02 基础篇(语言文字运用+名句默写)+阅读篇(小说)-【5星学霸】2026年高考语文一轮复习组合训练

滚动组合02 基础篇（语言文字运用+名句默写）+阅读篇（小说 基石 一、语言文字运用 (2025·江苏南京月考)阅读下面的文字，完成小 题。(11分) 记者：在研制力箭一号时，您和团队遇到了 哪些难题？ 史晓宁：力箭一号的研发难，点主要体现在两 方面。甲。当时，大多数固体火箭由成熟型 号改制设计而来。但力箭一号要让尽可能多的 卫星一起上天，使命不同于以往固体火箭。因此 在研发过程中，我们没有太多可借鉴的经验。其 二，在控制研制成本的同时，我们必须实现力箭 一号的高性能。 记者：您是乙？ 史晓宁：我的方法是，为年轻人创造尽可能 多的实践机会。①他们在参与项目过程中遇到 问题时，我会让他们一直分析，直到把问题弄明 白。②这个过程不仅有助于他们深入掌握专业 技能水平，还有助于提升他们对相关接口和系统 的认识。同时，为使新人更快适应岗位，我们主 导建立了一套完整的人才培养体系，帮助年轻人 更快掌握工作技能、提升工作效率。 记者：您觉得该如何培养年轻人的创新 精神？ 史晓宁：年轻人充满创意与活力，他们的创 新精神是推动航天事业发展的重要力量。然而， 航天技术需不断创新，丙。因此，我在鼓励 年轻人创新的同时，也注重培养他们严谨的工作 态度，叮嘱他们遇到问题时要“大胆假设，小心求 证”。比如，在研制力箭一号时，我们团队在国内 首次采用级间分离的冷气推冲分离系统。为了 验证这一系统的可靠性，我带领年轻人开展了大 量地面试验。 高考 限时：35分钟。得分：/33分 出篇 1.根据上述材料，你觉得史晓宁团队具有怎样的 科学精神，请简要概括。(4分) 2.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使 语言表达准确流畅。可少量增剔词语，不得改 变原意。(4分) 3.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字 语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 过15个字。(3分) 二、名句默写 4.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)二十八星宿经常出现在古诗文中。如苏 轼《赤壁赋》中“ ”一句 用星宿给月亮定位，李白《蜀道难》中“ ”一句则通过星宿触手可及写 蜀道之高险。 (2)《红楼梦》林黛玉的形象创作与李贺《李凭 箜篌引》有关联。潇湘馆、湘妃竹与李诗中的 ”所用典故相同，林黛 玉“一双似泣非泣含露目”及其芙蓉花签与李 诗中的“ ”存在文化关联。 (3)高考新考情·为图配诗右面这 幅图是恽寿平的《五清图》(“五 清”指松、竹、梅、水、月)，看到此 图，让你想到了这样两句诗：“ 学霸组合训练004 阅 战地浪漫(2025·重庆巴蜀中学月考)阅读下面 的文字，完成下面小题。（16分) 牵风记（节选） 徐怀中 “野政文工团”（晋冀鲁豫野战军政治部文工 团)派出一个小分队，来九团慰问演出。小分队 不足十人，只能出演一些短小的节目，独唱独奏、 快板剧、活报剧什么的，多是根据新近几次作战 中的英雄事迹新排出来的。思想内容没得可说， 可是出来进去总是那么几个熟悉面孔，太乏味 了！台下开始发难：“不看！不看！不看！” 报幕人从大幕中缝处钻出来，他每次出现， 观众都以为演出将会做出重新调整，但他仍旧按 照预定顺序报出下一个节目。台下又狂呼乱喊 起来：“出来一个坤角儿！