精品解析：河南省新乡市名校联考2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

河南省新乡市名校联考2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下列同学的想法，属于独立与依赖这组矛盾心理的是（ ） A. “我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。” B. “现在，我不愿意和别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。” C. “我去年在市级绘画比赛中获了奖，却不敢在班会上给大家展示作品。” D. “以前我不愿意和异性交往，如今我在有对方参加的活动中表现活跃。” 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查矛盾心理。 A：我不喜欢爸爸妈妈管我太多，体现了独立；可在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙，体现了依赖；故A说法正确； B：体现的是闭锁与开放，故B不符合题意； C：体现的是勇敢与怯懦，故C不符合题意； D：体现的是青春萌动，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 面对同样美丽的风光，诗人李白在流放途中写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，途中欣喜，提笔写下“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来表达自己的愉悦之情。由此可见（ ） ①情绪决定人的观念和行动 ②人的情绪反映人的内心状态 ③人的消极情绪总的来说多于积极情绪 ④随着外部环境的变化，我们的情绪也经常变化 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ②：李白在不同境遇下表现出不同情绪，说明情绪反映人的内心状态，故②符合题意； ④：李白因流放和大赦导致情绪变化，体现外部环境变化影响情绪，故④符合题意； ①：情绪影响但无法“决定”观念和行动，故①说法错误； ③：消极情绪与积极情绪无明确数量比较，故③说法错误； 故本题选B。 3. 下图内容启示我们（ ） A. 面对挫折产生负面情绪很正常 B. 接受负面情绪，助力个人成长 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 情绪需要管理，做情绪的主人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做情绪的主人。 D：人不是火柴，不能一点就冒火，启示我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故D说法正确； AC：说法与做情绪的主人无关，故AC与题意不符； B：要调控负面情绪，助力个人成长，故B说法错误； 故本题选D。 4. 情感是人最基本的精神需求，而且人的情感是复杂多样的，比如“叶落归根”，体现了 ；“心存敬畏之心，方能行止有度”，体现了一种 ；“路见不平一声吼”体现了一种 ；所在班级受到表彰，班级同学都非常开心，这是 的体现。把下列情感依次填入上面横线，顺序恰当的一组是（ ） ①正义感 ②归属感 ③敬畏感 ④荣誉感 A. ②③④① B. ③②④① C. ②③①④ D. ③②①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感的类型。 C：分析可知，“叶落归根”比喻人最终回归故乡或根源，体现对归属的渴望，对应归属感；“心存敬畏之心，方能行止有度”强调敬畏能约束行为，体现对规则或自然的尊重，对应敬畏感；“路见不平一声吼”形容对不公正事件的挺身而出，体现维护公平的勇气，对应正义感；“所在班级受到表彰，班级同学都非常开心”反映集体荣誉带来的喜悦，体现荣誉感；因此，顺序恰当的一组是②③①④，故C说法正确； ABD：顺序不恰当，故ABD说法错误； 故本题选C。 5. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对负面情感的认识。 AB：说法太过绝对，学会承受一些负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长，使生命更加饱满丰盈，故AB说法错误； C：负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有重要的意义，故C说法错误； D：依据教材知识，结合题文内容可知，体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈，故D说法正确； 故本题选D。 6. