2025年初高中衔接阅读中“标题”解题依据解读与训练

2025年初高中衔接阅读中“标题”解题依据解读与训练 考点： 1.新闻标题选择与理由 2.“科学素质”——拟标题 3.叶永烈《古怪的重水》——标题 4. 王宏亮《三点半的绿》——标题替换与理由 5.演讲词：“躺平”——拟写标题 【考点研究】 一、中考阅读中“标题”解题依据 （一）内容维度：标题与文本信息的关联性 标题在内容上的作用主要体现在对文本基本要素的提示，包括： 点明写作对象：直接指出文章的核心人物、事物或话题，如《邓稼先》明确对象为邓稼先。 交代主要内容：概括文章叙述的事件或说明的核心内容，如《散步》点明主要事件。 提示故事背景：如《从百草园到三味书屋》交代故事发生的地点。 奠定情感基调：标题隐含作者情感倾向，如《秋天的怀念》奠定怀念、伤感的基调。 （二）结构维度：标题在文本组织中的功能 标题在结构上的核心作用是作为贯穿全文的线索，判断依据为标题是否反复出现或串联关键情节。例如： 《散步》以“散步”为线索，串联起家庭成员间的事件与情感。 若标题未直接作为线索，需结合首尾段落分析其是否引导行文思路（如标题暗示文章结构为“总-分”或“对比”关系）。 （三）手法维度：标题的表达技巧及效果 标题常通过修辞手法增强表达效果，常见手法及作用如下： 手法类型 作用分析 示例 双关 表层含义与深层含义结合，隐含主旨，如《变色龙》既指动物，又讽刺人物见风使舵 《变色龙》 比喻/象征 将抽象事物具象化，突出特征，如标题“灯塔”象征希望或指引 —— 设置悬念 通过疑问、反常表述吸引读者兴趣，如《谁是最可爱的人》 《谁是最可爱的人》 引用 引用诗句、名言，增加文学色彩，如《逝者如斯夫》引用《论语》 —— （四）主旨维度：标题与中心思想的契合度 标题需与文章主旨（中心论点、情感态度）紧密关联，具体表现为： 直接点明主旨：如议论文标题《应有格物致知精神》直接揭示中心论点。 隐含作者情感：如《再塑生命的人》体现对老师的感激与赞美。 升华主题：标题通过象征、双关等手法间接表达深层主旨，需结合结尾段落分析（如《驿路梨花》以梨花象征助人为乐的精神）。 （五）答题规范与注意事项 审题优先：明确题目要求（分析“含义”“作用”或“妙处”），避免答非所问。 结合文体： 说明文标题需突出“说明对象+特征”（如《中国石拱桥》点明对象及特点）； 议论文标题需关联“中心论点”（如标题是否为论点或论题）。 引用原文：分析作用时需摘录文中与标题相关的关键句（如首尾段中呼应标题的语句）作为依据。 通过以上维度的综合分析，可全面覆盖标题题的解题要点，确保答案逻辑清晰、依据充分。 二、写作中的标题研究 （一）好标题的原则 好的标题应该遵守以下三个原则，并做到简明、新颖、别致，耀眼夺目，富有文采。 符合文体要求 体现关键词 传达主旨立意 好的标题首先要充分体现文章的文体特征，让人一读就可以感受到所写文章的文体样式。写议论文，标题要深刻、鲜明；写记叙文，标题要形象、生动；写散文或小说，标题要含蓄、有诗意。 好的标题要尽可能地在拟写时将话题或材料中的关键词明示或暗示出来，让阅卷老师一目了然，既增强好感，又减小误判作文未扣题的可能。 好的标题要表明自己的观点态度，让阅卷老师在看到标题的第一时间确定所写作文是否符合题意。 （二）标题的类型 1.实力型标题　 此类标题以无招胜有招，有大道至简的底气，质朴无华，亮出的都是“干货”。因洗尽铅华，故能让阅卷者一目了然；因有的放矢，故能让阅卷者了解主旨。 方法1：亮出观点 考生在标题中直接表明自己的态度，亮出自己的观点，提出自己的见解，旗帜鲜明，先声夺人。如： ①打破定式，走向创新 【解析】破的是“定式”，立的是“创新”，例②先破后立，观点鲜明； ②直面落差，成就自我(2020年浙江卷) 【解析】“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例③鲜明地表达了作者“对待落差”的深刻见解。 方法2：亮出内容 考生在标题中直接亮出文章的叙述缘由、核心意象、主要素材等写作内容，标题中的人、事、景、物，各异其趣。