第14讲 细胞的分化、衰老和死亡（复习课件）（广东专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

讲师：xxx 第14讲 细胞的分化、 衰老和死亡 2026年高考一轮复习 广东专用 | 高考生物 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点二 细胞的衰老和死亡 知识点1 细胞衰老 知识点2 细胞的死亡 知识点3 细胞自噬 考向1 细胞衰老的特征、原因及意义 考向2 细胞的死亡与细胞自噬 05 学以致用·能力提升 教材隐性知识拓展、情境命题点类 考点一 细胞的分化与全能性 知识点1 细胞的分化 知识点2 细胞的全能性 知识点3 干细胞 考向1 细胞分化的实质和特点 考向2 细胞全能性与干细胞的应用 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 课标 要求 1.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体。 2.描述在正常情况下，细胞衰老和死亡是一种自然的生理过程 考点 由高考知核心知识点 预测 细胞的分化、衰老和死亡 (2023·广东卷）细胞的衰老 (2021·广东卷）细胞的死亡 (2013·广东卷）细胞的全能性 (2012·广东卷）细胞的全能性 本部分内容多以选择题形式呈现。预计会结合最新科研成果考查细胞的分化、细胞的全能性、细胞凋亡的机理及其应用、细胞衰老的原因，也可能结合干细胞的研究与应用等科技前沿进行综合命题。 4 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 细胞体积的增大 多细胞生物体 长大伴随发生 细胞生长 依靠 细胞数量的增多 细胞增殖 依靠 细胞种类的增多 细胞分化 依靠 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 【温故知新】 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 细胞分裂 受精卵 胚胎干细胞 细胞分化 上皮细胞 肌肉细胞 红细胞 神经细胞 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 1、概念 2、结果：形成_______、______、___________不同的细胞，不同类型的细胞形成不同的组织和器官。 形态 结构 生理功能 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 3.特点 (1)　 　　:发生在生物体的整个生命过程中，在胚胎时期达到最大限度。 (2)　　 　:是生物界中普遍存在。  (3) :一般情况下，分化后的细胞内遗传物质不发生改变。 (4) :一般来说,分化的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。  4.意义 (1)是生物　　　　　的基础。  (2)使多细胞生物体中的细胞趋向　　　,有利于提高生物体各种　　 的效率。  持久性 普遍性 遗传物质不变性 不可逆性，稳定性 个体发育 专门化 生理功能 考向研析 知识夯基 材料：科学家提取了鸡的输卵管细胞、红细胞和胰岛细胞，对这3种细胞中的DNA和mRNA进行了检测，结果如下表所示。 项目 DNA检测结果 RNA检测结果 输卵管细胞　 成人红细胞 胰岛B细胞 输卵管细胞 成人红细胞 胰岛B细胞 核糖体蛋白基因 ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ ＋ 卵清蛋白基因 ＋ ＋ ＋ ＋ － － β-珠蛋白基因 ＋ ＋ ＋ － ＋ － 胰岛素基因  ＋ ＋ ＋ － －  ＋ 说明：“＋”表示检测发现相应的分子，“－”表示检测未发现相应的分子。 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 11 （1）这3种细胞中合成的蛋白质种类有什么差别？ 有些蛋白质在所有的细胞中都合成，但也有一些特定功能的蛋白质只在特定的细胞中合成，因此这3种细胞中合成的蛋白质种类不完全相同。 （2）3种细胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、β-珠蛋白基因、胰岛素基因， 但每种细胞中只检测到其中一种基因的mRNA，这一事实说明了什么？ 这一事实说明，基因的表达存在选择性。 （3）核糖体蛋白基因是否发生了选择性表达？ 核糖体蛋白基因在所有的细胞中均表达，未发生选择性表达。 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 12 5.实质（本质）：基因的选择性表达，即在个体发育过程中，不同的细胞中 基因的表达情况不同。 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 根据细胞分化过程种基因的表达情况 管家基因 奢侈基因 所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的 如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。 不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能 如血红蛋白基因、胰岛素基因。 考向研析 知识夯基 6、细胞分化的标志 标志 分子水平 细胞水平 合成了某种细胞特有的蛋白质，如血红蛋白、唾液淀粉酶、胰岛素等。 形成了不同种类的细胞。 相同核DNA 转录 不同mRNA 不同蛋白质 翻译 不同形态结构和功能的细胞 表现 即：在同一个体的不同细胞中，DNA相同，mRNA和蛋白质不完全相同 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 7、细胞分化的“变”与“不变” 细胞数目 细胞的形态、结构和功能，即细胞的种类 (基因的选择性表达) 不变 改变 蛋白质和mRNA 细胞器的种类和数目 细胞分化 DNA 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的分化 细胞的分化与全能性 考点一 比较 细胞分裂 细胞分化 不 同 点 细胞变化 发生时间 相同点 联系 增加细胞数目 从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂 增加细胞种类 发生在整个生命进程中 遗传信息都不变 先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础， 共同完成生物个体发育过程 9.细胞分化与细胞分裂的区别与联系 考向研析 知识夯基 知识点2 细胞的全能性 细胞的分化与全能性 考点一 分化程度 的细胞>分化程度 的细胞； >生殖细胞> ； 受精卵 体细胞 低 高 (1)概念: 细胞内含有个体发育的 。 全套的遗传信息 是指细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性。 (2)原因: (3)条件: (4)全能性高低: >动物细胞； 离体、适宜营养、激素等 植物细胞 考向研析 知识夯基 韧皮部细胞 愈伤组织 根或芽 幼苗 胡萝卜植株 知识点2 细胞的全能性 细胞的分化与全能性 考点一 植物组织培养: ; 植物细胞全能性 动物克隆: 。 动物细胞核全能性 (5)实例: 考向研析 知识夯基 项目 细胞分化 细胞的全能性 原理 特点 结果 关系 ①持久性 ②普遍性 ③不可逆性 ④稳定性 ①高度分化的植物体细胞具有全能性 ②动物已分化的体细胞全能性受限制，但细胞核仍具有全能性 ③全能性的体现要进行诱导和离体培养 形成形态、结构、功能不同的细胞群 形成新的个体 ①两者的遗传物质都不发生改变 ②已分化的细胞仍然具有全能性 ③一般情况下，分化程度越高，全能性相对越低 细胞内基因选择性表达 含有本物种全套遗传物质 知识点2 细胞的全能性 细胞的分化与全能性 考点一 (6)细胞分化核细胞全能性的区别与联系 考向研析 知识夯基 1.概念： 动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。例如：胚胎干细胞、造血干细胞、神经干细胞、成肌细胞等。 3.分类： 项目 胚胎干细胞 成体干细胞 来源 来自__________ 来自各式各样的组织 功能 可以分化成_____组织和器官 具有分化成__________细胞的能力 举例 来自囊胚的内细胞团细胞 骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞 早期胚胎 各种 特定功能 2.