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，希望赢得他人认可 ②自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，相互尊重能够减少摩擦 ④自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ①②：老师和同学们不由自主地为平日沉默寡言的小文鼓掌，小文感受到了别人对自己的认可、欣赏和尊重，说明自尊是对自我价值的肯定，希望赢得他人认可，自尊的需要得到满足时，会让人感到快乐，①②说法正确； ③：相互尊重能够减少摩擦在题干中没有体现，③与题意不符； ④：自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑在题干中没有体现，④与题意不符； 故本题选A。 7. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务、奉献社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还经常随意转发未经证实的网络消息 C. 小青因为忘记擦黑板而内疚，第二天放学后，他主动留下来做值日 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊、行己有耻。 A：张某参加公益活动是积极奉献社会的行为，与行己有耻无关，故A不符合题意； B：小梁通宵玩手机、转发不实信息属于不良行为，未表现出羞耻或改正，故B错误； C：小青因忘记擦黑板内疚并主动弥补，体现了行己有耻，对自身过失的惭愧和纠正，故C符合题意； D：小丽嫌弃环卫工人是缺乏尊重的行为，但未体现自我反思或改正，故D错误； 故本题选C。 8. 校足球队要选拔队长，好多同学跃跃欲试。你认为最适合当队长的是（ ） A. 小强：打铁还得自身硬，我的球技最厉害，我合适 B. 小志：我懂的足球知识最多，当队长做指导，我可以 C. 小刚：我一直坚持足球训练，并经常与队友切磋，我能行 D. 小丹：士气鼓舞最重要，组织啦啦队活动，我在行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的探索需要自信、正确认识自己的方法。 C：小刚既有实践经验，也具有一定的沟通能力，适合当队长，故C符合题意； A：“我的球技最厉害”说明小强过于自信，应正确认识自己，队长不只是“自身硬”，还要有集体的责任感等，不适合当队长，故A不符合题意； B：小志“懂的足球知识最多”，但是没有实践经验，不适合当队长，故B不符合题意； D：“组织啦啦队活动我在行”，说明小丹没有篮球方面的技能，不适合当队长，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②主动展示风采，接纳自己的全部 ③相信自己是完美的，骄傲自满 ④增强自信，珍视自己的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求、做自信的人的要求。 ①②④：分析题文可知，歌词中“我相信我就是我”体现了做自信的人的要求，我们应该学会欣赏自己的长处和优势；主动展示风采，接纳自己的全部；增强自信，珍视自己的价值，故①②④说法正确； ③：人无完人，不能骄傲自满，故③说法错误； 故本题选B。 10. 某电影中的女主人公经历了一系列打击，但她并没有放弃自己，而是通过不断的努力和坚持，逐渐突破自身的上限，成为一名出色的拳击手，自信地站在拳击台上。这启示我们（ ） A. 遇到挫折，唯有通过练习拳击才能战胜挫折 B. 只有遭遇过失败打击的人，才能最终赢得自信 C. 不轻言放弃，“我能行”的信念让人乐观坚定 D. 只要我们不断努力，就一定会实现青春的梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 C：电影女主角经历挫折后，通过不放弃、坚持努力突破自我，最终成功并建立自信，启示我们不轻言放弃，“我能行”的信念让人乐观坚定，故C符合题意； A：“唯有”说法错误，遇到挫折我们可以通过很多方式战胜挫折，故A说法错误； B：“只有……才”说法绝对化，没有经历过失败也可以赢得自信，故B说法错误； D：“只要……就”说法绝对化，我们不断努力，有可能实现青春的梦想，故D说法错误； 故本题选C。 11. 习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（ ） A. 尚和合、求大同 B. 守诚信、崇正义 C. 讲仁爱、重民本 D. 要自尊、争自强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对做核心思想理念的传承者的认识和理解。 A：根据习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中的内容，强调对话、包容、减少对抗和隔阂，这体现了“尚和合、求大同”的核心思想理念，故A说法符合题意； BCD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故BCD说法不符合题意； 故本题选A。 12. “万物并育而不相害，道并行而不相悖”“和羹之美，于合异”等古语体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神。 