1《沁园春·长沙》同步练习 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

沁园春·长沙 一、语用小题夯基练 1．下列诗句都是描绘秋景的，与《沁园春·长沙》意境相似的一项是(　 ) A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 B．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 C．碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 D．金陵城上西楼，倚清秋。万里夕阳垂地，大江流。 阅读下面的文字，完成2～4题。 沿着堤坝向南走，可以看到蜿蜒起伏的山峦。春夏时节，那山是绿色的，其中还夹杂着点点的白色，那是白桦树荡漾在松林中的几点笑窝。山脚下，有一条清澈而宽阔的河流。从河岸到堤坝，是一片茂密的柳树丛和几百棵高大的青杨。那些青杨间距很广、错落有致地四散开来，为这带风景平添了几分动人的风韵。初春的时候，残雪消融，矮株的柳树，红了枝条，高大的青杨，绿了身躯。那些青杨就像是站在河岸边穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼。 ①____，那么它在春夏时节为大自然涂抹的是如梦似幻的温柔之色。到了秋天，它的画风发生了巨变，它借着秋霜的手，把山峦点染得一派绚丽，那灿烂的金黄色成为这个季节的主色调。但这种绚丽持续不了多久，随着冷空气的频频入侵，落叶飘零，____②____。但这种暗淡也不会让你的心灰暗很久，伴随着雪花那轻歌曼舞的脚步，山峦迎来了另一次的灿烂，它披上一件银白的棉袍，于苍茫中呈现着端庄、宁静的圣洁之美。我喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦。 2．文中使用了哪些修辞手法(　 ) A．借代、夸张、反复　　 B．夸张、比喻、排比 C．比喻、拟人、排比 D．借代、拟人、反复 3．文中画波浪线的句子可改写成：“在初春残雪消融的时候，矮株的柳树的枝条是红的，高大的青杨的身躯是绿的。”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 答：①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 阅读下面的文字，完成5～6题。 ①青春的笑脸，是每个人最美的符号。②在那段如阳光般灿烂的日子里，我们可以尽情欢呼，尽情追逐。③我们该怎样把握青春？这是每一个年轻人应该好好思考的问题。④要让转瞬即逝的美好成为人生的永恒，在活力四射的年龄创造无限的价值。⑤毛泽东的青春，义气风发、才华横溢、指点江山；周恩来的青春，心存大志、上下求索、忧国忧民。⑥李大钊曾经说：“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族”。⑦青春，需要我们树立起为国为民奉献的理想，让青春在为他人的奉献中闪现砥砺之光，让青春____________。 5．下列说法中，不正确的一项是(　 ) A．③处的“这”是一个代词，应该删去。 B．⑤处的“义气”有误，应写作“意气”。 C．⑥处的句号使用有误，应放在引号内。 D．将④置于⑥⑦两句之间，文意也连贯。 6．请在文中横线处续写一个句子。要求：文意连贯、完整，且与前一句句式相同。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、类文阅读拓展练 (一)阅读下面这首词，完成7～8题。 虞美人·枕上① 毛泽东 堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。 晓来百念都灰尽，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。 [注]　①此词写于1921年，是毛泽东写给新婚不久的妻子杨开慧的表达思念的词作。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(　 ) A．“江海翻波浪”以比喻、夸张的手法，化无形为有形，突出、鲜明地写出了“愁”状。 B．一个“晓”字，点出作者彻夜未眠；一个“影”字，写出若即若离的别样之苦。 C．下阕末两句，作者触景生情，见月怀人，含蓄地写出了别离之苦。 D．