干细胞的来源： 早期胚胎、骨髓和脐带血等多种组织和器官中。 提醒　并非所有干细胞都要发生分化。干细胞分裂后一部分细胞发生分化，成为具有特定功能的组织细胞；还有一部分保持分裂能力，用于干细胞本身的自我更新。 知识点3 干细胞 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 1．人类大多数干细胞不会直接形成分化的子细胞。干细胞首先通过不对称的有丝分裂，产生一个干细胞和一个过渡放大细胞，过渡放大细胞经过若干次分裂、分化后产生终末分化细胞，如图所示。下列说法错误的是（    ） A．与干细胞相比，过渡放大细胞与外界环境的物质交换效率降低 B．①过程产生的过渡放大细胞的核遗传物质与亲代干细胞不同 C．推测终末分化细胞的细胞核仍具有全能性 D．②过程使细胞趋向专门化，提高了生物体 生理功能的效率 B 该过程是细胞的增殖，遗传物质相同。 考向1 细胞分化的实质和特点 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 2．肌肉干细胞可分化为成肌细胞，成肌细胞可互相融合成为多核的肌纤维，形成骨骼肌 最基本的结构。研究表明，随着年龄的增长，肌肉损伤的恢复能力下降是由一种P蛋白介 导的，P蛋白能够抑制肌肉干细胞分化形成新肌肉组织。下列相关叙述错误的是（    ） A．肌肉干细胞可分化为成肌细胞，最终形成骨骼肌，说明肌肉干细胞具有全能性 B．肌肉干细胞分化为成肌细胞的过程中由于基因选择性表达会产生不同的蛋白质 C．P蛋白能够抑制肌肉干细胞的分化，可能与P蛋白能影响相关基因的表达有关 D．可推测，随着年龄的增长控制P蛋白的基因表达能力逐渐增强，导致肌肉创伤后 恢复时间延长 A 肌肉干细胞增殖、分化的结果没有产生完整有机体或分化成其他各种细胞，因此没有体现细胞的全能性 考向1 细胞分化的实质和特点 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 23 3．同一个体的肌肉细胞和神经细胞都会表达一些具有组织特异性的蛋白质。下列相关叙述错误的是（    ） A．不同细胞表达具有组织特异性的蛋白质有利于其发挥各自的功能 B．同一个体的肌肉细胞和神经细胞所含DNA相同，mRNA不完全相同 C．肌肉细胞和神经细胞的形成都与基因选择性表达有关 D．肌细胞中的肌动蛋白和ATP合成酶是具有组织特异性的蛋白质 D 肌动蛋白是肌细胞特有，但ATP合成酶是所有活细胞均需的酶，不具有组织特异性） 考向1 细胞分化的实质和特点 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 4.2018年3月物理学家霍金去世，他曾经患有肌肉萎缩性侧索硬化症即“渐冻症”。有研究表明该病是由于突变的基因导致神经元合成了某种毒蛋白，从而阻碍了轴突内营养物质的流动；也有最新研究结果表明，利用诱导多功能干细胞（iPS细胞）制作前驱细胞，然后移植给渐冻症实验鼠，能延长其寿命。下列相关描述错误的是（    ） A．诱导多功能干细胞的分化实质是基因的程序性表达，细胞种类增多 B．将控制合成破坏运动神经元的毒蛋白基因替换，可以起到良好治疗作用 C．诱导多功能干细胞分化成的多种细胞中核酸相同，而蛋白质完全不相同 D．植入神经干细胞，使受损的运动功能得到恢复，可以一定程度改善“渐冻症” 考向1 细胞分化的实质和特点 细胞的分化与全能性 考点一 C 分化后的细胞核DNA相同，但RNA和蛋白质存在差异；合成的蛋白质不完全相同 考向研析 知识夯基 考向2 细胞全能性与干细胞的应用 细胞的分化与全能性 考点一 1.我国科研团队利用治疗性克隆技术成功培育出人源肾脏类器官。该技术通过将患者体细胞核移植形成重构胚，体外培养至囊胚后分离胚胎干细胞（ES细胞），并诱导其分化为特定细胞用于移植。下列叙述正确的是（　　） A．治疗性克隆的生物学基础是动物细胞具有全能性 B．胚胎干细胞具有组织特异性，只能发育成特定的细胞和组织 C．囊胚的细胞分化程度低，都能发育成完整的个体 D．该技术可为器官移植提供无免疫排斥的替代组织 D 治疗性克隆的基础是细胞核的全能性 胚胎干细胞（ES细胞）具有发育的全能性，可分化为各种细胞 囊胚期细胞已分化（如内细胞团和滋养层），且仅内细胞团可发育为完整个体 考向研析 知识夯基 2．