C：“万物并育而不相害，道并行而不相悖”强调万物和谐共生，不同事物可共存互不冲突；“和羹之美，在于合异”比喻差异融合才能成就美好，体现包容与协调；均体现了求同存异、和而不同的处世方法，故C符合题意； ABD：题干主旨未涉及文以载道、以文化人的教化思想、形神兼备、情景交融的美学追求、俭约自守、中和泰和的生活理念，故ABD不符合题意； 故本题选C。 13. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。62年来，雷锋早已不再是一个名字，他已成为一种精神、一座丰碑，激励着一代代中华儿女奉献社会、成长成才。学习弘扬雷锋精神，我们要（ ） ①崇德向善，向有美德的榜样学习  ②心怀善意，满足他人所有要求 ③兼济天下，勇担社会责任      ④厚植家国情怀，竭力报效祖国 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善、弘扬雷锋精神。 ①③④：雷锋精神强调以雷锋为榜样，学习他的高尚品德，引导人们向善行，勇担社会责任，雷锋精神包含深厚的爱国情怀，倡导为国家发展竭尽所能。故①③④符合题意； ②：雷锋精神提倡心怀善意、帮助他人，但并非无条件满足所有要求，而应基于实际能力和合理范围，避免盲目或过度承诺，故②说法错误； 故本题选C。 14. 《中华人民共和国乡村振兴促进法》旨在全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，实现中华民族伟大复兴。这体现出法律，（ ） A. 调整经济纠纷 B. 规范人际交往 C. 促进社会发展 D. 保障公民权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 C：《乡村振兴促进法》以推动农业农村现代化、实现民族复兴为目标，体现了法律在促进社会整体进步方面的作用，故C符合题意； A：调整经济纠纷是法律解决具体矛盾的功能，与题干中宏观发展战略无关，故A不符合题意； B：规范人际交往侧重个人行为约束，而题干强调社会全局发展，故B不符合题意； D：保障公民权利是法律的基础作用，但题干更突出社会层面的推动，故D不符合题意。 故本题选C。 15. 民法典第六条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。”这一原则的规定（ ） A. 确保每个民事主体都能获利 B. 有利于营造公平公正社会环境，促进社会和谐 C. 只对弱势群体提供保护 D. 强调个人利益至上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对民法典公平原则的理解。 A：公平原则旨在合理分配权利义务，而非确保每个主体都能获利，故A说法错误； B：公平原则通过平衡各方权益，促进社会公平公正与和谐，故B符合题意； C：公平原则适用于所有民事主体，而非仅保护弱势群体，故C说法错误； D：公平原则强调权利义务合理分配，而非个人利益至上，故D说法错误； 故本题选B。 16. 法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同（ ） ①有利于维护正常的经济秩序 ②是弘扬中华传统美德的体现 ③是践行社会主义核心价值观体现 ④是享有其他一切权利的基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律中合同履行与诚信原则的相关知识。 ①：依法履行合同能保障交易秩序，维护社会经济稳定，故①说法符合题意； ②：诚信是中华传统美德的重要内容，履行合同体现诚信，故②说法符合题意； ③：诚信是社会主义核心价值观的要求，依法履约符合法治精神，故③说法符合题意； ④：享有其他权利的基础通常指人身权或生命权，而非合同履行，故④说法错误； 故本题选A。 17. “小时偷针，大时偷金”这句俗语警示我们（ ） ①偷针与偷金本质上是一样的，没区别 ②只要不犯大错，偶尔做点坏事也无妨 ③不良行为若不及时改正，有可能发展成犯罪 ④明辨是非，杜绝不良行为 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查预防犯罪。 ③④：“小时偷针，大时偷金”这句俗语的意思：小时候偷针，如果不及时改正，长大后可能发展成偷金。它强调小错若不纠正，可能演变成大祸；警示我们不良行为若不及时改正，有可能发展成犯罪，要明辨是非，杜绝不良行为，故③④符合题意； ①：偷针属于一般不良行为，偷金则可能构成犯罪，二者在违法程度和后果上有本质区别，故①说法错误； ②：忽视小错可能酿成大错，因此“偶尔做点坏事也无妨”违背了防微杜渐的道理，故②说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 进入青春期，同学们开始出现一些烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿： 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 小杰：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小丽产生了好感，我感到很烦恼。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 阅读材料，运用所学知识，分别向以上三位同学提出建议。 