12.2 与犯罪行为作斗争-中职思想政治《职业道德与法治》(高教版2023·基础模块)《一课一练》(原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生学情特点，我们坚持“以生为本”的教育理念，深度解读最新版《中等职业学校思政课程标准》，并融合时政热点，匠心打造了契合中职思政命题特色的《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》第四单元第12课 自觉抵制犯罪12.2 与犯罪行为作斗争的课后作业。 中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块） 第四单元 遵守法律规范 第12课 自觉抵制犯罪 一课一练（36）12.2 与犯罪行为作斗争 . 一、单选题 1．图示法是表示概念关系的常用方法，下列概念中可用下图表示的是（   ） ①违法行为  犯罪        ②刑罚处罚  犯罪 ③刑罚处罚  主刑        ④一般违法  犯罪 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 2．下列对判决书内容解读正确的是（   ） 判决书(节选) 本院认为，被告人庄某某先后两次将刀具从九楼抛至楼下公共区域……据此，按……之规定，判决如下：被告人庄某某因犯高空抛物罪被判有期徒刑6个月，并处罚金2000元…… A．庄某某的行为属于一般违法行为 B．庄某某的行为属于严重违法行为 C．法院判决的依据是《民法典》 D．有期徒刑和罚金都是主刑 3．违法犯罪会对他人、社会和国家造成伤害。下列行为中具有严重社会危害性的是（   ） A．小李考试作弊 B．小成多次逃课 C．陈某贩卖毒品 D．朱某辱骂他人 4．同学们在学习《生活在法治社会》这一内容时，有着极大的兴趣，通过学习，同学们增强了法治意识，纠正了一些错误的观念。下列认识正确的是（   ） A．初中生年龄小，犯罪了不会受到处罚 B．任何违法行为都必然受到刑罚的处罚 C．只有犯罪行为，才需要承担法律责任 D．严重社会危害性是犯罪的最本质特征 5．在最高人民法院发布的一起典型案例中，被告人罗某因犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪被判处有期徒刑七个月。罗某的行为（   ） ①触犯了刑法     ②违反行政法律规范 ③应承担民事责任     ④具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 6．黄某等人以非法占有为目的，在境外通过电信网络骗取境内人员钱款，数额特别巨大，其行为均已构成诈骗罪。法院判决：被告人黄某等人犯诈骗罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对该案件的分析准确的是（   ） ①无期徒刑属于刑罚 ②黄某等人的行为有严重社会危害性 ③法院判决依据是反间谍法 ④黄某等人的行为属于行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．李某在野外非法采挖野生兰花35株，用于家中种植和出售。经鉴定，这些野生兰花均为国家二级保护植物。人民法院依法判决被告人李某犯危害国家重点保护植物罪，判处有期徒刑三年，并处罚金人民币一万元。针对这个案例，下列看法正确的有（   ） ①违法行为就是违反法律，应被判处罚金的行为 ②犯罪行为触犯刑法，具有刑事违法性 ③犯罪具有严重社会危害性，应当受刑罚处罚 ④本案中的“有期徒刑”“罚金”都属于主刑 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 8．下列案例中的行为，属于犯罪行为的是（   ） A．某出版社未经小林同意，出版了其创作的短篇小说 B．初中生小夏经常和同学旷课去校外网吧玩游戏 C．某男子因报假警7次，被当地公安机关行政拘留 D．苏某在某国家考试中组织考生作弊，被判处有期徒刑 9．2024年10月25日，贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案作出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。课堂上，同学们依据所学的法律知识，对法院的判决进行分析。