精品解析：山东省济南市莱芜区2024-2025学年八年级下学期期中物理测试题

2024—2025学年度第二学期期中考试 八年级物理试题 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 为了纪念科学家们对物理学的贡献，人们用他们的名字命名物理量的单位。下列选项中单位与物理量对应正确的是（ ） A. 牛顿——压强 B. 伽利略——功 C. 瓦特——功率 D. 帕斯卡——力 【答案】C 【解析】 【详解】A．牛顿是力的单位，以英国科学家艾萨克・牛顿的名字命名；而压强的单位是帕斯卡，故A错误； B．功的单位是焦耳，以英国科学家詹姆斯・普雷斯科特・焦耳的名字命名；伽利略是意大利物理学家，并未用他的名字命名功的单位，故B错误； C．功率的单位是瓦特，以英国发明家詹姆斯・瓦特的名字命名，他在蒸汽机改进方面有重大贡献，功率是描述物体做功快慢的物理量，故C正确； D．帕斯卡是压强的单位，以法国物理学家布莱士・帕斯卡的名字命名；力的单位是牛顿，故D错误。 故选C。 2. 下列四个选项描述的过程中，人对物体做功的是（ ） A. 人捡起球 B. 提着物体水平前行 C. 球离开手后 D. 搬而未起 【答案】A 【解析】 【详解】A．人捡起球，给球一个向上的力，球在力的作用下沿力的方向移动了距离，力对球做了功，故A符合题意； B．提着物体在水平前行，人对物体的力竖直向上，物体在水平方向移动了距离，力的方向与运动方向垂直，人对物体不做功，故B不符合题意； C．球离开手后不再受到手施加力的作用，手不再对球做功，故C不符合题意； D．给重物一个向上的力，但重物没有移动距离，人对重物不做功，故D不符合题意。 故选A。 3. 骑自行车是一种有氧运动．骑自行车上坡时往往要走形路线，如图所示。与走直线相比，选择形路线骑行的好处是（ ） A. 省力 B. 省距离 C. 省功 D. 省时间 【答案】A 【解析】 【详解】A．骑自行车上坡时走S形路线，相当于把上坡的路变成了一个更长的斜面。根据斜面的省力特点：在高度一定的情况下，斜面越长越省力。走S形路线增加了斜面的长度，所以与走直线相比，选择S形路线骑行更省力，故A符合题意； B．走直线时，从坡底到坡顶的路线是最短的。而走S形路线时，其路程明显比直线长，所以走S形路线不能省距离，故B不符合题意； C．功的原理是：使用任何机械都不省功。骑自行车上坡时，无论是走直线还是走S形路线，都需要克服重力将自行车和人提升到一定的高度，根据W=Gh，上升的高度h不变，总重力G也不变，所以做的有用功W是不变的，即走S形路线不能省功，故C不符合题意； D．走S形路线时路程比走直线长，在速度相同的情况下，根据，路程s越长，所用时间t就越长。考虑到走S形路线省力，骑行速度可能会快一些，但速度通常不会显著提高，由于路程增加较多，总体上走S形路线不会比走直线省时间，故D不符合题意。 故选A。 4. 茫茫雪原中，质量为70kg的红红站在滑雪板上稳稳地滑行，质量为65kg的明明深陷雪中，寸步难行。红红对雪地的压强为p1，明明对雪地的压强为p2，下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 条件不足，无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】红红站在滑雪板上稳稳地滑行，明明深陷雪中，说明红红对雪地的压力的作用效果不明显，明明对雪地的压力的作用效果明显，红红对雪地压强较小，明明对雪地压强较大，即 故ACD错误，B正确。 故选B。 5. 下列选项中利用连通器原理工作的是（ ） A. 乳牛自动喂水器 B. 抽水机 C. 压强计 D. 拦河坝 【答案】A 【解析】 【详解】A．乳牛自动喂水器的结构是一个水箱与饮水槽底部互相连通，且两者上端都开口的容器。当乳牛饮水使饮水槽液面下降时，水箱中的水会通过底部连通部分流向饮水槽，直到两者液面再次相平，符合连通器的工作特点。故A符合题意； B．抽水机通过活塞的运动改变容器内的气压，从而将水从低处抽到高处。其工作原理利用了大气压，与连通器无关。故B不符合题意； C．U形管压强计的一端连接探头（封闭），另一端开口；底部虽连通，但并非 “上端均开口”，没有利用连通器原理工作。故C不符合题意； D．拦河坝设计成上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而增大，底部建得更宽可承受更大的水压，其原理是液体压强特点，与连通器无关。故D不符合题意。 故选A。 6. 甲、乙两个集装箱的质量相同，起重机用竖直向上的拉力分别将这两个集装箱匀速提升相同的高度。两集装箱上升的高度与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 起重机对甲集装箱做功多 B. 起重机对乙集装箱做功多 C. 起重机对甲集装箱做功快 D. 起重机对乙集装箱做功快 【答案】C 【解析】 【详解】AB．