第三章 物态变化 单元培优-2025-2026学年八年级上册物理人教版（2024）

第三章 物态变化 一、单选题 1．把一块冰投入到一杯水中，水的质量逐渐增加，由此可以判断是（　　） A．水原来的温度低于0℃ B．水原来的温度等于0℃ C．水原来的温度高于0℃ D．以上三种情况均有可能 2．下列关于物态变化的实例中属于熔化的是（　　） A．初春，河面上冰化成水 B．夏末，草叶上形成“露珠” C．深秋，枫叶上形成“霜” D．严冬，树枝上形成“雾淞” 3．下列自然现象中的物态变化，需要吸热的是（　　） A．春天，河道冰雪消融 B．夏天，山间云雾蒸腾 C．秋天，花草凝结露珠 D．冬天，草木挂满白霜 4．下列现象中属于升华的是（　　） A．白炽灯的灯丝用久后变细了 B．倒在地上的水过一会儿后变干了 C．将糖块放入水中后水变甜了 D．吃冰棍儿后人觉得凉快了 5．生活中我们会看到这样的现象：现象一，剥开棒冰纸时，棒冰周围冒“白气”；现象二，在寒冷的冬天户外的人不断呼出“白气”，以上两种现象产生的原因分别是（　　） A．棒冰局部熔化，呼出的水蒸气液化 B．棒冰局部熔化，户外空气中的水蒸气液化 C．棒冰周围空气中的水蒸气液化，呼出的水蒸气液化 D．棒冰周围空气中的水蒸气液化，户外空气中的水蒸气液化 6．物理学是一门以观察、实验为主的科学。下列估测最符合实际的是（　　） A．教室的高度约为 B．你正常呼吸一次所用时间约为 C．一名中学生正常走路的速度约为 D．温暖而舒适的室温为 7．屠呦呦因发现青蒿素成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热易失去活性，为了从溶液中提取青蒿素，她创造性地选用乙醚代替水或酒精，这是利用乙醚具有（　　） A．较高的沸点 B．较小的比热容 C．较低的熔点 D．较低的沸点 8．文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，仿佛仙境一般，给人以若隐若现的视觉效果，这种烟雾成因是（　　） A．某种燃烧物形成的烟气 B．利用干冰升华形成的二氧化碳气体 C．利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化而成的“雾” D．液化需放热 9．下列是对我们生活中常见的一些热现象的解释，其中正确的是（　　） A．冬天在菜窖里放几桶水，利用水凝固放热防止菜被冻坏 B．衣柜里的樟脑丸变小是因为樟脑丸蒸发 C．清晨花草上的小露珠是由空气液化而形成的 D．发烧时在身体上擦些酒精降温是因为酒精的温度低 10．图是一支刻有110个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是（　　） A．0~100℃ B．-30~100℃ C．-60~160℃ D．-20~105℃ 11．在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两个活动中，采用水浴法加热的主要目的是（　　） A．都是为了受热均匀 B．都是为了控制温度 C．前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D．前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀 12．根据下表给出的信息，所得结论正确的是（　　） 液态氧沸点 液态氮沸点 液态氢沸点 固态氮熔点 固态氧熔点 固态氢熔点 A．﹣215℃时，氧是液态，氢是气态，氮是固态 B．沸点低的物质熔点也低 C．采用空气降温液化的办法，首先分离出来的是氢 D．因为这三种物质的沸点、熔点都极低，因此它们极易沸腾、凝固 13．寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会“出汗”或结“冰花”，下列说法正确的是（　　） A．玻璃上的“汗”是水蒸气汽化生成的 B．“冰花”结在玻璃的内表面 C．玻璃上的“冰花”是水蒸气升华生成的 D．“汗”出在玻璃窗的外表面 14．0℃的冰放入0℃的水中，（周围空气温度为0℃），过一段时间后观察，会出现（　　） A．水全部凝固成冰 B．有些冰会熔化成水 C．水和冰都没有发生变化 D．无法判断 二、多选题 15．目前家庭汽车的保有量越来越高，下列关于汽车的热现象的说法错误的是（　　） A．冬天汽车玻璃起“雾”影响行车安全，是车内水蒸气液化形成的 B．冬天排气管冒出“白气”是排气管排出气体的汽化现象 C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的沸点，防止水结冰胀破水箱 D．空调制冷时，制冷剂汽化吸热，液化放热，将车内的“热”搬到车外 16．生活中的一些实例和对应解释，正确的是（　　） A． 用久了的固体清新剂会变少---液化 B．烧开水时，壶嘴冒出的“白气”---升华 C．冰柜里拿出的冰棒上粘着“白粉”---凝华 D．