精品解析：吉林省松原市前郭县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

吉林省松原市前郭县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 进入初中后，小赵的身高与其他同学相比没有明显变化，在班里属于比较矮的。下面是小赵和他的几个好友对其身高的看法，其中正确的是（ ） A. 小张：你咋还不快些长呀？我都替你发愁 B. 小王：你还是去医院检查一下吧，别耽误了 C. 小赵：身体发育有快有慢，我属于发育慢的 D. 小李：你不矮哪显得出我们的高，我好自豪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理的变化。 C：小赵认识到身体发育存在个体差异，符合青春期正常变化的科学认知，故C符合题意； A：小张的说法会加重小赵的焦虑，未体现尊重个体差异，故A说法错误； B：题干未提及小赵存在健康问题，过度建议检查可能传递不必要的担忧，故B说法错误； D：小李的言论带有贬低他人的意味，违背了尊重他人的原则，故D说法错误； 故本题选C。 2. 我们经常用“大度、潇洒”等形容男生，用“温柔、细腻”等形容女生。因为（ ） A. 女生和男生的生理构造不同 B. 男生和女生的智力差距非常大 C. 女生和男生看问题方式不同 D. 男生和女生性格特征各具特点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春期男女生的性别差异的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，“大度、潇洒”“温柔、细腻”等词直接体现男生和女生在性格特征上的不同特点，故D说法正确； AC：女生和男生的生理构造不同属于生理差异，与题目中性格描述无关；看问题方式不同属于思维或行为模式差异，而题目强调性格特质，故AC说法不符合题意； B：男生和女生的智力差距并不大，故B说法错误； 故本题选D。 3. 由于雨天的沉闷，小茜心情总好不起来，学习效率低下。影响小茜情绪的因素主要是（ ） A. 个人的性格特点 B. 生活事件 C. 对事物的观点和看法 D. 外部环境 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响因素。 D：分析题干联系教材内容可知，“雨天”属于外部环境中的自然因素，直接影响情绪，故D符合题意； A：个人的性格特点属于内部因素，题干未提及小茜的性格，故A不符合题意； B：生活事件指具体发生的事，而题干强调“雨天”这一环境因素，故B不符合题意； C：对事物的观点和看法属于主观认知，题干未体现小茜对雨天的看法，故C不符合题意； 故本题选D。 4. “敬人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人应该（ ） ①接纳他人不同的处世风格 ②尊重他人的隐私和人格 ③对人阿谀奉承，卑躬屈膝 ④珍视他人的劳动和付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和理解。 ①②④：依据教材知识，尊重他人是自尊的需要；分析选项可知，尊重他人需要我们做到包容差异，接纳他人不同的处世风格；同时我们要做到尊重他人隐私和人格；另外，还要珍视他人的劳动和付出，故①②④说法正确； ③：阿谀奉承是虚伪的表现，卑躬屈膝违背平等尊重的原则，故③说法错误； 故本题选B。 5. 自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。下列同学的表现属于自信的是（ ） A. 小丁：我的考试成绩一次比一次差，我就不是学习的料 B. 小明：我能够主动学习，积极思考，成绩肯定会越来越好 C. 小文：我在课上从不主动发言，害怕回答错误被同学笑话 D. 小德：我不喜欢和小军做同桌，他每次考试都比我考得好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 A：小丁因成绩差否定自己，属于自卑，故A说法错误； B：小明相信自己能通过努力进步，体现积极自信，故B符合题意； C：小文因害怕出错不敢发言，属于怯懦，故C说法错误； D：小德因成绩对比产生负面情绪，属于不健康心态，故D说法错误； 故本题选B。 6. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ） A. 自尊自信，迎难而上 B. 避开挑战，知难而退 C. 坐等观望，犹豫懈怠 D. 盲目自负，肆意而为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对自尊、自信的认识。 A：自尊自信，迎难而上体现了积极面对挑战的态度，符合青少年成长中应具备的勇气和自信，故A说法正确； B：避开挑战，知难而退是消极逃避的表现，会错失成长机会，故B说法错误； C：坐等观望，犹豫懈怠属于被动应对，无法解决问题，故C说法错误； D：盲目自负，肆意而为缺乏理性判断，容易导致错误决策，故D说法错误； 故本题选A。 7. 守诚信是中华优秀传统文化的重要核心理念。下面典故不符合这一核心理念的是（ ） A. 一诺千金 B. 曾子杀猪 C. 徙木为信 D. 高山流水 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的含义。 A：一诺千金指诺言值千金重，体现了守诚信，故A说法正确； B：曾子杀猪，曾子为了信守承诺，把猪杀了，体现守诚信，故B说法正确； C：徙木为信，以搬运木头兑现承诺，也体现了守诚信，故C说法正确； D：高山流水体现的是友谊，而不是诚信，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 在中国诗词中，有许多描写情绪的句子，下列句子与其表达的情绪不能对应的是（ ） 选项 诗词 情绪 A 待到山花烂漫时，她在丛中笑 喜 B 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 怒 C 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 哀 D 何处投荒初恐惧 惧 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的种类。 