如： ①花袭人的暖心世界 【解析】例①亮出的是叙述缘由，用《红楼梦》中的花袭人之言展开议论，她要求宝玉答应的三件事既体贴，又理性，正是“情切切良宵花解语”，因而富有事趣； ②钱塘潮涌奇，我自泛扁舟 【解析】例②亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣。 方法3：亮出层次 考生提取写作提纲中的关键词，在标题中直接亮出文章的行文思路、结构层次，使文章构思清晰，布局分明。如： ①立大志，成大器，担大任 ②变时·变识·变实 ③新路·心路·兴路 例①中的三个短语形成了严密的逻辑推理链，“立大志”是“成大器”的重要前提，而“成大器”又是“担大任”的重要前提，逐层推进，展示出文章严谨的论证思路。例②和例③均采用“一字立骨”的方法，选择三个音近而意丰的词语，巧妙相连，缀而成题。在标题中，例②展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构，例③展示出文章从除旧布新、凝心聚力到民族复兴的总体架构。 2.类型二　新锐型标题　 此类标题“新”在与时俱进，与时代的主旋律、时尚的新潮流同频共振；“锐”在别出机杼，独辟蹊径，带给阅卷者扑面而来的“新”气、“锐”气。 方法1　镶嵌热词 考生在标题中镶嵌一些年度热词、网络热词等，彰显其与祖国同呼吸、共命运的担当意识和与时代同行、倾听时代声音的使命感。如： ①不忘初心，砥砺前行(2018年全国卷Ⅰ) ②走好长征路，领航新时代(2018年全国卷Ⅲ) ③为鲍叔牙点赞(2020年全国卷Ⅰ) 例①中的“初心”和例②中的“新时代”取自国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等联合主办的“汉语盘点2017”年度字词，这两个词语传递的是正能量，洋溢的是家国情怀；例③中的“点赞”取自网络流行词，标题不仅直接回答了题目要求中“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深”的问题，而且鲜明地表达了自己对鲍叔牙的强烈赞赏。 方法2　点击时事 考生在标题中点击一些政治、经济、文化等领域的时事，彰显其“家事、国事、天下事，事事关心”的情怀和对时事的敏感度、认知度。如： ①雄安的绿色长征路(2018年全国卷Ⅲ) ②同气连枝，共盼春来(2020年全国卷Ⅱ) ③只问使命，无问西东 例①的拟题灵感来自中国政治、经济领域中的一件大事——设立雄安新区，此举乃千年大计，举世瞩目；例②的拟题紧扣的是新冠肺炎疫情，表达的是团结一心，战胜疫情的坚定信心；例③的拟题灵感来自国产影片《无问西东》，这部影片奏响了“青春注定历经磨难，青春必然风雨兼程”的热血乐章，勃发的是“青春无问西东，奋斗自成芳华”的筑梦豪情。 方法3　焕发新论 考生运用发散思维、逆向思维以及批判性思维，打破成见、定论，在标题中焕发出独到的见解、新论，彰显其辩证、发展的眼光和逻辑思辨的能力。如： ①己所欲慎施于人 ②浮云不遮慧眼，众议难掩明心 ③器，善用者赢 “己所不欲，勿施于人”是孔子的名言，但作者却对其进行了反向思辨，“己所不欲，勿施于人”的出发点是“利他”，“己所欲，施于人”的出发点则可能是“为己”。“利他”与“为己”是划分“被需要”动机和效果的标准。例①为此焕发出“己所欲慎施于人”的新论。“浮云遮望眼”“众口铄金”观照的是“浮云”“众口”等外因的作用，但作者却换一个角度进行了思辨，“眼”“心”等内因不够强大也可能是一个重要的原因。例②为此焕发出“浮云不遮慧眼，众议难掩明心”的新论。“工欲善其事，必先利其器”是孔子的名言，但作者却对其进行了延伸思辨，“利其器”只是前提，“用其器”才是关键，人们应该做“器”的驾驭者，让“器”帮助自己成大器，而不能被“器”绑架，沦为“器”的奴隶。例③为此焕发出“器，善用者赢”的新论。 3.类型三　巧思型标题　 此类标题“入乎其内，出乎其外”，考生将长期积淀的文学素养幻化为标题中一抹极具文采的云霞，妙手偶得，溢彩流光，让阅卷者拍案叫绝。 方法1　留意押韵 此类标题句式整齐，尾字押韵，读起来朗朗上口，既得词句结构之美，更得汉字音韵之美。如： ①以大国之泱泱，添天下之风光——给“十八岁的你们”的一封信(2018年全国卷Ⅰ) ②宽容者名扬，得士者国强(2020年全国卷Ⅰ) 例①、例②上下句的尾字押韵，意深韵长；句式整齐，铿锵有力。 