以下分析正确的（   ） ①其行为具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚 ②死刑，剥夺政治权利，没收个人财产均是主刑 ③其行为侵犯他人的合法权益，应承担行政责任 ④法律维护社会秩序，不违法是人们行为的底线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 10．苏某在某次国家考试中组织学生作弊，根据《中华人民共和国刑法修正案（九）》的规定，苏某的行为构成犯罪。这说明犯罪与其他违法行为的分界线是（   ） A．严重社会危害性 B．刑事违法性 C．应受刑罚处罚性 D．国家强制性 11．道德与法治课上，老师展示了一张判决书，内容摘要如下： 判决书（摘要） 本院认为：被告人刘某多次入室盗窃，且金额较大，据此，依据……之规定，判决如下：被告人刘某犯盗窃罪，判处拘役2个月，并处罚金人民币5000元 以下对判决书理解正确的是（   ） A．刘某的行为具有严重社会危害性 B．拘役和罚金均属于主刑 C．判决书中的“本院”指的是人民检察院 D．罚金属于行政处罚 12．黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了，黄某受到法律的惩罚。这警示我们（   ） ①认清危害，增强法治观念 ②可以尝试，年幼不受处罚 ③明辨是非，杜绝不良行为 ④敢于斗争，制裁违法行为 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．下图是对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据。该数据警示青少年要（   ） ①对不良行为说“不”，因为不良行为必然发展成犯罪 ②敢于抵制不良诱惑，严于律己，杜绝不良行为的发生 ③自觉遵纪守法，增强法治观念，远离违法犯罪 ④积极完善法律体系，制定相关法律严惩违法犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．下图是16岁的中学生秦某走向犯罪道路的轨迹图，这给未成年人带来的警示是（   ） ①明辨是非，杜绝不良行为 ②依法自律，做遵纪守法的人 ③未成年人年龄小，与犯罪无关 ④未成年人年龄小，犯罪不受处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．下面是15岁中学生陈某走上犯罪道路的过程。 对该事件认识正确的是（   ） A．所有违法者最后都会被依法判刑 B．生活中，只有法律能规范人们的行为 C．预防犯罪需要我们杜绝不良行为 D．其违法行为应由监护人承担法律责任 16．小辉是一名初中学生，经常逃课、夜宿网吧，有时候会强拿同学小额财物。后来，他的胆子越来越大，在伙同他人抢劫路人手机时，将路人殴打致重伤，被公安机关抓获。小辉的事例警示我们（   ） ①要明辨是非，提高守法的自觉性 ②要抵制不良行为，增强法治意识 ③面对违法犯罪行为，要敢于作斗争 ④要认清犯罪的危害，远离违法犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、分析说明题 17．阅读材料，完成下列问题。 余华英，云南大理鹤庆人，实施长达11年的拐卖儿童行为，被拐儿童达17人，2022年，被拐女孩杨妞花报案，余华英被捕，她的罪恶不断被揭开，贵州安顺市的王艳龙、王能能兄弟俩，1994年被余华英拐卖到河北邯郸，如今兄弟俩的母亲张荣仙依然在苦等见儿子们一面。2023年9月18日，贵阳中院一审判决余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣，一审判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，2024年10月25日，贵阳中院对余华英拐卖儿童案做出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日余华英被执行死刑。 (1)结合材料，说说余华英拐卖儿童会给他人和社会带来哪些影响? (2)余华英的行为属于什么性质?说出你的判断依据， (3)为了让同学们既能严于律己，又能面对犯罪行为勇于斗争，运用所学，请以“远离违法犯罪”为主题，写一篇演讲稿，要求：观点明确，条理清晰，不少于120字。 18．【与法同行，学法用法】 道德与法治课上，九年级(1)班开展“预防校园欺凌为成长护航”主题活动，同学们围绕下面案例进行讨论分析。 案例展示     丁某在某中学操场踢球时，与张某发生口角争执后相互殴打，丁某用脚踢打张某腹部。后经司法鉴定，张某所受损伤属重伤二级。