这首词通过对夜晚景色的描写，从侧面反映了革命者也有自己的离愁别绪。 8．这首词与毛泽东的《沁园春·长沙》相比，从借景抒情的角度看有何不同？请结合具体内容简要分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (二)阅读下面这首词，完成9～10题。 菩萨蛮·黄鹤楼① 毛泽东 茫茫九派②流中国，沉沉一线③穿南北。烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江。　　黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！ [注]　①作者自注：“一九二七年，大革命失败的前夕，心情苍凉，一时不知如何是好，这是那年的春季。夏季，八月七号，党的紧急会议，决定武装反击，从此找到了出路。”②九派：派，水的支流。在长江中游有九条支流与之汇合，故称“九派”。也泛指长江。③一线：指当时长江以南的粤汉铁路和以北的京汉铁路。 9．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(　 ) A．上阕第1、2句之意：渺无边际的长江，横贯在大地上，漫长的铁路线贯穿南北。 B．“烟雨莽苍苍，龟蛇锁大江”，一句是写近景，一句是写远景，先近后远。 C．下阕第3、4句之意：端起酒杯洒向滔滔江水，心潮像长江巨浪，一浪高过一浪。 D．古人习惯把酒浇在地上祭奠鬼神或对自然界事物设誓。这里的“把酒酹滔滔”是指对着滔滔的长江表示同反动势力斗争到底的决心。 10．本词上阕语言运用颇具特色，请从炼字、句式两方面任选一个角度，结合具体词句，加以分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (三)阅读下面的这首词，完成11～12题。 忆秦娥·娄山关① 毛泽东 西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。 [注]　①该词写于1935年2月红军过娄山关时。娄山关，遵义市之北，从四川入贵州的要道。 11．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　 ) A．“西风烈，长空雁叫霜晨月”简练地指出了战斗的时间、环境，还营造出壮烈的抒情氛围。 B．“霜晨月”这三个字的重复，固然是词牌的规定，同时又起着渲染环境和连接下文的作用。 C．“马蹄声碎，喇叭声咽”两句中，“碎”，表明马蹄声急而低；“咽”，准确地表现了战士的疲乏。 D．全词只写了一次战斗，却是对红军长征这一重大历史事件的真实折射，篇幅虽短，“分量”很重。 12．“西风烈”的“烈”字具有怎样的表达效果？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (四)阅读下面这首宋词，完成13～14题。 沁园春·灵山齐庵赋，时筑偃湖①未成 辛弃疾 叠嶂西驰，万马回旋，众山欲东。正惊湍直下，跳珠倒溅；小桥横截，缺月初弓。老合投闲，天教多事，检校长身十万松。吾庐小，在龙蛇影外，风雨声中。 争先见面重重，看爽气朝来三数峰。似谢家子弟，衣冠磊落；相如庭户，车骑雍容。我觉其间，雄深雅健，如对文章太史公。新堤路，问偃湖何日，烟水蒙蒙？ [注]　①偃湖：新筑之湖，时未竣工。 13．下列对本词的理解和分析，不正确的一项是(　 ) A．本词开篇即气势不凡，连续使用了“叠嶂”“万马”“众山”多个意象，动景与静景相结合，先声夺人。 B．“老合投闲”三句，语言诙谐，略带自嘲：如今人老，当过闲散生活，老天却让我来检校“长松大军”。 C．在上阕写山之“形”的基础上，下阕写山之“神”，以古代人事传山水之神的这种写意笔法，别具一格。 D．“新堤路”三句以问作结，表达词人期待偃湖早日落成的心理，希望在此山间，更添烟水蒙蒙的新景致。 14．词人认为灵山“雄深雅健”，词中重点表现了灵山风景“雄”与“雅”的特点，请结合全词加以分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1． 解析：选B　B项中的诗句与《沁园春·长沙》意境都比较壮美，都表现了积极向上的人生态度。而A、C、D三项则比较感伤肃杀。 2． 解析：选C　本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。