方法2　机智集句 此类标题看似集词、集句，实则集思、集智，出于原句而不拘于原句，既得原句之妙，又融新意之胜。如： ①变通则久 ②粗粝能甘，纷华不染 ③上善若水，烟雨平生 例①从名句“穷则变，变则通，通则久”(《周易》)中集词而来；例②从警句“粗粝能甘，必是有为之士；纷华不染，方称杰出之人”(《围炉夜话》)中集句而来；例③上句集于“上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道”(《老子》)，下句集于“一蓑烟雨任平生”(苏轼《定风波》)。这些集词、集句不着斧痕，浑然天成。 方法3　妙用修辞 此类标题运用各种修辞手法来增强词句的表达效果，既扣文题之隐旨，更化平淡为神奇。如： ①荐贤助君得天地　让相为国霸春秋(2020年全国卷Ⅰ) ②多元思维，破解问题的利刃 ③三“味”浙江人 ④在时代的浪尖上舞蹈 例①紧扣题旨，明确态度，富有见地，对仗工整；例②运用比喻揭示多元思维在破解问题时的重要作用，深入浅出，形象生动；例③既可以理解为三次“品味”浙江人，也可以理解为浙江人身上的三种“味道”，一语双关，意蕴丰厚；例④以“舞蹈”喻成长、发展，典雅而生动形象，富有诗的意境和韵味。 方法4　巧妙“引用” 尤其值得一提的是，广大考生在拟题时对“引用”这一手法运用得出神入化。如： ①知人者智 自知者明(2020年全国卷Ⅰ) ②山登绝顶我为峰(2018年浙江卷) ③雄关漫道真如铁，而今迈步从头越 ④大“器”磅礴，唯我中华 ⑤一屋不扫，何扫天下(2019年全国卷Ⅰ) ⑥路漫漫，吾将备变而求进 ⑦高山流水遇知音(2020年全国卷Ⅰ) 此类“引用”源于与作文题目要求在意蕴上的契合，言其“出神入化”，是因为广大考生在拟题时不仅能够直接引用，如例①、例②和例③；而且还能够别出心裁地化用，如例④、例⑤和例⑥。其中，例④中的“大‘器’磅礴”从成语“大气磅礴”化用而来；例⑤从清代古文家刘蓉的散文《习惯说》中的名言“一室之不治，何以天下家国为”化用而来；例⑥从屈原的诗句“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”化用而来，旧瓶装新酒，境界全出。例⑦直接借用熟语，将抽象的主题表达得通俗而含蓄，新颖别致。 （1）忘拟标题 有些考生先写作文后拟标题，就很容易忘记拟标题，这样做不仅会白白被扣掉2分，还会“流失”掉更多的印象分。 （2）标题大而空 有些考生拟的标题大而空洞，又喜欢用“谈”“论”“谈谈”“之我见”一类的词语，拟写一些没有任何“含金量”的题目。 （3）文不对题 有些考生拟标题存在很大的随意性，随便拿来一个词语或短语就作为题目，造成标题与内容之间没有任何逻辑关系，牛头不对马嘴，这是写作的大忌。 （4）以词语或成语为标题 有些考生喜欢以一个词语或成语为标题，觉得这样简洁明快，但殊不知现在高考作文的内涵往往比较丰富，尤其是常见的寓意作文和材料作文，一般来讲，高考作文的内涵都不是一个词语或成语能够概括的。 【考题示例】 一、《深度10909米！奋斗者号潜水艇破中国载人深潜纪录》与《万米海底，妙不可言》——新闻标题选择与理由 文本 阅读下面两则新闻，回答问题。 【甲】 深度10909米！奋斗者号潜水艇破中国载人深潜纪录 央广网2020年11月10日讯北京时间11月10日4时50分左右，中国首艘万米级载人潜水器“奋斗者号”被布放至马里亚纳海沟，向“挑战者深渊”的万米海深冲击。A7时42分，“奋斗者号”突破万米海深；8时12分左右，“奋斗者号”成功坐底，坐底深度10909米，刷新了中国载人深潜纪录。14时8分左右，“奋斗者号”结束在万米深海6个小时的巡航作业，开始抛载上浮。最终，在连续工作12个小时后，“奋斗者号”顺利回到母船“怀抱”，完成今天的海试任务。 【乙】 万米海底，妙不可言 ①下潜，下潜！马里亚纳海沟，10909米！ ②北京时间2020年11月10日下午5点半，重新踏回母船甲板那一刻，中国船舶七〇二所水下工程研究开发部高工张伟兜头被泼了桶冷水——这是载人深潜团队的传统庆祝仪式，祝贺海试队员突破自己的纪录。作为“奋斗者”号载人潜水器主驾，张伟说：“这辈子都难忘那份痛快。” ③这不仅是个人的新纪录，也是中国载人深潜的新纪录。