系来解释； B、相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释； C、当牛奶被喝完后继续吸，盒内的气压变小，小于外界大气压，在外界大气压的作用下，牛奶盒变瘪了； D、当地铁驶进站台时，会带动人和地铁之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢压强大，而内侧空气流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向地铁，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。 综上分析，只有C选项应用的原理与其他三个不一致。 故选：C。 流体压强与流速的关系：流速越大的位置，压强越小：流速越小的位置，压强越大； 大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。 本题考查了流体压强与流速的关系，看学生能否将所学知识灵活运用到实际生活中，学以致用，有意义。 5.【答案】D  【解析】解：A、司机推车纹丝不动，只有推力，但没有在力的方向上通过的距离，故推力未做功，故A错误； B、背着书包在水平路上匀速前进，人对书包的力竖直向上，书包运动的方向与力的方向垂直，故力不做功，故B错误； C、踢出的足球在草地上滚动一段距离，不再受脚的力，故人不做功，故C错误； D、工人用力拉绳匀速提升重物，通过定滑轮改变了拉力的方向，重物在力的方向上通过了距离，故拉力做功，故D正确。 故选：D。 做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离即力和距离的方向要一致；二者缺一不可。 明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。 6.【答案】C  【解析】解：A、木桶的底做得很大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B、砖坯堆放在宽木板上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C、石碾子的质量很大，其重力很大，对地面的压力大，是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强，故C符合题意； D、扁担做得比较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选：C。 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 本题考查增大和减小压强的方法，压强问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。 7.【答案】D  【解析】解：运动员用1200N的力，把静止在水平地面的杠铃竖直向上拉，杠铃所受的重力是1500N，由于拉力小于重力，所以拉不起杠铃，地面会给杠铃提供一个竖直向上的300N的支持力，故杠铃受到的合力为零，故D选项正确。 故答案为：D。 同一直线上二力的合成，当二力方向相同时，合力等于二力之和，方向与这两个力的方向相同；当二力方向相反时，合力等于二力之差，合力方向与较大的力的方向相同。 本题考查同一直线上二力的合成，要结合同一直线上二力的方向分析合力大小，比较简单，属于基础知识。 8.【答案】B  【解析】解：A、踢出后的足球在空中继续飞行，是因为足球具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性力的作用，故A错误； B、力是改变物体运动状态的原因，足球落地后，由于受到地面的摩擦力，会慢慢停下来，故B正确； C、图中足球运动到最高点时，向上的速度为零，但还有水平向右的速度，若此时所受的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，足球将保持这个速度做匀速直线运动，故C错误； D、足球对地面的压力和足球的重力是作用在不同物体上的两个力，方向也相同，所以二力不是一对平衡力，故D错误。 故选：B。 一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性； 力是改变物体运动状态的原因； 牛顿第一定律内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态； 二力平衡的条件：同一个受力物体，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 此题考查了牛顿第一定律、机械能守恒、惯性以及平衡力的辨别等，涉及到的知识点多，综合性强，但难度不大，属于中考常见题型。 9.