2025-2026学年七年级上学期入学分班考试语文模拟卷02（山东专用）

试题 第 1页（共 8页） 试题 第 2页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 绝密★考试结束前 2025 年秋季七年级入学分班考试模拟卷（山东专用）02 语 文 本试题共 8 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和 座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，答案 写在试卷上无效。 2.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号 所指示的答题区域内作答。 一、（16 分） 阅读下面文段，完成 1-5 题。 齐鲁风情，底蕴悠长。晨光里，青州古城的青石板路映着朝露，城垛上的旌． 旗招展，与“海岱惟青州”的古碑唇齿相依．．．．；暮色中，沂蒙山深处的嘹亮山歌和着 风里飘着煎饼的麦香让人眼前一亮。伫足刘公岛，甲午故垒的弹痕里，“还我河山” 的呐喊震耳欲聋．．．．；漫步微山湖，芦苇荡中鸥鸟栖．息，渔歌与“铁道游击队”的传说 在水波间荡漾。杨家埠年画作坊里，老艺人的刻刀起落，红与绿相间．的“门神”转瞬成型，那色彩浓烈的 图案，引得游人摩肩接踵．．．．。周村古街的茶馆里，说书人醒木一拍，“武松打虎”的故事被演译的栩栩如生．．．．， 满室暄闹里，藏着齐鲁大地的侠气与豪情。石碾旁，老妪正翻晒柿饼；古井边，阿爷正汲水浇菜；槐树下， 孩童正追逐嬉闹。所有这些，那醇厚的甜香，是刻在记忆里的乡味；那清冽的甘醇，是淌在血脉里的乡 思； ， 。 1.（3 分）语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）。 A.旌．旗（jīnɡ） B.栖．息（qī） C. 相间．（jiān） D.石碾．（niǎn） 2.（3 分）语段中画横线的词语，书写正确的一项是（ ） A. 底蕴 B.伫足 C.演译 D. 暄闹 3.（3 分）语段中加点词语，使用恰当的一项是（ ） A.唇齿相依 B.震耳欲聋 C.摩肩接踵 D.栩栩如生 4.（2 分）文段中划线句存在语病，请加以修改。 5.（2 分）仿照文段中的波浪线，将文段最后一句补充完整。 6.（3 分）下图是山东大学的校徽，请简述其构图要素及含义。 二、（36 分） （一）文言文阅读。 阅读下面文段，完成 7-12 题。（21 分） 【甲】关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未 可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而 勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起禽而射之。禽发鹿 出于王左麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔⑥进曰： “臣之射，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③虞人：古代管山 泽的小官吏。④交：交错。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。 7.（3分）下列词语解释不正确的一项是（ ） A．“请于关尹子”中“请”是“请教”的意思。 B．“为国与身亦皆如之”其中“身”是“自己，自身”的意思。 C．“王引弓欲射”中的“引”与“思援弓缴而射之”中“援”的意思都有“拉开”的意思。 D．“为国与身皆如之”与“如使置十叶焉”中“如”的意思不同。 8.（3分）下列对文中词语及相关内容的理解和分析，不正确的一项（ ） A．甲文中“又以报关尹子”与“一心以为有鸿鹄将至”中两个“以”意思不同。 B．“为国与身亦皆如之”中“为”与“为是其智弗若与”中“为”意思不同。 C．“子知子之所以中者乎”中“子”此处指对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。 D．甲文中关尹子，春秋末思想家，属儒家，相传曾任函谷关尹。 9.（3分）选出对甲乙两文理解分析有误的一项（ ） A．甲文关尹子要求列子从学射中自己去探究射箭中的道理。 B．甲文中的关尹子是一个严格而富有智慧的老师。 C．乙文中，楚王之所以射不中猎物的原因是箭术还不够精湛，养叔用自己百步穿杨的故事告诉楚王要多 加练习。 试题 第 3页（共 8页） 试题 第 4页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … D．乙文中“置一叶于百步之外而射之十发而十中”，体现养叔的射箭技艺高超、精湛。 10.（2 分）乙文中画线句有两处需要断句，请再答题卡上选涂两项．．．．（多选不得分．．．．．）。 禽发 A 鹿 B 出于 C王左 D 麋交于 E 王右。 11.（6 分）将下列句子翻译成现代汉语 ①若欲闻射道乎？ ②王注矢于弓，不知其所射。 12.（4 分）两文都与学习有关，请说一说你从两文中分别收获了什么学习道理。 （二）阅读下面两首诗歌，完成 13-14 题。（7分） 13.（3 分）下列选项对诗歌的理解有误的一项是（ ） A．《石灰吟》一诗采用拟人化手法把石灰人格化，赋予石灰人的思想感情，写出了吟咏事物的特有属性， 与人的思想感情相吻合。 B．《咏煤炭》一诗首联开篇点题，概括了煤炭开采的过程。“阳和”二字喻指煤炭，用得贴切形象。 C．《咏煤炭》颔联中“回”“破”二字对仗，生动地写出了煤炭的功用，将煤炭燃烧换来的温暖、春意、 光明做了极其形象、富有诗意的概括。 D．两首诗都运用了托物言志的手法，语言质朴明畅，平平道来，略无藻饰，而意象明晰，寄托深远。 14.（4 分）通读两首诗，说说从中你读出了诗人的心声是什么。 （三）根据原文默写。 15.按要求填写相应语句。（每空 1 分，共 8 分） 漫步齐鲁，恰似穿行在诗画长卷。泰山山腰，飞瀑垂挂崖壁，“飞流直 下三千尺， ① ”（李白《望庐山瀑布》）的奇景在此重现，水雾溅 起的凉意里藏着岱宗的雄奇；曲阜孔府的菜园边，老农躬身锄禾，“ ② ，粒粒皆辛苦”（李绅《悯 农》）的古训与禾苗的清香相融，映照着儒家“耕读传家”的底蕴。沂蒙山村的清晨，晨雾未散，“春眠不 觉晓， ③ ”（孟浩然《春晓》）的生机漫过梯田，与山民的鸡鸣犬吠交织成田园乐章；蓬莱阁畔的 荷塘，夏日风轻，“小荷才露尖尖角， ④ ”（杨万里《小池》）的景致，让渤海湾的咸腥里飘起清甜。 济南黑虎泉边，清泉石上流，“ ⑤ ， ⑥ ”（杨万里《小池》）的恬静，与泉边浣衣的笑语相 映成趣；崂山深处的秋径，“ ⑦ ， ⑧ ”（杜牧《山行》）的绚烂，为齐鲁的秋日染上浓墨重 彩的一笔。 三、（7分） 16.（3 分）下列关于《西游记》有关内容的阐述，有误的一项是（ ） A.《西游记》讲述唐僧与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九 八十一难取得真经的故事。 B.《西游记》中，孙悟空是一个重要人物，他身上表现出不畏强权、蔑视权威、敢于反抗、惩恶扬善、 除暴安良的精神。 C.《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说，创作于明代，作者是吴承恩。 D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的；只有不断 克服各种困难，才能取得最终的胜利。 17.（4 分）小语绘制了孙悟空人生轨迹，请你把图中四处孙悟空的“名称”补充完整。 四、（31 分） （一）阅读下列材料，完成 18-20 题。（共 12 分） 【材料一】 近日，电视剧《山花烂漫时》 在 CCTV-1 热播。该剧以“七一勋幸” 获得者张桂梅为原型，讲述其坚定创 办云南省丽江市华坪女高，用心血和 汗水为山区教育事业谱写新篇的故 事。该剧剧情真实细腻，一经开播好 试题 第 5页（共 8页） 试题 第 6页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … … 学 校 ： __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 ： __ __ __ __ __ __ _班 级 ： __ __ __ __ __ __ __ _考 号 ： __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 评不断，截至目前豆辨评分 9.0，成为 2024 豆辨评分最高的国产剧。 【材料二】 张桂梅同志扎根边疆教育一线 40 余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状， 在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008 年建校以来已帮助 2000 多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、 立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和 智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张 妈妈”。 （《学习强国》） 【材料三】 ①李银河教授：好友曾说张桂梅是“刀子嘴豆腐心”，她有虎、莽、直的一面，也有柔软、细腻、诚 挚的一面。在以往的主旋律创作中，人们往往要为尊者讳。但《山花烂漫时》并没有这样做，它为我们呈 现了一个有血有肉的张桂梅。 ②理想是灯：群像塑造鲜活而有力量，剧中几乎每个人物都有着独特的魅力。女学生一步步成长， 热血励志；和张桂梅一同坚守女高的老师们也感人至深；还有以副县长马永强和教育局局长周善群为代表 的基层干部，尽己所能托举起大山里的教育事业。 ③爱发光的星星：这部剧，看得我心潮澎湃，泪流满面，让我深思教育发展中的公平问题，也被张 桂梅等人的精神所感动。 （网友评论） 18.（3 分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．《山花烂漫时》收视走势不断提高，更受西北观众的喜爱。 B．党和政府以及各界的帮助是华坪女高创建成功的原因之一。 C．张桂梅充分展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。 D．权威媒体报道张桂梅无私奉献的事迹，彰显其社会影响力。 19.（4 分）结合【材料一】【材料三】，谈谈《山花烂漫时》能成为 2024 豆瓣评分最高国产剧的原因。 20.（5 分）你认为下面这幅图与哪则材料更匹配？请结合材料与配图说明理由。 （二）阅读下面文章，完成 21-25 题。（19 分） 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书．．”便成为我的最 大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割 草放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让 我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵 着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家 宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并 由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深 刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼 的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》 《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。 ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是 挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了 一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不 安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶 快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福．．。