2025年政府工作报告首次将“生物制造”纳入未来产业重点培育方向，《关于大力推进干细胞产业和基因治疗药物研发的提案》正式立案，下列关于干细胞的叙述正确的是（    ） A．干细胞分裂旺盛，不会衰老凋亡 B．成人体内干细胞发生基因突变属于可遗传变异，但不会遗传给下一代 C．干细胞有望被诱导成为人体各种细胞、组织、器官，体现了干细胞的全能性 D．干细胞分化的实质是基因的选择性表达，可以通过检测呼吸酶基因的表达情况来确定其是否发生了分化 B 干细胞虽分裂旺盛，但也会衰老凋亡 未体现细胞的全能性,从细胞到个体才体现全能性。 干细胞分化的实质是基因选择性表达，但呼吸酶基因是所有活细胞均需表达的基础基因，无法作为分化与否的判断依据 考向2 细胞全能性与干细胞的应用 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 3．研究发现“8+16”限时进食（每天只允许在8小时内进食，剩下16小时禁食）减肥方式会诱导已被激活的毛囊干细胞（HFSCs）发生凋亡，从而抑制毛囊细胞的再生。科学家们探究了细胞分化过程中毛囊细胞分化程度和全能性的关系，结果如下图。下列叙述错误的是（    ） A．HFSCs形成毛囊细胞的过程体现了细胞全能性 B．图中的a、b曲线分别表示毛囊细胞分化程度与全能性 C．毛囊干细胞属于机体内已分化的细胞 D．“8+16”限时进食方式可能导致体重 变轻的同时发量减少 A 是细胞分裂、分化的过程，没有体现全能性 考向2 细胞全能性与干细胞的应用 细胞的分化与全能性 考点一 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的衰老 细胞的衰老和死亡 考点二 1.概念：细胞的 和 发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的 、 、 和 发生变化。 生理状态 化学反应 形态 结构 功能 2.细胞衰老与个体衰老的关系 细胞衰老或死亡 ≠ 个体衰老或死亡 细胞衰老或死亡 = 个体衰老或死亡 单细胞生物 多细胞生物 考向研析 知识夯基 3.主要特征 通透性____，使物质运输功能____ ____，使细胞萎缩，体积____ _____，如________活性↓致________ ____致______，妨碍物质__________ _____，______活性↓，呼吸速率____ ____，核膜____，染色质____使染色____ 减少 酪氨酸酶 老年斑 增大 内折 收缩 积累 改变 降低 细胞核 细胞膜 细胞质 水分 线粒体 多种酶 色素 变小 活性↓ 减慢 加深 代谢 速率 减慢 数量↓ 黑色素↓ 与溶酶体功 能降低有关 交流和传递 老年白发 呼吸酶 记忆口诀 细胞核体积 细胞体积 色素 水分 物质运输功能 酶活性 呼吸速率 代谢速率 无法复 制转录 溶酶体 知识点1 细胞的衰老 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 一 则 广 告 知识点1 细胞的衰老 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的衰老 细胞的衰老和死亡 考点二 4.细胞衰老的原因 一、自由基学说 ①自由基本质：异常活泼的 。 ②自由基来源： 、辐射以及有害物质入侵都能产生。 ③作用机理：攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。 a.攻击 ，产生更多自由基，损伤生物膜。 b.攻击 ，可能引起基因突变。 c.攻击 ，使蛋白质活性下降。 带电分子或基团 氧化反应 磷脂分子 DNA 蛋白质 （正反馈） 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的衰老 细胞的衰老和死亡 考点二 4.细胞衰老的原因 二、端粒学说 ①端粒：一段特殊序列的 复合体。 ②端粒位置： 两端。 ③作用机理：端粒DNA序列被截短 后，端粒内侧 就 会受到损伤，使细胞活动渐趋异常。 DNA—蛋白质 染色体 正常基因的DNA序列 考向研析 知识夯基 【思考】通过细胞衰老的原因学习，请思考肿瘤细胞为什么能无限增殖呢？ 