知识点03（讲义）：词汇——2026年云南职教高考一轮复习语文知识点清单

编写说明：2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）、《云南省高等职业院校分类考试招生考试说明》（试行）及2025年语文真题卷中的题型和题量编写。本资料将高考必备知识进行科学划分，系统总结归纳知识点，全面梳理高考题型。整套资料共包含3个专题共20个知识点，每个知识点均配备配套讲义及练习。 本专题是2026年云南省职教高考一轮复习《语文知识点清单》专题一：积累与运用。本知识点是词汇。 云南2026年职教高考一轮复习语文知识点清单——讲义 专题一积累与运用 专题03词汇 一、单义词与多义词 （一）考纲要求 1.准确区分单义词与多义词，掌握多义词在不同语境中的具体含义。 2.重点考查多义词的语境义、古今异义、词性差异及文化内涵。 （二）考点解读 单义词：只有一个固定意义的词，无论在何种语境中，其含义都保持不变。像“葡萄”“沙发”（外来词）这类词，它们在语言中的意义明确且单一。 多义词：一个词具备多个相关意义，这些意义间通过引申、比喻等关系相互关联。以“老”为例，其基本义是年纪大（如“老人”）；引申义有陈旧的（“老房子”）、原来的（“老地方”）、长久（“老没见他了”）等；比喻义如“老手”，表示在某方面经验丰富的人。在词语运用题中，需判断多义词在句中的义项使用是否恰当。例如在“他最近老是迟到”这句话里，要能明确“老”是“总是、经常”这一义项。 【明确】 单义词：仅有一个固定含义（如“昆明”“太阳”）。 多义词：两个及以上相关含义（如“深”：深度→感情深→颜色深）。 （三）高频考点 多义词的语境义：如“春秋”可指季节，也可指历史时期或年龄。 古今异义：如“妻子”（古：妻子和子女；今：配偶）。 词性差异：如“花”（名：花朵；动：耗费）。 （四）解题要领 语境代入法：结合上下文推断多义词的具体含义。 词性分析法：通过词性判断词义（如“打”作动词与量词的区别）。 文化关联法：结合成语或典故理解多义词的文化内涵（如“东窗事发”源自历史故事）。 例题：下列句子中“风”的含义与其他不同的一项是（ ） A.春风又绿江南岸 B.移风易俗 C.闻风而动 D.风言风语 答案：A 解析：A项“风”指自然季节的风，其余为抽象含义（B项风气，C项消息，D项传言）。 二、近义词与反义词 （一）考纲要求 1.辨析近义词的细微差别（词义轻重、范围大小、搭配对象）。 2.识别反义词的词性一致性与感情色彩对立性。 （二）考点解读 近义词：意义相近，但在词义轻重、范围大小、感情色彩、搭配习惯等方面存在细微差别。比如“请求”和“恳求”，“恳求”的语气比“请求”更强烈，态度更恳切；“局面”和“场面”，“局面”所涵盖的范围更广，常指宏观的形势；“成果”是褒义词，“后果”是贬义词；“改善”常与“生活”“条件”搭配，“改进”常与“方法”“技术”搭配。 反义词：意义相反或相对的词，分为绝对反义词（如“动”与“静”，不存在中间状态）和相对反义词（如“高”与“矮”，存在“中等身高”这样的中间状态）。 （三）高频考点 近义词辨析：如“安静”与“宁静”、“批评”与“批判”。 反义词配对：如“慷慨”（褒义）与“吝啬”（贬义）。 （四）解题要领 词义轻重法：如“错误”与“失误”（“错误”更严重）。 搭配对象法：如“保护”常搭“环境”，“袒护”常搭“错误”。 感情色彩法：如“果断”（褒）与“武断”（贬）。 例题：依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①他______地完成了这项艰巨的任务。 ②老师对我们的错误进行了______的批评。 A.圆满 严厉 B.完美 严格 C.圆满 严格 D.完美 严厉 答案：A 解析：“圆满”强调结果完美（搭配“任务”），“严厉”侧重态度严格（搭配“批评”）。 三、词的色彩 （一）考纲要求 1.区分词语的感情色彩（褒义、贬义、中性）、语体色彩（书面语、口语）及形象色彩（比喻义、拟人义）。 2.重点考查感情色彩误用与语体色彩混淆。 （二）考点解读 感情色彩：分为褒义词（如“英勇”“聪慧”，表达对人或事物的肯定、赞扬）、贬义词（如“卑鄙”“贪婪”，表达对人或事物的否定、批判）、中性词（如“跑步”“思考”，不带有明显的褒贬倾向）。考查时，常要求学生判断词语在特定语境中的感情色彩运用是否正确，或者根据语境选择合适感情色彩的词语填空。例如判断“他处心积虑地算计别人，这种行为真让人佩服”中“处心积虑”（贬义词）使用错误；在“他是一个（ ）的孩子，总是乐于助人”这句话中，需要选择褒义词“善良”等。 