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家 伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地 看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故 意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀 奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一 口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十 只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼 睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭， 一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸 在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 试题 第 7页（共 8页） 试题 第 8页（共 8页） … … … … … … ○ … … … … … … 内 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … 此 卷 只 装 订 不 密 封 … … … … … … ○ … … … … … … 外 … … … … … … ○ … … … … … … 装 … … … … … … ○ … … … … … … 订 … … … … … … ○ … … … … … … 线 … … … … … … ○ … … … … … … ⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 （选自《莫言散文》，有删改） 21.（3 分）通读全文，根据提示将思维导图补充完整。 22.（6 分）阅读上文后，小深有两处困惑，请你为她解惑。 （1）（3 分）小深：“莫言看的书里，有许多经典名著，比如《三国演义》《儒林外史》《水浒传》等。为什 么文中把它们统称为‘闲书’呢？是不是用错词了？” （2）（3 分）小深：“第④段中我那天‘身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩’，而且‘晕头涨脑’‘忐忑 不安’，却说‘那时我真感到了幸福’。莫言为什么会感到幸福呢？” 23.（3 分）第⑤段中有两处比喻写得非常生动，请你摘抄下来并为它们写一段赏析。 比喻句： 赏析： 24.（4 分）莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者。他的《童年读书》，给了你怎样的人 生启示？请从下面的名言中任选一句，结合上文谈一谈。 【甲】天下无难事，只怕有心人。 【乙】兴趣是最好的老师。 【丙】水石穿，绳锯木断。 25.（3 分）阅读下面语段，完成题目。 鲁迅先生活着的时候，给予海婴①的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱， 除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。 ——摘自许广平《鲁迅先生与海婴》 【注释】①海婴：周海婴，鲁迅的儿子。 如果莫言是鲁迅先生的儿子，请结合《五猖会》或《从百草园到三味书屋》中的情节，说说鲁迅会支 持童年莫言看“闲书”吗？ 五、作文。（60 分） 26.（60 分）阅读下面材料，按要求作文。 “不要把筷子插碗里”“进门先洗手”“手机不许上餐桌”“每周至少跑 5 公里”……这些藏在生活褶皱 里的细碎要求，就是每家独一无二的“家庭密码”。或许你家有祖传的“吃饭不许敲碗”的老规矩，或许妈 妈新定了“大人不在旁边监督不许用手机”的现代条款，又或许奶奶坚持着“人齐了才能动筷子”的习惯。 这些带着烟火气的规矩，像指纹一样刻着你家的温度与个性。 请以“我家的规矩”为题，写一篇不少于 500 字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得 出现真实的人名、校名。 2025-2026学年统编版七年级入学分班语文考试模拟卷02 （山东专用） 参考答案 一、（16分） 1.（3分）【答案】C 2.（3分）【答案】A 3.（3分）【答案】C 4.（2分）【答案】暮色中，沂蒙山深处的嘹亮山歌和着风里飘着的煎饼麦香让人沉醉。 5.（2分）【答案】示例：那清脆的笑闹，是印在时光里的乡趣。 6.（3分） 【答案】山东大学的校徽是圆形设计。外圈上方的书法“山东大学”，透着古雅韵味，呼应齐鲁大地的文化底蕴；下方的英文校名，打开国际交流的窗口。中间的山形像泰山，象征学术扎实厚重；水纹似黄河或大海，寓意思想灵动包容。底部的“1901”，标注建校年份，诉说百年传承的故事。整体用山水、文字和数字，把文化、地域与时光融合，诠释学校的精神气质。 二、（36分） （一）（21分） 7.（3分）【答案】B 8.（3分）【答案】D 9.（3分）【答案】C 10.（2分）【答案】AD 11.（6分）【答案】（1）你想听（知道）射箭的道理吗？（2）楚王将箭搭在弓上，却不知道要射谁。 12.（4分） 【答案】甲文进而指出学习和做事都要知其所以然，掌握内在规律。乙文学习必须专心致志，集中一个主要目标，不能三心二意。 【译文】 【甲】列子学习射箭，射中了目标，于是向关尹子请教。关尹子问：“你知道你能射中目标的原因吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“（这还）不行。”列子回去后继续练习。 过了三年，列子又把自己射箭的情况报告给关尹子。关尹子问：“你知道你能射中目标的原因了吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“可以了，（你要）牢记这个道理，不要丢失它。不只是射箭，治理国家和修养自身也都像这样。所以圣人不关注存亡的结果，而关注导致存亡的原因。” 【乙】常羊向屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，让虞人驱赶禽兽出来以便射杀它们。禽兽出动了，鹿出现在楚王的左边，麋鹿交错地出现在楚王的右边。楚王拉开弓想要射箭，又有一只天鹅擦过楚王的赤色曲柄旗飞过，翅膀像低垂的云彩一样大。楚王把箭搭在弓上，却不知道要射哪一个了。养叔上前说：“我射箭时，把一片叶子放在百步之外去射它，十次发射十次都能射中。如果让我把十片叶子放在那里，那么能不能射中就不是我能确定的了！” （二）（7分） 13.（3分）【答案】B 14.（4分） 【答案】示例：坚贞不屈，洁身自好，不同流合污；为民族和人民的利益，甘愿赴汤蹈火自我牺牲。 （3） （8分） 15.（每空1分，共8分） 【答案】①疑是银河落九天 ②谁知盘中餐 ③处处闻啼鸟 ④早有蜻蜓立上头 ⑤泉眼无声惜细流 ⑥树阴照水爱晴柔 ⑦停车坐爱枫林晚 ⑧霜叶红于二月花 三、（7分） 16.（3分）【答案】C 17.（4分）【答案】2.美猴王 4.弼马温 5.齐天大圣 7.斗战胜佛 四、（31分） （一）（12分） 18.（3分）【答案】A 19.（4分） 【答案】①该剧以张桂梅为原型，剧情真实细腻；②剧中为我们呈现了一个有血有肉的张桂梅；③群像塑造鲜活而有力量；④启发观众深思教育发展中的公平问题。 20.（5分） 【答案】示例：与材料一更匹配（1分），材料一中提到该剧是在CCTV-1热播，是以张桂梅为原型，讲述她为山区教育事业谱写新篇的故事（2分）。图中左上角有CCTV-1台标，张桂梅的身体为一座大山，山区的女学生们攀爬着山，走出了大山（2分）。 （2） （19分） 21.（3分） 【答案】（1）我给同学家拉磨（2）《破晓记》（3）为了看《钢铁是怎样炼成的》，我头发都烧焦了。 22.（6分） （1）（3分） 【答案】不是用错词，是作者的父母觉得这些书里有流毒，且看书会耽误割草放羊，看书不是正经事情。因此作者将它们统称为“闲书”，是从父母的角度来写的。 （2）（3分） 【答案】因为“我”一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了；“我”虽然耽误了喂羊，但是母亲并没有打“我”，而是宽容地让“我”赶快去弄点草喂羊。母亲的宽容和看完心爱的书使“我”感到幸福。 23.（3分） 【答案】比喻句：他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。 赏析：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”“像一只喝水的鹅”这两个比喻形象地写出了书对我的吸引力非常大和我对书的迷恋已经到了身不由己的程度。 24.（4分） 【答案】示例1：“天下无难事，只怕有心人。”父母不支持莫言读“闲书”，家中贫困也让莫言常常无书可读，但是莫言还是想尽办法弄到了书。长大后，莫言还成了著名的作家。人生不可能一帆风顺，做一个有心人，方法总比困难多。示例2：“兴趣是最好的老师。”童年时莫言对读书有极大的兴趣，想尽办法看了许多书。长大后，莫言成了著名作家，还获了大奖。在成长的过程中，我们也要培养自己的兴趣，让兴趣帮助我们获得成功。 25.（3分） 【答案】示例1：我觉得会，《五猖会》中，鲁迅渴望看会时的急切、兴奋与被父亲强迫背诵《鉴略》后的扫兴、痛苦形成对比，向读者揭露了封建专制教育对儿童天性的摧残。结合鲁迅对海婴的态度，可见鲁迅在儿童教育上觉得应该放任儿童的天性。所以他会支持童年莫言看“闲书”。示例2：我觉得会，《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园的快乐生活，表现了儿童热爱自然，追求自然生活的天性。而三味书屋的枯燥乏味和询问“怪哉”等知识得不到答案，都挫伤了儿童的求知欲。文章批判了束缚儿童身心健康的封建教育制度。结合鲁迅对海婴的态度，可见鲁迅在教育儿童上认为应当保护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲。所以他会支持童年莫言看“闲书”。 五、作文。（60分） 26.（60分） 【例文】 我家的规矩 瓷碗与竹筷相碰的脆响刚起，爷爷的目光就扫了过来。我赶紧停住筷子，指尖还残留着敲碗沿的麻意——“吃饭不许敲碗”，这是爷爷从年轻时就立下的规矩，像老座钟的摆锤，在我家饭桌上摆了三十多年。 小时候总觉得这规矩太严苛。幼儿园里用塑料勺子敲着小碗唱儿歌，被老师夸“真可爱”，回家学着敲搪瓷碗，却被爷爷用筷子轻敲手背。“讨饭的才敲碗。”他放下筷子，指腹摩挲着碗沿的青花，“以前穷人家孩子没饭吃，才敲着空碗沿街要饭。咱家里有米有菜，敲不得。”我盯着碗里冒着热气的鸡蛋羹，似懂非懂地点头。​ 真正把这规矩刻进心里，是在十岁那年的年夜饭。表哥刚从国外回来，用刀叉敲着骨瓷碗说“开饭啦”，爷爷的脸一下子沉了。妈妈赶紧打圆场：“孩子在外面待久了，不懂这些。”爷爷却摆摆手，给表哥夹了块红烧鱼：“不是怪他，是这规矩里有念想。”​ 那天晚上，爷爷讲起他小时候的事。1960年闹饥荒，他跟着太爷爷去邻村讨饭，太爷爷就是用根断筷子敲着空碗，挨家挨户求一口米汤。“后来日子好了，太爷爷就说，饭碗要捧着，不能敲着。”爷爷的声音有点哑，“敲碗的声响，像在提醒日子会苦回去。”我看着爷爷鬓角的白霜，忽然懂了他每次听见敲碗声就皱眉的缘由——那不是固执，是把苦日子的滋味，悄悄酿成了对好日子的珍惜。​ 现在家里添了新成员，两岁的侄女总爱用小调羹敲辅食碗。爷爷不再板脸，只是把她的小手包在自己掌心里：“咱不敲，饭碗要疼的。”阳光透过纱窗落在青瓷碗上，侄女咯咯的笑声里，爷爷的皱纹都舒展开来。我给爷爷盛了碗热汤，碗沿的青花在灯光下泛着温润的光，这才发现，那些被我们抱怨过的老规矩，早就在柴米油盐里，长成了家的模样。​ ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$■■■ ■■■■ ■ 2025年统编版七年级入学分班考试语文模拟卷02 山东专用》 语文·答题卡 名： 准号证号： 注章事项 上，答题期，专生先持白已)姓B,在考是匀填等情 禁。作认A检在酒考目两松君的美因网 贴条形码 绳用45国色餐字笔格■.不朝月格笔或日 清按是号购序在各园目的香思区城内作爷，星悟 区试书写编将案尾效：在华种原。试雕专上.格型 号 上栏考生紫填 。,侯特志口情洁。不缓新叠，不家翠流， 标记 5,正镜销法一 一，〔16分) 1.3分》[A11影11CD 如 工(3分》1A11s1HMD 3(3分)1A1B1CD1 4(2分》 ■ 三【2分) ■ 〔3分) 二：(30分】 一)(1分) 7.(3分)1A16ICMD18(3分)1A1B1C置D 5.(3分》1A11611CMD110《2分)1A1 IaicHD置K 11.(分) 请在许要日的5图区域内作器，出国色电后的出限定证城的指玉无青1 墙文第1复（其6） 请在杏题口的海题区城内作容，想山形丝电和达区城的否定无效1 12(4分) (二)(7分) 3.3分)1A11量iC1D1 14(4分) (三)(8外) 158分) 三，7分) t6(3分)1A1 IICHD1 1二(4分)2 4 5 四、(31分》 (一(12分) 18(3分)IA11a1CHD 1生(4分) 0.(g分) 速花务塑鞋的苏耀世城内作若：性编时色华轻华料使里性城的谷美关线 售文第士室（具6） ■ 的在是口的咨题区城内作昏，国出黑色电和进型用区城答重七效1 (二)〔9分) 21.(3分) (11 〔2 31 22.