第九单元 整理与复习 大单元整合 统计天地 (教案)-2025-2026学年五年级上册数学苏教版

第九单元 整理与复习 大单元整合　统计天地 【教学目标】 1.使学生进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。 2.能对复式统计表和复式条形统计图中的数据进行简单的分析，提出一些简单的问题并加以解决，提高学生分析、解决问题的能力。进一步发展学生的几何直观和推理意识。 3.培养学生的合作精神，激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。 【教学重点】 对复式统计表和统计图中的数据进行简单分析。 【教学难点】 了解复式统计表和复式条形统计图的结构特点。 【教学方法】 教法：讲授法、讨论法。 学法：自主学习法、小组合作交流法。 一、复习导入 师：本学期我们学习的统计表和统计图各有什么特点？你能举出一些用统计表或统计图描述数据的例子吗？ 指名回答。 师：这节课我们一起复习有关统计图的知识。（板书课题：统计天地） 二、回顾整理 复式统计表和复式条形统计图。 打开教材112页第20题。 让学生根据题里的信息收集数据做出统计表。 学号 性别 最喜欢的动物 指名说出统计表的缺陷，并回答怎么改能使统计表更合理、直观。 分小组做一做，完成后集体交流，完成下列表格。 全班男、女生最喜欢的动物人数分布表 动物名称 男生人数 女生人数 合计 大熊猫 金丝猴 藏羚羊 丹顶鹤 梅花鹿 合计 三、巩固练习 完成教材112页第21题。 学生独立完成统计表和统计图，教师巡视作个别指导，让学生说一说喜欢哪种条形统计图，它们各有什么特点。 四、课堂小结 这节课我们复习了统计图相关的知识，为后面的学习打下很好的基础。 五、作业布置 完成相应课时的练习部分。 统计天地 复式统计表 复式条形统计图 　　让学生回顾知识、展开讨论，在讨论的过程中让学生自己体会复式条形统计图的特点：每个数量之间便于比较，更直观。引导学生积极发言，自主探索从统计图中获取的信息用以解决问题的过程，体验了数学与生活的联系以及数学的无穷魅力。 学科网（北京）股份有限公司 $$