第一辑9.1创新是引领发展的第一 课件（含教学设计）-【聿见思政】2025-2026学年中职政治议题式精品课件教案全集

面对科技创新发展新趋势，必须迎头赶上、奋起直追、力争超越。我们正面对着推进科技创新的重要历史机遇，机不可失，时不再来，必须紧紧抓住。建设世界科技强国不是一片坦途，唯有创新才能抢占先机。实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技作为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。科技创新特别是原始创新，要有创造性思辨的能力，严格求证的方法，不迷信学术权威，不盲从既有学说，敢于大胆质疑，认真实证，不断的试验。以关键共性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新为突破口，敢于走前人没有走过的道路，努力实现关键技术、核心技术自主，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中。我国广大科技工作者要以与时俱进的精神、革故鼎新的勇气、坚忍不拔的定力，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上，肩负起时代赋予的重任，努力实现高水平科技自立自强。 课程名称 创新是引领发展的第一动力 授课时数 1 授课教材 《哲学与人生》 出版单位 高等教育出版社 授课地点 授课科目 思想政治 授课班级 一、教学分析 教材及教学 内容分析 本课选自高教版模块三《哲学与人生》第三单元第九课。第九课是唯物主义认识论部分的最后一课，本课的核心内容为理解创新的重要性，学会立足实践进行创新活动，在创新实践中增长才干。 本课为第一框，本框侧重理解“为什么”，阐述创新对社会发展和个人生活的重要性。本框包括两目:第一目“创新精神是中华民族最鲜明的禀赋”，在明确创新基本内涵的基础上，阐释中华民族是富有创新精神的民族，并通过相关事例，说明勇于创新的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华文明。第二目“创新是新时代的迫切要求”，从三个方面阐述了创新的重要意义。 学情分析 1.知识基础：学生对《哲学与人生》这门课程的学习已过半，有一定的知识基础，建立了对马克思主义唯物论及辩证法的基本认知。 2.认知能力：学生对创新的认识不足，体会不深，觉得创新离自己的学习生活比较远，尤其是对创新在国家发展中的重要地位认识不够深刻。 3.学习特点：学生喜欢形象生动的课堂，乐于交流互动，喜欢了解时事政治，不喜欢空洞乏味的理论讲授。 核心素养 1.政治认同：掌握创新的马克思主义哲学依据，运用马克思主义创新观点正确观察分析社会现象和人生问题，作出正确价值判断和行为选择；理解习近平的创新观，领会习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，增强与时俱进、开拓创新的自觉性；理解我国实施创新驱动发展战略、建设创新型国家举措，坚定中国特色社会主义道路自信，增强为全面推进中华民族伟大复兴贡献力量的责任感和使命感；感悟中华民族是富有创新精神的民族，增强爱国情感、民族自豪感和自尊心，自觉投身创新实践，创造精彩人生，奉献社会，报效祖国。 2.职业精神：领会创新精神是中华民族最鲜明的禀赋，强化一切都要靠劳动创造的思想；了解我国建设创新型国家的目标，树立正确职业理想；关注和认清国际竞争形势、"卡脖子"问题，增强批判质疑、勇于探究的科学精神；分析创客成功事例、技术技能人才创新的案例，确立通过创造性劳动实现自身发展的观念，在专业发展中实现职业理想，在实践中不断提高创新思维能力。 3.法治意识：理解创新要打破思想禁锢，突破传统观念，但任何创新实践都应当在法律规定或许可的范围内进行，绝不能打着创新的旗号违背法律、践踏法律；自觉将法治意识贯彻于整个创新过程中，既要严格遵守法律，又要学会运用法律来保护自己的创新成果。 4.健全人格：学习创新的作用，培养自立自强、积极进取的心态；明白增强创新本领要坚定创新自信、敢于突破常规、夯实知识基础，正确认识自我，学会有效学习，提高适应社会、应对挫折的能力；学习创新人物事迹，确立符合社会需要和自身实际的积极生活目标，培养创新精神，提高就业创业能力。 5.公共参与：发现和参与生活中的创意活动，增强主人翁意识，积极投身创新实践，乐于为人民服务，勇于担当社会责任。 