从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了---液化 17．水无常形，变化万千。如图所示的各种自然现象，在形成过程中需要放出热量的是（　　） A． 初春，河流中冰雪消融B． 仲夏，草叶间露珠晶莹 C． 深秋，枝头上挂满白霜D． 寒冬，窗玻璃上冰花剔透 18．图所示是两种物质熔化时的温度—时间图象，下列说法正确的是（　　） A．物质A是晶体，物质B是非晶体 B．物质A熔化时温度不变，熔点为30℃ C．物质B熔化时吸热，温度不断上升 D．第10min时，物质A是固液共存状态 19．小明用装有海波的大试管放在装有热水的大烧杯中进行熔化实验（如图1）。根据温度计A和B的示数，绘制海波和热水的温度随时间变化图象（如图2）。以下说法正确的是（　　） A．海波是晶体，熔点是48℃ B．海波在5﹣10min之间放热，温度不变 C．第8min时，海波处于固液共存状态 D．10min后，海波会继续熔化 三、填空题 20．（填物态变化的名称）冰棒从冰箱中取出一会儿，常粘着一些白花花的“粉”，有时剥开包装纸能看到冰棒直冒“白气”，其中“白气”的形成是　 　现象，“粉”的形成是　 　现象。 21．小明将插在酒精中的温度计取出后，观察温度计发现：温度计的示数　 　（填“一直下降”、“下降至一定温度后保持不变”或“先下降后上升”）.这是因为温度计刚取出时，玻璃泡上沾有的酒精要　 　（填物态变化名），且　 　（填“吸热” 或“放热”）. 22．戴眼镜的人从寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，过一会儿，水珠又消失了，此过程中发生的物态变化先是　 　后是　 　。 23．如图甲所示为温度计的一部分，该温度计的示数为　 　℃；如图乙所示，该刻度尺的分度值是　 　，所测物体的长度为　 　 cm。 24．在加热条件相同的情况下，甲、乙、丙三种液态物质温度随时间变化的情况如图所示，可以看出这三种物质中　 　可能是同一种物质，　 　的质量一定比　 　大． 25．实验室常用温度计是根据液体　 　的规律制成的，如图所示温度计的示数是　 　 ；某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是90℃，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度60℃恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是　 　℃。 26．如图为关于“55”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为 55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，那么这种颗粒是　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 四、实验探究题 27．小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态． （1）实验时应选用颗粒　 　（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验． （2）图丙是他根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象，由图象可知：冰属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是　 　． （3）图丙中第3min时，物质处于　 　态． 28．小丽选择石蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示。 （1）如图甲所示实验装置的组装顺序应为　 　（选填“自下而上”或“自上而下”）； （2）将装有石蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质　 　； （3）实验中使用的温度计是根据液体　 　的规律制成的；将温度计正确插入石蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C，如图乙所示，其中正确的是　 　，此时温度计的示数是　 　； （4）海波熔化时温度的变化规律记录的数据如表，根据表中记录的数据，在丙图中描点并画出海波熔化的图象　 　； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 （5）在海波的熔化过程中海波　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，温度　 　（选填“升高”“降低”或“不变”）；第6min海波处于　 　态（选填“固”“液”或“固液共存”）；此实验中海波的熔点是　 　； （6）丁图是小丽绘制的石蜡的熔化图象，石蜡在熔化过程中温度　 　（选填“升高”“降低”或“不变”），所以石蜡属于　 　（选填“晶体”或“非晶体”）。 