人民法院以被告人丁某犯故意伤害罪，判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年。 法律链接     《中华人民共和国刑法》第二百三十四条(节选)规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 (1)根据上述案例，说明丁某涉及哪种违法行为，并简述理由。 (2)结合所学知识，谈谈法院对丁某的判决给我们敲响了哪些警钟。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生学情特点，我们坚持“以生为本”的教育理念，深度解读最新版《中等职业学校思政课程标准》，并融合时政热点，匠心打造了契合中职思政命题特色的《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》专辑，专辑共40练。 本卷为中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块）《一课一练》第四单元第12课 自觉抵制犯罪12.2 与犯罪行为作斗争的课后作业。 中职思想政治《职业道德与法治》（高教版2023·基础模块） 第四单元 遵守法律规范 第12课 自觉抵制犯罪 一课一练（36）12.2 与犯罪行为作斗争 . 一、单选题 1．图示法是表示概念关系的常用方法，下列概念中可用下图表示的是（   ） ①违法行为  犯罪        ②刑罚处罚  犯罪 ③刑罚处罚  主刑        ④一般违法  犯罪 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查违法行为的分类、刑罚的分类 ①：依据教材知识可知，违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为（刑事违法行为也就是常说的犯罪），因此违法行为包含犯罪行为，故①说法正确； ②：依据教材知识可知，犯罪应当受到刑罚的处罚，二者不存在包含关系，故②说法错误； ③：依据教材知识可知，刑罚分为主刑和附加刑，故③说法正确； ④：从对社会的危害程度上，违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，故④说法错误； 故本题选B。 2．下列对判决书内容解读正确的是（   ） 判决书(节选) 本院认为，被告人庄某某先后两次将刀具从九楼抛至楼下公共区域……据此，按……之规定，判决如下：被告人庄某某因犯高空抛物罪被判有期徒刑6个月，并处罚金2000元…… A．庄某某的行为属于一般违法行为 B．庄某某的行为属于严重违法行为 C．法院判决的依据是《民法典》 D．有期徒刑和罚金都是主刑 【答案】B 【详解】本题考查犯罪的特征及刑罚种类的相关知识。 A：庄某某被判处有期徒刑和罚金，说明其行为构成犯罪（刑事违法行为），而非一般违法行为，故A说法错误； B：犯罪行为具有严重社会危害性，判决结果符合刑事处罚，故B说法正确； C：高空抛物罪属于刑事犯罪，判决依据应为《中华人民共和国刑法》，而非《民法典》，故C说法错误； D：有期徒刑是主刑，但罚金属于附加刑，故D说法错误； 故本题选B。 3．违法犯罪会对他人、社会和国家造成伤害。下列行为中具有严重社会危害性的是（   ） A．小李考试作弊 B．小成多次逃课 C．陈某贩卖毒品 D．朱某辱骂他人 【答案】C 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 A：考试作弊属于不诚信行为，可能违反校规或一般违法，但社会危害性较轻，故A不符合题意； B：多次逃课是违反校纪的行为，属于不良行为，但未达到严重社会危害性，故B不符合题意； C：贩卖毒品触犯刑法，严重危害社会公共安全和公民健康，是犯罪的典型表现，故C符合题意； D：辱骂他人可能构成民事侵权或违反治安管理处罚法，但通常社会危害性较轻，故D不符合题意； 故本题选C。 4．同学们在学习《生活在法治社会》这一内容时，有着极大的兴趣，通过学习，同学们增强了法治意识，纠正了一些错误的观念。下列认识正确的是（   ） A．初中生年龄小，犯罪了不会受到处罚 B．任何违法行为都必然受到刑罚的处罚 C．只有犯罪行为，才需要承担法律责任 D．严重社会危害性是犯罪的最本质特征 【答案】D 【详解】本题考查犯罪的基本特征及法律责任相关知识。 A：初中生若达到法定刑事责任年龄（如已满14周岁犯特定重罪或已满16周岁），犯罪仍需承担刑事责任，故A说法错误； B：只有犯罪行为才会受到刑罚处罚，一般违法行为承担行政或民事责任，故B说法错误； C：一般违法行为也需承担法律责任（如行政处罚等），并非只有犯罪才担责，故C说法错误； D：犯罪的最本质特征是严重社会危害性，符合教材定义，故D说法正确； 故本题选D。 