2026年高考生物一轮复习 细胞的生命历程

高考生物一轮复习 细胞的生命历程 一．选择题（共16小题） 1．（2025•江苏）如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B．乙和丙在组成成分上差异很大 C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 2．（2025砚山县校级期末）将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况。下列推断正确的是（　　） A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为 B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1 C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂 D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂 3．（2025•浙江）下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（　　） A．有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA的复制 B．细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体 C．染色体数为2n＝24的性原细胞进行减数分裂，减数第二次分裂中期，染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24 D．若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA 4．（2025•浙江）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H﹣TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（　　） A．G1期变短，该期有大量3H﹣TdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白 D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 5．（2025•松江区一模）用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂n次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期（　　） A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次 6．（2025未央区校级期中）如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析下列有关叙述错误的是（　　） A．若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是睾丸 B．睾丸（精巢）丙曲线图中可能发生基因重组的是FG段，曲线AG段对应细胞甲、乙、丙 C．细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有甲、乙，具有4个染色体组的有甲、乙、丙 D．CD段着丝点分裂，染色体加倍，所以对应于甲细胞 7．（2025宁河区期末）如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（　　） ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程。 A．①②④ B．④ C．③ D．①②③ 8．（2025温县校级月考）处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（　　） A．中心粒移向两极 B．着丝点分裂 C．细胞板形成 D．DNA分子进行复制 9．（2025•南通）关于“观察植物细胞有丝分裂”实验的说法中，正确的是（　　） A．制作临时装片的流程是解离→染色→漂洗→制片 B．漂洗时，应用50%的酒精洗去细胞表面的染料 C．制片时，盖上盖玻片后还要再加一片载玻片，然后压片 D．观察时，找到前期细胞后可观察其继续分裂的过程 10．（2025•朝阳区校级二模）将某精原细胞（2N＝8）的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（　　） A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为 B．若进行减数分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1 C．若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条 D．若进行减数分裂，则减I中期含14N的染色单体有8条 11．（2025涡阳县校级期末）“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”所描绘的现象，从细胞学的角度分析，下列特征不会出现的是（　　） A．细胞内水分减少 B．细胞核体积减小 C．多种酶的活性降低 D．细胞膜通透性改变 12．（2025涡阳县校级期末）下列生命现象中能体现细胞全能性的是（　　） A．精子和卵细胞结合形成受精卵 B．用马铃薯块茎繁殖出新的植株 C．体外培养皮肤细胞得到皮肤组织 D．用植物的花粉组培得到完整植株 13．（2025•兴平市一模）某雌性动物体细胞有4条染色体，基因型为MMNn．如图为该生物个体的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．图中含有两个染色体组的细胞是②③④ B．孟德尔遗传规律发生在如图所示的②细胞中 C．④所示的细胞名称是次级卵母细胞或极体 D．图④表明该细胞在此之前发生了基因突变 14．（2025•陕西模拟）细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．