出来一个坤角儿！” 团长齐竞接到报告，风是风火是火地赶来 了。大幕拉开了，台口高高挂起一盏汽灯，纱 射出幽蓝幽蓝的光，把舞台上下照得如同白昼。 齐竟健步登上舞台，笔直地站在台口，一动不动， 一言不发。显而易见是向台下表明：我有充裕的 时间和耐心，等你们闹腾一个够。有人认出了团 长，彼此提醒：“一号！”“一号！” 前面几排观众端端正正坐好了，远处的人似 乎觉察出有什么不对头，也都不敢再出声了。齐 竞这才开始队前训话：“我应该祝贺大家，你们开 创了一项历史纪录。自打我们团有建制以来，还 从没有发生过今晚这样热闹的新鲜事。”他陡然 以高八度嗓音怒吼道：“丢人现眼！给八路军 人现眼！给‘虎团’全团将士丢人现眼！” 独立第九团擅长夜战，在百团大战中屡建奇 功，被八路军前方总部授予“夜老虎团”称号。部 队上上下下引以为骄做，总是喜欢亲切地使用简 称“虎团”。齐竞强按怒火，改用平静的语气说： “我知道，最近几次战斗伤亡比较大，有的重伤员 情绪很不正常。可是，无论如何都不能成为聚众 滚动组合02 篇 滋事、发泄不满的理由。野战军总部派演出队下 来，你们叫喊不看！不看！那岂不就是说，我们 不稀罕上级前来慰问！我们不稀罕上级的关心 爱护！”一时间，全场空气像是凝结在一处，紧张 极了，大家都听到自己的心咚咚地跳。 “请等一下！请等一下！”传来一个女孩子的 呼喊声。齐竞远远看到，那个女孩子站在场地最 后，一只手抱着长长的一个什么物件。她一溜儿 小跑来到了台前，脸上挂着一丝天然的微笑，很 自信的样子，一看就知道是受过良好的教育。齐 竞认出了，女孩抱在胸前的应该是一张古琴，用 锦缎琴囊包襄得严严实实的。 女孩仰起脸，向高居于舞台台口的齐竞提出 交涉：“首长同志你好！碰巧我带着古琴，就由我 为大家弹奏一支曲子可以吗？” 一个花季少女怀抱古琴，突然出现在队列 前，齐竞简直不敢相信自己的眼睛了。陪同的地 方千部上前说明，她是从北平来的女学生，要报 考太行第二中学，正好赶上“虎团”在开晚会。 齐竞脸上顿时感觉热辣辣的，这一下，让沦 陷区来的女学生看笑话了！“欢迎欢迎！请到台 上来，请到台上来！”齐竞正式发出邀请。 汪可逾登上舞台，她已经迫不及待地解开琴 囊，取出了古琴。“哎哟，天哪！这不是一张宋代 古琴吗？”齐竞惊呼。 “夜老虎团”团长，带兵打仗的一位老总，凭 什么他一眼就认出了这是一张宋琴呢？愈加令 北平女孩惊奇不已的是，团长一边爱不释手地鉴 赏这张千年老琴，一边随口吟诵出了白居易的 《废琴》诗句：“丝桐合为琴，中有太古声。古声谵 无味，不称今人情。”女学生也来了兴致，以白居 易的另一首诗做回应：“七弦为益友，两耳是知 音。心静即声淡，其间无古今。” 姑娘席地坐在台口，盘起双腿，将古琴平平 架在大腿上。自古便是这样盘腿抚琴的，她取的 学霸组合训练005 是最为标准的一种弹奏姿势。 自然是由齐竞担任了报幕员，他这才想起， 不曾问过北平女学生姓名。“我姓汪，叫汪可逾。 三点水的汪，可不可以的可，逾越的逾。” “下面安静！下面安静！现在，让我来介绍 这位弹奏古琴的汪可逾同学。大家看到了吗，古 琴，也叫‘七弦琴’，又称‘瑶琴’‘玉琴’。这是中 国一种最早的弹拔乐器，有文字可考，不会晚于 尧舜时期。好了，就请小汪同学为大家演奏一支 古琴曲，好不好啊？” “好！”来自山区的农民士兵们，祖祖辈辈不 知古琴为何物，台下虽有反应，但不甚热烈。 只见汪姑娘缓缓抬起右臂腕，纤纤素手弹出 了一个散音—空弦音。她的这张宋琴共鸣极 佳，洪亮一如铜钟。团长看出，北平女学生从不 曾在这样的野台子上表演过，不知道先要大城大 叫报出自己的演奏曲目来。 