4.3 交通运输 第二课时 导学案-2025-2026学年八年级地理上学期人教版（2024）

第四章 中国的经济发展 第三节 交通运输（第一课时） 班级： 姓名： 一、学习目标： 1.理解我国“内畅外联”交通联系的内涵，掌握国内交通网络（高速、普速等）和国际交通联系（公路、铁路、航空、海洋运输）的特点。 2.分析交通发展对城乡、区域及国际交流的作用，体会交通在“人享其行、物畅其流”中的保障功能。 3.通过实践活动，学会选择合理交通方式，提升地理实践力和综合思维，树立交通促进发展的观念。 二、学习过程 （一）课前预习・自主学习 任务一：梳理“内畅外联”交通联系 阅读“内畅外联的交通联系”部分，回答： 我国海陆空交通线相互衔接，实现____、畅行全国、____，为 “人享其行、物畅其流” 提供保障 。 国内交通：高速铁路实现相邻大中城市间____小时、城市群内____小时到达；高速铁路与____、等结合，连接全国主要城市；普速铁路、普通国道等衔接、乡村和偏远地区 。 国际交通：通过____、____连通陆上相邻国家，航空运输通往____多个国家和地区，海洋运输往来于____多个国家和地区 。 任务二：初探交通发展目标 阅读教材中交通发展目标内容，结合图 4.29，了解我国2035年 “全国123 出行交通圈”（都市区1小时通勤、城市群2小时通达、全国主要城市3小时覆盖）和“全球123快货物流圈”（国内1天送达、周边国家2天送达、全球主要城市 3天送达）的发展愿景。 任务三：准备实践活动 查看“体会我国高效便捷的区域联系”活动，提前思考交通方式选择的影响因素（时间、费用、便捷性等），为课中探究做准备。 （二）课中探究・合作学习 环节一：分析 “内畅外联” 交通联系的作用 1.国内交通作用研讨：小组内交流课前预习中“内畅”交通内容，结合图 4.26、4.27，分析： 高速铁路和高速公路对城市群发展的促进作用：缩短城市间时空距离，促进____交流（如人才、信息）、____合作（产业协同、资源互补），推动城市群一体化发展（如南京高铁出行圈，加强城市联系）。 普速交通对乡村和偏远地区的意义：衔接一般城市、乡村和偏远地区，解决____问题（如图 4.27 贵州遵义农村公路 ），促进____（如农产品运输、旅游开发），助力乡村振兴。 2.国际交通作用分析：结合图 4.28，小组讨论 “外联” 交通对我国发展的影响： 陆上交通（公路、铁路）：连通陆上邻国，促进____（如中越边境口岸贸易），加强区域经济合作。 航空运输：通往 60 多个国家和地区，方便____（如国际商务、旅游 ），提升国际交流效率 。 海洋运输：往来于 100 多个国家和地区，支撑____（如铁矿石、石油运输 ），保障经济发展资源需求；促进____（如宁波舟山港的货物中转 ），提升国际航运地位 。 环节二：探讨交通发展目标与意义 1.目标解读： 小组合作，分析图 4.29 “2035 年我国交通发展目标”，理解 “全国 123 出行交通圈”和“全球 123 快货物流圈”的内涵： “全国 123 出行交通圈”：聚焦____便捷出行，提升国内交通效率，促进区域协调发展（如都市区 1 小时通勤，利于人才流动和城市功能疏解 ） 。 “全球 123 快货物流圈”：着眼____高效流通，增强国际物流竞争力，推动国际贸易和全球经济合作（如国内 1 天送达，提升电商、跨境贸易效率 ） 。 2.意义分析：讨论交通发展目标实现对我国经济、社会发展的意义（经济上促进贸易、产业升级；社会上便利生活、提升国际影响力 ） 。 环节三：实践活动——选择合理交通方式 1.方案探究：以“湖南十八洞村村民去北京旅行”为例，小组完成： 借助互联网，查询汽车自驾（经农村公路、高速公路 ）、汽车转火车（经农村公路、国道到吉首，再转高铁 / 普列 ）、汽车转飞机（经农村公路、高速公路到湘西机场，再坐飞机 ）三种方案的花费时间和费用（参考实时交通信息、票价等） 。 按时间长短、费用高低对方案排序，分析不同交通方式的优势和不足（如自驾灵活但时间长、费用因人而异；高铁准时且速度快；飞机速度最快但需中转） 。 2.拓展设计：小组选择一个旅行目的地（如广州、西安），从家乡出发，综合考虑交通方式、花费时间、所需费用等因素，设计出行方案，绘制简易行程图，在全班交流并评价可行性（重点分析交通选择与距离、预算、时间需求的匹配度） 。 环节四：总结交通发展的价值 1.综合归纳：全班共同总结交通发展在“内畅外联”中的价值： 对内：促进城乡融合、区域协调，保障民生福祉（出行便利、乡村发展） 。 对外：加强国际交流合作，提升国际竞争力，助力构建开放型经济 。 2.联系生活：分享生活中因交通发展带来的变化（如快递更快、旅行更便捷），感受交通对“人享其行、物畅其流”的支撑作用 。 （三）课后巩固・达标检测 选择题： 1.我国“内畅外联”交通联系体现为（ ）（多选） A.连接城乡 B.畅行全国 C.通达世界 D.仅发展高端交通 2.国际交通中，我国通过（ ）连通陆上相邻国家 A.公路、铁路 B.航空 C.海洋运输 D.内河航运 3.“全国 123 出行交通圈” 包括（ ）（多选） A.都市区 1 小时通勤 B.城市群 2 小时通达 C.全国主要城市 3 小时覆盖 D.全球主要城市 3 天送达 填空题： 1.我国海陆空交通为 “________、________” 提供保障，国内交通衔接城乡，国际交通连通世界。 2.国内交通中，高速铁路与____、____等结合，连接全国主要城市；普速交通衔接____和偏远地区。 3.2035 年交通发展目标包括 “____出行交通圈” 和 “____快货物流圈”。 简答题： 1.分析国内交通中高速铁路和普速交通的不同作用。 2.说明国际交通对我国经济发展的意义。 3.结合实践活动，简述选择交通方式需考虑的因素。 三、思维建构 1.知识体系：本节课围绕 “内畅外联” 交通联系，探究国内交通网络（高速、普速）和国际交通联系（陆、空、海），分析交通作用、发展目标及实践应用。构建 “内畅交通—城乡/区域发展；外联交通—国际交流；交通目标—未来愿景；2.实践选择—合理出行” 的知识体系，把握交通在国内国际发展中的关键作用。 观念强化：强化“交通引领发展”“全球视野”观念，理解交通是国内城乡融合、区域协调的纽带，也是国际交流合作的桥梁；通过实践活动，树立合理选择交通方式的意识，感受交通对个人生活和国家发展的深远影响，增强交通强国的认同感。 学科网（北京）股份有限公司 $$