图中②、③属于有丝分裂图象，①属于减数分裂图象 B．若图②为某生物的一个精原细胞，则该细胞可产生4种配子 C．图④代表细胞分裂过程中DNA含量的变化情况，则图③位于图④的BC段 D．图①所示的细胞是某细胞X通过分裂形成的，则X内曾出现过3个四分体 15．（2025•大连模拟）下列与细胞增殖有关的叙述，正确的是（　　） A．从细胞繁殖的观点来看，细胞周期间期中最重要事件是DNA复制 B．着丝点分裂和核仁重现通常发生于细胞周期中的同一时期 C．无丝分裂和有丝分裂的重要区别仅在于没有染色体的变化 D．高等动物器官的大小主要决定于细胞体积大小而不是数量多少 16．（2025•浙江）某动物（2n＝4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（　　） A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期 B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同 C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞 D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异 二．解答题（共4小题） 17．（2025•新课标Ⅲ）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题： （1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于　 　 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的　 　 期，以达到细胞周期同步化的目的． （2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制　 　 ，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞　 　 （填“会”或“不会”）被阻断在间期． （3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是　 　 （答出1点即可）． 18．（2025•上海）回答下列有关细胞结构与细胞分裂的问题。 在哺乳动物细胞有丝分裂的某个时期，一条染色体复制后，形成两条染色单体，随后一种叫动粒的蛋白质结构在着丝粒处以背对背的方式装配形成，并各自与细胞相应一极发出的纺锤丝结合。 （1）在以下细胞结构中准确挑选出相关结构并用单向箭头“→”写出构成染色体的蛋白质在细胞内的翻译及运输路径：　 　 。 细胞膜　　核膜/核孔　　染色体　　内质网　　核仁　　线粒体　　核糖体　　溶酶体 （2）动粒与纺锤丝的结合，最可能发生在 　 　 。 A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂期末期 （3）图1表示某哺乳动物细胞有丝分裂形成子细胞的过程。有丝分裂中动粒指向细胞的哪一极，染色体就被这一极中心体发出的纺锤丝拉向这一极。 根据图1所示有丝分裂过程中动粒的定向模式，推测分裂得到图2所示细胞的初级卵母细胞中，动粒定向模式是图3的 　 　 。 科学家发现，动粒的一种蛋白因子、MEIKIN在小鼠卵母细胞内的缺失会导致不能形成可育配子。图4和图5表示MEIKIN缺失对小鼠卵母细胞减数分裂过程的影响。 （4）就正常小鼠（2n＝40）而言，在减数第二次分裂前期，次级卵母细胞内的DNA分子数为 　 　 个，含有中心体 　 　 个。 （5）结合图4和图5，运用已有知识分析MEIKIN缺失小鼠减数分裂过程中出现的现象是 　 　 （多选）。 A．减数第一次分裂中，部分同源染色体未分开 B．减数第一次分裂中，部分姐妹染色单体分开 C．减数第二次分裂中期，部分染色体远离赤道面 D．减数第二次分裂中期，姐妹染色单体分向细胞两极。 19．（2025•上海）下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答： （1）图1中AB段形成的原因是　 　 ，该过程发生于细胞分裂间期的　 　 期，图1中CD段形成的原因是　 　 。 （2）图2中　 　 细胞处于图1中的BC段，图2中　 　 细胞处于图1中的DE段。 （3）就图2乙分析可知，该细胞含有　 　 条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为　 　 ，该细胞处于　 　 分裂的　 　 期，其产生的子细胞名称为　 　 。 20．（2025•江苏）中国水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是传统观赏花卉，由于其高度不育，只能进行无性繁殖，因而品种稀少，为了探究中国水仙只开花不结实的原因，有研究者开展了染色体核型分析实验，先制作了临时装片进行镜检、拍照，再对照片中的染色体进行计数、归类、排列、主要步骤如图1： 请回答下列问题： （1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是　 　 （2）实验过程中用1mol•L﹣1HCl解离的目的是　 　 （3）该实验采用卡宝品红作为染色剂，与卡宝品红具有相似作用的试剂有　 　 （填序号） ①双缩脲试剂 ②醋酸洋红液 ③龙胆紫溶液 ④秋水仙素溶液 （4）镜检时，应不断移动装片，以寻找处于　 　 期且染色体　 　 的细胞进行拍照 （5）由如图2核型分析结果，得出推论：中国水仙只开花不结实的原因是　 　 （6）为了进一步验证上述推论，可以优先选用　 　 （填序号）作为实验材料进行显微观察 ①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花药 ⑤花芽． 高考生物一轮复习 细胞的生命历程 参考答案与试题解析 一．选择题（共16小题） 1．（2025•江苏）如图为动物细胞分裂中某时期示意图，下列相关叙述正确的是（　　） A．甲在分裂前期倍增并移向细胞两极 B．乙和丙在组成成分上差异很大 C．该时期细胞中染色体数是体细胞染色体数的两倍 D．该时期通过核孔进入细胞核的物质减少 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义． 