他问：“小汪同学，你第一个弹什么曲子？” “《高山流水》。”《高山流水》，齐竞也略知一 二。唐代化为《高山》《流水》两支乐曲，后经清 人蜀派琴家张孔山改编，以大量滚、拂、绰、注等 手法，作洋洋之水声，人称“七十二滚拂”。至今 更一统天下，诸多名家几乎无一人不是遵张氏传 谱《流水》来演奏的。齐竟心存疑惑，难道这个小 小年纪的女琴童与众不同吗？ 他问：“请问小汪同学，你弹《高山》，还是 《流水》？”汪可逾加重语气回答：“不是《高山》， 也不是《流水》，是《高山流水》！” 齐竞以探讨的语气说：“好多人讲，‘七十二 滚拂’汹涌起伏，大气磅礴，构成了全曲最华丽最 坚实的高潮，为什么不可以一试呢？”古琴女孩从 容地回答说：“不做过多缓急变化，任其一路流淌 下去，让人领略到‘不舍昼夜’的意味，不是更有 内在神韵吗？” 齐竞深深点头，转身报出了第一首曲名：《高 山流水》。离开舞台一段距离，便可以隐约听到 远处接连不断的炮声。台下观众早把战火纷飞 高考 隆隆炮声掷诸脑后，一支古琴曲营造出超乎音响 感受的一种空幻氛围。 清风明月，万籁俱寂。 (有删改) 5.下列对文本的理解，正确的是(3分)( ) A.台下观众先是开始发难，接着又狂呼乱喊， 说明他们对演出节目质量很不满意，对文工团 的慰问并不领情。 B.齐竞作为骁勇善战的团长，却能将古琴理 论及白居易的诗句信手拈来，表明他文武双 全，有着不错的才情。 C.汪可逾主动请缨、迫不及待取出古琴、席地 而坐、并不事先报幕等举动均体现出她对自己 琴技的充分自信。 D.汪可逾缓缓抬起右臂腕弹出一个散音，这 动作所蕴含的情思跟《琵琶行》中“转轴拨弦 三两声”十分相似。 6.下列对文本的赏析，不正确的是(3分)() A.齐竞训话时使用了“祝贺、开创、新鲜事”等 词语，似褒实贬，非常符合其团长身份。 B.汽灯幽蓝的光、凝结的空气、听见自己心跳 等描写反映出团长的愤怒和观众的紧张。 C.汪可逾能跟齐竞一起探讨古琴及《高山流 水》的演变与分化，说明她的古琴造诣不低。 D.文章结尾用环境写观众反映，表现出这些 来自山区的农民子弟兵对古琴演奏很陌生。 7.齐竞与汪可逾的对话，彼此都引用了白居易的 诗，结合文章分析作者这样写的用意。(4分) 8.高考预测题·评论鉴析徐怀中在评价《牵风 记》时曾说：“我写的是一部具有严肃宏大叙 事背景的‘国风’式的战地浪漫故事。”请结合 文章谈谈你的理解。(6分) 学霸组合训练006明在加强国防建设的同时，认识到经 济建设是国防建设的基础，体现了兼 顾发展与安全的统筹兼顾思维。③统 筹多方主体关系：材料一中明确指出 “国家和工厂，合作社的关系，工厂、合 作社和生产者个人的关系…也就是 ·军民兼顾·公私兼顾”。“工人的 劳动生产率提高了，他们的劳动条件 和集体福利就需要逐步有所改进”等 体现了对生产者个人利益的关注：在 农民方面，认识到在粮食问题上犯过 的错误并积极改正，“合作社同农民的 关系也要处理好”说明了在处理国家 集体和农民个人之间的关系时，注重 合理分配和协调，以实现各方利益的 平衡，体现了统筹多方主体关系的思 维方法 滚动组合02 1.①探索与创新精神：2不畏艰难的进取 精神：③严谨务实精神：④团结协作 精神 解析：本题考查语言表达之压缩语段 ①由“力箭一号婴让尽可能多的卫星 起上天…我们没有太多可借鉴的经 验”以及“在国内首次采用级间分离的 冷气推冲分离系统”可知，面对全新的 使命和任务，团队没有因循守旧.面是 勇于在国内首次尝试采用新系统，体现 了探索与创新精神。②研发力箭一号 而临诸多难题.