肿瘤细胞 端粒酶：是一种反转录酶，能以自身的RNA为模板合成端粒DNA，在精原细胞和肿瘤细胞中有较高的端粒酶活性，而正常体细胞中端粒酶的活性很低，呈抑制状态。 知识点1 细胞的衰老 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 知识点1 细胞的衰老 细胞的衰老和死亡 考点二 5.应用：如何延缓人体衰老? 体内细胞的超氧化物歧化酶（SOD）可清除部分自由基，食物中维生素C、维生素E、等也可起到清除自由基的作用。 抗衰老食品:如乳酸杆菌发酵乳品、银耳、木耳、蜂蜜等能减缓生物学年龄的增长,减缓自体中毒而延缓衰老; 端粒酶：细胞中一种延长端粒的酶，可以延缓细胞的衰老。 合理的饮食结构； 健康的生活习惯； 适宜的体育锻炼； 乐观的生活态度。 考向研析 知识夯基 35 记忆力减退、吸收力下降 知识点2 细胞的死亡 细胞的衰老和死亡 考点二 人体胚胎时期，尾的消失 蝌蚪发育过程，尾的消失 胎儿手发育过程中，手指连接处细胞的消失 ①完成正常生长发育（有利于清除多余无用的细胞） ②维持内部环境的稳定 ③抵御外界因素的干扰 某些被病原体感染的细胞的清除； 成熟的生物体中，细胞的自然更新。 1.细胞凋亡（细胞死亡的主要方式） (2)意义 (1)概念： 由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞凋亡，是细胞内遗传机制程序性调控的结果，又叫细胞程序性死亡。 考向研析 知识夯基 在不利因素影响下，如极端的物理、化学因素或严重的病理性刺激的情况下，由细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡 细胞坏死不是由基因决定的，是一种非正常的被动死亡，对机体有害 (1)概念： 正常细胞 细胞损伤或死亡 正常代谢活动 种种不利因素 进行 受损 中断 (2)过程： 2.细胞坏死 知识点2 细胞的死亡 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 项目 细胞凋亡 细胞坏死 与基因的关系 特点 死亡原因 死亡过程 对机体的影响 3.细胞凋亡和细胞坏死的区别 受凋亡基因控制的 与基因无关 生理性 病理性 对机体是有利， 不发生炎症 对机体是有害， 发生炎症 不利因素影响 基因控制 主动的 被动的 知识点2 细胞的死亡 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 知识点2 细胞的死亡 细胞的衰老和死亡 考点二 【拓展】细胞焦亡，又称炎症程序性细胞死亡。 首先，它是一种细胞程序性死亡 ，即细胞接受某种信号或受到某些因素刺激后，为了维持内环境稳定，按照预定的程序发生的一种主动性消亡过程。也就是说，这是完全自愿的高尚牺牲！ 程序性细胞死亡主要包括：程序性坏死、凋亡、细胞焦亡和铁死亡等。 考向研析 知识夯基 在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用。 2)意义： 1）概念： ①处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬可以获得维持生存所需的___________； ②在细胞受到损伤、微生物入侵或细胞衰老时，通过细胞自噬，可以清除__________________，以及感染的_____________，从而维持细胞________的稳定， ③有些激烈的细胞自噬，可能诱导__________。 物质和能量 受损或衰老的细胞器 微生物和毒素 内部环境 细胞凋亡 知识点3 细胞的自噬 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 1．某研究小组发现，血液中含有一种名为“GDF11”的蛋白质，其含量减少可导致神经干细胞中端粒酶的活性下降。因为端粒酶在细胞中可以将端粒修复延长，而让端粒不因细胞分裂而有所损耗，使细胞分裂次数增加。下列分析错误的是（    ） A．GDF11含量减少会导致细胞分裂能力下降 B．血液中GDF11的减少可能导致细胞衰老，使细胞核体积增大，细胞相对表面积减小 C．血液中GDF11含量减少可能导致神经干细胞的形态、结构发生改变 D．