2 自制手提袋（教学设计）-2024-2025学年四年级劳动下册（苏教版）

《自制手提袋》教学设计 学校：祁阳市观音滩镇八尺小学，姓名：李珊妮，教材：苏教版，章节：四年级下册第二单元 教学目标 1、了解手提袋的结构、材质、用途等基本知识。 2、在教师的示范指导下能够掌握环保手提袋的制作步骤及方法，能够制作简单的手提袋，培养动手能力。 3、在制作手提袋的过程中，体验劳动的乐趣和成就感，感受劳动的魅力，增强劳动意识和环保意识。 教学重难点 重点：了解手提袋的结构、材质、用途等基本知识。 难点：掌握手提袋的制作方法，能够独立制作手提袋。 教学方法：讲解法、示范法、实践法。 教学课型：新授 教学准备 已制作好的手提袋作品、课件、纸、水彩笔、双面胶等制作工具。 教学过程 一、创设情境，激趣课堂 1、出示视频，师：听说咱们班的同学都非常热心，今天就有一位同学遇到了困难，我们一起来看看发生了什么吧。 2、师：他遇到了什么困难？你能想什么办法帮帮他呢？ 引导学生思考，引出课题：自制手提袋。 二、了解手提袋 1、出示手提袋的种类，师生共同总结各类手提袋的特点。 师：大家想一想，你们在生活中都见过什么材料做的手提袋？你们认为哪种材质的手提袋更好呢？为什么？ 2、出示塑料污染的图片，引发学生思考：看到这样的现象，你有什么想说的吗？ 3、小结：塑料污染现在已经成为一个全球性的难题，每年都有数以百万计的动物被塑料杀死，从2008年起全国范围内实行禁塑令，并且实行塑料袋有偿使用制度，所以作为小学生，我们更应该要保护环境，不去使用塑料袋。 4、师：在这些种类的手提袋中，纸做的手提袋是最方便制作，也是最环保的。今天就让我们来制作纸质的手提袋。 5、展示纸质手提袋，学生观察结构，说一说手提袋都有哪几个部分组成？ 5、教师利用视频展台，示范制作手提袋并出示步骤图。 师：既然我们了解了手提袋的结构，那让我们一起动手试试吧，老师先示范，同学们注意仔细观察。 三、动手制作 1、师：你们想不想自己设计制作一个漂亮的手提袋？接下来就请你们作为小小设计师，设计制作一个漂亮的手提袋。 2、出示制作要求：折叠平整、粘贴牢固、美观实用。 3、学生动手制作，教师巡视指导。 四、展示作品，评价 1、学生对照评价表自评，从折叠平整、粘贴牢固和美观实用三个方面评价，认为优秀（★★★）、良好（★★）或还需努力（★）。 制作手提袋达人 折叠平整 粘贴牢固 美观实用 2、展示两名学生作品，师生共评。 3、手提袋展示秀。 五、总结，课外延伸 今天我们一起动手制作了实用、美观又环保的手提袋，通过这节课，希望同学们更加清楚环保的意义，让我们的校园能多一份清洁，多一份环保，多一份美丽，同时呼吁我们身边人，和我们一起行动起来，让地球更加美丽！ 板书设计 自制手提袋 提手 袋口 袋身 袋底 折叠平整 粘贴牢固 美观实用 学科网（北京）股份有限公司 $$