15.1两种电荷 2025-2026学年初中物理（人教版）九年级全一册

第1节　两种电荷 第十五章　电流和电路 01 新知梳理 02 当堂反馈 目 录 1. 用 的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 2. 自然界只有 种电荷。人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 叫作 ，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作 ⁠。 3. 电荷间的作用规律是同种电荷互相 ，异种电荷互相 ⁠ ⁠。 摩擦　 两　 正电荷　 负电荷　 排斥　 吸 引　 返回目录 4. 电荷的 叫作电荷量，简称 ，单位是 ⁠。 5. 实验室常用 来检验物体是否带电，其原理是 ⁠ ⁠。 6. 原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带 ⁠ 电，电子带 电，电子是带有最小负电荷的粒子，所带电荷量 为 C。 多少　 电荷　 库仑　 验电器　 同种电荷 互相排斥　 正　 负　 1.6×10－19　 返回目录 7. 当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领 ，它 的一些电子就会转移到另一个物体上。失去电子的物体带 电。 8. 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷 ⁠ ，使正、负电荷分开。 弱　 正　 从一个物体转移到另一个 物体上　 返回目录 1. （2023·武汉）小红同学用气球（由橡胶制成）与自己的头发摩擦 几下，松手后，气球“粘”在头发上，其原因是（　D　） A. 气球上的负电荷转移到头发上 B. 头发上的正电荷转移到气球上 C. 气球和头发带同种电荷而相互排斥 D. 气球和头发带异种电荷而相互吸引 D 返回目录 2. 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相 互作用时的场景如图所示。已知丙球带正电，下列判断正确的是 （　C　） 　　 第2题 A. 甲、乙两球均带正电 B. 甲、乙两球均带负电 C. 乙球带正电，甲球可能不带电 D. 乙球带正电，甲球一定带负电 C 返回目录 3. 关于摩擦起电的原因，下列说法正确的是（　C　） A. 束缚电子能力强的物体在摩擦中容易带正电 B. 束缚电子能力弱的物体得到电子 C. 玻璃棒束缚电子能力比丝绸弱 D. 橡胶棒束缚电子能力比毛皮弱 C 返回目录 4. （2023·无锡）如图所示，将一块透明有机玻璃板架在两本书之 间，在下方撒上小纸屑，用干燥的丝绸在玻璃板上摩擦，会观察到下方 的小纸屑上下飞舞，跳跃不停，这是因为有机玻璃板被丝绸摩擦后带上 了 ，能够 小纸屑，小纸屑接触玻璃板后迅速被弹开， 这是因为它们带上了同种电荷而相互 ⁠。 第4题 电荷　 吸引　 排斥　 返回目录 5. 在高档的腈纶地毯中，加入金属丝，让人们在冬天也能舒适使用地 毯，这主要是防止 现象对人们的影响。 静电　 返回目录 1. （2024·长春）下列粒子中带负电的是（　B　） A. 质子 B. 电子 C. 中子 D. 原子核 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 2. 如图所示，小女孩将气球与头发摩擦后，头发会随着气球飘起来的 原因是（　D　） A. 分子间存在引力 B. 分子间存在斥力 C. 同种电荷相互排斥 D. 异种电荷相互吸引 第2题 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 3. 东汉《论衡》一书中提到“顿牟掇芥”，指的是摩擦过的玳瑁（海 龟）外壳吸引草屑的现象，这是因为（　D　） A. 异种电荷间存在引力 B. 摩擦创造了新的电荷 C. 同种电荷间存在引力 D. 带电体能吸引轻小物体 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 4. （2023·安徽）玻璃棒与丝绸摩擦后，玻璃棒带正电，丝绸带负 电，在摩擦过程中（　C　） A. 玻璃棒和丝绸都得到电子 B. 玻璃棒和丝绸都失去电子 C. 玻璃棒失去电子，丝绸得到电子 D. 玻璃棒得到电子，丝绸失去电子 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 5. 将塑料绳的一端扎紧，另一端尽可能撕成更多的细丝，用干燥的手 从上向下捋几下，能观察到塑料丝变得松散，如图所示，这一现象表明 塑料丝（　B　） A. 带同种电荷，相互吸引 B. 带同种电荷，相互排斥 C. 带异种电荷，相互吸引 D. 带异种电荷，相互排斥 第5题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 6. 科学家研究发现，分子是由 构成的，而原子是由带负电荷 的 和带正电荷的 构成的。通常物体不显电性的原因 是 ⁠。 原子　 电子　 原子核　 正、负电荷的数量相等　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 7. 将用毛皮摩擦过的橡胶棒接触不带电的验电器金属小球，验电器 的金属箔片张开一定的角度，如图所示，此时电荷从 ⁠转 移到 ，从而使金属箔片带 （填“正”或 “负”）电荷。 