第一章 从世界看中国（单元复习课件）地理人教版2024八年级上册

第一章 从世界看中国 单元复习课件 八年级地理 下册·人教版2024 学习内容导览 单元知识图谱 2 单元复习目标 1 3 考点串讲 针对训练 5 重难点剖析 4 6 课堂总结 2 1.运用地图，描述中国的地理位置与疆域特征，说明南海诸岛是中国领土的组成部分，钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土，增强国家版图意识与海洋权益意识。 2.运用中国行政区划图，识别34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心. 3.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 4.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。 单元学习目标 3 单元知识图谱 4 单元知识图谱 5 单元知识图谱 6 考点串讲 1.优越的地理位置 半球位置 从东西半球看，我国位于 半球；从南北半球看，我国位于 半球； 海陆位置 洲东部、 洋西岸，海陆兼备 纬度位置 南北跨 广，大部分地区位于 带，小部分地区位于 带， 没有地区位于 带。 东 北 亚 纬度 北温 热 寒 太平 7 考点串讲 2.地理位置优越性 (海陆兼备) 纬度位置的优越性： 大部分在 、光热条件好， 。 海陆位置的优越性： 东部沿海多优良港湾，便于发展 ； 西部深入 内部，便于发展同欧亚贸易。 情境热点：一带一路、中欧班列 北温带 有利于多种农业经营 海洋事业和对外交往 亚欧大陆 考点串讲 2.疆域四至点 东西时间差异大，原因：跨经度广。 最北端：黑龙江漠河以北的黑龙江主航道的中心线上。 最南端：南海的南沙群岛中的曾母暗沙。 最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处。 最西端：新疆的帕米尔高原。 南北气候差异大，原因：跨纬度广 考点串讲 3.海阔陆广的大国 我国四大海域： 从北到南，依次为渤海、黄海、东海、南海。 我国的内海： 琼州海峡和渤海。 主要岛屿： 台湾岛（第一）、海南岛（第二）、舟山群岛、南海诸岛、钓鱼岛等。 与我国隔海相望的国家： 韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚和印尼。 既陆地相邻又隔海相望： 朝鲜和越南。 考点串讲 4.三级行政区划 省（自治区、直辖市、特别行政区） 县（市、自治县） 乡（镇、民族乡）三级行政区划 考点串讲 4.三级行政区划 34个省级行政区域的名称、简称和行政中心： 4.特殊的省级行政区： 跨纬度最广： 海南省 跨经度最广： 内蒙古自治区 北回归线穿过的： 台-粤-桂-滇（自东向西） 面积最大和最小： 新疆和澳门 全部位于热带： 海南省 考点串讲 4.三级行政区划 四个直辖市 考点串讲 4.三级行政区划 五个自治区 考点串讲 4.三级行政区划 两个特别行政区 考点串讲 4.三级行政区划 23个省 考点串讲 4.三级行政区划 23个省 考点串讲 4.三级行政区划 23个省 考点串讲 4.三级行政区划 23个省 考点串讲 4.三级行政区划 23个省 考点串讲 4.三级行政区划 23个省 考点串讲 4.三级行政区划 纬度最高的省区 纬度最低的省区、 跨纬度最广 面积最大的省区 邻国最多 面积最小的行政区 人口最多的省区 临省最多的省份 人口最稀疏的省区 少数民族最多的省区 跨经度最多的省区 最早见日出、位置最北最东 黑龙江 新疆维吾尔自治区 澳门特别行政区 广东省 内蒙古、陕西8个 西藏自治区 云南 内蒙古自治区 黑龙江 海南 考点串讲 5.人口概况 1.人口数量 总数：14.12亿（2020年）。 2.人口增长特点 ①中华人民共和国成立前，人口增长较慢。 ②中华人民共和国成立后，社会稳定，经济快速发展，医疗卫生条件显著改善，人口增长迅速。 ③从20世纪70年代开始，我国实施计划生育政策，人口增长持续放缓。 考点串讲 5.人口概况 人口增长过快带来的问题： ①交通拥挤 ②住房拥挤 ③就业困难 ④资源短缺 ⑤环境污染 人口众多对我国经济发展的有利影响： 提供充足的劳动力和消费市场。 人口增长过慢带来的问题： ①劳动力短缺 ②国防兵源不足 ③社会养老负担加重 考点串讲 5.人口概况 应对人口老龄化措施 ①鼓励生育，增加新生儿的福利补贴 ②延长退休年龄 ③完善社会养老医疗保障体系 ④大力发展老龄产业 2.人口问题： 人口老龄化 考点串讲 3.人口政策 人口增长过快—计划生育政策。 人口老龄化—宽松的人口政策并配套支持措施（三孩政策）。 5.人口概况 考点串讲 6.人口分布 人口分布特征： 人口地理分界线： 以 为界。也称“胡焕庸线” 人口分布不均原因 自然原因：地形、气候、水源、资源等 社会经济原因：交通、经济发展水平等 东南多西北少。 黑河（黑龙江省）——腾冲（云南省） 考点串讲 6.民族 1.民族构成： 2.民族政策： 民族区域自治，民族不论大小，一律平等。 考点串讲 6.民族 汉族 全国皆有分布 集中分布在 东部和中部 少数民族 主要分布在 东北、西北、 西南 东 北 西 北 西 南 少数民族集中在 民族分布特点： 大散居，小聚居，交错杂居 考点串讲 6.民族风情 蒙古族—那达慕大会； 傣族—泼水节； 彝族—火把节； 藏族—雪顿节； 汉族—端午节。 特色建筑： 蒙古族—蒙古包； 羌族—碉楼； 傣族—竹楼。 维吾尔族--手鼓舞 朝鲜族--长鼓舞 蒙古族--马头琴 重难点剖析 一、中国的地理位置特点 1．（2025•长春）下列关于我国地理位置和范围的叙述，正确的是（　　） A．地跨寒、温、热三带 B．领土最东端在帕米尔高原上 C．位于北半球、西半球 D．位于亚洲东部、太平洋西岸 2．（2024•无锡）从地球仪上可以看出我国（　　） A．全部属于北温带 B．亚洲东部，太平洋东岸 C．位于北半球，低纬度 D．位于东半球，亚洲东部 (1)中国的地理位置特点 纬度位置：大部分位于北温带，南部部分地区在热带 海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，海陆兼备 易考题型：选择题、填空题（如判断我国所处的半球位置） D D 31 重难点剖析 二、人口分布与人口政策问题分析 (2)人口政策与问题分析 重点理解：计划生育政策调整（2016二孩→2021三孩） 人口老龄化问题（图1.12人口年龄结构变化） 易混淆：人口数量问题≠只是控制增长 1．（2025·黑龙江绥化·中考）2021年，我国开始实施一对夫妻可以生育三个子女的政策。这有利于（    ） A．控制人口过快增长 B．降低人口出生率 C．促进人口与社会经济长期均衡发展 D．促使人口均匀分布 【解析】三孩政策是为了应对低生育率问题，而非控制人口过快增长，故A说法错误；该政策旨在提高生育率，而非降低出生率，故B说法错误；通过优化人口结构，缓解老龄化压力，促进人口和社会经济长期均衡发展，故C符合题意；人口分布主要由经济、自然条件决定，与生育政策关联较小，故D说法错误。故选C。 C 重难点剖析 二、人口分布与人口政策问题分析 (2)人口政策与问题分析 2．（2025·山东临沂·中考）图中信息显示我国（    ） A．人口数量持续增长 B．人口数量持续下降 C．2022年出现人口负增长 D．人口自然增长率持续下降 随着老龄化社会的到来，以服务老年人为主的“银发经济”，正在成为拉动我国经济发展的重要力量。图为我国近几年人口统计图（不包括港澳台）。完成下面小题。 【解析】2．观察图中的全国人口总数柱状图，可知从2019-2024年我国人口数量是先增长后下降的，人口数量最多出现在2021年，AB错误；人口自然增长率在2022年为-0.60‰，说明2022年人口出现负增长，C正确；从人口自然增长率折线图看，2019-2023年人口自然增长率持续下降，但2023-2024年人口自然增长率从-1.48‰升为-0.99‰，改变了持续下降趋势，D错误。