C：“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”体现的是“喜”不是哀。所以C说法错误但符合题意； ABD：“待到山花烂漫时，她在丛中笑”体现的是喜，“怒发冲冠”体现的是“怒”，“何处投荒初恐惧”体现的是“惧”，所以ABD说法正确但不符合题意； 故本题选C。 9. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①小吉即使周末也坚持早起背单词 ②小丽主动制定自己的学习计划，合理安排时间 ③小东在考试时暗暗告诉自己我能行 ④小梅在公共场所约束自己的行为，注意自己形象 A. 自信—自强——自立——自尊 B. 自尊——自立——自信——自强 C. 自尊——自信——自信——自立 D. 自强——自立——自信——自尊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信自尊自强的相关知识。 ABCD：小吉坚持早起背单词，体现克服惰性、持续努力，属于“自强”；小丽主动制定计划并安排时间，体现独立自主能力，属于“自立”；小东通过自我暗示增强信心，属于“自信”；小梅约束行为维护形象，体现对自我价值的重视，属于“自尊”。所以依次对应的心理品质是自强——自立——自信——自尊，故D符合题意，ABC说法错误； 故本题选D。 10. 2024年8月15日，日本无条件投降79周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲启示我们（ ） ①更加珍爱生命，牢记使命，自强不息 ②唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国 ③手握历史的接力棒，为国家的前途和命运奋斗 ④珍惜今天来之不易的和平环境，尽情享受物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自强不息的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，铭记历史启示我们更加珍爱生命，牢记使命，自强不息，符合先辈精神的传承，先辈的牺牲激励我们接过历史责任，为国家前途奋斗，体现担当精神，故①③符合题意； ②：“唯有流血牺牲”表述绝对化，报效祖国的方式多样，并非必须流血牺牲，故②说法错误； ④：“尽情享受物质生活”忽视奋斗的重要性，与自强不息的要求相悖，故④说法错误； 故本题选B。 11. 全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（ ） ①讲述文化故事，弘扬中华人文精神 ②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位 ③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活 ④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：节目通过讲述家庭故事，传播中华优秀家风，体现了对中华人文精神的弘扬，故①说法正确； ③：节目传递向上向善的家风理念，能够潜移默化地影响百姓生活，符合文化浸润的作用，故③说法正确； ②：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故②说法错误； ④：家风对人的健康成长有重要影响，但“决定作用”过于绝对，忽略其他因素（如教育、社会环境等），故④说法错误； 故本题选A。 12. 下列有关法律的说法正确的是（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现 ②各国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ③中国特色社会主义法律体系的核心是宪法 ④我国已经建立了完备的法律体系 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对法律及我国法律体系的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，法律是统治阶级意志的体现，这一表述符合马克思主义关于法律本质的观点，宪法是我国的根本法，是中国特色社会主义法律体系的核心，故①③符合题意； ②：并非所有国家的法律都体现广大人民的意志，例如资本主义国家法律主要反映资产阶级利益，故②说法错误； ④：我国法律体系虽不断完善，但“完备”表述不准确，仍需根据社会发展调整补充，故④说法错误； 故本题选A。 13. 2021年1月1日实施的《中华人民共和国民法典》，回应了民众期待解决的“高空抛物、坠物”等事件，不仅使违法者不能逃避法律的制裁，也避免了牵连无辜，公民的人权保障水平也得到极大的提高。对此，理解正确的是（ ） ①法律能彻底改变人们的行为和习惯 ②法律是判断是非曲直的标尺 ③法律主要是用来解决矛盾和纠纷的 ④生活离不开法律的规范和调整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ②④：题干材料表述的内容体现了法律保护公民的合法权益，制裁违法犯罪行为，表明法律是判断是非曲直的标尺，生活离不开法律的规范和调整，②④是正确的选项； ①：“彻底改变”的观点太绝对，①错误； ③：法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活。