【答案】①小伟：每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢，这是正常的生理现象。可以加强体育锻炼，保持健康的生活方式，等待自己身体的自然成长，不必过于烦恼。 ②小杰：在青春期，对异性产生别样的感觉是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情。可以把这份情感放在心里，与小丽保持正常的同学交往，将精力更多地放在学习和成长上。 ③小丹：在公交车上遇到这种情况不要害怕，要勇敢保护自己。可以大声呵斥男青年，引起周围人的注意；也可以在下一站下车，换乘其他车辆，避免与男青年继续接触；如果可能，记住男青年的特征，及时报警。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、正确对待异性情感、学会自我保护。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用正确对待青春期的生理变化、正确对待异性情感、学会自我保护的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼→可链接每个人的身体发育情况各不相同，有快有慢，这是正常的生理现象。可以加强体育锻炼，保持健康的生活方式，等待自己身体的自然成长，不必过于烦恼。 关键词②：不知从什么时候开始，我对小丽产生了好感，我感到很烦恼→可链接在青春期，对异性产生别样的感觉是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情。可以把这份情感放在心里，与小丽保持正常的同学交往，将精力更多地放在学习和成长上。 关键词③：有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措→可链接可以大声呵斥男青年，引起周围人的注意；也可以在下一站下车，换乘其他车辆，避免与男青年继续接触；如果可能，记住男青年的特征，及时报警。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。李某说：“民法典保护公民的财产权，我在自家门上装门铃是为了保护我家的财产安全，你无权干涉。” 联系道德与法治课程内容对李某的言行进行辨别与分析。 【答案】①李某的言行是错误的。李某在自家门上装可视门铃，确实是行使财产权、维护自身安全的表现，具有合法性。但以此为由拒绝汪某的建议、坚持保留可视门铃，侵犯了汪某的隐私权，也忽视了邻里间的道德义务，是一种违法行为。 ②任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③李某应调整可视门铃的监控范围，不得侵害汪某的隐私权；尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，双方应努力构建和睦邻里关系，促进社会文明和谐。 【解析】 【分析】考点考查：隐私权、财产权、行使权利的界限。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：民法典保护公民的财产权，我在自家门上装门铃是为了保护我家的财产安全，你无权干涉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：李某在自家门上装可视门铃，确实是行使财产权、维护自身安全的表现，具有合法性。但以此为由拒绝汪某的建议、坚持保留可视门铃，侵犯了汪某的隐私权，也忽视了邻里间的道德义务，是一种违法行为。 论据②：任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据③：李某应调整可视门铃的监控范围，不得侵害汪某的隐私权；尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，双方应努力构建和睦邻里关系，促进社会文明和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 上海漕泾的盐业史可追溯千年之久。该地沿海滩地绵延，从简陋的制盐作坊到繁荣的盐业集镇，勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写了独具特色的盐文化，传承了中华优秀传统文化的思想理念，用自强不息的奋斗精神在漕泾这片古老的土地上绘就了安居乐业的美好画卷。 （1）以下是同学们搜集到漕泾部分盐业史，分析其体现的思想理念。 上海漕泾盐业史 体现的思想理念 先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中获得食盐 ① 盐民们在烈日下反复试验，在风雨中不断摸索。 ② 随着历史的发展，制盐技术因移民的不断加入及盐民自身需求的变化不断得到改良和革新。 ③ 制盐技术的进步不仅提高食盐产量、以实惠价格保障当地及周边供应并满足百姓生活需求，还通过繁荣盐业贸易带动漕泾地区多产业发展、创造就业机会。 ④ （2）向先辈学习，做新时代自强不息的中学生。置身以下情境时你会怎么做？ ①本学期体育期末评价不合格，我会…… ②面对难题没有思路，我会…… ③学校组织合唱比赛但同学们参与活动积极性不高，作为班长我会…… 【答案】（1）①道法自然、天人合一思想理念； ②脚踏实地、实事求是思想理念； ③革故鼎新、与时俱进思想理念； ④惠民利民、安民富民思想理念。 （2）①加强锻炼，制定计划，坚持训练。 ②冷静思考，查阅资料，或请教老师同学。 ③积极动员，组织有趣活动，并带头参与。 【解析】 【分析】考点考查：思想理念、自强不息。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：基于地理条件与劳作经验从海水中获得食盐→可链接道法自然、天人合一思想理念； 关键词②：在烈日下反复试验，在风雨中不断摸索→可链接脚踏实地、实事求是思想理念； 关键词③：制盐技术因移民的不断加入及盐民自身需求的变化不断得到改良和革新→可链接革故鼎新、与时俱进思想理念； 关键词④：以实惠价格保障当地及周边供应并满足百姓生活需求→可链接惠民利民、安民富民思想理念； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自强不息的要求，是开放性主观题，答案言之有理即可。 21. 为推动法治校园建设，你所在的学校准备举办法治案例评析活动。请根据以下案例，完成相关任务。 案例一 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留和罚款三百元。 案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉，判处有期徒刑一年。 案例三 高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗的主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任，应赔偿高某医疗费、误工费等费用。 （1）根据违反法律类型，分析以上三个案例分别属于哪种违法行为。 （2）运用所学知识，完成下表。 类别 侵害受害者的什么权利？ 对受害者造成的影响 案例一 ① ④ 案例二 ② ⑤ 案例三 ③ ⑥ （3）本次活动每位同学需要撰写法治案例评析学习报告，学校将评选出若干一等奖。请你参照示例，制定一等奖的评选标准。从“法治知识运用”和“文字表达与结构”中任选一个完成。（请先写出所选角度，再作答，每个角度写两条。） 评选角度 一等奖标准 案例选取 ①案例真实、典型，贴近学生生活实际，具有较强的代表性和教育意义； ②案例内容完整、清晰，能够准确描述事件经过与结果。 法治知识运用 文字表达与结构 创新性与独特性 ①在案例评析中能够提出与众不同的观点、分析方法或见解； ②能够从新的视角或采用新的方式对案例进行评析，给人以耳目一新的感觉。 【答案】（1）行政违法行为；刑事违法行为、民事违法行为。 （2）①财产权；④财物损失、经营受阻。 ②人格尊严权；⑤精神伤害、学习生活受严重干扰。 ③生命健康权；⑥身体受伤、经济损失。 （3）法治知识运用：①准确识别违法行为性质；②深入分析法律依据。 文字表达与结构：①逻辑清晰；②表述简洁规范。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、公民的权利、增强法治意识。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：行政拘留和罚款→可链接行政违法行为。 关键词②：有期徒刑一年→可链接刑事违法行为。 关键词③：赔偿→可链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的权利的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食→可链接财产权+财物损失、经营受阻。 关键词②：发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息→可链接人格尊严权+精神伤害、学习生活受严重干扰。 关键词③：被一只没拴绳的小狗咬伤小腿→可链接生命健康权+身体受伤、经济损失。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查完成法治案例评析学习报告，是开放性主观题，答案言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省新乡市名校联考2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1. 在青春期，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。下列同学的想法，属于独立与依赖这组矛盾心理的是（ ） A. “我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可在遇到麻烦时，我还是想让他们帮忙。” B. “现在，我不愿意和别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。” C. “我去年在市级绘画比赛中获了奖，却不敢在班会上给大家展示作品。” D. “以前我不愿意和异性交往，如今我在有对方参加的活动中表现活跃。” 2. 