5.14.1肺与外界环境的气体交换第二课时导学案-2025-2026学年苏教版八年级上册

苏教版八年级上册 导学案 使用时间： 第一节 肺与外界环境的气体交换 第二课时 【情境导入】 炎热的夏季来临时，学校会以各种形式强调不要随意下水游泳，防止水事故发生。溺水会造成肺与外界的气体交换受阻，导致缺氧窒息。那么，肺与外界是如何进行气体交换的? 【学习目标】 1.我能说出呼吸系统的组成和功能。 2.我能说出肺的结构和功能。 3.我能说出呼吸运动的过程。 【学习重难点】 1.重点：说出呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 2.难点：明确呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 【自主预习】 1.呼气：膈肌和肋间肌 ，膈顶部 ，肋骨 ，胸廓容积 ，肺 ，肺内气压 外界气压。 2.吸气：膈肌和肋间肌 ，膈顶部 ，肋骨 ，胸廓容积 ，肺 ，肺内气压 外界气压。 任务一：呼吸运动 【问题导思】课件展示呼吸运动示意图，播放视频：呼吸运动的过程，结合课本相关内容，小组讨论，回答问题： 1.什么是呼吸运动？ 2.呼吸运动包括哪些过程？ 3.呼吸运动的作用与意义？ 4.填表格： 吸气 呼气 肋间外肌 肋骨 膈肌 膈的位置 胸廓 肺 【习题导练】 1.下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是： A. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激           B. 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃                     D. 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体 2.沙尘暴会对人的呼吸系统造成影响，下列哪项是呼吸道中阻止尘埃进入肺的有关结构：（   ） ①鼻黏膜分泌的黏液    ②鼻毛   ③气管、支气管内表面的纤毛 ④会厌软骨    ⑤鼻黏膜中的毛细血管 A. ①②③                B. ①②④                        C. ②③④                         D. ③④⑤ 3.呼吸系统的组成包括（  ） A. 呼吸器官和肺                    B. 呼吸器官和咽                     C. 呼吸道和咽                     D. 呼吸道和肺 4.人体消化道和呼吸道的共同通道是（　　） A. 口腔                         B. 咽                                  C. 喉 D.气管 任务二：模拟膈肌的运动 【问题导思】观察模拟膈肌运动实验装置，结合课本相关内容，小组讨论，回答问题： 1. 玻璃瓶模拟？玻璃管模拟？气球模拟？橡皮膜模拟？ 2.图中哪一个是吸气哪一个是呼气？你是如何判断的？ 3.吸气时膈如何变化？呼气时如何变化？ 【习题导练】 5.如图为人的呼吸系统示意图．请将图中数码所指的各部位名称填写在相应的横线上． ①________②________③________④________⑤________⑥________ 其中①至⑤又组成了________构成气体进出肺的通道，________是气体交换的场所． 任务三 实验——测量肺活量 【问题导思】尝试用自制的肺量计测量肺活量 教师指导实验要点：算体积，作标记，深呼吸，集气体，最大值。 实验后回答问题： 1.什么是人工呼吸？说出人工呼吸的方法步骤。 2.什么是肺活量，青少年的肺活量的范围是？ 【习题导练】 6.如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答有关问题． （1）图中过程①的生理意义是实现了物质________ （注：用图中字母表示）的交换．其交换场所是肺。 （2）②过程所表示的生理过程叫做________ 。 （3）若E为泌尿系统．則d的形成要经过________ 和肾小管的重吸收两个生理过程。 （4）B为________ 系统，负责全身各处物质的运输。 7.如图是人体呼吸系统示意图，据图回答． （1）人能嗅到各种气味是因为________上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞 （2）吞咽时，________会盖住喉的入口处，防止食物入喉． （3）痰形成的部位是[________]________ （4）完成气体交换的重要场所是[________]________． 【作业布置】 1.完成本节练习册 2.记忆本节知识点 【总结感悟】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$苏教版八年级上册 导学案 使用时间： 第一节 肺与外界环境的气体交换 第二课时 【情境导入】 炎热的夏季来临时，学校会以各种形式强调不要随意下水游泳，防止水事故发生。溺水会造成肺与外界的气体交换受阻，导致缺氧窒息。那么，肺与外界是如何进行气体交换的? 【学习目标】 1.我能说出呼吸系统的组成和功能。 2.我能说出肺的结构和功能。 3.我能说出呼吸运动的过程。 【学习重难点】 1.