15.1两种电荷 2025-2026学年初中物理（人教版）九年级全一册

第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 学习目标 1.认识摩擦起电的现象，了解电荷的种类及电荷间的相互作用； 2.了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位； 4.了解原子结构，知道摩擦起电的原因 3.通过实验活动感受摩擦起电，知道带电体的性质； 新课导入 观察视频并思考：为什么会出现这些现象？ 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 带电体的性质：具有吸引轻小物体的性质 一、电荷间的相互作用 演 示 电荷间的相互作用 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 一、电荷间的相互作用 两种电荷： 自然界中只有正电荷、负电荷两种电荷。 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同叫做正电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒带所电荷相同叫做负电荷。 电荷量：电荷的多少 单位：库仑，库（C） 金属球 金属箔 金属杆 绝缘垫 验电器 作用：检验物体是否带电 一、电荷间的相互作用 原理：同种电荷相互排斥 +++ +++ + ++ ++ ++ 思考：你能解释这些现象了吗？ 接触起电：一个不带电的物体通过与另一个带电体接触后分开，从而成为带电体。 一、电荷间的相互作用 例1 如图所示，A、B是两个轻质泡沫小球，C是用毛皮摩擦过的橡胶棒，A、B、C三者之间相互作用时的场景如下图所示，由此可以判断橡胶棒C带　 　电，小球B带　 　电，小球A 或带　 　电。 负 负 不带电 正 一、电荷间的相互作用 二、摩擦起点的原因 原子结构： 中性 正电 正电 不带电 负电 电子是最小的负电荷粒子，所带电荷量为1.6×10-19C 二、摩擦起点的原因 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 例2 在通常情况下，原子核所带的______电荷与电子所带的_____电荷在数量上________，所以原子呈中性。如果将玻璃棒与丝绸摩擦，电子就会从__________转移到_________，玻璃棒因_______电子（选填“失去、得到、没有得失”）而带______电；丝绸因为_______电子而带_____电。由此可见，摩擦起电并不是产生了电荷，而是电荷发生了________。 正 负 相等 玻璃棒 丝绸 失去 正 得到 负 转移 二、摩擦起点的原因 三、静电的防止和利用 手被电了 带了电的猫 拖把带了电 三、静电的防止和利用 1.静电的利用 静电的应用：静电植绒、静电复印、静电喷涂、静电除尘。 原理：异种电荷相互吸引。 三、静电的防止和利用 静电的防止 运输汽油的油罐车拖一条铁链避雷针 原理：物体带电时，尖端易产生放电现象。（尖端放电） 课堂小结 1.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子上会带电，经检验梳子带的是正电，下列说法中正确的是（　　） A．梳子得到了一些电子 B．梳子得到了一些正电荷 C．梳子失去了一些电子 D．摩擦创造了电荷 C 课堂练习 2.小亮将两只相同的气球在自己的头发上摩擦后，就可以让一只气球在另一只气球上方“跳舞”（如图）。对该现象解释正确的是（　　） A．摩擦的方法创造了电荷使两气球带了电 B．摩擦的方法使气球分子发生转移而带电 C．这种现象与验电器的工作原理相同 D．两气球因带了异种电荷而互相排斥 C 课堂练习 3.在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，其主要原因是（ ） A.梳头时，空气进入头发 B.头发和梳子摩擦后，头发带同种电荷相互排斥 C.梳子对头发有力的作用 D. 梳头时，头发的毛囊会收缩 B 课堂练习 4.如图所示，A、B、C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（ ） A、如A球带正电，C球一定带正电 B、如A球带负电，C球一定带正电 C、如B球带正电，A球一定带正电，C球一定带负电 D、A、B一定带同种电荷，C则可能不带电 D 课堂练习 5.如图所示，甲、乙、丙、丁四个带电小球，甲吸引乙，甲排斥丙，丙吸引丁。若丁带负电，则甲带_________电，乙带_________电。 正 负 6.加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油”的理由是( ) A.塑料和汽油会起化学变化,使汽油变质 B.汽油会腐蚀塑料，造成漏油 C.汽油与塑料桶壁的摩擦起电，容易造成触电事故 D.汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料桶带电产生火花放电， 引燃汽油造成火灾 D 课堂练习 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$