18天后，“奋斗者”号完成海试胜利返航。一个多月中，它13次下潜，其中8次突破万米，标志着我国在大深度载人深潜领域达到世界领先水平。 ④B“万米海底，妙不可言！”张伟说，第一次抵达万米深海，巨大的岩石，陡峭的悬崖，长着触角的海参，外形奇特的钩虾，像花朵一样的白色海绵，还有连生物学家都很难辨别的蝴蝶状新物种，眼前的场景令人震撼！ ⑤5000米、7000米、8000米深度每天下潜，9000米深度隔天下潜，万米深度隔两天下潜，“奋斗者”号的节奏控制得很稳，许多设备保持着零故障纪录。“奋斗者”号总建造师、中国船舶七〇二所高工刘帅介绍，这主要缘于潜水器2020年年初就进行了陆上联调和水池测试，前者发现并解决了40多项问题，后者排除问题20多类。 ⑥但水池测试无法模拟深度等真实环境，海试也并非一帆风顺。 ⑦就在航行途中，“探索一号”母船遭遇两个台风、多个低气压，用于海底通信的吊阵被打坏。一到马里亚纳，队员们就紧急维修吊阵，随即开展第一次下潜。生物抓取、开展原位实验、完成布放回收……这一系列科考作业都离不开灵敏的机械手，可低温高压极端环境下，机械手有时无法灵活开合。团队及时“对症治疗”，后几次海试中，机械手成功抓取大批沉积物、岩石和海底生物样品，为深渊科研提供了第一手资料。 ⑧“奋斗者”号每次下潜海底作业时间长达6个小时，作业效率大为提升，这得益于潜水器的“快上快下”——下潜和上浮均在3个小时左右。张伟说，潜水器通过自重无动力下潜，但坐底的瞬间几乎没有感觉。 ⑨这种“没感觉”的感觉有多重要？ ⑩如果“硬着陆”，不仅会撞击潜水器底部的支架、声呐和灯，还将对海底环境造成破坏，激起的沉积物会令狭窄的观察窗视线模糊。张伟告诉记者，通过先进材料工艺及精准控制速度，“奋斗者”号顺利“软着陆”，如同一片羽毛般缓慢轻柔地落在平坦绵软的沙地上。 ⑪“奋斗者”号总设计师、中国船舶七〇二所副所长叶聪介绍，这是我国首台拥有自主知识产权的全海深载人潜水器，汇集了国内百余家单位、近千名科研人员5年的心血，是全球载人潜水器中载员人数最多、海底作业时间最长、作业能力最强的装备。 ⑫而最强装备的最大挑战，来自高压。马里亚纳海沟压强为标准大气压的1100多倍，相当于指甲盖大小的地方要扛住一辆小轿车的重量。科研团队自主研发的新型高强、高韧钛合金，能够抵抗深海的高压冲击；“半球焊接”工艺，保证了载人舱焊缝可靠、安全性强；载人潜水器既要潜得深，还要上得来，一款满足万米深海超高压条件下高强度、低密度的固体浮力材料，再加上优化配载等技术手段，实现了在海底浮力与重力基本平衡…… ⑬“这段万米之路，我们走了20年！”叶聪说，2002年立项的“蛟龙”号实现了从无到有，历时8年研制的“深海勇士”号实现了从集成创新到自主创新，核心部件国产化率超过96.5%的“奋斗者”号实现了从追赶到领跑，帮助科学家去探索未知深海、揭示人类家园的终极奥秘，“老中青三代深潜人接力奋斗、厚积薄发，才迎来了行稳致远、收获满满的2020年。” （选自2021年1月17日《人民日报》）（有删改） 问题 【新闻·标题】 同学们读完两则新闻后，有一段对话，请根据语境补全对话。 小萌：这两则新闻的标题特别有意思，你更喜欢哪一个？ 我：______________________                                                       小萌：你说得真好，有理有据！一个好的新闻标题应符合新闻标题的基本要求，最好还能抓人眼球。 答案 示例一：我更喜欢甲标题。甲标题概括了新闻的主要内容——“奋斗者号”刷新了中国载人深潜纪录。“万米”以更复杂的“10909”的形式呈现，且提到最前面，极具视觉冲击力，强调了下潜的深度。 示例二：我更喜欢乙标题。乙标题引用张伟的话意味深长概括了新闻的主要内容——“奋斗者号”载人深潜团队经过多年努力，接力奋斗取得可喜成就的事件；该题目语意含蓄，能激发读者的阅读兴趣，同时隐隐透露出作者对深潜人所取得卓越成就的祝贺之情。 解析 本道题考查补全对话的能力。解答此题的关键在于要结合上下文内容，语言连贯得体。 甲标题“深度10909米！奋斗者号潜水艇破中国载人深潜纪录”概括了新闻的主要内容——“奋斗者号”刷新了中国载人深潜纪录。