面对同样美丽的风光，诗人李白在流放途中写下了“楚水清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，途中欣喜，提笔写下“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”来表达自己的愉悦之情。由此可见（ ） ①情绪决定人的观念和行动 ②人的情绪反映人的内心状态 ③人的消极情绪总的来说多于积极情绪 ④随着外部环境的变化，我们的情绪也经常变化 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 3. 下图内容启示我们（ ） A. 面对挫折产生负面情绪很正常 B. 接受负面情绪，助力个人成长 C. 情绪影响着我们的观念和行动 D. 情绪需要管理，做情绪主人 4. 情感是人最基本的精神需求，而且人的情感是复杂多样的，比如“叶落归根”，体现了 ；“心存敬畏之心，方能行止有度”，体现了一种 ；“路见不平一声吼”体现了一种 ；所在班级受到表彰，班级同学都非常开心，这是 的体现。把下列情感依次填入上面横线，顺序恰当的一组是（ ） ①正义感 ②归属感 ③敬畏感 ④荣誉感 A. ②③④① B. ③②④① C. ②③①④ D. ③②①④ 5. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写下《史记》。下面对负面情感体验认识正确的是（ ） A. 负面情感体验都是不美好的 B. 负面情感体验会让我们消极悲观、一蹶不振 C. 体验负面情感对我们的成长没有意义 D. 体验负面情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满丰盈 6. 平日沉默寡言的小文同学在今天的物理课上提出一个新颖的解题方法，老师和同学们不由自主地为她鼓掌，她感受到了别人的认可和欣赏。自此以后，她的发言越来越踊跃，性格越来越阳光。这表明（ ） ①自尊是对自我价值的肯定，希望赢得他人认可 ②自尊需要得到满足时，会让人感到快乐 ③尊重是相互的，相互尊重能够减少摩擦 ④自尊的人不爱慕虚荣，不为名利所惑 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 7. 自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（ ） A. 张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务、奉献社会 B. 小梁经常通宵玩手机，还经常随意转发未经证实的网络消息 C. 小青因为忘记擦黑板而内疚，第二天放学后，他主动留下来做值日 D. 看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 8. 校足球队要选拔队长，好多同学跃跃欲试。你认为最适合当队长的是（ ） A. 小强：打铁还得自身硬，我的球技最厉害，我合适 B. 小志：我懂的足球知识最多，当队长做指导，我可以 C. 小刚：我一直坚持足球训练，并经常与队友切磋，我能行 D. 小丹：士气鼓舞最重要，组织啦啦队活动，我在行 9. 歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ） ①学会欣赏自己的长处和优势 ②主动展示风采，接纳自己的全部 ③相信自己是完美的，骄傲自满 ④增强自信，珍视自己的价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 某电影中的女主人公经历了一系列打击，但她并没有放弃自己，而是通过不断的努力和坚持，逐渐突破自身的上限，成为一名出色的拳击手，自信地站在拳击台上。这启示我们（ ） A. 遇到挫折，唯有通过练习拳击才能战胜挫折 B. 只有遭遇过失败打击的人，才能最终赢得自信 C. 不轻言放弃，“我能行”信念让人乐观坚定 D. 只要我们不断努力，就一定会实现青春的梦想 11. 习近平总书记在中阿合作论坛第十届部长级会议讲话中强调，面对更加多元的世界，对话多一分、对抗就少一分，包容多一点、隔阂就少一点。这体现了弘扬____的核心思想理念。（ ） A. 尚和合、求大同 B. 守诚信、崇正义 C. 讲仁爱、重民本 D. 要自尊、争自强 12. “万物并育而不相害，道并行而不相悖”“和羹之美，在于合异”等古语体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 形神兼备、情景交融的美学追求 C. 求同存异、和而不同的处世方法 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 13. 2025年3月5日是第62个“学雷锋纪念日”。62年来，雷锋早已不再是一个名字，他已成为一种精神、一座丰碑，激励着一代代中华儿女奉献社会、成长成才。学习弘扬雷锋精神，我们要（ ） ①崇德向善，向有美德的榜样学习  ②心怀善意，满足他人所有要求 ③兼济天下，勇担社会责任      ④厚植家国情怀，竭力报效祖国 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 14. 