第7题　　 橡胶棒　 金属箔片　 负　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 8. 如图所示，用一段细铁丝做一个支架，作为转轴，把一根中间戳有 小孔（没有戳穿）的饮料吸管放在转轴上，吸管能在水平面内自由转 动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 　 第8题 （1） 把某个物体放在带电吸管一端的附近，发现吸管向物体靠近，由 此 （填“能”或“不能”）判断该物体已经带电。 不能　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （2） 毛皮摩擦过的橡胶棒因其原子核对电子的束缚本领 （填 “强”或“弱”）而带 电。 （3） 把用毛皮摩擦过的橡胶棒放在带电吸管一端的附近，发现吸管远 离橡胶棒，根据 可以判断出吸管带的是 ⁠ （填“正”或“负”）电荷。 强　 负　 同种电荷相互排斥　 负　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 9. 下列属于预防静电危害的做法是（　C　） A. 利用静电现象进行喷涂打印 B. 利用静电现象制造静电喷涂机 C. 在制造轮胎的橡胶中添加导电材料 D. 水泥厂利用静电除去空气中的粉尘 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 A. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；异种电荷相互吸引 B. 摩擦使得羽毛和纸垫带异种电荷；带电物体吸引轻小物体 C. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；异种电荷相互吸引 D. 摩擦使得羽毛和纸垫带同种电荷；带电物体吸引轻小物体 10. （新情境·传统文化）（2023·常州）“金陵金箔”是国家级非物 质文化遗产，手工打造的金箔轻薄柔软，不能用手直接拿取，正确拿取 的方法是手持羽毛轻轻扫过纸垫，如图甲所示；再将羽毛靠近工作台上 方的金箔，羽毛即可将金箔吸住，如图乙所示。羽毛扫过纸垫的结果和 　 B 吸住金箔的原因，分别是（　B　） 第10题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 11. （易错题）生活经验告诉我们，许多物体摩擦后能起电，带电体能 够吸附轻质细小的物体，也能与其他带电体相互吸引或排斥。现有经某 物体反复摩擦后的C棒，与悬挂在轻质细软线上的两个轻质泡沫小球 A、B相互作用的结果如图所示，则 　 　 D （　D　） A. A一定带正电，C带负电 B. A、B一定带电，且一正一负 C. C一定带负电 D. A带不带电都有可能，但B、C一定带同种电荷 第11题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 12. 如图所示，在物理实验课上，小明将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带 有绝缘底座的导体A端，则导体B端应（　B　） A. 带正电 B. 带负电 C. 不带电 D. 无法确定 第12题 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 13. 在探究“电荷间的相互作用规律”的实验中： （1） 应选择较 （填“干燥”或“潮湿”）的环境，这样才容 易产生摩擦起电现象。 （2） 小红同学用两根丝绸摩擦过的玻璃棒和两根毛皮摩擦过的橡胶 棒，进行了如图所示的三次实验，根据实验现象可得出的结论是同种电 荷相互 ，异种电荷相互 ⁠。 　 第13题 干燥　 排斥　 吸引　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 （3） 小红用纸巾与塑料吸管摩擦后，发现塑料吸管和纸巾都能吸引不 带电的泡沫小球，这说明吸管和纸巾带了“电”，判断的根据是 ⁠ ⁠。 带电 体能够吸引轻小物体　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 14. 打出租车时，小丽的手刚接触车门就被“电”了一下，这常常是因 为汽车在行驶过程中与空气 而带电，与小丽发生了放电现象。 有拖地铁链的车，不发生这种现象，是因为铁链是 体。 摩擦　 导　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 15. 如表所示为研究摩擦起电时得出的物体带电次序，表中任何两种物 体相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。 研究资料1 石棉 玻璃 羊毛 木棉 石蜡 研究资料2 羊毛 尼龙 木棉 火碱 树脂 （1） 由表中可知玻璃与石棉摩擦后，石棉将带 （填“正”或 “负”）电。 （2） 木棉对电子的束缚能力要比羊毛 （填“强”或“弱”）。 （3） 由表中数据 （填“能”或“不能”）判断玻璃和尼龙摩擦 后两者的带电情况。 正　 强　 能　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 返回目录 $$