30 基础篇(语言文字运用Ⅰ+语言文字运用Ⅱ)+阅读篇(实用文)-【5星学霸】2026年高考语文一轮复习组合训练

滚动组合30 基础篇（语言文字运用+语言文字运用Ⅱ）+阅读篇( 基百 一、语言文字运用【 (2025·山东聊城二模)阅读下面的文字，完成下 面小题。(12分) 近年来，预制莱发展迅猛，不少莱品甚至跻 身年夜饭莱单。据业内统计，预计2026年我国 预制莱市场规模将达到万亿级。也要看到， 甲，一些问题仍需在实践中不断探索和完 善，比如公众对预制莱在安全、口味、“锅气”等方 面的评价不一，再比如有些商家在外卖、堂食中 使用预制菜但未能明确告知消费者。 要不要吃预制莱，是“各有所爱”的口味范 畴，也是乙。消费者并非不能接受在餐厅吃 预制莱，但这不意味着他们不在乎预制菜“潜伏” 在餐厅莱单中，而自己并不知情也没有选择的余 地。换句话说，吃不吃预制菜，消费者要的是“拒 绝欺瞒，让我来选”。 2024年，市场监管总局等六部门联合印发 《关于加强预制莱食品安全监管，促进产业高质 量发展的通知》，首次在国家层面明确了预制菜 的定义和范围，并表示要大力推广餐饮环节使用 预制莱明示。这让“明示预制莱”有了锚点和依 据。知情权是法律明确赋予消费者的权利，也是 市场经济的核心原则之一。①一道莱从厨房到 餐桌的过程，②承戟着消费者对口味、品质乃至 文化体验。③消费者对食物的期待不同，自然是 对“热锅现炒”还是预制菜也各有偏好。④预制 莱的标注不仅是信息透明，也是对构建健康餐饮 生态的长远考量，更是对消货者尊重的基本 姿态。 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，每处不超过15个字。(4分) 高考 用文) 限时：40分钟，得分：/39分 出篇 2.文中第3段四处标序号的部分，有两处表述不 当，请指出序号并修改。(4分) 3.上面语段是针对某全国政协委员关于预制菜 建议的评论，请结合评论概括该委员的建议内 容，不超过25个字。(4分)】 二、语言文字运用川 (2024·安徽芜湖二模)阅读下面的文字，完成下 面小题。(8分)》 孙少安在山里常常把镢头扔在一边，颓然地 四肢大展睡在土地上，面对高远的天空长吁短 叹。他不尽地回味自己坎坷的人生道路，双眼噙 满了泪水。他诅咒命运的不公平，为什么总是对 他这样冷酷无情！… 得了吧，孙少安！你这样躺着胡思乱想，还 不如起来干一会活。你已经是这样可笑，说明你 活该倒霉。①你往日那股劲头哪里去了？②你 就甘心这样像死狗一般沉沦吗？③看来，你要重 新振作精神是多么不容易！ 是啊我为什么变得这么软弱无力？我过去不是 没有经历艰难困苦：而那时不是一次又一次用顽强不 息的意志度过了重重危难，并且一次次转危为安吗？ 4.文中先后用“他”“你”“我”转换人称，这样安 排有什么好处？(4分) 5.文中画横线的语句，如果将③调至①前，表达 效果更好，请说明理由。(4分) 学霸组合训练088 阅 解密衰老(2025·贵州贵阳一模)阅读下面的文 字，完成下面小题。(19分) 科学家们试图通过多种方法解密衰老，其 中，被称为人类基因组“暗物质”之一的古病毒， 成了人们了解衰老的一把“钥匙”。 ERV古病毒，人类基因组中的“暗物质” 国家统计局数据显示，裁至2023年末，我国 60岁及以上人口为29697万人，占总人口的 21.1%,其中65岁及以上人口为21676万人，占 总人口的15.4%。解开衰老的奥秘，让人们的生 活更有质量，是科学家们永恒的研究主题。 内源性逆转录病毒(ERV)便是数百万年前 远古病毒入侵并整合到人类基因组的遗迹 “古病毒化石”。