5．在最高人民法院发布的一起典型案例中，被告人罗某因犯侵害英雄烈士名誉、荣誉罪被判处有期徒刑七个月。罗某的行为（   ） ①触犯了刑法     ②违反行政法律规范 ③应承担民事责任     ④具有严重社会危害性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查犯罪的含义和基本特征、违法行为的含义及其分类。 ①④：依据教材知识，违反刑事法律规范，应当承担刑事责任的行为是刑事违法行为，也就是我们常说的犯罪。犯罪是具有严重社会危害性的行为。分析题文可知，判处有期徒刑是刑事处罚，表明罗某的行为构成犯罪，触犯了刑法，具有严重社会危害性，故①④说法正确； ②：违反行政法律规范，应当承担行政责任的行为是行政违法行为，而题干罗某的行为构成犯罪，属于违反刑事法律规范，故②说法错误； ③：罗某的行为构成犯罪，应承担刑事责任，故③说法错误； 故本题选B。 6．黄某等人以非法占有为目的，在境外通过电信网络骗取境内人员钱款，数额特别巨大，其行为均已构成诈骗罪。法院判决：被告人黄某等人犯诈骗罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。对该案件的分析准确的是（   ） ①无期徒刑属于刑罚 ②黄某等人的行为有严重社会危害性 ③法院判决依据是反间谍法 ④黄某等人的行为属于行政违法行为 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查刑法的含义和功能、犯罪的定义和基本特征、刑罚的定义和种类。 ①②：依据教材知识，无期徒刑属于主刑，是刑罚的一种，黄某等人的行为诈骗行为属于刑事犯罪，具有严重社会危害性，故①②符合题意； ③：法院判决依据应为刑法，而非反间谍法，故③说法错误； ④：黄某等人的行为构成犯罪，属于刑事违法行为，而非行政违法行为，故④说法错误； 故本题选A。 7．李某在野外非法采挖野生兰花35株，用于家中种植和出售。经鉴定，这些野生兰花均为国家二级保护植物。人民法院依法判决被告人李某犯危害国家重点保护植物罪，判处有期徒刑三年，并处罚金人民币一万元。针对这个案例，下列看法正确的有（   ） ①违法行为就是违反法律，应被判处罚金的行为 ②犯罪行为触犯刑法，具有刑事违法性 ③犯罪具有严重社会危害性，应当受刑罚处罚 ④本案中的“有期徒刑”“罚金”都属于主刑 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查犯罪的基本特征及刑罚种类。 ①：违法行为包括一般违法和犯罪，只有犯罪才可能被判处罚金，故①说法错误； ②：犯罪必然触犯刑法，刑事违法性是犯罪的基本特征之一，故②说法正确； ③：犯罪具有严重社会危害性，且应受刑罚处罚，故③说法正确； ④：有期徒刑属于主刑，但罚金属附加刑，故④说法错误； 故本题选C。 8．下列案例中的行为，属于犯罪行为的是（   ） A．某出版社未经小林同意，出版了其创作的短篇小说 B．初中生小夏经常和同学旷课去校外网吧玩游戏 C．某男子因报假警7次，被当地公安机关行政拘留 D．苏某在某国家考试中组织考生作弊，被判处有期徒刑 【答案】D 【详解】本题考查犯罪行为的含义和基本特征。 D：依据教材知识，犯罪行为是具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚的行为。题文中苏某组织考试作弊被判处有期徒刑，有期徒刑属于刑罚，表明其行为触犯刑法，符合犯罪的特征，属于犯罪行为。故D符合题意； A：某出版社未经许可出版他人作品，属于民事侵权行为，不构成犯罪，故A不符合题意； B：旷课去网吧属于违反校规或治安管理的不良行为，未达到犯罪程度，故B不符合题意； C：报假警被行政拘留属于行政处罚，对应行政违法行为，而非犯罪，故C不符合题意； 故本题选D。 9．2024年10月25日，贵阳市中级人民法院对余华英拐卖儿童案作出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。课堂上，同学们依据所学的法律知识，对法院的判决进行分析。以下分析正确的（   ） ①其行为具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚 ②死刑，剥夺政治权利，没收个人财产均是主刑 ③其行为侵犯他人的合法权益，应承担行政责任 ④法律维护社会秩序，不违法是人们行为的底线 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查犯罪特征、刑罚的种类、法律的作用。 ①：拐卖儿童罪属于严重犯罪行为，具有严重社会危害性，应受到刑罚处罚，故①说法正确； ②：死刑是主刑，但剥夺政治权利和没收财产属于附加刑，故②说法错误； ③：法院判处刑罚属于刑事责任，而非行政责任，故③说法错误； ④：法律通过制裁违法犯罪维护社会秩序，不违法是公民行为的底线，故④说法正确。 故本题选B。 10．苏某在某次国家考试中组织学生作弊，根据《中华人民共和国刑法修正案（九）》的规定，苏某的行为构成犯罪。这说明犯罪与其他违法行为的分界线是（   ） A．严重社会危害性 B．刑事违法性 C．应受刑罚处罚性 D．国家强制性 【答案】B 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 A：严重社会危害性是犯罪的最本质特征，但并非区分犯罪与其他违法行为的分界线，一般违法行为也可能具有社会危害性，只是程度较轻，故A不符合题意； B：刑事违法性是犯罪的法律标志，即行为是否违反刑法是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线，故B符合题意； C：应受刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果，但属于犯罪成立后的结果，而非分界线，故C不符合题意； D：国家强制性是法律实施的保障，并非犯罪的特有属性，故D不符合题意； 故本题选B。 11．道德与法治课上，老师展示了一张判决书，内容摘要如下： 判决书（摘要） 本院认为：被告人刘某多次入室盗窃，且金额较大，据此，依据……之规定，判决如下：被告人刘某犯盗窃罪，判处拘役2个月，并处罚金人民币5000元 以下对判决书理解正确的是（   ） A．刘某的行为具有严重社会危害性 B．拘役和罚金均属于主刑 C．判决书中的“本院”指的是人民检察院 D．罚金属于行政处罚 【答案】A 【详解】本题考查犯罪的基本特征、刑罚的类型。 A：盗窃罪属于刑事犯罪，其本质特征是具有严重社会危害性，故A说法正确； B：拘役是主刑，但罚金是附加刑，故B说法错误； C：判决书中的“本院”应为人民法院，而非人民检察院，故C说法错误； D：罚金是刑罚中的附加刑，属于刑事处罚，而非行政处罚，故D说法错误； 故本题选A。 12．黄某拨打火警电话，想看看消防人员是否会来，结果消防车真来了，黄某受到法律的惩罚。这警示我们（   ） ①认清危害，增强法治观念 ②可以尝试，年幼不受处罚 ③明辨是非，杜绝不良行为 ④敢于斗争，制裁违法行为 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】B 【详解】本题考查增强法治观念、杜绝不良行为。 ①：黄某谎报火警受到法律惩罚，警示我们要认清此类行为的危害，增强法治观念，自觉遵守法律，故①符合题意； ③：黄某的行为是不良且违法的，这启示我们要明辨是非，杜绝类似不良行为，故③符合题意； ②：谎报火警是违法行为，即使年幼也需承担相应责任，并非“不受处罚”，故②说法错误； ④：制裁违法行为是执法机关的职责，公民应敢于同违法行为作斗争，但无制裁权，故④说法错误； 故本题选B。 13．下图是对某管教所部分在押少年犯过往行为的调查数据。该数据警示青少年要（   ） ①对不良行为说“不”，因为不良行为必然发展成犯罪 ②敢于抵制不良诱惑，严于律己，杜绝不良行为的发生 ③自觉遵纪守法，增强法治观念，远离违法犯罪 ④积极完善法律体系，制定相关法律严惩违法犯罪 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ②③：通过图表中的数据可以看出，相当一部分少年犯都有过打架、旷课等不良行为，警示我们要从小事做起，自觉抵制不良诱惑，严以律己，杜绝不良行为，遵纪守法，增强法治观念，远离违法犯罪，防患于未然，②③说法正确； ①：“必然”说法绝对，不良行为如果不及时纠正，有可能发展为违法犯罪，①说法错误； ④：国家要完善法律体系，制定相关法律严惩违法犯罪，青少年没有制定法律的权力，④不符合题意； 故本题选C。 14．