故选C。 c 重难点剖析 二、人口分布与人口政策问题分析 (2)人口政策与问题分析 3．“银发经济”正成为拉动我国经济发展的重要力量，主要是因为（    ） A．劳动力资源短缺 B．老年人口增长迅速 C．延迟退休政策的实施 D．教育水平普遍提高 随着老龄化社会的到来，以服务老年人为主的“银发经济”，正在成为拉动我国经济发展的重要力量。图为我国近几年人口统计图（不包括港澳台）。完成下面小题。 【解析】3．“银发经济”是以服务老年人为主的经济，劳动力资源短缺与“银发经济”成为拉动经济发展重要力量的关联不大，A错误；随着老龄化社会到来，老年人口增长迅速，对老年服务、老年产品等需求增多，从而推动了以服务老年人为主的“银发经济”发展，使其成为拉动我国经济发展的重要力量，B正确；延迟退休政策主要是关于劳动力就业时间的调整；教育水平普遍提高主要影响劳动力素质等方面，和“银发经济”的发展均没有直接的因果联系，CD错误。故选B。 B 重难点剖析 三、民族文化的区域特征 (3)民族文化的区域特征 难点：民族文化与地理环境的关系 如蒙古族游牧文化与草原环境；傣族泼水节与热带季风气候。 典型考题：将民族节日、服饰与分布区匹配。 京新高速公路被誉为“最美色彩大道”，沿途将邂逅绿的林海、青的草原、黄的荒漠、灰的戈壁和独特的民族文化。 4．（2025•成都）从呼和浩特西行至内蒙古额济纳途中，最有可能体验的非物质文化遗产是（　） A．新疆维吾尔木卡姆艺术 B．侗族大歌 C．蒙古族呼麦歌唱艺术 D．苗族蜡染技艺 电视剧《我的阿勒泰》主要讲述了哈萨克族牧民生产生活的故事，展现了当地雄奇壮美的自然风光和独特的民族风情。该剧的热播，吸引了更多游客前往新疆，使其迎来了又一波旅游热潮。 5．（2024•西宁）一般每年秋天，哈萨克族人们为欢庆丰收举行的活动是（　　） A．雪顿节 B．那达慕大会 C．歌墟节 D．叼羊比赛 C D 1．（2025黑龙江齐齐哈尔·学业考试）“当灿烂的太阳跳出了东海的碧波，帕米尔高原上依然是群星闪烁”说明我国（    ） A．南北跨纬度广 B．南北跨平原多 C．东西跨经度广 D．东西跨高原多 央视纪录片《航拍中国》片头介绍：“你见过什么样的中国?是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃。是四季轮回的天地，还是冰与火演奏的乐章。”读“我国的位置分布图”（下图），完成下面小题。 2．（24-25广东广州·期中）“是960万平方公里的辽阔，还是300万平方公里的澎湃”说明我国（    ） A．疆域辽阔 B．邻国众多 C．资源丰富 D．岛屿众多 针对训练 C A 3．若以矩形代表中国，下列关于中国位置描述恰当的是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．“是四季轮回的天地，还是冰与火演奏的乐章”，这种同一季节冰与火的温度差异道出了我国（    ） A．大部分位于高纬度，终年严寒 B．东西距离长，时间差异大 C．南北跨纬度广，气候差异明显 D．热带面积广，光热条件好 针对训练 C C （24-25广西河池·期中）因地理环境差异，我国各民族都有自己独特的文化风俗。结合下图，完成下面小题。 5．上图景观反映的文化习俗属于（    ） A．藏族 B．蒙古族 C．回族 D．傣族 6．该少数民族主要分布在我国的（    ） A．海南省 B．云南省 C．黑龙江省 D．西藏自治区 针对训练 D B 课堂巩固 1．与中亚五国（哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土库曼斯坦）相比，我国地理位置的突出优势是（    ） A．东面临海，有利于发展海洋事业 B．气候受海洋影响更小 C．纬度位置适中，没有低纬度带 D．陆地边界线长，陆上邻国数量多 2．