甲、乙两个集装箱的质量相同，重力相同，两个集装箱提升的高度相同，由得，起重机对甲集装箱做功一样多，故AB错误； CD．由图得，升高相同高度，起重机提升甲集装箱时，使用的时间较少，由得，起重机对甲集装箱做功快，故C正确，D错误。 故选C。 7. 中学生小磊想估测自己1分钟跳绳的平均功率，下列选项中最接近实际的是（　　） A. 5W B. 50W C. 500W D. 5000W 【答案】B 【解析】 【详解】中学生小磊质量约，跳绳跳跃高度约，每次跳绳克服重力做功 每分钟跳绳约 次，总功为 平均功率为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 周末，爸爸领着小梅玩跷跷板。当两人双脚离地后，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】爸爸和小梅一起玩跷跷板，爸爸重力大于小梅的重力，当跷跷板在水平方向上保持平衡时，由杠杆平衡条件可知，爸爸到支点的距离小于小梅到支点的距离，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 9. 某款升降晾衣架如图所示，转动摇把可以控制晾衣架的升降，方便拿取衣物。它的构造中包含了多个物理模型，其中晾衣架的摇把属于下列物理模型中的（ ） A. 动滑轮 B. 斜面 C. 滑轮组 D. 轮轴 【答案】D 【解析】 【详解】晾衣架的摇把由有共同转动轴的大轮和小轮组成，属于轮轴，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 辘轳是从杠杆演变来的汲水工具。据《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。辘轳作为古代的简单机械，下列说法正确的是（　　） A. 将桶中的水尽量装满一些可以提高机械效率 B. 使用更加沉重的木桶打水可以提高机械效率 C. 更加快速的转动摇把打水可以提高机械效率 D. 用现代技术改良可以将机械效率提高到100% 【答案】A 【解析】 【详解】A．取水时克服水重做的功是有用功，克服桶重做的功是额外功，将桶中的水尽量装满一些，可以增大有用功，能提高机械效率，故A正确； B．在有用功不变时，增加水桶的质量可以增大额外功，则可以降低机械效率，故B错误； C．增大转动摇把的速度，在水的重力不变的情况下，有用功不变，额外功不变，因此机械效率不变，故C错误； D．任何机械在使用过程中都会有额外功，特别是摩擦力做的功是无法避免的，因此通过现代科技改良后，辘轳的机械效率也不会达到100%，故D错误。 故选A。 二、多项选择题：本题共5小题。每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求。 11. 下列四个选项中涉及到的科学家及其成就，说法正确的是（ ） A. 德国科学家马德堡用半球实验验证大气压的存在并且很大 B. 意大利科学家托里拆利最早用水银完成了对大气压的测量 C. 伯努利发现流体压强与流速有关，揭开了鹰击长空的奥秘 D. 伽利略猜想自然界厌恶真空是有限度的，该限度能测出来 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．马德堡半球实验由德国科学家奥托・冯・格里克完成，马德堡是实验所在的城市，并非科学家名字，故A错误； B．意大利科学家托里拆利最早通过水银柱实验精确测量出大气压值，即托里拆利实验，故B正确； C．伯努利发现流体流速大的位置压强小、流速小的位置压强大，这一原理即伯努利原理，能解释鸟类如鹰飞行时翅膀上下表面的压强差产生升力，故C正确； D．伽利略猜想自然界厌恶真空是有限度的，即真空可以存在，后来托里拆利实验中水银柱上方形成真空，验证了这一猜想，故D正确。 故选BCD。 12. 如图所示的四个情境中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 图甲——列车的安全线：流速越大的位置压强越小 B. 图乙——抗压潜水服：海水压强随深度增大而增大 C. 图丙——江中竹排漂浮：竹排受到的浮力大于重力 D. 图丁——潜水艇：靠改变自身重力实现上浮和下潜 【答案】ABD 【解析】 【详解】A．列车行驶时，列车带动空气运动，安全线附近空气流速大，根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小。此时安全线外侧（流速小）压强大于内侧（流速大）压强，会产生向列车的压力差，容易将人推向列车，所以设置安全线。故A正确； B．液体压强随深度增加而增大，深海中海水压强极大。抗压潜水服作用是抵抗巨大的水压，保护潜水员，其设计依据的是 “海水压强随深度增大而增大”。故B正确； C．物体漂浮时，根据浮沉条件，浮力等于重力。竹排漂浮在江面上，所受浮力等于自身重力，故C错误； D．