解决矛盾和纠纷是法律作用的一个方面，③错误； 故本题选C。 二、非选择题（34分） 14. 观察图片，回答问题。 （1）图片反映中华优秀传统文化哪一思想？ （2）这一理念符合《民法典》哪一基本原则？ （3）日常生活中，做“节能卫士”，你能做到些什么？（两点即可） 【答案】（1）道法自然、天人合一的思想。 （2）绿色。 （3）绿色出行；一水多用等。 【解析】 【分析】考点考查：历久弥新的思想理念、民法典的基本原则 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用历久弥新的思想理念的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料国家，提取关键词，链接教材知识； 关键词：火眼金睛辨“绿色标识”，知行合一做“节能卫士”→可链接道法自然、天人合一的思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是，需要运用认识民法典的有关知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：火眼金睛辨“绿色标识”，知行合一做“节能卫士”，体现了道法自然、天人合一的思想→可链接绿色的原则。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做“节能卫士”的具体做法，开放性试题，言之有理即可。 15. 阅读材料，回答问题。 七年一班开展传统文化教育活动，通过经典诵读、文化讲座等形式，让学生领悟古代文学作品中的道德观念与为人处世之道，培养学生良好的品德和素养。 （1）此次的教育活动体现了中华人文精神的哪种教化思想？ （2）上述教化思想有怎样的作用？ （3）如果你是这次活动的设计者，为了达成本次活动目的，你会参考哪些古代文学作品？（两点即可） 【答案】（1）文以载道、以文化人的教化思想。 （2）对于丰富人的精神生活，提升精神境界具有重要意义。 （3）《论语》《孟子》《道德经》《岳阳楼记》《爱莲说》等。 【解析】 【分析】考点考查：中华人文精神 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用中华人文精神的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过经典诵读、文化讲座等形式，让学生领悟古代文学作品中的道德观念与为人处世之道，培养学生良好的品德和素养→联系文以载道、以文化人的教化思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查文以载道、以文化人的教化思想的作用，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查为了达成本次活动目的，需要参考的古代文学作品，属于开放性试题，言之有理即可。 16. 聚焦新闻，回答问题。 基本案情 判决结果 某日晚，王小强、李晓明等人在饭店内吃饭喝酒，酒后闲聊时，王小强一方与张某发生口角。为发泄情绪，被告人王小强、李晓明等5人（其中三人系未成年人）对张某等人进行殴打，致张某一方一人重伤，二人轻伤。 法院经审理认为，被告人王小强等5人随意殴打他人，情节恶劣，均已构成寻衅滋事，鉴于被告人系未成年人，且均具有自首，坦白情节，并赔偿被害人经济损失，取得谅解，依法从轻处罚。以寻衅滋事罪判处被告人7个月至10个月不等有期徒刑，并适用缓刑。 （1）从案例中推测出青春的情绪具有什么特点？ （2）被告人所受到处罚是依据哪部法律？被告人承担哪种法律责任？ （3）人们行为的底线是什么？ 【答案】（1）情绪反应强烈。 （2）刑法；刑事责任。 （3）不违法是人们行为的底线。 【解析】 【分析】考点考查：青春期情绪的特点、违法行为的分类、人们行为的底线。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期情绪的特点的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：酒后闲聊时，王小强一方与张某发生口角→可链接情绪反应强烈 第三步：整合信息，组织答案。 小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以寻衅滋事罪判处被告人7个月至10个月不等有期徒刑，并适用缓刑→可链接依据是刑法+承担刑事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查人们行为的底线，可结合教材知识作答。 17. 阅读材料，回答问题。 课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【议题一 情绪知多少】 有关情绪的成语展示：眉开眼笑、喜上眉梢、垂头丧气、拍案而起、闷闷不乐…… （1）我们可以通过哪些方式搜集议题一中的成语？ 【议题二 情绪管理好】 情景1 考试之前感到紧张，通过深呼吸进行调整。 情景2 遇到困难时，提醒自己“方法总比困难多”。 情景3 和同学发生矛盾时，到风景优美的地方散步。 情景4 受到冤枉时，和朋友倾诉委屈，并放声大哭。 （2）情景1和情景4分别体现了哪种调节情绪的方法？ 【议题三 情感远流长】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度、传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀，这是我们的自信之基、力量之源。 （3）阅读议题三中的新年贺词，我们怎样获得更多类似划线部分的积极情感体验？ 【答案】（1）网络搜索；查阅书籍等。 （2）情境1：放松训练；情境4：合理宣泄。 （3）我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、获得美好情感的方式。