【答案】C  【解析】解：CD、根据斜面的工作特点和功的原理可知，利用斜面提高物体可以省力，但不能省功，故D正确、C错误； A、由可知，拉力做功，故A正确； B、拉力做功，故B正确。 故选：C。 根据分析解答。 根据斜面的工作特点和功的原理解答。 本题考查功原理以及功的公式的运用，难度不大。 10.【答案】D  【解析】解：根据容器的形状可知：容器中液体的体积，但是它们的质量相等，由可得三种液体的密度大小关系为：，故A错误； B.三种液体的深度相同，由可得：当深度相同时，密度越大，压强越大，所以三种液体对容器底部的压强大小关系是：，故B错误； C.三个容器的底面积相等，由可得三种液体对容器底部的压力大小关系是：，故C错误； D.容器对桌面的压力等于容器的重力和液体的重力之和，由题设可知：容器的质量和液体的质量都相等，所以它们所受的重力相等，对桌面的压力相等，即，故D正确。 故选：D。 已知三个容器的底面积相同，三种液体的质量和深度均相同，根据图中容器的形状可判断三种液体的体积关系，再根据比较液体的密度关系； 知道液体的密度关系、深度关系，根据液体压强公式比较液体对容器底部的压强关系； 知道液体对容器底部的压强关系、容器底面积的关系，根据压强公式的变形式比较液体对容器底部的压力关系； 容器对水平桌面的压力等于容器和液体的总重力，且，结合已知条件可比较容器对桌面的压力关系。 本题考查了密度的大小比较、液体压强、液体压力以及固体压力的大小比较，注意：容器形状不规则时，液体对容器底部的压力不等于液体的重力，通常需要根据公式进行判断。 11.【答案】形变  运动状态  【解析】解：把重物放在平直的塑料板上，塑料板变弯曲，说明力可以使物体的形变；放手后，弓弦将箭向前推出，箭由静止状态变为运动状态，是弓弦的弹力改变了箭的运动状态。 故答案为：形变；运动状态。 力的作用效果有两个：一是力可以改变物体的形状；二是力可以改变物体的运动状态。 本题主要考查的是力的作用效果：力可以改变物体的运动状态包括物体的运动速度和运动方向，力可以改变物体的形状。 12.【答案】750  小于  变小  【解析】解：用1m长的玻璃管做托里拆利实验，管中水银柱高度为管内外水银面高度差，此时测得大气压强小于1标准大气压。 若将此装置从山下拿到山上做实验，测量的大气压将变小。因为大气压随高度增加而减小，山上的高度比山下高，空气更稀薄，所以大气压变小。 故答案为：750；小于；变小。 托里拆利实验测量了大气压强的值。 标准大气压是指在标准大气条件下海平面的气压，其值为，也可以记作‌1atm。 大气压随高度的增加而减小。 本题考查了托里拆利实验，大气压与高度的关系。 13.【答案】杠杆的平衡条件  大  小  【解析】解：杆秤的工作原理是：杠杆的平衡条件，根据杠杆的平衡条件可知：当秤砣位于C点时，杆秤平衡时，因为物体距提纽2的距离较大，所以秤砣C距提纽2的距离较小，因此在称量货物时，使用提纽2时，在秤砣重力一定时，物体的重力较小，故该杆秤的称量范围更小，故使用提纽1称量货物时，该杆秤的称量范围较大。称量物体质量时秤砣下方沾了一小块泥，其秤砣质量变大，重力变大，在测同一个物体的质量，根据杠杆的平衡条件可知，秤砣将靠近提纽，故称量货物时杆秤显示的质量比货物的真实质量偏小。 故答案为：杠杆的平衡条件；大；小。 杆秤的工作原理是：杠杆的平衡条件，根据杠杆平衡条件结合力臂变化判断测量范围，根据秤砣下方沾了一小块泥，使得秤砣的拉力变大结合杠杆的平衡条件分析。 本题考查杠杆平衡条件的应用，属于中档题。 14.【答案】变小  不变  上浮  【解析】解：当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，所受浮力等于重力。当向烧瓶中吹气时潜艇模型的重力，瓶内气压变大，将瓶内的水减小，烧瓶和水的重力变小；烧瓶浸没在水中，排开水的体积不变，由可知，烧瓶所受浮力大小不变，由于烧瓶和水的重力变小，所以模型会上浮。 故答案为：变小；不变；上浮。 烧瓶悬浮时，所受浮力等于重力，当从A管吸气时，瓶内气压减小，将瓶内的水增多，由此可知烧瓶和水的重力变化；烧瓶浸没在水中，排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知烧瓶所受浮力的变化，从而可知烧瓶的浮沉情况。 本题考查物体浮沉条件和阿基米德原理的应用，正确判断浮力和重力的变化是关键。 15.【答案】密度  6  Ⅲ  【解析】解：在图象中，如果绘制的是不同体积的同一物质的质量，那么图像的斜率即直线的倾斜程度就代表了该物质的密度，斜率越大，密度越高；斜率越小，密度越低， ①图中，A、B两种首饰的质量与体积关系图象，两条线不重合的原因是两种首饰的密度不同； ②由图可知，当A体积为时，其质量； ③，，石蜡的密度：，直线的倾斜程度小于B物质的倾斜程度，应在Ⅲ区。 故答案为：密度；6；Ⅲ。 