潜水艇通过调节内部水舱的水量改变自身总重力：充水时，总重力增大，当重力大于浮力时，潜水艇下潜；排水时，总重力减小，当重力小于浮力时，潜水艇上浮。因此，潜水艇是 “靠改变自身重力实现上浮和下潜”，故D正确。 故选ABD。 13. 某同学利用生活中常见的吸管进行学习研究，以下关于图中的相关分析正确的是（ ） A. 图甲：吸管的一端做得很尖，是为了通过减小受力面积增大压力 B. 图乙：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 C. 图丙：用吸管制成气压计，从山下移到山顶时管内的水柱会上升 D. 图丁：将瓶子倒置，水不会从吸管中流出来 【答案】CD 【解析】 【详解】A．图甲中吸管一端做得很尖，是在压力一定时通过减小受力面积来增大压强。故A错误； B．根据流体压强规律：流速越大的位置压强越小。图乙中向两球中间吹气时，中间空气流速增大，压强小于球外侧的大气压，外侧气压会将两球推向中间，导致乒乓球向中间靠拢，故B错误； C．吸管气压计的原理是：瓶内封闭气体压强等于外界大气压与吸管内水柱产生的压强之和。从山下到山顶，外界大气压减小，而瓶内气压基本不变，因此吸管内水柱的高度会上升。故C正确； D．图丁中瓶内装满水，将瓶子倒过来，因为受到大气压的作用，且瓶内水的高度远小于大气压能支撑的高度，因此瓶内的水不会从吸管中流出来，故D正确。 故选CD 14. 某学习组利用海绵、小桌、砝码、木板等器材探究影响压力作用效果的因素。下列说法正确的是（ ） A. 本实验是通过海绵被小桌压下去的深度来比较压力的作用效果 B. 比较丙丁两组实验得出受力面积越大，压力的作用效果越明显 C. 比较甲乙两组实验可以得出压力的作用效果与压力大小有关 D. 乙组实验中海绵受到的压强比丁组实验中木板受到的压强大 【答案】AC 【解析】 【详解】A．力可以改变物体的形状，本实验是通过海绵被小桌压下去的深度来比较压力的作用效果，采用转换法，故A正确； B．图丙中海绵受力时，形变明显；图丁中木板受力时，形变不明显，实验中无法通过两者的形变程度比较得出压力的作用效果，则无法通过丙丁两组实验得出压力的作用效果与受力面积的关系，故B错误； C．甲乙两组实验中，受力面积相同，压力越大，海绵的形变程度越大，则比较甲乙两组实验可以得出压力的作用效果与压力大小有关，故C正确； D．乙丁两组实验的压力、受力面积均相同，由得，乙实验中海绵受到的压强与丁组实验中木板受到的压强相同，故D错误。 故选AC。 15. 如图所示，将乒乓球压入水底，松手后乒乓球上浮过程中经过位置1和位置2，最终在位置3静止．下列说法正确的是（ ） A. 乒乓球从位置1到位置2的过程中受到的浮力保持不变 B. 乒乓球从位置2到位置3的过程中受到的浮力对其做功 C. 乒乓球在位置3时受到浮力小于在位置2时受到的浮力 D. 乒乓球从位置1到位置2的过程中受到水的压强逐渐增大 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．乒乓球从位置1到位置2的过程中，排开的水的体积不变，根据可知，此过中乒乓球受到的浮力不变，故A正确； B．乒乓球从位置2到位置3的过程中，受到竖直向上的浮力，乒乓球在竖直方向上运动了一段距离，所以此过程中浮力对其做了功，故B正确； C．乒乓球在位置3时，排开的水的体积比位置2时少，根据可知，乒乓球在位置3时受到的浮力比位置2时小，故C正确； D．乒乓球从位置1到位置2的过程中，深度不断变小，由液体内部压强特点可知，此过程中乒乓球受到水的压强逐渐变小，故D错误。 故选ABC。 三、非选择题：本题共12小题，共60分。 16. 南京静海寺《郑和残碑》记载：“永乐三年，将领官军乘驾二千料海船并八橹船……”当海船从海水中驶入淡水中时，船体将__________（选填“上浮些”、“下沉些”或“不发生变化”），海船受到的浮力将__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 ①. 下沉些 ②. 不变 【解析】 【详解】[1][2]海船漂浮在水面上，海船受到的浮力等于自身重力；当船从密度较大的海水驶入密度较小的淡水时，由于船的总重力不变，海船受到的浮力不变；淡水的密度变小，根据阿基米德原理可知，增大，因此船体排开水的体积增大，导致船下沉些。 17. 大巴车或公交车等公共交通工具通常都配备破窗锤以应对紧急情况，如图所示，用破窗锤用力捶打窗户是通过__________的方式增大压强；破窗锤的头部做得尖锐是通过__________的方式增大压强。 【答案】 ①. 增大压力 ②. 减小受力面积 【解析】 【详解】[1]用破窗锤用力捶打窗户是受力面积不变时，通过增大压力的方式增大压强。 [2]破窗锤的头部做的尖锐是压力不变时，通过减小受力面积的方式增大压强。 18. 工人们将吸盘贴在光滑的车玻璃上，挤出吸盘内的__________，使吸盘内的气压远__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，就可以借助吸盘搬运车玻璃。 