教学重点 创新是新时代的迫切要求 教学难点 创新的哲学依据 二、教学策略 教学方法 议题式教学法、启发式教学法、讲授法、情境探究法 学习方法 小组合作探究、自主学习 三、教学环境与资源 【教学环境】多媒体教室 【教学资源】图片、视频、文字等媒体素材，教学课件，教学设计，教学反思 四、教学过程 课前 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 (1)中华民族是富有创新精神的民族，请你列举三项以上你了解的我国从古至今的创新成果，以小组为单位开展课前交流讨论，并做好在课堂上交流分享的准备。 （2）以小组为单位，查找我国在理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等方面获得的伟大成就，做好在课堂上交流分享的准备。 (3)查阅“阿喀琉斯之踵”的有关材料。 引导学生有方向性地查找资料。 借助多媒体教学平台，搜集我国从古至今的创新成果，查找我国在理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等方面获得的伟大成就；查阅“阿喀琉斯之踵”的有关材料。 以学生自主学习为前提，调动学习积极性，为新课的学习奠定基础，加深对中华民族创新精神的认识以及对创新的重要性的理解。 课中 导入新课（5分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 播放视频 【展示资料】 过去十年，华为作为中国科技的一张名片，在自研芯片、鸿蒙OS，以及卫星通信、影像等领域做出众多颠覆式创新，开创了行业新赛道。华为的创新，给人留下深刻印象，也在很大程度上，筑牢了中国科技产业的根基。 思考：华为的创新对社会发展和个人生活带来什么样的作用？ 总议题：创新引领，发展动力更强劲 播放视频，引导学生有方向性地思考问题。 【导入语】 同学们，华为手机的创新是众多创新案例中的一个缩影。透过它，我们能深刻感受到创新的力量。创新，就如同星星之火，可以燎原；创新，是引领发展的第一动力。这节课，让我们打开创新发展的大门，理解创新的重要性，进入总议题的学习：创新引领，发展动力更强劲 观看视频 思考并回答问题。 以华为科技创新的相关视频激发学习兴趣，引发学生对于创新重要性的初步思考，自然过渡到新课的学习。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题一：凭借创新，中华文明稳发展 展示【议学情境一】 【说文解字】 什么是创新? 创—刀:大刀 新—斧:阔斧 说明:创新要大刀阔斧地改革旧制，开创新境界;创新要有工匠精神，精雕细刻。 创—仓:知识储备 新—亲:亲近人民 说明:创新要储备学识、涵养品德，丰富知识与阅历，亲近人民，真情投入。 【议学探究一】 1. 哲学上所说的创新是什么？ 播放视频《“开拓创新”》 【议学探究一】 2.结合视频，你能说说创新对国家、对民族有何重要意义吗？ 1.展示议学情境内容和探究问题，引导学生结合教材和视频有方向性地回答问题。 2.教师解析： ①我们从“创新”二字的说文解字可以看出，创新的主体是人，创新不仅需要扎实的学识，还需要工匠精神，这些都充分说明创新需要充分发挥人的主观能动性。 ②从哲学层面，我们还可以从三个方面理解创新: (1)从唯物论来说，物质决定意识，意识有能动作用，人具有主观能动性。这就要求我们坚持创新，从变化的实际出发，坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，做到解放思想和实事求是的统一。 (2)从辩证法来说，世界上的任何事物都是不断变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物。这就要求我们坚持创新，用发展的观点看问题，积极支持新事物，破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念。 (3)从认识论来说，实践决定认识，认识对实践有反作用，人们认识事物的过程，是一个从实践到认识，再从认识到实践的无限发展的过程。这就要求我们坚持创新，立足实践进行创新活动，在创新实践中增长才干，实践永无止境，创新永无止境。 3.知识小结： 创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人的主观能动性的高级表现形式，是马克思主义哲学的方法论要求。 【知识小结】 一．创新精神是中华民族最鲜明的禀赋 1.创新的基本内涵及重要意义 阅读情境材料，观看视频，思考并回答问题。 