【答案】B 【分析】根据题意和图示分析可知：细胞中着丝点没有分裂，排列在赤道板上，所以处于有丝分裂中期。 【解答】解：A、甲在分裂间期倍增，并在分裂前期移向细胞两极，故A选项错误； B、乙中含有DNA而丙中不含，所以乙和丙在组成成分上差异很大，故B选项正确； C、该时期细胞中染色体数与体细胞染色体数相等，故C选项错误； D、由于核膜在分裂前期已经解体，没有核膜了，故D选项错误。 故选：B。 【点评】本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 2．（2025砚山县校级期末）将全部DNA分子双链经32P标记的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含32P的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，检测子细胞中情况。下列推断正确的是（　　） A．若进行有丝分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为 B．若进行减数分裂，则含32P染色体的子细胞比例一定为1 C．若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行有丝分裂 D．若子细胞中的染色体不都含32P，则一定进行减数分裂 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂；DNA分子的复制过程． 【答案】B 【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程。DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；DNA复制过程：边解旋边复制；DNA复制特点：半保留复制。 【解答】解：A、若进行有丝分裂，第一次有丝分裂后，都含有标记；当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，所以经过连续两次细胞分裂后产生的4个子细胞中，含32P染色体的子细胞2个或3个或4个，A错误； B、若进行减数分裂，经过连续两次细胞分裂后产生4个子细胞，说明DNA只复制一次，因此含32P染色体的子细胞比例一定为1，B正确； C、若子细胞中的染色体都含32P，则一定进行减数分裂，C错误； D、若子细胞中的染色体不都含32P，则一定不是进行减数分裂，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查DNA分子复制及细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。 3．（2025•浙江）下列关于高等动物细胞增殖的叙述，错误的是（　　） A．有丝分裂前的间期和减数分裂前的间期，都进行1次染色质DNA的复制 B．细胞周期的G2期已经形成了1对中心体，在有丝分裂前期形成纺锤体 C．染色体数为2n＝24的性原细胞进行减数分裂，减数第二次分裂中期，染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24 D．若在G2期某染色质的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞均含有该异常DNA 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂． 【答案】D 【分析】有丝分裂过程： （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 减数分裂过程： （1）减数第一次分裂间期：染色体的复制； （2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。 （3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【解答】解：A、有丝分裂前的间期和减数第一次分裂前的间期，都只进行1次染色质DNA的复制，A正确； B、有丝分裂间期中心体复制，G2期结束时细胞中已有1对中心体，在分裂前期成对的中心体分开，移向细胞两极，并发出星射线形成纺锤体，B正确； C、染色体数为2n＝24的性原细胞进行减数分裂，在减数第二次分裂中期，细胞中染色体数和染色体DNA分子数分别为12和24，C正确； D、在G2期DNA已复制好，一条染色质上含有2个DNA分子，如果其中的1个DNA分子发生片段缺失，则该细胞有丝分裂产生的2个子细胞中只有1个子细胞含有该异常的DNA分子，D错误。 故选：D。 【点评】本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。 4．（2025•浙江）某哺乳动物体细胞在培养中能够分裂，在培养过程中将适量的3H﹣TdR（3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷）和某促进细胞分裂的药物加入到培养液中，培养一段时间，可观察和测量到（　　） A．G1期变短，该期有大量3H﹣TdR进入细胞核 B．S期变长，该期有DNA复制和核糖体的增生 C．G2期变短，该期细胞核中有组蛋白 D．M期相对较短，该期细胞的核膜始终完整 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；动物细胞培养的条件与过程． 【答案】C 【分析】有丝分裂不同时期的特点： （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 【解答】解：A、3H﹣TdR是合成DNA的原料，大量3H﹣TdR进入细胞核应该在S期（DNA复制期），故A选项错误； B、促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短，因此S期变短，而且S期无核糖体的增生，故B选项错误； C、促进细胞分裂的药物将会使细胞周期缩短，因此G2期变短；组蛋白是指真核生物的细胞核中与DNA结合的碱性蛋白质的总称。G2期，组蛋白与DNA结合后形成染色质，有利于染色体的形成，故C选项正确； D、核膜在M期的前期就已经解体，到末期才会重建，故D选项错误。 故选：C。 