2026年高考生物一轮复习 生物多样性及保护

高考生物一轮复习 生物多样性及保护 一．选择题（共15小题） 1．（2024秋•玉泉区校级期中）下列关于生物多样性的说法正确的是（　　） A．生存环境多样性是生物多样性的基本条件 B．生物多样性是指生物圈内生存环境及生物群落的多样化 C．分子水平的多样性分为染色体的多样性和蛋白质的多样性 D．每个物种的染色体数目、形态和行为都是相同的 2．（2024秋•东安区校级期末）下列关于“物种多样性及其保护”的叙述，正确的是（　　） A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值 C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 D．生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 3．（2024春•临沂期末）下列说法错误的是（　　） A．人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性 B．“森林可以涵养水源，保持水土，调解气候”体现生物多样性的间接使用价值 C．就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最后手段 D．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系 4．（2024•朝阳区一模）下列有关生物多样性的叙述，正确的是（　　） A．群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低 B．建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施 C．湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值 D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 5．（2024秋•西安区期末）“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（　　） A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．经济使用价值 6．（2024春•蒸湘区校级期末）下列实例中，体现生物多样性直接价值的是（　　） ①湿地可以净化生活污水 ②小白鼠可用于科学研究 ③种植水稻供人类食用 ④森林具有调节气候的作用 ⑤尚未清楚的野生生物的价值 ⑥古人创作出很多首以梅花为题材的诗词 A．①④ B．②③⑥ C．①②③④ D．②③ 7．（2024•淮安学业考试）下列属于生物多样性间接价值的是（　　） A．森林生态系统具有调节气候的功能 B．江苏大丰麋鹿自然保护区为科研提供实验场所 C．依据蛙眼视觉原理成功研制出电子蛙眼 D．我国以海洋生物为原料制成了多种药物 8．（2024•广陵区校级学业考试）下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（　　） A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护 C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值 D．生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果 9．（2024秋•南通期末）下列有关生物多样性的叙述正确的是（　　） A．四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护 B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 10．（2024•甘肃一模）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　） A．过度的人为干扰会导致生物多样性降低 B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C．就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施 D．人工湿地具有涵养水源、调节气候功能，属于生物多样性的间接价值 11．（2024•闵行区一模）位于南美洲西海岸900公里处的加拉帕戈斯群岛，群岛上生活着14种“达尔文地雀”，其种间杂交一般是不育的．对加拉帕戈斯群岛生物多样性的描述正确的是（　　） A．该群岛的物种多样性仅与生物种类的多少有关 B．对该群岛进行生物多样性保护，应主要采取就地保护的方式 C．对岛上的动物进行物种多样性研究，应采用样方法并用辛普森指数来表示 D．对该群岛进行生物多样性研究，应包括遗传多样性和物种多样性两个方面 12．（2024秋•辽源期末）下列生物多样性的价值中与其它项不同的是（　　） A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能 B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所 C．根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼 D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种 13．（2024秋•西宁期末）中国女科学家屠呦呦因为从黄花蒿等野生植物茎叶中提取、研制出抗疟疾药﹣﹣青蒿素，挽救了数百万人的生命而获得2024年诺贝尔生理医学奖。下列有关叙述错误的是（　　） A．从黄花蒿中提取的青蒿素可有效治疗疟疾体现出其具有直接价值 B．黄花蒿等野生植物也具有保持水土等间接价值 C．黄花蒿中提取的青蒿素具有抗疟疾作用体现出其具有潜在价值 D．总体而言生物多样性的间接价值远大于直接价值 14．（2024•杨浦区二模）保护生物多样性是人类的共识。下列关于生物多样性的表述，正确的是（　　） A．生物圈内所有生物共同构成生物多样性 B．外来物种的引入能大幅度提高物种多样性 C．保护生物多样性包括保护基因、物种以及生态系统的多样性 D．高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群，有利于提高生物多样性 15．（2024•秦州区校级学业考试）下述措施符合可持续发展的是（　　） A．将湿地开垦成为农田 B．自然保护区内任意引入外来物种 C．利用生物防治减少农药使用量 D．为保护海洋生态系统物种多样性，应完全禁止捕捞海洋鱼类 二．解答题（共5小题） 16．（2024•河北）我国采取了多种措施对大熊猫实施保护，但在其栖息地一定范围内依旧存在人类活动的干扰。第四次全国大熊猫调查结果如图所示，大熊猫主要分布于六个山系，各山系的种群间存在地理隔离。 回答下列问题： （1）割竹挖笋和放牧使大熊猫食物资源减少，人和家畜属于影响大熊猫种群数量的 　 　 因素。