(6分) 1) (21 2总(3分) 比喻句： 觉桥司 24(4分) 25(3分) 请勿在此区域内作答 或者做任何标记 语定第1到（共6） 诗在各期司的酒制风试内你节。短出■色地行站圆它民城的行案无效！ 清在各避甘的若题城片作香，回山第色电影边南闲定区城的若发此我 清在备程日的李胆以转内沙后，胡出和丛用和边量这城的务室无致 五、写作(0分》 36(C0分) 请勿在此区域内作答 或者做任何标记 峰在海整目的新箱国内特程。相出压色电每山程用电区的管案无典： 请有年连社的告着城月作答，国由售色阳通保果定区城的若要七指 重在务划屏的作醒区城州作节，提保色纯好山柱能定位域的作第无效！ 语义第4目（头。自） 语义第5自（具。自） 语文第6灵（共到） 绝密★考试结束前 2025年秋季七年级入学分班考试模拟卷（山东专用）02 语 文 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，答案 写在试卷上无效。 2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、（16分） 阅读下面文段，完成1-5题。 齐鲁风情，底蕴悠长。晨光里，青州古城的青石板路映着朝露，城垛上的旌旗招展，与“海岱惟青州”的古碑唇齿相依；暮色中，沂蒙山深处的嘹亮山歌和着风里飘着煎饼的麦香让人眼前一亮。伫足刘公岛，甲午故垒的弹痕里，“还我河山”的呐喊震耳欲聋；漫步微山湖，芦苇荡中鸥鸟栖息，渔歌与“铁道游击队”的传说在水波间荡漾。杨家埠年画作坊里，老艺人的刻刀起落，红与绿相间的“门神”转瞬成型，那色彩浓烈的图案，引得游人摩肩接踵。周村古街的茶馆里，说书人醒木一拍，“武松打虎”的故事被演译的栩栩如生，满室暄闹里，藏着齐鲁大地的侠气与豪情。石碾旁，老妪正翻晒柿饼；古井边，阿爷正汲水浇菜；槐树下，孩童正追逐嬉闹。所有这些，那醇厚的甜香，是刻在记忆里的乡味；那清冽的甘醇，是淌在血脉里的乡思； ， 。 1.（3分）语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）。 A.旌旗（jīnɡ） B.栖息（qī） C. 相间（jiān） D.石碾（niǎn） 2.（3 分）语段中画横线的词语，书写正确的一项是（ ） A. 底蕴 B.伫足 C.演译 D. 暄闹 3.（3分）语段中加点词语，使用恰当的一项是（ ） A.唇齿相依 B.震耳欲聋 C.摩肩接踵 D.栩栩如生 4.（2分）文段中划线句存在语病，请加以修改。 5.（2分）仿照文段中的波浪线，将文段最后一句补充完整。 6.（3分）下图是山东大学的校徽，请简述其构图要素及含义。 二、（36分） （一）文言文阅读。 阅读下面文段，完成7-12题。（21分） 【甲】关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起禽而射之。禽发鹿出于王左麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔⑥进曰：“臣之射，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③虞人：古代管山泽的小官吏。④交：交错。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。 7.（3分）下列词语解释不正确的一项是（ ） A．“请于关尹子”中“请”是“请教”的意思。 B．“为国与身亦皆如之”其中“身”是“自己，自身”的意思。 C．“王引弓欲射”中的“引”与“思援弓缴而射之”中“援”的意思都有“拉开”的意思。 D．“为国与身皆如之”与“如使置十叶焉”中“如”的意思不同。 8.（3分）下列对文中词语及相关内容的理解和分析，不正确的一项（  ） A．甲文中“又以报关尹子”与“一心以为有鸿鹄将至”中两个“以”意思不同。 B．“为国与身亦皆如之”中“为”与“为是其智弗若与”中“为”意思不同。 C．“子知子之所以中者乎”中“子”此处指对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。 D．甲文中关尹子，春秋末思想家，属儒家，相传曾任函谷关尹。 9.（3分）选出对甲乙两文理解分析有误的一项（  ） A．甲文关尹子要求列子从学射中自己去探究射箭中的道理。 B．甲文中的关尹子是一个严格而富有智慧的老师。 C．乙文中，楚王之所以射不中猎物的原因是箭术还不够精湛，养叔用自己百步穿杨的故事告诉楚王要多加练习。 D．乙文中“置一叶于百步之外而射之十发而十中”，体现养叔的射箭技艺高超、精湛。 10.（2分）乙文中画线句有两处需要断句，请再答题卡上选涂两项（多选不得分）。 禽发A鹿B出于C王左D麋交于E王右。 11.（6分）将下列句子翻译成现代汉语 ①若欲闻射道乎？ ②王注矢于弓，不知其所射。 12.（4分）两文都与学习有关，请说一说你从两文中分别收获了什么学习道理。 （二）阅读下面两首诗歌，完成13-14题。（7分） 13.（3分）下列选项对诗歌的理解有误的一项是（  ） A．《石灰吟》一诗采用拟人化手法把石灰人格化，赋予石灰人的思想感情，写出了吟咏事物的特有属性，与人的思想感情相吻合。 B．《咏煤炭》一诗首联开篇点题，概括了煤炭开采的过程。“阳和”二字喻指煤炭，用得贴切形象。 C．《咏煤炭》颔联中“回”“破”二字对仗，生动地写出了煤炭的功用，将煤炭燃烧换来的温暖、春意、光明做了极其形象、富有诗意的概括。 D．两首诗都运用了托物言志的手法，语言质朴明畅，平平道来，略无藻饰，而意象明晰，寄托深远。 14.（4分）通读两首诗，说说从中你读出了诗人的心声是什么。 （3） 根据原文默写。 15.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分） 漫步齐鲁，恰似穿行在诗画长卷。泰山山腰，飞瀑垂挂崖壁，“飞流直下三千尺， ① ”（李白《望庐山瀑布》）的奇景在此重现，水雾溅起的凉意里藏着岱宗的雄奇；曲阜孔府的菜园边，老农躬身锄禾，“ ② ，粒粒皆辛苦”（李绅《悯农》）的古训与禾苗的清香相融，映照着儒家“耕读传家”的底蕴。沂蒙山村的清晨，晨雾未散，“春眠不觉晓， ③ ”（孟浩然《春晓》）的生机漫过梯田，与山民的鸡鸣犬吠交织成田园乐章；蓬莱阁畔的荷塘，夏日风轻，“小荷才露尖尖角， ④ ”（杨万里《小池》）的景致，让渤海湾的咸腥里飘起清甜。济南黑虎泉边，清泉石上流，“ ⑤ ， ⑥ ”（杨万里《小池》）的恬静，与泉边浣衣的笑语相映成趣；崂山深处的秋径，“ ⑦ ， ⑧ ”（杜牧《山行》）的绚烂，为齐鲁的秋日染上浓墨重彩的一笔。 三、（7分） 16.（3分）下列关于《西游记》有关内容的阐述，有误的一项是（  ） A.《西游记》讲述唐僧与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难取得真经的故事。 B.《西游记》中，孙悟空是一个重要人物，他身上表现出不畏强权、蔑视权威、敢于反抗、惩恶扬善、除暴安良的精神。 C.《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说，创作于明代，作者是吴承恩。 D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的；只有不断克服各种困难，才能取得最终的胜利。 17.（4分）小语绘制了孙悟空人生轨迹，请你把图中四处孙悟空的“名称”补充完整。 四、（31分） （一）阅读下列材料，完成18-20题。（共12分） 【材料一】 近日，电视剧《山花烂漫时》在CCTV-1热播。该剧以“七一勋幸”获得者张桂梅为原型，讲述其坚定创办云南省丽江市华坪女高，用心血和汗水为山区教育事业谱写新篇的故事。该剧剧情真实细腻，一经开播好评不断，截至目前豆辨评分9.0，成为2024豆辨评分最高的国产剧。 【材料二】 张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助2000多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。 （《学习强国》） 【材料三】 ①李银河教授：好友曾说张桂梅是“刀子嘴豆腐心”，她有虎、莽、直的一面，也有柔软、细腻、诚挚的一面。在以往的主旋律创作中，人们往往要为尊者讳。但《山花烂漫时》并没有这样做，它为我们呈现了一个有血有肉的张桂梅。 ②理想是灯：群像塑造鲜活而有力量，剧中几乎每个人物都有着独特的魅力。女学生一步步成长，热血励志；和张桂梅一同坚守女高的老师们也感人至深；还有以副县长马永强和教育局局长周善群为代表的基层干部，尽己所能托举起大山里的教育事业。 ③爱发光的星星：这部剧，看得我心潮澎湃，泪流满面，让我深思教育发展中的公平问题，也被张桂梅等人的精神所感动。 （网友评论） 18.（3分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《山花烂漫时》收视走势不断提高，更受西北观众的喜爱。 B．党和政府以及各界的帮助是华坪女高创建成功的原因之一。 C．张桂梅充分展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。 D．权威媒体报道张桂梅无私奉献的事迹，彰显其社会影响力。 19.（4分）结合【材料一】【材料三】，谈谈《山花烂漫时》能成为2024豆瓣评分最高国产剧的原因。 20.（5分）你认为下面这幅图与哪则材料更匹配？请结合材料与配图说明理由。 （2） 阅读下面文章，完成21-25题。（19分） 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。 ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 ⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 （选自《莫言散文》，有删改） 21.（3分）通读全文，根据提示将思维导图补充完整。 22.（6分）阅读上文后，小深有两处困惑，请你为她解惑。 （1）（3分）小深：“莫言看的书里，有许多经典名著，比如《三国演义》《儒林外史》《水浒传》等。为什么文中把它们统称为‘闲书’呢？是不是用错词了？” （2）（3分）小深：“第④段中我那天‘身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩’，而且‘晕头涨脑’‘忐忑不安’，却说‘那时我真感到了幸福’。莫言为什么会感到幸福呢？” 23.（3分）第⑤段中有两处比喻写得非常生动，请你摘抄下来并为它们写一段赏析。 比喻句： 赏析： 24.（4分）莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者。他的《童年读书》，给了你怎样的人生启示？请从下面的名言中任选一句，结合上文谈一谈。 【甲】天下无难事，只怕有心人。 【乙】兴趣是最好的老师。 【丙】水石穿，绳锯木断。 25.（3分）阅读下面语段，完成题目。 鲁迅先生活着的时候，给予海婴①的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。 ——摘自许广平《鲁迅先生与海婴》 【注释】①海婴：周海婴，鲁迅的儿子。 如果莫言是鲁迅先生的儿子，请结合《五猖会》或《从百草园到三味书屋》中的情节，说说鲁迅会支持童年莫言看“闲书”吗？ 五、作文。（60分） 26.（60分）阅读下面材料，按要求作文。 “不要把筷子插碗里”“进门先洗手”“手机不许上餐桌”“每周至少跑5公里”……这些藏在生活褶皱里的细碎要求，就是每家独一无二的“家庭密码”。或许你家有祖传的“吃饭不许敲碗”的老规矩，或许妈妈新定了“大人不在旁边监督不许用手机”的现代条款，又或许奶奶坚持着“人齐了才能动筷子”的习惯。这些带着烟火气的规矩，像指纹一样刻着你家的温度与个性。 请以“我家的规矩”为题，写一篇不少于500字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 ( 第 1 页 共 13 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1 页 共 8 页 绝密★考试结束前 2025 年秋季七年级入学分班考试模拟卷（山东专用）02 语 文 本试题共 8 页，满分为 150 分，考试时间为 120 分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和 座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1.答选择题时，必须使用 2B 铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，答案 写在试卷上无效。 2.答非选择题时，必须使用 0.5 毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号 所指示的答题区域内作答。 一、（16 分） 阅读下面文段，完成 1-5 题。 齐鲁风情，底蕴悠长。晨光里，青州古城的青石板路映着朝露，城垛上的旌．旗 招展，与“海岱惟青州”的古碑唇齿相依．．．．；暮色中，沂蒙山深处的嘹亮山歌和着风 里飘着煎饼的麦香让人眼前一亮。伫足刘公岛，甲午故垒的弹痕里，“还我河山” 的呐喊震耳欲聋．．．．