下图是16岁的中学生秦某走向犯罪道路的轨迹图，这给未成年人带来的警示是（   ） ①明辨是非，杜绝不良行为 ②依法自律，做遵纪守法的人 ③未成年人年龄小，与犯罪无关 ④未成年人年龄小，犯罪不受处罚 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②：16岁的中学生秦某从旷课逃学、聚众斗殴、到多次殴打、辱骂同学，导致同学身体受到伤害，精神抑郁等，一步步从违纪、一般违法，最终发展到犯罪的过程，警示我们要明辨是非，杜绝不良行为，依法自律，做遵纪守法的人，故①②说法正确； ③：未成年人年龄小，犯罪也要承担法律责任，故③说法错误； ④：未成年人年龄小，犯罪也要受到处罚，故④说法错误； 故本题选A。 15．下面是15岁中学生陈某走上犯罪道路的过程。 对该事件认识正确的是（   ） A．所有违法者最后都会被依法判刑 B．生活中，只有法律能规范人们的行为 C．预防犯罪需要我们杜绝不良行为 D．其违法行为应由监护人承担法律责任 【答案】C 【详解】本题考查严于律己。 A：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为被依法判刑，故A说法错误； B：生活中，法律、道德、纪律等能规范人们的行为，故B说法错误； C：陈某走上犯罪的过程表明，他从无心学习、经常旷课的不良行为开始，最终犯罪，所以预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，故C说法正确； D：其违法行为应由他自己承担法律责任，故D说法错误； 故本题选C。 16．小辉是一名初中学生，经常逃课、夜宿网吧，有时候会强拿同学小额财物。后来，他的胆子越来越大，在伙同他人抢劫路人手机时，将路人殴打致重伤，被公安机关抓获。小辉的事例警示我们（   ） ①要明辨是非，提高守法的自觉性 ②要抵制不良行为，增强法治意识 ③面对违法犯罪行为，要敢于作斗争 ④要认清犯罪的危害，远离违法犯罪 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查预防违法犯罪的相关知识。 ①：小辉因缺乏是非观念，逐步走向犯罪，说明明辨是非、自觉守法的重要性，故①符合题意； ②：小辉的不良行为（逃课、强拿财物）未被及时纠正，最终发展为犯罪，说明抵制不良行为、增强法治意识的必要性，故②符合题意； ③：题干强调如何避免自身违法犯罪，而非鼓励与违法犯罪作斗争，故③不符合题意； ④：小辉未意识到犯罪危害，导致严重后果，说明认清犯罪危害、远离犯罪的必要性，故④符合题意； 故本题选B。 二、分析说明题 17．阅读材料，完成下列问题。 余华英，云南大理鹤庆人，实施长达11年的拐卖儿童行为，被拐儿童达17人，2022年，被拐女孩杨妞花报案，余华英被捕，她的罪恶不断被揭开，贵州安顺市的王艳龙、王能能兄弟俩，1994年被余华英拐卖到河北邯郸，如今兄弟俩的母亲张荣仙依然在苦等见儿子们一面。2023年9月18日，贵阳中院一审判决余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣，一审判处余华英死刑，剥夺政治权利终身，2024年10月25日，贵阳中院对余华英拐卖儿童案做出重审一审宣判，对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。2025年2月28日余华英被执行死刑。 (1)结合材料，说说余华英拐卖儿童会给他人和社会带来哪些影响? (2)余华英的行为属于什么性质?说出你的判断依据， (3)为了让同学们既能严于律己，又能面对犯罪行为勇于斗争，运用所学，请以“远离违法犯罪”为主题，写一篇演讲稿，要求：观点明确，条理清晰，不少于120字。 【答案】(1)①造成受害人家庭骨肉分离,正常生活受到严重破坏,给受害人及其亲人造成严重的心灵创伤。②引发社会恐慌，践踏法律尊严，危害社会稳定。 (2)①犯罪。②余华英的行为具有严重社会危害性,这是犯罪的最本质特征。③余华英的行为触犯了刑法,刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。④余华英被判处死刑,剥夺政治权利终身，受到了刑罚的处罚。 (3)同学们：不违法是人们行为的底线，任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任，违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，依法自律，做自觉遵纪守法的人，要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。同时面对犯罪行为,我们要敢于斗争,及时对受害者给予声援和救助，更要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,有勇有谋地同犯罪行为作斗争。 