【举例】 感情色彩： 褒义：奉献、睿智 贬义：贪婪、虚伪 中性：河流、衣服 语体色彩：分为口语语体（如“溜达”“唠嗑”，具有通俗易懂、自然随意的特点）和书面语体（如“造诣”“造诣高深”，较为正式、文雅）。 【举例】 语体色彩： 书面语：聆听、母校 口语：打听、老爸 （三）高频考点 感情色彩误用：如“趋之若鹜”（贬义）误用为“积极追求”。 语体色彩混淆：如“诞生”（书面）与“出生”（口语）。 （四）解题要领 语境分析法：结合上下文判断词语的情感倾向。 固定搭配法：如“肆无忌惮”（贬义）不可用于褒义语境。 例题：下列句子中加点词语感情色彩与其他不同的一项是（ ） A.他的狡猾在谈判中暴露无遗。 B.这位企业家以创新的思维引领行业发展。 C.敌人企图用阴谋诡计瓦解我们的队伍。 D.她的善良感动了所有人。 答案：B 解析：B项“创新”为褒义，其余为贬义（狡猾、阴谋诡计）或中性（善良）。 四、成语 （一）考纲要求 1.理解成语的含义、出处及正确用法，避免望文生义、褒贬误用、对象错配。 2.重点考查高频易错成语及近义成语辨析。 （二）考点解读 理解含义：许多成语不能仅从字面去理解，其实际含义往往与字面意思相差甚远。例如“首当其冲”，意思是最先受到攻击或遭遇灾难，并非指首先冲在前面。成语含义的正确理解是考查的高频考点，常通过判断句子中成语使用是否恰当的方式进行考查。比如判断“在这次比赛中，他首当其冲，带领团队取得了胜利”中“首当其冲”使用错误。 褒贬误用：像“处心积虑”是贬义词，若用于描述正面行为就是褒贬误用。这是常见的考查点，通过设置句子让学生判断成语感情色彩的运用是否正确。例如“他处心积虑地为班级做贡献，得到了大家的赞扬”就是错误用法，应将“处心积虑”改为“尽心尽力”。 适用对象：“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪，不能用于其他人；“汗牛充栋”形容书籍极多，不能用于形容其他事物。比如“这些学生正值豆蔻年华，充满了朝气”，若“学生”包含男生，就是对象使用错误。 语义重复：如“忍俊不禁地笑了”，“忍俊不禁”本身就有忍不住笑的意思，与后面的“笑了”语义重复。 （三）高频考点 易错成语：如“首当其冲”（比喻最先受攻击，非“首要”）。 近义成语辨析：如“栩栩如生”与“惟妙惟肖”。 （四）解题要领 溯源法：结合成语出处理解本义（如“守株待兔”出自《韩非子》）。 语境验证法：将成语代入句中验证逻辑（如“美轮美奂”仅用于建筑）。 例题：下列句子中成语使用正确的一项是（ ） A.他在学术研讨会上夸夸其谈，赢得了阵阵掌声。 B.这座古建筑美轮美奂，吸引了无数游客。 C.他的计划天衣无缝，却因天气原因功败垂成。 D.同学们对这场演出趋之若鹜，现场座无虚席。 答案：B 解析： A项“夸夸其谈”为贬义，与“学术研讨会”语境不符； C项“功败垂成”指接近成功时失败，与“计划”搭配不当； D项“趋之若鹜”为贬义，不可用于褒义语境。 1.（2025年云南真题）填入下文横线处最恰当的成语是（ ） 从1985年冬天开始，每年的霜降过后，栖居在遥远北方的大批红嘴鸥便渐次抵达四季如春的昆明，在这里栖居、觅食，直到第二年的三月份左右，才 地离开。如此往复，到今年已经整整四十年了。 A.依依不舍 B.倾巢而出 C.心无旁骛 D.风声鹤唳 【答案】A 【解析】 A.“依依不舍”，形容留恋不忍分离。虽然候鸟迁徙是自然规律，但文中用“栖居”“抵达”等拟人化表述，暗示红嘴鸥与昆明之间存在某种情感联结，因此“依依不舍”符合语境，表达它们离开时似有留恋之意。 B.“倾巢而出”，指敌人全部出动，含贬义，与红嘴鸥自然迁徙的语境不符。 C.“心无旁骛”，形容专注，与“离开”的动作无关。 D.“风声鹤唳”，形容惊慌失措，明显不符合红嘴鸥有序迁徙的场景。 2.（2024年云南真题）下列各句中加点的成语使用恰当的是（ ） A.贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神……这都是千金难买的幸福啊。 B.每年“十·一”期间，天安门广场都是花如潮，人如海；今年更因国庆彩车的吸引，人们争相前往，趋之若鹜。 C.重回那曾经生活了三年的校园，老同学见面格外亲切，大家不拘一格，场面十分热闹。 D.参加保险虽不能使人化险为夷，却能在灾祸不期而遇时使投保人或受益人得到一些补偿。 【答案】A 【解析】A.“相濡以沫”，原本是指在困境中的鱼为了生存，互相用口中的水沫沾湿对方的身体。后用来比喻同处困境，相互救助。在这里，用来形容在贫困中互相扶持、共享有限的资源（如糕饼），是恰当的。此项成语使用正确。 B.