内容正文:
八年级 历史
上册
期末专项(二) 中国早期现代化的各领域探索
期末专项
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C
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1869年 1919年
李鸿章 康有为 张謇
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D
一、选择题
[新考向](山东泰安模拟)小芳同学制作了下面的知识结构思维导图,以理清历史事件之间的联系。图中空白的方框内应填写( )
A.洋务运动 B.戊戌变法
C.五四运动 D.新文化运动
在洋务运动中,洋务派不仅创办了近代工矿企业、交通运输业、电信业,而且编练军队、筹设海防,兴办教育。由此可见,洋务运动的目的是( )
A.推进制度变革 B.推翻清朝统治
C.实现自强求富 D.拓展国际交往
1896年,梁启超在《时务报》上发表文章,倡导设议院兴民权,实行君主立宪,发展民族资本主义,呼吁捍卫民族独立。据此可知,他主张( )
A.驱除鞑虏,建立民国 B.推翻帝制,顺应潮流
C.变法维新,救亡图存 D.学习西方,发展教育
20世纪初,先进的中国人认识到,仅仅靠移植西方政治制度难以挽救中国,要从根本上改造中国,还要有文化的觉醒和思想的启蒙。基于这一认识( )
A.陈独秀创办《青年杂志》
B.梁启超发表《变法通议》
C.康有为进行公车上书
D.魏源编成《海国图志》
“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”戊戌变法作为资产阶级改良运动,虽然最终失败了,但它( )
A.改变了中国的社会性质
B.改变了君主专制体制
C.在社会上起了思想启蒙作用
D.宣传了民主共和的理念
辛亥革命后,随着人们政治、社会地位的提高,更多的人认识到自己是国民,对国事政事感兴趣,出现了关心政治、追求民主平等的社会心态。这说明辛亥革命( )
A.使民主共和观念深入人心
B.推翻了清王朝的反动统治
C.改变了近代中国的社会性质
D.实现了人民当家作主的愿望
[跨学科]下图所示内容在一定程度上反映了我国近代民族工业发展的特点是( )
A.新旧企业并存且多元发展 B.企业主要分布在沿江沿海
C.纺织业、面粉业发展较快 D.轻重工业比例严重失衡
八年级(1)班开展了研究性学习,同学们收集了以下图片。该研究性学习最恰当的主题是( )
A.中国早期现代化的探索 B.新民主主义革命的兴起
C.全民族的抗战 D.人民解放战争的胜利
1912—1919年,中国新建的民族厂矿470多个,投资近1亿元,加上原有企业的扩建,新增资本超过1.3亿元,这8年的投资超过了以往的40多年。以上材料说明( )
A.中国对外资本输出不断扩大
B.中国近代民族工业起步较晚
C.列强加大对中国的商品倾销
D.中国民族工业获得较大发展
二、非选择题
(贵州铜仁中考)所谓近代化是指经济上的工业化、政治上的民主化和思想上的理性化。在中国近代化的进程中,不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张,体现了时代的变化和发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一 第二次鸦片战争后,面对内忧外患,李鸿章、曾国藩等清朝统治集团内部一些有识之士,主张学习西方器物,创办一批近代军事和民用工业,掀起一场旨在“自强”“求富”的自救运动。中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展。
材料二 1895年10月,康有为离京南下,在南京会见张之洞。在得到张之洞的资助后,创办了上海强学会,并于1896年1月创办《强学报》。
材料三 甲午中日战争的惨败,宣告封建地主阶级自救运动的破产,使先进的中国人认识到,单凭引进外国器物已不能挽救民族危机。于是,康有为、孙中山等人相继领导了谋求君主立宪和民主共和的政治变革运动。
材料四 1912年,中华民国建立,但新生的国家政权很快陷入政治混乱的局面之中。面对北洋军阀的黑暗统治,一部分先进的知识分子认为,仅有政治制度的变革不足以救中国,必须进行文化革新才能挽救民族危亡。于是,一场标举“民主”与“科学”口号的新文化运动应运而生。
(1)材料一中李鸿章、曾国藩等掀起的“自强”“求富”运动是哪一历史事件?该运动的作用是什么?
(2)根据材料二,概括康有为的维新活动。
事件:洋务运动。作用:在客观上促进了中国民族资本主义的产生;对外国资本的入侵起到一定的抵制作用。
创办学会和报刊等。
(3)根据材料三和所学回答,孙中山谋求“民主共和”政治变革运动的指导思想是什么?
(4)根据材料四并结合所学知识,列举两位新文化运动的领导人物,并概括这场运动的历史意义。
三民主义。
领导人物:陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅等。(列举两位即可)意义:动摇了封建道德礼教的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流。使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼;为五四运动的爆发起到思想宣传和铺垫作用。
(5)综合上述探究并结合所学知识回答,中国早期现代化探索的特点有哪些?你从孙中山、康有为等人身上学到了哪些品质?
①开始探索是因为在列强的侵略下,民族危机加深;②探索的内容是向西方学习;③学习的内容伴随着探索的深入从技术到制度,再从制度到思想。品质:在民族危机到来的时刻能够为民族的命运奔走、走在时代前列、接受先进的思想并传播等。(言之有理即可)
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