五、计算题 29．小刚同学学习了温度计的知识后，自制了一支温度计，这支温度计共有100个刻度，他用该温度计测冰水混合物时，温度计液柱停在第20格，用该温度计测标准大气压下沸水的温度时，温度计液柱停在第70格，求： （1）该温度计的分度值； （2）该温度计的量程； （3）若该温度计测温水的水温时，液柱停在第50格，则该温水的温度是多少？ 30．小明自制一只温度计，他先把温度计放在冰水混合物中，标记液面的位置为A点；然后把温度计放在沸水中（当天气压为标准大气压），标记液面的位置为B点。用刻度尺测得AB标记间的距离为5厘米。求： （1）则他标定的温度计每1厘米表示多大温度？ （2）利用该温度计测室内温度时，液柱刚好升到离A点1.1厘米处，则此时室内的温度为多少？ 31．明明有一支次品温度计，玻璃管的内径和刻度都很均匀，标度（最小标度1℃）却不准确。用此温度计测量冰水混合物，示数是5℃，放在一标准大气压的沸水中，温度示数是95℃．据此推算 （1）此温度计的实际分度值是多少？ （2）测得的温度是32℃时，实际温度是多少？ 六、作图题 32．夏天，将刚从冰箱的冷冻室拿出的冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头上的水发生了物态变化，画出该物态变化的大致图象。 33．在一个标准大气压下，将﹣4的适量碎冰放置在烧杯中观察一段时间，此时的室温约为20，在如图所示的平面直角坐标系中画出碎冰的温度随时间变化的大致图像（小明通过测量记录了一些关键数据：碎冰在第4min时开始熔化，熔化过程用时8min，熔化后升温较熔化前慢）。 34．如图所示，甲同学在做“水的沸腾特点”实验中，根据实验数据绘制了如图所示的图像。乙同学认为甲同学的实验时间过长，乙同学在其他条件不变的情况下，仅减少水的量，然后进行实验探究，请你帮助乙同学在图中画出水沸腾前后的温度变化规律的大致图像。 35．小邬同学在家中用锅给水加热，绘制出水的温度与时间的关系图象如图中a所示。加上锅盖后加入初温、质量相同的水，用同样的热源重复实验，同时测出锅中气压增大，请在同一坐标中绘制出水的温度与时间的大致关系图象。 七、综合题 36．在“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组得到下列的实验数据．（见下表） 时间（min） … 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 … 温度（℃） … 95 96 97 98 98 98 95 98 98 98 … （1）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第　 　分钟时的错误． （2）从记录数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度为　 　℃，此时的气压　 　（大于、小于、等于）标准大气压． （3）在水沸腾过程中水　 　热．（填“吸”或“放”） 37．在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图甲所示． （1）试管中装有适量的碎冰，按图甲组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到　 　． （2）图乙是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象．由图象可知：BC段的物质处于　 　（填“固态”“液态”或“固液共存态”），物体在a点时具有的内能　 　（填“大于”、“小于”或“等于”）在b点时的内能． （3）试管中的冰完全溶化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水　 　（填“能”或“不能”）沸腾，是因为　 　． 38．如图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中的温度变化情况. （1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在表中，请根据表中数据，在下图的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度随时间变化的图像　 　. t/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 T/℃ -4 -3 -2 -1 0 0 0 1 3 5 （2）某时刻温度计的读数如图所示，此时的温度是　 　℃. （3）为减小误差，实验过程中宜选用　 　(选填“较大”或“较小”)的冰块. （4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度随时间变化的图像是否与冰的相同? 