“趋之若鹜”，本意是指像鸭子一样成群跑过去，比喻许多人争着去追逐某些事物，多做贬义。但在这里，描述的是人们因为国庆彩车的吸引而争相前往天安门广场，虽然表面上看似符合“争相前往”的意思，但考虑到该成语的贬义色彩，与原文的积极语境不符，所以使用不恰当。 C.“不拘一格”，指不局限于一种规格或方式，通常用于形容灵活多变或不拘泥于形式。但在这里，描述的是老同学见面后的亲切和热闹场面，与“不拘一格”的含义不符，因此使用不当。 D.“不期而遇”，原指没有约定的遇见，通常用于描述意外的相遇。但在这里，与“灾祸”搭配使用显然不合适，因为“灾祸”并非可以“遇见”的对象，所以使用不恰当。 3.（2023年云南真题）下列句子中，加点词语使用正确的是（ ） A.冯云卿就此走进了公债市场，半年来总是得心应手。 B.听说金阁刚被修饰一新，就引起了京都市民的怨声载道。 C.他在美术界有较高的知名度，在社会上也为广大观众所熟悉，堪称脍炙人口。 D.我们学校图书馆里的书虽说不上学富五车，但也有上万册。 【答案】A 【解析】A.“得心应手”，指的是心里怎么想，手就能怎么做，比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。此处用来形容冯云卿在公债市场的顺利，使用正确。 B.“怨声载道”，形容人民群众普遍感到不满，怨言很多。通常用于描述普遍的不满情绪，而不是针对某一具体事件。因此，用在此处形容京都市民对金阁修饰一新的反应，语境不合，使用错误。 C.“脍炙人口”，原本指美味人人爱吃，现在常用来比喻好的诗文或事物被人们广为传颂和称赞。此句中说他“堪称脍炙人口”，属于搭配不当，应改为“他的作品堪称脍炙人口”，故此错误。 D.“学富五车”，原本是用来形容人读书多，学识渊博。在这个句子中，作者试图用它来形容图书馆里的书籍数量，这是不恰当的。因为“学富五车”是用来形容人的学识，而不是书籍的数量，故此错误。 4.（2022年云南真题）下列各句中加点的成语使用不恰当的一组是（ ）。 A.不消说，这房子有砖柱，有竹篦墙，一切特点都应有尽有。 B.当我们大睁着眼睛枕戈待旦之时，风暴却像迟归的羊群，不知在哪里徘徊。 C.每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。 D.一个烟头引起了大火，这栋被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。 【答案】D 【解析】A.“应有尽有”，表示应该有的全都有，形容很齐全。此句中用来形容房子的特点齐全，使用正确。 B.“枕戈待旦”，指的是枕着武器躺着，等待天亮，形容杀敌心情急切，毫不松懈，时刻准备迎战。此句中用来形容人们警惕地等待风暴的来临，使用正确。 C.“灯红酒绿”，形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。此句中用来形容饭店夜晚的繁华，使用正确。 D.“叹为观止”，用来赞美看到的事物好到极点，而此句中用来形容被烧毁的大楼，与成语原意相悖，感情色彩不当，故使用错误。 5.（2021年云南真题）下列各句中加点的成语使用不恰当的一组是（ ） A.巧夺天工的大自然刺激了我的感官，也抚慰了我的心灵。 B.读了欧•亨利的《麦琪的礼物》，总觉得一股人生的苦味猛地涌上心头。使人对这对苦难中相濡以沫的夫妻充满了同情。 C.我摇着轮椅进入园中。它为一个失魂落魂的人把一切都准备好了。 D.这种车，巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽不出来。 【答案】A 【解析】A.“巧夺天工”，原本是用来形容人工的精巧胜过天然，通常用于形容建筑、雕塑等技艺的精巧。然而，在这里用来形容“大自然”，显然是不合适的，因为大自然本身就是天然的，不存在“人工胜过天然”的情况。故此成语使用有误。 B.“相濡以沫”，原指在困境中的鱼为了生存，互相用口中的水沫沾湿对方的身体。后用来指夫妻感情，也可用于朋友。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。此句中用来形容苦难中的夫妻相互扶持，使用正确。 C.“失魂落魄”，形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。此句中用来形容“我”摇着轮椅进入园中的状态，使用正确。 D.“自惭形秽”，原指因自己容貌举止不如别人而感到羞愧，后泛指因不如别人而感到羞愧。此句中用来形容这种车白天不出来的状态，使用正确。 学科网（北京）股份有限公司 $$