以“说文解字”的形式激发学习兴趣，让学生认识创新的基本内涵，通过结合已学习哲学原理分析创新的哲学依据，有助于引导学生充分认识到创新是马克思主义哲学的方法论要求，创新具有坚实的马克思主义哲学理论基础，从而为学生树立创新意识、增强创新本领打下坚实的理论基础。同时也有效解决了本课的难点知识。 展示【议学情境二】 习近平总书记曾经说过：“中国的先人们早在2500多年前就认识到‘苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗’。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。” 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”大量考古发现揭示中华文明突出的创新性，也说明中华民族是人类历史中具有突出创新性的民族，“苟日新，日日新，又日新”的理念贯穿在历史发展中。 【议学探究二】 1.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，可见我们中华民族自古以来就是一个富有什么样精神的民族？ 2.结合情境，以小组为单位，请列举三项以上你了解的我国从古至今的创新成果。 1.展示议学情境内容和探究问题，引导学生有方向性地回答问题。 2.小结知识点： 【知识小结】 一.创新精神是中华民族最鲜明的禀赋 1.创新的基本内涵及重要意义 2.中华民族是富有创新精神的民族 3.勇于创新的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华文明 【过渡】我国古代在众多领域取得的辉煌成就，得益于中华民族勇于创新的民族禀赋。也正是凭借这种伟大的创新精神，中华文明一度走在人类文明发展的前列。创新是引领发展的第一动力，同时，创新也是新时代的迫切要求。接下来，让我们一起学习议题二：重视创新，新时代赢得未来。 阅读情境材料，思考并回答问题。 结合课前的准备，以小组的形式展开交流分享。 通过创新成果展示，帮助学生体会和认识创新精神是中华民族最鲜明的禀赋。 学生展示课前布置的作业，结合教材相关材料，分享交流创新成果，锻炼了学生的综合能力，也丰富了课堂教学素材。 （ 分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 议题二：重视创新，新时代赢得未来。 【议学情境三】 材料一：【主席话“创新”】 虽然我国经济总量跃居世界第二，但大而不强、臃肿虚胖体弱问题相当突出，主要体现在创新能力不强，这是我国这个经济大块头的“阿喀琉斯之踵”。通过创新引领和驱动发展已经成为我国发展的迫切要求。所以，我反复强调，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。 实现中华民族伟大复兴宏伟目标时不我待，要有志气和骨气加快增强自主创新能力和实力，努力实现关键核心技术自主可控，把创新发展主动权牢牢掌握在自己手中。 材料二： 近年来，华为在面对美国的高强度制裁与打压时，以更加坚定的姿态，向世界展示了中国科技的力量。创新一直是华为的关键驱动力，其自研技术涉及多个维度，包括影像、材料、通信等各个方面。通过技术积累，华为不仅加速手机技术迭代，在多个维度推动行业不断推陈出新。 关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的。只有把关键核心技术掌握在自己手中，才能从根本上保障国家科技安全、经济安全和其他安全。我们需要针对产业薄弱环节，实施好关键核心技术攻关工程，尽快解决一批"卡脖子"问题。 材料三：党的十八大以来，从理论创新、实践创新，到制度创新、文化创新，以习近平同志为核心的党中央始终坚持开拓创新，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，推出数以千计的改革方案，啃下了不少硬骨头，闯过了不少急流险滩，敢为天下先，走出了前人没有走出的路。 【议学探究三】 1.结合两则材料以及华为的创新发展，谈谈新时代我国为什么要高度重视自主创新？ 2.结合材料三，以小组为单位，分享我国在理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等方面获得的伟大成就。 1.展示议学情境内容以及探究问题，引导学生有方向性地回答问题。 2.小结知识点： 【知识小结】 二.创新是新时代的迫切要求 1.创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现 2.