为什么? 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】A 【解析】【解答】解： A、初春，湖面上冰化成水，是固态变为液态，是熔化现象，符合题意； B、夏末，草叶上形成“露珠”是水蒸气液化形成的，不合题意； C、深秋，树叶上形成“霜”是水蒸气直接凝华形成的，不合题意； D、严冬，树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的，不合题意． 故选A． 【分析】物质从固态变为液态的过程是熔化；物质从液态变为固态的过程是凝固；物质从液态变为气态的过程是汽化； 物质从气态变为液态的过程是液化；物质从固态直接变为气态的过程是升华；物质从气态直接变为固态的过程是凝华． 3．【答案】A 【解析】【解答】解：A、春天，冰雪消融，固态丙变成液态水，属于熔化现象，熔化吸热，A符合题意； B、雾是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，B不符合题意； C、露珠是由空气中的水蒸气液化而成的，液化放热，C不符合题意； D、霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，D不符合题意。 故答案为：A。 【分析】物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热. 4．【答案】A 【解析】【解答】解：A、用久了的灯泡钨丝变细了，是固态的钨直接变为钨蒸汽，是升华现象； B、倒在地上的水变干了，是液态的水变为水蒸气，是汽化现象； C、将糖放入水中的时候，由于分子运动，所以糖块不见了，这种现象是扩散现象，是分子运动的结果； D、吃冰棍儿后人觉得凉快了，是固态的冰变成液态，是熔化现象。 故答案为：A。 【分析】物体由固态变为气态的过程称为升华，升华吸热，结合选项分析求解即可。 5．【答案】C 6．【答案】A 7．【答案】D 【解析】【解答】选用乙醚代替水或酒精，是因为乙醚的沸点低，当乙醚沸腾后，继续加热，乙醚的温度不会升高，而青蒿素受热易失去活性，从而避免了由于温度高而破坏青蒿素的有效成分。 故答案为：D 【分析】（1）液体沸腾时继续吸收热量，温度却保持不变。（2）利用乙醚的沸点低，从而避免了由于温度高而破坏青蒿素的有效成分。 8．【答案】C 【解析】【解答】文艺演出时，舞台上用的弥漫的白色烟雾，是利用干冰升华吸热而使空气中的水蒸气液化而成的“雾”。 故答案为：C 【分析】关于物态变化的题目，关键要分析出物质原来的状态和现在的状态，然后利用物物态变化的定义确定答案：物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热. 9．【答案】A 【解析】【解答】解；A、冬天在菜窖里放几桶水，水凝固时会向菜窖内放热，使的温度不至于过低而把菜冻坏； B、樟脑丸变小是变成了气态，由固态变为气态的过程叫升华； C、露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的； D、酒精在常温下可以迅速的汽化，汽化要吸热．故选A． 【分析】物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热； 物体由固态直接变为气态的过程叫升华，升华要吸热； 物体从气态变为液态的过程叫液化，液化要放热； 物体从液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热． 10．【答案】C 11．【答案】C 【解析】【解答】水浴法可以使物体受热均匀，因此在“探究蜡烛的熔化特点”的实验中采用水浴加热法； 在观察“碘錘”中的物态变化的实验中，由于碘的熔点为113℃，而水在标准大气压下的沸点为100℃，因此采用水浴加热法，可以使碘受热时只发生升华而不发生熔化，同时碘在高温环境中更容易升华，在水中观察碘的升华效果也更明显；综合分析可知：前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度，即ABD错误，C正确；故本题正确答案为：”C“ 。 【分析】水浴可以使物体受热均匀，同时也可以保证水沸腾时的温度不超过碘的熔点。 12．【答案】A 13．【答案】B 【解析】【解答】“汗”出在玻璃窗上室外的一面，由水蒸气遇冷液化形成的，所以应出现在里面，故AD错误；“冰花”结在玻璃窗上室内的一面，有水蒸气遇冷凝华而成的，所以应出现在里面，故B正确，C错误. 故答案为：B 【分析】本题考查学生对液化和凝华现象的掌握情况。“汗”出在玻璃窗上室外的一面，由水蒸气遇冷液化形成的；“冰花”结在玻璃窗上室内的一面，有水蒸气遇冷凝华而成的。 14．【答案】C 【解析】【解答】把一块0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃），所以没有温度差就没有热传递，冰因不能吸收热量所以不能继续熔化， 故答案为：C. 