第3单元 第9课 辛亥革命-【勤径学升】2025-2026学年新教材八年级上册历史同步练测配套课件（统编版2024）

八年级 历史 上册 第9课　辛亥革命 第三单元 　资产阶级民主革命与中华民国的建立 C D A D A D C A C A B B D 武昌起义　　 [新素材]2025年10月10日，我们将迎来辛亥革命114周年纪念日。辛亥革命爆发的时间和地点分别是( ) A．1911年　北京 B．1911年　南京 C．1911年　武汉 D．1912年　南京 (北京期末)看图说史是学习历史的重要方法。下图可以用于研究( ) A．黄花岗起义 B．萍浏醴起义 C．广州起义 D．武昌起义 中华民国建立与《中华民国临时约法》　　 下图是某同学绘制的中华民国创建进程时间轴，发生在①处的历史事件是( ) A．中华民国临时政府成立 B．孙中山当选为临时大总统 C．黄花岗起义 D．中国同盟会成立 小明同学在学习中国近代史时整理了以下内容，据此判断他研究的是( ) A．《天朝田亩制度》 B．《资政新篇》 C．《马关条约》 D．《中华民国临时约法》 《中华民国临时约法》规定：“临时大总统、副总统由参议院选举之。”“中华民国之立法权以参议院行之。”这些规定旨在( ) A．维护民主共和 B．实行变法维新 C．巩固封建统治 D．打击帝国主义 袁世凯窃取革命果实与二次革命　　 (重庆江津区期末)下图内容反映的是( ) A．清朝皇帝在历史上的消失 B．践行三民主义，创建中华民国 C．《中华民国临时约法》的颁布 D．袁世凯窃取革命成果的过程 “宋案”发生后，袁世凯决定以武力镇压国民党，下令罢免由国民党人担任的江西、广东、安徽三省的都督，并派兵南下。为此孙中山和黄兴等发起了( ) A．萍浏醴起义 B．黄花岗起义 C．二次革命 D．辛亥革命 “皇帝倒了，辫子剪了。”这八个字形象地说明了辛亥革命的两大历史功绩。其中“皇帝倒了”指的是( ) A．结束了君主专制制度 B．完成了民族独立、人民解放的历史任务 C．改变了中国半殖民地半封建的社会性质 D．破除了封建守旧思想 (四川遂宁中考)图示法是研究和学习历史常用的方法之一。根据下图所示关联信息判断，中间空白框内应填( ) A．洋务运动　　　　 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．义和团运动 鲁迅先生深有感触地说：“(辛亥革命后)我们便到街上走了一通，满眼是白旗。然而貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府。”这反映的实质是辛亥革命( ) A．反封建不彻底 B．没有唤醒民众的民族意识 C．没有推翻封建君主专制制度 D．没有明确的反帝目标 (山东济南中考)1912年2月英国《泰晤士报》评论道：“天子已退位，清朝统治已不复存在，世界上最古老的君主国已经正式成为一个共和国……”文中的“共和国”指的是( ) A．太平天国 B．中华民国 C．中华苏维埃共和国 D．中华人民共和国 下图所示为实业家张謇所办公司发行的股票。票据发行的年份应是公元( ) A．1933年 B．1934年 C．1935年 D．1936年 确立了行政、立法、司法三权分立的政治体制，具有资产阶级共和国宪法的性质，带有鲜明的革命性和民主性的文件是( ) A．《中华民国约法》 B．《临时大总统宣言书》 C．《中华民国宪法》 D．《中华民国临时约法》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出图一与图二所反映的历史事件之间的联系。 阅读材料，回答问题。 材料一 武昌起义胜利后，各省纷纷响应。到1911年11月下旬，全国已有一半以上的省份宣布独立，支持革命，清政府的统治土崩瓦解。(意思相近即可) 材料二　中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，法院行使司法权，司法独立等。 ——《中华民国临时约法》 (2)根据材料二，概括约法中体现出的进步思想主张，并写出该文件的性质。 思想主张：主权在民、自由平等、分权制衡。性质：中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件。 材料三　蔡元培曾为孙中山撰写过这样一副挽联：“是中国自由神，三民五权，推翻历史数千年专制之局；愿吾侪后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功。” (3)根据材料三并结合所学知识，概括“未竟之功”的含义。 没有解决近代中国社会的基本矛盾；没有完成民族独立、人民解放的历史任务；没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。 $$