创新使我国经济社会发展取得巨大成就 3.创新是我国赢得未来的必然要求 阅读情境材料，思考并回答问题。 以小组的形式开展交流分享活动。 通过具体情境材料让学生思考我国重视自主创新的原因，通过学生展示我国的创新成就等活动，让学生理解“创新是新时代的迫切要求”，从三个方面阐述创新的重要意义，突破学习重点，提升学生核心素养。 总结提升（分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 播放视频《“典”亮新时代》 思考：结合视频，面对推进科技创新的重要历史机遇，我们青年人应该有何作为？ 播放视频，引导学生思考问题。 【结束语】 同学们，创新是引领发展的第一动力，在推进科技创新的历史浪潮中，我们青年人重任在肩。愿我们都能以坚定的信念、无畏的勇气和不懈的努力，勇攀科技高峰。创新是新时代的迫切要求，让我们努力成为时代的创新者和开拓者，用我们的智慧和汗水，铸就科技强国的辉煌未来！ 观看视频，思考青年学生应该如何作为。总结升华，提升情感。 总结升华，提升情感，增强学生的实践能力。 课后 课后作业（1分钟） 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 每个行业在发展过程中，都有一些推动行业发展的关键革新。请结合你所学习的专业，选取与其相关的革新案例，谈谈它对行业发展的意义。 明确作业要求，规定提交作业的时间和方式。 阅读作业要求，按时完成作业。 设计开放式作业，充分发挥学生主体地位，突出专业学习。 五、板书设计 六、总结反思 教学亮点： 1.采用议题式教学，围绕总议题“创新引领，发展动力更强劲”，设置了两个子议题，思路清晰准确，达到预设教学目标。 2.采用情境式教学，结合华为的创新发展以及我国在众多领域的创新成就内容展开，结合具体情境生成知识，情境是基于问题和问题解决而整合建构的，针对性较强。 3.本课以华为的视频作为导入，激发学习兴趣，引发学生对于创新重要性的初步思考。在议题一中，通过“说文解字”的形式，教师引导学生认识创新基本内涵，阐释中华民族是富有创新精神的民族，并通过相关事例，说明勇于创新的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华文明。在议题二中，通过设计具体情境材料，结合华为的创新发展，引导学生认识到“创新是新时代的迫切要求”，从三个方面阐述了创新的重要意义。 改进不足：课堂上的交流展示活动要多注意控制时间，引导学生有针对性地展示交流，更好服务于教学，更好发挥学生主体地位。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 聿见思政 创新是引领发展的第一动力 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 过去十年，华为作为中国科技的一张名片，在自研芯片、鸿蒙OS，以及卫星通信、影像等领域做出众多颠覆式创新，开创了行业新赛道。华为的创新，给人留下深刻印象，也在很大程度上，筑牢了中国科技产业的根基。 思考：华为的创新对社会发展和个人生活带来什么样的作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 CONTENTS 目录 凭借创新，中华文明稳发展 议题一 重视创新，新时代赢得未来 议题二 总议题：创新引领，发展动力更强劲 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 4 凭借创新，中华文明稳发展 议题一 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 说明：创新要储备学识、涵养品德，丰富知识与阅历，亲近人民，真情投入。 议学情境一 创—刀：大刀 说文解字 【议学探究一】 1. 哲学上所说的创新是什么？ 新—斧：阔斧 说明：创新要大刀阔斧地改革旧制，开创新境界; 创新要有工匠精神，精雕细刻。 创—仓：知识储备 新—亲：亲近人民 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 6 议学小结 创新的主体是人，创新不仅需要扎实的学识，还需要工匠精神，这些都充分说明创新需要充分发挥人的主观能动性。 创新 (1)从唯物论来说，物质决定意识，意识有能动作用，人具有主观能动性。这就要求我们坚持创新，从变化的实际出发，坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，做到解放思想和实事求是的统一。 (2)从辩证法来说，世界上的任何事物都是不断变化发展的，发展的实质是新事物代替旧事物。这就要求我们坚持创新，用发展的观点看问题，积极支持新事物，破除思想僵化、墨守成规和安于现状的旧观念。 (3)从认识论来说，实践决定认识，认识对实践有反作用，人们认识事物的过程，是一个从实践到认识，再从认识到实践的无限发展的过程。这就要求我们坚持创新，立足实践进行创新活动，在创新实践中增长才干，实践永无止境，创新永无止境。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学探究一】 2.结合视频，你能说说创新对国家、对民族有何重要意义吗？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 一、创新精神是中华民族最鲜明的禀赋 1、创新的基本内涵及重要意义 （1）基本内涵：创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人的主观能动性的高级表现形式，是马克思主义哲学的方法论要求。 （2）重要意义：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【议学探究二】 1.“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗”，可见我们中华民族自古以来就是一个富有什么样精神的民族？ 2.结合情境，以小组为单位，请列举三项以上你了解的我国从古至今的创新成果。 习近平总书记曾经说过：“中国的先人们早在2500多年前就认识到‘苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循俗’。变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。谁排斥变革，谁拒绝创新，谁就会落后于时代，谁就会被历史淘汰。” 在文化传承发展座谈会上，习近平总书记指出：“中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏品格。”大量考古发现揭示中华文明突出的创新性，也说明中华民族是人类历史中具有突出创新性的民族，“苟日新，日日新，又日新”的理念贯穿在历史发展中。 议学情境二 中华民族是富有创新精神的民族 “苟日新，日日新，又日新”；“穷则变，变则通，通则久” 变通求新、革故鼎新、与时俱进、与日偕新等思想观念逐渐积淀为中华民族最鲜明的民族禀赋。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学小结——举例我国从古至今的创新成果 中国的四大发明印刷术、造纸术、火药、指南针 世界上第一个机械钟（水驱动的球形鸟）是古代和尚于公元725年发明的。它是通过滴水操作的，水滴驱动车轮24小时运转。数百年后，发明者苏颂于1092年（比欧洲制造机械钟表早200年前）开发了一种更复杂的钟表，被称为天文钟。 地震仪是由东汉时代杰出的发明家张衡（公元78-140年）于公元132年制造的。它的主要作用是监测地震的发生。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学小结——举例我国从古至今的创新成果 中国空间站，神舟十七号与神舟十六号两个乘组在中国空间站胜利“会师”。 西方世界称，杂交稻是“东方魔稻”。他的成果不仅在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，而且也被认为是解决下个世纪世界性饥饿问题的法宝。国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。 顺利起飞、平稳落地、跨过水门……5月28日，中国自主研发的大型客机C919成功完成首次商业载客飞行。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 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www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议学小结 创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现。今天，创新能力越来越成为影响一个国家国际竞争力和国际地位的重要因素。 创新是我国赢得未来的必然要求。