【答案】 ①. 空气 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]吸盘能吸附在光滑表面，是因为挤出吸盘内的空气后，吸盘内部的气压减小；此时吸盘内的气压远小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在玻璃表面，就可以借助吸盘搬运车玻璃。 19. 生产生活中有很多简单机械，如①起重机的动滑轮、②钢丝钳、③斜面、④钓鱼竿、⑤旗杆顶端的定滑轮，其中能省力的简单机械是__________（填序号），使用②钢丝钳剪钢丝时__________（选填“能”或“不能”）省功。 【答案】 ①. ①②③ ②. 不能 【解析】 【详解】[1]①起重机的动滑轮相当于省力杠杆，能省力；②钢丝钳使用时相当于省力杠杆，能省力；③使用斜面时能省力，但费距离；④钓鱼竿使用时是费力杠杆，费力省距离；⑤旗杆顶端的定滑轮，不能省力，但能改变力的方向，其中能省力的简单机械是①②③。 [2]使用任何机械都不能省功，任何机械的机械效率都小于1，使用钢丝钳剪钢丝时可以省力，但手移动的距离大，同时还要克服摩擦做额外功，因此使用钢丝钳时不能省功。 20. 如图，是杠杆的支点，请在答题卡指定位置画出杠杆所受阻力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】O点为杠杆的支点，F1为动力，阻力为灯对杠杆的拉力，方向竖直向下，作用点在A点，过A点作竖直向下的有向线段，标上阻力的符号F2，如图所示 21. 如图所示，重力为5N的小球漂浮在水面上。请画出该小球所受浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】浮力的发现始终是竖直向上的，与重力方向相反；作用点在球心；小球漂浮在水面，根据漂浮条件可知 F浮=G=5N 所以小球所受浮力的示意图如下： 22. 如图是搬运泥土的独轮车，独轮车的相关尺寸如图所示，车厢和泥土的总重力为800N。求：运泥土时从A点提起独轮车把手的力F1多大？ 【答案】160N 【解析】 【详解】由图可知，独轮车车轮的轴为支点，动力作用在A点时，动力力臂是，阻力力臂，根据杠杆的平衡条件可知，运泥土时从A点提起独轮车把手的力 23. 现在很多城市提供共享电动车，极大方便了人们的出行。已知一个重为700N的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶，如图是某款共享电动车及其铭牌上的有关参数和该次骑行数据。（g取10N/kg）求： 电动车净重 50kg 匀速行驶过程中的摩擦力 是总重的0.03倍 行驶中轮胎与地面的总接触面积 100cm2 骑行时间 0.25h 骑行里程 5000m （1）该电动车停在停车区时对地面的压强是多少？ （2）该过程中人骑电动车时牵引力做功是多少？ （3）该过程中牵引力做功的功率是多少？ 【答案】（1） （2） （3）200W 【解析】 【小问1详解】 由表中数据知，电动车质量 则电动车对地面的压力 地面的总接触面积，对地面的压强 【小问2详解】 人骑电动车时的总重力 匀速行驶过程中电动车受到的阻力和牵引力是一对平衡力，大小相等方向相反，牵引力大小的 骑行里程，该过程中人骑电动车时牵引力做功 【小问3详解】 骑行时间 该过程中牵引力做功的功率 24. 如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水容器上方的某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继续匀速下降（物块未与容器底接触）。物块下降过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度h的关系如图乙所示。（忽略液面高度的变化，g取10N/kg）求： （1）物块完全浸没时受到的浮力是多少？ （2）物块的体积是多少？ （3）物块刚好完全浸没时，水对物块下表面的压强是多少？ 【答案】（1）1.5N （2） （3）600Pa 【解析】 【小问1详解】 由图乙可知，物块的重力为，在图乙的CD段，物块完全浸没在水中，测力计示数为1.0N，物块被浸没时所受的浮力 【小问2详解】 物块被完全浸没时，物块排开液体的体积等于物块的体积，即 【小问3详解】 由图乙可知，从B点开始，物块下表面开始接触水面，到C点物块刚好被完全浸没时，物块下表面浸入水的深度 物块刚好被完全浸没时，水对物块下表面的压强为 25. 某实验组利用U形管压强计探究液体内部压强的特点。实验步骤大概分为四个阶段。 