“万米”以更复杂的“10909”的阿拉伯数字形式呈现，且提到最前面，带给人震撼的力量，强调了下潜的深度； 乙标题“万米海底，妙不可言”引用张伟的话意味深长概括了新闻的主要内容——“奋斗者号”载人深潜团队经过多年努力，接力奋斗取得可喜成就的事件；该题目并不是直接表明，语意含蓄，能激发读者的阅读兴趣，同时“妙不可言”也隐隐透露出作者对 深潜人所取得卓越成就的祝贺之情。 二、“科学素质”——拟标题 文本 阅读下面文字，回答问题。 科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提，更是实施创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。 2011年，日本发生的9.0级强地震引发核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢购食盐风波，这场风波造成了不良的社会影响。无独有偶， 2007年广东和海南等地“ 吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣传传闻满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。    公民具备基本科学素质，是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民科学素质是可以测量的，国际上的通行做法是通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、 理解科技对个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，预计2015年将超过5%。但是，这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、全面建成小康社会目标的实现。可见，提高公民科学素质、时间紧迫，任务艰巨，意义重大。 问题 请给选文拟一个恰当的标题。（3分） 答案 提高我国公民的科学素质是紧迫任务。 【考题对接】 一、叶永烈《古怪的重水》——标题 阅读下面的文字，完成题目。 古怪的重水 叶永烈 ①1942年,正当第二次世界大战在欧洲大陆激烈进行的时候,英国的间谍部门却把注意力集中于挪威南部某荒凉小镇的一家看起来很普通的小工厂。这家小工厂里,并没有隆隆的机器声,也没有高高的烟囱。只有来自当地水力发电厂的电线和自来水管。它在静悄悄地生产着一种神秘的重要物资。 德国军队重兵防守,但这家小工厂还是被英国间谍炸掉了。德国人马上调集专家抢修,花了9个月的时间，小工厂又开始了神秘的生产。1944年,德国军队极为秘密地把小工厂的产品运走。 但那产品最终还是先后被英国间谍的定时炸弹和美国的轰炸机炸毁了。 ②这家小工厂生产的究竟是什么产品呢?这神秘的产品，就是重水！ ③重水看上去跟普通的水差不多,也是无色透明的液体。然而,它似水不是水,跟普通水有着许多不同的“脾气”。重水确实是“重”水,它比普通水重。1立方米重水要比1立方米普通水重105.6公斤。重水这名字,便是打这儿来的。普通的水在0℃结冰,在100℃沸腾。然而,重水却在3.8℃结冰,在101.42℃沸腾。普通水的密度在4℃时最大,重水的密度在11.6℃时最大。很多物质在重水中的溶解度，比在普通水中小。比如，食盐在重水中的溶解度，比在普通水中减少15%，氯化钡的溶解度则减少20%。许多化学反应在重水中进行，比在普通水中慢。严格地说，重水也是水！普通的水分子是由1个氧原子和2个氢原子组成的。重水的分子，也是由1个氧原子和2个氢原子组成的——只不过这氢原子不是普通的氢原子，而是重氢原子。 ④在大自然中,普通水很多,然而重水却很少,在50吨水里大约只含有7.5公斤重水。重水总是混杂在普通水中,均匀地混合在一起。怎样才能把重水分离出来呢?人们发现,当用电流电解水的时候,普通的水大量被电解成氧气和氢气,而在剩下的液体中,重水的含量越来越多。于是,人们便请电流帮忙,来提取重水:把水大批大批地电解,然后把剩下的液体进行蒸馏,利用重水和普通水沸点的不同把它们分开,制得很纯净的重水。从天然水中提取重水,要消耗大量的电能。