如“没有太多可借鉴的 经验”以及“在控制研制成木的同时 我们必须实现力箭一号的高性能”，但 团队并没有被这些困难吓倒，而是积极 应对，努力去克服，体现了不畏艰难的 进取精神。③由“为了验证这一系统的 可靠性，我带领年轻人开展了大量地面 试险”可知，为了确保新采用的系统可 靠，团队通过大量试验来验证，而不是仅 凭理论推测，体现了严谨务实精神。④ 在整个研发过程中，由“我带领年轻人开 展了大量地面试验”以及“我们主导建立 了一套完靠的人才培养体系”等表述可以 看出，团队不是靠个人力量，而是通过领 导带领年轻人共同努力，建立体系培养人 才，相互协作来完成研发任务，体现了团 结协作精神 技法点拨 压缩语段·关键词型 第一步：细读文本。把握文本语 意，明确材料的中心观点。 第二步：判分层次。注意文本的 行文特点以及结构 第三步：概括内容。筛除无关内 容，提取相关信息，合并“同类项” 第四步：整合检验。看是否有重 复项、要点是否全面、内家是否准确。 2.第①句把“在“放在第一个“他们”前： 第②句削掉“水平” 解析：本题考查辨析并修改病句。第① 句，原句“他们在参与项目过程中遇到 问题时”，句子的主语是“他们”，而后 面“我会让他们一直分析”，此时句子： 汪可逾的琴技高超。2用“七弦为益 的主语变成了“我”，结构混乱，应把 友，两耳是知音”来表达汪可逾与团长 “在”放在第一个“他们”前。第②句， 在音乐上既是益友也是知音。用“心静 “掌握专业技能水平“搭配不当，“掌 即声淡，其间无古今”来暗示下文汪可 握”与“技能”搭配合理，但“掌握”与 逾不选择“七十二滚拂”的讷涌起伏 “水平“不搭配，应删掉“水平”。 而选择《高山流水》的平缓柔和，是想 3.甲：其一是缺乏技术经验乙：如何让 用古琴带给听众秦然欣悦的音乐享受 年轻人快速成长的丙：也要稳妥可靠 解析：本题考查分析情节、语段的作用。 解析：本题考查语言表达之情境补写。 ①作者通过团长齐竞与女学生汪可逾 甲处：前文提到“力箭一号的研发难点 引用白居易诗句的对话，巧妙地展现了 主要体现在两方面”，后文分别阐述了 两人在文学与音乐上的深厚造诣，同时 两个难点，这里是第一个难点的总起 也为情节发展埋下伏笔。齐竟随口吟 句。根据后文“我们没有太多可借鉴的 诵白居易《废琴》中的诗句不仅体现出 经验”，可知第一个难点是缺乏技术经 他丰富的学识和对古典文化的深刻理 验，可得到答案。乙处：从后文史晓宁 解，还与结尾处观众沉浸在琴声中的反 的回答“我的方法是，为年轻人创 应形成鲜明对比。观众从最初的喧闹 造…帮助年轻人更快掌握工作技能 到最终被琴声打动，恰恰证明了汪可逾 提升工作效率”，可知记者的间题是关 的琴技高超，也凸显出古琴艺术的魅 于如何让年轻人快速成长的，可得到答 力。②汪可逾以“七弦为益友，两耳是 案。丙处：前文强调“航天技术需不断 知音”回应，这两句诗不仅表达了她对 创新”，后文“因此，我在鼓励年轻人创 古琴的热爱，更暗示了她与齐竞之间因 新的同时，也注重培养他们严谨的工作 共同的音乐修养而建立起的一种默契 态度”，说明航天技术既需要创新，也需 关系，使二人成为音乐上的益友与知 要严谨可靠，可得到答案 音。随后，她又用“心静即声谈，其间无 4.(1)徘徊于斗牛之间扪参历井仰胁息 古今”来表明自己选择弹奏《高山流 (2)江娥啼竹素女愁芙蓉泣露香兰 水》的原因。揭示了她希望通过平缓柔 笑(3)示例：江天一色无纤尘皎皎 和的旋律，让听众感受到一种超越时空 空中孤月轮（咬定青山不放松，立根原 的宁静与美好，而非追求“七十二滚 拂”的讷涌起伏。