这些被宿主细胞俘获的ERV遗 传信息，在漫长的岁月中经过突变、缺失等变异， 逐渐演化成人类基因组中的“暗物质”之一。 衰老是机体随着年龄增长而发生的结构和 功能的衰退过程，是许多人类慢性疾病发生的最 大风险因素。人类基因组中潜藏着诸多“老化信 号”，这些信息流通常受到表观遗传的严密调控 而处于沉默状态。但随着年龄增长，这些“老化 信号”会因表观遗传失序而逃离管控，进而促发 细胞内的一系列衰老程序。 而占据人类基因组序列较大比例，如“死火 山”般沉寂的ERV古病毒元件，是否会挣脱“封 印”再次苏醒，并参与衰老的程序化调控？这仍 未可知。因此，深入解析ERV在细胞衰老中的 变化、作用和机制，将有助于我们更加全面地理 解衰老、评估衰老、干预衰老，进而为有效防治衰 老相关疾病，为积极应对人口老龄化提供新思路。 ① 我们利用基因编辑技术构建了人类早衰症 间充质干细胞衰老研究模型，模拟儿童早衰症和 成年早衰症。我们发现细胞衰老过程中表观基 因组的“熵增”会伴随一系列基因的异常表达，其 孩动组合30 篇 中，以ERV的激活最引人注目。我们借助电镜 实验等科技手段，再利用靶向激活技术操纵ERV 的表达水平，发现激活ERV会诱导细胞加速衰 老，从而证实了EV的“复活”，是细胞衰老的罪 魁祸首。 随后，我们探究了导致ERV复活的潜在调 控机制，发现衰老细胞中DNA(脱氧核糖核酸) 甲基化的丧失等，可能也驱动ERV激活的上游 事件。接着，我们又发现，利用甲基化酶抑制剂 处理年轻的细胞，降低其DNA甲基化水平，则会 激活ERV的表达并加速年轻细胞的衰老。因 此，这些表观“封印”的松动使得ERV古病毒得 以苏醒，进而导致了衰老。 ERV古病毒是如何导致衰老进程的开始呢？ 一方面，我们发现ERV反转录产物在衰老细胞 的胞浆中蓄积，进而促发天然免疫通路的级联反 应。这种本能的细胞抗病毒反应意在降低病毒 的损害，然而这一防御性机制却恰洽导致了炎症 信号的活化，加速了细胞的早衰。另一方面，在 衰老细胞的培养上清中，我们还检测到了被释放 出来的ERV病毒颗粒，发现这些古病毒颗粒可 通过旁分泌或体液介导的方式，在器官、组织、细 胞间有效传递并放大衰老信号，最终使得年轻细 胞因受“感染”而老化，而使衰老具有了“传染性”。 此外，我们也在小鼠和食蟹猴的生理性、病 理性多器官衰老模型中，以及老年人群的皮肤和 血清中检测到了ERV的激活。这些结果表明， ERV的“复活”可以作为跨物种、多组织、多细胞 类型衰老的保守性分子标志，具备成为临床上衡 量人体衰老程度指征的潜力。 ② 基于上述发现，我们在细胞的表达水平上进 行了一系列“封印”古病毒的尝试，结果发现，利 用基因编辑介导的基因押制和shRNA(短发夹 RNA)介导的基因沉默技术，降低ERV的表达水 学霸组合训练089 平可以有效延缓细胞衰老。随后，利用逆转录酶 抑制剂阻断ERV的反转录过程，同样可以有效 ! 减少ERV的活化、减轻细胞的炎症反应，进而改 善衰老相关表型。进一步，通过发展针对ERV 的中和抗体技术，我们成功实现对病毒颗粒的靶 向清除，从而阻断了衰老信号“传染”放大的途径， 同样使得细胞的衰老表型得以延缓甚至逆转。 通过对ERV古病毒不同生命周期环节的解 析，我们开发出可有效抑制ERV“复活”或清除病 毒颗粒的千预策略，成功阻断了ERV的转录、反 转录、病毒级联感染等多个环节，实现了ERV古 病毒的重新“封印”。 当然，我们的研究仅仅揭示了衰老机制的一 个侧面。其实，人类从出生的那一刻开始，就注 定是一个不断衰老的过程。