表示物质的密度质量与体积图象的主要意义在于表示物质的密度，如果图象中显示几条不同的直线，每条直线代表一种物质，那么斜率最大的直线对应的物质密度最大，斜率最小的直线对应的物质密度最小； 如果已知某一物质的质量和体积图象，可以通过图象找到对应的质量或体积值。 本题考查质量与体积图象的应用，利用该图象不仅可以帮助我们理解物质的基本性质-密度，还可以用于区分不同物质、计算未知的质量或体积。 16.【答案】  【解析】解：过重心O沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并标出重力的符号G，如图所示： 首先要找力的作用点，即重心，从力的作用点起沿重力的方向画一条带箭头的线段，在线段的末尾标上力的字母。 本题主要考查学生对重力的示意图的画法的了解和掌握，是一道基础题。也是中考的热点。 17.【答案】  【解析】解：反向延长力的作用线F，从支点O作拉力F作用线的垂线，垂线段为其力臂L，如图所示： 根据力臂的概念画出动力臂L。 画杠杆的力臂一是要找准支点，二是要准确画出力的作用线，然后才是从支点作力的作用线的垂线，最后还应该用字母将其标出来。 18.【答案】3；  ；  没有将游码移至零刻度线；向右移动游码  【解析】根据图b中、共同作用与图a中的拉力F作用，效果相同，都是把弹簧拉伸到同一点，则力F是、的合力，在同一直线上、方向相同，故可以得出； 由题可知物块的重力为4N，由图知，测力计的分度值为，此时示数为，则物块在水中所受的浮力为：； 使用天平时，应该先将游码调零，然后调节平衡螺母使天平平衡； 如果在测量过程中，当右盘放上最小的砝码后，发现指针仍然停在如图甲所示的位置上，即指针偏向分度盘的左侧，即表明物体较重，砝码较轻，那么这时应该进行的操作向右移动游码，直到横梁平衡。 故答案为：；；没有将游码移至零刻度线；向右移动游码。 同一直线上二力的合成有两种情况：一种是同一直线、方向相同，合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同；另一种是同一直线方向相反，合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的那个力的方向相同； 知道物块的重力，由图可知物块浸没在水中时测力计的示数，根据称重法计算物块浸没在水中时受到的浮力； 天平的正确使用进行分析：把天平放在水平台上，游码移到标尺左端的零刻度；调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡；如果在测量过程中，当右盘放上最小的砝码后，发现指针偏向分度盘的左侧，即表明物体较重，砝码较轻，那么这时应该进行的操作向右移动游码，直到横梁平衡。 本题主要考查了同一直线上二力的合成、称重法测浮力及天平的使用等，难度不大。 19.【答案】不省力；  省力；距离；  省力；改变力的方向  【解析】比较甲、乙两图及实验数据可知，钩码的重力与测力计示数相等，说明使用定滑轮不省力，可以改变力的方向； 比较甲、丙两图及实验数据，可知丙是动滑轮，提升相同物体时，动滑轮的力要小一些，可得到的初步结论是使用动滑轮能省力，乙的距离为，丙中的距离为，故使用动滑轮省力，但要费距离； 比较甲和丁的实验数据可知，使用滑轮组不仅可以省力，还可以改变力的方向，但是费距离。 故答案为：不省力；省力；距离；省力；改变力的方向。 比较弹簧测力计示数和钩码重力的大小，从而得出结论； 使用滑轮组可以省力，也可以改变力的方向。 本题考查了学生从表格中的数据得出结论的能力，认识到使用定滑轮和动滑轮的特点，每种机械都有优点和缺点。 20.【答案】高度差；转换法；  都相等；  越大；  密度；   左  【解析】正确调节仪器后进行实验，若液体内部存在压强，放在液体里的橡皮膜就会发生形变，U形管两侧液面就会产生高度差，可以反映探头所在位置液体的压强，高度差越大说明此时的液体压强越大，这种研究物理问题的方法是转换法。 保持探头在液体中的位置不变，改变探头的方向，如图A、B、C，发现U形管两侧液面的高度差不变，由转换法产生的压强相同，说明在液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。 比较图C和D两次实验，D中深度大，产生的压强也大，可以得到结论：同种液体，深度越大，液体压强越大。 比较图D和E两次实验，D中盐水的密度大，而深度相同，结合转换法，可以得到结论：在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 在图F的装置中，容器的左右两侧分别装入深度相同的酒精和水，看到橡皮膜向左侧凸起，可知右边液体产生的压强大，根据可知，右边液体的密度大，由此你可以判断左侧的液体是酒精。 故答案为：高度差；转换法；都相等；越大；密度； 左。 