12.2电流与电压、电阻的关系 (1) 同步作业练习-2025-2026学年沪科版(五四学制)九年级物理上册

2025-08-15
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版(五四学制)九年级上册
年级 九年级
章节 第2节 电流与电压、电阻的关系
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 256 KB
发布时间 2025-08-15
更新时间 2025-08-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-08-15
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来源 学科网

内容正文:

12.2电流与电压、电阻的关系 (1) 一、选择题 1 物理量的单位常用科学家名字命名。下列物理学家中,其名字被命名为电阻单位的是 ( ) A.伏打 B.安培 C.欧姆 D.牛顿 2 连接如图所示的电路,将合金丝AB 接入电路,改变接入电路的电池节数,可观察到电流表示数及灯泡的亮暗都发生改变。由此现象可以提出的猜想是 ( ) A.电阻大小可能与导体横截面积有关 B.电阻大小可能与导体的长度有关 C.通过导体的电流大小可能与导体两端的电压有关 D.通过导体的电流大小可能与导体的电阻有关 3 在“探究电流与电压的关系”实验中,四位同学分别得到了下列Ⅰ-U图像,其中正确的是 ( ) 4 在“探究电流与电压的关系”实验中,电路如图所示,实验过程中多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了 ( ) A.保护电路安全 B.保持R₁两端电压不变 C.改变R₁两端的电压 D.改变R₁的电阻 5利用甲、乙两个电阻探究电流与电压的关系,得到如图所示的图像。由图像可知( ) A.甲的电阻大于乙的电阻 B.甲的电阻小于乙的电阻 C.若将甲、乙串联接入电路中,则甲两端的电压小于乙两端的电压 D.若将甲、乙并联接入电路中,则通过甲的电流大于通过乙的电流 6 用如图所示电路探究电流与电压的关系。为了改变导体R 两端的电压,小明设计了以下方案: ① 多节干电池串联接入M、N之间; ② 电池与滑动变阻器串联接入 M、N之间; ③电池先后与不同阻值的定值电阻R'串联接入M、N之间。 其中 ( ) A.仅有①可行 B.仅有②可行 C.仅有①②两种可行 D. ①②③均可行 二、填空题 7请将图中的电流与电压、电阻间的关系补充完整。 8在“探究电流与电压的关系”实验中,将一段导体接在电路中,要多次改变导体两端的 ;实验中为了得到普遍规律,还应多次改变 (选填“电压”“电流”或“导体”)进行实验。图中能够正确反映电流与电压关系的图线是 (选填“a”或“b”), 它表明: 。 9某同学做“探究电流与电压的关系”实验。 (1)如图所示为该实验的电路图,其中a电表为 ,b电表为 。 (2)实验中应保持 一定,通过 来改变电阻两端电压,并读出电表的示数。(均选填“R”或“Rm”) 10 小明在“探究电流与电压的关系”实验中,连接电路如图所示。由于元件出现故障,闭合开关后,移动滑动变阻器滑片 P 的过程中,电压表的示数始终不变且不为零。已知电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R₁或滑动变阻器R₂上。请写出移动滑片 P 的过程中,电流表可能的示数及相应的故障: 。 三、作图题 11 在如图所示电路中有两根导线尚未连接,请以笔画线代替导线补上。要求:该电路可以探究电流与电压的关系;闭合开关,向右移动滑片P 时,电压表示数变小。 四、综合题 12小明利用如图(a)所示的实验器材连接好电路后,在不更换小灯泡的情况下,改变小灯泡的亮度。 (1)改变小灯泡亮度的操作方法是: 。 (2)根据实验操作和观察到的现象,对于电流与电压的关系,可以提出的猜想是: 。 (3)若要进一步探究电流与电压的关系,则如图(b)所示的两个方案中, (选填“甲”或“乙”)方案更合理,理由是: 。 13 小华和小明做“探究电流与电压的关系”实验,得到的实验数据如下表所示。 实验序号 1 2 3 4 5 电压U/V 0 0.5 1.0 1.5 2.0 电流I/A 0 1.0 0.4 0.6 0.8 (1)为分析电流与电压的定量关系,小明将表中的数据在如图所示的坐标系中进行描点。由图可知,表格中实验序号 中的数据可能错误,判断的理由是: 。 (2)请根据描点情况,在如图所示的坐标系中绘制出电流与电压的关系图像。 (3)根据绘制的图像,可得出的结论是: 。 (4)在实验交流环节,小华分析表格中错误的数据后,认为一定是电表的量程读错了,可以根据电表大、小量程间的倍数关系,直接修改数据;小明则认为需要重新实验,依据测量结果进行修改。 的观点正确,理由是: 。 14小明和小华同学一起进行“探究电流与电压的关系”实验。 实验序号 电压/V 电流/A 1 2.8 0.14 2 2.0 0.20 小明设计的电路图如图所示,用干电池作为电源,通过改变串联电池的节数来改变定值电阻两端的电压,记录连接不同节数干电池时的电流表示数。 小华将电源、开关、电流表、电阻. 滑动变阻器. 正确串联,将电压表并联在电路中,记录实验数据如上表所示。 请判断两位同学的实验方案的是否可行,并说明理由。 学科网(北京)股份有限公司 1 C 2 C 3 B 4 C 5A 6 D 7(1) 电流 (2)阻碍 (3) 电压 电阻 8电压 导体 b 通过同一导体的电流与导体两端电压成正比 9 (1)电压表 电流表 (2) R Rm 10若电流表示数为0,则. 断路;若电流表示数大于0,则 短路 答案11 如答图所示。 12(1)改变电路中接入的干电池组的干电池节数 (2)电流可能随电压的增大而增大 (3)乙探究电流与电压的关系时,需要保持导体的电阻不变,但小灯泡的电阻会随电流的变化而发生改变,故用定值电阻R 更为合适 13(1)2其他数据连线后,基本处于一条直线上,而实验序号2的数据与其他数据规律明显不同 (2)图像略。(3)同一导体,电流与电压成正比 (4)小明 造成数据出错的原因有很多,不一定只是量程读错,重新实验更为严谨14小明和小华的实验方案均不可行。 小明的方案:实际实验时,一节干电池的电压不一定正好为1.5V,这样会导致获得的实验数据中的电压值不正确。 小华同学的方案:当电压表示数变小时,电流表示数在变大,说明他将电压表并联在滑动变阻器两端,因滑动变阻器的电阻在发生改变,故表中数据无法用来探究电流与电压的关系。 $$

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12.2电流与电压、电阻的关系 (1) 同步作业练习-2025-2026学年沪科版(五四学制)九年级物理上册
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