这种选择正体现了汪 在破岩中/明月松间照，清泉石上流) 可逾对古琴艺术木质的理解，以及她希 解析：本题考查名句默写。注意重点字 望通过音乐传递泰然欣悦的情感，从而 问的写法，如“徘徊”“扪”“胁”“娥” 达到抚慰人心的效果 等，要理解字义去记忆 8.①严肃宏大的叙事背景：故事发生背景 5.B解析：本题考查对文本相关内容的 是抗日战争时期，晋冀鲁豫野战军，百 理解分析。A.“对文工团的慰问并不 闭大战等揭示了这是华北地区的抗战 领情”错误，观众主要是因为伤亡比较 情况。战斗伤亡惨重，敌人进攻不断. 大而情绪不正常。文中提到“我们不稀 战士思想悲观而聚众滋事等都体现了 罕上级前来慰问！我们不稀罕上级的 严肃宏大的叙事背景。②“国风”式战 关心爱护”是齐竞在正话反说，谴责土 地浪漫故事：齐竞和汪可逾的相酒就像 兵们的行为。C.“体现出她对自己琴 伯牙子期的“高山流水遇知音”，在残 技的充分自信”错误。汪可逾席地而坐 酷的战争背景下，一个身经百战的团长 是一种标准的弹奏姿势，不事先报幕是 与一个沦路区的女学生通过古琴而相 因为从不曾在野台子上表演过，不知道 遇相知，他们吟诗对答，探讨《高山流 流程。后面两个举动并不是表现她的 水》，齐竞令江可逾惊奇不已，汪可逾的 自信。D.“这动作所蕴含的情思 见解也让齐竞深感敬佩，可谓浪漫至极 跟十分相似”错误。虽然都是演奏 且有中国民间奇趣意味。 前的准备动作，但汪可逾的情思是想极 解析：本题考查个性化阅读和有创意地 力展示自己的音乐才华，带给观众欢 解读。①严肃宏大的叙事背景：作品以 乐。琵琶女“转轴拨弦三两声”是想借 抗日战争为时代背景，通过描写晋冀鲁 琵琶演奏表达自己“沦落人”的悲凉与 豫野战军、百团大战等具体历史事件和 无奈。故选B 战斗场景，展现了华北地区抗战的真实 6.D解析：本题考查对文木艺术特色 状况。文中提到“最近几次战斗伤亡比 的分析鉴赏。D.“农民子弟兵对古琴 较大”，士兵情绪低落甚至出现“聚众 演奏很陌生”错误。根据原文“清风明 滋事”的现象，这些细节深刻揭示了战 月，万簧俱寂”以及“台下观众早把战 争对人们心理与生理的双重神击。同 火纷飞一种空幻氛制”可知.这些 时，齐竞团长面对混乱局面时的训话以 描写并非表现观众对古琴演奏的陌生， 及他对上级慰问演出重要性的强调，都 而是体现出观众完全沉浸在汪可逾弹 体现了战地环境的严峻与复杂性。这 奏的美妙乐声中，达到了一种陶醉的状 种宏大叙事背景不仅赋予了作品深刻 态。故选D 的历史厚重感，也展现了战争中的人性 7.①写团长齐竞随口吟诵白居易的《废 挣扎与精神困境。②“国风”式战地浪 琴》，是为体现他有极高的文学和音乐 漫故事：在严肃的战争背景下，作品融 造指。“古声澹无味.不称今人情”与 人了浓厚的中国传统文化元素，创造出 结尾处观众的反映形成对比，也体现出 一种诗意的浪漫氛围。齐竞与汪可逾 高考学霸组合训练02 的相遇如同伯牙子期“高山流水遇知！ 传达出数据对于人工智能模型的驱动 音”，两人通过古琴与诗词迅速建立起 性和不可或缺性。正如燃料为机械提 心灵上的共鸣。齐竞引用白居易诗句 供能量，数据为人工智能的训练提供了 ·古声澹无味，不称今人情”，流露出对 基础和支持。“养料”通常用于突出滋 古典艺术的理解与珍视：而汪可逾则以 养，培育的过程，强调的是缓慢的积累 “心静即声淡，其间无古今”回应，表达 和成长，如果使用“养料”，则无法像 了她对音乐本质的追求与坚持。此外， “燃料“那样突出数据的直接驱动性和 汪可逾弹奏古琴时营造出的空灵意境。 高效性。