人生的路上，我们需 要青春的激情与活力，也需要渐渐老去的优雅与 从容，我们希望应用更多科技手段，不断揭开衰 老的机制和奥秘，帮助人类最终理解衰老、战胜 衰老以及衰老带来的多种慢性疾病，但请不要忘 记，管住嘴，迈开腿，也能让我们在对抗衰老的道 路上，从从容容，快快乐乐！ (摘编自武泽明、刘晓倩、曲静 《解密衰老的一把“钥匙”》) 6.下列对材料的分析，不正确的是(3分)() A.我国面临人口老龄化的问题，使得科学家 对衰老展开积极探索，以提高国民生活质量。 B.衰老是必然发生机体结构和功能的衰退过 ! 程，也是导致相关疾病发生发展的主要风险。 C.深入研究ERV,可以为有效防治衰老性疾 病，积极应对人口老龄化的问题提供新思路。 D.科学家们借助电镜实验手段和靶向激活技 术，发现激活EV会诱导细胞加速衰老，证实 了相关猜想。 7.根据材料，下列说法不正确的是(3分)( A.我国60岁以上的老年人口数量较多，截至 2023年末，60~65岁的老人达8000多万，占 老年人口总数的四分之一以上。 高考生 B.如果缺失表观遗传的调控，人类基因组中 潜藏着的“老化信号”将会促发细胞内的衰老 程序，进而可能诱发机体的各种疾病。 C.人类对ERV的观察，从人拓展到小鼠等其 他生命，ERV“复活”成为衡量人体衰老程度的 指征，为研发新技术提供帮助。 D.科学技术可以帮助我们揭开衰老奥秘，但 目前研究水平有限，面对复杂的衰老过程，人 类最终能否战胜它，还有很多路要走。 8.下列对材料的分析，不正确的是(3分)() A.本文运用多种说明方法。比如用列数字说明我 国老龄化人口的结构特点，用打比方把专业的科学 知识形象化既便于读者理解，又增强了可读性。 B.文本列举衰老研究模型、电镜实验和靶向 激活技术，用来说明ERV与细胞衰老之间的 关系，而列举病毒细胞的靶向清除，则说明衰 老可以“传染”。 C.本文文字体现了科普说明文的科学性、严 谨性和生动性，如“DNA甲基化”等专业术语、 “可能”等修饰限定性词语、“死火山”等比喻 性词语等。 D.本文思路清晰，结构严谨。从我国人口结 构导入，接着介绍人类衰老的科学原理，再阐 释ERV古病毒与人类衰老的关系，最后提出 延缓衰老的措施。 9.高考断考情·拟小标题画横线处均是原文的 小标题，请参照第一个小标题，根据原文内容 补写后两个小标题，每处不超过18个字。（缩 写字母计一个字)(4分) 10.高考预测题·开放探究解开衰老的奥秘，是 为了让人们的生活更有质量。阅读本文后， 在如何面对衰老、应对衰老的问题上，你得到 了哪些启示？请结合文本简要分析。(6分) 学霸组合训练090明主旨，照应标题。 解析：本题考查分析文章结构。题干要 求分析标题“故乡的桥”是如何统摄全 文的，且给出了分析的角度是“谋篇布 局”，答题时注意分析全文各层次的内 容，然后分析和“故乡的桥”的关系。开 头写道“近日，故乡一座古桥复修竣 工…这触动了我儿时有关桥的记 忆…”，由受邀参加故乡一座古桥复 修竣工典礼，引出“我”儿时有关桥的 记忆；然后，“我故乡建这座桥的地方， 就叫作花桥”“那次在桥头河镇上，见 到了一座石孔桥”“蓝田的链水河上 也有一座石孔桥，叫蓝溪桥”，回忆故乡 的三座桥，紧扣标题，突出“故乡的桥 的历史：接着，“竣工庆典的会场，就设 在刚刚复修竣工的新桥一侧的河岸 由故乡的桥回到故乡古桥竣工典礼，把 “故乡的桥”的历史和现实连接在 起：最后“故乡的桥，一头连着祖先， 头连着子孙”“故乡的桥，骄傲的桥，幸 福的桥”点明主旨，照应标题。可见， “故乡的桥”作为线索贯穿全文，勾连 历史和现在，突出生活延续和文化 传承。 8.(1)有文化传统的血脉。①文章围绕 “故乡的桥”写到故乡的各种桥，体现 了我们祖先的生活智慧，也是一种文化 标志：②展现了温馨的儿时记忆以及故 乡的味道，凸显当地厚重的文化底蕴 (2)有当代生活的底蕴。