序号 液体 深度 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差 1 水 3 朝上 2.8 2 3 朝下 2.8 3 3 朝侧面 2.8 4 6 朝上 5.8 5 9 朝上 8.4 6 盐水 9 朝上 9.2 7 酒精 9 朝上 7.3 （1）安装器材： ①无论怎样按压探头上的橡皮膜，U形管中液面均无明显升降，说明该装置__________； ②排除故障后，U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应进行的操作是__________（选填正确答案前的字母）； A.拆除软管重新安装 B．摇晃U形管 C．将U形管内的液体倒出一部分 （2）进行实验： ③用手指按压探头上的橡皮膜，U形管内液面出现高度差；将探头浸入液体中，U形管内液面也出现高度差，这说明_________，这种研究问题的方法是_________； （3）分析数据：小组实验数据记录如表一所示， ④比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：________； ⑤比较序号为________的三组数据可得出结论：液体内部的压强与液体密度有关； （4）评估反思： ⑥实验后，小梅将压强计进行了改装。在U形管另一端也连接上探头，规范操作后实验现象如图乙所示，由此可以判断出两个烧杯中的液体的密度关系：________（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】（1） ①. 漏气 ②. A （2） ①. 液体内部有压强 ②. 转换法 （3） ①. 同种液体深度相同时，液体向各个方向的压强相等 ②. 5、6、7 （4）> 【解析】 【小问1详解】 ①[1]用手按压强计橡皮膜，U形管中液面无明显升降，则橡胶软管中的气压没有发生变化，U形管两侧液面上方的气压相等，则装置密封性不会，说明装置漏气。 ②[2]进行调节时，摇晃U形管或将U形管内的液体倒出一部分，都不能使U形管两侧液面相平；将软管取下，再重新安装，U形管液面相平，此时U形管软管内的气压等于外界大气压，故选A。 【小问2详解】 ③[1][2]用手指按压探头上的橡皮膜，手指的压力在橡皮膜处产生压强，U形管内液面出现高度差；将探头浸入液体中，U形管内水面也出现高度差，这说明液体内部有压强，该实验把液体内部有压强这种不易直接观察的现象，通过U形管液面高度差这种容易观察到的现象来体现，这种研究问题的方法是转换法。 【小问3详解】 ④[1]比较序号为1、2、3可知，液体密度和探头所处的深度相同，探头朝向不同，压强计左右液面高度差相同，故可得结论：同种液体深度相同时，液体向各个方向的压强相等。 ⑤[2]由5、6、7数据可知，探头在液体中的深度相同而液体密度不同，液体产生的压强不同，液体密度越大，液体产生的压强越大，由此可知，同一深度，液体密度越大，压强越大。 【小问4详解】 如图乙所示，探头深度相同，U形管两侧液面高度不同，左侧低于右侧，说明左侧压强大，即，由可得 由此可以判断出两个烧杯中的液体的密度关系。 26. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）小刚将图甲中的杠杆固定在支架上之后，发现杠杆不能在水平位置平衡，于是他将杠杆左端的平衡螺母向左调节便能使杠杆在水平位置平衡。若改为调节杠杆右端的平衡螺母，则向__________调节也能使杠杆在水平位置平衡； （2）如图甲所示，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从位置转到位置，始终保持杠杆水平平衡，在此过程中拉力的变化情况是__________； A. 一直变小 B. 一直变大 C. 一直不变 D. 先变小后变大 （3）小刚尝试用如图乙所示装置进行实验探究，但多次实验后分析数据发现无法得出杠杆的平衡条件，其原因是________。 （4）小丽利用身边的塑料直尺和若干硬币来验证杠杆的平衡条件，如图丙所示。当杠杆在水平位置平衡时，她测出从支点到硬币边缘的距离作为力臂和的大小。她测力臂的方法是__________（选填“正确”或“错误”）的；将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，杠杆将__________（选填“仍平衡”、“向左倾斜”或“向右倾斜”）。 【答案】（1）左 （2）B （3）杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响 （4） ①. 错误 ②. 向左倾斜 【解析】 【小问1详解】 调节杠杆平衡时，将左端的平衡螺母向左调节能使杠杆在水平位置平衡，说明杠杆右端偏重，为使杠杆在水平位置平衡，还可以将右端的平衡螺母向左端调节。 【小问2详解】 将测力计绕B点从a位置转动到b位置过程中，钩码的重力不变，其阻力臂 OA不变，即阻力与阻力臂的乘积不变，而动力臂在从a到b的过程逐渐减小，根据杠杆的平衡条件可知，动力F逐渐增大，故选B。 【小问3详解】 利用如图乙所示装置进行探究，杠杆的重心没有通过支点，杠杆的自重对杠杆平衡有影响，多次实验后，分析数据时不考虑杠杆自身重力对实验的影响，无法得出杠杆的平衡条件。 