【分析】本题考查学生对熔化和凝固的理解，熔化吸热，凝固放热，难点在没有温度差就没有热传递。 15．【答案】B,C 【解析】【解答】A．冬天外界气温较低，车内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃液化形成小水珠，即玻璃起“雾”，A正确，不符合题意； B. 冬天排气管冒出“白气”，是排气管排出的水蒸气遇冷液化成的小水滴，B错误，符合题意； C．汽车水箱中加入适量酒精降低了水的凝固点，防止水结冰胀破水箱，C错误，符合题意； D．物质由气态变为液态的过程叫液化，液化是放热过程；物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化是吸热过程。空调制冷时，制冷剂在车内汽化吸热，在车外液化放热，将车内的“热”搬到车外，D正确，不符合题意。 故答案为：BC。 【分析】气体变为液体是液化现象，液化发生在温度较高的一侧；降低液体的凝固点，液体不容易凝固。 16．【答案】C,D 【解析】【解答】A.用久了的固体清新剂会变少发生了升华现象，A不符合题意； B.烧开水时，壶嘴冒出的“白气”，是液化现象，B不符合题意； C.冰柜里拿出的冰棒上粘着“白粉”，是凝华形成的，C符合题意； D.从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了，是液化现象，D符合题意。 故答案为：CD. 【分析】固体变为气体是升华现象；气体变为固体是凝华现象，气体变为液体，是液化现象。 17．【答案】B,C,D 【解析】【解答】A．冰雪消融，是物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸收热量，A不符合题意； B．露水是空气中的水蒸气遇冷变成的小水珠，是液化过程，液化放热，B符合题意； C．霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热，C符合题意； D．冰花是室内的水蒸气遇冷直接变成的小冰晶，是凝华过程，凝华放热，D符合题意。 故答案为：BCD。 【分析】在物态变化中，凝固、液化、凝华放热。 18．【答案】A,C 19．【答案】A,C 20．【答案】液化；凝华 【解析】【解答】空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒也会发生液化现象变成小液滴，这就是“白气”； 空气中的水蒸气遇到温度较低的冰棒也会直接变成小冰粒附着在冰块上，这就是“白粉”，由凝华形成。 故答案为：液化；凝华. 【分析】关于物态变化的题目，关键要分析出物质原来的状态和现在的状态，然后利用物物态变化的定义确定答案. 21．【答案】先下降后上升；蒸发（汽化）；吸热 【解析】【解答】温度计从酒精中刚取出时，温度计上有酒精，酒精吸热放生汽化，致使温度计示数降低，当酒精汽化完成后，又从空气中吸热，示数又上升. 故答案为：先下降后上升；蒸发（汽化）；吸热. 【分析】汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化是一个吸热过程，由此分析温度计的示数的变化情况. 22．【答案】液化；汽化 【解析】【解答】寒冷的室外进入温暖的室内，镜片会蒙上一层小水珠，是热的水蒸气碰到冷的玻璃液化形成的。一会儿液化的小水珠消失了，是因为小水珠变为了气体了，故为汽化。 【分析】气体变为液体的现象，是液化现象；液体变为气体是汽化现象。 23．【答案】-4；1mm（或0.1cm）；2.60 24．【答案】甲乙；乙；甲 【解析】【解答】解：晶体熔化图象有一段时间温度不变，非晶体图象随时间增加温度不断上升；由图可知，这三种物质都是晶体； 熔点相同可能是一种物质，甲乙熔点相同，可能是同种物质； 因为乙熔化的时间比甲长，所以乙的质量比甲的质量大． 故答案为：甲乙；乙；甲． 【分析】（1）要解决此题需要知道固体分晶体和非晶体，同时要掌握晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变．凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；（2）非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升．凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降． 25．【答案】热胀冷缩；28℃；15 26．【答案】晶体 27．【答案】（1）较小 （2）晶体；冰熔化过程中，吸收热量温度不变 （3）固 【解析】【解答】解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热均匀；（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持不变，所以冰是晶体；（3）由图象知，图乙中第3min时，物质还没有熔化，因此物质处于固态； 故答案为：（1）较小；（2）晶体；冰熔化过程中，吸收热量温度不变；（3）固． 