①故乡的桥 一头连着祖先，一头连着子孙，对古桥 的修复体现了当代人对传统文化的传 承；②一栋一栋的崭新的农合亮丽、别 致，展现了乡村振兴战略带来的乡村新 气象：③七旬老妪拍短视频，人们随时 可以发布短视频给公众，体现信息时代 的特征：④乡亲们修复古桥，“我”特意 从省城赶回来，为他们喝彩，为他们叫 好，为他们鼓掌，为他们点赞，展现出建 设美丽家乡的热情。 解析：本题考查探究文本体征。答题时 注意抓住题干中的“不仅要有当代生活 的底蕴，而且要有文化传统的血脉”，然 后找到文本中哪些内容体现“当代生活 的底蕴”，哪些内容体现“文化传统的 血脉”。文化传统的血脉：“这种桥，体 现了我们祖先的生活智慧，也是一种文 化标志”直接写出桥体现人类文化的传 承：“这是故乡的味道啊”“是我们十里 洞冲的文化标志、历史记忆，是老祖宗 留给我们的财富”凸显当地厚重的文化 底蕴。当代生活的底蕴：“如果在我们 这一代人手里损坏消失了，那是一件上 对不起祖宗、下不好向子孙交代的事 情”“故乡的桥，一头连着祖先，一头连 着子孙”，当代人对古桥的修复体现了 对传统文化的传承：“每一栋都亮丽、，别 致…带来的乡村新气象啊”，亮丽、别 致的农舍，展现了乡村振兴战略带来的 乡村新气象；“时代发展到今天…在 熟练地摄像，拍短视频”，人们随时可以 发布短视频给公众，体现信息时代的特 征：“我”受邀从省城回到故乡参加一 座古桥复修竣工典礼，在典礼上，“我”： 再到反间，语气逐渐变强，情感逐渐激 为乡亲们修复古桥喝彩，叫好，鼓掌，点 昂：④衔接自然，承接上文自贬，引出后 赞，这展现出建设美丽家乡的热情。 文自励。 滚动组合30 解析：本题考查赏析句子的表达效果。 1.甲：在预制菜市场不断壮大的同时 ③中“你要重新振作精神是多么不容 乙：“萝卜青菜”的选择权利 易”是孙少安对自己的否定，①为肯背定 解析：本题考查语言表达之情境补写。 过往，②是对自己的激励，所以将③调 甲处：空格前一句是说顶制菜市场规模 至①前，从结构方面看承接上文自贬 扩大迅速，根据空格后的句式“一些问 引出后文自励衔接自然。同时体现孙 题仍需…”和句意，可知甲处应为 少安从否定自己到肯定过往再到激励 “在…的同时”，作为前后两句的衔 自己的自强过程，逻辑更严密。此外 接，可得答案。乙处：后面的内容主要 从层次性上，立足现实困境，回望过去 在强调消费者要有选择的余地，故乙处 对比更加鲜明。从情感上看，③是对自 应表示消费者有选择权利：而空格前句 己的否定，①是对自己失去“劲头”的 用了“各有所爱”这个俗语，故可得 疑问，②有反问意味，对现在的情况不 容案。 甘心，将③调至①前，从否定到疑问再 2.②句：修改为“承载着消费者对口味、品 到反问，语气逐渐变强，情感逐渐激昂。 质乃至文化体验的期待”：④句：修改为 6.B解析：本题考查对多个信息进行比 “预制菜的标注不仅是信息透明，也是 较、辨析。B.“衰老…是导致相关疾 对消费者尊重的基本姿态，更是对构建 病发生发展的主要风险”错，原文说衰 健康餐饮生态的长远考量”。 老是“许多人类慢性疾病发生的最大风 解析：本题考查辨析修改病句。②句 险因索”，并非“导致相关疾病发生发 成分残缺，应在句后加上“的期待”，作 展的主要风险”。故选B。 “承载”的宾语：④句语序不当，“不 7.C解析：本题考查分析概括作者在文 仅…也是…更是”表递进关系，后 中的观点态度。C.“成为衡量人体衰 一分句应意义更深一层，可将“对构建 老程度的指征”错，原文说ERV的“复 健康餐饮生态的长远考量”与“对消费 活”“具备成为临床上衡量人体衰老程 者尊重的基本姿态”调换顺序。 度指征的潜力”，并非已成为衡量人体 3.对预制菜明确标注，把选择权交给消 衰老程度的指征。故选C。 费者。 8.B解析：本题考查分析论证结构、说明 解析：本题考查压缩语段之概括要点。 方法、语言特点。B.“说明寝老可以 首先，概括文段大意。第1段，预制菜 ·传染”错，列举病毒细胞的靶向清 仍存在问题，如有些商家未明确告知消 除，是为了说明通过相关技术可延缓细 费者使用预制菜。第2段，消费者有选 胞衰老，而不是说明度老可以“传染”。 择是否吃预制菜的权利。第3段，国家 故选B。 层面大力推广预制菜明示及标注预制 9.①ERV“复活”：细胞度老的“罪魁祸 菜的意义。其次，整合文段大意，可知 首”②“封印”古病毒：延缓衰老的有 文段主要针对“选择权”“预制菜明示” 效策略 进行评论。最后，可概括出建议内容： 解析：本题考查理解文章内容，筛选并 对预制菜明确标注，把选择权交给消 整合文中信息。①根据文中“发现激活 费者。 ERV会诱导细胞加速衰老…是细胞 4.①人称转换，体现视角的转换，从外在 衰老的罪魁祸首”等内容可知，该部分 观察到当面批评再到自我反省，更有层 主要讲述ERV“复活”与细胞衰老的关 次：②人称转换，能由表及里全方位刻 系，所以可拟定为“ERV·复活'：细胞 画孙少安的状态，人物形象更立体真 衰老的罪魁祸首'”。②根据“我们在 实：③人称转换，表达方式也相应转换， 细胞的表达水平上进行…实现了 手法更灵活多样：④人称转换，心理描 ERV古病毒的重新‘封印'”等内容可 写逐渐深人，抒情性更浓。 知，该部分主要讲通过“封印”古病毒 解析：本题考查分析人称的作用。人称 来延缓衰老，所以可拟定为“·封印'古 转换与视角有关，“他”是从叙述者的 病毒：延缓衰老的有效策略” 观察视角来写，“你”是以有限视角，对 10.①正视衰老的必然性，衰老从出生就 其进行当面的批评，“我”又是从孙少 开始，是自然过程，我们应保持优雅从 安的个人角度进行的自我反省，人称转 容的心态。②依靠科学研究，如对 换，不仅体现作者手法的灵活多样，也使 ERV古病毒的研究，可以为防治衰老 得表达更有层次。同时，由“他”“你”到 相关疾病提供思路，助力理解和战胜 “我”的心理反省，使得对人物的心理措 衰老。③保持健康的生活方式，“管住 写逐渐深入，抒情性更浓。“他”“你” 嘴，迈开腿”，从日常生活做起，积极对 都是从外在角度刻画人物，而“我”则 抗哀老。 是从内在角度刻画人物，由表及里，使 解析：本题考查探究文本中的某些问 人物形象更立体真实。 题，提出自己的见解。①正视衰老的 5. ①逻辑严密，体现孙少安从否定自己到 必然性：文中提到“人类从出生的那一 背定过往再到激励自己的自强过程： 刻开始，就注定是一一个不断衰老的过 ②层次清晰，立足现实困境，回望过去， 程”，这表明衰老具有必然性，是自然 对比鲜明：③语气渐强，从否定到疑问 过程，所以我们应保持优雅从容的心 离考学霸组合训练34 态去面对。②依靠科学研究：文章详 板、夯墙，因而都离不开木头”，“无 细介绍了对ERV古病毒的研究，包括 论…还是…”句式中，后续应直接 其与衰老的关系以及通过各种技术 接“都…”表条件结果；且前面的“由 “封印”古病毒来延缓衰老等内容，这 于”是介词，后面无需“因而”呼应 启示我们可以依靠科学研究，为防治 “因而”多余，破坏语法结构，需删除 衰老相关疾病提供思路，助力理解和 “因而”。“仍”错误：“而在种种建筑材 战胜衰老。