；漫步微山湖，芦苇荡中鸥鸟栖．息，渔歌与“铁道游击队”的传说 在水波间荡漾。杨家埠年画作坊里，老艺人的刻刀起落，红与绿相间．的“门神”转瞬成型，那色彩浓烈的 图案，引得游人摩肩接踵．．．．。周村古街的茶馆里，说书人醒木一拍，“武松打虎”的故事被演译的栩栩如生．．．．， 满室暄闹里，藏着齐鲁大地的侠气与豪情。石碾旁，老妪正翻晒柿饼；古井边，阿爷正汲水浇菜；槐树下， 孩童正追逐嬉闹。所有这些，那醇厚的甜香，是刻在记忆里的乡味；那清冽的甘醇，是淌在血脉里的乡 思； ， 。 1.（3 分）语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）。 A.旌．旗（jīnɡ） B.栖．息（qī） C. 相间．（jiān） D.石碾．（niǎn） 2.（3 分）语段中画横线的词语，书写正确的一项是（ ） A. 底蕴 B.伫足 C.演译 D. 暄闹 3.（3分）语段中加点词语，使用恰当的一项是（ ） A.唇齿相依 B.震耳欲聋 C.摩肩接踵 D.栩栩如生 4.（2分）文段中划线句存在语病，请加以修改。 5.（2分）仿照文段中的波浪线，将文段最后一句补充完整。 第 2 页 共 8 页 6.（3 分）下图是山东大学的校徽，请简述其构图要素及含义。 二、（36 分） （一）文言文阅读。 阅读下面文段，完成 7-12 题。（21 分） 【甲】关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰： “未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣， 守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起禽而射之。禽发鹿 出于王左麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔⑥进曰： “臣之射，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③虞人：古代管 山泽的小官吏。④交：交错。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。 7.（3分）下列词语解释不正确的一项是（ ） A．“请于关尹子”中“请”是“请教”的意思。 B．“为国与身亦皆如之”其中“身”是“自己，自身”的意思。 C．“王引弓欲射”中的“引”与“思援弓缴而射之”中“援”的意思都有“拉开”的意思。 D．“为国与身皆如之”与“如使置十叶焉”中“如”的意思不同。 8.（3分）下列对文中词语及相关内容的理解和分析，不正确的一项（ ） A．甲文中“又以报关尹子”与“一心以为有鸿鹄将至”中两个“以”意思不同。 B．“为国与身亦皆如之”中“为”与“为是其智弗若与”中“为”意思不同。 C．“子知子之所以中者乎”中“子”此处指对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。 D．甲文中关尹子，春秋末思想家，属儒家，相传曾任函谷关尹。 9.（3分）选出对甲乙两文理解分析有误的一项（ ） A．甲文关尹子要求列子从学射中自己去探究射箭中的道理。 B．甲文中的关尹子是一个严格而富有智慧的老师。 C．乙文中，楚王之所以射不中猎物的原因是箭术还不够精湛，养叔用自己百步穿杨的故事告诉楚王要多 第 3 页 共 8 页 加练习。 D．乙文中“置一叶于百步之外而射之十发而十中”，体现养叔的射箭技艺高超、精湛。 10.（2 分）乙文中画线句有两处需要断句，请再答题卡上选涂两项．．．．（多选不得分．．．．．）。 禽发 A 鹿 B 出于 C 王左 D 麋交于 E 王右。 11.（6 分）将下列句子翻译成现代汉语 ①若欲闻射道乎？ ②王注矢于弓，不知其所射。 12.（4 分）两文都与学习有关，请说一说你从两文中分别收获了什么学习道理。 （二）阅读下面两首诗歌，完成 13-14 题。（7分） 13.（3 分）下列选项对诗歌的理解有误的一项是（ ） A．《石灰吟》一诗采用拟人化手法把石灰人格化，赋予石灰人的思想感情，写出了吟咏事物的特有属性， 与人的思想感情相吻合。 B．《咏煤炭》一诗首联开篇点题，概括了煤炭开采的过程。“阳和”二字喻指煤炭，用得贴切形象。 C．《咏煤炭》颔联中“回”“破”二字对仗，生动地写出了煤炭的功用，将煤炭燃烧换来的温暖、春意、 光明做了极其形象、富有诗意的概括。 D．两首诗都运用了托物言志的手法，语言质朴明畅，平平道来，略无藻饰，而意象明晰，寄托深远。 14.（4 分）通读两首诗，说说从中你读出了诗人的心声是什么。 （三）根据原文默写。 15.按要求填写相应语句。（每空 1 分，共 8 分） 漫步齐鲁，恰似穿行在诗画长卷。泰山山腰，飞瀑垂挂崖壁，“飞流直下三千尺， ① ”（李 第 4 页 共 8 页 白《望庐山瀑布》）的奇景在此重现，水雾溅起的凉意里藏着岱宗的雄 奇；曲阜孔府的菜园边，老农躬身锄禾，“ ② ，粒粒皆辛苦” （李绅《悯农》）的古训与禾苗的清香相融，映照着儒家“耕读传家” 的底蕴。沂蒙山村的清晨，晨雾未散，“春眠不觉晓， ③ ”（孟 浩然《春晓》）的生机漫过梯田，与山民的鸡鸣犬吠交织成田园乐章； 蓬莱阁畔的荷塘，夏日风轻，“小荷才露尖尖角， ④ ”（杨万里《小池》）的景致，让渤海湾的 咸腥里飘起清甜。济南黑虎泉边，清泉石上流，“ ⑤ ， ⑥ ”（杨万里《小池》）的恬静， 与泉边浣衣的笑语相映成趣；崂山深处的秋径，“ ⑦ ， ⑧ ”（杜牧《山行》）的绚烂， 为齐鲁的秋日染上浓墨重彩的一笔。 三、（7 分） 16.（3 分）下列关于《西游记》有关内容的阐述，有误的一项是（ ） A.《西游记》讲述唐僧与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九 八十一难取得真经的故事。 B.《西游记》中，孙悟空是一个重要人物，他身上表现出不畏强权、蔑视权威、敢于反抗、惩恶扬善、 除暴安良的精神。 C.《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说，创作于明代，作者是吴承恩。 D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的；只有不断 克服各种困难，才能取得最终的胜利。 17.（4 分）小语绘制了孙悟空人生轨迹，请你把图中四处孙悟空的“名称”补充完整。 四、（31 分） （一）阅读下列材料，完成 18-20 题。（共 12 分） 【材料一】 近日，电视剧《山花烂漫时》在 CCTV-1 热播。该剧以“七一勋幸”获得者张桂梅为原型，讲述其坚 第 5 页 共 8 页 定创办云南省丽江市华坪女高，用心血和汗水为山区教育事业谱写新篇的故事。该剧剧情真实细腻，一经 开播好评不断，截至目前豆辨评分 9.0，成为 2024 豆辨评分最高的国产剧。 【材料二】 张桂梅同志扎根边疆教育一线 40 余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状， 在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助 2000 多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立 德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智 慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张 妈妈”。 （《学习强国》） 【材料三】 ①李银河教授：好友曾说张桂梅是“刀子嘴豆腐心”，她有虎、莽、直的一面，也有柔软、细腻、诚 挚的一面。在以往的主旋律创作中，人们往往要为尊者讳。但《山花烂漫时》并没有这样做，它为我们呈 现了一个有血有肉的张桂梅。 ②理想是灯：群像塑造鲜活而有力量，剧中几乎每个人物都有着独特的魅力。女学生一步步成长，热 血励志；和张桂梅一同坚守女高的老师们也感人至深；还有以副县长马永强和教育局局长周善群为代表的 基层干部，尽己所能托举起大山里的教育事业。 ③爱发光的星星：这部剧，看得我心潮澎湃，泪流满面，让我深思教育发展中的公平问题，也被张桂 梅等人的精神所感动。 （网友评论） 18.（3 分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） 第 6 页 共 8 页 A．《山花烂漫时》收视走势不断提高，更受西北观众的喜爱。 B．党和政府以及各界的帮助是华坪女高创建成功的原因之一。 C．张桂梅充分展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。 D．权威媒体报道张桂梅无私奉献的事迹，彰显其社会影响力。 19.（4 分）结合【材料一】【材料三】，谈谈《山花烂漫时》能成为 2024 豆瓣评分最高国产剧的原因。 20.（5 分）你认为下面这幅图与哪则材料更匹配？请结合材料与配图说明理由。 （二）阅读下面文章，完成 21-25 题。（19 分） 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看 “闲书．．”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流 毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。后 来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲 书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传 家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看 并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分 深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长 眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》 《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。 ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是 挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了 一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不 安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶 快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福．．。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家 伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地 看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故 意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀 奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一 第 7 页 共 8 页 口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几 十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗， 眼睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做 饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我 沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 ⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 （选自《莫言散文》，有删改） 21.（3 分）通读全文，根据提示将思维导图补充完整。 22.（6 分）阅读上文后，小深有两处困惑，请你为她解惑。 （1）（3分）小深：“莫言看的书里，有许多经典名著，比如《三国演义》《儒林外史》《水浒传》等。 为什么文中把它们统称为‘闲书’呢？是不是用错词了？” （2）（3 分）小深：“第④段中我那天‘身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩’，而且‘晕头涨脑’‘忐 忑不安’，却说‘那时我真感到了幸福’。莫言为什么会感到幸福呢？” 23.（3 分）第⑤段中有两处比喻写得非常生动，请你摘抄下来并为它们写一段赏析。 比喻句： 赏析： 24.