正常细胞的分裂次数是有限的，这可能与端粒不断被损耗有关 B 细胞衰老过程中细胞核体积增大，但细胞萎缩，体积变小，细胞相对表面积增大 考向1 细胞衰老的特征、原因及意义 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 2．每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA—蛋白质复合体，称为端粒。细胞衰老的端粒学说认为，端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧正常基因的DNA序列就会受到损伤，结果使细胞活动渐趋异常。以上信息中不能得出的结论是（    ） A．每条染色体含有2个或4个端粒 B．端粒中含有与细胞衰老有关的基因 C．能无限增殖的细胞在细胞分裂时端粒可能不会缩短 D．端粒对染色体中的基因起着保护作用 B 根据题中信息不能说明端粒中含有与细胞衰老有关的基因 考向1 细胞衰老的特征、原因及意义 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 3．自由基学说是一种细胞衰老假说，下图是自由基学说示意图。有关叙述错误的是（　　） A．②→①过程引起的作用会引发雪崩式的反应，对生物膜损伤较大 B．若③过程使细胞膜上的葡萄糖载体受损，细胞将出现供能障碍 C．若③过程使酪氨酸酶活性降低，会导致衰老细胞内黑色素的积累 D．④过程可能导致细胞膜上蛋白质的结构发生改变 C 若③过程使酪氨酸酶活性降低，则黑色素合成将减少 考向1 细胞衰老的特征、原因及意义 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 4．细胞衰老是人体内发生的正常生命现象。下列关于细胞衰老的叙述，错误的是（　　） A．人体内正常细胞的衰老有利于机体更好地实现自我更新 B．被人们普遍接受的细胞衰老原因是自由基学说和端粒学说 C．人体衰老细胞会表现出细胞核体积和细胞的体积均变大 D．人的个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程 C 人体衰老细胞会表现出细胞核体积变大，细胞的体积变小 考向1 细胞衰老的特征、原因及意义 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 1．与细胞凋亡类似，“铁死亡”也是一种细胞程序性死亡。若细胞内Fe2+过多，细胞膜中的不饱和脂肪酸会发生过氧化，从而诱导细胞死亡。下列有关叙述错误的是（    ） A．Fe2+过多引起的细胞死亡，有助于细胞内稳态的维持 B．细胞中的脂肪酸过氧化后，细胞膜的功能会受到影响 C．细胞内的Fe2+可能间接诱导了细胞内凋亡基因的表达 D．生物体内的细胞死亡均与细胞内基因的程序性表达有关 D 虽然细胞凋亡和“铁死亡”等都属于细胞程序性死亡，它们的发生确实与细胞内基因的程序性表达有关。但是，并非生物体内所有的细胞死亡都与基因的程序性表达有关 考向2 细胞的死亡与细胞自噬 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 2．细胞自噬就是细胞吃掉自身的结构和物质。在一定条件下，细胞会将受损或功能退化的细胞结构等，通过溶酶体降解后再利用，这就是细胞自噬。根据图所示，请选出描述不正确的一项（    ）    A．处于营养缺乏条件下的细胞，通过细胞自噬 可以获得维持生存所需的物质和能量 B．通过细胞自噬，可以清除感染的微生物和毒素，从而维持细胞内部环境的恒定 C．有些激烈的细胞自噬，可能诱导细胞凋亡 D．细胞自噬是依赖溶酶体对细胞内受损、异常的蛋白质和衰老的细胞器进行降解的过程 B 相对恒定 考向2 细胞的死亡与细胞自噬 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 3．细胞凋亡与细胞坏死是两个不同的过程，如下图所示，下列有关叙述不正确的是（　　） A．细胞凋亡是基因控制的，对生物的个体生长发育具有重要作用 B．细胞坏死最终表现为细胞膜破坏，胞浆外溢而死亡 C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体有关 D．在成人体内，被病原体感染的细胞的清除是通过细胞坏死实现的 D 被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡实现的 考向2 细胞的死亡与细胞自噬 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 4．