《中华人民共和国乡村振兴促进法》旨在全面实施乡村振兴战略，促进农业全面升级、农村全面进步、农民全面发展，加快农业农村现代化，实现中华民族伟大复兴。这体现出法律，（ ） A. 调整经济纠纷 B. 规范人际交往 C. 促进社会发展 D. 保障公民权利 15. 民法典第六条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权利和义务。”这一原则的规定（ ） A. 确保每个民事主体都能获利 B. 有利于营造公平公正的社会环境，促进社会和谐 C. 只对弱势群体提供保护 D. 强调个人利益至上 16. 法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同，受法律保护。遵循诚信原则、依法履行合同（ ） ①有利于维护正常的经济秩序 ②是弘扬中华传统美德的体现 ③是践行社会主义核心价值观的体现 ④是享有其他一切权利的基础 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “小时偷针，大时偷金”这句俗语警示我们（ ） ①偷针与偷金本质上是一样的，没区别 ②只要不犯大错，偶尔做点坏事也无妨 ③不良行为若不及时改正，有可能发展成犯罪 ④明辨是非，杜绝不良行为 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 进入青春期，同学们开始出现一些烦恼，某校专门设置了“青春成长驿站”，以下是三位同学的投稿： 小伟：这学期我的好朋友明显长高了，在打篮球时能轻松投篮，而我的身高一直没什么变化，怎么跳也摸不到篮板。为此，我非常烦恼。 小杰：我和小丽是同桌，我们经常一起学习和玩耍，建立起了深厚的友谊。不知从什么时候开始，我对小丽产生了好感，我感到很烦恼。 小丹：在公交车上，有个男青年不停地往我身边挤，我很害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，我有些不知所措。 阅读材料，运用所学知识，分别向以上三位同学提出建议 19. 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。李某说：“民法典保护公民的财产权，我在自家门上装门铃是为了保护我家的财产安全，你无权干涉。” 联系道德与法治课程内容对李某的言行进行辨别与分析。 20. 上海漕泾的盐业史可追溯千年之久。该地沿海滩地绵延，从简陋的制盐作坊到繁荣的盐业集镇，勤劳的中国人民用汗水和智慧在这片土地上书写了独具特色的盐文化，传承了中华优秀传统文化的思想理念，用自强不息的奋斗精神在漕泾这片古老的土地上绘就了安居乐业的美好画卷。 （1）以下是同学们搜集到漕泾部分盐业史，分析其体现的思想理念。 上海漕泾盐业史 体现的思想理念 先民很早就懂得基于地理条件与劳作经验从海水中获得食盐。 ① 盐民们烈日下反复试验，在风雨中不断摸索。 ② 随着历史的发展，制盐技术因移民的不断加入及盐民自身需求的变化不断得到改良和革新。 ③ 制盐技术的进步不仅提高食盐产量、以实惠价格保障当地及周边供应并满足百姓生活需求，还通过繁荣盐业贸易带动漕泾地区多产业发展、创造就业机会。 ④ （2）向先辈学习，做新时代自强不息的中学生。置身以下情境时你会怎么做？ ①本学期体育期末评价不合格，我会…… ②面对难题没有思路，我会…… ③学校组织合唱比赛但同学们参与活动积极性不高，作为班长我会…… 21. 为推动法治校园建设，你所在的学校准备举办法治案例评析活动。请根据以下案例，完成相关任务。 案例一 何某和蔡某一时兴起，拿起石头砸坏了路边自动贩卖机的玻璃门，并窃取了贩卖机中的十余袋零食。随后，公安机关根据监控录像将二人抓获，二人均被处以行政拘留和罚款三百元。 案例二 依依无端被同校的一群16岁学生盯上了。这些学生有组织、有计划地长期在各种线上课堂、社交平台发送侮辱、谩骂、诬陷依依的网络信息，甚至将网络聊天群的聊天记录剪辑制作成视频再次传播，导致依依的生活和学习受到严重干扰。最终，这些学生被依法逮捕并提起公诉，判处有期徒刑一年。 案例三 高某过马路时，突然被一只没拴绳的小狗咬伤小腿。随后，小狗的主人程某赶来将狗带走。高某要求程某赔偿医疗费，程某则认为小狗乱跑不是自己的责任。人民法院经审理认为，程某作为饲养人，未尽到管理责任，应赔偿高某医疗费、误工费等费用。 （1）根据违反法律的类型，分析以上三个案例分别属于哪种违法行为。 （2）运用所学知识，完成下表。 类别 侵害受害者的什么权利？ 对受害者造成的影响 案例一 ① ④ 案例二 ② ⑤ 案例三 ③ ⑥ （3）本次活动每位同学需要撰写法治案例评析学习报告，学校将评选出若干一等奖。请你参照示例，制定一等奖的评选标准。从“法治知识运用”和“文字表达与结构”中任选一个完成。（请先写出所选角度，再作答，每个角度写两条。） 评选角度 一等奖标准 案例选取 ①案例真实、典型，贴近学生生活实际，具有较强的代表性和教育意义； ②案例内容完整、清晰，能够准确描述事件经过与结果。 法治知识运用 文字表达与结构 创新性与独特性 ①在案例评析中能够提出与众不同的观点、分析方法或见解； ②能够从新的视角或采用新的方式对案例进行评析，给人以耳目一新的感觉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $