5.2 碳---2025-2026学年九年级化学科粤版（2024）上册

5.2 碳 学习目标 1.了解金刚石与石墨的物理性质及主要用途。 2.明确物质的性质与用途的关系。 3.知道一种元素可以因结构不同而能组成几种不同的单质。 4.认识碳的燃烧及其产物。 5.了解CO和CO2的性质及CO2的用途。 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课导入 铅笔可以用来做什么？ 写字、画画。 开锁？ 做导电性实验？ 新课导入 与氢、氧两种元素一样，碳元素对人类有十分重要的意义。碳是组成地球上生命现象的基本元素，也是给人类社会提供能源的主要元素，许多含碳的物质早就被人类的祖先用来做燃料，直至现代，以碳元素为主要成分的煤和石油，仍然是人类社会最主要的燃料。 一、碳有哪些单质 新课讲解 石墨电极 石墨坩埚 石墨润滑剂 导电性好 耐高温 滑 用途 性质 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课讲解 木炭 焦炭 活性炭 炭黑 多样的碳单质 新课讲解 新发现的碳单质 不同的碳单质，各哪些用途？ 这些用途，体现各自哪些性质？ 新课讲解 金刚石是自然界中最硬的物质 二、金刚石 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课讲解 用途 玻璃刀 钻头 钻石 新课讲解 石墨是深灰色，金属光泽不透明的固体 三、石墨 新课讲解 铅笔芯是用石墨和黏土混合制成的 石墨质软而滑腻 石墨能导电 石墨能导热；熔点高，耐高温 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课讲解 硬度最大 导电性强 色黑，质软而滑腻 新课讲解 金刚石结构 石墨结构 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课讲解 金刚石、石墨物理性质不同的原因：碳原子排列方式不同。 结论 新课讲解 随着科技的发展，新形态的碳单质逐渐被人们发现，其中取得重要进展的是C60和“碳纳米管”，此外还有C50、C70等。 C60 足球烯（富勒烯） 碳纳米管 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课讲解 应用于材料科学、超导体等 电极、铅笔芯、润滑剂 装饰品、切割玻璃 用途 具有超导性 深灰色、有金属光泽、不透明、很软、导电能力强 无色透明、硬度高 物理性质 结构 C60 石墨 金刚石 新课讲解 四、无定形碳 无定形碳：包括木炭、焦炭、活性炭、炭黑 组成：石墨的微小晶体和少量杂质 1.木炭 结构：木炭疏松多孔 性质：木炭具有吸附性 用途：木炭能吸附色素和异味 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课讲解 2.活性炭 有很强的吸附性 吸附毒气、净水 新课讲解 古人的字画为什么能保存这么长时间？ 想一想 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 新课讲解 做燃料、用于冶金工业 炭黑常温时化学性质非常稳定 制墨、油漆、鞋油、颜料、制橡胶 4.焦炭 名 称 颜色、状态 用 途 木 炭 灰黑色的多孔性固体 活性炭 灰黑色多孔颗粒状固体 焦 炭 浅灰色多孔性固体 炭 黑 极细的黑色粉末 做燃料、制黑火药等 可作防毒面具中的滤毒剂、净水过滤器的吸附材料、制糖工业吸附色素等 冶炼金属、制水煤气等 可用来制油墨油漆、鞋油、颜料和碳素墨水墨汁等 几种常见无定形碳的比较 新课讲解 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 课堂小结 1.金刚石、石墨的物理性质和用途 物理性质 用途 金刚石 无色透明、强折光性的固体、硬度最大 作钻石、切割玻璃或大理石、作钻头 石墨 深灰色、有金属光泽、质软、导电性、有滑腻性 作铅笔芯、作电极、作润滑剂 课堂小结 2.金刚石、石墨、C60物理性质不同的原因： 碳原子排列方式不同。 3.木炭、活性炭：有吸附性。 4.同一种元素可以组成性质不同的多种单质。 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 D 当堂小练 1.金刚石、石墨、 C60都是由________组成的单质。但是，它们的性质却存在巨大的差异（例如金刚石是天然存在的最硬的物质，而石墨却很软），这是因为它们________________不同。 碳元素 碳原子排列方式 D 当堂小练 2.科学家研制了一种组成为C70的新物质,关于这种物质的下列说法中不正确的是（ ） A.它是一种单质 B.它是一种化合物 C.它的相对分子质量为840 D.它的一个分子中有70个碳原子 B 学习元素性质比较时，设计知识问答游戏。学习电解池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习溶解度曲线时，制作学习时间表。注意区分相似概念。学习离子化合物形成时，录制讲解音频。学习化学键类型区分时，使用记忆宫殿技巧。理解催化剂特性。注意实验安全操作。学习元素性质比较时，编写化学小论文。关注生活中的化学现象。注意实验误差分析。注意区分相似概念。注意溶液配制步骤。培养科学探究精神。掌握常见物质颜色。 D 当堂小练 3.在盛有冷水的烧杯中放入少量品红，一段时间后，烧杯中的水逐渐变为红色，而在盛有热水的烧杯中则迅速变红，这是因为__________________________；然后再向烧杯中放几块木炭， 稍等片刻之后， 发现______________________，说明木炭具有_____作用。 温度高，分子运动速率快 红色逐渐变浅到消失 吸附 THANKS $$