如图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放信号蛋白的过程。下列说法错误的是（　　） A．线粒体水解产物中含有C、H、O、N、P等元素 B．线粒体受损后引发细胞死亡的过程属于细胞凋亡 C．自噬体与溶酶体的融合体现生物膜具有一定的流动性 D．细胞自噬过程中，溶酶体通过合成水解酶发挥作用 D 溶酶体内的水解酶是在核糖体上合成的，不是溶酶体合成的 考向2 细胞的死亡与细胞自噬 细胞的衰老和死亡 考点二 考向研析 知识夯基 5．线粒体凋亡信号通路是触发细胞凋亡的途径之一。当促凋亡B3蛋白与抗凋亡B2蛋白（能保证细胞存活）高亲和力结合时，使线粒体膜通透性增加，释放细胞色素C，进一步引发DNA断裂、染色质浓缩等，导致细胞破坏。下列说法正确的是（　　） A．线粒体凋亡信号通路能促进B3、B2蛋白基因的表达上调 B．线粒体凋亡信号通路活化时，线粒体的膜电位会发生改变 C．敲除细胞中编码B3蛋白的基因可能会显著加快细胞凋亡 D．线粒体凋亡信号通路活化后会导致机体皮肤出现老年斑 B B2是抗凋亡蛋白，若其表达上调会抑制凋亡，与题干中B3与B2结合触发凋亡的过程矛盾。 考向2 细胞的死亡与细胞自噬 细胞的衰老和死亡 考点二 敲除B3蛋白基因会导致促凋亡蛋白缺失，细胞凋亡减少。 老年斑是细胞衰老导致的脂褐素沉积，与细胞凋亡无关（凋亡细胞会被清除）。 考向研析 知识夯基 04 真题感知·命题洞见 1.（2021·广东·高考真题）研究表明，激活某种蛋白激酶PKR，可诱导被病 毒感染的细胞发生凋亡。下列叙述正确的是（    ） A．上述病毒感染的细胞凋亡后其功能可恢复 B．上述病毒感染细胞的凋亡不是程序性死亡 C．上述病毒感染细胞的凋亡过程不受基因控制 D．PKR激活剂可作为潜在的抗病毒药物加以研究 真题感知·命题洞见 D 被病毒感染的细胞凋亡后，丧失其功能且不可恢复型 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是程序性死亡 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，受基因控制 51 2．（2023·广东·高考真题）放射性心脏损伤是由电离辐射诱导的大量心肌细 胞凋亡产生的心脏疾病。一项新的研究表明，circRNA可以通过miRNA调控 P基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制见图。miRNA是细胞内一种单链小 分子RNA，可与mRNA靶向结合并使其降解。circRNA是细胞内一种闭合环 状RNA，可靶向结合miRNA使其不能与mRNA结合，从而提高mRNA的翻 译水平。 真题感知·命题洞见 52 回答下列问题： (1)放射刺激心肌细胞产生的          会攻击生物膜的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。 (2)前体mRNA是通过          酶以DNA的一条链为模板合成的，可被剪切成circRNA等多种RNA。circRNA和mRNA在细胞质中通过对          的竞争性结合，调节基因表达。 (3)据图分析，miRNA表达量升高可影响细胞凋亡，其可能的原因是          。 (4)根据以上信息，除了减少miRNA的表达之外，试提出一个治疗放射性心脏损伤的新思路: 真题感知·命题洞见 自由基 RNA聚合 miRNA P蛋白能抑制细胞凋亡，miRNA表达量升高，与P基因的mRNA结合并将其降解的概率上升，导致合成的P蛋白减少，无法抑制细胞凋亡 可通过增大细胞内circRNA的含量，靶向结合miRNA使其不能与P基因的mRNA结合，从而提高P基因的表达量，抑制细胞凋亡. 53 05 学以致用·能力提升 （2）如何从分子水平判断一个细胞是不是分化的细胞？_______________ _______________________________________________________。 ［教材隐含知识］ 1.（必修 思考·讨论） （1）上皮细胞、骨骼肌细胞、软骨细胞、神经细胞都源自早期胚胎细胞, 这些细胞中的核 __________（填“相同”“不同”或“不完全相同”, 下同）,细胞质中的 和蛋白质的种类____________。 