（4 分）莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者。他的《童年读书》，给了你怎样的人 生启示？请从下面的名言中任选一句，结合上文谈一谈。 【甲】天下无难事，只怕有心人。 【乙】兴趣是最好的老师。 【丙】水石穿，绳锯木断。 25.（3 分）阅读下面语段，完成题目。 鲁迅先生活着的时候，给予海婴①的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱， 除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。 ——摘自许广平《鲁迅先生与海婴》 第 8 页 共 8 页 【注释】①海婴：周海婴，鲁迅的儿子。 如果莫言是鲁迅先生的儿子，请结合《五猖会》或《从百草园到三味书屋》中的情节，说说鲁迅会支 持童年莫言看“闲书”吗？ 五、作文。（60 分） 26.（60 分）阅读下面材料，按要求作文。 “不要把筷子插碗里”“进门先洗手”“手机不许上餐桌”“每周至少跑 5 公里”……这些藏在生活 褶皱里的细碎要求，就是每家独一无二的“家庭密码”。或许你家有祖传的“吃饭不许敲碗”的老规矩， 或许妈妈新定了“大人不在旁边监督不许用手机”的现代条款，又或许奶奶坚持着“人齐了才能动筷子” 的习惯。这些带着烟火气的规矩，像指纹一样刻着你家的温度与个性。 请以“我家的规矩”为题，写一篇不少于 500 字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得 出现真实的人名、校名。 2025年统编版七年级入学分班考试语文模拟卷02 (山东专用》 语文·答题卡 名： 湘考山号： 注意事项 1:榨愿酒，琴先有自的外名，重专证填因清 是，带认克检在吉考的用贴影的条彩得 贴条形码区 用●5由都色等字笔消高，不荐笔发国 笔答：字体士参。笔清 3.得按器号前在养这日的牌（龙身件得，经由 区城将角济彩无效：在0核就我上的过 无礼， 比栏考生禁填 特下雀清，不析叠。不弄确 标记 天在填涂 一，(16分) ■ 1,c3分)1A1 IBHICHD ■ 2C3分)1411B11CH0 3,(3分)411sic1D ■ L2分) ■ 5(2分) 6(3分) 二，(36分》 (一3(21分 交.(3分)【A1I1C时8.(3分)1A11ICD叫 9,(5分)1A1I1ICI1a.2分)【A1 ID:ICHPEE1 11.6分 库在客门n两适内作，纯色易沙线的界陵1 12.(4分 (二)(7分) 13.G3分)1A111IC目D可 14.(4分) 三)〔8分) 15.(8分) ① 元 三，7分) 16.(3分)1A111CD 17.〔4分)2 四，1分) (一)(2分) 18.(3分)【A11811C里D1 19.4分) 20.(5分) 恒在爷程理的存代中客，银是味色零心程果比料城首荐无待1 情齐慧生的的理4试4的方：相二峡色电边B果山H减的作者龙造： 二3(19分2 2.(3分) 41 2 439 22.(6分3 D (2 23.(3分) 比喻向 鑫析 21.〔4分) 25.(3分) 请勿在此区域内作答 或者做任何标记 交到其可 ■ 首养西的花内有，u2甲记代前市有对 五，写作(0升) 2发〔团数》 e外忙时步r中他性h世他心地行的地七t个 情：落朝H的醇地内许符。用日进息影边板则控区城粉为实无.效！ 文第里（末4 ■ 45与色，M山里达6域0k无效L 情在答道目的答自长线今件符，望店雪色作迈情眼长域的答某无着： 请勿在此区域内作答 或者做任何标记 ( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 绝密★考试结束前 2025年秋季七年级入学分班考试模拟卷（山东专用）02 语 文 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，答案 写在试卷上无效。 2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、（16分） 阅读下面文段，完成1-5题。 齐鲁风情，底蕴悠长。晨光里，青州古城的青石板路映着朝露，城垛上的旌旗招展，与“海岱惟青州”的古碑唇齿相依；暮色中，沂蒙山深处的嘹亮山歌和着风里飘着煎饼的麦香让人眼前一亮。伫足刘公岛，甲午故垒的弹痕里，“还我河山”的呐喊震耳欲聋；漫步微山湖，芦苇荡中鸥鸟栖息，渔歌与“铁道游击队”的传说在水波间荡漾。杨家埠年画作坊里，老艺人的刻刀起落，红与绿相间的“门神”转瞬成型，那色彩浓烈的图案，引得游人摩肩接踵。周村古街的茶馆里，说书人醒木一拍，“武松打虎”的故事被演译的栩栩如生，满室暄闹里，藏着齐鲁大地的侠气与豪情。石碾旁，老妪正翻晒柿饼；古井边，阿爷正汲水浇菜；槐树下，孩童正追逐嬉闹。所有这些，那醇厚的甜香，是刻在记忆里的乡味；那清冽的甘醇，是淌在血脉里的乡思； ， 。 1.（3分）语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）。 A.旌旗（jīnɡ） B.栖息（qī） C. 相间（jiān） D.石碾（niǎn） 2.（3 分）语段中画横线的词语，书写正确的一项是（ ） A. 底蕴 B.伫足 C.演译 D. 暄闹 3.（3分）语段中加点词语，使用恰当的一项是（ ） A.唇齿相依 B.震耳欲聋 C.摩肩接踵 D.栩栩如生 4.（2分）文段中划线句存在语病，请加以修改。 5.（2分）仿照文段中的波浪线，将文段最后一句补充完整。 6.（3分）下图是山东大学的校徽，请简述其构图要素及含义。 二、（36分） （一）文言文阅读。 阅读下面文段，完成7-12题。（21分） 【甲】关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起禽而射之。禽发鹿出于王左麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔⑥进曰：“臣之射，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③虞人：古代管山泽的小官吏。④交：交错。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。 7.（3分）下列词语解释不正确的一项是（ ） A．“请于关尹子”中“请”是“请教”的意思。 B．“为国与身亦皆如之”其中“身”是“自己，自身”的意思。 C．“王引弓欲射”中的“引”与“思援弓缴而射之”中“援”的意思都有“拉开”的意思。 D．“为国与身皆如之”与“如使置十叶焉”中“如”的意思不同。 8.（3分）下列对文中词语及相关内容的理解和分析，不正确的一项（  ） A．甲文中“又以报关尹子”与“一心以为有鸿鹄将至”中两个“以”意思不同。 B．“为国与身亦皆如之”中“为”与“为是其智弗若与”中“为”意思不同。 C．“子知子之所以中者乎”中“子”此处指对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。 D．甲文中关尹子，春秋末思想家，属儒家，相传曾任函谷关尹。 9.（3分）选出对甲乙两文理解分析有误的一项（  ） A．甲文关尹子要求列子从学射中自己去探究射箭中的道理。 B．甲文中的关尹子是一个严格而富有智慧的老师。 C．乙文中，楚王之所以射不中猎物的原因是箭术还不够精湛，养叔用自己百步穿杨的故事告诉楚王要多加练习。 D．乙文中“置一叶于百步之外而射之十发而十中”，体现养叔的射箭技艺高超、精湛。 10.（2分）乙文中画线句有两处需要断句，请再答题卡上选涂两项（多选不得分）。 禽发A鹿B出于C王左D麋交于E王右。 11.（6分）将下列句子翻译成现代汉语 ①若欲闻射道乎？ ②王注矢于弓，不知其所射。 12.（4分）两文都与学习有关，请说一说你从两文中分别收获了什么学习道理。 （二）阅读下面两首诗歌，完成13-14题。（7分） 13.（3分）下列选项对诗歌的理解有误的一项是（  ） A．《石灰吟》一诗采用拟人化手法把石灰人格化，赋予石灰人的思想感情，写出了吟咏事物的特有属性，与人的思想感情相吻合。 B．《咏煤炭》一诗首联开篇点题，概括了煤炭开采的过程。“阳和”二字喻指煤炭，用得贴切形象。 C．《咏煤炭》颔联中“回”“破”二字对仗，生动地写出了煤炭的功用，将煤炭燃烧换来的温暖、春意、光明做了极其形象、富有诗意的概括。 D．两首诗都运用了托物言志的手法，语言质朴明畅，平平道来，略无藻饰，而意象明晰，寄托深远。 14.（4分）通读两首诗，说说从中你读出了诗人的心声是什么。 （3） 根据原文默写。 15.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分） 漫步齐鲁，恰似穿行在诗画长卷。泰山山腰，飞瀑垂挂崖壁，“飞流直下三千尺， ① ”（李白《望庐山瀑布》）的奇景在此重现，水雾溅起的凉意里藏着岱宗的雄奇；曲阜孔府的菜园边，老农躬身锄禾，“ ② ，粒粒皆辛苦”（李绅《悯农》）的古训与禾苗的清香相融，映照着儒家“耕读传家”的底蕴。沂蒙山村的清晨，晨雾未散，“春眠不觉晓， ③ ”（孟浩然《春晓》）的生机漫过梯田，与山民的鸡鸣犬吠交织成田园乐章；蓬莱阁畔的荷塘，夏日风轻，“小荷才露尖尖角， ④ ”（杨万里《小池》）的景致，让渤海湾的咸腥里飘起清甜。济南黑虎泉边，清泉石上流，“ ⑤ ， ⑥ ”（杨万里《小池》）的恬静，与泉边浣衣的笑语相映成趣；崂山深处的秋径，“ ⑦ ， ⑧ ”（杜牧《山行》）的绚烂，为齐鲁的秋日染上浓墨重彩的一笔。 三、（7分） 16.（3分）下列关于《西游记》有关内容的阐述，有误的一项是（  ） A.《西游记》讲述唐僧与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难取得真经的故事。 B.《西游记》中，孙悟空是一个重要人物，他身上表现出不畏强权、蔑视权威、敢于反抗、惩恶扬善、除暴安良的精神。 C.《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说，创作于明代，作者是吴承恩。 D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的；只有不断克服各种困难，才能取得最终的胜利。 17.（4分）小语绘制了孙悟空人生轨迹，请你把图中四处孙悟空的“名称”补充完整。 四、（31分） （一）阅读下列材料，完成18-20题。（共12分） 【材料一】 近日，电视剧《山花烂漫时》在CCTV-1热播。该剧以“七一勋幸”获得者张桂梅为原型，讲述其坚定创办云南省丽江市华坪女高，用心血和汗水为山区教育事业谱写新篇的故事。该剧剧情真实细腻，一经开播好评不断，截至目前豆辨评分9.0，成为2024豆辨评分最高的国产剧。 【材料二】 张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助2000多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。 （《学习强国》） 【材料三】 ①李银河教授：好友曾说张桂梅是“刀子嘴豆腐心”，她有虎、莽、直的一面，也有柔软、细腻、诚挚的一面。在以往的主旋律创作中，人们往往要为尊者讳。但《山花烂漫时》并没有这样做，它为我们呈现了一个有血有肉的张桂梅。 ②理想是灯：群像塑造鲜活而有力量，剧中几乎每个人物都有着独特的魅力。女学生一步步成长，热血励志；和张桂梅一同坚守女高的老师们也感人至深；还有以副县长马永强和教育局局长周善群为代表的基层干部，尽己所能托举起大山里的教育事业。 ③爱发光的星星：这部剧，看得我心潮澎湃，泪流满面，让我深思教育发展中的公平问题，也被张桂梅等人的精神所感动。 （网友评论） 18.（3分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《山花烂漫时》收视走势不断提高，更受西北观众的喜爱。 B．党和政府以及各界的帮助是华坪女高创建成功的原因之一。 C．张桂梅充分展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。 D．权威媒体报道张桂梅无私奉献的事迹，彰显其社会影响力。 19.（4分）结合【材料一】【材料三】，谈谈《山花烂漫时》能成为2024豆瓣评分最高国产剧的原因。 20.（5分）你认为下面这幅图与哪则材料更匹配？请结合材料与配图说明理由。 （二）阅读下面文章，完成21-25题。（19分） 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。 ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 ⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 （选自《莫言散文》，有删改） 21.（3分）通读全文，根据提示将思维导图补充完整。 22.（6分）阅读上文后，小深有两处困惑，请你为她解惑。 （1）（3分）小深：“莫言看的书里，有许多经典名著，比如《三国演义》《儒林外史》《水浒传》等。为什么文中把它们统称为‘闲书’呢？是不是用错词了？” （2）（3分）小深：“第④段中我那天‘身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩’，而且‘晕头涨脑’‘忐忑不安’，却说‘那时我真感到了幸福’。