液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法； 液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等； 液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变； 橡皮膜向左侧凸起，可知右边液体产生的压强大，根据分析。 本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及的运用。 21.【答案】接触面的粗糙程度；  匀速直线；等于；  甲、乙；  压力；  向右；弹簧测力计的示数稳定，便于读数  【解析】由题中情境可知，柏油马路与冰雪路面的粗糙程度不同，故可猜想到摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关； 摩擦力和弹簧测力计的拉力是相当于水平方向上方向相反的一对力，若物体做匀速直线运动，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力； 要探究滑动摩擦力的大小和接触面粗糙程度的关系，需要控制压力的大小不变，改变接触面的粗糙程度，由三幅图中可知甲、乙符合要求； 甲、丙两图接触面的粗糙程度相同，丙中压力大，丙中测力计的示数也大，故可得出：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 由图丙可知，木块相对于地面静止且木板恰好做匀速直线运动，此时木板受到木块向左的摩擦力和地面向左的摩擦力，因此木块受到木板的摩擦力方向水平向右；因木块对长木板的压力不变，接触面粗糙程度不变，因此无论是否匀速拉动长木板，摩擦力不变，则弹簧测力计的示数不变，比较稳定，便于读数。 故答案为：接触面的粗糙程度；匀速直线；等于；甲、乙；压力；向右；弹簧测力计的示数稳定，便于读数。 可以根据题目给出的情境“柏油马路”“冰雪路面”的区别来猜想； 根据平衡力的知识来分析； 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论； ①对木块受力分析，根据二力平衡得出滑动摩擦力的大小； ②根据图像判定摩擦力与速度的关系。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。 22.【答案】这块黄土块的密度是；   这块黄土块对地面的压强是  【解析】这块黄土块的密度为：； 这块黄土块对地面的压力：， 则这块黄土块对地面的压强为：。 答：这块黄土块的密度是； 这块黄土块对地面的压强是。 知道黄土块的质量和体积，根据求出这块黄土块的密度； 这块黄土块对地面的压力等于自身的重力，根据求出这块黄土块对地面的压强。 本题考查了密度公式、重力公式和压强公式的应用，关键是知道物体对地面的压力等于自身的重力。 23.【答案】一袋小麦的总重力为450N；   拉力做功的功率为180W；   该动滑轮的机械效率为  【解析】一袋小麦的总重力为： ； 由题意可知小麦上升的高度， 动滑轮的绳子股数为2，则绳端移动的距离：， 拉力做功的功率为： ； 该动滑轮的机械效率为： 。 答：一袋小麦的总重力为450N； 拉力做功的功率为180W； 该动滑轮的机械效率为。 知道一袋小麦的总质量，根据求出一袋小麦的总重力； 由题意可知小麦上升的高度，动滑轮的绳子股数为2，由求出绳端移动的距离，再根据求出拉力做功的功率； 根据求出该动滑轮的机械效率。 本题考查了重力公式、功率公式和机械效率公式的应用，难度适中。 24.【答案】将玻璃杯开口向上竖直放入水中时，玻璃杯受到的浮力为3N   将玻璃杯开口向上竖直放入水中时杯底受到水的压强为500Pa   当玻璃杯开口处刚好与水面齐平时，玻璃杯和所称物体的总重力最大，该浮力秤称量的最大重力为9N  【解析】玻璃杯的重力为， 玻璃杯漂浮，受到的浮力为； 玻璃杯排开水的体积为； 玻璃杯浸入水中的深度为， 杯底受到水的压强； 当杯子下沉的深度为时，此时杯子受到的浮力最大， ， 即：该浮力秤称量的最大重力。 答：将玻璃杯开口向上竖直放入水中时，玻璃杯受到的浮力为3N。 将玻璃杯开口向上竖直放入水中时杯底受到水的压强为500Pa。 当玻璃杯开口处刚好与水面齐平时，玻璃杯和所称物体的总重力最大，该浮力秤称量的最大重力为9N。 由于该玻璃杯是一把“浮力秤”，它漂浮在水面上，所以它受到的浮力等于重力；结合重力公式分析计算； 可先根据阿基米德原理算出该玻璃杯在水中的，然后再用除以底面积，就可以算出杯子浸入水中的深度；根据液体压强公式得出液体压强； 当杯子下沉的深度为20cm时，此时杯子受到的浮力最大，所以我们需要先算出杯子的体积，即为最大，然后根据阿基米德原理算出杯子受到的最大浮力，最后用最大浮力减去第问中的浮力即为该浮力秤称量的最大重力。 本题考查浮力和压强的有关知识，难度较大。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$