重点：说出呼吸系统由呼吸道和肺构成，其主要功能是从大气中摄取代谢所需要的氧气，排出代谢产生的二氧化碳 2.难点：明确呼吸运动可以实现肺与外界的气体交换 【自主预习】 1.呼气：膈肌和肋间肌 舒张 ，膈顶部 上升 ，肋骨 下降 ，胸廓容积 缩小 ，肺 收缩 ，肺内气压 大于 外界气压。 2.吸气：膈肌和肋间肌 收缩 ，膈顶部 下降 ，肋骨 上升 ，胸廓容积 扩大 ，肺 扩张 ，肺内气压 小于 外界气压。 任务一：呼吸运动 【问题导思】课件展示呼吸运动示意图，播放视频：呼吸运动的过程，结合课本相关内容，小组讨论，回答问题： 1.什么是呼吸运动？ 呼吸运动是指通过呼吸肌的收缩与舒张引起胸廓节律性扩大和缩小，从而驱动肺与外界进行气体交换的生理过程。 2.呼吸运动包括哪些过程？ 吸气和呼气 3.呼吸运动的作用与意义？ 为生物的生命活动提供能量，为其他化合物的合成提供原料 4.填表格： 吸气 呼气 肋间外肌 收缩 舒张 肋骨 向外扩张 向内收缩 膈肌 收缩 舒张 膈的位置 下降 上升 胸廓 横向扩张 横向缩小 肺 扩张 收缩 【习题导练】 1.下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是：（ A） A. 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激           B. 鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气 C. 鼻毛能阻挡吸入的空气里的尘埃                     D. 鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体 鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激是与嗅觉的形成有关，与呼吸无关 2.沙尘暴会对人的呼吸系统造成影响，下列哪项是呼吸道中阻止尘埃进入肺的有关结构：（  A ） ①鼻黏膜分泌的黏液    ②鼻毛   ③气管、支气管内表面的纤毛 ④会厌软骨    ⑤鼻黏膜中的毛细血管 A. ①②③                B. ①②④                        C. ②③④                         D. ③④⑤ 鼻黏膜分泌的黏液；鼻毛；气管、支气管内表面的纤毛对空气有净化作用 3.呼吸系统的组成包括（ D ） A. 呼吸器官和肺                    B. 呼吸器官和咽                     C. 呼吸道和咽                     D. 呼吸道和肺 呼吸系统的组成包括呼吸道和肺 4.人体消化道和呼吸道的共同通道是（B　　） A. 口腔                         B. 咽                                  C. 喉 D.气管 人体消化道和呼吸道的共同通道是咽 任务二：模拟膈肌的运动 【问题导思】观察模拟膈肌运动实验装置，结合课本相关内容，小组讨论，回答问题： 1. 玻璃瓶模拟？玻璃管模拟？气球模拟？橡皮膜模拟？ 玻璃瓶模拟胸廓；玻璃管模拟气管；气球模拟肺；橡皮膜模拟膈 2.图中哪一个是吸气哪一个是呼气？你是如何判断的？ 第一幅图是呼气，第二幅图是吸气； 吸气时肺容积增加，胸廓向外运动，膈肌肋间肌收缩，膈的位置下降 呼气时肺容积减小，胸廓向内运动，膈肌肋间肌舒张，膈的位置上升 3.吸气时膈如何变化？呼气时如何变化？ 吸气时：膈肌肋间肌收缩，膈的位置下降 呼气时：膈肌肋间肌舒张，膈的位置上升 【习题导练】 5.如图为人的呼吸系统示意图．请将图中数码所指的各部位名称填写在相应的横线上． ①鼻 ②咽 ③喉 ④气管 ⑤支气管 ⑥肺 其中①至⑤又组成了呼吸道 构成气体进出肺的通道，肺 是气体交换的场所． 任务三 实验——测量肺活量 【问题导思】尝试用自制的肺量计测量肺活量 教师指导实验要点：算体积，作标记，深呼吸，集气体，最大值。 实验后回答问题： 1.什么是人工呼吸？说出人工呼吸的方法步骤。 人工呼吸即各种原因导致患者不能自行呼吸时，需要人工呼吸，包括口对口及口对鼻两种人工通气方法。 人工呼吸六步：确保安全、清理呼吸道、开放气道、捏鼻、口对口吹气、观察胸廓起伏。 2.什么是肺活量，青少年的肺活量的范围是？ 尽力吸气后再尽力呼气，所能呼出的气体量，叫做肺活量。 12-14岁少年的肺活量为2000-3000mL。肺活量反映在一次呼吸活动中最大的通气能力，能在一定程度上表明体质状况。 【习题导练】 6.如图为人体新陈代谢示意图，其中ABCDEF表示相关的细胞、器官或系统，abcde表示相关物质，①②表示生理过程．请分析回答有关问题． （1）图中过程①的生理意义是实现了物质气体交换 （注：用图中字母表示）的交换．其交换场所是肺。 （2）②过程所表示的生理过程叫做吸收 。 （3）若E为泌尿系统．则d的形成要经过肾小球的过滤和肾小管的重吸收两个生理过程。 （4）B为循环 系统，负责全身各处物质的运输。 7.如图是人体呼吸系统示意图，据图回答． （1）人能嗅到各种气味是因为鼻腔上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞 （2）吞咽时，会厌软骨会盖住喉的入口处，防止食物入喉． （3）痰形成的部位是[3]气管 （4）完成气体交换的重要场所是[4]肺． 【作业布置】 1.完成本节练习册 2.记忆本节知识点 【总结感悟】 1 学科网（北京）股份有限公司 $$