据统计,提炼一公斤重水比熔炼1吨铝所需要的电能还多3倍。 ⑤重水，是制造原子弹过程中的重要角色！它能有效地减慢中子的速度，把快中子变为热中子，并且它本身不吸收中子，不会减少中子的数目。因此，重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸。重水因之成为举足轻重的战略物资。当年德国人在失去重水之后，整个制造原子弹的计划不得不推迟。 ⑥第二次世界大战之后, 人们将原子能应用在工农业生产上，建造了原子能反应堆。在原子能反应堆中,同样要用到中子减速剂,用到重水。 ⑦在制成原子弹之后,人们又发明了氢弹。制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水。这样一来,重水更是身价百倍。氢弹爆炸,实际上就是氘和氚进行激烈的热核反应,在一瞬间释放出巨大的聚变能。 ⑧人们现在正努力探索控制热核反应,把它应用于工农业生产,建造热核反应发电站。这种新型发电站与原子反应堆相比具有许多优点，比如环境污染少，热核反应产生的能量很大，发电量大，更重要的是，原料取之不尽，用之不竭——在江湖河海的水中，有数以万吨计的重水，可以大量提取氕。正因为这样，如今重水被人们誉为“未来的燃料”。 （选自《百年百篇经典科普》，有删改） 1.你认为本文的标题合适吗？请写出两条理由，并结合文本加以分析。（6分）                                                                                                                                                                   一、叶永烈《古怪的重水》【答案】 1.示例一：合适。 ①“古怪”一词形象生动，能够引起读者兴趣。 ②“古怪”准确地表现了重水稀奇少见的特点。 ③正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。 ④重水有多种用途，它既可以用来制造武器，给世界带来巨大灾难；也可以用于工农业生产，给人们带来巨大利益，是矛盾的统一体。 示例二：不合适。 ①虽写了重水与普通水不同的一些特性，但最终目的是写重水的用途，题文不符。 ②科技说明文应讲究客观性，而“古怪”一词带有主观感情色彩。 ③重水是大自然中的一种物质，具有它自身的特性，无所谓“古怪”。 ④重水与水相似，却比水重 ，所以称为“重水”并不“古怪”。 【解析】本题考查学生探究文本中的疑难问题，提出自己的见解的能力。 本题为开放性试题，回答“合适”与“不合适”都行，要从题目本身的意思、与文章的关系、重水的特点、科普文的特点等方面思考理由。 合适。①从表达效果看，“古怪”一词形象生动，并设置悬念，能够引起读者兴趣。 ②“古怪”，就是特别，不一般，使人觉得奇怪。准确地表现了重水稀奇少见的特点。 ③从内容上看，“重水看上去跟普通的水差不多，也是无色透明的液体。然而，它似水不是水……普通水的密度在4℃时最大，重水的密度在11.6℃时最大”“重水，是制造原子弹过程中的重要角色……制造氢弹的主要原料是氘和氚。氘来自重水”，正文重点写重水与普通水在特性、功用方面的巨大差异，文题一致。 ④重水有多种用途，“重水是非常理想的中子减速剂，它能使链式反应进行下去，实现原子弹的爆炸”“人们现在正努力探索控制热核反应，把它应用于工农业生产，建造热核反应发电站”，它既可以用来制造武器，给世界带来巨大灾难；也可以用于工农业生产，给人们带来巨大利益，是矛盾的统一体。 不合适。①从内容侧重点上分析，文章前面写了重水与普通水不同的一些特性，但最终目的是为写重水的用途做铺垫，所以题文不符。 ②从文体看，本文为科技说明文，说明文应该讲究客观性，而“古怪”一词带有主观感情色彩。 ③就物质本身看，世间万物各有其特点，重水是大自然中的一种物质，具有它自身的特性，也就无所谓“古怪”。 ④重水与水相似，正因为它比水重，所以称为“重水”，这并不能说是“古怪”。 二、王宏亮《三点半的绿》——标题替换与理由 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 三点半的绿 王宏亮 ①窗外，是一株新疆杨，枝杈上的绿扇面朝窗口斜伸过来，手掌般丰润。