2.2 音调 课件--2025-2026学年沪粤版（2024）初中物理八年级上册

2.2 音调 1. 了解什么是音调以及音调与频率之间的 关系。 2. 学会比较管、弦乐器的频率高低。 3. 学会通过波形图比较音调的高低。 P32～36 　　 (1)我们常说成年女性嗓音细、男性嗓音粗，海豚的叫 声尖细刺耳，大象的叫声低沉浑厚。这些不同的声音有着不同的特 点，这种特点是什么？ (2)为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨 厌的蚊子声？ 音调： (1)物理学中，把声音的高低叫做 ⁠。 (2)声源振动的次数和所用时间之比叫做 ，用符号 ⁠表 示。频率的单位是 ，简称 ，符号是 ⁠。 (3)声音的高低与声源振动的 有关，声源振动的频率越 高，音调 ；声源振动的频率越低，音调 ⁠。 音调　 频率　 f　 赫兹　 赫　 Hz　 频率　 越高　 越低　 频率与波形图： (1)在波形图中，波形越密集表示该声音的发声体振动得 越 ，对应声音的频率也越 ⁠。 (2)人的发声频率范围是 ，人的听觉频率范围 是 ⁠。 快　 高　 85～1 100 Hz　 20～20 000 Hz　 弦乐器：同种材料制成的弦乐器的音调高低与弦的 、 、 均有关。当弦越短、越细、拉得越紧时，音 调越 ⁠。 长短 粗细　 松紧　 高　 管乐器：管乐器通过 振动发声，其音调高低与空气柱 的 有关。空气柱越短，音调越 ⁠。 空气柱　 长短　 高　 　探究音调的影响因素 [例1]　(改编自教材P32活动1)探究影响音调的因素实验中，小健将 钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 (1)拨动钢尺观察到钢尺伸出桌面的部分在振动，同时还听到钢尺 拍打桌面发出的声音，这是由于采用图 ⁠所示的错误实验操作 方法。 乙　 (2)用正确的操作方法实验时，把尺子紧按在桌面上，一端伸出桌 边，拨动尺子，听它振动发出的声音，同时注意尺子振动的快慢， 改变尺子伸出桌边的长度，用相同的力度再次拨动尺子。实验发 现，尺子伸出桌面的长度越长，振动越 (选填“快”或 “慢”)，发出声音的音调越 (选填“高”或“低”)。 慢　 低　 [例1]　(改编自教材P32活动1)探究影响音调的因素实验中，小健将 钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 (3)实验中用到的一种物理研究方法是 法。 (4)由此可得出结论：音调的高低与 有关。 控制变量　 物体振动的快慢　 [例1]　(改编自教材P32活动1)探究影响音调的因素实验中，小健将 钢尺一端压在桌面上，另一端伸出桌面。 　用波形图比较频率 [例2]　(改编自教材P33图2－2－3)规格为256 Hz音叉 声音波形如图所示，将512 Hz音叉的声音输入同一设 置的示波器后，其波形是选项中的哪一幅(　C　) C 　乐器音调影响因素 [例3] 如图所示是小梦同学在校园艺术节上，为 全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》的情景。为了 使二胡发出声音的音调变低，小梦应采取的办法可以是： ①改用更 (选填“粗”或“细”)的琴弦； ② (选填“增加”或“减小”)发声部的琴弦长度； ③把琴弦 (选填“拉紧”或“放松”)些。 粗　 增加　 放松　 　　弦乐器的弦越短、越紧、越细都会使弹奏时的音调更高，反之 则音调更低。 [例4]　(改编自教材P36作业4)如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入 不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、 2、3、4、5、6、7、”的声音来；如果用嘴吹每个瓶子的上端， 也可以发出哨声。则下列说法正确的是(　C　) C A. 用嘴吹气时，从左到右音调逐渐升高 B. 用嘴吹气，哨声是瓶中水柱的振动产生的 C. 敲击瓶子时，从左到右音调逐渐升高 D. 敲击瓶子时，声音不是由物体振动产生的 1. 如图所示向暖水瓶中灌开水时，有经验 的人通过听声音就知道水是否快满了。人们是依据声音的哪一个特 征发生变化来这样判断的？(　A　) A. 音调高低 B. 音速快慢 C. 声音大小 D. 瞎猜的 A 2. 如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木 梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验主要用来探究(　A　) A. 音调与声源振动频率的关系 B. 声音的产生条件 C. 声音的传播条件 D. 响度与声源振动幅度的关系 A 3. 现代音乐用七个英文字母C、D、E、F、G、A、B来 标记音名，对应的唱名和频率如表所示，下列说法正确的是(　C　) 音名 C D E F G A B 唱名 do re mi fa sol la si 频率/Hz 256 288 320 341.3 384 426.7 480 C A. 音名为B的音，其频率最高，音调最低 B. 音名为C的音，其频率最低，音调最高 C. 相比于D音，E音的音调更高 D. 频率越高，越悦耳动听 4. 二胡(如图所示)是弓弦类最具中国民乐气 质的乐器，演奏时不停改变手指按压弦的位置，就能演奏出完整的 乐曲。改变手指按压弦的位置时，就改变了弦振动部分的长度，从 而改变了振动的 ，我们听到的声音的 就会不同。 频率　 音调　 5. (改编自教材P36作业3)春天里，经常会看到蝴蝶在花丛中飞 行，如果其中某只蝴蝶的翅膀在5 s内振动了30次，则其振动的 频率为 Hz，人类 (选填“能”或“不能”)听到 这种声音。 6　 不能　 6. 新春音乐会上，一位女高音歌手和一位男低音歌手正在放声高 歌，如图所示是用软件采集到两种声音的波形图，从波形可知男低 音的声音的波形图是 (选填“甲”或“乙”)。 甲 乙 乙　 $$