采矿和旅游开发等使大熊猫栖息地的部分森林转化为裸岩或草地，生态系统中消费者获得的总能量 　 　 。森林面积减少，土壤保持和水源涵养等功能下降，这些功能属于生物多样性的 　 　 价值。 （2）调查结果表明，大熊猫种群数量与 　 　 和 　 　 呈正相关。天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大，且 　 　 资源增多，提高了栖息地对大熊猫的环境容纳量。而旅游开发和路网扩张等使大熊猫栖息地丧失和 　 　 导致大熊猫被分为33个局域种群，种群增长受限。 （3）调查结果表明，岷山山系大熊猫栖息地面积和竹林面积最大，秦岭山系的秦岭箭竹等大熊猫主食竹资源最丰富，这些环境特征有利于提高种群的繁殖能力。据此分析，环境资源如何通过改变出生率和死亡率影响大熊猫种群密度：　 　 。 （4）综合分析，除了就地保护，另提出2条保护大熊猫的措施：　 　 。 17．（2024•江苏模拟）江苏省拥有我国面积最大的一块沿海滩涂湿地，总面积达65.8万公顷，位于我国沿海地区的中部，地理位置十分优越。请分析回答下列问题： （1）在盐城大丰沿海滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是　 　 A．加入“世界生物圈保护区网” B．有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染 C．将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 D．对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护，实现对生物多样性最有效的保护 （2）为探求不同耐盐草本植物是否能在滨海盐碱地生长及对滨海盐碱地是否有改良效果，研究者选取了4种耐盐草本植物（T1田菁、T2苜蓿、T3苏丹革、T4碱蓬）进行试验研究，测量地上植株株高，同时对土壤速效氮进行分析。图1为不同植物株高，图2为不同处理下土壤速效氮的动态变化（CK为对照组）。 ①从图1中可看出，旺盛期和收获期时　 　 植物的植株高度最高。从图1中我们可以得到的结论是：　 　 。 ②从图2中可看出，4种植物处理的土壤速效氮总体含量呈　 　 趋势，说明速效氮　 　 。比较4种植物处理土壤结果，　 　 处理显著增加了土壤速效氮含量，改善了土壤的氮素营养，与其是豆科植物有关，其根部可与　 　 共生。 18．（2024•浑南区校级模拟）紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草，该植物耐贫瘠，入侵后可迅速侵占荒地、稀疏林草地，排挤当地植物，给许多地区造成了严重的经济和生态损失．为研究其入侵机制，对某入侵地区进行了调查，结果如表： 调查项目 重入侵区 轻入侵区 未入侵区 植物覆盖度 紫茎泽兰覆盖度（%） 67.2 20.3 0 当地植物覆盖度（%） 3.1 45.8 52.5 土壤微生物 总真菌数（×104个） 17.9 5.8 8.3 固氮菌（×105个） 4.4 2.9 2.2 硝化细菌（×104个） 8.7 7.8 7.2 植物可吸收的无机盐 NO3﹣（mg/kg） 92.0 27.9 15.7 NH4+（mg/kg） 53.0 15.3 5.3 植物可吸收磷（mg/kg） 8.7 3.4 2.6 植物可吸收钾（mg/kg） 351.0 241.5 302.8 注：植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比． （1）某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群　 　 ，紫茎泽兰的覆盖度越大，在与当地草本植物对　 　 的竞争中所占优势越大． （2）科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系，由上表结果分析： ①用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤，土壤微生物的变化与重入侵区一致，说明紫茎泽兰根系的分泌物可　 　 土壤微生物的繁殖． ②紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤中　 　 ，而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争． （3）紫茎泽兰的入侵作为一种干扰，使入侵地生态系统的　 　 发生改变，破坏了原有的稳态． 19．（2024•黔东南州模拟）雷公山国家级自然保护区跨雷山、台江、剑河、榕江四县，最高峰海拔2178米，森林覆盖率达83%，有国家濒危珍稀保护植物24种，一二类野生保护动物28种，是我州著名旅游景点之一．请回答下列问题： （1）从保护区山麓到山顶，不同海拔高度分布着不同类型的动植物，这属群落的　 　 结构． （2）建立该自然保护区是从生物多样性的生态系统多样性、物种多样性、　 　 3个层次对生物进行保护． （3）建立自然保护区的目的是为了维持保护物生态系统的稳定性．生态系统稳定性是指　 　 ． （4）保护区内生物多样性价值中直接价值　 　 （填“大于”或“小于”）其间接价值． 20．（2024•龙凤区校级模拟）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础．回答下列问题： （1）　 　 的形成经历了漫长的共同进化过程，共同进化是指　 　 之间相互影响不断进化和发展．捕食者的存在有利于增加　 　 ．淀山湖水域中有十几种鱼，这体现了　 　 ．（有些空可以用字母表示） A．生物多样性 B．基因多样性 C．生态系统多样性D．物种多样性 （2）生物多样性的　 　 价值明显大于它的　 　 价值，比如森林草原的　 　 作用，湿地的　 　 作用． （3）保护生物多样性最有效的手段是　 　 ，还可以建立　 　 对濒危物种基因进行保护． 高考生物一轮复习 生物多样性及保护 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 1．（2024秋•玉泉区校级期中）下列关于生物多样性的说法正确的是（　　） A．生存环境多样性是生物多样性的基本条件 B．生物多样性是指生物圈内生存环境及生物群落的多样化 C．分子水平的多样性分为染色体的多样性和蛋白质的多样性 D．每个物种的染色体数目、形态和行为都是相同的 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生物的进化． 【答案】A 【分析】生物多样性 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性． 2、多样性的原因：从分子水平上看，其根本原因是DNA上基因的多样性（性状表现多样性的直接原因是蛋白质种类的多样性）；从进化的角度看多样性产生的原因是生态环境的多样性（不同环境的自然选择）． 3、多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值 4、多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等． 