如果认为可以换：结构上，本 使观众暂时忘却战火纷飞的残酷现实， 段首句“国家为DeepSeek的解化提供 进人一一个宁静悠远的精神世界。这种 了源源不断的养料”中使用了“养料” 结合传统文化与战地生活的浪漫书写 此处换成“养料”，和开头句保持一致」 既展现了人性中的美好与希望，又赋子 前后相互照应，逻辑联系更加紧密。词 了作品独特的艺术魅力。 义上，“养料”更注重长期的滋养和积 滚动组合03 累，更适合用来形容数据对人工智能模 1.D解析：本题考查正确使用成语。结 型的持续训练和优化过程，更全面地突 合前文“异军突起”“备受瞩目”“以独 出数据对DeepSeek所起到的重要 特的优势和创新的技术，在全球范围内 作用。 引发广泛关注”等内容，可知此处形容 5.示例：我们在面对传统路径局限时，大 DeepSeek的发展态势非常猛烈，很难阻 胆创新，另辟蹊径，探索独特算法架构： 挡，可填“势如破竹”（或“锐不可当 我们在硬件受限的闲境中，凭借闭队力 “势不可当”)。方兴未艾：事物正当兴 量，以坚韧与智慧突破技术瓶颈：我们 旺之时，不会停止发展强调潜力巨大 还依托国内丰富数据与广阔场景，让 与语境不符。故选D DeepSeek持续进化，为人工智能发展员 2.甲：而是选择了创新之路（而是另辟现 献力量。 径)乙：还得益于其主创团队 解析：本题考查语言表达之选用句式 解析：本题考查语言表达之情境补写。 拟写发言稿。①结合第二段“没有按传 甲处，此处和前一句“没有拨传统人工 统人工智能研发的常规路径行进”“通 智能研发的常规路径行进”语意发生转 过出其不意的技术创新…迅速抢占 折，结合后文“通过出其不意的技术创 了先机”，可先突出DeepSeek打破了常 新和独特的算法架构”，可知此处指出 规路径，走的是创新之路，通过独特算 DeepSeek开发的人工智能模型走的是 法和技术突破取得优势：我们在面对传 创新之路，故可得出答案。乙处，根据 统路径局限时，大胆创新，另辟蹊径，探 后文“这支州队不仅年轻”“他们思维 索独特算法架构。2结合第三段“这支 活跃、充满创造力”等内容，可知此处指 团队不仅年轻”“他们思维活跃，充满 出DeepSeek的成功离不开其优秀的主 创造力，在面对技术难题时，能够迎难 创团队，故可得出答案 而上，不断尝试新的方法和思路，为 3.②，改为“它是在硬件特别是高端芯片 DeepSeek的研发注入了源源不断的动 受限的情况下” ③3，改为“通过创 力”，可知接着强调团队通过创新算法 新算法和高效的工程设计实现的”（或 和工程设计克服困难，突破了技术瓶 “由创新算法和高效的工程设计实现 颈：我们在硬件受限的困境中，凭借团 的”)。 队力量，以坚韧与智慧突破技术瓶颈 解析：本题考查辨析并修改病句。第② ③3结合第四段“国家为DeepSeek的孵 句，语序不当，“高端芯片特别是硬件受 化提供了源源不断的养料”“中国作为 限”语序不当，“高端芯片受限”比“硬 全球最大的数据生产国…丰富的数 件受限”程度更深，应改为“硬件特别 据资源和广阔的应用场景”“中国在自 是高端芯片受限”。第③句，重复赘余， 然语言处理、计算机视觉和工业应用等 “通过”和“由”重复，应副去一个 领域积累了大量关键数据”等内容，可 4.观点一：不用换。“燃料”强调数据如同 知最后指出中国互联网市场和数据资 燃料对于机器运行一样，是人工智能训 源的优势，说明DeepSeek如何利用这 练和运行的核心动力来源，具有高度的 些资源推动技术发展和应用落地：我们 专业性和精准性：面而“养料”更侧重于 依托国内丰富数据与广阔场量，让 滋养，培育，在表达数据对人工智能的 DeepSeek持续进化.