过午，太阳转过去的时候，阳光泼了杨树一身，它又开始变换妆容，绿中透黄，黄中有绿。我喊来母亲，示意她：“看啊，三点半的绿。” ②她缓缓地从病床上下来，脖子上缠着手术后的纱布，我希望她多走动走动，感受一下蓬蓬勃勃的绿意，带给人的那份希望。 ③有段时间，她时常感到憋闷，那个隆在颈上的肉包，让她神经兮兮的，她，总是一遍遍地叨咕：“要是长了不好的病，我坚决不治了，否则闹个人财两空。”我调侃道：“杨排风也有惧阵的时候啊？大夫都说了，切除就没事了。”其实我心里也在打鼓，夜不能寐时，就在网上乱翻，一个个对照母亲描述的症状查找，越看心越乱。但我还是很肯定地对她讲，“放心，小毛病。”然后糊弄她，我知道个人，结节长得跟鹅蛋似的，做完手术，起来就逛街去了。 ④手术室外，母亲脸色煞白，一辈子要强的人，无助地躺在推车上，让人心疼。想到小时候，我们孤儿寡母相依为命，我生性胆小，睡觉的时候后背不挨着她的身体，就感觉睡不踏实，而她为了让我睡好，经常一个动作挨到天亮，早晨起来，胳膊腿都僵僵的，一点不解乏。连睡觉都依赖她的时光，一直延续到我十岁那年。而现在，我成了她的依靠。我俯身下去，看她眼皮低垂着，表情很严肃，想必她心里一定是怕极了，我趴在她耳边，轻轻地耳语：“放心吧，睡一觉就好了。”手术室的门重重地关上，我的心随之悬起来，时间仿佛被施了魔法，停滞住。 ⑤我来来回回地踱步，心神不定，偶尔瞅瞅窗外，新疆杨的叶子被风卷得唰啦啦地喧嚷。叶子翻过来的时候，露出白色的肚皮，白中有绿，绿中有白，感觉好丑，许是背光的缘故，那绿白相间多少有点阴郁。叶片里还藏着一只无助的小鸟，“叽叽喳喳”让人心烦。 ⑥手术室的门开了，护士很着急地跑出来，我赶紧迎上去，护士要去做术中的加急病理，没空搭理我。此刻，我开始心乱如麻，我一遍遍祈祷，深信母亲肯定会没事的，可也控制不住地胡思乱想。转身望向外面，一阵阵热风从窗口挤进来，我干脆转移注意力，想到小时候，那会儿，我无忧无虑，母亲也年轻，她烫着迷人的“大波浪”，领我去买冰糕吃。回来后，她搬着小板凳，坐在门口的老树下择菜叶，满眼含笑地看着我，而我只顾着吃，没注意到那缕温柔的目光。想着想着，眼角的泪珠，缓缓地滑落下来，砸在窗台上。 ⑦手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：“啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了响。”我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥。 ⑧病房里，母亲醒着，沙哑地表达老了就只剩添乱的自责。我逗她说：“有了儿女，你从未睡过懒觉，很少见你睡得香甜的样子，那么美。” ⑨世间的母子，是用一根爱的丝线连缀。跟母亲的抽丝剥茧相比，儿女不能为她分担病痛，能做的只有在她人生的暮年，多一点陪伴和安慰。 ⑩窗外，阳光给大杨树披了一层碎金，绿色的叶片多了一分剔透，树叶间的鸟儿热闹起来，嘤嘤成韵，好像唱着毛阿敏的那首《天之大》，也像在发表感言：“三点半的绿真美啊。” （刊载于《思维与智慧》2023.3，） 1．如果用“我的母亲”来替换文章标题“三点半的绿”，你认为是否合适？请说明理由。                                                                                                             二、王宏亮《三点半的绿》【答案】 1．示例：不妥当。①用“三点半的绿”作为文章标题，既新颖，吸引读者，②又是文章线索，贯穿全文；③同时，作者通过“窗外的绿杨”寄托了作者对母爱的赞颂以及母亲手术时的忧急、愧疚、期望、感动等复杂情感。但用“我的母亲”作为标题，既不能涵盖故事全部，不能很好地表达情感，又显得不够吸引人。 【解析】本题考查标题的作用。用“我的母亲”来替换文章标题“三点半的绿”不合适。 内容上：“三点半的绿”是指窗外的那株绿杨，根据第⑦段“手术室的门又开了，一阵车轮滚动的忙乱，我赶紧冲过去，大夫说：‘啥问题没有，家属推到病房去吧。