③保持健康的生活方式： 料中，栋梁的价值和重要性仍是最高 文章最后提到“管住嘴，迈开腿，也能 的”，“仍”表示延续之前状态，但前文 让我们在对抗衰老的道路上，从从容 未提及栋梁此前的价值情况，无“延 容，快快乐乐”，这告诉我们保持健康 续”依据，逻辑不当。可改为“也”，直 的生活方式，从日常生活做起，对对抗 接强调栋梁价值和重要性的程度。」 衰老有积极作用。 5.上联补写：鑫。理由：上联前五字均应 滚动组合31 为重笔构形，且缺五行中的“金”。下 1.甲处：“木”在上面加一横是“末”，“末” 联补写：华。理由：下联前五字均应为 的本义是树梢，用一横标示出树梢的位 重笔构形，且应填入与“羊马犬鹿”相 置乙处：把“木”从中间砍掉一半 类似的舆养动物。 解析：本题考查对汉字构形及意义的理 解析：本题考查对汉字构形理解和拟写 解以及句式仿写。分析示例结构：文中 对联。上联“森森焱垚”分别含“三木 对“本”的解释遵循“加笔位置+本义+ (森)、三水（森）、三火（焱）、三土（垚 构形说明“的逻辑。甲：解释“末“字构 读yao,山高)”，对应五行中的木、水 形：观察图表，“末”是“木”上加一笔 火、士土，缺“金”。根据“重笔”（多个相 位置在“木”的上方。需点明位置、本 同郎件构宇)规则，“鑫”由三个“金”组 义及构形方式，即得到答案。乙：解释 成，补人上联首字。下联“弹森 “片”字构形：“片”属于“减笔”，根据文 器”分别含“三羊（弃，shdn,羊肉味 中“减笔”表述逻辑，结合“表示是木头 连)、三马（扇，biao,许多马跑的样子） 的一半”，应说明其由“木”碱笔而来， 三犬（焱，ba0,迅速的样子）、三鹿（廉 即“把‘木'从中间砍掉一半（或·木·去 c0,同‘翘’)”，需补“三牛”。“裤”，读 掉一半)” bn,同“奔”，由三个“牛”构成，符合 2.①守株待兔②栋梁之材（栋梁之才） “重笔”构形，补人下联首字。 解析：本题考查正确使用成语。①处 技法点拨 文中明确“株”的本义为树桩，需寻找 对联 含“株”且“株”指树桩的成语。“守株 拟写对联要注意：①字数相等 待兔”是经典成语，其中“株”即指树 上下联的字数要相等。长联中的上 柱，故事中农夫守着树桩等待兔子，与 下联各分句宇数分别相等。②调性 文中“株”的释义完全匹配，故①处可 相同：上下联中对应位置的词性要相 可填“守株待兔”。守株待兔：原比喻 同。③句法相似：上下联在结构上要 希图不经过努力而得到成功的侥幸心 相互呼应，并列对并列，主谓对主谓 理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 动宾对动宾，叠宇对叠宇等。④平风 ②处，前文提到“栋梁”在房屋中承担 相对：上下联两个相对的宇，应是 主结构，后引申为“支挥起事业、能派上 个为平声，另一个为瓜声，构成语言 大用场的人”。“栋梁之材（栋梁之 的音律美。⑤内容相关：上下联的含 才)”直接以“栋梁”为核心，比喻能担 义必须内容相关，相互衔接，不能强 当重任的人才，与文中“能够支撑起事 行拼凑在一起。 业…的人”的表述精准对应，故此处 可填“栋梁之材”。栋梁之材（栋梁之 6.B解析：本题考查筛选整合信息，归纳 才)：能做房屋大梁的木材，比喻能担当 概括要点。A.“其发展变化虽受朝代 国家重任的人才 盛衰更替制约”错误，材料一第一段只 3.A处：因此森有茂密之义B处：轮材 是说“历经数千年，并随着20多个朝代 贵韧 的盛衰更替和社会制度的演变而不断 解析：本题考查语言表达之情境补写。 发展”，并没有说受朝代盛衰更替制约。 A处：前文强调“森”是“树木更多、更 C.“一直发挥着重要且有效的作用”错 为密集的树林”，后文以“柏森森”为 误，材料三最后一段提到“中国古代的 例。