9.3 大气压强 教学课件-2024-2025学年人教版物理八年级下学期

第3节 大气压强 第九章 压强 1 生活在水中的鱼受到水的压强，如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们就生活在大气海洋的底部，大气是否对我们也产生压强？ 新知导入 1.知道大气压的存在； 2.理解托里拆利实验； 3.知道大气压的变化规律； 4.了解生活中一些大气压的应用。 学习目标 大气压强是存在的 （大气压强简称为大气压或气压） 实验证明： 4 1654年5月8日，在德国马德堡市的广场上，人们把两个铜制空心半球合在一起，抽去里面的空气，用两支马队向相反的方向拉两个半球。当每一侧的马匹达到8匹时，才将半球拉开，并发出巨大的响声。 证明了大气压的存在 马德堡半球实验 大气压强的存在 5 大气压的“力量” 大气压究竟有多大？ 如何测量？ 大气压强 6 新课教学 一、大气压的存在 将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。 现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。 分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下，鸡蛋被压入瓶中。 实验1 7 新课教学 将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 现象：硬塑料片落下 分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。 实验2 8 问题4：若玻璃管内混入少量气体，对测量结果有没有影响？为什么？ 偏小。若玻璃管中混入少量气体，这些气体会对管内水银柱有个向下的压强，会导致管内水银柱高度减小。由p=ρgh可知这样测得的大气压强将比实际偏小。 1.托里拆利实验 2.标准大气压： p0=ρgh=1.36×104 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pa 活动小结 任务三 大气压与高度、沸点关系 活动：我们可以根据托里拆利实验计算出大气压的大小，也可以利用仪器测量，测量大气压的仪器叫做气压计。水银气压计比较准确，但携带不便，比较常用的气压计是金属盒气压计，也称无液气压计。氧气瓶和灭火器上的气压计，就是一种无液气压计。 根据这个实验，请思考以下几个问题 2.能否把水银换作水来做实验，如果可以，请你算一算水柱的高度是多少？ 3.玻璃管上方是什么？ 4.假如玻璃管中混入少量空气，测量结果会怎么样 5.假如玻璃管底部出现一个小孔，又会怎样？ 6.为什么玻璃管粗细、上提等都不影响高度？ 1.如果换用更粗或更细的玻璃管，水银柱的高度会变吗？ 不会 10.3m 真空 测量结果偏小 玻璃管中水银会下降，直降到与管外水银面相等 学生自学内容，回答下面问题： 1.什么叫标准大气压？ 2.测大气压强的工具是什么？实验室一般用什么气压计？常用的气压计是什么？ 3.气体体积与压强的关系？ 1.温度与压强的关系？ 在体积不变的情况下，一定质量的气体，温度升高，它的压强增大；温度降低，压强减小。 2.压强与沸点的关系？ 压强越大，沸点越高。 思考 学生观察图8-28，回答为什么液体会从下向上流？ 为什么直接抱住啤酒瓶子（玻璃瓶）喝啤酒，不容易喝入口中？ 大气压与人类生活的关系 思考 大气压大不大呢？ 马德堡半球实验： （1）证明了大气压的存在 （2）并且大气压很大 大气压究竟有多大呢？ 76cm 1：当移开食指时，管内的水银就＿＿＿，当降到管内外水银面高度差约为＿＿＿＿ 时即停止下降。 2：若将管子倾斜管内水银长度将＿＿＿，管内外水银面的竖直高度差＿＿。 思考题： 1：管中水银面上方有空气吗？ 2：管中为什么有大约76cm 的水银柱高度？ 上述实验最早是由意大利科学家托里拆利做的。所以叫做托里拆里实验。 下降 76cm 增加 不变 二、大气压的测定 1.托里拆利实验 760毫米 真 空 玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱， 分析： 计算： P =  g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m = 1.托里拆利（意大利 ）实验 大气压 大气压 汞 汞柱 也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。 1.013× 10 5 Pa 5、实验讨论 (3)做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？ 0.76m 少量空气 真空 做托里拆利实验时，若玻璃管内混有少量空气，则测量的结果比实际大气压小。 18 (4)如果外界大气压强变了,水银柱的高度 是否变化?为什么? (5)在槽内 加水银, 水银柱的 高度是 否变化? 为什么? h=76cm h=76cm 5、实验讨论 19 实验讨论 (6)托里拆利实验玻璃管向上提不露出水银面是否影响测定值? (7)能否用水代替水银来做托里拆利实验?为什么? (8)如果在玻璃管的顶端钻个空，会看到什么现象？为什么？ (9)如何证明管内进入了空气？ 20 $$