【分析】冰是晶体，晶体在熔化过程中，吸热，但温度保持不变，实验时，选用较小的冰块，使冰的受热均匀. 28．【答案】自下而上；均匀受热；热胀冷缩；B；42；；吸收；不变；固液共存；48；升高；非晶体 29．【答案】（1）2oC；（2）﹣40 oC～160 oC；（3）60 oC。 30．【答案】（1）20℃ （2）22℃ 31．【答案】（1）解：由题意知，不准确的温度计上的[95-（+5）]=90份，对应着准确的温度计上的100份，即不准确的1份刻度代表准确的温度是100/90℃≈1.1℃， 答：此温度计的实际分度值是1.1℃ （2）解：用不准确的温度计测得某液体的温度是32℃，则其真实温度t=[32-（+5）]×100/90℃=30℃ 答：实际温度是30℃ 【解析】【分析】对于温度计不准的读数问题，我们要先求出温度计一小格表示的温度，然后乘以温度计的水银柱相对于0℃上升了多少格，求出物体的实际温度. 32．【答案】 【解析】【解答】舌头会被“冻”在冰棍上，是由于舌头的水分发生凝固，水是晶体有固定的凝固点0℃，据此作图： 【分析】凝固温度时间曲线识别：物体凝固时，温度不变（凝固点），但是需要不断放热热，此阶段处于固液共存态。 33．【答案】 【解析】【解答】在一个标准大气压下，碎冰温度-4，放在室温约为20的环境中，冰吸热，在0℃熔化，熔化过程用时8min，熔化后升温比熔化前慢，图像如图所示： 【分析】晶体在熔化时，温度保持不变，根据初温、熔点、熔化时间，画出图像。 34．【答案】 35．【答案】 36．【答案】（1）12 （2）98；小于 （3）吸 【解析】【解答】解：（1）从表格中可以看出水是从第9min开始沸腾的，但是第 12min时的数据，与其他的数值不同，所以是错误的；（2）水从第9min开始就保持98℃不再改变，所以沸点就是98℃；1标准大气压下水的沸点为100℃，所以此时气压低于标准大气压；（3）水沸腾时要吸收热量，以保持温度不变． 故答案为：（1）12；（2）98；小于；（3）吸． 【分析】水沸腾时温度保持不变，但要继续吸热，沸点与大气压有关. 37．【答案】（1）试管底或试管壁 （2）固液共存态；小于 （3）不能；试管中的水不能继续吸热 【解析】【解答】解：（1）组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到试管底或试管壁；（2）冰吸收热量温度升高，达到熔点．继续吸收热量，温度保持不变，处于固液共存状态，等冰全部熔化成液态之后，吸收热量，温度不断升高． BC段的物质处于固液共存态， 不断吸热，内能增加，温度不变，故物体在a点时具有的内能小于在b点时的内能．（3）沸腾的条件；达到沸点，不断吸热．试管中的水可以达到沸点，因内外温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾； 故答案为：（1）试管底或试管壁；（2）固液共存态；小于；（3）不能；试管中的水不能继续吸热 【分析】（1）温度计的使用方法是：①估计被测温度，选用量程合适的温度计； ②观察温度计的量程和分度值，以便测量时正确读数； ③将温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，不要碰到容器底或容器壁； ④读数时，温度计玻璃泡仍留在被测物体中．（2）根据晶体在熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变，内能增大；（3）沸腾的条件；达到沸点，不断吸热． 38．【答案】（1） （2）4 （3）较小 （4）不同，因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度保持不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升 【解析】【解答】 （1）根据方格纸可知，横轴表示时间，纵轴表示温度，根据表格数据描点，然后用线连接如下图所示： （2）根据图片可知，该温度计的分度值为1℃，读数为4℃； （3）为减小实验误差，实验过程中宜选用较小的冰块，因为较小的冰块之间接触紧密，受热均匀。 （4）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度随时间变化的图像与冰不同，理由是：因为冰是晶体，有一定的熔点，达到熔点时吸热，但温度保持不变；而石蜡是非晶体，熔化时温度一直上升。 【分析】（1）根据图片确定横轴和纵轴表示的物理量，然后根据表格数据描点，最后将相邻的点连接即可； （2）根据图片确定温度计的分度值，根据液面位置读出示数； （3）冰块越小，则受热面积越大，那么温度变化越均匀； （4）根据晶体和非晶体的不同点分析。 学科网（北京）股份有限公司 $$