与我国既陆上相邻又隔海相望的国家是（    ） A．越南和印度 B．韩国和老挝 C．越南和朝鲜 D．韩国和缅甸 3．下列关于我国领土四至点的说法，错误的是（    ） A．我国最西端位于帕米尔高原上 B．我国最北端位于黑龙江省内 C．我国最东端在北温带地区 D．我国最南端曾母暗沙在南半球 A C D 课堂巩固 4．中国幅员辽阔，帕米尔高原是我国疆域四至点中的（    ） A．最东端 B．最南端 C．最西端 D ．最北端 5．海洋可以为人类提供（    ） ①鱼类资源   ②油气资源   ③盐类资源   ④森林资源 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 6．我国建设海洋强国的重要战略举措有（    ） ①填海造陆，扩大国土面积                   ②拓展蓝色经济空间，维护海洋权益 ③科学开发海洋资源，保护海洋生态环境 ④大力捕捞海洋生物，促进渔业发展 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C A C 课堂巩固 7．读“我国部分省区轮廓图”，省会城市名称正确的是（    ） A．甲—长沙 B．乙—西安 C．丙—福州 D．丁—长春 【解析】由图可知，甲是云南省，乙是陕西省，丙是广东省，丁是黑龙江省。云南省的行政中心是昆明，陕西省的行政中心是西安，广东省的行政中心是广州，黑龙江省的行政中心是哈尔滨，B正确，A、C、D错误。故选B。 B 课堂巩固 图为我国某年四个省级行政区域的面积和人口数量示意图。读图，完成下面小题。 8．四个省级行政区域中人口密度最大的是（    ） A．广东 B．新疆 C．河南 D．西藏 9．该图反映了我国人口（    ） A．基数大 B．增长速度快 C．老龄化严重 D．地区分布不均匀 10．我国人口东多西少，人口地理分界线大致是（    ） A．漠河—昆明一线 B．黑河—昆明一线 C．漠河—腾冲一线 D．黑河—腾冲一线 A D D 课堂巩固 习近平总书记多次强调，我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的。要促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起，共建美好家园，共创美好未来。据完成下面小题。 11．我国共有多少个少数民族（    ） A．54个 B．55个 C．56个 D．57个 12．推测“各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起”的喻意是（    ） A．各民族可以自行其道 B．遵从汉族的生活方式 C．各民族变成一个民族 D．各民族必须团结统一 【解析】11．从中国民族组成情况看，我国有56个民族，其中汉族人口占全国人口的92%，其它55个为少数民族，人口占8%。B正确，ACD错误，故选B。 12．我国各民族不论人口多少、社会经济发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰如何，都是中华民族的一部分，具有平等的地位。推测“各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起”的喻意是各民族必须团结统一，D正确；不是要民族可以自行其道，也不是都要遵从汉族的生活方式，更不是各民族变成一个民族，ABC错误。故选D。 B D 从世界看中国 疆域 人口 我国的地理位置 大部分位于北温带，小部分热带，无寒带 海阔陆广的大国 960万平方千米 300万平方千米 行政区划：省-县-乡三级区划，34个省级行政区 世界人口大国 14.12亿 人口分布不均：东南多，西北少 (分界线：黑河-腾冲一线) 课堂总结 民族 中华民族大家庭：56个民族 民族分布特点：大杂居，小聚居，交错居住 44 THANKS! 谢谢观看 八年级地理 下册·人教版2024 $