【分析】考点考查：犯罪的危害、犯罪的特征、预防违法犯罪、同违法犯罪作斗争的要求、法不可违 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的危害的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：如今兄弟俩的母亲张荣仙依然在苦等见儿子们一面→造成受害人家庭骨肉分离，正常生活受到严重破坏，给受害人及其亲人造成严重的心灵创伤； 关键词②：实施长达11年的拐卖儿童行为，被拐儿童达17人，影响特别恶劣→引发社会恐慌，践踏法律尊严，危害社会稳定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：贵阳中院一审判决余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣；余华英以拐卖儿童罪被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→ 犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：余华英犯拐卖儿童罪情节特别严重，影响特别恶劣→严重社会危害性。 关键词②：对被告人余华英以拐卖儿童罪判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→刑事违法性；刑罚处罚性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查法不可违、预防违法犯罪和同违法犯罪作斗争的要求，可以结合教材知识进行回答。 18．【与法同行，学法用法】 道德与法治课上，九年级(1)班开展“预防校园欺凌为成长护航”主题活动，同学们围绕下面案例进行讨论分析。 案例展示     丁某在某中学操场踢球时，与张某发生口角争执后相互殴打，丁某用脚踢打张某腹部。后经司法鉴定，张某所受损伤属重伤二级。人民法院以被告人丁某犯故意伤害罪，判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年。 法律链接     《中华人民共和国刑法》第二百三十四条(节选)规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 (1)根据上述案例，说明丁某涉及哪种违法行为，并简述理由。 (2)结合所学知识，谈谈法院对丁某的判决给我们敲响了哪些警钟。 【答案】(1)刑事违法行为、犯罪。 理由：丁某的行为具有严重社会危害性，具有刑事违法性，受到了刑罚处罚。 (2)①法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要树立正确的法治观念，尊法学法守法用法；②合理调节情绪，做情绪的主人，尊重他人，友善待人。 【分析】考点考查：犯罪的特征、严于律己的要求、合理调节情绪。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将张某打成重伤二级，被人民法院以故意伤害罪判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年→可链接刑事违法行为、犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪的特征的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将张某打成重伤二级，被人民法院以故意伤害罪判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年→可链接丁某的行为具有严重社会危害性，具有刑事违法性，受到了刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪、调节情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：丁某在某中学操场踢球时，与张某发生口角争执后相互殴打→可链接合理调节情绪，做情绪的主人，尊重他人，友善待人。 关键词②：将张某打成重伤二级，被人民法院以故意伤害罪判处有期徒刑1年6个月，缓刑2年→可链接法不可违，任何违法行为都要承担相应的法律责任，我们要树立正确的法治观念，尊法学法守法用法。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$