【小问4详解】 [1]硬币放在杠杆上，杠杆在水平位置平衡，硬币作用在杠杆上的力通过硬币的中心，力臂是从最下面硬币的圆心到支点的距离，因此小丽力臂的测量错误。 [2]如果将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，当在相同时间内，杠杆左、右两侧力臂的减小量相等，左侧的动力F1小于右侧的阻力F2，因此在移动过程中，右侧力和力臂乘积的减小量大于左侧力和力臂乘积的减小量；即在移动过程中，杠杆左侧力和力臂乘积大于右侧力和力臂乘积，因此杠杆会向左倾斜。 27. 物理兴趣小组用粗细均匀且横截面积为的塑料吸管、细沙、热熔胶枪、热熔胶制作了一款简易密度计。将吸管下端用热熔胶封闭，向吸管中装入适量细沙后，把它放入水中，密度计在水中的状态如图甲所示。此时它浸入水中的深度为，在吸管上标记水面位置，此位置为水的密度值1。小华回想起曾用沉入水中的铝块探究阿基米德原理的过程，又提出了新的问题：漂浮的密度计是否满足呢?接下来，小华进行了实验探究。 （1）如图甲所示，密度计漂浮在水中，则__________（选填“＞”、“＝”或“＜”）。测出密度计的重力，则可知浮力的大小：要探究漂浮的密度计是否满足，还需测出，若________，则可间接得出。 （2）由于没有弹簧测力计，小华用电子秤（可直接显示物体质量）测量密度计的质量和排开水的质量，步骤如下： a．用电子秤测量密度计的质量； b．用电子秤测量小烧杯的质量； c．把密度计轻轻放入装满水的溢水杯中，用小烧杯收集从溢水杯中被密度计排开的水； d．用电子秤测量小烧杯和排开水的总质量。 测量数据如下表所示： 测量对象 数据 20 38 58 20 分析数据可知：密度计的质量与密度计排开水的质量大小________。又因为，则可得出和的关系。 （3）小华又将密度计放入另一种液体中，状态如图乙所示，浸入液体中的深度为。根据上述实验结论可知密度计排开水的质量与排开的另一种液体的质量_________。通过推导可得另一种液体的密度_________（用符号H、h、ρ水表示）。 （4）小华又将该密度计放入不同的液体中，并在密度计上标明对应的密度值，如图丙所示，则密度计上密度值的大小关系正确的是__________。 A. B. 【答案】（1） ①. = ②. （2）相等 （3） ①. 相等 ②. （4）B 【解析】 【小问1详解】 [1]如图甲所示，密度计漂浮在水中，由浮沉条件得 [2]由于密度计漂浮时 若密度计排开水的重力等于密度计的重力，即 则 【小问2详解】 由表格中数据得，密度计排开水的质量为 所以有，，即密度计的质量与密度计排开水的质量大小相等。 【小问3详解】 [1]根据上述（2）中实验结论可知，密度计漂浮在水中，密度计的质量等于密度计排开水的质量；密度计漂浮在液体中，密度计的质量等于密度计排开液体的质量，由于密度计的质量不变，所以密度计排开水的质量与排开的另一种液体的质量相等。 [2]由于密度计排开水的质量与排开的另一种液体的质量相等，则由得 则另一种液体的密度 【小问4详解】 密度计受到的浮力始终等于重力，则密度计受到的浮力不变；密度计浸入液体中深度越深，密度计排开液体的体积越大，由得，液体的密度越小，由图丙得，a处密度计排开液体的体积最大，b处排开液体的体积最小，则b处密度值最大，a处密度值最小，则密度计上密度值的大小关系正确的是 故A错误，B正确。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期中考试 八年级物理试题 一、单项选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 为了纪念科学家们对物理学的贡献，人们用他们的名字命名物理量的单位。下列选项中单位与物理量对应正确的是（ ） A. 牛顿——压强 B. 伽利略——功 C. 瓦特——功率 D. 帕斯卡——力 2. 下列四个选项描述的过程中，人对物体做功的是（ ） A. 人捡起球 B. 提着物体水平前行 C. 球离开手后 D. 搬而未起 3. 骑自行车是一种有氧运动．骑自行车上坡时往往要走形路线，如图所示。与走直线相比，选择形路线骑行的好处是（ ） A. 省力 B. 省距离 C. 省功 D. 省时间 4. 茫茫雪原中，质量为70kg的红红站在滑雪板上稳稳地滑行，质量为65kg的明明深陷雪中，寸步难行。红红对雪地的压强为p1，明明对雪地的压强为p2，下列说法正确的是（ ） A. B. C. D. 条件不足，无法判断 5. 下列选项中利用连通器原理工作的是（ ） A. 乳牛自动喂水器 B. 抽水机 C. 压强计 D. 拦河坝 6. 甲、乙两个集装箱的质量相同，起重机用竖直向上的拉力分别将这两个集装箱匀速提升相同的高度。两集装箱上升的高度与时间的关系如图所示，下列说法正确的是（ ） A. 起重机对甲集装箱做功多 B. 起重机对乙集装箱做功多 C. 起重机对甲集装箱做功快 D. 起重机对乙集装箱做功快 7. 