【中考专题复习】运动和力实验探究题-2026年浙江省中考科学

【中考专题复习】运动和力实验探究题-2026年浙江省中考科学 1．利用传感器做“探究流体压强与流速的关系”的实验，装置如图甲所示。装置中A、B、C三节直径不同的塑料管连接在一起，右端与吹风机的尾部相连。 （1）将气体压强传感器探头分别插入三节管中，传感器与电脑相连，打开吹风机吹气时，电脑屏幕如图乙所示，已知①②③三条图线分别对应三节管中气体压强随时间变化的情况，则反映C管内气体压强随时间变化的情况的曲线是 （选填“①”“②”或“③”）。 （2）下列情形中，能够运用上述的实验规律进行解释的是 （填字母）。 A．将氢气球放手后，它会飘向空中 B．船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 C．打开的窗户外有平行于墙壁的风吹过时，窗帘会飘出窗外 D．等候列车的乘客应站在安全线以外，否则会被“吸”向列车 2．小科在实验室按图示进行探究牛顿第一定律的实验，三次都让小车从同一斜面同一高度由静止下滑。 （1）实验中可以通过 来判断三种不同表面对小车产生的摩擦力（阻力）的大小。 （2）根据实验现象，并经过科学推理可得出结论： ； （3）小杭做这个实验时，把毛巾、棉布从斜面一直铺到水平面，请判断该操作是否合理并说明理由： 。 3．为了探究“影响液体压强的因素与液体压强的产生原因”，小科利用开口的空矿泉水瓶自制简易压强计进行实验。 【实验步骤】 ①取一空矿泉水瓶在侧壁沿竖直方向由上至下戳两个小孔，分别记为a、b，并用橡胶塞堵住。 ②向空矿泉水瓶内注入一定量的水至a点上方。 ③拔下橡胶塞，观察a、b水流射程，如图所示。 【实验分析】 （1）若观察到如图 （选填“甲”或“乙”）所示实验现象，则说明同种液体深度越深，液体压强越大； （2）按以上实验步骤进行实验，若要使实验效果显著，应尽量 a、b小孔之间的距离； （3）小科继续探究“液体压强产生的原因”，查阅资料发现：当物体做自由落体时，物体处于失重状态，对支持它的物体不产生压力作用。由此推测，将实验用装满水的矿泉水瓶在空中竖直静止释放，落地前，侧壁小孔a、b处将 。 A．都有水流出 B．只有a孔有水流出 C．只有b孔有水流出 D．a和b孔都没有水流出 4．如图是“测量滑动摩擦力大小”的实验装置示意图。 （1）图甲中，将木板固定，水平方向拉动木块，木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力 （填“一定”或“不一定”，下同）大小相等； （2）图乙中，水平方向拉动木板，待测力计示数稳定后，测力计A的示数为4.0N，测力计B的示数为2.6N，木块受到的滑动摩擦力大小为 N。 5．我国某地使用“沉管法”建跨海隧道：用钢筋水泥等材料浇筑若干个中空管段，用隔墙封闭两端并使其漂浮在水中；用拖船牵引至指定位置，向管段中的水箱注水使其下沉（如图）；对下沉的多个管段进行依次连接，拆除隔墙形成隧道。（海水密度取千克/米3） （1）图中，当往水箱中注水的质量为千克时，管段刚好能够在水下匀速缓慢下沉。若管段排开水的体积为米3，求注水前管段与水箱的总质量； （2）当管段下沉至上表面距海面20米时，求上表面受到的海水的压强； （3）管段从开始放入水中到沉底，请在图乙中画出它所受到的浮力随下潜深度变化的大致情况。 6．为探究“影响弹簧受力伸长大小的因素”，兴趣小组作出下列猜想： 猜想一：弹簧伸长的长度可能与弹簧的长度有关。 猜想二：弹簧伸长的长度可能与受力的大小有关。 猜想三：弹簧伸长的长度可能与弹簧的材料有关。 他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象。已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6cm，丙原长为9cm，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如图表一是实验数据记录。 