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查搜集方式，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用调节情绪的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考试之前感到紧张，通过深呼吸进行调整→可链接放松训练。 关键词②：受到冤枉时，和朋友倾诉委屈，并放声大哭→可链接合理宣泄。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用获得美好情感的方式的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人心潮澎湃、豪情满怀，这是我们的自信之基、力量之源→可链接获得美好情感的方式。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。某校开展了一次以“焕发青春活力”为主题的探究活动，请你参与并完成相关问题。 【人贵自尊】自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 （1）自尊的人不爱慕虚荣。对此你是如何理解的？ （2）学会维护自己的人格尊严，这要求我们在面对他人的侮辱和诋毁时应当怎样做？ 【人有自信】青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 （3）自信并非凭空而来。自信源于什么？ （4）青春是一段重要的人生旅程，无论过去如何，我们都要怎样做？ 【人要自强】人生自强少年始，少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 （5）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。中学生只有怎样做才能有所收获、有所成就？ 【答案】（1）自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （2）面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 （3）自信源于我们在成长过程中积累的实力，源于在和他人交往中获得的肯定，源于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。 （4）我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。 （5）我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自尊的人不爱慕虚荣的表现，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查怎样维护自己的人格尊严，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 本题考查自信的来源，可以根据教材知识进行回答。 【小问4详解】 本题考查为什么做自信的人，可以根据教材知识进行回答。 【小问5详解】 本题考查怎样在苦干实干中魔力成长，砥砺前行，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 吉林省松原市前郭县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分） 1. 进入初中后，小赵的身高与其他同学相比没有明显变化，在班里属于比较矮的。下面是小赵和他的几个好友对其身高的看法，其中正确的是（ ） A. 小张：你咋还不快些长呀？我都替你发愁 B. 小王：你还是去医院检查一下吧，别耽误了 C. 小赵：身体发育有快有慢，我属于发育慢的 D. 小李：你不矮哪显得出我们的高，我好自豪 2. 我们经常用“大度、潇洒”等形容男生，用“温柔、细腻”等形容女生。因为（ ） A. 女生和男生的生理构造不同 B. 男生和女生的智力差距非常大 C. 女生和男生看问题方式不同 D. 男生和女生性格特征各具特点 3. 由于雨天的沉闷，小茜心情总好不起来，学习效率低下。影响小茜情绪的因素主要是（ ） A. 个人的性格特点 B. 生活事件 C. 对事物的观点和看法 D. 外部环境 4. “敬人者，人恒敬之。”尊重他人是自尊的需要。尊重他人应该（ ） ①接纳他人不同的处世风格 ②尊重他人的隐私和人格 ③对人阿谀奉承，卑躬屈膝 ④珍视他人的劳动和付出 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 自信让我们焕发青春活力，绽放青春光彩。下列同学的表现属于自信的是（ ） A. 小丁：我的考试成绩一次比一次差，我就不是学习的料 B. 小明：我能够主动学习，积极思考，成绩肯定会越来越好 C. 小文：我在课上从不主动发言，害怕回答错误被同学笑话 D. 小德：我不喜欢和小军做同桌，他每次考试都比我考得好 6. 青春，是人生画卷中最华美的篇章，机遇与挑战并存。面对挑战，正确的做法是（ ） A. 自尊自信，迎难而上 B. 避开挑战，知难而退 C. 坐等观望，犹豫懈怠 D. 盲目自负，肆意而为 7. 守诚信是中华优秀传统文化的重要核心理念。下面典故不符合这一核心理念的是（ ） A. 一诺千金 B. 曾子杀猪 C. 徙木为信 D. 高山流水 8. 在中国诗词中，有许多描写情绪的句子，下列句子与其表达的情绪不能对应的是（ ） 选项 诗词 情绪 A 待到山花烂漫时，她在丛中笑 喜 B 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇 怒 C 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 哀 D 何处投荒初恐惧 惧 A. A B. B C. C D. D 9. 