【点评】本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能结合题干信息“某促进细胞分裂的药物”准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。 5．（2025•松江区一模）用32P标记玉米体细胞（含20条染色体）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养，让其分裂n次，若一个细胞中的染色体总条数和被32P标记的染色体条数分别是40条和2条，则该细胞至少是处于第几次分裂的分裂期（　　） A．第一次 B．第二次 C．第三次 D．第四次 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义． 【答案】C 【分析】DNA复制是指以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程；DNA分子的复制是半保留复制．由染色体条数为40条知是分裂后期，若第一次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数为40条；若第二次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数为20条；若第三次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数在0到20条之间． 【解答】解：根据题意分析可知：玉米体细胞含20条染色体，第一次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数为40条；第二次有丝分裂前的细胞中玉米细胞的20对染色体，有40条染色单体，而其中的一半，即20条具有32P标记。当细胞处于第二次分裂后期时，染色单体随机分开，具有32P标记的染色体也随机进入2个细胞，而某个细胞分到具有32P标记的染色体的数目为0﹣20，而对于整个分裂细胞来说，被32P标记的染色体数仍就是20条。而第三次分裂是以第二次分裂的子细胞为前提，因此第三次有丝分裂后期，被32P标记的染色体条数在0到20条之间。 故选：C。 【点评】本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 6．（2025未央区校级期中）如图为某高等动物细胞分裂图象及细胞内同源染色体对数的变化曲线，据图分析下列有关叙述错误的是（　　） A．若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官，此器官是睾丸 B．睾丸（精巢）丙曲线图中可能发生基因重组的是FG段，曲线AG段对应细胞甲、乙、丙 C．细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1的有甲、乙，具有4个染色体组的有甲、乙、丙 D．CD段着丝点分裂，染色体加倍，所以对应于甲细胞 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【专题】模式图；减数分裂． 【答案】C 【分析】分析图解可知： 1、图中甲为有丝分裂后期图，乙为减数第一次分裂间期图，丙为减一后期图，丁为减二中期图． 2、由于有丝分裂过程中始终存在同源染色体，因此图乙中ABCDE属于有丝分裂；而减数第一次分裂结束后同源染色体分离，减二时期中不存在同源染色体，因此FGHI属于减数分裂． 【解答】解：A、观察题图可知甲→乙是有丝分裂，乙→丙→丁属于减数分裂，且丙的细胞质分配是均匀的，所以此器官是睾丸（精巢），A正确； B、对曲线进行解读可知，图中甲为有丝分裂后期图，乙为减数第一次分裂间期图，丙为减一后期图，丁为减二中期图，ABCDE属于有丝分裂，FGHI属于减数分裂，所以细胞甲、乙、丙都在AG段．基因重组发生在减数第一次分裂的后期，即FG段，B正确； C、细胞内染色体数和核DNA分子数的比值是1：1，说明着丝点已经分裂，无染色单体，甲、乙、丙、丁中符合条件的是甲、乙；由题图可知甲含4个染色体组，乙、丙具有2个染色体组，丁中只有1个染色体组，C错误； D、曲线中ABCDE属于有丝分裂，CD段着丝点分裂，染色体加倍，为有丝分裂后期，因此对应于甲细胞，D正确． 故选：C。 【点评】本题的知识点是查细胞有丝分裂不同时期的特点、有丝分裂过程及其变化规律、细胞的减数分裂，主要考查学生识别题图、解读曲线获取信息，并利用获取的信息解决问题的能力，和对两种细胞分裂过程的理解和应用能力． 7．（2025宁河区期末）如图表示细胞有丝分裂一个细胞周期所用的时间，下列说法正确的是（　　） ①甲→乙的过程表示分裂间期 ②乙→甲的过程表示分裂期 ③一个细胞周期是指甲→甲的全过程 ④一个细胞周期是指乙→乙的全过程。 A．①②④ B．④ C．③ D．①②③ 【考点】细胞增殖的意义和细胞周期． 【专题】图形图表题；有丝分裂． 【答案】B 【分析】分析题图：一个细胞周期＝分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以乙～甲表示分裂间期，甲～乙表示分裂期，乙～乙表示一个细胞周期。 【解答】解：①甲→乙的过程表示分裂期，①错误； ②乙→甲的过程表示分裂间期，②错误； ③④细胞周期是指连续分裂的细胞从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止所经历的全过程，所以乙→乙表示一个细胞周期，③错误，④正确。 故选：B。 【点评】本题结合细胞周期的扇形图，考查细胞周期的相关知识，要求考生掌握细胞周期的概念和阶段，能正确表示间期、分裂期和细胞周期，属于考纲识记和理解层次的考查。 8．（2025温县校级月考）处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b）DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着（　　） A．中心粒移向两极 B．着丝点分裂 C．细胞板形成 D．DNA分子进行复制 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义． 【答案】A 【分析】分析柱形图：图纸a表示染色体数目、b表示染色单体数、c是DNA分子数，且染色体数目：染色单体数目：DNA分子数目＝1：2：2，说明此细胞可能出于有丝分裂前期或有丝分裂中期。 