表一： 弹簧受到的拉力 0 1 2 3 4 5 6 7 甲 弹簧的长度（cm） 6.0 6.6 7.2 7.8 8.4 9.0 9.7 10.8 乙 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0 11.0 12.0 13.0 丙 9.0 9.9 10.8 11.7 12.6 13.5 14.4 15.9 （1）分析表中数据可知：在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度； （2）要证实猜想一，需比较 两组弹簧的数据； 表二： 弹簧受到的拉力F/N 0 1 2 3 4 5 6 7 弹簧甲的伸长/cm 0 0.6 1.2 1.8 2.4 3.0 3.7 4.8 （3）分析数据可知：在一定的弹性限度内，同一弹簧的伸长与它所受的拉力成 比； （4）进一步综合分析数据还可得出：弹簧的伸长不仅跟拉力大小有关，还跟弹簧的 和 有关。 7．为研究压力的作用效果与哪些因素有关，科学兴趣小组进行如下研究： 【建立假设】①压力的作用效果与压力的大小有关； ②压力的作用效果与受力面积的大小有关。 假设需要一定的事实经验作为支撑，举一个支持假设②的事实： ； 实验次数 1 2 3 4 5 注射器个数/个 3 铁块数量/块 1 2 3 4 5 弹簧形变量/格 2 4 6 8 10 【探究过程】科学小组经讨论设计了如图实验装置，带有刻度的注射器，并在注射器的活塞下安装相同的弹簧，将注射器固定在木板上。实验时，在针筒上分别叠放1块、2块、3块、4块、5块相同的铁板，观察弹簧形变量并记录于表中。 本实验中通过弹簧的形变量来显示 ； 【探究结论】根据实验数据，可得出的结论是 。 8．宁波大力推动家庭实验室，鼓励学生在家就地取材，利用日常生活用品进行科学实验。小宁利用家中的衣架、矿泉水瓶、小卡片、细线、水等物品进行如下探究。 （1）探究二力平衡的条件。如图甲所示，小宁将原来处于静止状态的小卡片扭转一个角度，目的是 ； （2）探究滑轮组的省力情况。如图乙所示，小宁利用衣架组装的机械可以将矿泉水瓶平稳搬运到高处。A衣架在该实验的作用是 ，当水瓶上升0.5m时，细线自由端被拉下 m。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《【中考专题复习】运动和力实验探究题-2026年浙江省中考科学》参考答案 1． ③ BCD 【详解】（1）[1]由于在吹风机风速一定时，塑料管越细，塑管内气体流速越大，压强越小，由图可知，C塑料管内径最大，则内部气体流速最小，压强最大，故③曲线符合题意。 （2）[2]A．将氢气球放手后，它会漂向空中，利用的是浮力相关内容，故A不符合题意； B．船舶航行时两艘靠近的船并排前进，中间水流速大压强小，两侧水流速小压强大，会被相“吸”相撞，因此船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进，应用了流速与压强的关系，故B符合题意； C．打开窗户，窗外风流速大，压强小，房间内流速小，压强大，则窗帘会飘向窗外，应用了流速与压强的关系，故故C符合题意； D．列车通过是带动空气流动，流速大压强小，人身后空气流速小压强大，会被“吸”向列车，因此等候列车的乘客应站在安全线以外，应用了流速与压强的关系，故D符合题意。 故选BCD。 2． 小车在水平面上运动的距离 运动的物体不受外力时，将做匀速直线运动（合理即可） 不合理，没有控制小车到达水平面时的初速度相同 【详解】（1）[1]根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同，小车通过的距离越长，说明小车受到的阻力越小，根据转换法，实验中可以通过小车行驶的距离来判断三种表面对小车产生的阻力的大小。 （2）[2]木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，据此推理得出结论：小车不受任何外力时，小车的速度不会变小，小车将做匀速直线运动。 （3）[3]要控制控制小车下滑到水平面的速度相同，故实验时，只能在水平面上分别铺上毛巾、棉布，不能在斜面上铺上毛巾、棉布。 3． 甲 增加 D 【详解】（1）[1]甲图中，小孔所处的深度越深，则受到的压强越大，水柱射出的水平距离越远，因此甲图符合。 （2）[2]实验中为使水柱射出距离明显，则应使a、b小孔之间的距离增大。 （3）[3]液体压强产生的原因是因为液体受到重力的作用，当物体处于失重状态，对支持它的物体不产生压力作用，则不会产生液体压强，则a和b孔都没有水流出，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4． 不一定 2.6 【详解】（1）[1]图甲中，将木板固定，水平方向拉动木块，木块在水平面受到拉力和摩擦力的作用，如果匀速直线运动，根据二力平衡，摩擦力等于拉力，如果加速运动，则拉力大于摩擦力，减速运动，则拉力小于摩擦力，故木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力不一定大小相等。 （2）[2]图乙中，水平方向拉动木板，待测力计示数稳定后，木块相对桌面是静止的，受到木板的摩擦力和B弹簧测力计的拉力是一对平衡力，故木块受到的滑动摩擦力大小为2.6N。 5．（1）；（2）；（3）见解析如图 【详解】解：（1）根据阿基米德原理，管段刚好能够在水下匀速缓慢下沉时受到的浮力为 根据物体沉浮条件，此时的总重力等于浮力，则总质量为 注水前管段与水箱的总质量为 （2）由知道，当管段下沉至上表面距海面20米时，上表面受到的海水的压强 （3）管段从开始放入水中到沉底的过程中，它在水中的体积越来越大，最后完全浸没，排开水的体积不变；它所受的浮力是先变大后不变，见下图 答：（1）注水前管段与水箱的总质量； （2）上表面受到的海水的压强； （3）它所受到的浮力随下潜深度变化的大致情况见解析。 6． 小于 甲丙 正 材料 长度 【详解】（1）[1]由表格一数据分析可知，甲乙两弹簧的原长相同，当受相同的拉力时，甲弹簧的伸长小于乙弹簧的伸长。 （2）[2]要证实猜想一，需要控制弹簧的材料相同，只改变弹簧的长度，因此甲丙两组数据符合探究。 （3）[3]分析表二数据可得，弹簧所受的拉力越大，弹簧的伸长量越长，因此可得结论为：在一定的弹性限度内，同一弹簧的伸长与它所受的拉力成正比。 （4）[4][5]综合上述分析可得，弹簧的伸长不仅跟拉力大小有关，还和弹簧的长度、材料有关。 7． 坦克的履带做得很宽大减少对地面的压强 压力的作用效果 受力面积一定时，压力的作用效果与压力的大小成正比 【详解】[1]要探究压力的作用效果与受力面积的大小的关系，需要改变受力面积，保持压力不变，生活中的实例有：坦克的服带做得很宽大减少对地面的压强、雪地里穿上长而宽的雪可 以防止陷入雪地等。 [2]实验中运用转换法通过观察弹簧的形变量来表示，压力的作用效果。 [3]由表格数据分析可知，受力面积不变，当压力越大时，压力的作用效果明显，即受力面积一定时，压力的作用效果与压力的大小成正比。 8． 探究不在同一直线上的两个力能否平衡 改变拉力方向 2.5 【详解】（1）[1]将小卡片扭转一个角度后，小卡片所受的两个拉力不再作用在同一直线上，观察此时小卡片是否还能保持静止，可确定两个平衡力是否需要作用在同一直线上。 （2）[2]由图乙知道，A衣架固定不动，相当于定滑轮，在该实验的作用是改变拉力方向。 [3]由图乙知道，A衣架固定不动，相当于定滑轮，在该实验的作用是改变拉力方向；由图乙知道，n=5，当水瓶上升0.5m时，细线自由端被拉下的距离为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$