下面几种行为依次对应的心理品质是（ ） ①小吉即使周末也坚持早起背单词 ②小丽主动制定自己的学习计划，合理安排时间 ③小东在考试时暗暗告诉自己我能行 ④小梅在公共场所约束自己行为，注意自己形象 A. 自信—自强——自立——自尊 B. 自尊——自立——自信——自强 C. 自尊——自信——自信——自立 D 自强——自立——自信——自尊 10. 2024年8月15日，日本无条件投降79周年。这场胜利的背后，是中国人民14年不屈不挠的浴血奋战。铭记历史，勿忘国耻，先辈的付出与牺牲启示我们（ ） ①更加珍爱生命，牢记使命，自强不息 ②唯有流血牺牲才算不负人民，报效祖国 ③手握历史的接力棒，为国家的前途和命运奋斗 ④珍惜今天来之不易和平环境，尽情享受物质生活 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（ ） ①讲述文化故事，弘扬中华人文精神 ②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位 ③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活 ④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 12. 下列有关法律的说法正确的是（ ） ①法律是统治阶级利益和意志的体现 ②各国法律体现广大人民的根本利益和共同意志 ③中国特色社会主义法律体系的核心是宪法 ④我国已经建立了完备的法律体系 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 13. 2021年1月1日实施《中华人民共和国民法典》，回应了民众期待解决的“高空抛物、坠物”等事件，不仅使违法者不能逃避法律的制裁，也避免了牵连无辜，公民的人权保障水平也得到极大的提高。对此，理解正确的是（ ） ①法律能彻底改变人们的行为和习惯 ②法律是判断是非曲直的标尺 ③法律主要是用来解决矛盾和纠纷的 ④生活离不开法律的规范和调整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（34分） 14. 观察图片，回答问题。 （1）图片反映中华优秀传统文化的哪一思想？ （2）这一理念符合《民法典》哪一基本原则？ （3）日常生活中，做“节能卫士”，你能做到些什么？（两点即可） 15. 阅读材料，回答问题。 七年一班开展传统文化教育活动，通过经典诵读、文化讲座等形式，让学生领悟古代文学作品中的道德观念与为人处世之道，培养学生良好的品德和素养。 （1）此次的教育活动体现了中华人文精神的哪种教化思想？ （2）上述教化思想有怎样的作用？ （3）如果你是这次活动的设计者，为了达成本次活动目的，你会参考哪些古代文学作品？（两点即可） 16. 聚焦新闻，回答问题。 基本案情 判决结果 某日晚，王小强、李晓明等人在饭店内吃饭喝酒，酒后闲聊时，王小强一方与张某发生口角。为发泄情绪，被告人王小强、李晓明等5人（其中三人系未成年人）对张某等人进行殴打，致张某一方一人重伤，二人轻伤。 法院经审理认为，被告人王小强等5人随意殴打他人，情节恶劣，均已构成寻衅滋事，鉴于被告人系未成年人，且均具有自首，坦白情节，并赔偿被害人经济损失，取得谅解，依法从轻处罚。以寻衅滋事罪判处被告人7个月至10个月不等有期徒刑，并适用缓刑。 （1）从案例中推测出青春情绪具有什么特点？ （2）被告人所受到的处罚是依据哪部法律？被告人承担哪种法律责任？ （3）人们行为的底线是什么？ 17. 阅读材料，回答问题。 课堂上，同学们在老师的带领下体验不同的情绪感受，学会做情绪的主人。 【议题一 情绪知多少】 有关情绪的成语展示：眉开眼笑、喜上眉梢、垂头丧气、拍案而起、闷闷不乐…… （1）我们可以通过哪些方式搜集议题一中的成语？ 【议题二 情绪管理好】 情景1 考试之前感到紧张，通过深呼吸进行调整。 情景2 遇到困难时，提醒自己“方法总比困难多”。 情景3 和同学发生矛盾时，到风景优美的地方散步。 情景4 受到冤枉时，和朋友倾诉委屈，并放声大哭。 （2）情景1和情景4分别体现了哪种调节情绪的方法？ 【议题三 情感远流长】 习近平主席在新年贺词中提到：“这一年的步伐，我们走得很显底气。中国是一个伟大的国度、传承着伟大的文明。在这片辽阔的土地上，大漠孤烟、江南细雨，总让人思接千载、心驰神往；黄河九曲、长江奔流，总让人心潮澎湃、豪情满怀，这是我们的自信之基、力量之源。 （3）阅读议题三中的新年贺词，我们怎样获得更多类似划线部分的积极情感体验？ 18. 青春充满力量，青春充满渴望，青春充满理想。某校开展了一次以“焕发青春活力”为主题的探究活动，请你参与并完成相关问题。 【人贵自尊】自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 （1）自尊的人不爱慕虚荣。对此你是如何理解的？ （2）学会维护自己的人格尊严，这要求我们在面对他人的侮辱和诋毁时应当怎样做？ 【人有自信】青春的探索需要自信。在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战，相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 （3）自信并非凭空而来。自信源于什么？ （4）青春是一段重要的人生旅程，无论过去如何，我们都要怎样做？ 【人要自强】人生自强少年始，少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 （5）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。中学生只有怎样做才能有所收获、有所成就？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$