记得叫醒她，不要让她睡了啊。’我悬着的心总算落下了，老太太终于熬过了一关。看了一眼时间，三点半，一缕阳光从窗口斜射进来，照在母亲的脸上，她将醒未醒的样子，很慈祥”可知，母亲手术成功完成后的时间是三点半，所以“三点半的绿”是母亲手术成功后病情好转的象征，是生命力的象征，绿色的杨树见证了了作者在手术前，手术中，手术后对母亲由“心疼担心”到“心神不定（心烦）”再到“愧疚（感动）”和最后“如释重负”的情感变化，表现了作者的复杂情感，表达了对母爱的赞颂以及感动、愧疚等情感。结构上：“三点半的绿”标题新颖特殊，用三点半这一时间词来修饰绿色这一色彩，引人猜想，起到吸引读者阅读兴趣的作用。用“我的母亲”作为标题，只是交代了写作对象，没有这些效果。 三、演讲词：“躺平”——拟写标题 阅读下面的演讲词，完成下面小题。 ①同学们，最近大家是否关注到这样一条热搜——“怪不得能上复旦”。这条热搜中有一组数据：有同学一年在复旦大学医科馆打卡1424次，有同学一年在馆301天，有同学225次学到闭馆才离开……这组数据让我们惊叹的同时也很振奋。因为，它让我们看到了新时代青年勤奋学习、拒绝“躺平”的精神风貌。 ②什么是“躺平”呢？“躺平”是对环境的顺从，对困难的妥协，对责任的逃避，这反映出一部分年轻人的心态——不愿努力，安于现状。然而，“躺平”后只能看到眼前的天花板。你要站起来，走出去，向上攀，才能看到更多更美的风景。白日莫闲过，青春不再来。同学们，我们要拒绝“躺平”，让青春绽放亮丽的风采。 ③青春不“躺平”，青年人要敢于直面困难，勇做奋斗者。只有不断奋斗，青年才会收获真正的成功和喜悦。然而，奋斗的道路不会一马平川，往往荆棘丛生，充满坎坷。大家都知道中国短跑“飞人”苏炳添吧！他克服抢跑被罚下的心理阴影，迎难而上，将起跑磨炼成自己的优势；他战胜严重的伤病，从挫折中走出，重返巅峰。正是不惧困难、勇往直前的拼搏精神，为他的运动生涯提供源源不竭的动力，让他在追求卓越的路上越挫越勇。同学们，事业的成功，要靠奋斗来争取；生命的辉煌，要靠奋斗去铸就。 ④青春不“躺平”，新时代的青年还要勇做创新者。因循守旧的人往往得不到生活的眷顾，勇于创新的人才会获得更多的机遇。对于AR技术，同学们都不陌生吧！90后科技创业者史晓刚率领青年团队突破多项AR关键核心技术，设计出多种AR产品，这些产品广泛应用于消费、教育、工业等领域。这个团队虽然平均年龄小，但是他们有一种“初生牛犊不怕虎”的豪气，一头扎进科技的“无人区”，用创新开启未来。像这样不“躺平”的青年，不正是挑起国家未来重任的顶梁柱吗？他们，无疑是我们青年人学习的榜样！ ⑤“士不可以不弘毅，任重而道远。”时代把责任赋予青年，青年人责无旁贷，要勇挑时代重任。一代人有一代人的机遇和挑战，一代人有一代人的责任和担当。1916年，27岁的李大钊在《新青年》杂志发表了《青春》一文，他呐喊“以青春之我，创建青春之国家，青春之民族”，他呼吁青年为建设朝气蓬勃的中国而奋斗。今天，在乡村振兴一线，我们处处能看到青年驻村干部奔波忙碌的身影。他们是推进乡村振兴的主力军。正是因为一代代中国青年在国家最需要的时候，挺身而出，勇于担当，拒绝“躺平”，才有我们今天的盛世中华。 ⑥同学们，我们站立的地方，就是我们的国。我们怎样，国家就怎样！让我们不畏艰险，努力奋斗，为青春打上最亮丽的底色；让我们开拓进取，勇敢创新，为青春插上腾飞的翅膀；让我们勇担重任，立于时代潮头，奏出青春乐章的最强音！ ⑦同学们，让我们共勉——青春不“躺平”，吾辈当自强！ （根据相关资料整理） 1．根据你对文章内容的理解，拟写一个能体现本文演讲主题的题目。（8个字以内）                                                       三、演讲词：“躺平”【答案】 1．青春拒绝“躺平” 【解析】本题考查拟写文章的标题。 文章的标题通常能揭示文章的主要内容，形式上简短明了。通读这篇演讲稿，我们可以发现作者主要从“什么是‘躺平’”和“青春不‘躺平’”两方面来谈的，因此题目围绕“拒绝‘躺平’”来拟写，符合主题，8个字以内，意思对即可。 示例：青春不“躺平”。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$