中学生小磊想估测自己1分钟跳绳的平均功率，下列选项中最接近实际的是（　　） A 5W B. 50W C. 500W D. 5000W 8. 周末，爸爸领着小梅玩跷跷板。当两人双脚离地后，最有可能让跷跷板在水平方向上保持平衡的是（　　） A. B. C. D. 9. 某款升降晾衣架如图所示，转动摇把可以控制晾衣架的升降，方便拿取衣物。它的构造中包含了多个物理模型，其中晾衣架的摇把属于下列物理模型中的（ ） A. 动滑轮 B. 斜面 C. 滑轮组 D. 轮轴 10. 辘轳是从杠杆演变来的汲水工具。据《物原》记载：“史佚始作辘轳。”如图所示，人们借助辘轳从井中汲水时，转动摇把，使绳子在轴筒上不断叠绕，从而将水桶从井中提出。辘轳作为古代的简单机械，下列说法正确的是（　　） A. 将桶中的水尽量装满一些可以提高机械效率 B. 使用更加沉重的木桶打水可以提高机械效率 C. 更加快速转动摇把打水可以提高机械效率 D. 用现代技术改良可以将机械效率提高到100% 二、多项选择题：本题共5小题。每小题4分，共20分。每小题给出的四个选项中，至少有两个选项符合题目要求。 11. 下列四个选项中涉及到的科学家及其成就，说法正确的是（ ） A. 德国科学家马德堡用半球实验验证大气压的存在并且很大 B. 意大利科学家托里拆利最早用水银完成了对大气压的测量 C. 伯努利发现流体压强与流速有关，揭开了鹰击长空的奥秘 D. 伽利略猜想自然界厌恶真空是有限度的，该限度能测出来 12. 如图所示的四个情境中涉及到的物理知识，下列说法正确的是（ ） A. 图甲——列车的安全线：流速越大的位置压强越小 B. 图乙——抗压潜水服：海水压强随深度增大而增大 C. 图丙——江中竹排漂浮：竹排受到的浮力大于重力 D. 图丁——潜水艇：靠改变自身重力实现上浮和下潜 13. 某同学利用生活中常见的吸管进行学习研究，以下关于图中的相关分析正确的是（ ） A. 图甲：吸管的一端做得很尖，是为了通过减小受力面积增大压力 B. 图乙：用吸管对着两个乒乓球的中间吹气，乒乓球会向两边分开 C. 图丙：用吸管制成气压计，从山下移到山顶时管内的水柱会上升 D 图丁：将瓶子倒置，水不会从吸管中流出来 14. 某学习组利用海绵、小桌、砝码、木板等器材探究影响压力作用效果因素。下列说法正确的是（ ） A. 本实验是通过海绵被小桌压下去的深度来比较压力的作用效果 B. 比较丙丁两组实验得出受力面积越大，压力的作用效果越明显 C. 比较甲乙两组实验可以得出压力作用效果与压力大小有关 D. 乙组实验中海绵受到的压强比丁组实验中木板受到的压强大 15. 如图所示，将乒乓球压入水底，松手后乒乓球上浮过程中经过位置1和位置2，最终在位置3静止．下列说法正确的是（ ） A. 乒乓球从位置1到位置2的过程中受到的浮力保持不变 B. 乒乓球从位置2到位置3的过程中受到的浮力对其做功 C. 乒乓球在位置3时受到的浮力小于在位置2时受到的浮力 D. 乒乓球从位置1到位置2的过程中受到水的压强逐渐增大 三、非选择题：本题共12小题，共60分。 16. 南京静海寺《郑和残碑》记载：“永乐三年，将领官军乘驾二千料海船并八橹船……”当海船从海水中驶入淡水中时，船体将__________（选填“上浮些”、“下沉些”或“不发生变化”），海船受到的浮力将__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。 17. 大巴车或公交车等公共交通工具通常都配备破窗锤以应对紧急情况，如图所示，用破窗锤用力捶打窗户是通过__________的方式增大压强；破窗锤的头部做得尖锐是通过__________的方式增大压强。 18. 工人们将吸盘贴在光滑的车玻璃上，挤出吸盘内的__________，使吸盘内的气压远__________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，就可以借助吸盘搬运车玻璃。 19. 生产生活中有很多简单机械，如①起重机的动滑轮、②钢丝钳、③斜面、④钓鱼竿、⑤旗杆顶端的定滑轮，其中能省力的简单机械是__________（填序号），使用②钢丝钳剪钢丝时__________（选填“能”或“不能”）省功。 20. 如图，是杠杆的支点，请在答题卡指定位置画出杠杆所受阻力的示意图。 21. 如图所示，重力为5N的小球漂浮在水面上。请画出该小球所受浮力的示意图。 22. 如图是搬运泥土的独轮车，独轮车的相关尺寸如图所示，车厢和泥土的总重力为800N。求：运泥土时从A点提起独轮车把手的力F1多大？ 23. 现在很多城市提供共享电动车，极大方便了人们的出行。已知一个重为700N的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶，如图是某款共享电动车及其铭牌上的有关参数和该次骑行数据。（g取10N/kg）求： 电动车净重 50kg 匀速行驶过程中的摩擦力 是总重的0.03倍 行驶中轮胎与地面的总接触面积 100cm2 骑行时间 0.25h 骑行里程 5000m （1）该电动车停在停车区时对地面的压强是多少？ （2）该过程中人骑电动车时牵引力做功是多少？ （3）该过程中牵引力做功的功率是多少？ 24. 如图甲所示，用弹簧测力计悬挂一个实心物块，从盛水容器上方的某一高度匀速下降，直至物块浸没于水中并继续匀速下降（物块未与容器底接触）。物块下降过程中，弹簧测力计示数F与物块下表面下移的高度h的关系如图乙所示。（忽略液面高度的变化，g取10N/kg）求： （1）物块完全浸没时受到的浮力是多少？ （2）物块的体积是多少？ （3）物块刚好完全浸没时，水对物块下表面的压强是多少？ 25. 某实验组利用U形管压强计探究液体内部压强的特点。实验步骤大概分为四个阶段。 序号 液体 深度 橡皮膜方向 压强计左右液面高度差 1 水 3 朝上 2.8 2 3 朝下 2.8 3 3 朝侧面 2.8 4 6 朝上 5.8 5 9 朝上 8.4 6 盐水 9 朝上 9.2 7 酒精 9 朝上 7.3 （1）安装器材： ①无论怎样按压探头上的橡皮膜，U形管中液面均无明显升降，说明该装置__________； ②排除故障后，U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应进行的操作是__________（选填正确答案前的字母）； A.拆除软管重新安装 B．摇晃U形管 C．将U形管内的液体倒出一部分 （2）进行实验： ③用手指按压探头上的橡皮膜，U形管内液面出现高度差；将探头浸入液体中，U形管内液面也出现高度差，这说明_________，这种研究问题的方法是_________； （3）分析数据：小组实验数据记录如表一所示， ④比较序号为1、2、3的三组数据可得出结论：________； ⑤比较序号为________的三组数据可得出结论：液体内部的压强与液体密度有关； （4）评估反思： ⑥实验后，小梅将压强计进行了改装。在U形管另一端也连接上探头，规范操作后实验现象如图乙所示，由此可以判断出两个烧杯中的液体的密度关系：________（选填“>”、“<”或“=”）。 26. 在“探究杠杆的平衡条件”的实验中： （1）小刚将图甲中的杠杆固定在支架上之后，发现杠杆不能在水平位置平衡，于是他将杠杆左端的平衡螺母向左调节便能使杠杆在水平位置平衡。若改为调节杠杆右端的平衡螺母，则向__________调节也能使杠杆在水平位置平衡； （2）如图甲所示，保持A点所挂钩码的数量和位置不变，将弹簧测力计绕B点从位置转到位置，始终保持杠杆水平平衡，在此过程中拉力的变化情况是__________； A. 一直变小 B. 一直变大 C. 一直不变 D. 先变小后变大 （3）小刚尝试用如图乙所示装置进行实验探究，但多次实验后分析数据发现无法得出杠杆的平衡条件，其原因是________。 （4）小丽利用身边的塑料直尺和若干硬币来验证杠杆的平衡条件，如图丙所示。当杠杆在水平位置平衡时，她测出从支点到硬币边缘的距离作为力臂和的大小。她测力臂的方法是__________（选填“正确”或“错误”）的；将两边的硬币以相同速度同时匀速向支点移动的过程中，杠杆将__________（选填“仍平衡”、“向左倾斜”或“向右倾斜”）。 27. 物理兴趣小组用粗细均匀且横截面积为的塑料吸管、细沙、热熔胶枪、热熔胶制作了一款简易密度计。将吸管下端用热熔胶封闭，向吸管中装入适量细沙后，把它放入水中，密度计在水中的状态如图甲所示。此时它浸入水中的深度为，在吸管上标记水面位置，此位置为水的密度值1。小华回想起曾用沉入水中的铝块探究阿基米德原理的过程，又提出了新的问题：漂浮的密度计是否满足呢?接下来，小华进行了实验探究。 （1）如图甲所示，密度计漂浮在水中，则__________（选填“＞”、“＝”或“＜”）。测出密度计的重力，则可知浮力的大小：要探究漂浮的密度计是否满足，还需测出，若________，则可间接得出。 （2）由于没有弹簧测力计，小华用电子秤（可直接显示物体质量）测量密度计的质量和排开水的质量，步骤如下： a．用电子秤测量密度计的质量； b．用电子秤测量小烧杯的质量； c．把密度计轻轻放入装满水的溢水杯中，用小烧杯收集从溢水杯中被密度计排开的水； d．用电子秤测量小烧杯和排开水的总质量。 测量数据如下表所示： 测量对象 数据 20 38 58 20 分析数据可知：密度计的质量与密度计排开水的质量大小________。又因为，则可得出和的关系。 （3）小华又将密度计放入另一种液体中，状态如图乙所示，浸入液体中的深度为。根据上述实验结论可知密度计排开水的质量与排开的另一种液体的质量_________。通过推导可得另一种液体的密度_________（用符号H、h、ρ水表示）。 （4）小华又将该密度计放入不同的液体中，并在密度计上标明对应的密度值，如图丙所示，则密度计上密度值的大小关系正确的是__________。 A. B. 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $