语文园地三知识点及对应练习-2025-2026学年语文四年级上册统编版

四上语文园地三知识点及对应习题 1、 知识点梳理： （一）交流平台：连续细致观察的方法 1.细致观察：捕捉细节特征（如蟋蟀建造住宅时“扒、搬、踏”等动词）。 2.连续观察：关注事物变化过程（如爬山虎的脚“不几天萎了，后来连痕迹也没有了”）。 3.多感官观察： 用眼看（“平坦的门口”）、 用耳听（蟋蟀“弹琴”）、 用心想（“蟋蟀为何有建筑才能？”）。 （二）词句段运用 1.动物住所的称谓配对 动物住所名称表 动物 住所正确称谓 鸟 窝、巢 马 厩、棚 虎 穴 鱼 塘 狗 窝 鼠 窝、洞 猪 圈、棚 牛 圈、棚 注意：“厩”仅用于马（马厩），“洞”多用于鼠（鼠洞）。 “圈”指养猪、羊等牲畜的简易建筑，有棚和栏。 “塘”指水池。鱼生活在水里，鱼住的地方是鱼塘。 有的动物家不同名字，如鸟的家称为鸟窝、鸟巢。 有些词语搭配是生活中约定俗成的，如：马厩、狗窝。 其他动物的家拓展：羊圈、龙潭、蚁穴、蜂窝、雀巢、鸡舍、狼窝、兔舍（窟）、蛇洞、牛栏 2.词语表达的准确性 每组句子中的第二句加点词比第一句表达更准确，体现了观察的细致。 限制性词语的作用： 逐渐：体现缓慢变化过程（如爬山虎脚“逐渐变成灰色”）。 最多：表示最大限度（如蟋蟀住宅“最多九寸深”）。 删去后句意不严谨、准确。 答题模板——能否删去限制性词语 不能去掉，“**”一词写出了……，去掉就与事实不符，不能体现观察的细致与准确了，“**”体现了语言的准确性。 （3） 日积月累——秋天的气象谚语 谚语及含义表 谚语 含义解析 立了秋，把扇丢。 立秋后天气转凉，不需扇子 二八月，乱穿衣。 农历二月和八月，天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。 夏雨少，秋霜早。 夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 八月暖，九月温，十月还有小阳春。 指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。 二、知识点巩固练习 1.判断观察方法（填序号）： A. 细致观察 B. 连续观察 C. 多感官观察 （1）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得均匀无重叠。（ ） （2）爬山虎的嫩叶由红变绿，作者观察了数日。（ ） （3）蝉在枝头唱歌，作者联想它如何吸取树汁。（ ） 【答案】（1）A （2）B （3）C 2.读一读,连一连,填一填。 （1）送动物回家:我们怎么称呼下列动物的住处?请连线。(可一对多或多对一) 蜂 牛 虎 马 鱼 鸡 羊 窝 棚 巢 圈 塘 厩 穴 （2）活学活用:根据语境用动物的住所补全成语。 ①那舞龙灯的人，头扎红巾,腰系红绸, 紧握手柄,边走边变换队形:“苍龙啸天”“引蛇出（ ）”“金龙绕柱”……各种招式层出不穷，令人眼花缭乱。 ②俗话说“千里之堤,溃于蚁（ ）”,小错不改,就可能铸成大错。 ③他未经允许就住进了我的房子，真是鸠占鹊（ ）。 【答案】（1）蜂窝、蜂巢 牛棚、牛圈 虎穴 马厩、马棚 鱼塘 鸡窝 羊圈 （2）洞 穴 巢 3.用多感官描写“夏雨后的荷花”。 【答案示例】荷花绽开粉瓣（视觉），清香拂面（嗅觉），露珠滚落到荷叶上发出“嘀嗒”声（听觉）。 4.根据语境填写与秋天有关的气象谚语。 立秋才一周,气温就越来越低,果然是“ ， ”, 看来小风扇是 用不上啦!我穿上卫衣,刚跨出门,妈妈就拿着厚毛衣和外套追了出来,说:“穿厚点!前几天可下了好几场雨呢!你不知道‘ ， 吗?” 我笑着说:“妈妈，你看,街上还有很多人穿着短袖短裤呢!”妈妈说:“还真是‘ ， ’啊!” 【答案】立了秋，把扇丢 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 二八月，乱穿衣 5.阅读文段,按要求完成练习。 ①正值丰收的季节，银梨树上挂满了大大小小的果实。②它们的形状很奇特:从上面或下面看是圆的,从侧面看是扁的。③果子的颜色开始呈淡绿色,后来就逐渐变深变黄了。④走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。⑤当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、汁多、味甜,可口极了。 （1）下面对文段内容的理解有误的一项是（ ）。 A.句②显示作者从不同角度对银梨进行了细致观察,并在此基础上作出了准确表达。 B.句③中“开始”“后来”等词语告诉我们作者对银梨进行了连续的观察。 C.句④⑤是从听觉、味觉角度描写的,这提示我们观察时可以调动多种感官。 （2）句③中的“逐渐”能不能去掉?为什么? 【答案】（1）C 【解析】本题考查理解能力。句④中的“闻到一股股清香”是嗅觉，不是“听觉"，因此C项有误。 （2）不能去掉，“逐渐”一词写出了银梨的颜色是慢慢变深变黄的，去掉就与事实不符，不能体现观察的细致与准确了，“逐渐”体现了语言的准确性。 【解析】本题考查评价鉴赏的能力。作答时，可将句子去掉“逐渐”后与原句进行对比阅读，并结合生活实际，银梨的颜色是一点一点慢慢变化的，由此可知去掉“逐渐”后表述不够准确,因此不能去掉“逐渐”。 6.读《昆虫记》选段，回答问题： “蝉用尖利的吸管刺穿树皮饮汁液，只要钻通树皮，就能喝个饱。” （1）作者用 （感官）观察蝉如何吸取汁液。 （2）此描写体现的观察方法是： 。 【答案】眼睛（视觉）、细致观察 1 学科网（北京）股份有限公司 $$四上语文园地三知识点及对应习题 1、 知识点梳理: (一)交流平台:连续细致观察的方法 1.细致观察:捕捉细节特征(如蟋蟀建造住宅时“扒、搬、踏”等动词)。 2.连续观察:关注事物变化过程(如爬山虎的脚“不几天萎了,后来连痕迹也没有了”)。 3.多感官观察: 用眼看(“平坦的门口”)、 用耳听(蟋蟀“弹琴”)、 用心想(“蟋蟀为何有建筑才能?”)。 (二)词句段运用 1.动物住所的称谓配对 动物住所名称表 动物 住所正确称谓 鸟 窝、巢 马 厩、棚 虎 穴 鱼 塘 狗 窝 鼠 窝、洞 猪 圈、棚 牛 圈、棚 注意:“厩”仅用于马(马厩),“洞”多用于鼠(鼠洞)。 “圈”指养猪、羊等牲畜的简易建筑,有棚和栏。 “塘”指水池。鱼生活在水里,鱼住的地方是鱼塘。 有的动物家不同名字,如鸟的家称为鸟窝、鸟巢。 有些词语搭配是生活中约定俗成的,如:马厩、狗窝。 其他动物的家拓展:羊圈、龙潭、蚁穴、蜂窝、雀巢、鸡舍、狼窝、兔舍(窟)、蛇洞、牛栏 2.词语表达的准确性 每组句子中的第二句加点词比第一句表达更准确,体现了观察的细致。 限制性词语的作用: 逐渐:体现缓慢变化过程(如爬山虎脚“逐渐变成灰色”)。 最多:表示最大限度(如蟋蟀住宅“最多九寸深”)。 删去后句意不严谨、准确。 答题模板——能否删去限制性词语 不能去掉,“**”一词写出了……,去掉就与事实不符,不能体现观察的细致与准确了,“**”体现了语言的准确性。 (3) 日积月累——秋天的气象谚语 谚语及含义表 谚语 含义解析 立了秋,把扇丢。 立秋后天气转凉,不需扇子 二八月,乱穿衣。 农历二月和八月,天气变化反复无常,人们穿衣有薄有厚,不尽相同。 夏雨少,秋霜早。 夏天下雨少,秋天的霜降就来得比较早。 八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 到了八月,大雁就开始南飞迁徙,大雁一旦南飞,就要下霜了。 一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 下一场秋雨天气就会冷一些,下了十场秋雨后就要穿棉袄了。 八月暖,九月温,十月还有小阳春。 指南方一些地区,农历八九月很暖和,十月里还像春天一样温暖。 二、知识点巩固练习 1.判断观察方法(填序号): A. 细致观察 B. 连续观察 C. 多感官观察 (1)叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得均匀无重叠。( ) (2)爬山虎的嫩叶由红变绿,作者观察了数日。( ) (3)蝉在枝头唱歌,作者联想它如何吸取树汁。( ) 2.读一读,连一连,填一填。 (1)送动物回家:我们怎么称呼下列动物的住处?请连线。(可一对多或多对一) 蜂 牛 虎 马 鱼 鸡 羊 窝 棚 巢 圈 塘 厩 穴 (2)活学活用:根据语境用动物的住所补全成语。 ①那舞龙灯的人,头扎红巾,腰系红绸, 紧握手柄,边走边变换队形:“苍龙啸天”“引蛇出( )”“金龙绕柱”……各种招式层出不穷,令人眼花缭乱。 ②俗话说“千里之堤,溃于蚁( )”,小错不改,就可能铸成大错。 ③他未经允许就住进了我的房子,真是鸠占鹊( )。 3.用多感官描写“夏雨后的荷花”。 4.根据语境填写与秋天有关的气象谚语。 立秋才一周,气温就越来越低,果然是“ , ”, 看来小风扇是 用不上啦!我穿上卫衣,刚跨出门,妈妈就拿着厚毛衣和外套追了出来,说:“穿厚点!前几天可下了好几场雨呢!你不知道‘ , 吗?” 我笑着说:“妈妈,你看,街上还有很多人穿着短袖短裤呢!”妈妈说:“还真是‘ , ’啊!” 5.阅读文段,按要求完成练习。 ①正值丰收的季节,银梨树上挂满了大大小小的果实。②它们的形状很奇特:从上面或下面看是圆的,从侧面看是扁的。③果子的颜色开始呈淡绿色,后来就逐渐变深变黄了。④走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香。⑤当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、汁多、味甜,可口极了。 (1)下面对文段内容的理解有误的一项是( )。 A.句②显示作者从不同角度对银梨进行了细致观察,并在此基础上作出了准确表达。 B.句③中“开始”“后来”等词语告诉我们作者对银梨进行了连续的观察。 C.句④⑤是从听觉、味觉角度描写的,这提示我们观察时可以调动多种感官。 (2)句③中的“逐渐”能不能去掉?为什么? 6.读《昆虫记》选段,回答问题: “蝉用尖利的吸管刺穿树皮饮汁液,只要钻通树皮,就能喝个饱。” (1)作者用 (感官)观察蝉如何吸取汁液。 (2)此描写体现的观察方法是: 。 1 学科网(北京)股份有限公司 $$