今天，通过创新引领和驱动发展已经成为我国发展的迫切要求。要把创新作为引领发展的第一动力，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 "阿喀琉斯之踵"被用来形容强大事物的软肋。阿喀琉斯是荷马史诗《伊利亚特》中的英雄。据说，在阿喀琉斯出生时，母亲把他浸泡在冥河中，以使其周身刀剑不入、百毒不侵。因冥河水流湍急，母亲紧紧捏住他的脚后跟不敢松手，于是露在水外的脚后跟没有浸到河水，成为他致命的弱点。后来，在一场战斗中，阿喀琉斯被敌人的毒箭射中脚后跟，不治而亡。 “阿喀琉斯之踵” 名词解析 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料三：党的十八大以来，从理论创新、实践创新，到制度创新、文化创新，以习近平同志为核心的党中央始终坚持开拓创新，提出一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，推出数以千计的改革方案，啃下了不少硬骨头，闯过了不少急流险滩，敢为天下先，走出了前人没有走出的路。 议学情境三 【议学探究三】 2.结合材料三，以小组为单位，分享我国在理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等方面获得的伟大成就。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ★从党的理想和中华民族梦想的统一中，提出并系统阐述了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，赋予中国特色社会主义事业以新的深刻意蕴。 ★探索新的历史条件下治国理政的总方略，提出并创造性地阐述了“四个全面”战略布局。注重整体协调和统筹推进，把“五位一体”总体布局的认识提高到新的水平。 ★立足改革开放以来我们党的全部理论和实践的主题，把坚持和发展中国特色社会主义的思想和理论推进到新的水平和阶段。 议学小结——理论创新 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ★中国特色社会主义根本制度更加系统完备 ★马克思主义在意识形态领域指导地位这一根本文化制度不断完善 ★党的集中统一领导制度和全面领导制度不断完善 ★人民代表大会制度这一根本政治制度不断完善 议学小结——制度创新 ★党对人民军队的绝对领导这一根本军事制度不断完善 ★社会主义基本政治制度不断完善。。。。。。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ★中国桥、中国路、中国港、中国车、中国楼……一个个奇迹般的工程，编织起人民走向美好的希望版图，托举起中华民族伟大复兴的中国梦。 ★从孵化器到众创空间，从自主创新示范区建设到科技成果转化……创新火炬熊熊燃烧，照亮“大众创业、万众创新”的神州。 ★“天眼”探空、神舟飞天、墨子“传信”、高铁奔驰、北斗组网、超算“发威”、大飞机首飞……中国“赶上世界”的强国梦实现了历史性跨越。 议学小结——科技创新 ★高铁、网购、支付宝、共享单车 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 ★补齐短板提高效能，现代公共文化服务体系建设步入发展快车道 ★走出去步伐加快，中国故事吸引世界目光 ★文化市场体系进一步健全，文化产业蓬勃发展 议学小结——文化创新 ★在国际舞台上，彰显时代创新的中国故事引来八方喝彩：京剧名家张火丁走进纽约林肯中心,成功演出全本京剧《白蛇传》《锁麟囊》；上海昆剧团将汤显祖的“临川四梦”首次完整搬上舞台并开启世界巡演,所到之处盛况空前；曹文轩、刘慈欣、刘震云等一批中国作家，走在国际大奖舞台聚光灯下…… 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 二、创新是新时代的迫切要求 1、创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现 今天，创新能力越来越成为影响一个国家国际竞争力和国际地位的重要因素。 2、创新使我国经济社会发展取得巨大成就 中国共产党领导人民，积极推动理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新，创造了经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹。 