莫言为什么会感到幸福呢？” 23.（3分）第⑤段中有两处比喻写得非常生动，请你摘抄下来并为它们写一段赏析。 比喻句： 赏析： 24.（4分）莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者。他的《童年读书》，给了你怎样的人生启示？请从下面的名言中任选一句，结合上文谈一谈。 【甲】天下无难事，只怕有心人。 【乙】兴趣是最好的老师。 【丙】水石穿，绳锯木断。 25.（3分）阅读下面语段，完成题目。 鲁迅先生活着的时候，给予海婴①的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。 ——摘自许广平《鲁迅先生与海婴》 【注释】①海婴：周海婴，鲁迅的儿子。 如果莫言是鲁迅先生的儿子，请结合《五猖会》或《从百草园到三味书屋》中的情节，说说鲁迅会支持童年莫言看“闲书”吗？ 五、作文。（60分） 26.（60分）阅读下面材料，按要求作文。 “不要把筷子插碗里”“进门先洗手”“手机不许上餐桌”“每周至少跑5公里”……这些藏在生活褶皱里的细碎要求，就是每家独一无二的“家庭密码”。或许你家有祖传的“吃饭不许敲碗”的老规矩，或许妈妈新定了“大人不在旁边监督不许用手机”的现代条款，又或许奶奶坚持着“人齐了才能动筷子”的习惯。这些带着烟火气的规矩，像指纹一样刻着你家的温度与个性。 请以“我家的规矩”为题，写一篇不少于500字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★考试结束前 2025年秋季七年级入学分班考试模拟卷（山东专用）02 语 文 本试题共8页，满分为150分，考试时间为120分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡上，并将考点、姓名、准考证号和座号填写在试卷规定的位置。考试结束后，只交答题卡。 注意事项： 1.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，答案 写在试卷上无效。 2.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，要求笔迹清晰、字体工整，务必在答题卡题号所指示的答题区域内作答。 一、（16分） 阅读下面文段，完成1-5题。 齐鲁风情，底蕴悠长。晨光里，青州古城的青石板路映着朝露，城垛上的旌旗招展，与“海岱惟青州”的古碑唇齿相依；暮色中，沂蒙山深处的嘹亮山歌和着风里飘着煎饼的麦香让人眼前一亮。伫足刘公岛，甲午故垒的弹痕里，“还我河山”的呐喊震耳欲聋；漫步微山湖，芦苇荡中鸥鸟栖息，渔歌与“铁道游击队”的传说在水波间荡漾。杨家埠年画作坊里，老艺人的刻刀起落，红与绿相间的“门神”转瞬成型，那色彩浓烈的图案，引得游人摩肩接踵。周村古街的茶馆里，说书人醒木一拍，“武松打虎”的故事被演译的栩栩如生，满室暄闹里，藏着齐鲁大地的侠气与豪情。石碾旁，老妪正翻晒柿饼；古井边，阿爷正汲水浇菜；槐树下，孩童正追逐嬉闹。所有这些，那醇厚的甜香，是刻在记忆里的乡味；那清冽的甘醇，是淌在血脉里的乡思； ， 。 1.（3分）语段中加点字的读音，不正确的一项是（ ）。 A.旌旗（jīnɡ） B.栖息（qī） C. 相间（jiān） D.石碾（niǎn） 【答案】C 【解析】本题考查多音字及易错字的读音辨析，需结合词语含义判断正确读音：A.旌旗（jīng）：“旌”为形声字，指古代的一种旗帜，标准读音为jīng，读音正确。B.栖息（qī）：“栖”意为鸟类停留、居住，读qī（易误读为xī），选项标注正确，读音无误。C.相间（jiān）：“间”是多音字，需通过词义区分：读jiān时，指“中间、空间”（如“房间”“间距”）；读jiàn时，指“隔开、不连接”（如“间隔”“相间”）。“相间”意为“相互隔开”，故应读jiàn，选项中标注为jiān，读音错误。D.石碾（niǎn）：“碾”指碾压谷物的工具，标准读音为niǎn（易误读为zhǎn），选项标注正确，读音无误。综上，读音不正确的一项为C。 2.（3 分）语段中画横线的词语，书写正确的一项是（ ） A. 底蕴 B.伫足 C.演译 D. 暄闹 【答案】A 【解析】选项A“底蕴”书写正确，指事物的内涵或内在修养，无错别字。选项B应为“驻足”，“驻”指停留，“伫”侧重长时间站立，“伫足”为错误写法。选项C应为“演绎”，“绎”（纟旁）指理出头绪，“译”（讠旁）指翻译，“演译”为错误写法。选项D应为“喧闹”，“喧”（口旁）与声音相关，“暄”（日旁）指温暖（如“寒暄”），“暄闹”为错误写法。 3.（3分）语段中加点词语，使用恰当的一项是（ ） A.唇齿相依 B.震耳欲聋 C.摩肩接踵 D.栩栩如生 【答案】C 【解析】选项A“唇齿相依”：指像嘴唇和牙齿一样互相依靠，比喻双方关系密切、相互依存。语段中“旌旗”与“古碑”仅是共存于古城的景物，并无“相互依存”的密切关联，使用不当。选项B“震耳欲聋”：形容声音极大，几乎震聋耳朵。而“甲午故垒的弹痕里‘还我河山’的呐喊”，更侧重历史记忆中蕴含的民族精神震撼力，而非实际声音的响度，与语境不符，使用不当。选项C“摩肩接踵”：形容人多拥挤，肩碰肩、脚碰脚。语段中“引得游人摩肩接踵”，生动表现了杨家埠年画吸引众多游客的场景，符合语境，使用准确。选项D“栩栩如生”：形容艺术形象生动逼真，像活的一样，侧重“形象的逼真”。而“武松打虎的故事被演绎得栩栩如生”中，“故事”是抽象的叙事，用“栩栩如生”形容不够贴切（更适合用“绘声绘色”等侧重“讲述生动”的词语），使用不当。 4.（2分）文段中划线句存在语病，请加以修改。 【答案】暮色中，沂蒙山深处的嘹亮山歌和着风里飘着的煎饼麦香让人沉醉。 【解析】原句的语病是“让人眼前一亮”（侧重视觉）与主语“嘹亮山歌”（听觉）、“麦香”（嗅觉）搭配不当。修改时将谓语调整为“让人沉醉”，“沉醉”可涵盖听觉（山歌）和嗅觉（麦香）带来的沉浸感，能同时匹配两种感官体验，消除了搭配不当的问题，且保留了原句的景物、场景和意境。 5.（2分）仿照文段中的波浪线，将文段最后一句补充完整。 【答案】示例：那清脆的笑闹，是印在时光里的乡趣。 【解析】前文已构建“场景—感官体验—情感关联”的排比句式：石碾旁的柿饼对应“醇厚的甜香（嗅觉）—刻在记忆里的乡味”，古井边的汲水对应“清冽的甘醇（味觉/触觉）—淌在血脉里的乡思”。需补充的句子需呼应“槐树下，孩童正追逐嬉闹”的场景，该场景核心是孩童的“笑闹”（听觉）。仿照前两句结构，“笑闹”的特征为“清脆”，情感载体需与“记忆”“血脉”呼应（如“时光”），情感词需与“乡味”“乡思”呼应（如“乡趣”），动词需匹配“刻”“淌”的动作感（如“印”）。因此，“那清脆的笑闹，是印在时光里的乡趣”既保持句式一致，又精准呼应场景，完成排比闭环。 6.（3分）下图是山东大学的校徽，请简述其构图要素及含义。 【答案】山东大学的校徽是圆形设计。外圈上方的书法“山东大学”，透着古雅韵味，呼应齐鲁大地的文化底蕴；下方的英文校名，打开国际交流的窗口。中间的山形像泰山，象征学术扎实厚重；水纹似黄河或大海，寓意思想灵动包容。底部的“1901”，标注建校年份，诉说百年传承的故事。整体用山水、文字和数字，把文化、地域与时光融合，诠释学校的精神气质。 【解析】先观察校徽“长啥样”——圆形里有文字、山水图案、数字。再想“为啥这么设计”：书法关联山东（孔子家乡）的文化根脉；英文让世界认识山大，体现开放；山借泰山“稳重”，比喻学术功底深；水借黄河、大海“流动”，比喻思想开放；“1901”直接点明百年历史。这样从“形状”到“寓意”，结合山东的地标（泰山、河海）和文化符号，把校徽里的“秘密”就分析出来。 二、（36分） （一）文言文阅读。 阅读下面文段，完成7-12题。（21分） 【甲】关尹子教射 列子学射，中矣。请于关尹子。尹子曰：“子知子之所以中者乎？”对曰：“弗知也。”关尹子曰：“未可。”退而习之。 三年，又以报关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？”列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然。” 【乙】常羊学射 常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田①于云梦②，使虞人③起禽而射之。禽发鹿出于王左麋交④于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃⑤而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养叔⑥进曰：“臣之射，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 【注释】①田：同“畋”，打猎。②云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。③虞人：古代管山泽的小官吏。④交：交错。⑤旃（zhān）：赤色的曲柄旗。⑥养叔：名养由基，楚国善射者。 7.（3分）下列词语解释不正确的一项是（ ） A．“请于关尹子”中“请”是“请教”的意思。 B．“为国与身亦皆如之”其中“身”是“自己，自身”的意思。 C．“王引弓欲射”中的“引”与“思援弓缴而射之”中“援”的意思都有“拉开”的意思。 D．“为国与身皆如之”与“如使置十叶焉”中“如”的意思不同。 【答案】B 【解析】本题考查文言词语、一词多义。B.“为国与身亦皆如之”意思是治理国家和修养自身也都像这样，“身”指“品德才能”，而非指“自己，自身”，该解释不准确；故选B。 8.（3分）下列对文中词语及相关内容的理解和分析，不正确的一项（  ） A．甲文中“又以报关尹子”与“一心以为有鸿鹄将至”中两个“以”意思不同。 B．“为国与身亦皆如之”中“为”与“为是其智弗若与”中“为”意思不同。 C．“子知子之所以中者乎”中“子”此处指对人的尊称，相当于现代汉语中的“您”。 D．甲文中关尹子，春秋末思想家，属儒家，相传曾任函谷关尹。 【答案】D 【解析】本题考查一词多义、文言词语、文学常识。D.有误，关尹子是春秋末思想家，属道家，而非儒家；故选D。 9.（3分）选出对甲乙两文理解分析有误的一项（  ） A．甲文关尹子要求列子从学射中自己去探究射箭中的道理。 B．甲文中的关尹子是一个严格而富有智慧的老师。 C．乙文中，楚王之所以射不中猎物的原因是箭术还不够精湛，养叔用自己百步穿杨的故事告诉楚王要多加练习。 D．乙文中“置一叶于百步之外而射之十发而十中”，体现养叔的射箭技艺高超、精湛。 【答案】C 【解析】本题考查文章内容的理解和分析。C.根据乙文“禽发鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射”可知，楚王射不中猎物的原因是目标过多、心思不专一，而非“箭术还不够精湛”；养叔用自己的故事是为了告诉楚王射箭要专注，而非“要多加练习”。该选项理解分析有误；故选C。 10.（2分）乙文中画线句有两处需要断句，请再答题卡上选涂两项（多选不得分）。 禽发A鹿B出于C王左D麋交于E王右。 【答案】AD 【解析】本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。句意：禽兽出动，鹿出现在楚王左边，麋鹿交错出现在楚王右边。“禽发”写出了禽兽开始出动的情景，“鹿出于王左”写出了鹿出现的位置；“麋交于王右”写出了麋鹿出现的状态。故断句为：禽发/鹿出于王左/麋交于王右。选AD。 11.（6分）将下列句子翻译成现代汉语 ①若欲闻射道乎？ ②王注矢于弓，不知其所射。 【答案】（1）你想听（知道）射箭的道理吗？（2）楚王将箭搭在弓上，却不知道要射谁。 【解析】本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。①重点词：若，你；闻，听、知道；射道，射箭的道理。②重点词：注矢，将箭搭在（弓上）；于，在；所射，要射的（目标）。 12.（4分）两文都与学习有关，请说一说你从两文中分别收获了什么学习道理。 【答案】甲文进而指出学习和做事都要知其所以然，掌握内在规律。乙文学习必须专心致志，集中一个主要目标，不能三心二意。 【解析】本题考查文章内容理解和概括。根据甲文第一段“尹子曰：‘子知子之所以中者乎？’对曰：‘弗知也。’关尹子曰：‘未可。’”和第二段“尹子曰：‘子知子之所以中乎？’列子曰：‘知之矣。’关尹子曰：‘可矣，守而勿失也’”以及“非独射也，为国与身亦皆如之。故圣人不察存亡而察其所以然”可知，列子最初射中却不知原因，关尹子认为不算学会；直到他明白射中原理，才得到认可。这说明学习和做事不仅要知其然，更要知其所以然，掌握内在规律。根据乙文“禽发鹿出于王左麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射”和养叔所说“臣之射，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣”可知，楚王因目标过多而无法专注射箭，养叔则因专注于一叶而百发百中。这说明学习必须专心致志，集中目标，不能三心二意。 【译文】 【甲】列子学习射箭，射中了目标，于是向关尹子请教。关尹子问：“你知道你能射中目标的原因吗？”列子回答说：“不知道。”关尹子说：“（这还）不行。”列子回去后继续练习。 过了三年，列子又把自己射箭的情况报告给关尹子。关尹子问：“你知道你能射中目标的原因了吗？”列子说：“知道了。”关尹子说：“可以了，（你要）牢记这个道理，不要丢失它。不只是射箭，治理国家和修养自身也都像这样。所以圣人不关注存亡的结果，而关注导致存亡的原因。” 【乙】常羊向屠龙子朱学习射箭。屠龙子朱说：“你想听射箭的道理吗？楚王在云梦泽打猎，让虞人驱赶禽兽出来以便射杀它们。禽兽出动了，鹿出现在楚王的左边，麋鹿交错地出现在楚王的右边。楚王拉开弓想要射箭，又有一只天鹅擦过楚王的赤色曲柄旗飞过，翅膀像低垂的云彩一样大。楚王把箭搭在弓上，却不知道要射哪一个了。养叔上前说：“我射箭时，把一片叶子放在百步之外去射它，十次发射十次都能射中。如果让我把十片叶子放在那里，那么能不能射中就不是我能确定的了！” （二）阅读下面两首诗歌，完成13-14题。（7分） 13.（3分）下列选项对诗歌的理解有误的一项是（  ） A．《石灰吟》一诗采用拟人化手法把石灰人格化，赋予石灰人的思想感情，写出了吟咏事物的特有属性，与人的思想感情相吻合。 B．《咏煤炭》一诗首联开篇点题，概括了煤炭开采的过程。“阳和”二字喻指煤炭，用得贴切形象。 C．《咏煤炭》颔联中“回”“破”二字对仗，生动地写出了煤炭的功用，将煤炭燃烧换来的温暖、春意、光明做了极其形象、富有诗意的概括。 D．两首诗都运用了托物言志的手法，语言质朴明畅，平平道来，略无藻饰，而意象明晰，寄托深远。 【答案】B 【解析】本题考查诗歌的理解和辨析。B.阳和：原指阳光和暖，这里借指煤炭蓄藏的热力。这里并没有用比喻，表述不当；故选B 14.（4分）通读两首诗，说说从中你读出了诗人的心声是什么。 【答案】示例：坚贞不屈，洁身自好，不同流合污；为民族和人民的利益，甘愿赴汤蹈火自我牺牲。 【解析】本题考查诗歌情感。《咏煤炭》这首诗是明代大臣于谦创作的一首咏物诗。全诗以物喻人，托物言志。首二句“乌金”“藏蓄阳和”，写煤炭所蕴藏的能量，意在表现人拥有的才智。中四句“燃回春浩浩”“照破夜沉沉”“元赖生成力”“犹存死后心”，写煤炭对人类的贡献，抒发诗人为国为民，竭尽心力的立身处世宗旨。末二句“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”是煤炭的志向，也是作者的抱负和心声，表达了诗人忧国忧民的思想、甘愿为国为民出力献身的高风亮节。也是对无私奉献精神的赞美与追求。《石灰吟》这是一首托物言志诗，于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污之情。经过千万次锤打出深山，熊熊烈火焚烧也视平常事一样。“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长留人间。表现诗人不怕牺牲，洁身自好的品质。结合以上分析组织答案即可。 （3） 根据原文默写。 15.按要求填写相应语句。（每空1分，共8分） 漫步齐鲁，恰似穿行在诗画长卷。泰山山腰，飞瀑垂挂崖壁，“飞流直下三千尺， ① ”（李白《望庐山瀑布》）的奇景在此重现，水雾溅起的凉意里藏着岱宗的雄奇；曲阜孔府的菜园边，老农躬身锄禾，“ ② ，粒粒皆辛苦”（李绅《悯农》）的古训与禾苗的清香相融，映照着儒家“耕读传家”的底蕴。沂蒙山村的清晨，晨雾未散，“春眠不觉晓， ③ ”（孟浩然《春晓》）的生机漫过梯田，与山民的鸡鸣犬吠交织成田园乐章；蓬莱阁畔的荷塘，夏日风轻，“小荷才露尖尖角， ④ ”（杨万里《小池》）的景致，让渤海湾的咸腥里飘起清甜。济南黑虎泉边，清泉石上流，“ ⑤ ， ⑥ ”（杨万里《小池》）的恬静，与泉边浣衣的笑语相映成趣；崂山深处的秋径，“ ⑦ ， ⑧ ”（杜牧《山行》）的绚烂，为齐鲁的秋日染上浓墨重彩的一笔。 【答案】①疑是银河落九天 ②谁知盘中餐 ③处处闻啼鸟 ④早有蜻蜓立上头 ⑤泉眼无声惜细流 ⑥树阴照水爱晴柔 ⑦停车坐爱枫林晚 ⑧霜叶红于二月花 【解析】本题选取小学语文必背古诗，结合齐鲁大地的自然与人文场景设置语境，既巩固背诵，又串联起山东的地域文化。①出自李白《望庐山瀑布》，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”以夸张写瀑布的磅礴，与泰山山腰飞瀑的雄奇呼应，“岱宗”（泰山）的壮阔让诗中奇景更显真实。②出自李绅《悯农》，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”是珍惜粮食的古训，曲阜作为儒家文化发源地，“耕读传家”的底蕴与老农锄禾场景相融，赋予诗句人文温度。③出自孟浩然《春晓》，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”写春日清晨生机，与沂蒙山村晨雾中“鸡鸣犬吠”的田园氛围契合，充满生活气息。④出自杨万里《小池》，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”绘夏日荷塘清新，蓬莱阁畔的荷塘景色与诗中意境一致，渤海湾背景更添独特韵味。⑤⑥出自杨万里《小池》，“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”勾勒清泉恬静，与济南黑虎泉“清泉石上流”的景致完美匹配，泉边浣衣笑语让诗中画面更生动。⑦⑧出自杜牧《山行》，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”赞秋日枫林绚烂，崂山深处的秋径上，经霜的红叶比春花更艳，诗句与山间秋景相映，为齐鲁秋日添浓墨重彩的一笔。这些诗句与泰山、曲阜、沂蒙山等山东地标结合，让背诵不仅是记忆，更是对诗词与地域之美的双重感知。 3、 （7分） 16.（3分）下列关于《西游记》有关内容的阐述，有误的一项是（  ） A.《西游记》讲述唐僧与孙悟空、猪八戒、沙悟净三个徒弟，一路上历尽艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难取得真经的故事。 B.《西游记》中，孙悟空是一个重要人物，他身上表现出不畏强权、蔑视权威、敢于反抗、惩恶扬善、除暴安良的精神。 C.《西游记》是我国古代第一部现实主义章回体小说，创作于明代，作者是吴承恩。 D．从《西游记》中我们可以体会到：成功的路上充满了磨难，没有哪一种成功是一帆风顺的；只有不断克服各种困难，才能取得最终的胜利。 【答案】C 【解析】本题考查名著内容理解和辨析。C.有误，《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，而非现实主义章回体小说。现实主义小说注重对社会现实的真实描绘，而《西游记》则充满了神话色彩和奇幻元素；故选C。 17.（4分）小语绘制了孙悟空人生轨迹，请你把图中四处孙悟空的“名称”补充完整。 【答案】2.美猴王 4.弼马温 5.齐天大圣 7.斗战胜佛 【解析】结合《西游记》情节，按“事件逻辑+名号由来”拆解：名称2（美猴王）：石猴（名称1）发现水帘洞，带领群猴定居，群猴感恩拥戴，尊称他为美猴王（对应“拜群猴携众水帘洞”，是他从“野猴”到“猴王”的起点）。名称4（弼马温）：玉帝招安孙悟空，授予弼马温官职管理御马监（对应“上天庭做官遭轻视”，因官职低微，他才愤而反下天庭）。名称5（齐天大圣）：孙悟空嫌弼马温官小，回花果山自封齐天大圣，还大闹天宫（对应“搅乱蟠桃会自封大圣大闹天宫”，是他“对抗权威”的叛逆符号）。名称7（斗战胜佛）：护送唐僧取经成功后，如来佛祖册封他为斗战胜佛（对应“功德圆满佛界受封”，代表他从“妖仙”修成正果的终点）。这些名号串联起孙悟空“石猴→猴王→小官→叛逆者→行者→佛”的成长线，每个名字都藏着故事里的关键转折呢！ 4、 （31分） （一）阅读下列材料，完成18-20题。（共12分） 【材料一】 近日，电视剧《山花烂漫时》在CCTV-1热播。该剧以“七一勋幸”获得者张桂梅为原型，讲述其坚定创办云南省丽江市华坪女高，用心血和汗水为山区教育事业谱写新篇的故事。该剧剧情真实细腻，一经开播好评不断，截至目前豆辨评分9.0，成为2024豆辨评分最高的国产剧。 【材料二】 张桂梅同志扎根边疆教育一线40余年，默默耕耘、无私奉献，为了改变贫困地区女孩失学辍学现状，在党和政府以及社会各界的帮助下，推动创建了一所免费招收贫困女生的高中，2008年建校以来已帮助2000多位女孩走出大山走进大学，用知识改变贫困山区女孩命运，用教育阻断贫困代际传递；她教书育人、立德树人，引导学生从小树立远大志向，倡导女性自尊自信自立自强；她坚韧纯粹、甘当人梯，用爱心和智慧点亮万千乡村女孩的人生梦想，展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当，被孩子们亲切地称为“张妈妈”。 （《学习强国》） 【材料三】 ①李银河教授：好友曾说张桂梅是“刀子嘴豆腐心”，她有虎、莽、直的一面，也有柔软、细腻、诚挚的一面。在以往的主旋律创作中，人们往往要为尊者讳。但《山花烂漫时》并没有这样做，它为我们呈现了一个有血有肉的张桂梅。 ②理想是灯：群像塑造鲜活而有力量，剧中几乎每个人物都有着独特的魅力。女学生一步步成长，热血励志；和张桂梅一同坚守女高的老师们也感人至深；还有以副县长马永强和教育局局长周善群为代表的基层干部，尽己所能托举起大山里的教育事业。 ③爱发光的星星：这部剧，看得我心潮澎湃，泪流满面，让我深思教育发展中的公平问题，也被张桂梅等人的精神所感动。 （网友评论） 18.（3分）下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．《山花烂漫时》收视走势不断提高，更受西北观众的喜爱。 B．党和政府以及各界的帮助是华坪女高创建成功的原因之一。 C．张桂梅充分展现了当代人民教师的高尚师德和责任担当。 D．权威媒体报道张桂梅无私奉献的事迹，彰显其社会影响力。 【答案】A 【解析】本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一的图表可知，虽然《山花烂漫时》收视走势整体呈上升趋势，但从“CCTV-1《山花烂漫时》全国大区收视率”图表中只能看到西北、华北、东北等大区的收视率情况，并没有信息表明该剧更受西北观众的喜爱，选项表述有误；故选A。 19.（4分）结合【材料一】【材料三】，谈谈《山花烂漫时》能成为2024豆瓣评分最高国产剧的原因。 【答案】①该剧以张桂梅为原型，剧情真实细腻；②剧中为我们呈现了一个有血有肉的张桂梅；③群像塑造鲜活而有力量；④启发观众深思教育发展中的公平问题。 【解析】本题考查内容理解概括。结合材料一“该剧以‘七一勋章’获得者张桂梅为原型，讲述其坚定创办云南省丽江市华坪女高，用心血和汗水为山区教育事业谱写新篇的故事。该剧剧情真实细腻，一经开播好评不断”可知，《山花烂漫时》有着真实的原型故事，并且剧情在创作上真实细腻，这是吸引观众且获得好评的基础。由此可知，该剧以张桂梅为原型，剧情真实细腻是能成为2024豆瓣评分最高国产剧的原因之一。 结合材料三第①段“但《山花烂漫时》并没有这样做，它为我们呈现了一个有血有肉的张桂梅”可知，该剧在人物塑造上打破以往主旋律创作的局限，将张桂梅的形象塑造得更加丰满立体，让观众看到一个真实可感的人物。由此可知，剧中为我们呈现了一个有血有肉的张桂梅是该剧获得高评分的原因之一。 结合材料三第②段“群像塑造鲜活而有力量，剧中几乎每个人物都有着独特的魅力。女学生一步步成长，热血励志；和张桂梅一同坚守女高的老师们也感人至深；还有以副县长马永强和教育局局长周善群为代表的基层干部，尽己所能托举起大山里的教育事业”可知，该剧不仅仅突出主角，对群像的刻画也非常成功，每个人物都有独特魅力，使得剧情更加丰富生动。由此可知，群像塑造鲜活而有力量是该剧能成为2024豆瓣评分最高国产剧的原因之一。 结合材料三第③段“这部剧，看得我心潮澎湃，泪流满面，让我深思教育发展中的公平问题，也被张桂梅等人的精神所感动”可知，该剧在情感触动观众的同时，还能引发观众对于教育发展中公平问题的思考，具有一定的思想深度。由此可知，启发观众深思教育发展中的公平问题是该剧能获得高评分的原因之一。 20.（5分）你认为下面这幅图与哪则材料更匹配？请结合材料与配图说明理由。 【答案】示例：与材料一更匹配（1分），材料一中提到该剧是在CCTV-1热播，是以张桂梅为原型，讲述她为山区教育事业谱写新篇的故事（2分）。图中左上角有CCTV-1台标，张桂梅的身体为一座大山，山区的女学生们攀爬着山，走出了大山（2分）。 【解析】本题考查图文转换及意见建议。结合材料一“近日，电视剧《山花烂漫时》在CCTV - 1热播。该剧以‘七一勋章’获得者张桂梅为原型，讲述其坚定创办云南省丽江市华坪女高，用心血和汗水为山区教育事业谱写新篇的故事”可知，材料一明确指出了电视剧《山花烂漫时》的播出平台是CCTV - 1，且介绍了该剧是以张桂梅为原型，围绕其为山区教育事业付出展开。从配图来看，左上角有明显的“CCTV - 1”台标，这与材料一中电视剧的播出平台相契合；图中张桂梅的身体呈现为一座大山的形象，山区的女学生们攀爬着山，象征着在张桂梅的帮助下走出大山，这也与材料一中讲述张桂梅为山区教育事业付出，帮助山区女孩走出大山的内容相呼应。由此可知，这幅图与材料一更匹配。 （2） 阅读下面文章，完成21-25题。（19分） 童年读书 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②那时候既没有电影更没有电视，连收音机都没有。在那样的文化环境下，看“闲书”便成为我的最大乐趣。父亲反对我看“闲书”，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊；我就只能像地下党搞秘密活动一样偷着看书。后来，我的班主任家访时对我的父母说其实可以让我适当地看一些“闲书”，形势才略有好转。但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼。 ③我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任等等，一辈子也忘不掉啊。后来又用各种方式，把周围几个村子里流传的几部经典如《三国演义》《水浒传》《儒林外史》之类，全弄到手看了。 ④记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。 ⑤我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟。他怕我趁他不在时偷看，总是把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把我二哥费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切，恨不得把书一口吞到肚子里去。 ⑥有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝。 ⑦不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 ⑧后来读完《钢铁是怎样炼成的》，“文化大革命”就爆发了，我童年读书的故事也就完结了。 （选自《莫言散文》，有删改） 21.（3分）通读全文，根据提示将思维导图补充完整。 【答案】（1）我给同学家拉磨（2）《破晓记》（3）为了看《钢铁是怎样炼成的》，我头发都烧焦了。 【解析】本题考查文章内容概括。第（1）空，结合第③段“我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着”可看出，为了看这本《封神演义》，我给同学家拉了一上午磨；第（2）空，结合第⑥段“有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈的棚子里。我去找书时，头碰了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到脸上，奇痛难挨。但顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着眼睛就睁不开了。头肿得像柳斗，眼睛肿成了一条缝”可看出，为了看《破晓记》，被几十马蜂蜇肿了脸，还挨了哥哥打；第（3）空，结合第⑦段“不不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》”“我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道”，根据第一题给出的示例：为了看……，我……，可得出此空应为：为了看《钢铁是怎样炼成的》，我头发被烧焦了。 22.（6分）阅读上文后，小深有两处困惑，请你为她解惑。 （1）（3分）小深：“莫言看的书里，有许多经典名著，比如《三国演义》《儒林外史》《水浒传》等。为什么文中把它们统称为‘闲书’呢？是不是用错词了？” 【答案】不是用错词，是作者的父母觉得这些书里有流毒，且看书会耽误割草放羊，看书不是正经事情。因此作者将它们统称为“闲书”，是从父母的角度来写的。 【解析】本题考查词语赏析。根据第②段“父亲反对我看‘闲书’，大概是怕我中了书里的流毒，变成个坏人；更怕我因看“闲书”耽误了割草放羊”“但我看“闲书”的样子总是不如我背诵课文或是背着草筐、牵着牛羊的样子让我父母看着顺眼”可知，“闲书”是父母的叫法，因为他们认为看这些书不是正经事，书中的流毒会教坏我，不如把看这些书的时间用来割草放羊实在。 （2）（3分）小深：“第④段中我那天‘身上被蚂蚁、蚊虫咬出了一片片的疙瘩’，而且‘晕头涨脑’‘忐忑不安’，却说‘那时我真感到了幸福’。莫言为什么会感到幸福呢？” 【答案】因为“我”一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了；“我”虽然耽误了喂羊，但是母亲并没有打“我”，而是宽容地让“我”赶快去弄点草喂羊。母亲的宽容和看完心爱的书使“我”感到幸福。 【解析】本题考查对文章内容的理解。根据第④段“明明知道如果不去割草羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了”“母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命”可知，“我”虽然被咬出一片疙瘩，而且“晕头涨脑”“忐忑不安”，但是我用一个下午酣畅淋漓地把《青春之歌》读完了，我的精神世界是满足的；而且在“我”因为耽误喂羊，内心忐忑时，母亲却没我责怪我，而是宽容地让“我”马上去弄草。结合以上两点可概括为：母亲的宽容和看完心爱的书使“我”感到幸福。 23.（3分）第⑤段中有两处比喻写得非常生动，请你摘抄下来并为它们写一段赏析。 比喻句： 赏析： 【答案】比喻句：他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。 赏析：“我就像被磁铁吸引的铁屑一样”“像一只喝水的鹅”这两个比喻形象地写出了书对我的吸引力非常大和我对书的迷恋已经到了身不由己的程度。 【解析】本题考查句子的赏析。首先找到第⑤段的比喻句，即“他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前”。然后进行分析。在这两句话中运用了比喻的修辞手法，将“我”专注的样子比喻成“被磁铁吸引的铁屑”和“喝水的鹅”，生动形象地写出了二哥看书时，我在旁边偷看的样子，表现了我对书的痴迷和喜爱。 24.（4分）莫言是中国当代作家，首位中国籍诺贝尔文学奖获得者。他的《童年读书》，给了你怎样的人生启示？请从下面的名言中任选一句，结合上文谈一谈。 【甲】天下无难事，只怕有心人。 【乙】兴趣是最好的老师。 【丙】水石穿，绳锯木断。 【答案】示例1：“天下无难事，只怕有心人。”父母不支持莫言读“闲书”，家中贫困也让莫言常常无书可读，但是莫言还是想尽办法弄到了书。长大后，莫言还成了著名的作家。人生不可能一帆风顺，做一个有心人，方法总比困难多。示例2：“兴趣是最好的老师。”童年时莫言对读书有极大的兴趣，想尽办法看了许多书。长大后，莫言成了著名作家，还获了大奖。在成长的过程中，我们也要培养自己的兴趣，让兴趣帮助我们获得成功。 【解析】本题考查语言的表达与运用。【甲】强调只要有心就能克服许多困难。可结合莫言在贫困的家境条件下仍然想尽办法读书，向同学、二哥、老师等处借书，对于书本求知若渴，最终成为一代文豪。我们应该向他学习，多用心，也能获得自己的一番成就。【乙】强调兴趣对人生的指导作用。本文叙述莫言最大的兴趣就是看“闲书”，这让他积累了很多文学知识，从小就接受文学熏陶，并最后走上文学创作的道路，获得成功。我们也要找到自己的兴趣并发展自己的兴趣。【丙】强调坚持的作用。通读全文我们可以看出无论是家境贫困无书可看，还是父母的反对，又或者是和放牛羊时间的冲突，莫言都没有放弃看书，一直坚持着自己的看书之路，最后终于成为著名作家。我们要向他学习，遇到苦难不放弃，坚持下去一定会看到成功！ 25.（3分）阅读下面语段，完成题目。 鲁迅先生活着的时候，给予海婴①的教育是：顺其自然，极力不多给他打击，甚或不愿多拂逆他的喜爱，除非在极不能容忍、极不合理的某一程度之内。 ——摘自许广平《鲁迅先生与海婴》 【注释】①海婴：周海婴，鲁迅的儿子。 如果莫言是鲁迅先生的儿子，请结合《五猖会》或《从百草园到三味书屋》中的情节，说说鲁迅会支持童年莫言看“闲书”吗？ 【答案】示例1：我觉得会，《五猖会》中，鲁迅渴望看会时的急切、兴奋与被父亲强迫背诵《鉴略》后的扫兴、痛苦形成对比，向读者揭露了封建专制教育对儿童天性的摧残。结合鲁迅对海婴的态度，可见鲁迅在儿童教育上觉得应该放任儿童的天性。所以他会支持童年莫言看“闲书”。示例2：我觉得会，《从百草园到三味书屋》中，鲁迅在百草园的快乐生活，表现了儿童热爱自然，追求自然生活的天性。而三味书屋的枯燥乏味和询问“怪哉”等知识得不到答案，都挫伤了儿童的求知欲。文章批判了束缚儿童身心健康的封建教育制度。结合鲁迅对海婴的态度，可见鲁迅在教育儿童上认为应当保护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲。所以他会支持童年莫言看“闲书”。 【解析】本题为开放性试题，结合名著相关情节谈出看法，言之有理即可。示例：我觉得鲁迅会支持莫言看书。《五猖会》记述了他童年时期盼望观看迎神赛会，但这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，最后背书成功得以去看五猖会的过程。这篇文章展示了封建强权教育对儿童天性的扼杀，表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。结合材料中鲁迅对海婴的教育观点可看出鲁迅提倡顺应自然，支持孩子的热爱。所以鲁迅会支持莫言看“闲书”。 5、 作文。（60分） 26.（60分）阅读下面材料，按要求作文。 “不要把筷子插碗里”“进门先洗手”“手机不许上餐桌”“每周至少跑5公里”……这些藏在生活褶皱里的细碎要求，就是每家独一无二的“家庭密码”。或许你家有祖传的“吃饭不许敲碗”的老规矩，或许妈妈新定了“大人不在旁边监督不许用手机”的现代条款，又或许奶奶坚持着“人齐了才能动筷子”的习惯。这些带着烟火气的规矩，像指纹一样刻着你家的温度与个性。 请以“我家的规矩”为题，写一篇不少于500字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名。 【例文】 我家的规矩 瓷碗与竹筷相碰的脆响刚起，爷爷的目光就扫了过来。我赶紧停住筷子，指尖还残留着敲碗沿的麻意——“吃饭不许敲碗”，这是爷爷从年轻时就立下的规矩，像老座钟的摆锤，在我家饭桌上摆了三十多年。 小时候总觉得这规矩太严苛。幼儿园里用塑料勺子敲着小碗唱儿歌，被老师夸“真可爱”，回家学着敲搪瓷碗，却被爷爷用筷子轻敲手背。“讨饭的才敲碗。”他放下筷子，指腹摩挲着碗沿的青花，“以前穷人家孩子没饭吃，才敲着空碗沿街要饭。咱家里有米有菜，敲不得。”我盯着碗里冒着热气的鸡蛋羹，似懂非懂地点头。​ 真正把这规矩刻进心里，是在十岁那年的年夜饭。表哥刚从国外回来，用刀叉敲着骨瓷碗说“开饭啦”，爷爷的脸一下子沉了。妈妈赶紧打圆场：“孩子在外面待久了，不懂这些。”爷爷却摆摆手，给表哥夹了块红烧鱼：“不是怪他，是这规矩里有念想。”​ 那天晚上，爷爷讲起他小时候的事。1960年闹饥荒，他跟着太爷爷去邻村讨饭，太爷爷就是用根断筷子敲着空碗，挨家挨户求一口米汤。“后来日子好了，太爷爷就说，饭碗要捧着，不能敲着。”爷爷的声音有点哑，“敲碗的声响，像在提醒日子会苦回去。”我看着爷爷鬓角的白霜，忽然懂了他每次听见敲碗声就皱眉的缘由——那不是固执，是把苦日子的滋味，悄悄酿成了对好日子的珍惜。​ 现在家里添了新成员，两岁的侄女总爱用小调羹敲辅食碗。爷爷不再板脸，只是把她的小手包在自己掌心里：“咱不敲，饭碗要疼的。”阳光透过纱窗落在青瓷碗上，侄女咯咯的笑声里，爷爷的皱纹都舒展开来。我给爷爷盛了碗热汤，碗沿的青花在灯光下泛着温润的光，这才发现，那些被我们抱怨过的老规矩，早就在柴米油盐里，长成了家的模样。​ 【解析】 本题考查命题作文。 一、审题立意。这道题目以“家庭规矩”为核心，要求考生通过具体的生活细节展现家庭文化的独特性。审题时需注意三个层次：①表层含义：题干列举的“筷子插碗”“进门洗手”等规矩，本质是家庭行为规范的具象化表达，需选取具有辨识度的家庭惯例展开描写。②深层立意：规矩不仅是约束，更是家庭价值观的载体。如“人齐动筷”体现尊老传统，“手机不上餐桌”反映对人际交流的重视，写作时应挖掘规矩背后的情感联结（如长辈的关爱）或精神传承（如勤俭家风）。③创新空间：可对比新旧规矩的变迁（如奶奶的祭祀禁忌与父母的环保要求），或通过“破坏规矩——理解规矩”的情节，展现代际沟通与文化反思。需避免泛泛而谈“家风重要”，而要聚焦具体场景中的矛盾与温情。 二、构思选材。选材建议采用“以小见大”策略，通过几个典型场景立体呈现家庭特色。饮食规矩：如“吃鱼不翻面”的渔民祖训，可联系爷爷讲述的航海禁忌；或“饭后碗底不留米”的节俭教育，穿插灾荒年代的家庭记忆。科技冲突：现代规矩如“睡前交手机”，可通过“藏手机被没收”的冲突事件，引出父母对健康作息与自律精神的重视。仪式传统：除夕守岁、清明扫墓等季节性规矩，适合描写三代人不同的态度（奶奶的虔诚、父亲的敷衍、“我”从抗拒到参与）。反向案例：刻意设计一次“破坏规矩”的经历（如偷偷把筷子竖插饭碗），通过长辈的激烈反应揭示规矩背后的文化隐喻（祭奠习俗），增强叙事张力。结构上可采用“总分总”框架，开头以“指纹”比喻引出家庭独特性，中间用细节片段支撑，结尾升华到“规矩是爱的密码”这一主题。 ( 第 1 页 共 13 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$