【解答】解：A、中心粒移向两极是在前期，A正确； B、着丝点分裂发生在有丝分裂后期，B错误； C、细胞板形成于有丝分裂末期，C错误； D、DNA分子进行复制发生在间期，D错误。 故选：A。 【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂不同时期的特点、有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA分子数目的变化规律，要求考生识记有丝分裂过程中各种物质数目变化规律，能判断图中细胞所处时期，再结合有丝分裂不同时期的特点，选出正确的选项。 9．（2025•南通）关于“观察植物细胞有丝分裂”实验的说法中，正确的是（　　） A．制作临时装片的流程是解离→染色→漂洗→制片 B．漂洗时，应用50%的酒精洗去细胞表面的染料 C．制片时，盖上盖玻片后还要再加一片载玻片，然后压片 D．观察时，找到前期细胞后可观察其继续分裂的过程 【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂． 【专题】观察类实验；有丝分裂． 【答案】C 【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（解离液由盐酸和酒精组成，目的是使细胞分散开来）、漂洗（洗去解离液，便于染色）、染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）、制片（该过程中压片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察）和观察（先低倍镜观察，后高倍镜观察）． 【解答】解：A、制作临时装片的流程是解离→漂洗→染色→制片，A错误； B、漂洗时，需要用清水洗去细胞表面的解离液，B错误； C、制片时，盖上盖玻片后还要再加一片载玻片，然后压片，使根尖细胞相互分散开来，C正确； D、细胞经过解离步骤后已经死亡，因此观察时，不能观察到细胞有丝分裂的动态变化过程，D错误。 故选：C。 【点评】本题知识点简单，考查观察细胞有丝分裂实验，只要考生识记制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的流程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查． 10．（2025•朝阳区校级二模）将某精原细胞（2N＝8）的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后，检测子细胞中的情况。下列推断正确的是（　　） A．若进行有丝分裂，则含15N染色体的子细胞比例为 B．若进行减数分裂，则含15N染色体的子细胞比例为1 C．若进行有丝分裂，则第二次分裂中期含14N的染色单体有8条 D．若进行减数分裂，则减I中期含14N的染色单体有8条 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【答案】B 【分析】1、根据DNA分子的半保留复制特点，将某精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都含有一条14N的单链和一条15N的单链，再分裂一次，DNA分子复制形成的2个DNA分子中一个是N14﹣N14，一个是N15﹣N14，DNA分子进入两个细胞中是随机的，因此，形成的子细胞中含15N染色体的子细胞比例为～1。 2、根据DNA分子的半保留复制特点，将某精原细胞的DNA分子用15N标记后置于含14N的培养基中培养。如果进行减数分裂，减数分裂过程中染色体复制一次，细胞分裂两次，细胞分裂间期DNA复制形成的DNA分子都含有一条14N的单链和一条15N的单链，因此减数分裂形成的子细胞中都含有15N。 【解答】解：A、由分析可知，如果细胞进行2次有丝分裂，含15N染色体的子细胞比例是，，1三种，A错误。 B、如果进行减数分裂，形成的子细胞都有15N染色体，B正确； C、如果进行有丝分裂，经过一次细胞分裂后，形成的2个子细胞中的DNA分子都是15N﹣14N，再复制一次形成2个DNA分子分别是15N﹣14N、14N﹣14N，中期存在于2条染色单体上，则第二次分裂中期含14N的染色单体有16条，C错误； D、如果进行减数分裂，则减I中期每条染色体上含有2条染色单体都含有14N，因含14N的染色单体有16条，D错误。 故选：B。 【点评】对于DNA分子半保留复制的特点和减数分裂、有丝分裂过程中染色体行为变化的理解和掌握，把握知识的内在联系并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力是本题考查的重点。 11．（2025涡阳县校级期末）“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”所描绘的现象，从细胞学的角度分析，下列特征不会出现的是（　　） A．细胞内水分减少 B．细胞核体积减小 C．多种酶的活性降低 D．细胞膜通透性改变 【考点】细胞衰老的特征和原因． 【专题】跨学科题；正推法；细胞的分化、衰老和凋亡． 【答案】B 【分析】衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。据此答题。 【解答】解：A、细胞衰老后，细胞内的色素逐渐积累，从而妨碍物质交流和信息传递，A正确； B、细胞衰老后，细胞内水分减少，细胞核体积增大，B错误； C、细胞衰老后，细胞内某些酶的活性降低，细胞内呼吸速率减慢，C正确； D、细胞衰老后，细胞膜的通透性改变，其物质运输能力降低，D正确。 故选：B。 【点评】本题知识点简单，以李白的诗句为背景，考查衰老细胞的主要特征，要求考生识记衰老细胞的主要特征，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。 12．（2025涡阳县校级期末）下列生命现象中能体现细胞全能性的是（　　） A．精子和卵细胞结合形成受精卵 B．用马铃薯块茎繁殖出新的植株 C．体外培养皮肤细胞得到皮肤组织 D．用植物的花粉组培得到完整植株 【考点】细胞全能性的原因及应用． 【专题】正推法；细胞的分化、衰老和凋亡． 【答案】D 【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。