原文中“那些青杨就像是站在河岸边穿着绿蓑衣的渔民，而那丝丝柳枝，有如一群漫游在他们脚下的红鱼”运用了比喻的修辞手法，将“青杨”比作“渔民”，“柳枝”比作“红鱼”；“它借着秋霜的手，把山峦点染得一派绚丽”“伴随着雪花那轻歌曼舞的脚步”等，运用了拟人的修辞手法；“我喜欢在黄昏时漫步，喜欢看水中的落日，喜欢看风中的落叶，喜欢看雪中的山峦”运用了排比的修辞手法，连用四个“喜欢”，将作者对美丽景观的喜爱之情表现得淋漓尽致。 3． 解析：本题考查变换句式的能力。从句式特点来看，原文“初春的时候”“残雪消融”“矮株的柳树”“红了枝条”“高大的青杨”“绿了身躯”都是短句，语言简洁，富有节奏感。从词语运用来看，“红”和“绿”原本是形容词，此处用作动词，仿佛让读者看到了柳树、青杨的生长变化过程，使得原本静止的画面动了起来，富有动态感。 参考答案：①原文运用短句，简洁明快，富有节奏感，与初春生机勃勃的特点相契合；②原文将“红”“绿”两个形容词用作动词，突出春天到来时柳树、青杨的变化过程，化静为动，更富有画面感。 4． 解析：本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。①处，与下文“那么”相搭配，此处应该以“如果”等表假设关系的关联词语开始，而根据下文“涂抹”“画风”“点染”等关键词语可知，这里是将老天比作画师，故可以填写“如果把老天比喻为一个画师的话”之类的语句。②处，结合上文“这种绚丽持续不了多久，随着冷空气的频频入侵，落叶飘零”可知，后面会出现与“绚丽”相反的结果，而下文“这种暗淡”已提示是怎样的结果，所以此处可填写“山色骤然变得暗淡了”之类的语句。 参考答案：①如果把老天比喻为一个画师的话　 ②山色骤然变得暗淡了 5． 解析：选A　A项，“‘这’是一个代词，应该删去”错误，“这”指代的是“我们该怎样把握青春”这件事，作“是每一个年轻人应该好好思考的问题”这个句子的主语，不应删去。 6． 解析：作答本题时，在内容上应抓住“需要我们树立起为国为民奉献的理想”中的“为国为民”，“为他人的奉献”属于“为民”的内容，应接着续写“为国”的内容；在句式上要和前句“让青春在为他人的奉献中闪现砥砺之光”中“为……中……之……”的形式一致，注意省略号处字数、词性等应该和前句相同。 参考答案：(示例)在为国家的奋斗中绽放绚丽之花 7． 解析：选C　“含蓄”错，“对此不抛眼泪也无由”是直抒胸臆。 8． 解析：解答此题，可分别从景和情两个角度来比较。从景的角度，本词写天色难明、寒星、一钩残月，可知景物清冷；《沁园春·长沙》描绘的是层林、漫江、百舸、雄鹰、游鱼，景色绚丽多姿，充满生机。从情的角度，本词抒写的是作者的离愁别绪，《沁园春·长沙》抒写的是作者投身革命的壮志豪情。 参考答案：本词选取的景物具有凄清、冷寂的特点，抒发的是作者的思念之苦；而《沁园春·长沙》选取的景物则充满生机、色彩绚丽，抒发的是作者投身革命的壮志豪情。 9． 解析：选B　B项分析有误，应为“一句是写远景，一句是写近景，先远后近”。 10． 解析：本题考查鉴赏诗歌的语言特色。回答本题，要紧扣题干中“炼字、句式”两个词语中的任意一个，对上阕语言进行分析。若从炼字上分析，可就动词“穿”“锁”等字进行分析；还可针对“茫茫”“沉沉”等叠音词进行分析。若从句式上分析，可根据上阕前两句话中对偶的特点分析。 参考答案：(示例一)上阕多用叠音词。词中“茫茫”“沉沉”“苍苍”等词语表现出长江之广阔、铁路线之漫长、烟雨之迷茫，从而勾勒了一幅萧索压抑、苍茫无际的画面，传达了词人苍凉的心绪。 (示例二)上阕第1、2句对仗工整严谨。叠音词“茫茫”对“沉沉”，数量词“九派”对“一线”，动词“流”对“穿”，名词“中国”对“南北”，对偶的运用使得句子富有美感；而简练的用词，则在寥寥几笔中就勾画出登高远望到的苍茫画卷，有力地烘托出词人内心的苍凉之感。 11． 解析：选C　C项，“咽”，暗示了战斗的壮烈。 12． 解析：“烈”可以结合“激烈”“猛烈”“壮烈”等词和注释中的背景理解。 参考答案：“烈”字既可理解为“激烈”，又可理解为“壮烈”，让人读来犹如置身凛冽的西风之中，平添悲壮之情。 13． 解析：选A　A项，头三句写灵山群峰，是远景，写灵山飞动的态势：或西驰，或东奔，势若万马回旋。所以，“动景与静景相结合”错。 14． 参考答案：本词用太史公文章“雄深雅健”的风格总括灵山特点。①上阕重点写“雄”：千峰万壑，如骏马奔腾；飞瀑直泻，如明珠倒溅；长松茂林，如万军列阵。画面壮阔，气势雄伟。②下阕重点写“雅”：用谢家子弟“衣冠磊落”、司马相如“车骑雍容”，写出灵山的优雅意态和雍容气度。 学科网（北京）股份有限公司 $$