3、创新是我国赢得未来的必然要求 要把创新作为引领发展的第一动力，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 思考：结合视频，面对推进科技创新的重要历史机遇，我们青年人应该有何作为？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 同学们，创新是引领发展的第一动力，在推进科技创新的历史浪潮中，我们青年人重任在肩。愿我们都能以坚定的信念、无畏的勇气和不懈的努力，勇攀科技高峰。创新是新时代的迫切要求，让我们努力成为时代的创新者和开拓者，用我们的智慧和汗水，铸就科技强国的辉煌未来！ 总结升华 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 每个行业在发展过程中，都有一些推动行业发展的关键革新。请结合你所学习的专业，选取与其相关的革新案例，谈谈它对行业发展的意义。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 板书设计 创新是引领发展的第一动力 创新精神是中华民族最鲜明的禀赋 创新是新时代的迫切要求 1.创新的基本内涵及重要意义 2.中华民族是富有创新精神的民族 3.勇于创新的民族禀赋成就了辉煌灿烂的中华文明 1.创新能力是当今国际竞争新优势的集中体现 2.创新使我国经济社会发展取得巨大成就 3.创新是我国赢得未来的必然要求 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题巩固 1.2020年4月7日，广西科学技术奖励大会在南宁举行。会议表彰了广西大学教授王双飞以清洁造纸一体化科技成果荣获国家技术发明奖二等奖、自治区农科院研究员邓国富以“广适性超级稻材料创制及新品种选育”项目荣获广西科学技术奖科学技术特别贡献类特等奖。他们在不同领域，凭着坚毅执着，艰苦奋战，创新发力，最终破解了一批制约发展的科技瓶颈，这启示我们（ ） ①要通过创新推动社会制度变革 ②要解放思想，树立创新意识 ③辩证的否定是事物自身的否定 ④要保留传统技术中的积极成分 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【解析】②③：他们在不同领域，凭着坚毅执着，艰苦奋战，创新发力，最终破解了一批制约发展的科技瓶颈，这启示我们要解放思想，树立创新意识，辩证的否定是事物自身的否定，故②③入选。 ①：材料并未涉及要通过创新推动社会制度变革，故①不选。 ④：材料并未涉及要保留传统技术中的积极成分，故④不选。 故本题选C。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题巩固 2.为什么一些患者会发生肿瘤转移，而另一些患者却不会？是否存在阻止癌细胞转移的某种物质？研究人员在无数次猜测、实验后发现，一种名为MFSD1（哺乳动物中的一种蛋白质）的蛋白质会抑制癌细胞的转移。研究人员在实验小鼠体内制造了缺乏这种蛋白质的癌细胞，发现这会导致癌细胞的移动速度加快。材料表明（ ） ①创新能推动人们认识的发展 ②创新要善于提出新问题 ③创新就是要否定已有的认识 ④创新推动社会生产力的发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【解析】①②：材料中研究人员的研究发现表明，创新要注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，从而推动人们认识的发展，①②符合题意。 ③：创新是对已有认识的辩证否定，而不是全盘否定，③错误。 ④：材料强调创新推动人们认识的发展，不体现创新推动社会生产力的发展，④与题意不符。 故本题选A。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 习题巩固 3. “上戏416女团”把京剧唱腔融入现代音乐，将歌曲演绎得耳目一新，让人听来如沐春风。她们的京剧相关视频累计点赞量已突破2000万，仅《探窗》一曲在短视频平台上播放总量就超过5000万，点赞量超过250万。材料蕴含的哲学原理是（ ） ①京剧唱腔融入现代音乐，传统艺术的表演方式得以创新发展 ②传统艺术借助短视频等新兴传播平台可以更好地抵达年轻人 ③京剧歌曲演绎得耳目一新意味着京剧从内容到形式发生了质变 ④创新表达让传统艺术更具时代气息，量的积累说明京剧得到发展 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 【解析】①④：材料中的“上戏416女团”把京剧唱腔融入现代音乐，为传统艺术增加了新的内容、注入了时代活力，创新表达让传统艺术更具新意和时代气息，说明京剧得到创新发展，量的积累表明京剧状态发生了变化，①④正确。 ②：材料未涉及传统艺术借助短视频等新兴传播平台可以更好地抵达年轻人，②不符合题意。 ③：京剧唱腔融入现代音乐、将歌曲演绎得耳目一新，表明京剧演唱形式发生了变化，但内容没有发生质变，③错误。 故本题选B。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 谢谢指导！ THANK . YOU 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) $$321。创新是一个国家、一个民族发展进步的不竭动力。越是伟大的事业，越充满艰难险阻，越需要艰苦奋斗，越需要开拓创新。在中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议中，坚持开拓创新作为最宝贵的经验之一被郑重写入其中。革命之路，需要开拓创新精神。建设之路需要开拓创新精神。在中国面临向何处去的历史关头，开创改革开放和社会主义现代化建设新局面，需要开拓创新精神。而今，面对复杂严峻的国际形势和国内改革发展中遇到的一系列新情况、新问题，更加需要开拓创新精神。在激烈的国际竞争面前，在单边主义、保护主义上升的大背景下，我们必须走出适合国情的创新路子，特别是要把原始创新能力提升摆在更加突出位置。2021年的春天，习近平走进福建一家科技创新企业。他希望人们知道，国家发展的机遇和每个人都息息相关。国家的有发展规划，再往前走是要靠创新的。随大流，你老跟着人家不行，现在就看谁能够抢抓机遇，谁有这样的一种担当，谁有这样的一种使命感，谁有这种能力做好这件事情，国家都会全力支持。党的十八大以来，每一届国家科学技术奖励大会，习近平总要亲自为获奖者颁奖。在科学家座谈会、企业家座谈会上，在各地考察调研中，习近平都会反复强调，要不断把创新能力摆在更加突出的位置。他说，创新从来都是九死一生，但我们必须有亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔的豪情。习近平昨天在参观国家十三五科技创新成就展时强调，全国广大科技工作者要勇攀科技高峰、破解发展难题。互联网、物联网、云计算、大数据、智能制造。如今，中国在新科技领域的众多创新成果令世界惊艳，他们塑造着中国新时代的新面貌，助推着中国在世界新一轮科技革命和产业变革中弯道超车。 华为搞反了，原本应该跟着国外的创新技术前进，这样才能跟着世界的潮流走，结果怎么一场发布会下来，感觉华为已经提前把这些功能都发布了，库克只是重新发布了一遍。27时尚的爱消除就是第一个国产手机都已经玩得出神入化了，可是iphone到现在才姗姗来迟，放弃汽车专攻AI技术，原来是为了赶上华为的脚步。如果觉得这不算什么好饭，不怕晚。各自的AI干各自的活，日夜有交替，早晚还有时差。但是接下来这几项真的太熟悉了，那么也预测一下鸿蒙的新突破如何。比如镜像功能麦克可以操作iphone，这不就是我们已经用的很熟悉的手机和电脑互联操作的模式吗？而且鸿蒙老早就推出了在控制中心拖一下，互联手机APP划一下就流传到平板上，这个跨屏体验难道不是更先进吗？而且鸿蒙的互动更加凸显跨设备的互补，而应用也将是跨屏的下一个突破口。比起通用应用，多平台自适应将是鸿蒙的更大体验。然后再次提及云，华为很早就推出了云电脑的功能，很多人应该都是用过，如果华为云继续提升，甚至会变成云上鸿蒙，因为设备之间是在近距离互联操作，如果出门在外，想要继续连接家里的设备，那么就能通过连接云红能进行跨屏甚至应用都安装在云上，这个云鸿蒙电脑体验相信华为也有考虑的，另外就是卫星短信功能，这个太熟悉了，北斗已经更新出北斗卫星彩信了，而且更神奇的是，华为更早以前就发布了卫星通话功能，不知道大家还记得不，这场发布会下来，可以看出来华为的领先已经不是一点点，而是完全规划出了接下来智能手机的发展方向，mate 60系列已经搭载了盘古大模型的小翼，而苹果现在才推出和GPT4O的合作，甚至还不是自研的大模型，而盘古小艺已经在问界M9上和用户互动了，而且开窗放歌控制车里的功能基本都交给小易了，还能多项操作连续输出，这不就是精准的语音指令抓词能力吗？这功能放到手机里将连触屏都能淘汰。所以何须再羡慕国外的先进，我们在用的他们才刚拥有。而好戏才刚要开始上映，因为这一次不仅有纯血鸿蒙和生态，而还有PC鸿蒙。新的创新互联会如何重新定义电脑，把这份期待留给华为？