据此答题。 【解答】解：A、精子和卵细胞结合形成受精卵表示受精作用，未体现细胞的全能性，A错误； B、用马铃薯块茎繁殖出新的植株，块茎不是一个细胞，不能体现细胞的全能性，B错误； C、体外培养皮肤细胞得到皮肤组织，体现细胞的增殖和分化，未形成完整个体，不能体现细胞的全能性，C错误； D、用植物的花粉组培得到完整植，体现了植物体细胞具有全能性，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查细胞全能性的概念及实例，要求考生识记全能性的概念，掌握细胞具有全能性的原因，能运用所学的知识对具体实例进行判断。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。 13．（2025•兴平市一模）某雌性动物体细胞有4条染色体，基因型为MMNn．如图为该生物个体的细胞分裂示意图，下列相关叙述错误的是（　　） A．图中含有两个染色体组的细胞是②③④ B．孟德尔遗传规律发生在如图所示的②细胞中 C．④所示的细胞名称是次级卵母细胞或极体 D．图④表明该细胞在此之前发生了基因突变 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【答案】C 【分析】从图可知，图①是有丝分裂后期，图②是减数第一次分裂后期的初级卵母细胞，③是有丝分裂中期的细胞，④细胞质分裂均等，因此是减数第二次分裂后期的第一极体． 【解答】解：A、图中②③④细胞中含有两个染色体组，①图是有丝分裂的后期图，有4个染色体组，A正确； B、②图是初级卵母细胞减数第一次分裂后期图，发生了等位基因的分离，位于非同源染色体上的非等位基因的自由组合，B正确； C、由于该动物为雌性动物，并且图④细胞的细胞质分裂均等，只能是处于减数第二次分裂后期的第一极体，C错误； D、由于亲本基因型为MMNn，而图④细胞中出现了m基因，这是分裂间期时基因发生突变的结果，D正确。 故选：C。 【点评】本题难度适中，通过细胞分裂图考查了有丝分裂和减数分裂过程中的染色体组数、遗传定律、生物变异等知识，考生在解答时注意审题，题干中有两个重要信息：“雌性动物”、“亲本基因型为MMNn”，考生合理利用信息即可解题． 14．（2025•陕西模拟）细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，正确的是（　　） A．图中②、③属于有丝分裂图象，①属于减数分裂图象 B．若图②为某生物的一个精原细胞，则该细胞可产生4种配子 C．图④代表细胞分裂过程中DNA含量的变化情况，则图③位于图④的BC段 D．图①所示的细胞是某细胞X通过分裂形成的，则X内曾出现过3个四分体 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【答案】D 【分析】分析题图：①细胞没有同源染色体，处于减数第二次分裂中期；②细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；③细胞没有同源染色体，为减数分裂产生的配子；④表示一个细胞周期中，每条染色体上DNA含量变化曲线图，其中AB段是由于DNA的复制，CD段是由于着丝点的分裂． 【解答】解：A、由以上分析可知：②属于有丝分裂图象，①、③属于减数分裂图象，故A错误； B、一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有两种，故B错误； C、若图④代表细胞分裂过程中DNA含量的变化情况，则应表示有丝分裂过程中DNA含量变化，而图③是减数分裂产生的配子，故C错误； D、图①所示的细胞含有3条染色体，且处于减数第二次分裂中期，此时染色体数目是体细胞的一半，则体细胞中染色体数目为6，所有减数分裂过程中，同源染色体两两配对能形成3个四分体，故D正确。 故选：D。 【点评】本题结合细胞分裂图、曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生图象辨别能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确判断的能力． 15．（2025•大连模拟）下列与细胞增殖有关的叙述，正确的是（　　） A．从细胞繁殖的观点来看，细胞周期间期中最重要事件是DNA复制 B．着丝点分裂和核仁重现通常发生于细胞周期中的同一时期 C．无丝分裂和有丝分裂的重要区别仅在于没有染色体的变化 D．高等动物器官的大小主要决定于细胞体积大小而不是数量多少 【考点】细胞增殖的意义和细胞周期；细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的无丝分裂；细胞不能无限长大的原因． 【专题】正推法；细胞的增殖；有丝分裂． 【答案】A 【分析】细胞分裂各时期的特点：间期完成DNA复制和有关蛋白质的合成；前期核膜、核仁消失，出现染色体和纺锤体；中期染色体形态稳定、数目清晰。着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂，姐妹染色单体形成子染色体，在纺锤丝的牵引下移向两极；末期染色体、纺锤体消失，核膜核仁重现。 【解答】解：A、细胞周期中间期完成DNA复制和一个蛋白质的合成，分裂期完成DNA分子的均分，保证了前后代细胞的遗传物质的连续性和稳定性，A正确； B、着丝点分裂发生在有丝分裂后期，核仁重现发生在有丝分裂末期，B错误； C、与有丝分裂相比，无丝分裂没有染色体、纺锤体的周期性变化，也没有核膜、核仁的消失，C错误； D、高等动物器官大小主要决定于细胞的数量，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查学生对细胞有丝分裂过程不同时期的特点的理解和掌握，了解有丝分裂和无丝分裂的异同点，理解细胞不能无限长大及细胞增殖的意义，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。 16．（2025•浙江）某动物（2n＝4）的基因型为AaXBY，其精巢中两个细胞的染色体组成和基因分布如图所示，其中一个细胞处于有丝分裂某时期。下列叙述错误的是（　　） A．甲细胞处于有丝分裂中期、乙细胞处于减数第二次分裂后期 B．甲细胞中每个染色体组的DNA分子数与乙细胞的相同 C．