【解答】解：A、生存环境多样性是生物多样性的基本条件，A正确； B、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误； C、分子水平的多样性分为基因的多样性和蛋白质的多样性，C错误； D、每个物种的染色体数目、形态和行为都是不相同的，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次，掌握生物多样性形成的根本原因，能结合所学的知识准确判断各选项． 2．（2024秋•东安区校级期末）下列关于“物种多样性及其保护”的叙述，正确的是（　　） A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性 B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值 C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因 D．生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生态环境． 【答案】C 【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性． 2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值． 3、生物多样性的保护的保护措施： （1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施． （2）易地保护：如建立动物园、植物园．易地保护是就地保护的补充，它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会． （3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等． （4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等． 【解答】解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，A错误； B、许多野生动物的使用价值目前还不清楚，由此说明生物具有潜在的使用价值，B错误； C、生物多样性面临威胁的主要原因是生存环境的改变和破坏，主要是人为因素导致的，C正确； D、生物多样性保护的最有效措施是就地保护（指建立自然保护区），D错误。 故选：C。 【点评】本题考查生物多样性保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念，明确生物多样性包括三个层次；识记生物多样性的价值和保护生物多样性的措施，能结合所学的知识准确准确各选项． 3．（2024春•临沂期末）下列说法错误的是（　　） A．人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性 B．“森林可以涵养水源，保持水土，调解气候”体现生物多样性的间接使用价值 C．就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最后手段 D．保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生态环境． 【答案】C 【分析】保护生物多样性 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值 3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。 4、注意事项：（1）协调好人与生态环境的关系；（2）反对盲目地掠夺式开发和利用，并不意味禁止开发和利用；（3）保护生物多样性需要全球合作。 【解答】解：A、生物多样性包括基因多样性（遗传多样性）、物种多样性和生态系统多样性，人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性，A正确； B、“森林可以涵养水源，保持水土，调解气候”属于生态功能，这体现了生物多样性的间接使用价值，B正确； C、就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最有效的措施，而不是最后手段，C错误； D、保护生物多样性，关键是协调好人与生态环境的关系，D正确。 故选：C。 【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、保护措施及价值等，能结合所学的知识准确判断各选项。 4．（2024•朝阳区一模）下列有关生物多样性的叙述，正确的是（　　） A．群落演替过程中生物多样性一般会逐渐降低 B．建立动植物园是保护生物多样性最有效的措施 C．湿地能调节气候，体现了生物多样性的直接价值 D．生物多样性包括遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生态环境． 【答案】D 【分析】保护生物多样性 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值 3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。 【解答】解：A、群落演替过程中生物多样性一般会逐渐升高，A错误； B、建立动植物园属于迁地保护，而保护生物多样性最有效的措施是就地保护，B错误； C、湿地能调节气候，这属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，C错误； D、生物多样性包括遗传多样性（基因多样性）、物种多样性和生态系统多样性，D正确。 故选：D。 【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，掌握生物多样性的价值及保护措施，能结合所学的知识准确判断各选项。 5．（2024秋•西安区期末）“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（　　） A．直接使用价值 B．间接使用价值 C．潜在使用价值 D．经济使用价值 【考点】生物多样性的内容和价值． 【答案】B 【分析】生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等． 1、直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等． 2、间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等． 3、潜在价值．今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值．栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的． 【解答】解：“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”，体现森林对生态系统起到重要调节作用，属于间接使用价值。 故选：B。 【点评】本题考查生态系统多样性的价值，意在考查学生区别直接价值、间接价值和潜在价值的能力，属于容易题． 6．（2024春•蒸湘区校级期末）下列实例中，体现生物多样性直接价值的是（　　） ①湿地可以净化生活污水 ②小白鼠可用于科学研究 ③种植水稻供人类食用 ④森林具有调节气候的作用 ⑤尚未清楚的野生生物的价值 ⑥古人创作出很多首以梅花为题材的诗词 A．①④ B．②③⑥ C．①②③④ D．②③ 【考点】生物多样性的内容和价值． 【答案】B 【分析】生物多样性的价值： （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。 （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。 （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。 【解答】解：①湿地可以净化生活污水是对生态系统起重要的调节作用，体现了生物多样性间接价值，①错误； ②小白鼠可用于科学研究，体现了生物多样性直接价值，②正确； ③种植水稻供人类食用，体现了生物多样性直接价值，③正确； ④森林具有调节气候的作用是对生态系统起重要的调节作用，体现了生物多样性间接价值，④错误； ⑤尚未清楚的野生生物的价值，体现了生物多样性潜在价值，⑤错误； ⑥古人创作出很多首以梅花为题材的诗词，体现了生物多样性直接价值，⑥正确。 故选：B。 【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、三个层次及其价值等，能结合所学的知识准确判断各选项。 7．（2024•淮安学业考试）下列属于生物多样性间接价值的是（　　） A．森林生态系统具有调节气候的功能 B．江苏大丰麋鹿自然保护区为科研提供实验场所 C．依据蛙眼视觉原理成功研制出电子蛙眼 D．我国以海洋生物为原料制成了多种药物 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生态环境． 【答案】A 【分析】生物多样性的价值： （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的． （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）． （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值． 【解答】解：A、森林生态系统具有调节气候的功能属于生物多样性的间接价值，A正确； B、江苏大丰麋鹿自然保护区为科研提供实验场所属于生物多样性的直接价值，B错误； C、依据蛙眼视觉原理成功研制出电子蛙眼属于生物多样性的直接价值，C错误； D、我国以海洋生物为原料制成了多种药物属于生物多样性的直接价值，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查考查生物多样性的保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念及层次；识记生物多样性的价值，能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值，再根据题干要求选出正确的答案． 8．（2024•广陵区校级学业考试）下列关于生物多样性及其保护措施的叙述，正确的是（　　） A．禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则 B．建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护 C．湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值 D．生物多样性是生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果 【考点】生物多样性丧失的原因及保护措施． 【答案】B 【分析】生物多样性包括物种多样性、基因多样性、生态系统多样性．保护措施有：①就地保护：建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护；②易地保护：将灭绝的物种提供最后的生存机会利用生物技术对濒危物种基因进行保护．协调好人与生态环境的关系是关键，要反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）． 【解答】解：A、保护生物多样性不是禁止开发和利用自然资源而是合理利用，A错误； B、建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效的保护，B正确； C、湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的间接价值，C错误； D、生物多样性是生物与生物、无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的结果，D错误。 故选：B。 【点评】此题考查的是保护生物多样性的基本措施的内容，要注意掌握和灵活运用． 9．（2024秋•南通期末）下列有关生物多样性的叙述正确的是（　　） A．四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于就地保护 B．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值 C．保护生物的多样性包括物种、种群、生态系统三个层次的内容 D．保护生物多样性的最有效措施是建立自然保护区 【考点】生物多样性的内容和价值． 【答案】D 【分析】本题主要考查生物多样性的知识。 1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称。它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。 2、保护生物多样性的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 【解答】解：A、四川地震灾区的部分大熊猫转到成都、北京等地属于迁地保护，A错误； B、森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，B错误； C、保护生物的多样性包括物种、基因、生态系统三个层次的内容，C错误； D、建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查学生对生物多样性知识的理解和掌握情况。还要知道，生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。 10．（2024•甘肃一模）下列有关生物多样性的叙述，错误的是（　　） A．过度的人为干扰会导致生物多样性降低 B．植物和动物以及它们拥有的全部基因构成了生物多样性 C．就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施 D．人工湿地具有涵养水源、调节气候功能，属于生物多样性的间接价值 【考点】生物多样性的内容和价值． 【答案】B 【分析】1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）、物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．遗传多样性是指物种内基因和基因型的多样性．遗传多样性的实质是可遗传变异．物种多样性是指地球上动物、植物和微生物等生物物种的多样化． 2、生物多样性减少的原因既有自然原因，也有人为原因．自然原因包括地震、水灾、火灾、暴风雪、干旱等自然灾害．人为原因包括生存环境的改变和破坏、掠夺式的开发利用、环境污染以及外来物种入侵等． 【解答】解：A、过度的人为干扰会导致生物多样性降低，生态系统稳定性降低，A正确； B、生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，B错误； C、就地保护和易地保护是对生物多样性进行有效保护的常用措施，C正确； D、人工湿地具有涵养水源、调节气候功能，属于生物多样性的间接价值，D正确。 故选：B。 【点评】本题主要考查了生物多样性的概念和生物多样性被破坏的原因，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断． 11．（2024•闵行区一模）位于南美洲西海岸900公里处的加拉帕戈斯群岛，群岛上生活着14种“达尔文地雀”，其种间杂交一般是不育的．对加拉帕戈斯群岛生物多样性的描述正确的是（　　） A．该群岛的物种多样性仅与生物种类的多少有关 B．对该群岛进行生物多样性保护，应主要采取就地保护的方式 C．对岛上的动物进行物种多样性研究，应采用样方法并用辛普森指数来表示 D．对该群岛进行生物多样性研究，应包括遗传多样性和物种多样性两个方面 【考点】生物多样性的内容和价值；生物多样性丧失的原因及保护措施． 【专题】正推法；生态系统． 【答案】B 【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性． 2、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等． 【解答】解：A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，因此该群岛的物种多样性不仅与生物种类的多少有关，A错误； B、对该群岛进行生物多样性保护，应主要采取就地保护的方式，这是保护生物多样性最有效的措施，B正确； C、样方法仅适用于调查植物和活动能力弱、活动范围小的动物，C错误； D、对该群岛进行生物多样性研究，应包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个方面，D错误。 故选：B。 【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次及保护措施，能结合所学的知识准确判断各选项． 12．（2024秋•辽源期末）下列生物多样性的价值中与其它项不同的是（　　） A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能 B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所 C．根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼 D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种 【考点】生物多样性的内容和价值． 【答案】A 【分析】生物多样性的价值： （1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的． （2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）． （3）潜在价值：目前人类不清楚的价值． 【解答】解：A、湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能属于间接价值，A正确； B、科研价值属于直接价值，B错误； C、根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼属于直接价值，C错误； D、海洋生物制成的单方药物属于直接价值，D错误。 故选：A。 【点评】本题考查考查生物多样性的保护的意义和措施，要求考生识记生物多样性的概念及层次；识记生物多样性的价值，能准确判断各选项体现了生物多样性的哪种价值，再根据题干要求选出正确的答案． 13．（2024秋•西宁期末）中国女科学家屠呦呦因为从黄花蒿等野生植物茎叶中提取、研制出抗疟疾药﹣﹣青蒿素，挽救了数百万人的生命而获得2024年诺贝尔生理医学奖。下列有关叙述错误的是（　　） A．从黄花蒿中提取的青蒿素可有效治疗疟疾体现出其具有直接价值 B．黄花蒿等野生植物也具有保持水土等间接价值 C．黄花蒿中提取的青蒿素具有抗疟疾作用体现出其具有潜在价值 D．总体而言生物多样性的间接价值远大于直接价值 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生物的进化． 【答案】C 【分析】1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。 2、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值 直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等。 间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能。 潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值。 【解答】解：A、从黄花蒿中提取的青蒿素可有效治疗疟疾体现出其具有直接价值，A正确； B、黄花蒿等野生植物也具有保持水土等间接价值，B正确； C、黄花蒿中提取的青蒿素具有抗疟疾作用体现出其具有直接价值，C错误； D、总体而言生物多样性的间接价值远大于直接价值，D正确。 故选：C。 【点评】本题以青蒿素为材料，考查生物多样性的价值，相关知识点只需考生识记即可正确答题，所以要求考生在平时的学习过程中，注意构建知识网络结构，牢固的掌握基础知识。 14．（2024•杨浦区二模）保护生物多样性是人类的共识。下列关于生物多样性的表述，正确的是（　　） A．生物圈内所有生物共同构成生物多样性 B．外来物种的引入能大幅度提高物种多样性 C．保护生物多样性包括保护基因、物种以及生态系统的多样性 D．高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群，有利于提高生物多样性 【考点】生物多样性的内容和价值；协同进化与生物多样性的形成． 【专题】正推法；生物的进化． 【答案】C 【分析】保护生物多样性 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。 2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值 3、生物多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施。（2）易地保护：动物园、植物园。（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护。如建立精子库、种子库等。（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护。如人工授精、组织培养和胚胎移植等。 【解答】解：A、生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，A错误； B、外来物种引入可能危害生物多样性，也可能增加生态系统稳定性，但不能大幅度提高物种多样性，B错误； C、保护生物多样性就是在基因、物种和生态系统三个层次上采取保护措施，C正确； D、高速路网的建设使大种群地理隔离为小种群，阻断基因交流，不利于提高生物多样性，D错误。 故选：C。 【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及三个层次，掌握生物多样性的价值及保护措施，能结合所学的知识准确判断各选项。 15．（2024•秦州区校级学业考试）下述措施符合可持续发展的是（　　） A．将湿地开垦成为农田 B．自然保护区内任意引入外来物种 C．利用生物防治减少农药使用量 D．为保护海洋生态系统物种多样性，应完全禁止捕捞海洋鱼类 【考点】生物多样性丧失的原因及保护措施． 【答案】C 【分析】不能将湿地开垦成为农田，要退耕还林、还草、还湖；自然保护区内不能任意引入外来物种，要慎重引入外来物种，否则会造成生态入侵；利用生物防治，可以减少农药使用量，保护环境；为保护海洋生态系统物种多样性，应完全适量捕捞海洋鱼类，不是完全禁止捕捞海洋鱼类． 【解答】解：A、不能将湿地开垦成为农田，要退耕还林、还草、还湖，故A错误； B、自然保护区要慎重引入外来物种，否则会造成生态入侵，故B错误； C、利用生物防治，可以减少农药使用量，保护环境，故C正确； D、为保护海洋生态系统物种多样性，应完全适量捕捞海洋鱼类，不是完全禁止捕捞海洋鱼类，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查生态系统的稳态及生态工程的相关知识，意在考查的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结论的能力；能理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题． 二．解答题（共5小题） 16．（2024•河北）我国采取了多种措施对大熊猫实施保护，但在其栖息地一定范围内依旧存在人类活动的干扰。第四次全国大熊猫调查结果如图所示，大熊猫主要分布于六个山系，各山系的种群间存在地理隔离。 回答下列问题： （1）割竹挖笋和放牧使大熊猫食物资源减少，人和家畜属于影响大熊猫种群数量的 　生物（密度制约）　 因素。采矿和旅游开发等使大熊猫栖息地的部分森林转化为裸岩或草地，生态系统中消费者获得的总能量 　减少　 。森林面积减少，土壤保持和水源涵养等功能下降，这些功能属于生物多样性的 　间接　 价值。 （2）调查结果表明，大熊猫种群数量与 　栖息地面积　 和 　竹林面积　 呈正相关。天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大，且 　食物　 资源增多，提高了栖息地对大熊猫的环境容纳量。而旅游开发和路网扩张等使大熊猫栖息地丧失和 　碎片化　 导致大熊猫被分为33个局域种群，种群增长受限。 （3）调查结果表明，岷山山系大熊猫栖息地面积和竹林面积最大，秦岭山系的秦岭箭竹等大熊猫主食竹资源最丰富，这些环境特征有利于提高种群的繁殖能力。据此分析，环境资源如何通过改变出生率和死亡率影响大熊猫种群密度：　充裕的食物条件和栖息空间可以提高大熊猫的环境容纳量，提高出生率，同时降低种内竞争，减少死亡率，进而提高大熊猫的种群密度；若大熊猫栖息地面积和竹林面积减小，大熊猫种群繁殖能力减弱，出生率降低，同时种内竞争增强，死亡率增加，导致大熊猫种群密度减小　 。 （4）综合分析，除了就地保护，另提出2条保护大熊猫的措施：　将大熊猫从当前栖息地迁移到其他适宜生存的地区，有助于扩大大熊猫的遗传多样性；建立大熊猫繁育中心，进行人工繁殖与饲养；制定更严格的法律法规，加大对大熊猫栖息地保护的力度，对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击　 。 【考点】生物多样性的内容和价值；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响． 【专题】简答题；坐标曲线图；种群和群落；生态系统． 【答案】（1）生物（密度制约） 减少 间接 （2）栖息地面积 竹林面积 食物 碎片化 （3）丰富的食物资源和适宜的栖息空间可以提高大熊猫的繁殖，增加出生率，也可以降低种内竞争，减少死亡率，进而提高大熊猫的种群密度；大熊猫栖息地面积和竹林面积减小，大熊猫种群繁殖能力减弱，出生率降低，同时种内竞争增强，死亡率增加，导致大熊猫种群密度减小。 （4）将大熊猫从当前栖息地迁移到其他适宜生存的地区，有助于扩大大熊猫的遗传多样性；建立大熊猫繁育中心，进行人工繁殖与饲养；制定更严格的法律法规，加大对大熊猫栖息地保护的力度，对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击 【分析】影响种群数量变化的因素可以概括为非生物因素（阳光、温度、水等）和生物因素（群内部生物因素和种群外部生物因素）两大类。一般来说，食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，这些因素称为密度制约因素；而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群密度无关，称为非密度制约因素。 【解答】解：（1）人和家畜可能与大熊猫争夺食物或栖息空间，在某些方面存在生态位重叠，形成种间竞争关系，属于影响大熊猫种群数量的生物因素，也属于密度制约因素。采矿和旅游开发等导致森林面积减少，生产者数量减少，所固定的太阳能减少，生产者是生态系统的基石，消费者直接或间接地从生产者获取能量，所获取的总能量也会随之减少。森林面积减少，土壤保持和水源涵养等功能下降，体现了生物多样性在调节生态系统功能方面的作用，属于间接价值。 （2）根据曲线图分析，大熊猫种群数量曲线与栖息地面积和竹林面积曲线的变化趋势一致，它们之间呈正相关。通过天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大和食物资源增多，可提高栖息地大熊猫的环境容纳量。旅游开发和路网扩张等人类活动导致大熊猫被分为33个局域种群，说明人类活动导致大熊猫栖息地丧失和碎片化。 （3）根据题意，岷山山系大熊猫栖息地面积和竹林面积最大，可以为大熊猫提供更多的栖息空间及食物条件，秦岭山系的秦岭箭竹等大熊猫主食竹资源最丰富，则可以提供更多的食物条件。充足的栖息空间和食物条件可以提高种群繁殖能力，提高种群出生率，降低种群死亡率。充裕的食物条件和栖息空间可以提高大熊猫的环境容纳量，提高出生率，同时降低种内竞争，减少死亡率，进而提高大熊猫的种群密度；若大熊猫栖息地面积和竹林面积减小，大熊猫种群繁殖能力减弱，出生率降低，同时种内竞争增强，死亡率增加，导致大熊猫种群密度减小。 （4）对于保护大熊猫的措施，除了就地保护之外，还可以将大熊猫从当前栖息地迁移到其他适宜生存的地区，有助于扩大大熊猫的遗传多样性；建立大熊猫繁育中心，进行人工繁殖与饲养；制定更严格的法律法规，加大对大熊猫栖息地保护的力度，对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击。 故答案为： （1）生物（密度制约） 减少 间接 （2）栖息地面积 竹林面积 食物 碎片化 （3）充裕的食物条件和栖息空间可以提高大熊猫的环境容纳量，提高出生率，同时降低种内竞争，减少死亡率，进而提高大熊猫的种群密度；若大熊猫栖息地面积和竹林面积减小，大熊猫种群繁殖能力减弱，出生率降低，同时种内竞争增强，死亡率增加，导致大熊猫种群密度减小 （4）将大熊猫从当前栖息地迁移到其他适宜生存的地区，有助于扩大大熊猫的遗传多样性；建立大熊猫繁育中心，进行人工繁殖与饲养；制定更严格的法律法规，加大对大熊猫栖息地保护的力度，对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击 【点评】本题考查种群数量变化等特征、种间关系、生态系统的结构和功能等知识，要求学生能够分析题中信息并能够结合所学知识作答，对相关知识进行总结归纳并运用到实际问题的分析中是学习的窍门。 17．（2024•江苏模拟）江苏省拥有我国面积最大的一块沿海滩涂湿地，总面积达65.8万公顷，位于我国沿海地区的中部，地理位置十分优越。请分析回答下列问题： （1）在盐城大丰沿海滩涂建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是　D　 A．加入“世界生物圈保护区网” B．有效控制工厂污水对滩涂生态环境的污染 C．将世界各地的丹顶鹤迁入保护区进行迁地保护 D．对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护，实现对生物多样性最有效的保护 （2）为探求不同耐盐草本植物是否能在滨海盐碱地生长及对滨海盐碱地是否有改良效果，研究者选取了4种耐盐草本植物（T1田菁、T2苜蓿、T3苏丹革、T4碱蓬）进行试验研究，测量地上植株株高，同时对土壤速效氮进行分析。图1为不同植物株高，图2为不同处理下土壤速效氮的动态变化（CK为对照组）。 ①从图1中可看出，旺盛期和收获期时　田菁　 植物的植株高度最高。从图1中我们可以得到的结论是：　这4种耐盐草本植物能在滨海盐碱地生长　 。 ②从图2中可看出，4种植物处理的土壤速效氮总体含量呈　下降　 趋势，说明速效氮　可被植物直接吸收　 。比较4种植物处理土壤结果，　苜蓿　 处理显著增加了土壤速效氮含量，改善了土壤的氮素营养，与其是豆科植物有关，其根部可与　根瘤菌　 共生。 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】图文信息类简答题；生态系统． 【答案】见试题解答内容 【分析】生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，称为生态系统的稳定性。生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力。该能力的基础是负反馈调节。物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高。生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃。 提高生态系统稳定性的措施：1、控制对生态系统的干扰程度，对生态系统的利用应适度，不应超过生态系统的自我调节能力；2、人类利用强度大的生态系统，应有相应的物质和能量投入，保证生态系统内部结构和功能的协调。 【解答】解：（1）保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，据此可知，建立丹顶鹤自然保护区的主要目的是对丹顶鹤和它们的生存环境就地保护。 （2）①从图1中曲线可看出，旺盛期和收获期时田菁植物的植株高度最高。从图1中我们可以看出：四种植物在盐碱地上都有不同程度的生长，所以得到的结论就是这4种耐盐草本植物能在滨海盐碱地生长。 ②从图2中可看出，4种植物处理的土壤速效氮总体含量呈下降趋势，说明速效氮可以被植物直接吸收，苜蓿根部可与根瘤菌共生，显著增加了土壤速效氮含量，改善了土壤的氮素营养。 故答案为： （1）D （2）①田菁　这4种耐盐草本植物能在滨海盐碱地生长 ②下降　可被植物直接吸收　苜蓿　根瘤菌 【点评】此题主要考查的是生态系统的稳定性以及生物多样性的保护，意在考查学生对基础知识的理解和掌握，难度适中。 18．（2024•浑南区校级模拟）紫茎泽兰是一种恶性入侵杂草，该植物耐贫瘠，入侵后可迅速侵占荒地、稀疏林草地，排挤当地植物，给许多地区造成了严重的经济和生态损失．为研究其入侵机制，对某入侵地区进行了调查，结果如表： 调查项目 重入侵区 轻入侵区 未入侵区 植物覆盖度 紫茎泽兰覆盖度（%） 67.2 20.3 0 当地植物覆盖度（%） 3.1 45.8 52.5 土壤微生物 总真菌数（×104个） 17.9 5.8 8.3 固氮菌（×105个） 4.4 2.9 2.2 硝化细菌（×104个） 8.7 7.8 7.2 植物可吸收的无机盐 NO3﹣（mg/kg） 92.0 27.9 15.7 NH4+（mg/kg） 53.0 15.3 5.3 植物可吸收磷（mg/kg） 8.7 3.4 2.6 植物可吸收钾（mg/kg） 351.0 241.5 302.8 注：植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比． （1）某种植物的覆盖度可间接反映该种植物的种群　密度　 ，紫茎泽兰的覆盖度越大，在与当地草本植物对　阳光　 的竞争中所占优势越大． （2）科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系，由上表结果分析： ①用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤，土壤微生物的变化与重入侵区一致，说明紫茎泽兰根系的分泌物可　促进　 土壤微生物的繁殖． ②紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤中　植物可吸收的无机盐量　 ，而这又有利于紫茎泽兰的生长与竞争． （3）紫茎泽兰的入侵作为一种干扰，使入侵地生态系统的　结构和功能　 发生改变，破坏了原有的稳态． 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】数据表格；种群和群落． 【答案】见试题解答内容 【分析】分析题表可知： ①真菌在生态系统中的主要作用是将有机物分解成无机物． ②根据紫茎泽兰未入侵区土壤和重入侵区的土壤微生物的变化，说明紫茎泽兰可促进土壤微生物的繁殖． ③紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤植物可吸收的无机盐量． 【解答】解：（1）植物覆盖度是指某一地区植物茎叶垂直投影面积与该地区面积之比，可间接反映该种植物的种群密度，紫茎泽兰的覆盖度越大，说明在与当地草本植物对光的竞争中所占优势越大． （2）科研人员研究了紫茎泽兰与入侵地土壤状况变化之间的关系，由上表结果分析： ①用紫茎泽兰根系浸出液处理未入侵区土壤，土壤微生物的变化与重入侵区一致，说明紫茎泽兰根系的分泌物可促进土壤微生物的繁殖． ②紫茎泽兰在入侵过程中改变了土壤微生物数量，进而提高了土壤植物可吸收的无机盐量． （3）紫茎泽兰的入侵作为一种干扰，使入侵地生态系统的结构和功能发生改变，破坏了原有的稳态． 故答案为： （1）密度 阳光 （2）①促进 ②植物可吸收的无机盐量 （3）结构和功能 【点评】本题考查种群的相关知识，意在考查学生分析题表的能力，运用所学知识综合分析问题的能力． 19．（2024•黔东南州模拟）雷公山国家级自然保护区跨雷山、台江、剑河、榕江四县，最高峰海拔2178米，森林覆盖率达83%，有国家濒危珍稀保护植物24种，一二类野生保护动物28种，是我州著名旅游景点之一．请回答下列问题： （1）从保护区山麓到山顶，不同海拔高度分布着不同类型的动植物，这属群落的　水平　 结构． （2）建立该自然保护区是从生物多样性的生态系统多样性、物种多样性、　基因多样性　 3个层次对生物进行保护． （3）建立自然保护区的目的是为了维持保护物生态系统的稳定性．生态系统稳定性是指　生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力　 ． （4）保护区内生物多样性价值中直接价值　小于　 （填“大于”或“小于”）其间接价值． 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生物的进化；生态系统． 【答案】见试题解答内容 【分析】1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性． 2、生物多样性的价值：包括直接价值、间接价值、潜在价值 直接价值：是指能为人类提供形式多样的食物、纤维、燃料和建材等． 间接价值：是指对生态平衡、生物圈稳态的调节功能． 潜在价值：指目前人类尚不清楚的价值． 3、生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性，生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，生态系统自我调节能力的基础是负反馈调节． 4、群落的结构特征： 垂直结构：在垂直方向上，大多数群落（陆生群落、水生群落）具有明显的分层现象，植物主要受光照、温度等的影响，动物主要受食物的影响．水平结构：由于不同地区的环境条件不同，即空间的非均一性，使不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异，形成了生物在水平方向上的配置状况． 【解答】解：（1）从保护区山麓到山顶，不同海拔高度分布着不同类型的动植物，这属群落的水平结构． （2）建立该自然保护区是从生物多样性的生态系统多样性、物种多样性、基因多样性3个层次对生物进行保护． （3）生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力． （4）保护区内生物多样性价值中直接价值小于其间接价值． 故答案为： （1）水平 （2）基因多样性 （3）生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力 （4）小于 【点评】本题考查群落的结构、生物多样性和生态系统的稳定性，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力．生态系统的稳定性具有相对性，当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃． 20．（2024•龙凤区校级模拟）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础．回答下列问题： （1）　A　 的形成经历了漫长的共同进化过程，共同进化是指　不同物种之间、生物与无机环境之间　 之间相互影响不断进化和发展．捕食者的存在有利于增加　D　 ．淀山湖水域中有十几种鱼，这体现了　D　 ．（有些空可以用字母表示） A．生物多样性 B．基因多样性 C．生态系统多样性D．物种多样性 （2）生物多样性的　间接　 价值明显大于它的　直接　 价值，比如森林草原的　保持水土　 作用，湿地的　调节气候　 作用． （3）保护生物多样性最有效的手段是　就地保护　 ，还可以建立　精子库、种子库　 对濒危物种基因进行保护． 【考点】生物多样性的内容和价值． 【专题】正推法；生态环境． 【答案】见试题解答内容 【分析】保护生物多样性： 1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性． 2、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值 3、多样性的保护：（1）就地保护（自然保护区）：就地保护是保护物种多样性最为有效的措施．（2）易地保护：动物园、植物园．（3）利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护．如建立精子库、种子库等．（4）利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护．如人工授精、组织培养和胚胎移植等． 【解答】解：（1）共同进化的结果是形成生物多样性；共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间之间相互影响不断进化和发展；捕食者的存在有利于增加物种多样性．淀山湖水域中有十几种鱼，这体现了物种多样性． （2）生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值，比如森林草原的保持水土作用，湿地的调节气候作用． （3）保护生物多样性最有效的手段是就地保护，还可以建立精子库、种子库对濒危物种基因进行保护． 故答案为： （1）A 不同物种之间、生物与无机环境之间 D D （2）间接 直接 保持水土 调节气候 （3）就地保护 精子库、种子库 【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、三个层次、价值及保护措施，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查． 学科网（北京）股份有限公司 $$