补写内容需总结“森”的特征，衔 国防政策直到1840年鸦片战争，都有 接前后。可围绕“形容树木茂密”展 效地发挥了作用”，说明在近代以后就 开，如“常用来形容树木茂密”。B处： 不能有效发挥作用了。D.“我国古代 前文提到做车轮的木头需“弯曲而且还 海防建设起步很晚，设施也比较落后， 不断”，需用简洁短语概括这一标准。 因此让西方侵略者有可乘之机”错误 联系常见表达，且前文有“所谓‘“建材 由材料三最后一段可知，选项强加因 贵直'”，因此“轮材贵韧”既贴合“弯曲 果。故选B。 不断”的要求，又符合语境的总结性 7.C解析：本题考查理解、分析、评价作 表述。 者的观点态度。A.“尚武轻文”错误， 4。修改：删去“因而”：“仍”改为“也” 材料中未提及“轻文”，属于无中生有」 解析：本题考查辨析并修改病句。“因 B.“秦始皇就因推行富国强兵政策而 而”赘余：“无论是地基、支撑，还是打 完成了一统天下的帝业"错误，材料一 参考答案与解析学霸组合训练35 第三段说的是“秦始皇之所以能吞并六 国一统帝业，就和秦国推行富国强兵思 想有直接关系”，但并不是因推行富国 强兵政策而统一了六国。D.“彻底改 变了国人陈旧的国防观”错误，材料三 最后一段说“使优患国防之士不得不重 新审视自己陈旧的国防观”，并没有说 彻底改变。故选C。 8.C解析：本题考查根据文本内容进行 判断、推断，分析图表信息。C.“悬臂 长城”标示的地点错误。由“因关城北 向的延伸部分，筑于陡峭的黑山山脊之 上，坡度高达45度，又高又陡，上面的 台阶仿佛垂直悬挂在山上的手臂，被称 为悬肾长城’”可知，“悬臂长城”应该 在嘉峪关关城之北，而示意图上将“悬 臂长城”标在嘉峪关关城之南。故 选C。 9.①国际形势变化：西方列强以新的姿态 出现，带来了新的战争模式和军事技 术，而中国传统国防主要针对的是周边 游牧民族等，难以应对西方列强从海上 的入侵。②国防观念陈旧：封建士大夫 不屑一顾的“夷狄”以新姿态出现，而 清政府仍自视为天朝上国，对世界形势 认识不足，陈旧的国防观无法适应新的 国际格局。③军事技术落后：西方在军 事技术上有了很大发展，如钢炮巨舰 等，而中国的军事技术相对带后，难以 与之抗衡。④政治制度弊端：中国封建 政治制度存在弊端，不能充分得到民众 支持，在与西方列强的较量中，不仅军 事上落后，政治制度上也处于劣势。 解析：本题考查筛选整合信息，归纳概 括要点。①由“只是到了近代…打败 了自视为天朝上国的文明礼仪之邦”以 及“19世纪六七十年代，李鸿章等 人…新的科学技术对国防的影响”可 知，西方列强以新的姿态出现，带来了 新的战争模式和军事技术，如钢炮巨舰 等。而根据材料一“边防、海防建设是 我国古代国防工程建设…与障碍物 相结合的防御工程体系”以及材料三 “筑墙置戍是古代农耕民族防御游牧民 族的重要方式”可知，中国传统国防主 要针对的是周边游牧民族等，难以应对 西方列强从海上的入侵，国际形势的变 化使得古代国防政策失效。②从“只是 到了近代…很少有人知晓的广阁世 界”以及“魏源《海国图志》一书中描绘 的五大洲…自己在新的‘天下’秩序 中的地位”可知，封建士大夫不屑一顾 的“夷狄”以新姿态出现，而清政府仍 自视为天朝上国，对世界形势认识不 足，这种陈旧的国防观无法适应新的国 际格局，导致古代国防政策不能有效发 挥作用。③由“19世纪六七十年代，李 鸿章等人…和精确的军用地图等”可 知，西方在军事技术上有了很大发展， 如钢炮巨脱、黄色火药、撞针步枪和精 确的军用地图等。而中国在近代之前， 主要的国防建设是修筑如长城等防御 工程，军事技术相对滞后，难以与西方 列强的先进军事技术抗衡，这是古代国