若甲细胞正常完成分裂则能形成两种基因型的子细胞 D．形成乙细胞过程中发生了基因重组和染色体变异 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【专题】正推法；有丝分裂；减数分裂． 【答案】B 【分析】分析题图：图甲细胞含有同源染色体，且着丝粒整齐的排列在赤道板上，处于有丝分裂的中期；图乙细胞不含有同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期。 【解答】解：A、甲细胞含有同源染色体，且着丝粒整齐的排列在赤道板上，为有丝分裂中期，乙细胞不含有同源染色体，着丝粒分裂，为减数第二次分裂的后期，A正确； B、甲细胞含有2个染色体组，且每条染色体含有两条染色单体，即每条染色体含有2个DNA分子，故每个染色体组含有4个DNA分子，乙细胞含有2个染色体组，且不含染色单体，每条染色体含有1个DNA分子，故每个染色体组含有2个DNA分子，B错误； C、甲细胞分裂后产生AAXBY和AaXBY两种基因型的子细胞，C正确； D、形成乙细胞的过程中发生了A基因所在的常染色体和Y染色体的组合，发生了基因重组，同时a基因所在的染色体片段转移到了Y染色体上，发生了染色体结构的变异，D正确。 故选：B。 【点评】结合细胞分裂图像，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求学生熟悉有丝分裂和减数分裂的过程，能够图文转化，准确判断各选项。 二．解答题（共4小题） 17．（2025•新课标Ⅲ）利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化．以下是能够实现动物细胞周期同步化的三种方法．回答下列问题： （1）DNA合成阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的DNA合成可逆抑制剂，处于　分裂　 期的细胞不受影响而继续细胞周期的运转，最终细胞会停滞在细胞周期的　间　 期，以达到细胞周期同步化的目的． （2）秋水仙素阻断法：在细胞处于对数生长期的培养液中添加适量的秋水仙素，秋水仙素能够抑制　纺锤体形成　 ，使细胞周期被阻断，即可实现细胞周期同步化．经秋水仙素处理的细胞　不会　 （填“会”或“不会”）被阻断在间期． （3）血清饥饿法：培养液中缺少血清可以使细胞周期停滞在间期，以实现细胞周期同步化，分裂间期的特点是　完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质　 （答出1点即可）． 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义． 【专题】正推法；有丝分裂． 【答案】见试题解答内容 【分析】有丝分裂不同时期的特点： （1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成； （2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体； （3）中期：染色体形态固定、数目清晰； （4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极； （5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失． 【解答】解：（1）DNA复制发生在细胞分裂间期；DNA合成被阻断后，分裂期不受影响，分裂间期受影响． （2）秋水仙素通过抑制纺锤丝的形成来使细胞中染色体数目加倍；经秋水仙素处理的细胞仍可继续进入下一个细胞周期，因此不会被阻断在间期． （3）分裂间期细胞的特点是DNA的复制和有关蛋白质的合成、细胞体积略有增大． 故答案为： （1）分裂 间 （2）纺锤体形成 不会 （3）完成DNA复制和有关蛋白质的合成，为分裂期准备物质 【点评】本题考查细胞有丝分裂的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 18．（2025•上海）回答下列有关细胞结构与细胞分裂的问题。 在哺乳动物细胞有丝分裂的某个时期，一条染色体复制后，形成两条染色单体，随后一种叫动粒的蛋白质结构在着丝粒处以背对背的方式装配形成，并各自与细胞相应一极发出的纺锤丝结合。 （1）在以下细胞结构中准确挑选出相关结构并用单向箭头“→”写出构成染色体的蛋白质在细胞内的翻译及运输路径：　核糖体→内质网→核膜/核孔→染色体　 。 细胞膜　　核膜/核孔　　染色体　　内质网　　核仁　　线粒体　　核糖体　　溶酶体 （2）动粒与纺锤丝的结合，最可能发生在 　A　 。 A．分裂期前期 B．分裂期中期 C．分裂期后期 D．分裂期末期 （3）图1表示某哺乳动物细胞有丝分裂形成子细胞的过程。有丝分裂中动粒指向细胞的哪一极，染色体就被这一极中心体发出的纺锤丝拉向这一极。 根据图1所示有丝分裂过程中动粒的定向模式，推测分裂得到图2所示细胞的初级卵母细胞中，动粒定向模式是图3的 　C　 。 科学家发现，动粒的一种蛋白因子、MEIKIN在小鼠卵母细胞内的缺失会导致不能形成可育配子。图4和图5表示MEIKIN缺失对小鼠卵母细胞减数分裂过程的影响。 （4）就正常小鼠（2n＝40）而言，在减数第二次分裂前期，次级卵母细胞内的DNA分子数为 　40　 个，含有中心体 　2　 个。 （5）结合图4和图5，运用已有知识分析MEIKIN缺失小鼠减数分裂过程中出现的现象是 　ABC　 （多选）。 A．减数第一次分裂中，部分同源染色体未分开 B．减数第一次分裂中，部分姐妹染色单体分开 C．减数第二次分裂中期，部分染色体远离赤道面 D．减数第二次分裂中期，姐妹染色单体分向细胞两极。 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【答案】见试题解答内容 【分析】1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。 2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）。 【解答】解：（1）组成染色体的蛋白质的合成场所为核糖体，加工场所为内质网，然后经过核孔进入细胞核，进而组成染色体。 （2）根据题意，动粒的蛋白质能与细胞相应一极发出的纺锤丝结合，发生在分裂期前期，然后在纺锤丝的牵引下向赤道板位置移动。 （3）初级卵母细胞后期，着丝点没有分裂，而是同源染色体分离，故A和D错误；姐妹染色单体应该完全相同，故B错误。故选：C。 （4）减数第二次分裂前期的细胞中核DNA数目与正常体细胞中核DNA数目相同，为40个；减数第二次分裂前期中心体已经完成复制，有2个中心体。 （5）分析图4，MEIKIN缺失小鼠在减数第一次分裂时期，姐妹染色单体动粒之间的距离会变大，说明有部分姐妹染色单体分开移向两极，同时说明了部分同源染色体没有分开，A、B正确；分析图5，在减数第二次分裂中期，正常小鼠的动粒位于赤道板上，而MEIKIN缺失小鼠的染色体与赤道面的距离增大，说明部分染色体远离赤道面，C正确，D错误。故选：ABC。 故答案为： （1）核糖体→内质网→核膜/核孔→染色体 （2）A （3）C （4）40 2 （5）ABC 【点评】本题结合图解，考查细胞分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目和行为变化规律，能结合所学的知识准确答题，有一定难度。 19．（2025•上海）下列是有关细胞分裂的问题。图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答： （1）图1中AB段形成的原因是　DNA复制（或染色体复制）　 ，该过程发生于细胞分裂间期的　S　 期，图1中CD段形成的原因是　着丝点分裂　 。 （2）图2中　乙，丙　 细胞处于图1中的BC段，图2中　甲　 细胞处于图1中的DE段。 （3）就图2乙分析可知，该细胞含有　8　 条染色单体，染色体数与DNA分子数之比为　1：2　 ，该细胞处于　减数第一次　 分裂的　后　 期，其产生的子细胞名称为　次级卵母细胞和第一极体　 。 【考点】细胞的有丝分裂过程、特征及意义；细胞的减数分裂． 【答案】见试题解答内容 【分析】图1中的纵坐标为每条染色体的DNA含量，图中AB段表示间期进行DNA复制，BC段表示有姐妹染色单体，CD段表示着丝点分裂，两染色单体分开，DE段表示每条染色体没有单体。 甲是有丝分裂后期；乙是初级卵母细胞；丙是次级卵母细胞或第一极体。 【解答】解：（1）图1中AB段形成的主要原因是DNA复制，每条染色体上的DNA含量由1变为2，处于间期的S期；CD段形成的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，每条染色体上的DNA含量由2变为1。 （2）图1中的BC段表示染色体复制后单体还没有分离的时期，表示有丝分裂间期，前期和中期；或者减数分裂第一次分裂时期以及减数分裂第二次分裂的前期和中期，即图2中乙、丙细胞含有染色单体，处于BC段；DE段表示每条染色体没有单体，即甲细胞。 （3）乙细胞中同源染色体分离，处于减数分裂第一次分裂后期，有8条染色单体，染色体与DNA比为1：2，细胞质不均等分裂，产生的子细胞是次级卵母细胞或第一极体。 故答案为： （1）DNA复制（或染色体复制） S 着丝点分裂 （2）乙，丙 甲 （3）8 1：2 减数第一次 后 次级卵母细胞和第一极体 【点评】本题考查每条染色体DNA含量变化曲线图，有丝分裂和减数分裂图解，综合考查细胞分裂，重在审图，审图时一定要清楚横坐标和纵坐标的含义 20．（2025•江苏）中国水仙（Narcissus tazetta var．chinensis）是传统观赏花卉，由于其高度不育，只能进行无性繁殖，因而品种稀少，为了探究中国水仙只开花不结实的原因，有研究者开展了染色体核型分析实验，先制作了临时装片进行镜检、拍照，再对照片中的染色体进行计数、归类、排列、主要步骤如图1： 请回答下列问题： （1）选取新生根尖作为实验材料的主要原因是　新生根尖分生区分裂旺盛　 （2）实验过程中用1mol•L﹣1HCl解离的目的是　使组织细胞相互分离　 （3）该实验采用卡宝品红作为染色剂，与卡宝品红具有相似作用的试剂有　②③　 （填序号） ①双缩脲试剂 ②醋酸洋红液 ③龙胆紫溶液 ④秋水仙素溶液 （4）镜检时，应不断移动装片，以寻找处于　中　 期且染色体　分散良好　 的细胞进行拍照 （5）由如图2核型分析结果，得出推论：中国水仙只开花不结实的原因是　中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生生殖细胞　 （6）为了进一步验证上述推论，可以优先选用　④　 （填序号）作为实验材料进行显微观察 ①花萼 ②花瓣 ③雌蕊 ④花药 ⑤花芽． 【考点】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂． 【答案】见试题解答内容 【分析】1、根尖、茎尖分生区分裂旺盛，可选做观察有丝分裂的实验材料． 2、三倍体减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生生殖细胞，故不能结实． 3、以观察减数分裂时，最好选用动物的精巢或植物的花药． 【解答】解：（1）根尖分生区分裂旺盛，可选做观察有丝分裂的实验材料． （2）实验过程中用HCl解离的目的是：使组织细胞相互分离． （3）该实验采用卡宝品红作为染色体的染色剂，此外②醋酸洋红液、③龙胆紫溶液也可以用来染染色体． （4）镜检时，应不断移动装片，以寻找处于中期且染色体分散良好的细胞，拍照观察． （5）由如图2核型分析结果：中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生生殖细胞，故不能结实． （6）雌蕊、花药中都可以进行减数分裂，但是雄性个体一次能产生大量的雄配子，且雄配子产生的分裂过程是连续的（场所都在精巢、花药中），所以能够观察到减数分裂的各个时期；雌性一次产生的配子要比雄性少很多，且雌配子的产生的分裂过程不是连续的，其中卵子要在受精作用时才发生减数第二次分裂（第一次分裂场所在卵巢，而第二次分裂场所在输卵管）．所以观察减数分裂时，应选用动物的精巢或植物的花药． 故答案为： （1）新生根尖分生区分裂旺盛 （2）使组织细胞相互分离 （3）②③ （4）中 分散良好 （5）中国水仙是三倍体，减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生生殖细胞 （6）④ 【点评】本题考查了观察有丝分裂的取材问题、观察减数分裂的取材问题、有丝分裂装片的制作，意在考查考生对于相关实验的原理、步骤、取材、试剂的使用等问题的识记和理解． 学科网（北京）股份有限公司 $$