为人工智能发展贡 作用上，没有“燃料”那么直接和有力。 献力量。对上述拟写的句子进行整理」 观点二：可以换。将“燃料”换成“养 用“我们…，我们…，我们…”的 料”可使前后文在词汇使用上更具连贯 句式写出即可 性和一致性，增强文本的整体协调性： 6.C解析：本题考查对诗歌的综合理解 “养料”除了有提供支持的意思外，还 和赏析。C.“为了展现诗人重友谊的 带有滋养、培育的意味，能更全面地体 特征”错，诗中写想邀请朋友来赏菊品 现数据对DeepSeek在成长，发展过程 酒，共度佳节，是为了表现诗人的欣然 中的多方面作用，使表意更丰富。 情绪。故选C 解析：本题考查辨析并运用近义词。如 7,①“悲喜微澜”指情感有悲有喜，但并不 果认为不用换：“燃料”是推动机械运 激烈。诗人虽含报国无门之悲，但毕宽 转的动力来源，用“燃料”来比喻数据 谪居多年，情绪已无最初的慷慨激烈 在人工智能训练中的作用，能够生动地 所以只是以屈原、陶潜的典故委婉表达 参考答案与解析学霸组合练03 情绪。而开门见菊，虽小有欣然，也有 借酒浇愁的意味。②“曲折妙味”指诗 人情绪有悲喜变化。诗人先是通过屈 原、陶潜的典故委婉表达心中郁闷：而 晨起满篱菊花却带来惊喜，甚至兴起花 前一醉的念头了 解析：本题考查评价诗歌思想情感 ①“悲喜微澜”指情感有悲有喜，但并不 激烈。开篇“勿谓重阳把一枝”，点明重 阳赏菊的情境，顺势引出下文感触。诗 人以“灵均自著离骚日”，借屈原被逐赋 《离骚》抒发自己因抗金遭秦桧总恨，被 贬谪的愤慧，报国无门之悲隐于其中： 又用“元亮长歌归去时”，类比自身壮志 难酬、无奈隐退的境遇，情绪内敛。“未 晓只疑犹泫露”，描绘清晨菊花仿若带 露的朦胧美，为后文情绪转折铺垫 “开门忽见满疏篱”笔锋一转，写满篱菊 花带来视觉冲击，让诗人心生欣然，“要 呼四海平生友，来醉花前金屈卮”表面 上写喜悦外显，想与友人赏菊饮酒.实 则是借此消愁。②“曲折妙味”指诗人 情绪有悲喜变化。诗人的情绪在诗 中呈现出先悲后喜的曲折变化。诗 歌开篇诗人通过引用屈原和剩渊明 的典故，委婉地表达了自己被权臣压 制、不得不谪居的郁闷和不平之气 此时的情感基周是较为悲伤的。而 随着情节的发展，诗人看到了“满碗 篱”的菊花，这一景象给诗人带来了 惊喜，使他的心情发生了转变，甚至 兴起了邀请朋友来花前一醉的念头 这种从悲到喜的情绪变化，使得诗歌 的情感表达更加丰富，有层次，充满 了曲折妙味，避免了情感表达的单一 和直白，让读者能够更深划地感受到 诗人内心的复杂情感和诗歌的韵味。 技法点拨 分析诗评 根据后人对诗歌的评价来谈理 解：第一步：读评论，抓关键词。即理 解诗评含义，确定好答题角度与思 路。第二步：读诗句，挠对应点。即 根据分析出来的答题角度，提取诗句 中相关的信息，分条列点，械理答案。 8.C解析：本题考查分析鉴赏诗歌内容 和艺术特色。C.“都描写了竹子的外形 特征”错误。前诗主要刻画竹子面对秋 风时坚韧顽强的精神品格，如“推有竹 枝浑不怕.挺然相斗一千场”，并未对竹 子的外形特征进行描写。故选C 9.①前诗赞美了竹子不畏艰难，顽强抗争 的精神，表达了诗人面对逆境时坚韧不 拔的人生态度：2后诗表达了诗人对艺 术创作的感悟，追求简约清瘦的艺术风 格，揭示了艺术创作从生疏到熟练的辩 证关系。 解析：本题考查评价诗歌思想内容和情 感。①前诗中“秋风昨夜渡萧湘，触石 穿林惯作狂”描绘了秋风的猛烈，它 “触石穿林”，肆意张狂。在这样恶劣 的环境下，“惟有竹枝浑不怕，挺然相斗 一千场”，突出了竹子毫不畏惧秋风的