相同 不完全相同 检测该细胞是否合成了某种细胞特有的蛋白质,如唾液淀粉酶、胰岛素等 2.（必修 与社会的联系）为什么可以利用干细胞培养组织、器官来 修复受到损伤的组织、器官？___________________________________________ _________________。 因为干细胞具有分裂、分化的能力,可培养出组织或器官 学以致用·能力提升 长句作答类 4.（必修 正文信息）细胞自噬是指在一定条件下,细胞会将________ _____________的细胞结构等,通过________降解后再利用。 3.（必修 问题探讨）老年人的白发与白化病患者白发的原因分别是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ___________________________________________________________。 老年人的白发是由毛囊中的黑色素细胞衰老,细胞中酪氨酸酶活性 降低,黑色素合成减少所致;白化病患者的白发是由细胞中控制合成酪氨酸 酶的基因异常,不能合成酪氨酸酶,细胞中缺少酪氨酸酶所致 受损或 功能退化 溶酶体 5.（必修1 P127 练习与应用）同样是血细胞,白细胞与红细胞的功能不同, 凋亡的速率也不一样,白细胞凋亡的速率比红细胞____________,原因是 ________________________________________。 快得多 白细胞的主要功能是吞噬病菌等 学以致用·能力提升 长句作答类 ［教材命题点思考］ 1.结合教材，分析并回答下列问题： （1）细胞分化形成不同的组织细胞,不同组织细胞形态、结构不同的直接 原因是__________________________________________。 （2）平滑肌细胞能合成肌动蛋白,而神经细胞不能合成的原因是_________ _______________________________________________________________。 （3）与克隆羊“多莉”培育成功一样,其他克隆动物的成功获得也证明了 ______________________________________________。 不同组织细胞中蛋白质的种类和含量不同 控制合成肌动蛋白的基因仅在平滑肌细胞中表达,在神经细胞中不表达 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 学以致用·能力提升 长句作答类 57 ［情境命题点思考］ 1.血红蛋白的主要生理功能是运输氧气。人的 血红蛋白基因位于第11号和第16号染色体上， 其编码基因有 、 、 、 等，在人的不同 发育阶段，血红蛋白由不同分子组成。 （1）在人的不同发育时期，血红蛋白分子组 成不同的原因是_________________________ ___________________________。 同一种细胞在人的不同发育时期会表达不同的基因 （2）上述基因属于______（填“管家”或“奢侈”）基因。 奢侈 学以致用·能力提升 长句作答类 58 2.小肠上皮是研究成体干细胞的理想材料之一。它由大量重复的单元构成,每 个单元结构如图一所示,干细胞分化形成的新细胞在向上迁移的过程中逐渐 成熟为具有吸收、分泌功能的绒毛细胞。科学家用含有 胸苷的营养液 处理活的小肠上皮,半小时后洗去游离的 胸苷。连续48小时检测 小肠上皮的被标记部位,结果如图二所示（黑点表示放射性部位）。 （1）处理后开始的几小时,发现只有 处能够检测到放射性,原因是_______ _______________________________________________________________。 （2）48小时后继续跟踪检测,发现小肠上皮上的放射性完全消失了,原因可 能是_____________________________________________________。 只有处的细胞能进行细胞分裂,细胞分裂间期要利用胸苷合成 具有放射性的细胞最终因为衰老、凋亡、脱落而消失 学以致用·能力提升 长句作答类 讲师：xxx 2026年高考一轮复习 广东专用 | 高考生物 感谢观看 THANK YOU 60 $$